我的同學作文

時間：2023-08-11 15:28:50 我的同學作文我要投稿

我的同學作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的同學作文，希望能夠幫助到大家。

我的同學作文

我的同學作文1

　　她，就像一只雪白的鴿子，將她樂于助人的精神傳遞給她的身邊的每一位同學。

　　她，踏著冬天的腳印來到我們身邊。透過清晨朦朧的霧，一襲雪白的羽絨服，點綴著零零星星的梅花，一條黑色的緊身褲口，踏著一雙運動鞋，整個人顯得特別精神。那天，學校里要做大掃除，大家都垂著頭，漫不經心地拿起清潔工具。那樣寒風凜冽的冬天，把手暴露在空氣中都會被凍僵。我隨手拿了一塊抹布，望著冰冷的洗手臺，猶豫著……她也拿了一塊抹布，面帶微笑地說：“我幫你洗。”她把兩個袖口挽了起來，大步流星地走向洗手臺，嘴里還哼著歌曲，似乎很樂意接受這份“寒冬的禮物”。到了洗手臺，她先擰開水龍頭，冰涼的`水頓時讓她打了個“寒顫”，不過，她又揚起了笑容，用她那靈巧的雙手，將抹布放進洗手池里，左手和右手拿著抹布的兩條邊，反復地搓洗著。不一會兒，手指已經凍得通紅了，但她依舊毫無怨言，額頭上沁出了一圈汗，但還沒有來得及揩干，就又出了一圈的汗，像掛在腦門上的晶瑩的露珠。她抬起了濕漉漉的右手，放在額頭上擦了又擦，就繼續搓洗起來。漸漸地臟兮兮的抹布上的污垢被沖洗掉了，抹布就如“脫胎換骨”般干凈。

　　“小周，你能幫我抹一下我所要清潔的區域嗎？我的肚子有些疼，想休息一下，我要管理的是書包柜，謝謝了！”

　　“謝什么，咱們都是同學，我一定會幫你的。”她聽了同學的話后，便欣然答應，這讓我有些意外。她拿著抹布，用手捧著抹布，接住沿途滲出的水，害怕別人踩上去滑倒了。之后，她依舊踏著“蓮花步”，嘴中哼著那首歌曲走進了她的“工作區域”，用心地拿起了抹布，對著墻壁，用力地擦著。只見她的雙眼盯著墻壁，一只手扶著墻壁上方的欄桿用力，另一只手用抹布一點一點地將墻壁上臟的地方擦干凈，墻壁變得雪白雪白的，像剛剛裝修好的一樣，特別干凈。接著，她又馬不停蹄地將抹布拿在手上，重新讓抹布泡在水里，用兩只手提起兩只角反復地搓洗，讓抹布“重獲光明”。那位肚子疼的同學需要擦書包柜，那可是個浩大的工程，如果換作別的同學，馬馬虎虎地用抹布往書包柜一扔，抹布里殘留的水就會寄宿在柜子里。第二天，同學們來放書包時就會發現書包會被打濕，她就認真地將每個書包柜先用濕抹布擦一遍后，再用自己的餐巾紙細心地將每位同學的書包柜擦得干干凈凈的。

　　她就是這樣一個樂于助人的姑娘，將她優秀的品質傳遞給我們。

我的同學作文2

　　他是我們班的一個搗蛋鬼。學習成績不是很突出，還是個天書大王，很喜歡玩游戲。說到這兒，你可能會認為他只是個調皮活潑的家伙，僅此而已。可這一次的學農活動，讓我知道他除了這些，還是個勤勞積極、徹頭徹尾的小農民。

　　學農活動的第二天下午，我們的任務是去農田鋤草。老師先是手把手地教我們怎么鋤草，一開始，我干勁十足，心想這么簡單的活不費吹灰之力就能完成。于是，雙手握著草刮一下一下地向雜草叢生的草地上刮著。沒多久，我就感覺太無聊了，還是野炊和定向尋寶好玩多了，正尋思是不是該偷懶一會兒，突然聽見旁邊組的他和同組的女生在爭除草所有權：這下總該輪到我了吧，你都鋤了十多分鐘了，總該我來了吧。女生也毫不相讓：這又不是你的地，我再鋤一會兒又怎么樣！我一看，樂了，心想：怎么還會有為鋤草吵架的？你啊，平時就會調皮搗蛋，這時候倒是挺積極的。

　　干了一會兒，我已經感覺有點累了，隨手把草刮一丟，坐在地上歇息起來。他一見，馬上跑來問：休息時可以把草刮借給我用用嗎？當然沒問題。我爽快地答應了。說實話我還真巴不得有人幫我把余下的`活干完呢。他開心地拿起草刮仔細地鋤著雜草，仿佛拿到手的不是勞動工具，而是游戲機。我在旁邊細細地看著他：他的臉上透著一股我從來沒有看到過的專注神情，每次都用雙手一前一后緊握草刮柄，把它提到膝蓋位置，然后用力往下一砍，向后使勁一拉，這底下的幾個敵人便在他的武器下銷聲匿跡了。似乎覺得清理得不夠干凈，他又蹲下身子用手把殘留的幾棵拔掉，之后又用嫻熟連貫的動作把草轉移到一邊，繼續下一個目標。在他的如此反反復復地細心呵護下，沒多久，一小塊荒野便被他開拓了出來，上面干干凈凈，一個敵人都不留。這家伙，還真看不出，平時做什么事都馬馬虎虎，干這活，瞧他那股認真勁，還真是活脫脫一個干了十幾年農活的勞動人民，不知道是什么時候學會的這一招。

　　回來的路上，別人汗流浹背，都累得不想說話，可他竟然還悠閑地哼著小曲，好象一點兒也不疲倦的樣子。我想：每一個人，除了在通常情況下的一面，一定還有我們平時不太了解的另一面。就像他，大概誰都不知道他想認真地干一件事時會這么認真。

　　你們可能已經猜到了我文中的他是誰吧，沒錯，他就是我們班的小農夫——陳功。

我的同學作文3

　　我有一個好朋友，我有一個好同學，我還有一個小老師。

　　她長得比同齡人矮一個頭，可她從不為此自卑。她有一頭精神的短發，一對濃眉大眼，一對厚嘴唇整天說個不停，眼睛格外有神，加上一張吃得圓嘟嘟的臉，湊合著組成了她DD我們班的英語課代表。

　　說

　　說是她的強項，我也成了她的“忠實聽眾”。每天放學回家，她和我總有聊不完的話題。上至天文，下至地理，古今中外，大江南北都是我們感興趣的話題。高興時，我們會互相訴說，讓同學也感受自己的快樂；悲傷時，我們會互相分擔，讓彼此少一份痛苦。她不僅會暢談課外的話題，課堂上也說得頭頭是道。英語早讀，她的身影總會出現在講臺，用一口流利的英語帶領我們飛進知識的海洋。她對英語也是喜歡得不得了。我兩經常沒事就會聚在一起，時而做游戲，時而下廚房，時而還會去街上溜達溜達。或許是在百色投資會有很好的前景，或者百色也是個旅游勝地，今年街頭上的“老外”也漸漸多了起來。每每看到“洋人”，她總是會上去滔滔不絕地談論一番，她的勇氣使我佩服地五體投地。

　　吃

　　吃是她的.愛好，連我也被她熏染了。每逢某個地方出了新產品，只要好吃，我們都是忠實的“回頭客”。因而，她也是對吃略知一二。記得那是個星期天，我和她興致勃勃地出來街上瞎逛。雖然明知自己的口袋里沒有多少人民幣，可她卻總經不起美食的誘惑DD吃。我在一旁看得久了，自己也耐不住饞，加入了她的行列。有什么美食咨詢，我都會幫她了解了解，她也會給我講一大堆美食的味道、形狀、顏色，弄得我“口水直流三千尺”，恨不得馬上吃到山珍海味，來解解我的饞。

　　學

　　“大家安靜，拿出英語課本，伏臺！”你聽，這準是她在“例行公事”了。英語課上，她打開銀鈴般的嗓音，大聲地讀起課文；英語課后，她拿起神一樣的水筆，默默地寫起練習。正是她的專心致志，正是她的勤學苦練，每次大考小考她的成績總是名列前茅，老師和同學也對她的英語水平贊不絕口。課余時間，她總會被我問不完的英語問題圍得水泄不通，而她卻耐心地告訴我問題的解答方法，那樣地認真，那樣地一絲不茍。

　　當我們盡情嬉戲之時，她是我的好伙伴；當我們專心聽講之時，她是我的好同學；當我被英語難題困住的時候，她又搖身一變，成了我的小老師。哦，對了，我還沒有告訴你她的名字呢！她就是我們班出了名的英語課代表--張銘。

我的同學作文4

　　我們班的同學像星星一樣多，今天我就把其中的一顆星星——李宏柏，給大家介紹一下。

　　他有著一頭烏黑發亮的短發，兩顆水汪汪的眼睛像黑豆似的，臉蛋兒紅彤彤的，好像搽了胭脂一樣。

　　李宏柏很愛分享。記得三年級有一次開聯歡會時，同學們帶了各種各樣的食品。比如：巧克力、糖果、咸瓜子……當然，語文數學老師也作為觀眾，來到了教室里。當聯歡會進行到高潮時，我發現李宏柏拿了兩大把小橘子跑到語文數學老師身旁，說：“老師，你們嘗嘗我帶的橘子，可甜啦！”于是，老師們便接過橘子，剝開了一個，嘗了嘗，說：“李宏柏，這橘子真甜，謝謝！”他說：“不用謝！”說著，一邊開心地笑，一邊回到自己的座位。可沒過幾分鐘，他又抓了一大把餅干，遞到語文數學老師的手中，說：“老師，嘗嘗餅干吧！”而老師說：“你吃吧！我們不吃了！”李宏柏說道：“吃吧，很好吃的。”終于，老師把手中的餅干拿起了一片放進口中，說：“你真懂事兒！”李宏柏懷著喜悅的心情又回到了座位，可不一會兒，他又反復地給老師吃的。這些舉動也被其他同學看見了，他們也給了老師很多食品，老師一邊吃，一邊夸咱們班的同學愛分享。結果，我看見李宏柏只吃了一點點食物，其它的全讓老師品嘗了。

　　李宏柏不但愛分享，而且還愛勞動。記得三年級下學期的一個上午，老師分配了幾名學生去掃地，就當那幾位同學正準備開始掃的時候，李宏柏突然舉起小手，大聲地說：“老師，可不可以讓我掃地啊？”老師說：“你別掃了，還是看會兒書吧！”他說：“讓我來干吧！我會掃得很干凈的！”老師望著他懇求的目光，終于答應了。李宏柏懷著急切的心情快步走向了衛生工具角，拿了一把掃帚，一個搓斗——開始掃地。他很認真，連一點小紙片都不放過，當他遇到較小的垃圾時，就用手捏起來，放入搓斗。那掃帚、搓斗，在他的手里好像是施了魔法一般，那么靈活，那么快速。當他掃完一條過道時，就會歇一歇，再掃另一條過道。他還不忘把講臺下的'粉筆、碎片紙等等撿起或仍走。當他第一遍掃完后，又掃了第二遍，直到把教室打掃干凈為止。當他收工時，我們的教室變得煥然一新，整潔干凈了，再看看李宏柏，已累得滿頭大汗，汗珠子不停地順著他的腦門上流下來，那一道道汗珠子留下的痕跡，已把他弄成了一個“大花貓”。當老師看到后，不由得對他說：“你真愛勞動呀！”李宏柏開心地笑了。

　　這就是我們班的同學——李宏柏。一個既愛分享，又愛勞動的同學。

我的同學作文5

　　今天是我的同班同學xx的生日，所以我一大早就起來了。我起來以后先把送xx的生日賀卡和禮物準備好，然后草草地吃了點早飯，就向和xx約定的地點跑去了。我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見xx的影子。過了一會，xx才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以后，xx就開始了他的.生日之旅。xx首先帶我們到他家去玩。

　　在他家我們把各種各樣的生日禮物送給xx。xx收到同學們的禮物后很高興。xx打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由于我對這種開車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個小時左右，xx的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。到了肯德基餐廳，我們就在xx的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然后大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，于是大家狼吞虎咽地吃了起來。吃完了午飯，xx的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，xx閉上雙眼許下了自己美好的愿望。我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，于是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。下一個活動是瘸指揮xx帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車。

　　可沒想到那里的工作人員說我們有的同學沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開了那里。我們改變計劃去打保齡球。我們又回到xx家里，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。走進場內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心里有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那里的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規定的專業鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然后分成了兩隊，我的這隊有xx和李團璋，另外一隊有劉騫鍶和xx的倆朋友，我們每隊用一個球。開始是xx和李團璋老是打不中，輪到我的時候，我學著別人的姿勢一球過去，結果打倒了六個保齡瓶。慢慢的，xx和李團璋也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過去，結果打了一個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現。

　　打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的出租車，xx的生日就在歡樂聲中結束了。

我的同學作文6

　　乍看題目，你可能會問：“陳咩咩是何人啊？一只姓陳的羊？”不對不對，此人姓陳名揚，乃我班的語文課代表，咋可能是頭牲畜呢？你千萬別想錯了。

　　XXX外貌普通：一頭直立起的黑發，像鋼針一樣堅硬，兩只耳朵大大的，必是受了“福氣”（揪耳朵）才像是如此。個子不高也不矮，眼睛大大的，雙眼皮，炯炯有神，似乎隨時隨地都在如饑似渴地學習著一切知識。常常穿著一雙涼鞋，翹坐著椅子，看似吊兒郎當。

　　他經常愛找人聊天，很會講笑話和開玩笑，整天他那張小嘴上，都掛著如同新月似的笑容。就算偶爾會遇到些不開心的事，也常常讓自己笑咪咪的。

　　除了我以外，班上還有好幾個鐵哥們都愛跟他待在一塊兒聊學習，聊游戲，聊八卦。要說到特點，他最大的特點就是會聊天。與他聊天不會把天“聊死”，反而會讓彼此，暢所欲言，特別開心。

　　一天的放學，我倆走在小徑上，聊著考試的`答案，忽然，我感覺腳底下像抹了油似的，沒站穩，“咚”的一聲摔倒在了地上，摔了個顛倒蔥。

　　我尋找起了禍因，這時，我轉頭發現在一米外有一大坨“爸爸”（粑粑），我慌了神，趕忙往腳底一看，哎喲，真是交了個狗屎運啊！還真是把這“屎雷”踩中了。當時氣得我吹胡子瞪眼，真想拉開嗓子罵街。但是，XXX腦袋轉得特別快，趕緊接上話。

　　開玩笑說道：“小趙，你可真是走大運啊，我就說你咋對了這么多道題，嘿，原來是你交狗屎運了，咋不把你的好運氣分一點給我呢？”說完，他還假裝擺出一副不高興的表情，好像是我真正欠了他什么東西似的。

　　我原本火冒三丈的怒氣頓時被這幽默的笑話給逗樂了，一切的不快樂瞬間煙消云散了。不過也是巧了，竟然今天學校旁的蛋糕店所有產品統統打五折，我們身上的錢湊起來剛好夠買一個蛋糕，我倆愉快地分享著美食繼續聊著天。

　　從此，這條銜被我倆改名為了“狗屎一街”。我們還創了一條順口溜：“去狗屎街，走狗屎運。”

　　哦，對了，忘記告訴你：那次考試我竟然真考了97分，全班第三！XXX可真是個名不虛傳的占卜帥！聊天師！

　　當然，雖然有時候他也非常調皮，做一些無厘頭的事情。比如，有時會偷偷去嚇女生，干許多粗心事，但是，對于一塊黃金，就算蓋上一層泥土，一樣發光。

　　這就是XXX：陽光、自信、快樂、會聊天，會開玩笑，誰會不喜歡這“陳咩咩”呢？

我的同學作文7

　　說起我的同學，嘿嘿！用這個詞來形容他小氣再合適不過了。

　　窗外，烏云密布，不斷墜落的神明悲傷的臉上有什么晶瑩剔透的東西……看著這一幕，我不禁想起了。

　　那天，我和他一起去了數學奧林匹克。環顧四周，學到了很多問題，所以做起來很容易，但在“殺戮”中途，我遇到了一個讓我昏昏欲睡的“強大”原地，我嘗試了各種可能的方法，但我就是做不到想不通。就在這時，我給他發了“求救信號”，他卻置之不理，拿那張紙當草稿紙。最可恨的是他說了句“謝謝”！我氣得直接扇了他一巴掌：“喂，第27題，56.73865%對應什么？”我把聲音壓到最低，生怕被發現后“被亂箭射死”。 “哥們，不是我沒告訴你，而是這次考試很重要。如果你……噓，老師來了。”老師來回看了看就出去了。現在考場里沒有老師，是時候說：“天哪，別嘰嘰喳喳，像個女孩一樣說話！”對不起，不予置評！” “該死！別裝紳士，小氣，鄙視！”

　　他還是做他的`事，把我當空氣。過了一會兒，警報響起，我完全絕望了。看來我軍這次慘敗。

　　考完了，他？還是有說有笑，把手搭在我的肩膀上：“考得怎么樣？好吧，我應該可以進去了，我相信你！” “切，偽君子……”，我甩開他的手往旁邊跑去。一瞬間，我的眼中閃過晶瑩的淚光……在轉身的瞬間，我有條件的看了他一眼。他還傻傻的站在原地，眼里滿是我委屈之后……我想了想這件事的來龍？去脈，才發現自己大錯特錯。

　　然后，有一天我向她道歉，他卻若無其事地搖搖頭，撓了撓后腦勺，笑道：“矮油，什么時候發生的？嘿嘿，沒想到，你也有一面！” “什么？再說一遍”“哈哈，哦，對了，那個問題我再說我會聽你的！““好的謝謝你。 “73/0。367*3。260%要鼎廠……”他指著草稿，一字不漏地給我解釋。我看了他一眼，他還是很認真的給我解釋。我沒有注意我的身邊。過了一會兒，我們才松了口氣。我們對視了幾眼，都忍不住笑了起來。笑容非常燦爛。

　　還有一次，我們因為一件小事，在我正要舉手的時候，他的眼睛一轉，露出了一個很奸詐的笑容，他也露出了一個很奸詐的笑容：“君子說話不用手，做你想當偽君子嗎？”一聽這話，我只好放下胳膊，誰知他又說：“知道錯了，就可以改正。”既然是這樣無奈之下，我只好“破鏡重逢”。

　　對了，他是我的同學朱小可。

我的同學作文8

　　媽媽說，她這一生中最好的朋友是她童年的同學，因為童年是最自然的，最本真的，童年的情誼是最真實質樸的。我要說的同學也是我童年時代的好朋友——常遠。

　　常遠是個漂亮的小男孩。當然男孩子要說帥氣，不能說漂亮，但他那雙大眼睛，太迷人太好看了，以致我們剛入小學時，好多家長在校門口接送我們時，都要看看二班那個大眼睛漂亮的.男孩。見過他的家長們還感嘆，“這雙大眼睛要是給了女孩子那該多好啊！”

　　剛認識的時候，我挺不喜歡他的，他長得比女孩還漂亮，還跟女孩子一樣嬌氣愛委屈，愛告狀，弄得好似我老欺負他的樣子，常常因為他，我被媽媽罵。我們倆的家長私下互動多，就算我們不想一起玩，也不行的，分也分不開。

　　他是我的好朋友，但在某種意義上又是我的“敵人”。因為我倆的媽媽也是同學，也是好朋友，我們倆頻頻地被捆綁在一起，對比著，消費著。于是我們相互間還較著勁。

　　常遠屬于慢性子的人，讓我覺得他太磨蹭了，一起干什么老讓人等，不喜歡他這點。然而就是他的慢而堅持這點讓我刮目相看，也讓我著實佩服。他的字現在是全班寫得最好看的，他剛開始寫字的速度不敢恭維，但他卻因為一個字而好多遍地撕掉寫好的作業，不管是否已是晚上12點，他就那么認真地一次次改正，直到他認為寫好了才可以。正因為他不怕慢刻苦專研的那股勁，現在他的字是全屆寫得又好又快的。

　　還有一件讓我對他改觀的事。我滿是自豪的認為自己的背誦速度與記憶力，而且私底下我還認為常遠不如我。但是在一次暑期旅途歸來路上的一場比賽后，讓我明白了他的厲害。

　　那時是在車上，媽媽要求我們倆抓緊時間，背誦暑期布置的課文。因為我懶，我是近幾天才開始背誦的，我想著我一定比他背得熟。開始時，前面部分，我的速度還行，他是那種不緊不慢的節奏。可到了后面，我卡殼地順不下來，他卻保持原來的速度，一點一點全部背誦完內容。媽媽贊揚他，并問他怎么在暑期完成背誦任務的，他說每天都在背，天天堅持復習已經會背的，再加一部分新的，不會強加很多，但從不間斷。媽媽問我看到差別在哪里了嗎？在于學習態度，在于學習習慣，好的習慣要養成，哪怕慢，哪怕小，積累多了，成果就自然出來了。空有速度，空有好的記憶力，沒有端正學習的態度，沒有堅持的毅力，最終還是可惜了。

　　這就是我的同學，一個慢性子，卻有著認真刻苦鉆研的精神，讓我明白了認真堅持的意義！

我的同學作文9

　　“美”，一個人人都喜歡的字眼，可喜歡歸喜歡，并不是所有人都能做到的。

　　在我們701班，卻有一個擁有心靈美的人。她，就是我們班的副班長——胡嘉穎。

　　胡嘉穎的學習成績很好，每次考試不僅在班里是數一數二的，年級排名也是名列前茅，是一個學習優異的好學生。當然，老天只賜給了她1%的靈感，她自己卻是付出了99%的'汗水。對于各個科目無論喜歡與否，上課時她都會認真聽講，那雙炯炯有神又充滿靈氣的眼睛無時無刻不盯著黑板，筆也從不離手，生怕誰搶了似的。這些都是她努力的見證。

　　胡嘉穎的特長很多：軟筆字，繪畫，音樂，乒乓球都是她的強項。就拿畫畫來說吧，美術課上的她絕對是一個閃光點。工筆畫要求的是平心靜氣，心無雜念，她便頭也不抬，認真地畫了起來。下課鈴響，呈現在我們眼前的是一幅栩栩如生的鳶尾花。

　　她是這樣優秀，卻十分謙虛，沒有恃寵而驕，更沒有仗勢凌人。同學有困難，坐視不理不是她的作為，拔刀相助才是她的性格。記得那一回，美術老師要求上交一幅水粉畫，我是在家里畫好帶到學校的，可同桌只畫好了白描，糟糕的是，她忘帶水粉顏料了。現在唯一的辦法就是向同學借，可是會有人愿意嗎？我先向平時關系較好的同學發“求救信號”，可她們不是忘帶了，就是距離太遠聽不到。怎么辦呢？同桌有難，我是絕對不能袖手旁觀的。

　　環顧四周忽然看見胡嘉穎在拿顏料，遞給后桌的同學。我想：胡嘉穎愿意借給別人，應該也愿意借給同桌吧。于是，我抱著一種嘗試心理開了口。

　　“胡嘉穎，你可以借顏料給我們嗎？”

　　“當然可以，什么顏色？”她友好的問我。

　　“紅色。”

　　“給你。”

　　“謝謝。”

　　“不用謝，互相幫助嘛。”她笑著對我說。

　　我和她并沒有太多交集，可正如我所料，她很大方，也很樂于助人。每次吃完飯收拾餐桌時，我們組總忘記該輪到誰了，不是我們健忘，而是胡嘉穎太勤快了。無論輪到誰收拾，胡嘉穎都會幫忙。那天正好輪到我值日，胡嘉穎拿著菜盤子準備去倒剩菜剩飯，我說：“給我吧，今天是我。”沒想到她卻說：“沒事，老師制定的規矩在我們組可以不用執行。”我什么也沒說，卻不禁對她生出一種敬佩的感覺。

　　這就是胡嘉穎，擁有“美”的她。“最美同學”這個稱呼，她當之無愧。

我的同學作文10

　　“把生物書拿出來！”一聽聲音，就知道是生物課代表趙禹翔扯著“大喇叭”在發號施令。

　　禹翔同學，單看外表屬眉清目秀、白皮嫩肉、童聲未泯的小鮮肉一枚。別看他個子不高，身板不壯，一頭短發卻顯得他機靈活潑；眼睛不大，卻極善眉飛色舞——他的眼睛會說話。深入了解才發現，他有著多變的風格。

　　一變——嚴肅

　　快上生物課了，他站在講臺上，手拿生物書，一臉嚴肅地組織大家復習：“一組四號，回答這個問題。二組六號，三組四號……”在他的指揮下，課前復習有條不紊地進行著。教室后面有同學剛進教室有點兒吵，他拍著講臺，大喊一聲：“安靜！”隨著一陣椅子移動的聲音，大家很快坐下來。此刻，講臺上的他怒目圓睜，機警地掃描搜尋著“好動分子”，作為耳提面命的目標人物。甭說，這個課代表真嚴肅。

　　二變——滑稽

　　如果你認為他只是一個嚴肅的人，那可就大錯特錯了。

　　“小了白了兔，白了又了白……”沒錯，這是他剛從胡云赫那兒學來的。搭配上他自身的動作：雙手比做兔耳朵放在頭頂，頭搖來搖去，露出標準的八齒笑容，眼睛笑瞇成了一條線。讓我們看了都忍俊不禁。看！他剛創造了一個新動作：雙手握拳放在臉邊賣萌，身子搖來搖去，手也不停抖動，活像一只招財貓！此時的趙禹翔，處于360度無死角之最愜意的狀態。自娛也娛人，他這枚“開心果”，為我們緊張的學習生活增添了不少樂趣。

　　三變——努力

　　滑稽的趙禹翔當然出現在休息時分。他是多變的，絕對稱得上“靜若處子動若脫兔”的.人，他很清楚什么場合做什么事。

　　作為組長，他的團體榮譽感極強，課上為小組爭分起來那可是毫不含糊，身先士卒，語文課、數學課、英語課……總能看見他那雙高舉的手。這不，英語課對話表演時刻到了，展示者能為組加分。他把右手舉得老高，恨不得捅破天花板——由于他坐在角落，他便把身子不斷向右傾斜，手也往右斜方伸去，身子都快站起來了。老師的目光一迎過來，他就晃動舉著的手，生怕老師沒看見——不用點名，只需老師遞個眼神或做個手勢，他就立馬彈起來，口齒清楚地回答問題。要是老師點了別人，他垂頭喪氣、唉聲嘆氣的，似泄了氣的皮球；不過這是暫時的，一眨眼工夫，又滿血復活，爭搶下次發言機會。

　　似孫悟空一樣七十二變，嚴肅、滑稽、努力，有時又迷糊，都是趙禹翔的個性標簽。你想認識他嗎？那就來706班來吧！