我的同學的作文【集合】
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的同學的作文4篇，希望對大家有所幫助。
我的同學的作文 篇1
我有一位樂于助人的同學，他叫xxx，我可喜歡他了。
xxx有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣，一張小巧的嘴時常掛著微笑。xxx不僅漂亮，而且經常幫助別人。 又是星期一的下午，第三節是寫字課，我們照例要寫毛筆字，可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節已經下課了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在教室外面轉來轉去。這一舉動被細心的xxx發現了，他急忙來到我的身邊，關切地問：“你怎么了？”“真倒霉，我忘記了帶毛筆了。”“我有兩根毛筆。”話音剛落，xxx立即回到自己的'座位上，取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀！我激動地不知說什么好。 xxx樂于助人的精神永遠值得我學習。
我的同學的作文 篇2
五年的時光飛逝，迎來了最后的六年級生活，記憶寶匣已經積累了許多許多。有幾顆顆最亮了，那是我與他之間發生的事。剛開學，我就認識了他——我的好同學，到現在，我們還是形影不離，他是xxx。我眼中的他是這樣的：
他一頭烏黑的頭發，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，說起話來滔滔不絕，他不高不矮的個子，不胖不瘦的身材。別看他不起眼，可是他的聰明才智可以讓你五體投地，所以他被我們稱為“計算機”。身為班長的.他在工作上也是盡職盡責，把班級管的嚴嚴實實，而且，它還樂于助人。
聰明的“計算機”
叫他計算機，你不得不看看這件事：一天數學考試，試卷有一點難，只聽教室里寂靜無聲，大家在冥思暮想，可是這時，他正在奮筆疾書，只聽筆尖在紙上“沙沙”地走著，剛剛寫完了選擇題，他就開始寫計算了，只見他頭一昂，想了想，便得到了答案。不一會兒，他把計算寫完了，又開始寫最難的應用題了。他仍然手不停筆，趕完了試卷。我們還在苦思冥想時，他交卷了，只用了30多分鐘！一張較難的試卷，他考了九十幾分，大家佩服得五體投地。因此，大家都對他感到五體投地。所以他才叫“計算機”了。
熱心腸的班長
他是個熱心腸的班長。一天，我在學校的花園漫步，結果一不小心摔倒草叢了，腿破了，我蹣跚地又爬又走到班上，他看見我摔成了這樣，立刻扶起我，熱心得問我：“你還好嗎，要不要去醫務室？”說完，他扶住我的手，慢慢下了室沒樓。盡管醫務人，他又扶我到了一年級接碘酒和棉簽。沒有接到也不嫌麻煩，又來到下個班借，借到了又細心的給我擦了起來，我說：“謝謝！”我萬分感激他，所以我們叫他“熱心腸的班長”。
這就是我眼中的同學——xxx，一個有著聰明的“計算機”頭腦，又是一位熱心腸的班長。
我的同學的作文 篇3
侯亦宣是學習尖子中的尖子。作為第一名的她，總是能把第二名遠遠地甩在后面。
我對侯亦宣的印象只是那個出類拔萃的她，至于第一次看到他時，已記不清了。恍恍惚惚的記得她是個很男性化的女同學，盡管她不承認這一點。
她那大鼻子上架著副白框眼鏡，鏡片中是一雙被鏡片拉得很大的小眼睛。還有一副“鐵嘴鋼牙”。
我和侯亦宣還是比較合得來的，也許是有著共同的偶像吧，也許是因為性格相近吧。她為人很好，和誰都說得上話，人際關系當然也是極棒的。
她從來不為自己的形象發愁，反而以自嘲的眼光坦然面對。記得有一次在階梯教室考試，她坐在我后面。臨考前，她用那一雙小眼凝視我很久，緩緩的說道：“嗯，我最羨慕的就是人家袁晟昊的鼻子。”我一愣，回過神來，有點受寵若驚。回頭沒話找話的說：“你的`鼻子也不錯啊！”她咧嘴一笑，連連擺手：“什么啊，我這是標準的蒜頭鼻子！”我定睛一看，果是如此，不由得后悔起來，以為會傷到她的自尊。沒想到她哈哈一笑：“沒事，習慣啦！”
侯亦宣的思維非常靈活，總是能從一個表象探索到其根本原因。尤其是數學證明題，她善于從這兒推倒到那兒，再從那兒推倒回來證明其正誤，輔助線也做得恰到好處，令人望塵莫及。但當我們贊嘆不已時，她卻連連謙虛道：“哎呀，我這是蒙的！”我們當然不信，通常我還會拱手躬身道：“哦，原來是蒙的啊！失敬失敬。”這時她就會不屑地瞟我一眼，繼續埋頭做題。
她總是那么謙虛，謙虛地讓人覺得她的潛力深不可測。我曾經勸她說：“別太謙虛，是優秀就是優秀，還怕別人說嗎？”但她還是那么謙虛，也許這就是真實的她吧！她甚至說她的字好有賴于她有個好老爸！
她能有今天的成績，很大一部分得益于多積累，多讀書，多思考，于是她的語文閱讀題答案被老王譽為：“接近標準答案，勝似標準答案”。我一直懷疑她一天中有幾個小時，她有時間讀書；有時間看動畫片；有時間跑步，甚至前一天晚上在家寫了許多外加資料后，第二天又如數地背來，津津有味的研讀。前一段的一天，我晚上十點睡的覺，對于我這個嗜睡如命的人來說已經很晚了。當我拖著疲憊的身軀來到學校向她訴苦時，她卻不屑一顧的瞪了我一眼：“十點還晚？我十一點睡還嫌早呢！”當時我就震驚了！她那兒來這么多時間？難不成睡著覺還在夢中算題？
最難得可貴的是她有著超強的心理素質，她能在多次折冠中從容淡定，再接再厲，也可能人家根本就不在意名次。不管怎么樣，她已經成為了一個曙光神話。
我的同學的作文 篇4
我現在已經上六年級了，和我一起的同學有很多，聊起他們，我的腦海里會出現一個個聰明、可愛、幽默、搞笑的形象。
跟我一起去看看吧！她那像波絲一樣黑黃的頭發，一雙葉子似的眉毛下長著兩個圓圓大大的眼睛，還戴著一個眼鏡。不過她的認真打動了我。那便是我同窗共讀好幾年的同學——王清揚。
王清揚的學習成績在班上還不錯，盡管她有時考出的成績不是那么理想，但她從不灰心喪氣，對待學習還是一絲不茍，絕不會半途而廢。
記得有一次是大課間，同學們都跑出去玩，等我回到教室，我發現只有她一個人在寫作業，我看到她在思考題目出嚴肅的表情就如同看到了老師的臉一樣，不停的.在練習本上寫寫算算，看到她那么聚精會神的樣子，我覺得她確實對學習很認真，不會像有些同學馬馬虎虎，隨便寫一點，敷衍了事，對學習很不重視。
我一直站在她的身旁，而她竟沒有發現我，這又讓我體會到她認真等待學習的態度，大概過了一會兒，王清揚說了一句就是：“呀，這一題終于做出來了。”看來王清揚應驗了一句老話：“功夫不負有心人。”
王清揚在我們班可以說是很棒的學生，她不僅文明，品德高尚，還是一個負責任的小組長，每次投票選班隊干部，總能聽到王清揚被提名。有一次，王清揚把我的數學本發不見了，而她跟我一起去找，在中途她也沒有說我不想去之類的話，不過到了放學的時候我在同學的書包中找到了，而王清揚對我說：“喻嘉雯，對不起。”雖然只有短短的幾個字，不過這幾個字中滲透的卻是她對我的責任。
王清揚曾被評為武昌三好學生，而這就是我的同學、組長，學習認真的王清揚。
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