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【優(yōu)秀】我的同學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文1
有你相伴,我心怡然!}記
天色略悶,我有些許透不過氣。
新學(xué)期伊始,沉默的我與周圍談天說地的同學(xué)們格格不入。我在心中輕嘆,卻忽然瞥見她臉上明媚的笑,明眸中的光彩如暖陽般融化了我。
藍天高邈,白云悠悠,見證了我和怡的相識。
怡的臉龐,無數(shù)次疊加在腦海。深邃的眼眸,棕黑的長發(fā)飛揚,標志性的大門牙讓她獲得了“小兔子”這個昵稱。
怡之豪氣
規(guī)訓(xùn)之時,我突然眼前一黑,墜入了無底的深淵。待睜開迷茫的雙眼,第一眼看到的'就是怡。這一瞬,如此漫長。怡微紅的淚眼中凝著喜悅與轉(zhuǎn)瞬即逝的擔(dān)憂,但她迅速恢復(fù)了往日的豪爽,非拉著我去校醫(yī)務(wù)室不可。
這才發(fā)覺怡已牢牢抓住我手,捂得又緊又暖。她堅決地遞上一瓶已開蓋的溫水,扶著我邊走邊喝,不時地輕柔地拍拍我肩,又體貼地為我披上外套。
校醫(yī)務(wù)室里,怡大大咧咧地坐在我身邊,絞盡腦汁要逗我笑,倒是她自己先笑得樂不可支,還不忘細心地送上一塊巧克力!俺园,補充營養(yǎng),瞧你瘦成啥樣!彼S意的說了一句。望著她豪邁的模樣,歲月靜好。
怡之才氣
怡女漢子的外表掩蓋了她才華橫溢的一面。當她穿上絲綢旗袍,纖纖玉手撥撩琴弦,靈活的手指上下拂動時,如此詩意。
她對琵琶傾注了不盡的心血,誰能想到她深夜時分堅持不懈的練習(xí)?誰又能看見他雙手上的累累老繭?
但當班級表演時,她毅然選擇了民族舞,只為給我一片展示的空間。
當流水般的琴聲從我指縫流出,我看見,怡在人群中著深色舞服,正朝我笑得燦爛,那樣耀目……
我默默將她鐫刻在心間。
怡之勇氣
寬敞的跑道上,怡奮力一躍,雙臂劃出一道弧線!昂细瘢 蔽遗c她歡呼擊掌。
怡不擅長跳遠,合格對她來說難上加難。面對一次次的失敗,怡總是咬牙堅持,從未氣餒。
我時常望著她瘦削的背影,看著她向同學(xué)討教方法,不斷練習(xí)的模樣。
越努力,越幸運。怡永遠保持著失敗后從頭再來的勇氣。
云淡風(fēng)輕,述著兩個女孩的友誼。
我和怡手牽手,向著陽光奔走。我的摯友,怡,愿一起不負韶華,共期未來……
我的同學(xué)作文2
又是每日照常的讀英語時間。作為領(lǐng)讀的我已六點五十準時站到了講臺前。我拍拍桌子,提高了音量:“拿出英語書!笨伤麄兂涠宦劊抑貜(fù)了好幾遍,才回到座位上坐下來拿出了英語書?申懠伍袜嵖∫吝是旁若無人地下著五子棋。
陸嘉楠頭后的一撮頭發(fā)總是翹起,就像他本人放蕩不羈,他什么也不怕,除了老師。他總是一腿彎曲,一腿直立,彎著的腿總是一抖一抖的在讀英語前我叫他名字時,他的眼是那么頑劣。但這次他只是專心地下五子棋,并沒理會我。叫他名字時只是來了一句:“馬上,很快就下好了!苯又裣骂^,用左手摸著下巴,若有所思。好吧,兩者都要清醒一下。就讓他們都站著讀?申懠伍在怪我攪和了他的'棋局,一會讀,一會說話。嘟著嘴小聲喃喃或與周圍同學(xué)談?wù)撔┦裁础?傊,就是沒認真讀。
“誒,憑什么。∴嵖∫炼紱]讀憑什么讓他坐下!”讀完,我還讓陸嘉楠站一會,他的眼神里是呆滯,是無知,只顧瞪大眼珠。嘴巴張開,不知犯了什么錯。現(xiàn)在回想起來,還真有點后悔。他盯著我看,向我討個說法,那我就給你個理由,“因為你講話了!薄澳憔涂吹轿乙粋人講話嗎?你沒看到其他人嗎?”他眼珠還是明亮的,只不過眼里充上了幾分怒意。他的頭發(fā)此時翹起來,也憤憤不平地看著我。說這句話時手也晃了晃,指了指。頭也晃了晃,從鼻子里噴出來的氣似乎在冒火。說話時,他的聲音也提高了幾分,我聽得出他的不甘,憤恨——他的語速也提快了。眼神告訴我:要么讓他坐下,要么讓那些人陪他一起站。
“那你說,還有誰和你一起說話,你們一起站!蔽移届o如水,希望他也能冷靜下來。我用眼神告訴他:好好想想,我不冤枉你。但他說過,我這神情很嚇人。我那時竟忘了。我只是看著他,等待回應(yīng)。他看到我這樣,愣住了。閉上了那張嘴。
學(xué)校萬籟俱靜。班里的人也不敢喘大氣,屏住了呼吸看陸嘉楠的回答。
但他只是閉上了嘴,眼神往桌上的作業(yè)本看了一會,堅毅的抬起頭,眼神里的憤怒是要溢出來的了。但他一開口,神情又恢復(fù)了往日的不羈:“沒有,沒有誰跟我講話,我自言自語!彼痤^開口的那刻,往日的嬉笑已不復(fù)存在。他變了,變成一個冷靜、堅強并擁有擔(dān)當?shù)娜肆。他說罷,就低下了頭。雖然他低著頭,但那站姿和微微搖晃的頭告訴了我:他是不甘的。
自言自語嗎?誰知道后面隱埋了多少成長的傷痕。但他,五官柔和的他在一次次成長中變得堅強。
我的同學(xué)作文3
金桂飄香的九月,來到新的學(xué)校,心中充滿了喜悅,也有抵檔不住的好奇和一絲的緊張,第一次感到,環(huán)境的變化就是生命中不斷地有人進入或離開,心底的那扇窗莫名地敞開著,又旋轉(zhuǎn)著。
開學(xué),我努力地尋找著小學(xué)相處了六年同學(xué)的熟悉身影,又在積極地面對著從未謀面的新同學(xué)。很巧,同級不同班的小學(xué)同學(xué)成為了我“不算新”的`“新同學(xué)”。
他擁有一副陽光的外表,深邃的眼神顯得很親切,嘴角總是自然的上翹著,面露著微笑,挺拔的身姿總顯得他鶴立雞群。
我和他之間的故事總是充滿了趣味性,也總會出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。還記得我們在課間饒有興趣地玩一個推手掌游戲,一開始便進入白熱化階段,他出其不意向前有力一推,我便重心不穩(wěn),雙手胡亂撲騰,身體晃悠著,膝蓋和腰也使出了吃奶的勁,才穩(wěn)住了身體。我別了口氣,也不示弱,一個推手,他早已預(yù)測到,便一個后閃,躲過了攻擊,而我因重心過于前傾,一個踉蹌,也宣告了比賽結(jié)果,因我的失敗而告終,他大聲嘲笑起我來,笑聲響徹全班,我惱羞成怒,我雖然矮但不代表我是一個“軟柿子”,我迅速拉住他的一只胳膊,并想趁機把他制服,但意想不到的是,他猛地一個轉(zhuǎn)身便扭轉(zhuǎn)了形勢,我便乖乖被他帶到了座位上,他臉上露出得意的笑容。這次游戲“較量”,我見識了他的靈敏和力量,很硬朗的一面。也無形中加深了我們的情誼,真是“不打不成交”。
他也有不同的一面,很有愛心,很細致。有一次,打飯時,當我拿起飯卡,在感應(yīng)器上一刷,“余額不足”四個大字齊刷刷地出現(xiàn)在屏幕上,看看廚師詫異的目光,我如同熱鍋上的螞蟻別提有多尷尬了,肚子偏偏又不爭氣地咕咕叫著。這時,身后出現(xiàn)了熟悉的低音炮的聲音:“飯卡沒錢了?”我回頭一看,果然是他,臉上掛著關(guān)切的表情。我堅守著尊嚴,上次的“較量”之后,我內(nèi)心還有一絲的不服氣。我故意不理他,也不說話,這時他友善地把飯卡掏了出來,遞給我;我怔住了,內(nèi)心瞬間的矛盾過后,慌亂之中,接過卡匆匆轉(zhuǎn)過身,刷了卡,匆忙說了聲“謝謝”!坐下吃飯時,我內(nèi)心感受著這份同學(xué)情誼的溫暖,它就像陽光投入我的心房,像春風(fēng)吹過般的柔和,這頓飯十分平常,我卻吃出了不一樣的暖暖的味道。
他就是我的“新”同學(xué)胡昕銳,一個硬朗帥氣,樂于助人;狂躁背后有一種細膩,一絲愛心的大男孩。我想緣分將我們連在一起,友誼的一縷絲線將心串在一起。我心里的那扇窗已經(jīng)敞開,在新的班集體迎接溫暖的擁抱。
我的同學(xué)作文4
矮矮的小個子,扎著個獨角辮,圓圓的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛,眼神里透著靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點”---趙璇,我的同學(xué)。
提起這個“小不點兒”,我的心里就有說不完的話。
記得那是期中考試前的一天午時,上課鈴響后,數(shù)學(xué)教師走進教室。她看見黑板上還留著中午抄的語文作業(yè),就問:“今日誰值日?怎樣忘記擦黑板了?”頓時教室里靜悄悄的,大家都不由自主地看著值日生,生怕挨教師批。值日生好像被教師嚇著了,也不敢亂動了。誰知就在這時,只見“小不點兒”從自我的座位上站起來,走到黑板前,拿起黑板擦默默地擦起來,由于個兒小,還不時踮起腳尖,高處還蹦起來擦。看到她那模樣,我心里想,她真傻!幾個調(diào)皮的同學(xué)還笑出了出聲。但“小不點兒”像沒事兒似的,一向把黑板擦完,才低著頭,紅著臉回到自我的座位上。這時,教師說道:“以后值日的同學(xué)要及時,不要因為自我不負職責(zé)耽誤大家上課!”聽了這話,“小不點兒”的臉更紅了!敖袢詹皇勤w璇值日!”不知誰冒出了一句。之后值日的'同學(xué)也不好意思地站了起來,承認了錯誤。教師看到這一切,明白了,向“小不點兒”投去了贊許的目光。我的心里也為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
像這樣的事情還多著呢。記得有一天早讀時,王夢靜同學(xué)突然嘔吐起來,還大喘著氣,小臉憋得通紅,穢物吐得滿地都是,頓時教室里一股難聞的氣味讓人覺得惡心起來。教室立刻炸開了鍋,鬧哄哄的。只見有的同學(xué)用手捂住鼻子,皺著眉頭;有的同學(xué)拿起書本當扇子扇起來;有的同學(xué)更是起哄到,大聲的嚷嚷著……班長及時制止了這亂哄哄的場面。這時只見“小不點兒”不聲不響地從自我的座位上站起來,走到王夢靜身邊,掏出一張潔白的擦巾紙,一面幫王夢靜輕輕地拍著背,一面幫著給她細心地擦凈嘴邊的臟物,并輕聲說:“好點嗎?我給你找教師倒杯水喝!”在她的幫忙下,王夢靜好了許多?葱υ挼,不問事的同學(xué),這時也不好意思地安靜了下來。此刻,我抬眼看見王夢靜的眼里閃著晶瑩的感動的淚花。
這就是我的同學(xué)“小不點兒”,她心中僅有他人,有著一顆金子般的心。
我的同學(xué)作文5
我的同學(xué)有很多,他們的優(yōu)點也很多,每一位同學(xué)都是各有千秋,有的“能文善舞”,有的“熱情激動”,還有的“玉樹臨風(fēng)”……
他的外貌
他有著一雙細如針縫的小眼睛,他有著紅彤彤的臉蛋,還有著一雙胖乎乎的小手……一看,就是一位不折不扣的小胖子。
大家形容我的話,必須會情不自禁的用上十個詞語,說我英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、威風(fēng)凜凜、意氣風(fēng)發(fā)、花容月貌、羞花閉月、沉魚落雁、國色天香、傷風(fēng)敗俗。那么,形容他的話完全能夠用上最前面的五個詞語。
助人為樂
他既有著優(yōu)異的`成績,又有著助人為樂的良好品格。
記得在三年級的時候,我有一道數(shù)學(xué)題難住了我。正當我眉頭緊鎖、抓耳撓腮的時候,突然,一個聲音從后背傳來:“是不是這道題不會寫,讓我來幫你吧!”我猛地回頭一看,正是他。原先,在我發(fā)愁的時候,他已經(jīng)不知不覺中來到了我的身后。瞬間,我滿臉紅暈,我小聲地跟他說:“好,好吧!痹捯粑绰洌焉斐隽艘浑p胖乎乎的小手,在我的作業(yè)本上指來指去,并伴著解釋:“你看那里加那里,然后……”
經(jīng)過一番交流,我恍然大悟,一下子就計算出這道題,我心里由衷地感激他,臉上的紅暈也逐漸消退,對他說了聲多謝,這時,他也不好意思起來,對我說了聲不用謝,就轉(zhuǎn)身回到座位。我心里很感激他。那時,和他很少交流,沒想到他竟然會主動來幫忙我。
公交研究家
他不僅僅成績突出,有著良好的品德,并且還有著豐富的業(yè)余生活。
他熱愛武漢,致力于公交方面。很久之前他就在每個周末進行一次“武漢一日游”,自我找線路,安排乘坐車輛。就這樣不知進行了多少次,隨便問他一個地名,他都能說出做什么公交,到哪轉(zhuǎn)車,用我們的話說就是“全武漢都被他翻爛了。”
有一次,我們質(zhì)疑他在公交方面的才能,公然提出挑戰(zhàn)。某同學(xué)問:“去魯巷坐什么車”他不慌不忙地回答:“坐643路!眲e說坐什么車了,我連魯巷在哪我都不清楚,更別談坐什么車了,他竟然一下就就說出來了。
大家你一言他一語,怎樣都無法難住他,我心里越發(fā)對他敬佩了。
尾聲
他此刻雖然已經(jīng)不在學(xué)校,但他的身影卻被深深地刻在我的心里,就這樣想著,他的身影越發(fā)清晰了,發(fā)生過的事也越發(fā)清晰了。
他就是我的同學(xué)——張誠松!
我的同學(xué)作文6
說起我的同學(xué),嘿嘿!用這個詞來形容他小氣再合適不過了。
窗外,烏云密布,不斷墜落的神明悲傷的臉上有什么晶瑩剔透的東西……看著這一幕,我不禁想起了。
那天,我和他一起去了數(shù)學(xué)奧林匹克。環(huán)顧四周,學(xué)到了很多問題,所以做起來很容易,但在“殺戮”中途,我遇到了一個讓我昏昏欲睡的“強大”原地,我嘗試了各種可能的方法,但我就是做不到想不通。就在這時,我給他發(fā)了“求救信號”,他卻置之不理,拿那張紙當草稿紙。最可恨的是他說了句“謝謝”!我氣得直接扇了他一巴掌:“喂,第27題,56.73865%對應(yīng)什么?”我把聲音壓到最低,生怕被發(fā)現(xiàn)后“被亂箭射死”。 “哥們,不是我沒告訴你,而是這次考試很重要。如果你……噓,老師來了!崩蠋焷砘乜戳丝淳统鋈チ恕,F(xiàn)在考場里沒有老師,是時候說:“天哪,別嘰嘰喳喳,像個女孩一樣說話!”對不起,不予置評!” “該死!別裝紳士,小氣,鄙視!”
他還是做他的事,把我當空氣。過了一會兒,警報響起,我完全絕望了。看來我軍這次慘敗。
考完了,他?還是有說有笑,把手搭在我的肩膀上:“考得怎么樣?好吧,我應(yīng)該可以進去了,我相信你!” “切,偽君子……”,我甩開他的手往旁邊跑去。一瞬間,我的眼中閃過晶瑩的淚光……在轉(zhuǎn)身的瞬間,我有條件的看了他一眼。他還傻傻的站在原地,眼里滿是我委屈之后……我想了想這件事的.來龍?去脈,才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯。
然后,有一天我向她道歉,他卻若無其事地搖搖頭,撓了撓后腦勺,笑道:“矮油,什么時候發(fā)生的?嘿嘿,沒想到,你也有一面!” “什么?再說一遍”“哈哈,哦,對了,那個問題我再說我會聽你的!““好的謝謝你。 “73/0。367*3。260%要鼎廠……”他指著草稿,一字不漏地給我解釋。我看了他一眼,他還是很認真的給我解釋。我沒有注意我的身邊。過了一會兒,我們才松了口氣。我們對視了幾眼,都忍不住笑了起來。笑容非常燦爛。
還有一次,我們因為一件小事,在我正要舉手的時候,他的眼睛一轉(zhuǎn),露出了一個很奸詐的笑容,他也露出了一個很奸詐的笑容:“君子說話不用手,做你想當偽君子嗎?”一聽這話,我只好放下胳膊,誰知他又說:“知道錯了,就可以改正!奔热皇沁@樣無奈之下,我只好“破鏡重逢”。
對了,他是我的同學(xué)朱小可。
我的同學(xué)作文7
在二實小上了半學(xué)期,我在班上認識的朋友很多。其中令我印象最深的還是他——他的名字與四大名著之<<西游記>>的作者吳承恩的 名字,只是一字之差。他瘦瘦小小的,鼻梁上架著一副眼鏡,像個小博士。
我們是一對形影不離的好朋友,我們一塊學(xué)習(xí),一塊擲沙包,一塊踢球,就連上廁所我們都要一塊去。你要找不到他,只要找到我就行了;若找不著我,只要找著他準能找到我。
我之所以于他建立了深厚的友誼,是因為他對朋友坦誠相待,鐵面無私。
有一次中午,他是值日組長,我見他是組長,便偷偷下樓玩會網(wǎng)球,不巧下樓梯時,給他碰上了。
他皺起眉頭問:“解陽,你不是在打掃衛(wèi)生嗎?到這兒來干嘛?”
“今天你是組長吧,就網(wǎng)開一面嘛,我去玩會網(wǎng)球!
“不行!今天是你值日,你怎么能這樣不負責(zé)任!”看得出來,他很認真。
“咱們不是鐵哥們嗎,幫我隱瞞一次嘛!蔽野。
“不可能!你再不去我…我就告老師”說得斬釘截鐵,都有點結(jié)巴了。
我嘴上沒說什么,心中卻想:你有 本事告呀!你告你就不夠朋友!你會出賣我!便徑自下樓玩去了。
但結(jié)果出乎我的預(yù)料——他在五十一雙眼睛的 目光的'注視下他竟然告訴了老師,揭發(fā)了 我。我當時火冒三丈,無地自容…
放學(xué)后,我先行了一步,他收拾好書包,見我不在,立即下樓追我。此時。我正在校門口一邊踢石子,一邊走,嘴中還自言自語地嘀咕著:“不夠朋友,真不夠!哼!大不了不跟他玩兒!” “解…陽…解…陽…”我回頭一看,是他!我氣不打一處來,理都沒理他,他一陣快跑,來到我的面前,擋住我,上氣不接下氣地說:“怎么,生……我的氣……啦?“哼!真不夠哥們兒!”他盯著我,心平氣和地說“解陽,這就是你的不對了,古人都說‘親者嚴,疏者寬’嘛!”我聽了,覺得有理,轉(zhuǎn)念又想,也對,作為組長,組員不干活,他就有責(zé)任告老師!
第二天,我們又在一起嬉戲,一起學(xué)習(xí),又成了形影不離的好朋友。有的同學(xué)詭秘地問:“他使你當眾出丑,下不了臺,你還和他好?!”我只是淡淡一笑:
朋友知心,先禮后兵。揭短改過,攜手前進。這便是我的同學(xué)。
我的同學(xué)作文8
瞧,那個滿場亂跑的瘋丫頭是誰?仔細看看:像蘋果似的小圓臉,時常瞇著的雙眼,成天大笑的嘴巴和苗條柔韌的身材,嗬,這就是女中“瘋”杰,依涵!
依涵整天樂顛顛的。快考試了,同學(xué)們無不愁眉苦臉,埋頭苦讀——當然,除了她。不管哪個課間,依涵都活躍在走廊上,操場上,教室里,就算坐在座位上,也不能限制她的“瘋狂”——誰讓她成績好呢!那天,我正被一道難題困擾著,依涵卻樂顛顛地奔過來,傻笑著要把我拉出去陪她玩,陪她跑步。我正思考難題呢,被她這么一拉,我嚇得手里的書都被我掉了下來。我趕緊撿起書,趕緊揮揮手,趕緊在她開口之前拒絕了她。她撒嬌賣萌,撒潑耍瘋,我也紋絲不動!斑@樣吧,”依涵同學(xué)見瘋狂苦求沒有任何效果,便正色道:“你應(yīng)該是被題難住了吧?給我瞧瞧,要是我解出來了,你就陪我出去玩,好不好?”我被這道題折磨得腦細胞所剩無幾,便爽快地答應(yīng)了。依涵笑瞇瞇地指著題目上的幾個數(shù)據(jù),稍加講解,我便恍然大悟。見我懂了,依涵歡欣雀躍地拉著我,剛飛奔出去,上課鈴就響了起來。依涵怨氣沖天地瞪著我,撅著嘴回到了座位上!跋抡n后又是一條好漢!”這句話說的絕對是她了!當然,這次考試,依涵依舊是第一名。
依涵雖然整天樂顛顛的,但是也有細膩的地方。體育課,同學(xué)們都在快樂地跑圈,三圈很快就要結(jié)束了。我看同學(xué)們都在休息,心里暗暗著急,猛地一下“剎車”,“啪”地一聲,我就摔在了地上。我只感到一陣錐心的'疼痛仿佛正刺入我的骨中,我的眼中盈滿了淚。我正準備爬起來時,只見依涵飛奔而來。她輕手輕腳地將我攙起,扶我到旁邊坐下,報告體育老師,再把我架到醫(yī)務(wù)室。我坐在醫(yī)務(wù)室的凳子上,望著她與校醫(yī)交談的側(cè)臉,我的心里暖暖的。要消毒了,依涵半開玩笑地伸來一只手臂,打趣說:“消毒很痛哦!痛就咬我的手吧!”消毒開始了,我又一次經(jīng)歷了那種錐心刺骨的痛。我緊緊地捏著她的手,努力讓自己別叫出來。結(jié)束了,不痛了。依涵的手臂上赫然印著五條指印,我連忙向她道歉。她擺擺手,笑了笑,又叮囑了我?guī)拙洌托Σ[瞇樂顛顛地領(lǐng)著我回教室了。那一刻,我仿佛看見了天使。
同學(xué)關(guān)系,是緣分;朋友關(guān)系,是福分;既為同學(xué),又是朋友,便是幾輩子修來的善緣。我會珍惜這段友誼,讓友誼地久天長!
我的同學(xué)作文9
“五十六個民族五十六朵花,五十六個兄弟姐妹是一家。”愿我們五十六個民族像石榴籽那樣團結(jié)在一起,F(xiàn)在就由我來給大家講述我和我的民族同學(xué)之間發(fā)生的事情吧!
小馬是回族人,個子不高,體型中等,還有點近視。他為人忠厚、老實、大方、聰明,并且從來不占別人便宜。
有一天,我和小馬約好去他家玩。正在我們一起玩游戲時,我因為好奇心不小心把小馬甲控制窗簾的把手玩壞了,我想把它裝好,卻怎么也裝不好了。小馬知道這件事后,先是生氣,后是冷靜地思考。他思考了一會兒,決定讓我先回家,這件事過幾天再說。
于是,我遵循他的決定先回了家。一連好幾天,我每天都在盼小馬的電話,可小馬最近一直沒有給我打電話,這確實讓我的心里異常的著急,并且感到很自責(zé)、內(nèi)疚,如果我能忍耐一下,不就沒這樁事了嗎?我盼呀盼,盼呀盼,終于把小馬的電話盼來了。小馬在電話里說道“請你到我家里來。”說完,他便把電話掛了。此時我的心里是又快樂,又懼怕。
我到小馬家后,小馬對我說:“我的好朋友,你去幫我把把手修好吧!”
小馬的這一舉動令我感到措手不及。我先是愣了一會兒,然后按照小馬的要求去修把手。我修了好久,可把手還是沒有修好。小馬見狀就過來鼓勵我,為我加油。一天過去了,經(jīng)過小馬的鼓勵,我終于把窗簾把手修好了。
這時,我給小馬道了歉,小馬接受了我的道歉,并對我說:“沒事,這點小事算什么?雖然我們的民族不同,但我們都是一家人!”聽了小馬的話,我突然愣住了,心想:是啊,我們都是一家人,永遠不分離的一家人!想到這些,我的內(nèi)心感慨萬分:小馬真是深明大義!這些大人都不一定懂的道理,他竟然會懂。今天,小馬給我上了讓我用上難忘的一課!想著想著,小馬突然對我說:“別發(fā)愣了,我們一起來玩游戲吧!”“哦!”我連忙答應(yīng)道。說著,我們便開始玩游戲了。
我回家后,仔細想想,覺得小馬真是個慷慨大方的人。希望我們的祖國多一點像小馬這樣的人,這樣,民族團結(jié)一家親就可以實現(xiàn)得更快、更好。
“漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族也離不開漢族,各少數(shù)民族之間也互相離不開!弊屛覀兪掷,心連心,為祖國的建設(shè)出一份力,讓我們的祖國中國永遠屹立在東方,成為東方的`一條龍。而五十六個民族團結(jié)在一起匯集成的力量,就是東方的那條龍強大的、永恒不變的力量!我們這些中華兒女,自然就是“龍的傳人”了。
我的同學(xué)作文10
我的同學(xué)許君,是班級里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項任務(wù)之后,她就像換了一個人似的,不再與我們嘻嘻哈哈,而是每天都認真仔細地“打理”著圖書角,是個稱職的`小管理員。
記得有一天,班里很多同學(xué)都沒有帶課外書,鬧“書荒”了,紛紛向她借閱。我的好朋友黃君挑中一本心愛的書找到許君,說:“許同學(xué),我要借這本!痹S同學(xué)二話沒說,拿出登記簿,一絲不茍地寫上:黃×,借了一本《故事會》。黃君等許同學(xué)登記完,便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。
許同學(xué)剛準備出去玩,王君跑過來,說要借一本《少年文藝》。許同學(xué)并沒有因此感到厭煩,反而朝她笑笑,一邊接過書一邊拿起筆認真地登記起來。幾個玩伴在教室外見許同學(xué)好久還沒有出去,又紛紛跑回來喊:“喂!許同學(xué),別登記了,我們還玩不玩啊?”“就是,下課就這么點時間,還玩不玩?”王君見她們你一言我一語地“埋怨”起來,說:“算啦!算啦!許同學(xué),你先去玩吧,我下回再借。”許同學(xué)擺擺手說:“沒事,沒事,別聽她們的,如果每個人都這樣想,那我這個管理員不就沒用了嗎?再說,老師讓我當她的小助手,我高興還來不及呢!”說完,又埋頭記錄起來。寫好后,她正要離開,不經(jīng)意瞥見圖書角的書倒了,便又箭步向前,把書扶正,并擺放整齊,確認沒事后,才放心地離去。
走廊里,大家正開心地玩著“一二三,打餅干”的游戲。還沒玩幾分鐘,姚君走過來,手里拿著一本《三字經(jīng)?百家姓》,打趣道:“小圖書管理員,我要捐書!痹S同學(xué)爽快地應(yīng)道:“好!”邊說邊笑,笑起來嘴角上露出兩個小酒窩,真可愛!
她快步走進教室,也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過玻璃窗,看見她認認真真地記著什么。走近一看,發(fā)現(xiàn)她的記錄本已經(jīng)記了滿滿的三面。娟秀的字跡,讓人看得格外的清楚。“真清爽!”我暗暗贊嘆。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上,腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的神情,也從中看到了她的另一面。
別看許同學(xué)平時和我們一起嬉戲、打鬧,非;顫姡袝r還很調(diào)皮。但是,老師交給她的任務(wù),卻能做得近乎完美,這是一般同學(xué)很難做到的呀!我不禁對她刮目相看了。
交這樣的朋友,真好!
我的同學(xué)作文11
隨著一陣悅耳的鈴聲響起,一個衣著邋遢的小男孩走進了教室,他就是我們班的周文俊杰,平時我們圖方便都管他叫周文。他有一雙撲閃撲閃的大眼睛,睫毛長而濃密,看上去活像一個小姑娘。你可別聽我這么一說就以為他也一定和女生一樣愛干凈。他可是我們班出了名的邋遢鬼。
你看,他頭發(fā)一點也不整潔,亂糟糟的,活生生的一個鳥窩,走近他你就會聞到一股隱隱約約的怪味飄過來。我知道,他肯定又有好幾天沒有洗頭了。作為他的好朋友,我常常提醒他:“周文,你也該洗洗頭了,天天這樣撓,你不難受嗎?”我本以為他會虛心接受,可過分的是他竟不引以為恥,反而引以為榮,面對我的勸解,他每次都是右手一揮,擺出一副不屑的模樣說:“我這時尚發(fā)型不是你能理解的,真是知己難尋哪,唉!”
身為勞動委員的我每天下午放學(xué)都要負責(zé)檢查同學(xué)們的`桌箱是否整潔,每到這時我都能從他的桌箱里發(fā)現(xiàn)許多令人驚訝的垃圾:有各式各樣的食品袋,有五顏六色的小紙條,有粘過錯字的透明膠布,還有喝完的易拉罐……光是數(shù)著數(shù)著就讓人頭暈。每次我跟他說這件事的時候,他都大言不慚地說:“好了,好了,你就別嘮叨了,我這是行為藝術(shù),你是不會理解的!笨此f得一臉正氣,我頓時詞窮,同學(xué)們也都一臉無語的樣子看著他。
沒錯,周文俊杰這個邋遢鬼就是這樣,要細數(shù)他的“事跡”,恐怕一時半會兒還說不完。可奇怪的是他在我們班人緣極好,幾乎所有人都是他的朋友。以前我也不大明白是什么原因,直到有一天……
上學(xué)期的一次美術(shù)測試,我忘帶水彩筆了,正當我急得直跺腳時,一只沾有墨跡的手伸了過來,我一看便知是周文。我心里充滿無限感激地接過他遞來的水彩筆,可仔細一看真是令人哭笑不得,原因是那盒筆有的不見了筆套,有的則是筆尖開了花,破爛程度令人乍舌。那節(jié)課我用周文的筆完成了測試,可周文卻因沒有筆而被老師狠狠地批評了一頓。下課后,我愧疚地走到他跟前,說:“謝謝,我真不知道該怎么感謝你!”“知道就好,以后記得帶就行了!彼恼Z氣讓人感覺這事好像與他無關(guān)似的。
這就是我的同學(xué)周文俊杰,一個小邋遢鬼,一個大家的好朋友。
我的同學(xué)作文12
他罕見而獨特的姓讓我牢牢記住了他,他姓,這個字和江很相似,為此也惹出過許多笑話。記得我們田老師剛剛接我們班,第一次點名時,他喊道:“江君澤!”全班哄堂大笑,一起喊道:“錯了!是?君澤!”
?君澤身材高大,比我足足高出一個腦袋,長得十分強壯,圓圓的臉上,一對大大的眼睛炯炯有神,全身上下充滿了活力。
他很調(diào)皮,總是仗著自己身材高大就在我們活動時搗亂,經(jīng)常在我們中間橫沖直撞,沖得我們東倒西歪,氣得我們齜牙咧嘴卻奈何他不得。有一次,我和幾個朋友正玩得起勁,君澤一下子沖進來了,他一會兒撞我一下,一會兒又用手拍拍我的腦袋,氣得我火冒三丈,沖他大吼大叫:“你煩不煩嘛!”他卻愛理不理地繼續(xù)搗亂,我氣得伸手就打了他一拳,他馬上停下來,怒目圓睜,我頓時覺得仿佛一桶冷水從頭頂淋了下來,在他高大的身材面前,我是那么大矮小。他還沒有說話,我就已經(jīng)心驚肉跳了。好漢不吃眼前虧,還沒有等他開口,我趕緊溜之大吉。但從此我就很討厭這個家伙,總是離他敬而遠之。
可是上次我們學(xué)校的'籃球賽,使我又徹底改變了對他的看法,我發(fā)現(xiàn)?君澤的力氣其實不是用來欺負人的,他其實還是一個非常熱愛集體的人。他用自己的力氣為我們班級掙了光,使我們班的威信大增。
那天,我們班和三班比賽。三班是我們年級籃球最厲害的班級。我們都為場上的健兒們捏了一把汗。誰知在籃球場上,?君澤大顯身手,比分緊緊地咬住三班。比賽已漸近尾聲,這下三班的隊員急了,三個隊員來防守我們的?君澤,累得?君澤筋疲力盡,汗流浹背。我們也如熱鍋上的螞蟻,在一旁喊加油把嗓子都喊啞了。眼看著就要結(jié)束比賽了,只見?君澤一個轉(zhuǎn)身,巧妙地躲開對方的追捕,快步上籃,在哨聲吹響之前把籃球穩(wěn)穩(wěn)得投進了籃筐。全場響起了雷鳴般的掌聲。正是這個漂亮的兩分,讓我們班取得了年級冠軍。我們歡呼起來,我看見對方的隊員們一個個目瞪口呆,垂頭喪氣,有的還淚流不止。我的心中更是得意。沒想到這個煩人的?君澤還為我們立下了赫赫戰(zhàn)功,要不,這會兒哭泣的就是我們了。
現(xiàn)在每次下課的時候,我都會站在教室前的欄桿眺望操場,因為那里有個高大的身影又在不停地跳躍,不斷地投擲,不說你也肯定知道他是誰,他就是我們可惱而又可愛的——君澤。
我的同學(xué)作文13
嘿,女孩。
你蹦蹦跳跳的走來,短而細的馬尾在腦后彎成了一輪可愛的月牙,大大的眼睛里,栗色的眼眸閃爍著快樂的光芒,鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡,有一種學(xué)者的風(fēng)度,圓嘟嘟胖乎乎的臉,讓人總想輕輕的捏一下。臉上稍稍起了點漣漪——痘痘開始肆意泛濫?傊,眼前的你,干凈整潔又樸素端莊,清新活潑又聰明伶俐,陽光向上而朝氣蓬勃。
別灰心,女孩。
試卷發(fā)下來了。
面對一道道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,面對那猙獰可怖的分數(shù),你嘆息著,失落著。雖然成績并不是太糟糕,可你還是垂頭喪氣。
“別灰心了,繼續(xù)努力,下次,一定會更好的!蔽覉远ǖ卣f。
“嗯,一定會的。”你喃喃道。目光如炬,燃燒著勇氣的烈火,蘊含著奮斗的決心。
倔強的,不屈于命運的女孩都不會差,就像你,雖然經(jīng)歷了分數(shù)的打擊,仍然堅定著自己的信念,不輕易放棄。
你很棒,女孩。
籃球場上,你不小心跌倒了,褲子被磨破,膝蓋也摔得生疼?赡銢]有哭,也沒有鬧,而是堅強的站了起來。跌倒,站起,這不是你骨子里的倔強,而是面對困難的不屈不撓,勇敢無畏。
比賽時候,我們?nèi)齻人競爭,雖然你賽前跳的不是很好,頻頻失利,可最終成績出來,你卻奪得了桂冠。失敗,成功,兩個截然相反的詞語,但都真真實實的`發(fā)生在了你的身上,這不是你足夠幸運,而是每天努力練習(xí),堅持不懈的收獲。
成績出來,你達到了優(yōu)秀以上,鮮紅的對號耀眼奪目,你終于可以自信的向那些曾經(jīng)的難題說再見,不知道你是怎樣取得現(xiàn)在的成果的;蛟S,深夜小小的臺燈下是你忙于鉆研難題的身影,或許,你的書桌上總擺著厚厚的一沓資料,上面的字跡密密麻麻如群蟻排衙,又或許,你總是向別人虛心的請教。不管怎樣,如今,你取得了豐碩的成果。
你最美,女孩。
你愛笑,你的笑也最美,連十里春風(fēng)都不及你。那種笑,可以讓陽光融化,春暖花開。那種笑,就像清澈的小溪,緩緩流淌在人的心間。那種笑,可以讓任何一個可愛的女孩都愿意接近你,和你成為要好的朋友。那種笑,燦若夏花。
你愛幫助別人,你的心靈更美。無論是誰少了鉛筆,或是沒有了橡皮,總是你向她們伸出援助之手。你是無私的,博愛的,奉獻的。這種心靈的美,讓你的生命之花熠熠生輝。
那個女孩,就是你,楊曉雨,那么棒,那么美,那么樸素善良。
我的同學(xué)作文14
徐子軒,你是我的好朋友。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,尤其是作文寫得好。但你也不是十全十美的,你有一個缺點,我希望你能夠改正。
你是個長相秀氣,性格開朗的小女孩。眨巴著的大眼睛明亮、清澈,閃耀著智慧的光。你尊重長輩,每次見到叔叔、阿姨……都會向他們問個好。在家里是,你是我的榜樣。媽媽總是請你的媽媽把你寫的好作文拍下來,然后打印出來給我看。每當我作文寫不好時,媽媽就會拿你的作文給我參考一下。因為你經(jīng)常去圖書館閱讀書籍,為了讓我的作文水平有所提高,媽媽也把我送到圖書館去閱讀書籍……
可是,不知從什么時候開始,我發(fā)現(xiàn)你有個缺點——喜歡嘲笑別人。
記得上次你來我家寫作業(yè)。剛好我們倆有一份一模一樣的試卷,于是,媽媽讓我和你比賽,看誰用得時間少,正確率高。時間在慢慢地流逝,房間里安靜極了,只能聽見我們倆寫字的“刷刷”聲。過了大約一個小時,你的試卷寫好了。你用一種瞧不起的眼神,瞟了一眼我的`試卷。還驕傲的揚起了嘴巴,一副得意洋洋的樣子。我的心里“咯噔”一下,想:時間呀,你等等我吧,我還沒有寫好呢!時鐘“滴答滴答”的聲音仿佛更響了……
一會兒,你又看了我一眼,發(fā)現(xiàn)我還在埋頭寫,就向我豎了大拇指。原本以為你是要鼓勵我,可沒有想到的是,你又把大拇指倒了過來。令人討厭的是你還說:“唉,你怎么這么慢啊!要是蝸牛跟你比速度,它都能贏。”聽了你的話,剛才寫試卷的積極性立刻消失的無影無蹤?赡氵不罷休,接著又說道:“一樣的試卷,同一時間,你寫得比我慢,你要努力呀!哼,即使努力,你也是不會超過我的!”話從你的嘴里蹦了出來,聲音雖然不高,但確如五雷轟頂,讓我心灰意冷。你這句令人很傷心的話,是在對別人侮辱。如果你是我,你會覺得怎么樣呢?
看著你那得意的樣子,我心里的熊熊火焰被冰涼的水澆滅了,只剩下幾縷隨風(fēng)漂浮的煙。你就不知道安慰一下別人,而且就算你不安慰別人,至少也不能嘲諷別人吧?
天才不只有你一個,只要努力,任何人都有成為天才的可能;反之,如果嘲笑別人不努力,就會成績倒退,這樣就會有更多的人超過你。你真的很優(yōu)秀,很優(yōu)秀,可嘲笑別人會讓你前功盡棄,優(yōu)秀會被抹去,就是這么嚴重。
徐子軒,你現(xiàn)在知道你自己的缺點了嗎?我希望你能改正。
我的同學(xué)作文15
在學(xué)校里有這么一個人,他會幫助我解決學(xué)習(xí)上的困難,也會帶著我一起玩耍,他就是我的同學(xué)_。和他相識,是在班上,還記得剛來到這個學(xué)校時,我沒有什么熟人,所以我也不好意思去找別人說話,但是坐在我旁邊的_同學(xué)卻主動和我打招呼了,他向我介紹了自己,這時候的我也放開了自己的一些心結(jié)并介紹了自己,就這樣,我在班上第一個認識的學(xué)生就是_同學(xué)。
在和_同學(xué)交流時,我也感受到了他的善意,他是一個很活潑也很開朗的人,所以他才會主動和身邊的人打招呼,這是值得我去學(xué)習(xí)的,要知道我可是一個膽小且慢熱的人,我才不會主動和陌生的人說話呢。當我和_同學(xué)越來越熟悉后,我和他也是無所不談了,在下課后也是經(jīng)常玩在一起,這時候我也發(fā)現(xiàn)他的話也挺多啊,而且他經(jīng)常是想到什么就說什么,好像都不用思考的,所以我時常被他的話語給逗笑。在學(xué)校里,他也經(jīng)常會帶一些玩具或者吃的給同學(xué)們,因為他告訴我說,好東西就一定要學(xué)會分享給朋友們。
有時候,我在學(xué)習(xí)上遇見了一些困難,這時候_同學(xué)就會來幫助我解決難題。不得不說,_同學(xué)在學(xué)習(xí)上是比我要厲害的,因為他經(jīng)常在上課時向老師提問,我可沒這么大膽,所以有難題就問他準沒錯,當然這也不是絕對的,在某些時候還是得靠我來幫助他,這才讓我稍微感到了一些平衡。在學(xué)校時,每當打了下課鈴后,我和_同學(xué)就會直奔乒乓球臺,因為我和_同學(xué)的愛好之一就是打乒乓球,哪怕技術(shù)不是很好,但我們就是熱衷于此。在放學(xué)后,我也經(jīng)常和_同學(xué)一起回去,雖然回家的路并不是一樣的,但是我們已經(jīng)約定好放學(xué)一起走,盡管只走了一段路就要分散了,但是在這段路上沒有任何無聊的感覺。
_同學(xué)可以說是我的'學(xué)習(xí)榜樣,他的開朗和在學(xué)習(xí)上的那股執(zhí)著勁深深地打動了我,讓我明白了如何才能做一名優(yōu)秀的學(xué)生。在這里得感謝_同學(xué)對我的幫助,所以我才能在學(xué)習(xí)上有所進步,是他讓我感受到了同學(xué)之間的那種溫暖。這就是我的同學(xué),他是我在學(xué)校里的朋友,正是有了這么好的朋友,才能讓我在學(xué)習(xí)這條路上有了陪伴,我相信在以后的日子里,沒有任何事物能夠改變我和_同學(xué)之間的友誼。
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