小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
放賽假了，外公和我一起坐飛機(jī)回到老家——湖北荊州。
我住在大姨媽家，大姨媽家是復(fù)式樓，她們家樓頂上一個(gè)大大的天臺(tái)，天臺(tái)上面有一個(gè)大約3平方米的花壇，里面種了各種各樣的植物：白蘿卜、韭菜、蒜苗。當(dāng)我看到這一場(chǎng)面心里就有一個(gè)想法，要不我也種一個(gè)棵菜吧。于是，馬上開(kāi)始我的行動(dòng)。
我問(wèn)外婆：“白蘿卜怎么種的呀？”外婆說(shuō)：“白蘿卜長(zhǎng)大開(kāi)花結(jié)籽，把它的籽摘下來(lái)，種到土里，等蘿卜苗慢慢長(zhǎng)，最后就可以長(zhǎng)出大蘿卜來(lái)呀。”我又問(wèn)：“那韭菜和蒜苗呢？”話還沒(méi)沒(méi)說(shuō)完，外婆插話說(shuō)：“都一樣的，都是用種籽。”我有點(diǎn)椋訝，問(wèn)“哪里有種籽呀？”“就是苗兒上面結(jié)的小果果，這里還有不同的三個(gè)種籽，你拿去種吧。”外婆一邊說(shuō)還一邊囑咐：“不要把它們?nèi)齻�(gè)種一起。”
我開(kāi)始種菜了，我先拿起一鏟子挖了一個(gè)小坑，把一顆蘿卜種籽放進(jìn)去蓋上土，澆上水，我手忙腳亂地把它們種好，希望快點(diǎn)長(zhǎng)出小苗兒來(lái)。第二天，我一看，怎么還沒(méi)有發(fā)芽呢？我問(wèn)外婆，外婆告訴我要有耐心，種籽發(fā)芽需要一段時(shí)間的。表妹在旁邊說(shuō)：“姐姐，等種籽發(fā)芽后，我送給你一個(gè)小小的'禮物。”我期待著蘿卜苗快快長(zhǎng)出。如果能吃到自己親手種的蘿卜，那該是多么幸福的一件事呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
人生之中有很多第一次。第一次自己穿衣服，第一次做家務(wù)，第一次寫字，第一次騎車
記得八歲那年暑假。爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，樂(lè)得我呀，合不攏嘴，都想蹦起來(lái)，這可是我夢(mèng)寐以求想了好久的。可是，我的眉頭又皺起來(lái)了，為什么呢，唉，我不會(huì)騎，只能干看著它，這可咋辦呀？
爸爸看我煩惱著呢，一下就猜透我的心思了，自告奮勇，給我當(dāng)教練。太好了，我給爸爸保證好好學(xué)。
爸爸教我如何控制車把，如何坐穩(wěn)，如何把握調(diào)整重心，耐心細(xì)致，還別說(shuō)，我覺(jué)得爸爸還挺專業(yè)的。
但是，我并不是爸爸心目中天資聰穎一點(diǎn)就通的孩子，恰恰相反，我很愚笨。爸爸在一旁滔滔不絕，一步一步教，我腦子里一片茫然，似懂非懂，半天不得要領(lǐng)。
管他呢，理論不懂，先實(shí)踐嘛，先騎上去再說(shuō)。可出師不利呀，剛騎上自行車，蹬了一下腳踏板，就忘了控制車把，結(jié)果車子左搖右晃，像蹣跚學(xué)步的孩子，摔倒了，跌得我鼻青臉腫，疼痛難忍。
我氣極了，心想：可惡的自行車，這么難學(xué)，不學(xué)了，堅(jiān)決不學(xué)了。
爸爸看我氣紅了臉，就說(shuō)：休息一會(huì)吧，你自己玩一會(huì)。
我撅著嘴坐在路邊，無(wú)聊的四周張望。咦，剛才只顧學(xué)車，都沒(méi)顧上看看這兒的景色：柳枝讓微風(fēng)溫柔的搖晃著，蝴蝶為她跳著芭蕾，樺樹(shù)、柏樹(shù)的葉子沙沙作響，像是為蝴蝶鼓掌，又像是竊竊私語(yǔ)。真美，我快醉了。
正出神呢，爸爸坐在我旁邊，問(wèn)：好看嗎？
嗯，好看，真好玩。
你看見(jiàn)那顆樺樹(shù)了嗎？
看見(jiàn)了，怎么了？我好奇地問(wèn)。
爸爸緩緩的對(duì)我說(shuō)：樺樹(shù)長(zhǎng)大可不容易了。開(kāi)始時(shí)，它的幼苗都是弱不禁風(fēng)，只要狂風(fēng)肆虐，它的枝條就會(huì)被折斷。但狂風(fēng)能吹斷枝條，卻吹不斷它的根，不久根又長(zhǎng)出新芽，終有一天，小苗長(zhǎng)高了，成了現(xiàn)在你看見(jiàn)的'高大挺拔的白樺樹(shù)。
我聽(tīng)明白了，我聽(tīng)出爸爸的話外之音，原來(lái)他希望我能學(xué)習(xí)白樺的頑強(qiáng)不屈，不怕苦，不怕難的精神。
于是我又一次騎上自行車，按照爸爸說(shuō)的方法操作，摔倒了再起來(lái)，一次又一次的練，終于我學(xué)會(huì)了，成功了，自行車在我手里乖的像小貓，任憑我操控。
第一次騎自行車，讓我懂得了很多很多
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在的我，是一個(gè)五年級(jí)的好學(xué)生，可是在我的記憶中，小時(shí)候的讀書卻十分令我困倦。
每當(dāng)聽(tīng)到爸爸媽媽又催我去讀書的時(shí)候，我就會(huì)想，讀書有什么用，就是浪費(fèi)時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了四年級(jí)的一天，我看到網(wǎng)上說(shuō)讀書不論是對(duì)少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長(zhǎng)智慧和知識(shí)。就這樣，我才開(kāi)始改變了，漸漸愛(ài)上了看童話書和作文書，從那時(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多的書，比如：《小學(xué)生滿分作文》，它講的就是小學(xué)生怎樣才能寫好作文，《昆蟲(chóng)記》它就是告訴了我們?cè)S多關(guān)于昆蟲(chóng)的'知識(shí)，除了這些，我還看了很多呢！像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等這樣的書我也看過(guò)許多許多！總之，我的腦袋就像是一個(gè)書柜，而我看過(guò)的書就像是一些知識(shí)，映在了我的腦袋里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得。
書，它就像是一把鑰匙，幫你打開(kāi)文學(xué)之門，讓你通向知識(shí)的海洋，翱翔在知識(shí)的樂(lè)園里；書，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書的樂(lè)園，在知識(shí)的海洋里玩耍；書，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著我學(xué)習(xí)，讓我了解他，靠近他！書是人必不可缺的一樣?xùn)|西，他讓我獲得了許多的快樂(lè)，使我的知識(shí)越來(lái)越淵博！現(xiàn)在，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，但是養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣卻永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)。
書，是你使我的知識(shí)越來(lái)越多，是你將我變成了一個(gè)愛(ài)看書的好孩子，書，謝謝你，你將是我永遠(yuǎn)的好朋友！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
陽(yáng)光，萬(wàn)里無(wú)云，我和、姑姑一同到紫陽(yáng)湖公園游玩。
一大早，趁著游人還不多，就急急忙忙趕那兒。一進(jìn)公園大門，路兩旁綠樹(shù)成蔭，紅紅的太陽(yáng)溫暖地照著大地。陸續(xù)向前走著，看見(jiàn)了游戲項(xiàng)目名字叫“鬼屋”呈的面前。我和歡蹦亂跳，高興極了，感到好奇而刺激，真想里面是樣子，我一邊跑一邊說(shuō)：“玩吧，。”見(jiàn)了，拉著姑姑的手說(shuō)：“進(jìn)去玩玩，好嗎？”姑姑笑著回答：“好吧！”“鬼屋”那稀奇古怪的.大門兒，里面漆黑，伸手五指，頓時(shí)充滿在恐懼之中。坐在小船上，四面八方空無(wú)一人。又大又重的骷髏頭架子從天而降，可把嚇得毛骨悚然，面如土色，坐在后面的姑姑抱著骷髏頭架子，笑著說(shuō)：“鬼屋關(guān)找骷髏頭架子，用木頭做的，放心吧。”，我和仍然緊張。地，終于了所骷髏頭架子，一帆風(fēng)順地來(lái)關(guān)。
關(guān)是歡樂(lè)打鬼頭游戲，被關(guān)在小房間里，聽(tīng)說(shuō)，大錘子在一分鐘內(nèi)打完所鬼頭。拿起了錘子，打了半天都沒(méi)打到，想要離開(kāi)。姑姑說(shuō)：“不了，出不去噢。”“啊！”我和地抱在了一起，嚇得直喘氣，“多鬼頭，一分鐘打的完呀！”倆大聲說(shuō)道，“可以互幫互助呀。”姑姑回答道。就，鼓起勇氣，耐心，見(jiàn)就打，終于將所鬼頭打，大家開(kāi)心極了，“吔!”
我們?cè)陂_(kāi)心的氛圍中，不知不覺(jué)來(lái)到最后一關(guān)。最后一關(guān)，率很小很小，很有經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)人員說(shuō)，項(xiàng)目是青少年的，家長(zhǎng)呆在里面，請(qǐng)到外面等候。“是項(xiàng)目呀？”迫不急待地問(wèn)道，人員說(shuō)：“是找吸血鬼。”一聽(tīng)，倆姐妹心里扎心極了，懸到嗓子眼里，挺害怕，但有勇氣就可以，這里硬著頭皮拿著手電筒在黑乎乎的隧道里照來(lái)照去……，我了掛在墻角上的吸血鬼，我興奮地大叫道：“快看，我了。”太高了，找來(lái)了高柜子，好不容易地爬了上去摘下了吸血鬼，“哇！了！”倆姐妹激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹＃刈叱隽恕肮砦荨薄?/p>
當(dāng)我走出“鬼屋”那一刻，恐懼的心情一掃而光，感到激動(dòng)和得意，終于戰(zhàn)勝了恐懼和，我心里剎時(shí)明白了：游戲考驗(yàn)的膽量和勇氣團(tuán)結(jié)能力，遇到時(shí)需要勇氣，更需要齊心協(xié)力，俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，合成諸葛亮。玩鬼屋，給我留下了而完美的印象。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新，受益匪淺。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我正在做作業(yè)爸爸就站在一旁看著。
我一會(huì)兒做語(yǔ)文，一會(huì)兒做英語(yǔ)，一會(huì)兒又做數(shù)學(xué)，我想：這題目可真難啊！要是沒(méi)有那該多好！爸爸仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“孩子，你不能做什么事都半途而廢，那么到最后你將一事無(wú)成，前面做的事都是徒勞的，你要記住‘世上無(wú)難事，只怕有心人’這句話。”
聽(tīng)了爸爸的'話，我明白了。我重新振作起來(lái)，繼續(xù)做作業(yè)，不一會(huì)兒，我就做完了作業(yè)。
我不僅做完了作業(yè)，還得到了一個(gè)啟示：一個(gè)人做一件事要堅(jiān)持到底，量力而行，不能半途而廢，不能做徒勞的事。這次爬山，使我真正體會(huì)到了，感受到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義：只要你認(rèn)真去做，有完成那件事的信心，就一定會(huì)成功，世界上永遠(yuǎn)都不會(huì)有人類做不到的事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我循著這花香來(lái)到掛滿桂花的桂樹(shù)下，抬眼望去，像往常一樣被它深深吸引。我喜歡那一種香味，也喜歡那一種黃綠相間的顏色。為了看清那奇妙的花兒，我踮起腳，輕輕地摘下一朵放在掌心仔細(xì)觀察。
桂花只有米粒那么大，小巧玲瓏。仔細(xì)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)放的桂花有四瓣兒，花蕊很細(xì)，淡黃的顏色更給它增添了幾分柔嫩。桂花這么小，花期剛到時(shí)，若你不經(jīng)意是發(fā)現(xiàn)不了它的：它就像個(gè)害羞的小女孩，把自己藏在桂樹(shù)深處，還不忘蒙上一層面紗。但隨著秋意漸濃，它就會(huì)綻放出奪目的光彩。這時(shí)的桂花又好似一顆顆金色的寶石，鑲嵌在綠松石般的樹(shù)上，十分耀眼。
校園的桂花是金桂，開(kāi)花早，同學(xué)們都很喜歡它。它雖沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有曇花的驚艷，沒(méi)有牡丹的`高雅，沒(méi)有荷花的素潔，但它賦予了我們歡樂(lè)，點(diǎn)綴了我們多彩的童年！
桂花，你于我而言是如此的珍貴。讓我為你驕傲，讓我為你陶醉。
但是，活下去，是一種更好的解脫，換種方式活，對(duì)于心里溢滿憂傷和陰影的人來(lái)說(shuō)卻是比死更痛苦的痛!我不知道是不是當(dāng)身邊的事物都不在了，我們才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是存在的，并且一直都在我們身邊。小到家庭大到民族，和則萬(wàn)事興。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：在小區(qū)里搞一個(gè)“倡環(huán)保，獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，讓整個(gè)小區(qū)的人都來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，就像歌詞中所寫的那樣“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的家園”！
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文08-03
小學(xué)四年級(jí)作文01-06
小學(xué)四年級(jí)作文12-06
小學(xué)四年級(jí)作文11-26
小學(xué)四年級(jí)作文12-22
小學(xué)四年級(jí)作文12-29
小學(xué)四年級(jí)作文12-16
小學(xué)四年級(jí)作文12-28
小學(xué)四年級(jí)作文12-28