四年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
今天是“五一”勞動節，怎么讓這個節日過得有意義呢？
看到許多同學都會騎自行車，時下最流行騎小黃車，只要下載軟件，交些押金，騎車可以賺紅包，看到同學們一個個騎車賺紅包，我羨慕極了，所以我特地讓老爸下載了軟件，接著自己開始學騎自行車。說學就學，聽說學車需要平衡感，所以我決定先練推車。我將手放在車把上，小心的往前推。可不知怎的，自行車這個頑皮的家伙一點也不聽我的話，不是外拐就是內斜，才推了幾步，車子就倒在了地上。“世上無難事，只怕有心人”只要我不放棄，努力練，就一定會學會的。我努力握緊車把，一只腳蹬上去，另一只腳蹬地，生怕車子淘氣地東倒西晃。車子找好了平衡后，我滑了一會兒，試著抬起腿。見車子穩當了些，我右腿一跨，剛要用力蹬，車子便頑皮地撒起嬌來，像個難以馴服的'野獸。我又掉了下來。一次不行，兩次不行，再來……我堅信，我一定能學會騎自行車，終于，“功夫不負有心人”我一個上午就可以把車推得穩穩的了。還能騎2—3米。可是由于太高興忘了轉彎，撞在了柱子上。我從車上摔下來，屁股和腿又痛又酸，那滋味真是難受死了！
“五一”這天我過得非常充實，過得充滿樂趣；過得非常開心。
四年級作文 篇2
在一個陰雨綿綿的下午，我來到妙筆生花教室，老師神秘地說：“今天，我們要玩一個振奮人心的游戲：紙幣游戲。”我一聽這名字就覺得沒興趣，可你別光看游戲名字土里土氣的，一進行起來，那場面真是熱鬧非凡，別開生面啊!
此游戲是由每個同學代表以下不同面值的紙幣：一分，兩分，五分，一角，兩角，五角，一元，兩元，五元和十元，然后將同學們分成幾個小組，每個小組中都有一位同學唯一對應代表上面的一種面值的紙幣，然后老師說幾元幾角幾分，由可以組成這個數字的.一個或幾個同學加在一起，再舉手表示組合完成，等老師來檢查，組合正確的就加一分，最后得分最多的那一組勝利。
第一個小組是“開心組”，第二個小組是“智慧組”，第三個小組就是我們的“天才組”。
我們各自轉身面對著教室的墻壁，突然老師說出：“五元五角兩分!”大家手忙腳亂的尋找缺少的數字，有同學萬分焦急地說：“快點，快點，別的組快組合好了!”終于，我們天才組合完成了，便一邊舉手，一邊叫：“老師，我們好了!”生怕別人比我們先組合好。老師走過來核對了，結果完全正確，!我們優先獲得了第一分。
經過了幾輪的比賽，使我明白了一個道理：只有團結、鎮定，才可以克服一切困難。
通過這個游戲，讓我有了很大的收獲：做任何事情都要又快又好，要有效率，遇到什么困難也不能慌張，要想辦法去解決。
四年級作文 篇3
我的媽媽長著一頭秀麗的短發，白嫩白嫩的皮膚和一雙像黑寶石一樣的.大眼睛，真是漂亮極了。可她卻是一個超極的“神探”喲！
媽媽怎么個神法？就說那次吧，媽媽星期天加班，臨出門前囑咐我說：“好好做作業，不要看電視。”可媽媽一走遠，我馬上打開電視看起了動畫片。也不知看了多長的時間，正當我津津有味時，聽見了媽媽汽車的聲音，便趕緊關了電視，去做作業了。
媽媽一進門，看我沒寫幾個字，便問：“怎么才做這一點兒？”我說：“背書花了很長時間。”媽媽沒有接話，只是走到電視機跟前，摸了摸電視機后背，然后生氣地說：“電視機后背在發熱，難不成電視還會發燒？”唉，證據確鑿，我只好招了。
后來，我又有了機會。這次，我十分小心，看完《喜羊羊與灰太狼》后就關了。媽媽很久很久才回來，電視機早就不熱啦。
媽媽看看我的作業，又去看電視了。過了一會兒，媽媽說：“怎么中央三臺變成了少兒頻道呢？”唉，真是魔高一、道高一丈啊！又被抓住了。
媽媽，你可真是我家的神探呀，你干脆改行去破案吧！
四年級作文 篇4
每天一放學回家，便能看見媽媽忙碌的身影，忙著做飯、忙著洗衣服、忙著照顧家里的每一個人。看著媽媽忙前忙后，勞累的樣子，我決心幫她分擔一些家務活，做一頓可口的早飯給媽媽吃。
星期天，我早早地起了床，想趁爸媽還沒起醒，炒一次飯給媽媽嘗嘗。我走進廚房，開始實施我的炒飯計劃。我先在頭腦回憶著媽媽炒飯的步驟。然后走到鍋前。打開煤氣，點燃了火，火“嘣”的一下在我面前燃了起來，我不由有些害怕，忙把鍋放到爐子上，打開油瓶的蓋子，把油倒進鍋中，油開始噼里啪啦的亂響，有些油星還濺到外面。我想起媽媽炒菜時也會這樣，媽媽曾說過油星濺到身上會很疼的。我連忙閃開，心里不由怦怦直跳，但還鼓足了勇氣把已經打在碗里的雞蛋倒進鍋里，可剛一倒完雞蛋我的手就被油星濺到了。手背一陣刺痛，我趕緊拿起鍋蓋擋住那飛濺的油星，誰知稍一遲疑，鍋就開始冒煙了，我忙拿起鍋鏟翻炒了幾下，見到雞蛋有些糊，我急忙把雞蛋盛出鍋，把雞蛋盛出鍋后，才想起忘了放蔥了，沒辦法只好又打開爐火，把洗好的蔥放進鍋里，用鏟子翻炒了幾下，等鍋里的蔥花冒出香味時，我便把蔥花盛到放雞蛋的碗里。接著趕緊往鍋里加了點油，油星又開始亂蹦亂跳起來，我心里很是害怕，手忙腳亂地用鍋鏟把飯鏟進油鍋里，慌亂中，飯被我弄得到處都是。來不及收拾掉在灶臺上飯，油鍋里的飯已經開始發出“吱吱”的響聲，我忙用鍋鏟翻炒起來，接著又把蔥花和雞蛋倒進去一塊炒。蔥花的清香加上雞蛋與米飯的混合香氣，讓人有一種忍不住想大飽口福的沖動。翻炒了幾下之后，香噴噴蛋炒飯便出鍋了。
剛炒好飯，爸媽已經起床了。我迫不及待地把盛好的蛋炒飯端到爸媽面前，美滋滋地對他們說：“請品嘗我做的蛋炒飯，有什么寶貴有意見請提出來。”媽媽舀了一勺蛋炒飯在嘴里慢慢嚼著，嚼完之后，她笑咪咪地對我說，這是她吃到的'有生以來吃的最香的蛋炒飯，爸爸也連連點頭表示贊同。我開心地笑了，也盛了一碗蛋炒飯坐下來品嘗自己的勞動成果，可剛嘗了一口，我便皺起眉頭，小聲地說：“我忘放鹽了，太淡了，真失敗。”爸媽在一聽這話，笑了。媽媽笑咪咪地對我說：“第一次能炒成這樣已經很不錯了，下次再炒，一定能做得更好。”我從爸媽贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會繼續努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的蛋炒飯。
第一次炒飯，雖然不太成功，但我卻收獲了成長的喜悅，也深深地體會到了媽媽的辛苦。
四年級作文 篇5
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。
這個小男孩衣著破舊不堪，面黃肌瘦，他坐在已被炸毀的火車站旁，不停地哭泣，不停地喊著：“媽媽，您怎么了……，爸爸，我害怕。”這時，他的父母卻一動不動地躺在他的身邊。他們已經死了，以后這個小男孩就是一個可憐的孤兒了。
面對這張發黃的老照片，我似乎看見當時日本侵略者把子彈如雨水般向中國人打去。火車站的站臺已經被敵人的飛機轟塌了大半邊，橋梁和鐵軌已經不復存在，附近的居民樓也震塌了，大量的磚頭、瓦片、碎石灑落一地。地面上深的、淺的、大的、小的彈坑不計其數，血肉模糊的'尸體隨處可見，慘不忍睹。這個小男孩就是唯一一個幸存的小男孩。
眼前的這一幕讓我深深地感動。這樣一個可愛的小男孩在他才兩三歲時，就沒有了疼愛他的父母。他是多么的可憐，多么的無助，多么的需要人去安慰。但是沒有人愿意幫助他，因為這里除了他沒有人還活著。或許在其他人還沒有到來之前，他就給活活地餓死在這里了。
戰爭是無情的，它給人們帶來了災難和不幸。會讓父母失去兒子，會讓妻子失去丈夫，會讓孩子失去父親。我們要維護和平，制止戰爭！讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
這張發黃的老照片是鐵證。謊言都是掩蓋不住事實的。我們要牢記歷史，奮發圖強，為中華之崛起而讀書！
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