小學四年級作文

時間：2024-01-10 10:31:07 四年級作文我要投稿

小學四年級作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　親愛的小朋友，你們好！我的名字叫感冒。

　　誰要是和我交上了朋友，我就會送他四件禮物：第一件是鼻涕。我會你的鼻子充滿“詩意”，一天到晚留著兩行“小溪”。第二件是咳嗽。我會讓你白天咳，晚上咳，上課咳，下課咳，吃飯喝水還是咳！第三件禮物是發燒。我會讓你，額頭發熱，全身發冷，讓你感到飯不香，菜不鮮，不想吃不想喝，讓你的免疫功能下降。第四件是嗓子疼。我會讓你先感到嗓子癢，然后再感到嗓子疼，讓你好難受好難受。只要你和我交了朋友，這四件禮物我會大方地送給你，絕不小氣。

　　我還會送你四個煩惱：一是打針吃藥，你不是喜歡吃甜的嗎？我偏讓你吃苦藥；你不是怕疼嗎？我偏叫醫生把長長的針刺進你的'皮膚。二是讓你的父母花冤枉錢，你父母的血汗錢不是來之不易而舍不得用嗎？我偏讓你父母大把大把地把錢送進醫院。三是讓你缺課，等你病好了來學校聽不懂課，成績落下考試考個大鴨蛋抱回家，哈哈！四是讓你的家人著急，你不是父母的掌上明珠、家中的小皇帝、小公主嗎？我就偏讓你生病，讓他們工作不安心，睡覺不踏實，嘻嘻嘻！

　　雖然我很大方，可是人們卻總是采取種種辦法拒絕我對付我，我最怕的是你們常用的四招，勤洗手，常通風，勤鍛煉，常吃瓜果與蔬菜。我好怕怕喲！

　　唉，我只好和你們bay-bay了，可是，我是多么舍不得你們啊！

小學四年級作文篇2

　　童年是一副畫，畫里有我們的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。每個孩子的童年都是五彩繽紛的，我的童年也是那樣五彩繽紛，有哭、有笑、有快樂，有悲傷……在茫茫的記憶里，我有一件事是最難忘的。

　　春暖花開的季節，期待已久的每年一度的風箏節終于舉行了。在簡短而隆重的開幕式后，我們拿著自己心愛的風箏向操場跑去。霎時間，操場就成了人的海洋。

　　我迫不及待地舉起“美人魚”風箏跑起來，可是，風箏沒飛多高就滑落下來，一連放了幾次還是沒有放起來。就在我漲紅著臉，喘著粗氣的`時候，我看見了爸爸，就拿著風箏跑到爸爸身邊讓他幫我放。爸爸先整理了一下風箏，把支撐風箏的“龍骨”調整對稱，又放了七八米長的線，舉起風箏迎著風跑了起來。一邊跑，一邊不停地扯動著線，一邊放著線。嘿！我的“美人魚”扶搖直上，不一會兒就飛了起來。這時，我才注意到淡藍的天空中飄著各式各樣的風箏：“兇猛的老鷹”、“美麗的鳳凰”、“翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓”、“歡蹦亂跳的金魚”、“張牙舞爪的蜈蚣”、“神秘的黑蝙蝠”、“威武的j-10戰機”、“神勇無比的奧特曼”……一個五彩繽紛的世界出現在廣袤的天空。我的“美人魚”風箏也緩緩地升上了天空。“升起來了！升起來了！”我歡蹦著，跳躍著，仿佛人海中只有我一個是最歡樂的。“爸爸，給我拿著……給我拿著……”我急得直蹦。

　　當駕馭風箏的大權落入我手中時，我仿佛就成了這個五彩的世界中的一員，我就是那只迎風翱翔、知難而進的“美人魚”……

小學四年級作文篇3

　　今天小明準備睡覺的時候，小明文具盒里的鉛筆，橡皮和轉筆刀爭論起來了。

　　鉛筆說：“你們算什么東西，你們能寫字嗎？沒用的家伙。”橡皮爭辯：“我們確實不會寫字，但并不代表沒有用，再說，我們也是為你服務啊！”“你們為我服務怎么樣啦，再說沒有你們我也能寫字。”轉筆刀又跟著說：“你別說大話了，如果你的鉛斷了，你還怎么能寫字呢？”鉛筆說：“這要你管，如果鉛真的斷的話，主人也會用小刀給我削的。”

　　從此以后橡皮和轉筆刀再刀不理會鉛筆了。

　　從這以后鉛筆開始自已寫字。字寫錯了，就把它畫掉重新寫。這樣的時間變長了，鉛筆開始討厭這樣的生活，想請橡皮和轉筆刀回來，可是又一想當初對它們說的.氣話，又不想請了。

　　終于，鉛筆的鉛斷了，可是主人沒有像它當初預料的那樣拿小刀給它削尖，而是想把它扔掉。鉛筆掙脫開主人的手，跑到橡皮和轉筆刀跟前，求它們幫助，它們答應了鉛筆，從此它們成真正的朋友。

小學四年級作文篇4

　　在一個繁華的童話世界里，有一個汽車王國，在這里的居民過著幸福安寧的生活。發生了許多趣事。

　　有一次，有一列名叫拖拖的火車，在送人們去遠方的時候，偶然看見一些人往森林的方向跑去，還隱隱約約聽到嘴里好像說著什么，看情況，如果實在不行，就把砍掉的話。拖拖一聽，想著這些人不是來砍樹的'吧，就連忙加快速度把人送到目的地后，趕緊掉轉車頭回家，他要把這個驚天動地的消息告訴自己的那些伙伴們:”不好了！不好了！有人要砍樹啦！有人要砍樹啦！“伙伴們一聽，個個都氣憤極了，到底是什么人啊，怎么可以砍樹呢？就因為有這片大森林，我們汽車王國的空氣才會這么清新，每天早晨起床的時候都能聽見小鳥的歌聲啊!一定不能讓他們破壞我們的生存環境。于是拖拖和他的伙伴們就決定要制止這件事情，決不能讓壞人的惡行得逞。

　　第二天早上，要上班的人們發現街道上靜悄悄的，一輛車都見不到，人們覺得奇怪極了。原來，拖拖和他的伙伴們都開往森林那里了，只見他們把森林與外界聯系的幾個進出口都堵了起來。當他們抵達時都驚呆了，那些人已經干起來了，有人扶著梯子，有人就已經爬上樹，開始鋸起了枝條，還有人拿著小錘子，在樹上這敲敲那敲敲的還邊敲邊聽，還有的·····小汽車們急壞了忍不住的就嚷嚷了起來，你一句我一句的：“你們是什么人?怎么能亂砍樹木？你們不知道種植樹木的好處嗎？“”是呀，樹木可以凈化空氣，美化我們的環境，還可以蓄水保土，防止泥土沙漠化，你們怎么可以亂砍亂伐呢？““是呀！是呀！森林更是小鳥們的家，你們把樹砍了，小鳥兒就沒有家了，我們也就再聽不到小鳥的歌聲了!”“······“那些人聽了，都停了手里的事，互相看了看，突然哈哈大笑了起來，對他們說：“你們都是好孩子，但你們搞錯了，我們不是來砍樹的，而是來給樹木治病的。前不久，我們發現這里有不少的樹木都生病了，你們看這些樹木是不是都無精打采的呀?”

　　啊！原來是這樣啊！拖拖和小伙伴們都不好意思了，臉都紅了。他們想：以后無論做什么事都要先搞清楚事情的來龍去脈，不能再像今天這樣冒冒失失的了。但我們以后還是會保護森林的！

　　你們覺得汽車王國的小汽車們是不是很可愛啊！

小學四年級作文篇5

　　一個周六，我把作業寫完了，媽媽為了獎勵我，就帶我去中山公園釣魚。路上，我左看看，右看看，我一會兒問媽媽什么時候到，一會問媽媽有什么好玩的，最后媽媽問煩了，我坐在車上發發小呆，就睡著了。

　　轉眼間，十分過去了，就到站了，我已經在夢里釣魚了，我有氣無力的下了車，差點摔了一跤，可能坐在車里太久了吧，媽媽說，然后她讓我活動一會，于是我邊走邊活動，等我的能量柱有了能量時，釣魚池正好走到了，在我眼里，它不是一個破舊不堪的小池子，而是一個既寬廣又美麗的池子，里面養了幾百條活潑可愛的小魚，有大的，有小的，有花的，有黑的，我迫不及待的.拿起魚竿和魚桶，坐在池邊，專心致志得釣了起來，可是，釣了半天，一條魚也沒釣到，有的把我魚餌吃了，有的逃的遠遠的，還有的雖然上了鉤，去又逃掉了，把我氣的直跺腳。媽媽教我，要定下心來，不要亂動，我慢慢安靜下來，不一會兒，果然我釣到了三條，可是釣魚池關門了，我看見別人都把自己釣的魚帶回去，我缺把自己辛辛苦苦釣的魚放回池塘里，媽媽問我為什么這樣，我說，“人應該保護自然”。

　　這次釣魚讓我玩的心滿意足，下次我還要練我的釣魚能力。