四年級學生作文（優）

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級學生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級學生作文 篇1

　　今年暑假發生了許許多多有趣的事，要說最最最最好玩的一件事，就非它莫屬了。

　　那天，我的一個弟弟在我家玩。忽然，他問我：“哥哥，你一般什么時候玩電腦？”他說什么我還不知道嗎？他是想玩電腦了。我說：“我知道你的意思，我這就去問老媽。”我走進了媽媽的`房間.....

　　過了一會我起出了房間，告訴了弟弟我們可以玩電腦，但只能玩一個小時。他狡猾地一笑，說：“一個人玩四十分鐘換另一個人玩。”剛說完就向電腦房跑了起來。一邊跑一邊沖著我說“先到的人先玩！”我還沒來得及抗議，他就跑上了二樓，我連忙跑了上去。

　　可是，我到那里的時候，弟弟已經坐在了椅子上。我說：“我還沒答應你呢！”“可是你也沒有說反對呀！”他說道。我無言以對，只好乖乖地下樓看電視了。

　　剛到樓下，我突然靈機一動，大叫道：“弟，我媽叫你下來！”話音未落他就跑了下來。我見他中計了，一個勁兒地往上沖。

　　我跑到了樓上電腦前說道：“老弟，你中計了。”話音未落他就氣喘吁吁地跑了上來，臉色一陣青一陣紅咬牙切齒。

　　這就是這個暑假里最有趣的事，每當想起這件事，我都會想起兵不厭詐。

四年級學生作文 篇2

　　“光陰似箭，日月如梭。”時間過得可真快呀！短暫的三年級學習時光伴隨著期末考試結束了。老師的教誨、快樂的學習時光，還歷歷在目，仿佛一切發生在昨天。

　　四年級新的旅程即將開始，意味著我又長大了一歲。針對這次考試，我有點失望。雖然英語和語文考得還都不錯，但是數學不如人意。原本我以為可以考個好的成績，結果讓我大吃一驚。

　　事后，我反思了一下原因。這跟我平時上課的態度有很大的關系。我總結了以下三點：一、越是簡單易做的題，我就越容易做錯。跟粗心大意的毛病有很大關系。二、做有困難的'題時，總是不愛動腦筋，遇到難題反而氣餒，選擇逃避。三、上課不認真，總是思想走神，做些小動作，控制不住自己。這些都是我考不好的主要原因。

　　爸爸媽媽在旁邊鼓勵告訴我：“世上無難事，只怕有心人。”我一定要堅持下去，不放棄，改掉壞習慣。遇到困難時不要逃避，也不要氣餒，要學會解決問題，迎難而上。

　　經過這件事，我懂得了只要努力就一定會有成果。感謝爸爸媽媽和老師，我想對你們說：“爸爸媽媽您辛苦了！老師您辛苦了！”

　　四年級，我要努力向上，朝著三好學生的目標出發。

　　我為自己加油！

四年級學生作文 篇3

　　我是韋詩軒4【9】班的1員，我們班在5樓北門正前方，我們教室有74名同學和74個神奇桌椅。

　　未來我們教室是全自動加聲控，黑板神奇之處就是自動出現每天上課的內容，教室的桌子和椅子，桌子非常光滑，還是聲音控制的，自動整理抽屜里的書，還可以由我們小主人自己控制桌子的高低，椅子上有開關，只要一按，椅子也會根據我們的`要求，變得軟軟的。坐上去很舒服，就像沙發一樣。

　　窗戶是會自動感覺到春、夏、秋、冬來控制窗戶的開和關，投影儀可以出現虛擬立體的東西比如：龍、動物、人像、恐龍……

　　我們教室的墻可以用高科技做的，夏天可以把教室內的溫度降低，可以舒服上課，冬天把教室內溫度上升，我們不再寒冷。這種比空調還要方便，能自動感覺室內的溫度變化而變化，這墻不用電，用的是光的能量、還能自己儲存能量。

　　這樣的教室簡直是神奇極了，這神奇的教室都是依靠科學技術打造而成的。

　　現在，大家聽了我們的神奇教室有沒有被吸引住呢！歡迎大家下次再看我講的故事。

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