四年級的作文

時間：2023-12-22 10:04:10 四年級作文我要投稿

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四年級的作文（精品5篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文（精品5篇）

四年級的作文篇1

　　星期天，媽媽帶我去學習素描。

　　一進到教室，我看到教室中間還有四周整齊的擺放著一尊尊白色的雕像，教室四周還整齊的放著一把把方方的凳子和畫夾。在教室里坐下后，老師先讓我們拿出畫板和畫紙，并把畫紙夾在畫板上，還示范坐姿要如何的'坐。一切準備工作完成后，就開始上課了。老師先教我們彎線的畫法，我們按照老師的要求，在畫紙上畫滿了彎彎的線條，老師檢查以后，對我們說：“有點進步”。隨后，老師又教了我們直線的畫法…

　　我們都練習完后，做了最后的“考試”，老師要求我們畫一個正方體，要求中間要白，上面要灰，右邊要黑，影子要從黑漸漸淡下來。我畫完后，老師走過來看了看，說：“邊線的線條畫得不夠好”。我聽后，就用橡皮把邊線擦掉，然后進行了修改。最后老師說：學習素描得從最基本的線條開始學，只有練好了基本功，才能學好素描。雖然只學了兩個小時，但我已經開始喜歡上了素描。

　　今后我一定好好學習，堅持不懈的練習，爭取畫得更好。

四年級的作文篇2

　　雖然不記得是哪一年發生的事，但每當回憶起來，卻總是讓我有一種想哭的沖動。

　　現在想想，這件事似乎昨天才剛剛發生過。

　　4月19日的那天夜里，我默默地傾聽著外面震耳欲聾的雷聲和嘩嘩啦啦的雨聲。突然，一個巨大的炸雷把我嚇回了被窩。我心里卻越來越擔心爺爺的安全，爺爺幾十分鐘前還去豬圈蓋稻草，按理說，應該很快就會回來。可到現在爺爺還沒有回來，是不是……我越想越害怕，最終鼓起勇氣穿起衣服去找爺爺。唉，現在想起來當初就不應該出門……

　　剛打開門，門外的積水就立刻流進屋里，我連忙穿起靴子，打著雨傘出門了。

　　我望著被雨水弄得坑坑洼洼的地面，一邊小心走著一邊大聲叫著爺爺。外面漆黑一邊，地面上又冷又濕，突然“撲通”一聲，一不小心，踩空了，我一下子摔倒在了一條小河里。我頓時慌了起來，流著眼淚哭著，叫著。過了一會兒，有一雙溫暖的手把我拖到岸上時，我眼前一黑，失去了知覺。

　　第二天早上，溫暖的陽光照到我受傷的身體上時，我迷迷糊糊的聽到了外面有媽媽和爸爸的哭聲。我心里突然感覺到了前所未有的驚慌，“爺爺……沒事吧？”我在屋子里走了一遍，并沒有發現爺爺的.身影……

　　原來，爺爺在生命的最后一刻，拼盡全力把我帶到岸邊，他卻精疲力盡倒在了水里。

　　此時此刻，我總是會想到一句話——面對親人的離去，哪怕看到親人的最后一個眼神，就會發現，一瞬間，亦是永恒。

　　雖然這件事過去了很多年，但每當想起時，總是會讓我淚流滿面。每當面對爺爺的照片時，總會回憶起爺爺和我在一起的點點滴滴。

四年級的作文篇3

　　一天中午，老師叫我到辦公室去。

　　到了辦公室，我內心像揣著一只小兔子，“坪坪”直跳，不知道老師找我有什么事。只聽老師笑瞇瞇地說:“俞思遠，我想請你幫我解一下難題，愿不愿意?”我點了點頭，心里覺得很奇怪。老師接著說，“是這樣的，我們班有一個同學經常欺負坐在他邊上的同學，大家都對他們很有意見，老師也拿他沒辦法。

　　老師知道，俞思遠是個愛動腦筋、很有辦法的'孩子，肯定能幫老師解決這個難題，讓這個同學改正缺點，讓其他同學對他沒意見。”說完，老師還是笑瞇瞇地看著我，目光中充滿了對我的希望。我可不好意思了，感覺臉上很燙，因為我知道老師話中的“那個同學”不是別人，正是我俞思遠。這一刻，我心里有一種說不出的滋味，是難受，是后悔，是醒悟，是……看著老師親切的笑容，我低下了頭。我決定改正這個缺點。最后，老師說:“你愿意幫老師解難題，我先謝謝你!現在，你回教室吧!”

　　回到教室，我把我的缺點改正了，也就是把“那個同學”的缺點改正了。我幫老師解決了難題。

　　第二天中午，我到辦公室去找老師，告訴老師我已經把難題解決了。老師摸了摸我的頭，說:“你真行，這么快就幫我解決了難題，謝謝你!獎你一個‘大火炬’吧!”說著，老師就給了我一個“大火炬”。走出辦公室的那一瞬間，我心里很激動，我對自己說:“俞思遠啊俞思遠，你再也不能欺負同學啦!”