我的同學作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的同學作文，希望能夠幫助到大家。
我的同學作文1
一提到聰明的同學，那肯是程樂然了，因為他真的十分聰明。
在數(shù)學課上，程樂然發(fā)言的次數(shù)非常多，每當數(shù)學老師問出一個問題時，他想了想，馬上舉起了手；等老師叫他回答問題時，他用的思路也不一樣，答案是對的`，同學們聽了紛紛鼓掌，都豎起了大拇指，老師也眉開眼笑地看著他。
在語文課上，程樂然發(fā)言的次數(shù)更多。每當老師提出問題時，他不用看語文書，就馬上舉起了手；每當老師出難的題目時，大家紛紛搖頭，還在思考中，可是一只手高高地舉了起來——那只手就是程樂然的。當老師請他回答那道難題時，他就流利地說出了答案，又對了，同學們都驚呆了，連語文老師都鼓起掌，因為他實在是太聰明了。
我真想問問程樂然怎么那么聰明，可每次一有空，他都捧著一本我聽都沒聽到過的書在看，看得那么入神，我怎么好打擾他呢？
我的同學作文2
“爽大爺”是她的外號，聽外號，像個男生，好吧，“爽大爺”可不是男生，她可是一個漂亮的女生。只是……留了一頭短發(fā)，很短的那種，很帥，她名字里有“爽”字，又很像男生，所以，得了一個這樣的外號。
她，是我們班一位普普通通的同學，她的表現(xiàn)極為平凡，毫不起眼。她，個子不算太高，圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。
她是我之前的同桌，所以，我很了解她。
她很負責。
她是我們組的組長，到我們組值日時，一些掃地的'同學偷懶，隨便掃就走了，有的還會偷偷溜走，當她要回家時，看見黑板還沒擦，地也沒有掃干凈。二話沒說便去擦黑板，然后再去掃地。直到打掃干凈后，才離開教室，鎖上門。
她很愛讀書。
她有很多書，經(jīng)常帶些書來看，也經(jīng)常借書來看。
她很大方。
當我向她借書時，她會毫不猶豫地借給我，從不吝嗇。
她很愛笑。
每天都是開開心心的。當然，她也會有缺點，她很挑食，不怎么愛吃蔬菜，所以總是生病，希望她以后能改掉這個缺點，不然，真的會耽誤學習的。
這就是我的同學——小爽，“爽大爺”，她就是這樣一個人，不管怎么樣，她永遠是我的朋友。
我的同學作文3
我在工農(nóng)子弟上學時，一年級認識了一位同學，他叫劉潤宇，個子高高的，圓圓的臉，大大的眼睛，濃濃的眉毛，長得帥極了。他比我大三個月，我叫他小哥哥，他媽媽和我媽媽在同一所學校教學，我們是鄰居，經(jīng)常在一起玩，在一起吃飯。
有一次，我們一起出去吃飯，飯菜做好后，我下手就抓，他卻擋住了我的.手，耐心的對我說：“吃飯前要先洗手，還要用筷子夾�！蔽覀儍蓚�馬上去洗手，并且還用了香皂。我們回來后，我拿起筷子給小哥哥夾了一塊肉，說：“剛才謝謝你了！”小哥哥謙虛地說：“沒事，人人都要講文明�！眿寢尶湮覀冋媸且粋�懂事的好孩子呀！
還有一次，我們和小伙伴一起玩捉迷藏，我們剪刀、石頭、布，結果我輸了，我找他們。它們藏的時候，我偷偷看了他們往哪藏的，小哥哥正好看見了，說：“你耍賴，我們不能偷看，要誠實一點。”我當時臉紅了，恨不得找個地縫鉆進去。
我和小哥哥在一起玩的時候，他教給我了許多知識，讓我終身受益，我永遠也忘不了這個交給了我許多知識的小哥哥！
我的同學作文4
我個人除了學習，最愛打籃球了，最難忘得當然是那些摯友了。
拿著球，帶球過中場，另一只手指揮著隊友拉開，跑位，然后一個妙傳。這就是我的好朋友，好兄弟——駱天勤。我跟他配合得最好，十分的默契，所以在小區(qū)里我們也算是強的組合，他每一次的動作與我都相當配合，可以說是無線可擊。
關鍵老大這一稱號說的就是他。一次星期六我們去打籃球，比賽時間接近尾聲時，我們對還落后五分，雙方隊員都已精疲力盡了，但我們還沒放棄，只見一個傳球，給了駱天勤，他輕輕一跳手往前一推，球就進了。后來在我們的百次進攻下我們又進了好幾球，最后贏得了比賽。
我們班的三分王——王弈淇。你別看他胖胖的好欺負，在籃球場上他是一等一的強。他的三分球可以說是投球必進，一次比賽我們隊還落后六分，但我們一點都不擔心。因為我們隊還有三分王在。接下來的比賽我們不斷的把球傳給王弈淇，他連投幾次三分球，在比賽結束時我們把比分追平了。
他們兩個就是我小學以來最要好的朋友，在球場上他們是我的好搭檔，在學校里他們是我的好兄弟。
他們和我一起度過了小學的.六年生活，我相信我們的籃球水平會更上一層樓，我們的友誼會天長地久。
我的同學作文5
我們班有36個同學，我和唐洋洋是最好的`朋友。
我和她是形影不離的好朋友。課間，我們一起踢毽子，一起跳繩，一起看書。課外，我們一起上課、一起玩耍、一起上網(wǎng)。甚至一起壞事、好事也一起干。
一個周末，我寫完作業(yè)，便馬上給唐洋洋打電話：“我們一起踢足球吧！”“好！”她爽快地答應了。
我們在小區(qū)廣場碰面后，便開始了踢足球。我拿起足球，踢了過去，她又踢了過來，我們玩得熱火朝天，非常盡興。只聽“嘩啦”一聲，意外發(fā)生了，我不小心將足球踢到一戶人家的玻璃上了，我頓時被嚇呆了。
呆了兩分鐘后，我又拉起唐洋洋要趕緊離開，可是，她偏偏不肯走�！翱煲稽c，不然人家就要出來了�！蔽掖叽俚馈！安恍校碧蒲笱笳f，“我們犯了錯，就要改正，怎么能逃跑呢？”我終于被她說服了，便和她一起主動去道歉。
我這才如釋重負地松了一口氣。我和唐洋洋一起學習，也一起犯錯，重要的還有一起改正錯誤。
我的同學作文6
我的同學叫景浩然，她今年十歲，在延安創(chuàng)新實驗小學四年級五班上學。
她喜歡梳兩個辮子，有一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，很秀氣。
她是一個樂于奉獻的人。每一次值日時，她一定會第一個把手舉得高高的，如果是她干活，就一定會把所有人的活都攬下來自己干。有一次我看到她掃地時，流下了一滴一滴的汗水，于心不忍的'說：“你先別干了，休息一下，我?guī)湍銙甙�。”她卻說：“謝謝你的好意，雖然我奉獻出力量，但是可以讓同學們環(huán)境好，我也會很高興的。”我勸不過她，只好走了。
她喜歡看書，一看起來就兩耳不聞窗外事，如饑似渴的看書。有一次我和同學們正準備玩，叫景浩然，她全然把我們當空氣，我們說話，她也只是當耳旁風，一直沉浸在書的海洋里。直到看完了才疑惑的問我們一句：“怎么了？”
這就是我的同學景浩然，我們都很喜歡她。
我的同學作文7
我們班有一個同學叫鄔少譜，他對我們很好，我們有困難的時候，總是可以在他那兒尋求到幫助。鄔少譜的個子不是很高，身子胖胖的，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，十分柔軟。他戴著一副有趣的眼鏡，兩個鏡框圓溜溜的，看起來就像變胖的哈利波特。他眼睛一眨一眨的，可愛極了，十分討人喜歡。
鄔少譜的朗誦十分動聽。有一次，我們班要公開表演，輪到鄔少譜上臺了，他大步流星地走上舞臺，十分鎮(zhèn)定，對著舞臺沒有一絲懼怕。鄔少譜來到自己的位子上，他一邊慢慢地做著動作，一邊朗誦著古詩。我們都認真地看著鄔少譜朗誦，目不轉睛地盯著他表演，鄔少譜顯然變得更加自信了，朗誦的`聲音變得十分嘹亮。他一朗誦完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲和喝彩聲。
鄔少譜不僅朗誦好，而且還十分樂于助人。有一次我忘記帶鉛筆盒了，我就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，不知所措，我跑到鄔少譜旁邊，對他說：“你可以借我一支筆用用嗎？”鄔少譜爽快地答應了，馬上就給了我一支筆和一塊橡皮，我就像如魚得水一樣，開心極了，連忙說謝謝。
鄔少譜十分助人為樂，我也要像他一樣幫助別人。
我的同學作文8
我的同學小勇，有一雙明亮的眼睛，一個小巧的身子，一張不大不小的嘴巴，白嫩的臉蛋，可愛極了。小勇有很多的優(yōu)點，我會慢慢跟你們講。
說起小勇啊，那可是家喻戶曉，路人皆知��！小勇有一個善于思考的大腦。一天，我們學校組織了“興趣小組”的活動，小勇參加了魔術小組。我以為他還變不出來，可是，第一天，小勇表演了一些精彩的魔術，大家看了都嘖嘖稱贊，連連叫好。
小勇愛看書，書中有許多好詞好句，他一見到就像見到好吃的一樣，每次他的作文全班第一，是因為作文里多半是他背下的好句子。
小勇愛練毛筆字，他下課時，馬上就開始練字，由于他勤學苦練，所以寫得特別好看。
小勇還有一種不服輸?shù)木�。一天，我們四個人在討論一個問題，但他們三個都統(tǒng)一的'一條“戰(zhàn)線”上，我們卻成了“孤家寡人”，最后還是我快，算出了答案。小勇卻說：“你做錯了！”我不相信，可是經(jīng)過小勇的詳細講解，我恍然大悟。
小勇還有好多優(yōu)點，像天上的星星一樣數(shù)不清，我要向他學習。
我的同學作文9
我班有一名出色的男生叫小明。他長著一雙大眼睛，高鼻梁，嘴巴紅紅的，個子很高。小明在學習上很認真，畫畫很細心，小明熱愛勞動、關心集體，他還有一種不服輸?shù)膭拧Ｋ臀乙粯赢斏狭藰吮蠋熀屯瑢W們都很喜歡他。
小明做題很少出錯，他會把做完的題檢查一遍才交給老師；他課余時間很喜歡畫畫，總是把每個細小的地方都畫得很漂亮；下課小明搶著擦黑板，值日生掃地，他就去倒垃圾；他愛護教室里的公共財物，關心班級體。這些都是值得我們學習的。
我和小明都喜歡跑步，跑步的時候，都按老師教的姿勢跑，每次都是我贏。小明說：“我一定會努力超過你的。”我也希望小明會超過我，當然我也不會讓步，期待他和我一決高下。我們還喜歡一起跳繩，用各種各樣的方法跳，互相學習。
在學校我們一起學習，放學一起回家，我們是形影不離的`朋友。我也會像小明一樣當個出色的男孩。
我的同學作文10
說起我的同學第一個想到的就是她了。她扎著一個馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛前架著一副黑色眼鏡，有著一張櫻桃小嘴。她那張小嘴有時像吃了蜜一樣甜，有時就能氣得你火冒三丈。
記得有一次，我和她在微信上聊天。她給我發(fā)了一個她畫的畫，我說：“你畫得挺好呀！畫功有長進，我得拜你為大師。我畫的真難看，我給你發(fā)圖片你看看�！庇谑�，我把我畫的畫傳了過去。她對我說：“你畫的多好，比我畫的好一萬倍，我真得跪拜你呀！師父，請受徒兒一拜�！闭f完我真的高興了不少。心想：今天太陽打西邊出來了，平時都是刀子嘴，今天怎么像吃了蜜一樣甜。
記得那次，我偶然發(fā)現(xiàn)她有咬手指的'習慣。等到下課，我就一邊指著她的手指一邊說：“做你的手指得有多疼，成天被這位壞主人咬�！彼锲鹦∽鞂ξ艺f：“怎么的？我就喜歡咬手指，它長在我手上，就得聽我擺弄。”又擺出一副搞怪的模樣。我可真是被干敗了。
我說了這么一大通，你們一定會猜出這是誰吧？她就是班里的搞怪大王——紀文琪。
我的同學作文11
在我們班上有這么一個人，雖然頭發(fā)很短，但我感覺這個人很狡猾，經(jīng)常捉弄得我“哭笑不得”。所以我就送給她一個小綽號“狐貍精”。每當課間休息的時候，這位“狐貍精”大人就會給我發(fā)“指令”說：“我們下去玩游戲”。雖然有時有點不想去，但每次都經(jīng)不住她的死纏爛打，我就只好乖乖地順從了，不過每次都會玩得很開心。當然，也有例外的時候。前幾天，這位大人要我出去玩，當時我正在寫作業(yè)，沒答應她，她就很識趣的回到自己座位上乖乖地寫作業(yè)了。這個人體育成績好，每次考試語數(shù)外三門課程全部都在90分以上，字寫得也不錯，總喜歡和我討論問題，當然了，她也是我最好的朋友。這個人眼睛有點小，性格靦腆，但是她點子多，反應快，有時還有點小賴皮。有一次，我和她玩老鼠捉貓的游戲，規(guī)定抓的'人是老鼠，被抓的人是貓，輪到她抓我的時候，她站著一動不動，還振振有詞地說“我不抓，抓到你以后，我不就成老鼠了嗎？我堅決不抓”。你看她是不是很賴皮啊？說了這么多，你一定很好奇她是誰了吧？那我就告訴你吧，她就是我的同班同學，也是我以前的同桌xxx。
我的同學作文12
如果要在我們班上選一個“開心果”，那非陸子芃莫屬了，下面這兩件事可體現(xiàn)他的幽默。
課堂鬧劇
有上課，袁銓要上廁所，老師允許了。可袁銓回來的時候，像故意和他的同桌鬧著玩兒似的，偏偏從她的后面走到自己的座位，這時老師說：“真是的，你為什么不從中間的過道走啊!天堂有路你不走。”老師話音剛落，陸子芃就接著說：“地獄無門你硬闖�！备愕么蠹遗醺勾笮Α�
任課老師
下課，我們都不知道玩什么，就在大家一籌莫展的`時候，陸子芃說：“不如我們來玩任課老師吧!”“好吧”。因為是陸子芃推薦了這個游戲，所以由他來當任課老師。游戲開始了，一開始同學還很挺認真，可過了一會兒，有的同學聽音樂，有的同學和旁邊的同學說話，有的同學睡覺。這時陸子芃說了一句話：“麻煩前邊聽歌的同學告訴旁邊說話的同學，不要吵到后邊睡覺的同學�！边@句話我現(xiàn)在還記得，簡直讓人爆笑啊!
這就是我們班的“開心果”你喜歡嗎?
我的同學作文13
我們班有許多調皮的同學，其中就有我，可是今天我要寫我們班最調皮、學習最差的王文忠同學。
記得今天上體育課的時候，老師讓我們跳長繩，大家排著隊伍一個一個跳過去，而他卻在隊伍后面踢毽子。
當上體育課的鈴聲響后，我們都到教室外面的走廊上排隊，“啪！啪！”，原來是王文忠又在踢毽子了，他一用力過猛，竟然把毽子踢到了一樓去了，老師十分生氣，同學們有的去湊熱鬧，有的哈哈大笑，他也笑了起來，笑的聲音，是最響亮的。最終他的.毽子被沒收了。
他還特別愛打人，那次我不小心輕輕碰到了他，他就用力打了我一下，我差點疼得叫出來。幾個星期前老師讓我們讀優(yōu)秀的作文，當同學讀完自己的作文正要回到座位上時，一塊橡皮飛了過來，擊中了那個同學，而這塊橡皮正是王文忠扔的。
你說我們班的王文忠同學是不是特別調皮啊？
我的同學作文14
張馳浩雖我們班的“說話大王”，也是我們班的“笑話大王”。它有一雙老鼠似的眼睛，一笑起來就瞇成一條細縫，他還有一只小巧玲瓏的`鼻子和一張能說會道的嘴巴。他常常給我們帶來快樂，所以我們給了他一個綽號，叫做“笑話大王。”
“李白自殺”
張馳浩的笑話有很多種，他最拿手的就是改詩了，有在上課時，張馳浩看到了李白的《望廬山瀑布》立馬就“出口成章”：日照香廬生紫煙，李白來到懸崖邊，臨死之前點支煙，抱著嫦娥上西天。我們一聽都笑得快趴下了�？伤麉s強裝嚴肅，抓了抓頭，一本正經(jīng)的說：“本詩人真是才高八斗呀!”本來就笑得夠嗆，現(xiàn)在聽他這么一說，我們笑得都要把屋頂掀翻了。
“獅屎熊便和事實雄辯”
張馳浩不但善于改詩，而且還會改名言，在老師說道事實勝于雄辯時，他竟小聲滴咕了一聲：“獅屎勝過熊便。”讓我們又大笑一回。
怎么樣，我們班的“笑話大王”搞笑嗎?
我的同學作文15
我的同學留著一頭短發(fā)，圓圓的腦袋，小小的耳朵，大大的眼睛。他有幾大特點，讓我為你們一一道來吧。
他跑得非�？臁Ｎ覀凅w育老師組織的`跑步比賽，他跑了第一名，全班沒人跑得過他。他也很擅長其他體育項目，除了跳遠。每次跳遠測試他都是最后一名。
他的力氣也很大，我們班的“大力王”他都能打敗。在挑戰(zhàn)“大力王”之前，每天他都要去操場跑個十圈二十圈才回家，還天天拿著重的東西練力氣。這樣堅持了一星期后，他到學校說：“全班誰的力氣最大？來跟我比一比！”然后他就成了全班力氣最大的人了，我們都不敢去打他。
但他也有一個很大的問題，就是字寫得不好，每次作業(yè)他都有重寫的部分，所以下課他都沒有時間玩兒。每次下課我都要等他把作業(yè)寫完了才能出去玩兒，所以都只能玩幾分鐘。希望他做作業(yè)的時候把字寫好點，這樣下課就能多玩會兒了。
他是我的好同學，也是我的好朋友，更是我的好鄰居。我每天都跟他一起上下學，他就是萬藝。
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