精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

我的同學作文

時間:2023-07-16 07:11:32 我的同學作文 我要投稿

我的同學作文(集合14篇)

  在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我的同學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的同學作文(集合14篇)

  我的同學作文 篇1

  在學校里有這么一個人,他會幫助我解決學習上的困難,也會帶著我一起玩耍,他就是我的同學_。和他相識,是在班上,還記得剛來到這個學校時,我沒有什么熟人,所以我也不好意思去找別人說話,但是坐在我旁邊的_同學卻主動和我打招呼了,他向我介紹了自己,這時候的我也放開了自己的一些心結并介紹了自己,就這樣,我在班上第一個認識的學生就是_同學。

  在和_同學交流時,我也感受到了他的善意,他是一個很活潑也很開朗的人,所以他才會主動和身邊的人打招呼,這是值得我去學習的.,要知道我可是一個膽小且慢熱的人,我才不會主動和陌生的人說話呢。當我和_同學越來越熟悉后,我和他也是無所不談了,在下課后也是經常玩在一起,這時候我也發現他的話也挺多啊,而且他經常是想到什么就說什么,好像都不用思考的,所以我時常被他的話語給逗笑。在學校里,他也經常會帶一些玩具或者吃的給同學們,因為他告訴我說,好東西就一定要學會分享給朋友們。

  有時候,我在學習上遇見了一些困難,這時候_同學就會來幫助我解決難題。不得不說,_同學在學習上是比我要厲害的,因為他經常在上課時向老師提問,我可沒這么大膽,所以有難題就問他準沒錯,當然這也不是絕對的,在某些時候還是得靠我來幫助他,這才讓我稍微感到了一些平衡。在學校時,每當打了下課鈴后,我和_同學就會直奔乒乓球臺,因為我和_同學的愛好之一就是打乒乓球,哪怕技術不是很好,但我們就是熱衷于此。在放學后,我也經常和_同學一起回去,雖然回家的路并不是一樣的,但是我們已經約定好放學一起走,盡管只走了一段路就要分散了,但是在這段路上沒有任何無聊的感覺。

  _同學可以說是我的學習榜樣,他的開朗和在學習上的那股執著勁深深地打動了我,讓我明白了如何才能做一名優秀的學生。在這里得感謝_同學對我的幫助,所以我才能在學習上有所進步,是他讓我感受到了同學之間的那種溫暖。這就是我的同學,他是我在學校里的朋友,正是有了這么好的朋友,才能讓我在學習這條路上有了陪伴,我相信在以后的日子里,沒有任何事物能夠改變我和_同學之間的友誼。

  我的同學作文 篇2

  她的短發飄動著,笑起來像個仙女。她的名字很特別。讓人們努力工作總是有一種特殊的動機。她是我的同班同學錢景——。

  “張達,我告訴你,我必須每天努力學習,取得進步,但是我不能錯過這個美好的學習時光。讓我們一起努力吧!”“嗯!”我點頭回應她,看著我面前的這個樂觀的女孩。她的嘴角微微上揚,形成一個美妙的弧度。我們的約定從這一刻開始,我看著她帶著微笑漸漸遠去……“她是一個負責任的女孩,她的同桌在學習上有很大的不足,但她不會像一個小老師一樣放棄她,一句一句地教她,永遠不會離開。

  "讀給我聽,LET!"“讓!”看,錢景又在教她的同桌讀英語了!我默默地看著錢景,她的小臉不時露出嚴肅的表情,但它被彌漫全身的快樂氣氛所取代,驅散了每個人心中的憂慮和煩惱,似乎要把每個人引向一座快樂的城堡。

  課后,同學仍然沒有學會流利地讀英語單詞,但是女孩臉上的笑容像太陽一樣掛在空中很長時間了。她自信地說,“張,我一定要讓她成為像我這樣的人。我相信她在過去三年里給你的是一個巨大的驚喜!”說完后,他又開心地笑了,“讓我們從這些句子開始吧。”她教她再讀一遍,這兩個字在我的'耳邊回響,仍然覺得不可能。

  十分鐘后,當我們偶遇時,她看起來像一個正在吃蜂蜜的孩子,對我說:“大張張!她學會了如何識別和組合單詞!”我微笑著,似乎比她更甜蜜,因為我在為她歡呼。環顧四周,太陽高高地掛在樹枝上,似乎在跳舞。這是為她歡呼嗎?花兒開了,這是在告訴她沒有不可能的事情嗎?草似乎染上了一種叫做活力的綠色。這是告訴她他們和她在一起嗎?

  是的!朋友面前的路無限美好。天空中的鳥兒并肩行走。我們一起走。知識和友誼形成一條道路。你的樂觀是前方的指示燈。你的笑聲成為我們的伴奏.

  錢景,很高興見到你!

  我的同學作文 篇3

  《我們班的“慢星”》

  我們班有一個超級“慢星”。不用說,大家都知道,他就是大名鼎鼎的殷曉寧!他個子高高的,方方的臉上有一雙透著靈氣的小眼睛。

  他能說會道,不過只是喜歡說卻不愿意做,因此,大家都說他是“君子動口不動手”。在學校,寫作業、吃飯、做清潔,他都超級慢,成了我們班甚至全年級聞名遐邇的超級“慢星”。

  有一天中午吃完飯,老師叫我們寫作文,他去開會。聽話的我們,拿起筆就“唰唰唰”地寫起來。可殷曉寧呢,在那兒脖子扭扭、屁股扭扭,有時像胖蛇在座位上蠕動,有時又像螞蚱在教室里折騰,就是沒見他坐在位子上,老老實實地動筆。過了三十分鐘,老師回到教室,見我們的作文都寫完了,很高興。

  可當老師走到殷曉寧面前,定睛一看,他大大的作文本上才寫了可憐巴巴的一個字。老師頓時火冒三丈,差點氣得當場暈倒。“殷曉寧,給我站到講臺上來寫!”老師真的發火了,同學們嚇得大氣都不敢出,可是膽大包天的他居然還是慢吞吞地走。見到他那像扭秧歌式的超級慢動作,全班哄堂大笑,老師氣也不是,笑也不是。

  還有一次上音樂課,大家在老師的指導下,高興地唱著《搖船調》《春天的雨》這兩首歌,那優美的歌聲在教室里回蕩。老師見大家唱得很認真,就準備給我們這節課的紀律打100分,我們聽了一個個樂得手舞足蹈。正在這時,超級“慢星”殷曉寧手拿著一本音樂書,大搖大擺地走進教室,并拖著長長的聲音喊道:“報――告――”

  啊,音樂課都快下課了,他才來!音樂老師頓時怒發沖冠,大吼一聲:“這節課二班0分。”聽到這話,我們全班同學的肺都氣炸了。要知道,經過大家的`努力,好不容易才得到100分,就因為他的超級慢動作,一下子成了過眼云煙。

  下課了,一些膽大的同學找他算賬,一些膽小的同學則跑到辦公室向老師告狀。班主任聽到這消息時,也氣壞了……

  我們班就因為有殷曉寧這超級“慢星”,大家受害不淺!評流動紅旗,我們班名落孫山;科任課老師評分,我們班無緣100分……我們多么希望他能改掉這“慢”習慣,成為一個人見人愛的好同學啊!

  我的同學作文 篇4

  我的同學叫文磊,是一位助人為樂的人。

  有一次上數學,因為資料簡單,所以教師很快就講完了,還剩的時間教師讓我們自習。聽到這句話,同學們匆匆忙忙地從書包里拿出自我喜愛的漫畫書或課外書,還有的同學拿出作業出來做,大家做得很認真,看得很專心。這時候我對面的女同學向她同桌請教一道題,這句話打斷了她同桌,她同桌向他請教一道題,他不好意思地說:“好吧!我給你講。”他拿出筆和練習本開始給他同桌講,他講時,我不做作業了,想看看他講得對不對,他講得很認真,把每一個細節都給講到,他同桌聽得很認真,好像她覺得她不在這教室里,像在一片樹林里那樣安靜聽他講。慢慢地時間像河水一樣流得很快。他講完了,那女同學也會做了。

  還有一次上體育課,體育教師讓我們圍繞操場跑五圈,跑完了后同學們都是氣喘噓噓,滿臉大汗。這時教師看到我們這個樣貌,也不忍心讓我們再做體育操了。就說:“此刻自由休息。”這時同學們好開心,好高興,教師看到我們這么高興,她好像也很高興,慢慢走進了辦公室。時可能因為我們太高興了,還沒圍繞操場跑一圈,我就摔了一跤,這一跤讓我站都站不起來了,摔在地上時不覺得什么,可是不到一會兒,腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時,我的'那們同學看到了,緊忙跑過來看,把我扶進了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想:“要不是他把我扶進教室,可能我此刻還在操場上痛苦呢?”

  還有一回,下課了,我們都在玩。這時突然從教室里傳了一陣哭聲,我緊忙跑進教室里,看見一位同學正在哭,一們同學在安慰他,我走過去,問:“發生什么事了”,安慰他的同學說:“下課時,他看他的錢還在沒有,可是一看錢不在了,在望地上也沒。”“多少元?”我問,“三十。”他說。這時,那們同走過來,說:“別為那一點錢哭,就是哭也沒有用。”他看見那同學還沒有停。他就把那同學拖出了教室,我們也跟著出去。他說:“我們來做游戲,讓你高興高興。”說著,就我們也一齊來做,上課了,我們都回教室里,我看那同學也不悲痛了。

  這就是文磊——一位助人為樂的人。我要向他學習。

  我的同學作文 篇5

  大大的、水靈靈的眼睛,高高的鼻子,一張能說會道的大嘴巴,黑黑的皮膚,總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎?對,她就是――xx。我和xx都是數學科代表,可是xx收作業特別認真,有一次,陳子瑩課堂作業還沒有做完,可是已到了放學時間,賀老師留我和xx在教室繼續收作業,晚上我還要上培優,我就對xx說:“xx,我先走了,你收吧。”“好的。”后來我才知道xx那天收本子到6點,還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

  還有一次,我們一起收作業本,一直到快放學時才收齊,我數了數本子,一共55本,還差一本,到底是誰呢?我們倆問了每列的'組長,他們都說交齊了。我心理煩死了,xx安慰我“黃心宇,咱們在找找吧,一定能找到的,不要灰心。”我不耐煩地說:“找什么找,肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師,沒跟我們說:或是就算那個人沒交,我們一個個問時,他說交了呢?我們是找不到的,交給賀老師處理吧,賀老師肯定找得到的。”xx生氣地說:“怎么可以這樣呢?

  你又不是沒看到,賀老師今天要改4大摞本子,賀老師那么辛苦,如果還要管這些小事,要我們兩個科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧。”我嘴上說幫著找,其實我就隨隨便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼xx,看著她垂著頭一本一本的找著,估計沒什么進展,我一笑,想:“我說找不到,你還不信,這下信了吧!”突然xx眼睛一亮,走到田磊身旁,對他說“本子交出來吧,我都看到了。”田磊一緊張,哆嗦地說:“我……我藏什……什么了?”xx突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢,從田磊的書包里拿出了本子,翻開一看,果然沒做完,她叫田磊趕快做完,然后交給了賀老師。等xx做完這一切,我才發現我全身冒汗,臉一陣一陣的泛紅。xx的認真是我遠不及的,我特別佩服她。

  我的同學作文 篇6

  我和我的同學褒“電話粥”已經兩個小時了。我們談天說地,從吃談到某某的綽號。那是歡樂的,也是“危險”的——或許別的仁兄已經做完了所有功課,但我呢,只是象征性的寫了一行英語。我狠了狠心,放下電話,再用兩小時把我的同學們寫出來——

  陽

  你是一個才女,長的真的很漂亮,對音樂異常敏感,你選擇了學鋼琴。用潔白修長的手指在黑白交錯的鍵盤上彈出一曲曲的憂傷。其實誰都明白,你是很活潑的,但當我了解到你家里那種復雜的環境后,才看清你笑容背后的`辛酸,可是我永遠都只會記住你發自內心的微笑的!陽,未來的路很漫長,一齊好好的往前走吧!

  雪

  我們似乎是從小一齊長大的哦!能夠稱為“青梅竹馬”吧,呵呵!記得我們以前總是一齊上學放學,一齊走在鹽礦那條回家的小道上,一齊不顧形象的哈哈大笑,結果被別人用怪異的眼神盯著……此刻我們都已經住到了應城。可是我們永遠都明白,鹽礦小道上的陽光是最燦爛的,因為那里遺落了我們太多的歡笑,連那里的陽光都是會笑的,所以你以后也要一向笑哦,這樣溫暖的陽光就會跟著你了!

  曦

  我們竟一開始就顯出彼此的心照不宣,幾乎我的缺點都與你相同。每每遇到什么800米,跳遠,便只能互相看看,吐吐舌頭:肯定不會pass的。我們從初一到此刻,似乎都沒有吵過架哦,或許我們真的是一對絕對的完完美朋友!只可惜我們在一齊的日子或許只剩下接下來的一年了,所以我們必須要好好珍惜,認真的對待,不能因為虛度了光陰給自我留下遺憾啊,共同提高嘛!

  瑾

  你似乎很喜歡笑哦,跟我一樣!你一笑起來,左邊的小酒窩總是能夠讓人感到很窩心。你真的很優秀,成績好,性格也好。而我則明顯比你遜色一些。我們坐在一齊,竟給我的成績帶來了些許動力,讓我的成績最終有了一點點起色。我會借著這股動力,好好努力的,爭取能夠繼續提高!

  或許是爬格子爬的累了,抑或是我的同學實在太多了,我要寫結束語了。青春的時日不多,能與朋友們一齊分享是幸福,是歡樂。總之以上幾位完全屬實,排行不分先后。

  我的同學作文 篇7

  我們班是一個藏龍臥虎的地方。有“足球明星”張周品旋,有“知識達人”袁浩寧,還有“書法家”曹孜涵……,今天我就來說說“好學生”胡菲然。

  她的眼睛炯炯有神,扎著干凈利落的馬尾辮兒,個子有點嬌小,一笑起來,那櫻桃小嘴匯成一彎月牙,可愛極了!

  她是第2組的語文組長,和每個語文組長一樣,對沒交來作業的同學,她總要親自去收取,并把不能交出作業的同學姓名,用她那漂亮的字體認認真真地寫好后貼在第一本作業上,向老師匯報情況,從來不馬虎。

  胡菲然不但當老師的“小幫手”認真負責,而且她還實實在在能寫一手好字呢!

  有一次,輪到我當“小老師”,當時我心里樂開了花,想:“嘿,今天我走馬上任啦!”改了幾本字跡平平常常的作業之后,突然,呀,不得了,是我們班的“好學生”胡菲然!那紅白相間的姓名貼上,又漂亮又醒目寫著“四(5)班胡菲然”幾個既精巧又“苗條”好看的字形。一直自認為字寫得還算不錯的我,被眼前如此美妙的書寫深深的震驚了……不過很快就恢復了平靜:“沒事,可能是她的家長寫的。”——我早聽說胡菲然的字寫的`漂亮,可不相信漂亮到如此程度!我往后翻--了--又--翻,天哪,每一頁的字跡都是如此的整齊美觀,橫平、豎直、起筆、收筆……“今日一見,果然不凡哪!”。一看就是出自同一人之手,任何人看到,都會發出不已的贊嘆聲。我頓時從內心深處涌起了真正的佩服之情,我立志要向胡菲然的認真用功“進擊!”

  別看胡菲然的個子小,她的優點可真不少呢!她能彈一手漂亮的鋼琴,為我們班爭得了好多榮譽;她還看了好多書,作文也寫得特棒……。如果全要說出來,那非得說三天三夜不可!我為我有這樣一個同學而驕傲,我為我有這樣一個朋友而自豪!我喜歡和她交朋友,我喜歡和她一起學習進步,快樂成長!

  我的同學作文 篇8

  他身材瘦小,臉蛋像猴三似的,只要看見他的眼珠子一轉,一個餿主意就誕生了。他平時對待學習,吊兒郎當,偷工減料,混天度日,頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊,一提起學習,懶得能夠和豬八戒比美,只要說起玩,吃東西,比誰都跑得快,他就是我們班“著名”的調皮玩耍大師——祝Y同學。

  我們班上的同學都不怎樣喜歡他,因為他太調皮貪玩不喜歡學習。每次期末考試他都考得比較差,教師經常單獨輔導他,但他始終不把心用在學習上,所有成績依然沒有提高。可分數才是硬的呀,為了祝Y,我們班的平均分就要下降一些。他就像一個不進油鹽的四季豆,總是把教師的話當做耳邊風,聽不進去。只要一提起玩,不管什么時候,他總會不惜一切代價去玩。我們每次幫忙他,他總是裝著悔改的樣貌,哭兮兮地說:“我下次再也不敢了,再也不敢了!”我們也就原諒了他,可是一放學后,又有人抓住了他進游戲廳,問他作業做完沒,他隨口敷衍地回答道:“做完了。”同學提出要去檢查,他急忙改口道:“哦哦哦……還沒有做完,僅有一點了。”哎!真拿這位“著名”的玩耍大師沒法呀!

  有一次,教師下任務給我,叫我去守著“玩耍大師”背書,我想這簡直是“天方夜譚”,連一些教師都拿他沒有辦法,我一個人有啥高招,真可謂:梁山泊的軍師——無{吳}用啊!可這是教師交待的.任務,我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一個電子眼探頭似的,時刻監視著他的一舉一動,一點風吹草動,我也不會放過。突然,我想去小解,可又放心不下他,就讓他跟著我去,可他卻說:“班長大人,你連這個也放心不下?我保證不會跑的!”我這才提心吊膽一個人去廁所,誰知一分鐘不到,我出來的時候,他已經和另一個調皮同學逃之夭夭了,只見他在桌子上留下了一張小紙條,寫著:“陳大人,小人先溜一步了!”我硬是氣得火冒三丈,跑到陽臺上看見了正在樓下奔跑的祝yy,他看見了我急忙給我扮了一個鬼臉,然后一溜煙的跑出了校門,把我鼻子都氣歪了。哎,這個調皮的祝Y要何方神圣才能制服哦?

  這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學,要想幫忙他,還真得花些功夫。我多期望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學習上,那該多好啊!

  我的同學作文 篇9

  窗外,鳥兒在自由自在地飛翔,一只老鷹從空中墜下,牢牢地咬住鳥兒;窗外,我們正與試卷進行艱苦卓絕的斗爭。

  忽地,天空中烏云密布。“叮鈴鈴”,下課了,大家如喜鵲般飛出教室,我在教室里奔跑著,突然,“咚”地一聲,一個文具盒被我打落在地。

  我彎下腰正想撿起,一陣風從四面八方吹過來我只好緊閉雙眼,緩緩起身,眼前,金光閃耀,一個滿面殺氣的……

  我二話不說,立刻撒腿就跑,她的兩眼中閃現出陣陣邪風,眉頭的皺紋因生氣擰在一團,好似一個麻花般。高大的身材聳立在桌旁,雙手如同拳擊手似的緊緊握住,兩腿已情不自禁地開始熱身,目光死死地盯著我,我慢慢向后退縮。天啊!兇神惡煞來了!

  只見她雙腳一蹬,如同一個追蹤導彈一般,直直地向我沖來,怎么辦?怎么辦?我雙手雙腿上下地擺著,只好飛快地跑出教室,沖向操場,她緊隨其后,毫不著急地跟著。

  天呀!我誰不惹卻惹她呀!田徑隊成員與一個無名小卒的PK。我沒辦法,只能拼了命逃。

  逃著逃著,來到操場,觀望四周,人們在操場嬉戲打鬧,那打人朱卻不見了蹤跡,我緊急的心情終于平復了。

  體育課上課了,自由活動時間終于來到,我悠閑地走著,殊不知,大難臨頭……

  她一雙眼睛的滴溜圓,殺氣騰騰,生氣的情緒在體內沸騰,我要報仇!她三步并作兩步地走到我身旁,趁我走神,抓住我的.肩,輕輕往后一掰,大腿膝蓋向上抬起放在背上,只往下一壓,“啊!”疼痛在我身體漫延,聲音響徹云霄,我正想逃時。

  她卻招來了一個個援兵,大伙一起上,只把我一捏、一壓、一擰、一踢、一踹,就把我打得眉青鼻腫,叫天天不應,叫地地不靈。

  我無力地坐地上,仰望天空……

  “朱蔡敬宇,你的好友受傷了。”

  她聽見,趕忙跑去,溫和地揉著朋友的肩膀:“沒事吧!是誰把你打傷了,我去教訓他!不要哭!休息一下,就好了。

  “咚咣……”又是一陣打人聲,他被教訓了。

  我的同學作文 篇10

  我有一位性格活潑開朗、待人真誠的同學,我可喜歡他了。

  他,胖嘟嘟的臉紅撲撲的,活像一個紅彤彤的大蘋果,鼻梁上架著一副銀絲邊的眼鏡,一看就很有學問的樣子。他還會“肚皮神功”呢!到了夏天,每當他穿上那件有機器貓圖案的短袖時,就會在同學們面前大展身手,圓溜溜地肚皮一鼓一癟的好似一個氣球一會兒大一會兒小,而那只趴在他肚皮上的可愛的機器貓好像活生生出現在你面前,跟你招手一樣,惹得大家哈哈大笑。

  在我的眼中,他是個既調皮又可愛的人。有一次上完體育課回到教室,我發現桌子上的'本子變了樣子,封面上多了幾個修正貼,并且我寫的字上沾上了水,還有幾條彎彎曲曲的線條,我生氣的在教室里問道:“誰動了我的作業本了?”可沒有人回答,正在這時我發現他在偷笑,就過去質問他,他卻哈哈大笑:“就是我!”我一聽是他搞得惡作劇,就再也不想理他了。可是到了下午,他又向我道歉,我看他態度很誠懇,所以,我就原諒他了。

  他還一個是認真負責的人呢!每天早上、中午都會按時給我們開教室門,聽他說有時候寧愿餓著肚子也要早早的給我們開門,堅決不讓同學們到時間進不了教室。同時,他還是教師的小助手,每天督促我們認真讀早讀、遵守紀律,想想我們班能獲得“文明班級”的光榮稱號,他功不可沒。

  他還個是調節矛盾的小高手呢!一次,他聽到有位女同學傷心地哭了,便走上前去了解情況,把惹禍的那位男同學訓斥了一頓:“趕緊道歉,有什么不能好好說嗎?欺負女生就不是真正的男子漢!”理虧的男同學無言以對,只好趕緊道歉,然后他又去哄哭鼻子的女同學,直到她不哭為止。

  同學們,你看了這些是否已經猜到了他是誰呢?沒錯,他就是我的班長——任子航。這樣一位性格活潑、待人真誠同學,你們喜歡他嗎?

  我的同學作文 篇11

  “程彥珺,你今天能來我家嗎?”萬思睫笑著問。

  “嗯,可以!”我回答說。

  我們邊走邊聊,走到萬思睫家了,因為我和萬思睫應該算是鄰居吧,我和她只隔著一棟樓房的距離,上學一起去,放學一起回,我和萬思睫又是同班同學呢!

  一進萬思睫家,我疑惑地問:“萬思睫,你爸爸、媽媽呢?”

  “哦,我爸爸、媽媽今天晚上加班,也許不回來了。”萬思睫回答說。

  “那誰給你弄飯吃啊呢?”我說。

  “自己弄給自己吃啊!程彥珺你說到吃飯,我肚子還真有點餓啊,要不,你就在我家吃飯吧!”萬思睫高興地說。

  “那,好吧!”我爽快地回答著。

  我們說完,萬思睫就先往電飯煲里舀了一碗米,用水清洗,洗完后插上插頭。

  接著,她又從冰箱里拿了兩個雞蛋,兩個番茄,一根黃瓜。

  “程彥珺,你會打蛋嗎?”萬思睫問。

  “會,當然會,我幫你打蛋吧!”我笑著說。

  我拿出一個碗,往里面打了兩個雞蛋,用一雙筷子朝一個方向打著。

  而萬思睫也不閑著,她把那兩個番茄切成塊,黃瓜切成片,看她那熟悉的動作,一看就是平常在家里弄飯的,她右手拿刀,左手閉攏、彎曲,握住黃瓜,慢慢一片片黃瓜就切好了。

  萬思睫煤氣打開,煤氣罩也打開了,給一點油,過了一會兒,“啪啪啪”。油好似在鍋里跳舞似的`。

  萬思睫立刻把雞蛋放進鍋里一炒,給半勺鹽,半勺糖進去,然后,再盛起來,盛起后,又把番茄丟進去,我估計她怕油炸到自己了,翻炒一下,連同雞蛋也放進去,又給了一點鹽,少許的糖。最后盛起來。

  “成功!”萬思睫高興地說。

  還有黃瓜片沒弄,先給兩勺醋,半勺糖,攪拌著。就可以吃了。

  “萬思睫,你真棒呀,真是小鬼當家啊。”我對萬思睫笑的說。

  “那里嘛!”萬思睫摸了摸頭說。

  我們一起吃著萬思睫廚師弄的美味佳肴。

  萬思睫,你這么能干,你是我的好榜樣,我要向她學習。

  我的同學作文 篇12

  我有許多要好的朋友,他們留給我的印象有深有淺。其中,有幾位同學,深深地刻在我的腦海中。

  “淘氣包”

  淘氣包——非趙××莫屬。

  一提到趙××,所有師生無所不知。他在老師眼里是淘的,在同學心里更是淘的。

  上次,趙××等同學,因在校園追打,被校長捉住,下場可想而知……

  他們幾個被訓后,只好灰溜溜地回到了教室。班主任知道這件事后,重重地批評了他們,并且不讓他們參加課外活動,上廁所也只有老師批準后才能去,這真是“師管嚴”啊!

  雖然趙××很淘氣,但是,人不能只看缺點,也得看優點。趙××最大的優點就是樂于助人。有次,有位同學受到欺負而在一旁哭泣,趙××看見了,急忙跑過去,一邊為他擦眼淚,一邊給予他安慰的話語。

  啊!這便是同學和同學之間的有效安慰吧!趙××還真是像個好孩子。

  “友善姑娘”

  這個“友善姑娘”,就是我的同桌——畢××!

  畢××同學,她是班上第一個關心我的同學呢!那天,同桌對我說:“王顥蓉”今天下午我給你帶點干果“三只松鼠混合果”好啊,好啊!我像一個小孩子似的'歡呼道。

  果然,到了下午,我的同桌沒讓我失望,期待已久的堅果終于吃上了,是我想吃的味道,我還抱怨同桌怎么就裝了那么一點點呢?哎呦!這孩子,這個很貴的。

  我只好無奈地搖搖頭。心想:有的吃就不要嫌棄了,總比沒有好。

  “百科全書”

  百科全書,他是我們班上的學霸“王××”,你別看他胖乎乎的,個子也不是長得很高。可肚子里的知識可不少呢,他是一個喜歡學習的好學生,經常還會考同學們關于四大名著的問題。如果同學們遇到不會的題,他總會幫同學們講得娓娓動聽,總之,王××是我們共同的“百度”。他是老師學生眼中的三好學生。

  這三位同學深深印在我的腦海中,是“最深三人組”。以后我還會向你們介紹我們班上更多優秀的同學,期待呦,我們下次見!

  我的同學作文 篇13

  高一的高寅亮胖乎乎的,很會說話,討人喜歡,只是學習底子差些。

  軍訓時,他很吃苦,懂得運動的節奏和規律,顯示了很好的指揮才能和較強的組織能力。沒錯,在軍訓比賽上,他很穩定的心理素質給我們班贏得了一等獎。那時我知道他對班級將是很重要的。

  高一前一個月高寅亮學習很努力,上課時活躍,很輕松的`拿下《沁園春·長沙》的背誦。也許是高中的新鮮感吧,第二個月的課堂上雖是端正坐著的高寅亮兩眼模糊,看不清黑板,聽不到老師的說話聲了,早、晚自習上偶爾就成了睡佛了。

  他真有佛像,一直胖乎乎的,還是個笑佛。整天樂呵呵的,無憂無慮,自由自在。見人總是笑著說話,見了女生瞇著眼笑,見了漂亮女生睜大眼睛笑,無聊的時候笑著往女生旁邊蹭,就不論漂不漂亮了。上課睡覺、作業不好挨批時,也是笑著,狡猾的輕輕的說“學不進去”。看你老師咋辦?“學不進去”是很好的托詞,不是不學,是學不進。不學是學生的責任,學不進則大部分是老師的責任了。老師就勸學吧,他就又狡猾的笑笑,輕輕地答應著“啊啊”。意思是我試試吧,我盡量吧。

  高二分科,不意外,他學理,練體育,打乒乓球了。其晉升班長,忍痛割愛免去其副班長兼體育委員的職務,由潘安宋玉莊緒文負責體育了。高寅亮邊輕松地學習,邊輕松地管理著班級。學習偶有小小的起色,偶而撂學習挑子,松松垮垮的學著。隨時敲敲他,他似應非應地笑笑,多數是理解的笑。學得輕松,成績不輕松。管班真的輕松,他為人好,同學大多支持他,何況我班學生整體素質好(全年級沒有比得上的)。我就全心全意抓教學,不會因為班里學生紀律不好被領導峁著,除非故意找茬。我心里感謝著他。

  高三的高寅亮還是整天笑呵呵的,輕輕松松的學著習,練著體育,逗著女生,笑呵呵的挨著敲(學習讓老師著急)。后期訓練,就讓團書記李建一全面抓班。高考體育專項凱旋回來的高寅亮變了個人似的,好像基本不學了,即使眼光全在書上,卻不知他的心哪里去了。

  高考期間,沒見著他,不知他考得怎樣。也許他感覺這以后真的解放了,笑佛從此入了凡塵,成了如意佛吧。

  好多日不見這小子,瘋跑哪去了呢?

  我的同學作文 篇14

  在班上我認為最有特點的一個人是徐添量。因為他在我們班最著名,無人不知的特點就是他的那雙三寸不爛之舌。據我估計,全班任何一個人跟他玩單人辯論都不是他的對手。他說起話來那可是滔滔不絕信口開河唾沫星子飛濺,他的招牌動作就是每當和人家展開辯論的時候,越說越激動,身子越來越向前傾,直到最后旁邊不明就里的人一看,還以為徐添量打算壓死那個跟他說話的人。有一次我和他聊天,說著說著就說到了游戲里一把槍的好壞,然后我們就展開了一場長達十分鐘的終極對決。我跟他吵著吵著,就沒詞兒了,但他依然還是滔滔不絕的說著,似乎永遠說不完。他說話的時候那唾沫星子都濺到我臉上了,害得我還得冒著上課遲到的危險跑到廁所洗一下臉。

  他也和我一樣愛打乒乓球,他最喜歡穿一件藍色和白色格子相間的外套。每天都是如此,總是穿這件外套。他雖然這么愛和別人吵架,但他好像有股傳說中的“人格魅力”,所以很多人都愿意和他玩,他也是我的好朋友,而且我們下軍棋的時候他還被軍棋的那兩個擁有者“封”為“師長”,而我則只弄到了一個旅長。他說話的時候總是帶進一些新鮮的詞兒,他最常說的一句口頭禪就是:“這不是廢話嗎。”而且總是在說話中帶進無數個形容詞,而且一下就念完,讓人感到不自覺的想學一學。

  他同樣和我一起打乒乓球,但好像他有一種奇異的威懾力一樣,說的話好像我不得不聽從一樣。我說的話那些球隊的隊友們不怎么聽,但他的話總是讓人信服,而且他總是能拿出一大堆的證據來證明自己是對的。他說話有個奇異的癖好,就是說話時一口氣把要說的話說完,基本不停頓,據他私下里跟我說,是因為這樣令人更容易信服。

  還有個奇特的地方就是他在說話時眼睛一直凝視著對方,我估計是想給對手無形的壓力。更奇怪的是我對上這種奇特的.眼神時好像提不起反抗的精神。大概是因為他打球花費了很多時間,又一直很擔心他的媽媽,他的學習不是很好,在中等的位置。這個位置的人尤其容易被人遺忘,因為太多的人是中等的了。

  這就是我最有特點的一個朋友,你說他怪不怪?

【我的同學作文】相關文章:

我的我的同學作文11-19

精選我的同學作文09-01

我的同學_作文08-31

我的“同學”的作文12-03

我的同學的作文11-20

我的同學作文06-13

我的同學作文(精選)07-08

我的同學作文05-08

我的同學作文03-01

我的同學作文11-13

我的同學作文(集合14篇)

  在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我的同學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的同學作文(集合14篇)

  我的同學作文 篇1

  在學校里有這么一個人,他會幫助我解決學習上的困難,也會帶著我一起玩耍,他就是我的同學_。和他相識,是在班上,還記得剛來到這個學校時,我沒有什么熟人,所以我也不好意思去找別人說話,但是坐在我旁邊的_同學卻主動和我打招呼了,他向我介紹了自己,這時候的我也放開了自己的一些心結并介紹了自己,就這樣,我在班上第一個認識的學生就是_同學。

  在和_同學交流時,我也感受到了他的善意,他是一個很活潑也很開朗的人,所以他才會主動和身邊的人打招呼,這是值得我去學習的.,要知道我可是一個膽小且慢熱的人,我才不會主動和陌生的人說話呢。當我和_同學越來越熟悉后,我和他也是無所不談了,在下課后也是經常玩在一起,這時候我也發現他的話也挺多啊,而且他經常是想到什么就說什么,好像都不用思考的,所以我時常被他的話語給逗笑。在學校里,他也經常會帶一些玩具或者吃的給同學們,因為他告訴我說,好東西就一定要學會分享給朋友們。

  有時候,我在學習上遇見了一些困難,這時候_同學就會來幫助我解決難題。不得不說,_同學在學習上是比我要厲害的,因為他經常在上課時向老師提問,我可沒這么大膽,所以有難題就問他準沒錯,當然這也不是絕對的,在某些時候還是得靠我來幫助他,這才讓我稍微感到了一些平衡。在學校時,每當打了下課鈴后,我和_同學就會直奔乒乓球臺,因為我和_同學的愛好之一就是打乒乓球,哪怕技術不是很好,但我們就是熱衷于此。在放學后,我也經常和_同學一起回去,雖然回家的路并不是一樣的,但是我們已經約定好放學一起走,盡管只走了一段路就要分散了,但是在這段路上沒有任何無聊的感覺。

  _同學可以說是我的學習榜樣,他的開朗和在學習上的那股執著勁深深地打動了我,讓我明白了如何才能做一名優秀的學生。在這里得感謝_同學對我的幫助,所以我才能在學習上有所進步,是他讓我感受到了同學之間的那種溫暖。這就是我的同學,他是我在學校里的朋友,正是有了這么好的朋友,才能讓我在學習這條路上有了陪伴,我相信在以后的日子里,沒有任何事物能夠改變我和_同學之間的友誼。

  我的同學作文 篇2

  她的短發飄動著,笑起來像個仙女。她的名字很特別。讓人們努力工作總是有一種特殊的動機。她是我的同班同學錢景——。

  “張達,我告訴你,我必須每天努力學習,取得進步,但是我不能錯過這個美好的學習時光。讓我們一起努力吧!”“嗯!”我點頭回應她,看著我面前的這個樂觀的女孩。她的嘴角微微上揚,形成一個美妙的弧度。我們的約定從這一刻開始,我看著她帶著微笑漸漸遠去……“她是一個負責任的女孩,她的同桌在學習上有很大的不足,但她不會像一個小老師一樣放棄她,一句一句地教她,永遠不會離開。

  "讀給我聽,LET!"“讓!”看,錢景又在教她的同桌讀英語了!我默默地看著錢景,她的小臉不時露出嚴肅的表情,但它被彌漫全身的快樂氣氛所取代,驅散了每個人心中的憂慮和煩惱,似乎要把每個人引向一座快樂的城堡。

  課后,同學仍然沒有學會流利地讀英語單詞,但是女孩臉上的笑容像太陽一樣掛在空中很長時間了。她自信地說,“張,我一定要讓她成為像我這樣的人。我相信她在過去三年里給你的是一個巨大的驚喜!”說完后,他又開心地笑了,“讓我們從這些句子開始吧。”她教她再讀一遍,這兩個字在我的'耳邊回響,仍然覺得不可能。

  十分鐘后,當我們偶遇時,她看起來像一個正在吃蜂蜜的孩子,對我說:“大張張!她學會了如何識別和組合單詞!”我微笑著,似乎比她更甜蜜,因為我在為她歡呼。環顧四周,太陽高高地掛在樹枝上,似乎在跳舞。這是為她歡呼嗎?花兒開了,這是在告訴她沒有不可能的事情嗎?草似乎染上了一種叫做活力的綠色。這是告訴她他們和她在一起嗎?

  是的!朋友面前的路無限美好。天空中的鳥兒并肩行走。我們一起走。知識和友誼形成一條道路。你的樂觀是前方的指示燈。你的笑聲成為我們的伴奏.

  錢景,很高興見到你!

  我的同學作文 篇3

  《我們班的“慢星”》

  我們班有一個超級“慢星”。不用說,大家都知道,他就是大名鼎鼎的殷曉寧!他個子高高的,方方的臉上有一雙透著靈氣的小眼睛。

  他能說會道,不過只是喜歡說卻不愿意做,因此,大家都說他是“君子動口不動手”。在學校,寫作業、吃飯、做清潔,他都超級慢,成了我們班甚至全年級聞名遐邇的超級“慢星”。

  有一天中午吃完飯,老師叫我們寫作文,他去開會。聽話的我們,拿起筆就“唰唰唰”地寫起來。可殷曉寧呢,在那兒脖子扭扭、屁股扭扭,有時像胖蛇在座位上蠕動,有時又像螞蚱在教室里折騰,就是沒見他坐在位子上,老老實實地動筆。過了三十分鐘,老師回到教室,見我們的作文都寫完了,很高興。

  可當老師走到殷曉寧面前,定睛一看,他大大的作文本上才寫了可憐巴巴的一個字。老師頓時火冒三丈,差點氣得當場暈倒。“殷曉寧,給我站到講臺上來寫!”老師真的發火了,同學們嚇得大氣都不敢出,可是膽大包天的他居然還是慢吞吞地走。見到他那像扭秧歌式的超級慢動作,全班哄堂大笑,老師氣也不是,笑也不是。

  還有一次上音樂課,大家在老師的指導下,高興地唱著《搖船調》《春天的雨》這兩首歌,那優美的歌聲在教室里回蕩。老師見大家唱得很認真,就準備給我們這節課的紀律打100分,我們聽了一個個樂得手舞足蹈。正在這時,超級“慢星”殷曉寧手拿著一本音樂書,大搖大擺地走進教室,并拖著長長的聲音喊道:“報――告――”

  啊,音樂課都快下課了,他才來!音樂老師頓時怒發沖冠,大吼一聲:“這節課二班0分。”聽到這話,我們全班同學的肺都氣炸了。要知道,經過大家的`努力,好不容易才得到100分,就因為他的超級慢動作,一下子成了過眼云煙。

  下課了,一些膽大的同學找他算賬,一些膽小的同學則跑到辦公室向老師告狀。班主任聽到這消息時,也氣壞了……

  我們班就因為有殷曉寧這超級“慢星”,大家受害不淺!評流動紅旗,我們班名落孫山;科任課老師評分,我們班無緣100分……我們多么希望他能改掉這“慢”習慣,成為一個人見人愛的好同學啊!

  我的同學作文 篇4

  我的同學叫文磊,是一位助人為樂的人。

  有一次上數學,因為資料簡單,所以教師很快就講完了,還剩的時間教師讓我們自習。聽到這句話,同學們匆匆忙忙地從書包里拿出自我喜愛的漫畫書或課外書,還有的同學拿出作業出來做,大家做得很認真,看得很專心。這時候我對面的女同學向她同桌請教一道題,這句話打斷了她同桌,她同桌向他請教一道題,他不好意思地說:“好吧!我給你講。”他拿出筆和練習本開始給他同桌講,他講時,我不做作業了,想看看他講得對不對,他講得很認真,把每一個細節都給講到,他同桌聽得很認真,好像她覺得她不在這教室里,像在一片樹林里那樣安靜聽他講。慢慢地時間像河水一樣流得很快。他講完了,那女同學也會做了。

  還有一次上體育課,體育教師讓我們圍繞操場跑五圈,跑完了后同學們都是氣喘噓噓,滿臉大汗。這時教師看到我們這個樣貌,也不忍心讓我們再做體育操了。就說:“此刻自由休息。”這時同學們好開心,好高興,教師看到我們這么高興,她好像也很高興,慢慢走進了辦公室。時可能因為我們太高興了,還沒圍繞操場跑一圈,我就摔了一跤,這一跤讓我站都站不起來了,摔在地上時不覺得什么,可是不到一會兒,腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時,我的'那們同學看到了,緊忙跑過來看,把我扶進了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想:“要不是他把我扶進教室,可能我此刻還在操場上痛苦呢?”

  還有一回,下課了,我們都在玩。這時突然從教室里傳了一陣哭聲,我緊忙跑進教室里,看見一位同學正在哭,一們同學在安慰他,我走過去,問:“發生什么事了”,安慰他的同學說:“下課時,他看他的錢還在沒有,可是一看錢不在了,在望地上也沒。”“多少元?”我問,“三十。”他說。這時,那們同走過來,說:“別為那一點錢哭,就是哭也沒有用。”他看見那同學還沒有停。他就把那同學拖出了教室,我們也跟著出去。他說:“我們來做游戲,讓你高興高興。”說著,就我們也一齊來做,上課了,我們都回教室里,我看那同學也不悲痛了。

  這就是文磊——一位助人為樂的人。我要向他學習。

  我的同學作文 篇5

  大大的、水靈靈的眼睛,高高的鼻子,一張能說會道的大嘴巴,黑黑的皮膚,總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎?對,她就是――xx。我和xx都是數學科代表,可是xx收作業特別認真,有一次,陳子瑩課堂作業還沒有做完,可是已到了放學時間,賀老師留我和xx在教室繼續收作業,晚上我還要上培優,我就對xx說:“xx,我先走了,你收吧。”“好的。”后來我才知道xx那天收本子到6點,還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

  還有一次,我們一起收作業本,一直到快放學時才收齊,我數了數本子,一共55本,還差一本,到底是誰呢?我們倆問了每列的'組長,他們都說交齊了。我心理煩死了,xx安慰我“黃心宇,咱們在找找吧,一定能找到的,不要灰心。”我不耐煩地說:“找什么找,肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師,沒跟我們說:或是就算那個人沒交,我們一個個問時,他說交了呢?我們是找不到的,交給賀老師處理吧,賀老師肯定找得到的。”xx生氣地說:“怎么可以這樣呢?

  你又不是沒看到,賀老師今天要改4大摞本子,賀老師那么辛苦,如果還要管這些小事,要我們兩個科代表做什么?”“好好好,我跟你一起找,行吧。”我嘴上說幫著找,其實我就隨隨便便地翻了一下,然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼xx,看著她垂著頭一本一本的找著,估計沒什么進展,我一笑,想:“我說找不到,你還不信,這下信了吧!”突然xx眼睛一亮,走到田磊身旁,對他說“本子交出來吧,我都看到了。”田磊一緊張,哆嗦地說:“我……我藏什……什么了?”xx突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢,從田磊的書包里拿出了本子,翻開一看,果然沒做完,她叫田磊趕快做完,然后交給了賀老師。等xx做完這一切,我才發現我全身冒汗,臉一陣一陣的泛紅。xx的認真是我遠不及的,我特別佩服她。

  我的同學作文 篇6

  我和我的同學褒“電話粥”已經兩個小時了。我們談天說地,從吃談到某某的綽號。那是歡樂的,也是“危險”的——或許別的仁兄已經做完了所有功課,但我呢,只是象征性的寫了一行英語。我狠了狠心,放下電話,再用兩小時把我的同學們寫出來——

  陽

  你是一個才女,長的真的很漂亮,對音樂異常敏感,你選擇了學鋼琴。用潔白修長的手指在黑白交錯的鍵盤上彈出一曲曲的憂傷。其實誰都明白,你是很活潑的,但當我了解到你家里那種復雜的環境后,才看清你笑容背后的`辛酸,可是我永遠都只會記住你發自內心的微笑的!陽,未來的路很漫長,一齊好好的往前走吧!

  雪

  我們似乎是從小一齊長大的哦!能夠稱為“青梅竹馬”吧,呵呵!記得我們以前總是一齊上學放學,一齊走在鹽礦那條回家的小道上,一齊不顧形象的哈哈大笑,結果被別人用怪異的眼神盯著……此刻我們都已經住到了應城。可是我們永遠都明白,鹽礦小道上的陽光是最燦爛的,因為那里遺落了我們太多的歡笑,連那里的陽光都是會笑的,所以你以后也要一向笑哦,這樣溫暖的陽光就會跟著你了!

  曦

  我們竟一開始就顯出彼此的心照不宣,幾乎我的缺點都與你相同。每每遇到什么800米,跳遠,便只能互相看看,吐吐舌頭:肯定不會pass的。我們從初一到此刻,似乎都沒有吵過架哦,或許我們真的是一對絕對的完完美朋友!只可惜我們在一齊的日子或許只剩下接下來的一年了,所以我們必須要好好珍惜,認真的對待,不能因為虛度了光陰給自我留下遺憾啊,共同提高嘛!

  瑾

  你似乎很喜歡笑哦,跟我一樣!你一笑起來,左邊的小酒窩總是能夠讓人感到很窩心。你真的很優秀,成績好,性格也好。而我則明顯比你遜色一些。我們坐在一齊,竟給我的成績帶來了些許動力,讓我的成績最終有了一點點起色。我會借著這股動力,好好努力的,爭取能夠繼續提高!

  或許是爬格子爬的累了,抑或是我的同學實在太多了,我要寫結束語了。青春的時日不多,能與朋友們一齊分享是幸福,是歡樂。總之以上幾位完全屬實,排行不分先后。

  我的同學作文 篇7

  我們班是一個藏龍臥虎的地方。有“足球明星”張周品旋,有“知識達人”袁浩寧,還有“書法家”曹孜涵……,今天我就來說說“好學生”胡菲然。

  她的眼睛炯炯有神,扎著干凈利落的馬尾辮兒,個子有點嬌小,一笑起來,那櫻桃小嘴匯成一彎月牙,可愛極了!

  她是第2組的語文組長,和每個語文組長一樣,對沒交來作業的同學,她總要親自去收取,并把不能交出作業的同學姓名,用她那漂亮的字體認認真真地寫好后貼在第一本作業上,向老師匯報情況,從來不馬虎。

  胡菲然不但當老師的“小幫手”認真負責,而且她還實實在在能寫一手好字呢!

  有一次,輪到我當“小老師”,當時我心里樂開了花,想:“嘿,今天我走馬上任啦!”改了幾本字跡平平常常的作業之后,突然,呀,不得了,是我們班的“好學生”胡菲然!那紅白相間的姓名貼上,又漂亮又醒目寫著“四(5)班胡菲然”幾個既精巧又“苗條”好看的字形。一直自認為字寫得還算不錯的我,被眼前如此美妙的書寫深深的震驚了……不過很快就恢復了平靜:“沒事,可能是她的家長寫的。”——我早聽說胡菲然的字寫的`漂亮,可不相信漂亮到如此程度!我往后翻--了--又--翻,天哪,每一頁的字跡都是如此的整齊美觀,橫平、豎直、起筆、收筆……“今日一見,果然不凡哪!”。一看就是出自同一人之手,任何人看到,都會發出不已的贊嘆聲。我頓時從內心深處涌起了真正的佩服之情,我立志要向胡菲然的認真用功“進擊!”

  別看胡菲然的個子小,她的優點可真不少呢!她能彈一手漂亮的鋼琴,為我們班爭得了好多榮譽;她還看了好多書,作文也寫得特棒……。如果全要說出來,那非得說三天三夜不可!我為我有這樣一個同學而驕傲,我為我有這樣一個朋友而自豪!我喜歡和她交朋友,我喜歡和她一起學習進步,快樂成長!

  我的同學作文 篇8

  他身材瘦小,臉蛋像猴三似的,只要看見他的眼珠子一轉,一個餿主意就誕生了。他平時對待學習,吊兒郎當,偷工減料,混天度日,頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊,一提起學習,懶得能夠和豬八戒比美,只要說起玩,吃東西,比誰都跑得快,他就是我們班“著名”的調皮玩耍大師——祝Y同學。

  我們班上的同學都不怎樣喜歡他,因為他太調皮貪玩不喜歡學習。每次期末考試他都考得比較差,教師經常單獨輔導他,但他始終不把心用在學習上,所有成績依然沒有提高。可分數才是硬的呀,為了祝Y,我們班的平均分就要下降一些。他就像一個不進油鹽的四季豆,總是把教師的話當做耳邊風,聽不進去。只要一提起玩,不管什么時候,他總會不惜一切代價去玩。我們每次幫忙他,他總是裝著悔改的樣貌,哭兮兮地說:“我下次再也不敢了,再也不敢了!”我們也就原諒了他,可是一放學后,又有人抓住了他進游戲廳,問他作業做完沒,他隨口敷衍地回答道:“做完了。”同學提出要去檢查,他急忙改口道:“哦哦哦……還沒有做完,僅有一點了。”哎!真拿這位“著名”的玩耍大師沒法呀!

  有一次,教師下任務給我,叫我去守著“玩耍大師”背書,我想這簡直是“天方夜譚”,連一些教師都拿他沒有辦法,我一個人有啥高招,真可謂:梁山泊的軍師——無{吳}用啊!可這是教師交待的.任務,我也只得“豁”出去了。我的眼睛就像一個電子眼探頭似的,時刻監視著他的一舉一動,一點風吹草動,我也不會放過。突然,我想去小解,可又放心不下他,就讓他跟著我去,可他卻說:“班長大人,你連這個也放心不下?我保證不會跑的!”我這才提心吊膽一個人去廁所,誰知一分鐘不到,我出來的時候,他已經和另一個調皮同學逃之夭夭了,只見他在桌子上留下了一張小紙條,寫著:“陳大人,小人先溜一步了!”我硬是氣得火冒三丈,跑到陽臺上看見了正在樓下奔跑的祝yy,他看見了我急忙給我扮了一個鬼臉,然后一溜煙的跑出了校門,把我鼻子都氣歪了。哎,這個調皮的祝Y要何方神圣才能制服哦?

  這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學,要想幫忙他,還真得花些功夫。我多期望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學習上,那該多好啊!

  我的同學作文 篇9

  窗外,鳥兒在自由自在地飛翔,一只老鷹從空中墜下,牢牢地咬住鳥兒;窗外,我們正與試卷進行艱苦卓絕的斗爭。

  忽地,天空中烏云密布。“叮鈴鈴”,下課了,大家如喜鵲般飛出教室,我在教室里奔跑著,突然,“咚”地一聲,一個文具盒被我打落在地。

  我彎下腰正想撿起,一陣風從四面八方吹過來我只好緊閉雙眼,緩緩起身,眼前,金光閃耀,一個滿面殺氣的……

  我二話不說,立刻撒腿就跑,她的兩眼中閃現出陣陣邪風,眉頭的皺紋因生氣擰在一團,好似一個麻花般。高大的身材聳立在桌旁,雙手如同拳擊手似的緊緊握住,兩腿已情不自禁地開始熱身,目光死死地盯著我,我慢慢向后退縮。天啊!兇神惡煞來了!

  只見她雙腳一蹬,如同一個追蹤導彈一般,直直地向我沖來,怎么辦?怎么辦?我雙手雙腿上下地擺著,只好飛快地跑出教室,沖向操場,她緊隨其后,毫不著急地跟著。

  天呀!我誰不惹卻惹她呀!田徑隊成員與一個無名小卒的PK。我沒辦法,只能拼了命逃。

  逃著逃著,來到操場,觀望四周,人們在操場嬉戲打鬧,那打人朱卻不見了蹤跡,我緊急的心情終于平復了。

  體育課上課了,自由活動時間終于來到,我悠閑地走著,殊不知,大難臨頭……

  她一雙眼睛的滴溜圓,殺氣騰騰,生氣的情緒在體內沸騰,我要報仇!她三步并作兩步地走到我身旁,趁我走神,抓住我的.肩,輕輕往后一掰,大腿膝蓋向上抬起放在背上,只往下一壓,“啊!”疼痛在我身體漫延,聲音響徹云霄,我正想逃時。

  她卻招來了一個個援兵,大伙一起上,只把我一捏、一壓、一擰、一踢、一踹,就把我打得眉青鼻腫,叫天天不應,叫地地不靈。

  我無力地坐地上,仰望天空……

  “朱蔡敬宇,你的好友受傷了。”

  她聽見,趕忙跑去,溫和地揉著朋友的肩膀:“沒事吧!是誰把你打傷了,我去教訓他!不要哭!休息一下,就好了。

  “咚咣……”又是一陣打人聲,他被教訓了。

  我的同學作文 篇10

  我有一位性格活潑開朗、待人真誠的同學,我可喜歡他了。

  他,胖嘟嘟的臉紅撲撲的,活像一個紅彤彤的大蘋果,鼻梁上架著一副銀絲邊的眼鏡,一看就很有學問的樣子。他還會“肚皮神功”呢!到了夏天,每當他穿上那件有機器貓圖案的短袖時,就會在同學們面前大展身手,圓溜溜地肚皮一鼓一癟的好似一個氣球一會兒大一會兒小,而那只趴在他肚皮上的可愛的機器貓好像活生生出現在你面前,跟你招手一樣,惹得大家哈哈大笑。

  在我的眼中,他是個既調皮又可愛的人。有一次上完體育課回到教室,我發現桌子上的'本子變了樣子,封面上多了幾個修正貼,并且我寫的字上沾上了水,還有幾條彎彎曲曲的線條,我生氣的在教室里問道:“誰動了我的作業本了?”可沒有人回答,正在這時我發現他在偷笑,就過去質問他,他卻哈哈大笑:“就是我!”我一聽是他搞得惡作劇,就再也不想理他了。可是到了下午,他又向我道歉,我看他態度很誠懇,所以,我就原諒他了。

  他還一個是認真負責的人呢!每天早上、中午都會按時給我們開教室門,聽他說有時候寧愿餓著肚子也要早早的給我們開門,堅決不讓同學們到時間進不了教室。同時,他還是教師的小助手,每天督促我們認真讀早讀、遵守紀律,想想我們班能獲得“文明班級”的光榮稱號,他功不可沒。

  他還個是調節矛盾的小高手呢!一次,他聽到有位女同學傷心地哭了,便走上前去了解情況,把惹禍的那位男同學訓斥了一頓:“趕緊道歉,有什么不能好好說嗎?欺負女生就不是真正的男子漢!”理虧的男同學無言以對,只好趕緊道歉,然后他又去哄哭鼻子的女同學,直到她不哭為止。

  同學們,你看了這些是否已經猜到了他是誰呢?沒錯,他就是我的班長——任子航。這樣一位性格活潑、待人真誠同學,你們喜歡他嗎?

  我的同學作文 篇11

  “程彥珺,你今天能來我家嗎?”萬思睫笑著問。

  “嗯,可以!”我回答說。

  我們邊走邊聊,走到萬思睫家了,因為我和萬思睫應該算是鄰居吧,我和她只隔著一棟樓房的距離,上學一起去,放學一起回,我和萬思睫又是同班同學呢!

  一進萬思睫家,我疑惑地問:“萬思睫,你爸爸、媽媽呢?”

  “哦,我爸爸、媽媽今天晚上加班,也許不回來了。”萬思睫回答說。

  “那誰給你弄飯吃啊呢?”我說。

  “自己弄給自己吃啊!程彥珺你說到吃飯,我肚子還真有點餓啊,要不,你就在我家吃飯吧!”萬思睫高興地說。

  “那,好吧!”我爽快地回答著。

  我們說完,萬思睫就先往電飯煲里舀了一碗米,用水清洗,洗完后插上插頭。

  接著,她又從冰箱里拿了兩個雞蛋,兩個番茄,一根黃瓜。

  “程彥珺,你會打蛋嗎?”萬思睫問。

  “會,當然會,我幫你打蛋吧!”我笑著說。

  我拿出一個碗,往里面打了兩個雞蛋,用一雙筷子朝一個方向打著。

  而萬思睫也不閑著,她把那兩個番茄切成塊,黃瓜切成片,看她那熟悉的動作,一看就是平常在家里弄飯的,她右手拿刀,左手閉攏、彎曲,握住黃瓜,慢慢一片片黃瓜就切好了。

  萬思睫煤氣打開,煤氣罩也打開了,給一點油,過了一會兒,“啪啪啪”。油好似在鍋里跳舞似的`。

  萬思睫立刻把雞蛋放進鍋里一炒,給半勺鹽,半勺糖進去,然后,再盛起來,盛起后,又把番茄丟進去,我估計她怕油炸到自己了,翻炒一下,連同雞蛋也放進去,又給了一點鹽,少許的糖。最后盛起來。

  “成功!”萬思睫高興地說。

  還有黃瓜片沒弄,先給兩勺醋,半勺糖,攪拌著。就可以吃了。

  “萬思睫,你真棒呀,真是小鬼當家啊。”我對萬思睫笑的說。

  “那里嘛!”萬思睫摸了摸頭說。

  我們一起吃著萬思睫廚師弄的美味佳肴。

  萬思睫,你這么能干,你是我的好榜樣,我要向她學習。

  我的同學作文 篇12

  我有許多要好的朋友,他們留給我的印象有深有淺。其中,有幾位同學,深深地刻在我的腦海中。

  “淘氣包”

  淘氣包——非趙××莫屬。

  一提到趙××,所有師生無所不知。他在老師眼里是淘的,在同學心里更是淘的。

  上次,趙××等同學,因在校園追打,被校長捉住,下場可想而知……

  他們幾個被訓后,只好灰溜溜地回到了教室。班主任知道這件事后,重重地批評了他們,并且不讓他們參加課外活動,上廁所也只有老師批準后才能去,這真是“師管嚴”啊!

  雖然趙××很淘氣,但是,人不能只看缺點,也得看優點。趙××最大的優點就是樂于助人。有次,有位同學受到欺負而在一旁哭泣,趙××看見了,急忙跑過去,一邊為他擦眼淚,一邊給予他安慰的話語。

  啊!這便是同學和同學之間的有效安慰吧!趙××還真是像個好孩子。

  “友善姑娘”

  這個“友善姑娘”,就是我的同桌——畢××!

  畢××同學,她是班上第一個關心我的同學呢!那天,同桌對我說:“王顥蓉”今天下午我給你帶點干果“三只松鼠混合果”好啊,好啊!我像一個小孩子似的'歡呼道。

  果然,到了下午,我的同桌沒讓我失望,期待已久的堅果終于吃上了,是我想吃的味道,我還抱怨同桌怎么就裝了那么一點點呢?哎呦!這孩子,這個很貴的。

  我只好無奈地搖搖頭。心想:有的吃就不要嫌棄了,總比沒有好。

  “百科全書”

  百科全書,他是我們班上的學霸“王××”,你別看他胖乎乎的,個子也不是長得很高。可肚子里的知識可不少呢,他是一個喜歡學習的好學生,經常還會考同學們關于四大名著的問題。如果同學們遇到不會的題,他總會幫同學們講得娓娓動聽,總之,王××是我們共同的“百度”。他是老師學生眼中的三好學生。

  這三位同學深深印在我的腦海中,是“最深三人組”。以后我還會向你們介紹我們班上更多優秀的同學,期待呦,我們下次見!

  我的同學作文 篇13

  高一的高寅亮胖乎乎的,很會說話,討人喜歡,只是學習底子差些。

  軍訓時,他很吃苦,懂得運動的節奏和規律,顯示了很好的指揮才能和較強的組織能力。沒錯,在軍訓比賽上,他很穩定的心理素質給我們班贏得了一等獎。那時我知道他對班級將是很重要的。

  高一前一個月高寅亮學習很努力,上課時活躍,很輕松的`拿下《沁園春·長沙》的背誦。也許是高中的新鮮感吧,第二個月的課堂上雖是端正坐著的高寅亮兩眼模糊,看不清黑板,聽不到老師的說話聲了,早、晚自習上偶爾就成了睡佛了。

  他真有佛像,一直胖乎乎的,還是個笑佛。整天樂呵呵的,無憂無慮,自由自在。見人總是笑著說話,見了女生瞇著眼笑,見了漂亮女生睜大眼睛笑,無聊的時候笑著往女生旁邊蹭,就不論漂不漂亮了。上課睡覺、作業不好挨批時,也是笑著,狡猾的輕輕的說“學不進去”。看你老師咋辦?“學不進去”是很好的托詞,不是不學,是學不進。不學是學生的責任,學不進則大部分是老師的責任了。老師就勸學吧,他就又狡猾的笑笑,輕輕地答應著“啊啊”。意思是我試試吧,我盡量吧。

  高二分科,不意外,他學理,練體育,打乒乓球了。其晉升班長,忍痛割愛免去其副班長兼體育委員的職務,由潘安宋玉莊緒文負責體育了。高寅亮邊輕松地學習,邊輕松地管理著班級。學習偶有小小的起色,偶而撂學習挑子,松松垮垮的學著。隨時敲敲他,他似應非應地笑笑,多數是理解的笑。學得輕松,成績不輕松。管班真的輕松,他為人好,同學大多支持他,何況我班學生整體素質好(全年級沒有比得上的)。我就全心全意抓教學,不會因為班里學生紀律不好被領導峁著,除非故意找茬。我心里感謝著他。

  高三的高寅亮還是整天笑呵呵的,輕輕松松的學著習,練著體育,逗著女生,笑呵呵的挨著敲(學習讓老師著急)。后期訓練,就讓團書記李建一全面抓班。高考體育專項凱旋回來的高寅亮變了個人似的,好像基本不學了,即使眼光全在書上,卻不知他的心哪里去了。

  高考期間,沒見著他,不知他考得怎樣。也許他感覺這以后真的解放了,笑佛從此入了凡塵,成了如意佛吧。

  好多日不見這小子,瘋跑哪去了呢?

  我的同學作文 篇14

  在班上我認為最有特點的一個人是徐添量。因為他在我們班最著名,無人不知的特點就是他的那雙三寸不爛之舌。據我估計,全班任何一個人跟他玩單人辯論都不是他的對手。他說起話來那可是滔滔不絕信口開河唾沫星子飛濺,他的招牌動作就是每當和人家展開辯論的時候,越說越激動,身子越來越向前傾,直到最后旁邊不明就里的人一看,還以為徐添量打算壓死那個跟他說話的人。有一次我和他聊天,說著說著就說到了游戲里一把槍的好壞,然后我們就展開了一場長達十分鐘的終極對決。我跟他吵著吵著,就沒詞兒了,但他依然還是滔滔不絕的說著,似乎永遠說不完。他說話的時候那唾沫星子都濺到我臉上了,害得我還得冒著上課遲到的危險跑到廁所洗一下臉。

  他也和我一樣愛打乒乓球,他最喜歡穿一件藍色和白色格子相間的外套。每天都是如此,總是穿這件外套。他雖然這么愛和別人吵架,但他好像有股傳說中的“人格魅力”,所以很多人都愿意和他玩,他也是我的好朋友,而且我們下軍棋的時候他還被軍棋的那兩個擁有者“封”為“師長”,而我則只弄到了一個旅長。他說話的時候總是帶進一些新鮮的詞兒,他最常說的一句口頭禪就是:“這不是廢話嗎。”而且總是在說話中帶進無數個形容詞,而且一下就念完,讓人感到不自覺的想學一學。

  他同樣和我一起打乒乓球,但好像他有一種奇異的威懾力一樣,說的話好像我不得不聽從一樣。我說的話那些球隊的隊友們不怎么聽,但他的話總是讓人信服,而且他總是能拿出一大堆的證據來證明自己是對的。他說話有個奇異的癖好,就是說話時一口氣把要說的話說完,基本不停頓,據他私下里跟我說,是因為這樣令人更容易信服。

  還有個奇特的地方就是他在說話時眼睛一直凝視著對方,我估計是想給對手無形的壓力。更奇怪的是我對上這種奇特的.眼神時好像提不起反抗的精神。大概是因為他打球花費了很多時間,又一直很擔心他的媽媽,他的學習不是很好,在中等的位置。這個位置的人尤其容易被人遺忘,因為太多的人是中等的了。

  這就是我最有特點的一個朋友,你說他怪不怪?

【我的同學作文】相關文章:

我的我的同學作文11-19

精選我的同學作文09-01

我的同學_作文08-31

我的“同學”的作文12-03

我的同學的作文11-20

我的同學作文06-13

我的同學作文(精選)07-08

我的同學作文05-08

我的同學作文03-01

我的同學作文11-13