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四年級作文

時(shí)間:2023-12-19 12:33:47 四年級作文 我要投稿

四年級作文經(jīng)典[9篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的四年級作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級作文經(jīng)典[9篇]

四年級作文 篇1

  克隆是什么?克隆就是從生物體中取出一個(gè)體細(xì)胞,在合適的環(huán)境下,就可以發(fā)育成完全一樣的生物。

  假如我會克隆,我要克隆許許多多的樹木,讓山村、城市都被綠色籠罩著。噢,對了,還要使那無邊無際的沙漠變成綠洲。因?yàn)槿藗兇罅靠撤淠荆斐缮鷳B(tài)不平衡,許多地方出現(xiàn)了沙塵暴,肥沃的土地逐年減少,水土流失特別嚴(yán)重,洪澇災(zāi)害嚴(yán)重威脅著人類的生存,為了我們的地球母親不在悲傷,我要用先進(jìn)的克隆技術(shù),在沙漠上變出許許多多的奇花異草和蒼天大樹。頓時(shí),讓大地綠樹成陰,百花吐艷,充滿生機(jī)。我還要把這綠色的種子撒向全世界。讓我們的地球更加美麗。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),世界上有成百上千種動物瀕臨死亡,有的甚至滅絕。假如我會克隆,我要克隆動物,讓世界變得生機(jī)勃勃。因?yàn)閯游锸侨祟惖腵好朋友,它們不僅給我們帶來歡樂,還非常可愛。如果人類失去了他們,那就等于失去了生命,影響了生態(tài)平衡,那后果不堪設(shè)想。

  假如我會克隆,我還要克隆人體上的各種器官,讓人的身體變得健康。比如說,一個(gè)人的大腦不夠機(jī)靈,智商低,我希望可以克隆愛因斯坦的大腦給他,讓他成為一個(gè)高智商的發(fā)明家。

  現(xiàn)在,我就要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng),為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗!

四年級作文 篇2

  學(xué)生是有差異的,我也沒有按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,但是對于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生咱不能因?yàn)榇嬖诓町惖目陀^性而不管不問,得幫助他們一把,給他們開個(gè)小灶。可是兩個(gè)班的一百三十幾個(gè)學(xué)生,老師哪有那么的精力啊,只有充分依靠群眾了,讓學(xué)生幫助學(xué)生。

  首先,我采取了小組長負(fù)責(zé)制。讓學(xué)生自己選出自己小組的組長,小組長除了負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)外,更重要的任務(wù)是幫助自己小組學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。要求是課前檢查作業(yè)、預(yù)習(xí),課后檢查課堂學(xué)習(xí)效果,及時(shí)補(bǔ)救。另外,組長每節(jié)課后隨意抽查自己小組成員的學(xué)習(xí)情況,把課堂學(xué)習(xí)留下的問題及時(shí)解決掉。

  其次,采取一對一的結(jié)對幫扶。結(jié)合小組內(nèi)學(xué)生成績,讓每一個(gè)成績好的學(xué)生帶一個(gè)成績差的學(xué)生,讓給每一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)來幫助他。一方面分解小組長的任務(wù),另一方面讓幫扶落實(shí)到人。一個(gè)小老師一個(gè)小學(xué)生,看看哪個(gè)小老師負(fù)責(zé)任,比比哪個(gè)小學(xué)生進(jìn)步大

  我們愿景是同學(xué)們在互幫互助中都有進(jìn)步,在互幫互助中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  其實(shí),有時(shí)候?qū)W生教學(xué)生要比我們老師更好一些,他們的'想法會更貼近一些。好學(xué)生在教他人的時(shí)候,自己也會有收獲有進(jìn)步,在能力上知識的學(xué)習(xí)上,這是一個(gè)雙贏的事情。

  要想達(dá)到自己預(yù)想的效果,就得形成一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍,得費(fèi)心去做好,得先讓好學(xué)生樂于幫助差一點(diǎn)的學(xué)生,讓差一點(diǎn)的學(xué)生愿意跟著同學(xué)學(xué)習(xí)。對,愿意很重要啊!

  我想,久了,每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭會增加,學(xué)習(xí)的成績會提高。

四年級作文 篇3

  醫(yī)生,一個(gè)普普通通的職業(yè),卻從死神手里救出了多少人的性命!

  醫(yī)生,一個(gè)普普通通的人,卻寄托著多少人的希望!

  醫(yī)生,讓病人恢復(fù)健康,恢復(fù)活力。可他自己,稍不留神,就會喪生在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上。病毒是惡魔,醫(yī)生就是一個(gè)個(gè)白衣戰(zhàn)士,奮不顧身地在“戰(zhàn)場”上與病魔做著艱苦卓絕的抗?fàn)帯?/p>

  鄧練賢,身體胖胖的,很健壯,很魁偉,一雙大眼睛炯炯有神,透射著堅(jiān)毅和溫馨的光芒。他臨危不懼,無私奉獻(xiàn)。他待病人如親人的情操,腳踏實(shí)地做人的品德,大無畏精神受到人們高度稱贊。

  那年,不明原因肺炎突然襲來,傳染科副主任、黨支部書記鄧練賢沖在了最前面。除夕夜,他的妻子期盼著同丈夫過好這個(gè)年,因?yàn)檎煞驅(qū)λS了個(gè)愿:“這個(gè)年可以陪你了,你說去哪就去哪。”然而,剛剛吃罷年夜飯,電話就響了:醫(yī)院來了特殊肺炎病人,馬上要他回院準(zhǔn)備搶救……

  病人是個(gè)11歲小孩。具有豐富經(jīng)驗(yàn)的鄧練賢憑直覺意識到了這種病的危險(xiǎn)性。他交待所有醫(yī)務(wù)人員做好消毒、隔離工作,搶救忙而有序地展開。過了一會兒,又一名女病人被送來。傳染科的醫(yī)護(hù)人員在燈火通明的傳染科,度過了一個(gè)不眠的.除夕之夜。大年初一是傳染科的醫(yī)護(hù)人員難以忘懷的一天……

  但在初四早上,鄧練賢突然感覺全身肌痛、乏力、頭痛、高熱,他意識到,自己染上了病毒,住進(jìn)了自己的醫(yī)院。

  但因搶救無效,光榮犧牲了……

  啊!醫(yī)生,多么偉大的職業(yè),多么神圣的工作。他們無私奉獻(xiàn),救死扶傷。病人沒有了他們,就仿佛沒有了陽光,沒有了水源……我敬佩醫(yī)生,敬佩這個(gè)偉大的職業(yè),這個(gè)神圣的工作!

四年級作文 篇4

  我喜歡桂花,因?yàn)樗銡饷匀耍磕?月份,多是桂花開放的季節(jié),所以我也喜歡桂花飄香的8月份。

  我們校園里有很多美飄香麗的.桂花樹。每天清晨走進(jìn)校園就會有一股股桂花香迎面飄來,沁人心脾,讓我們有一種神清氣爽的感覺。抬頭向桂花樹上觀望,你會發(fā)現(xiàn)桂花長的十分可愛,一簇簇掩映在茂密的綠葉中,散發(fā)出淡淡。

  晚上7點(diǎn)中下了晚自習(xí),走出教室你就可以聞到桂花獨(dú)特的香味。讓你在學(xué)習(xí)中遇到一些不順心的事,全部放在腦后,也帶來了一絲絲溫馨。

  桂花不僅香氣迷人,還可以做成許多美食,比如;桂花糕、桂花糖等等很多美食。

  這就是桂花,既美麗又可愛!

四年級作文 篇5

  陽春三月,大地上的花草樹木都醒來了,給大地增添了無限生機(jī)。在一條小溪邊,有一棵梨樹和一棵松樹。這時(shí)的梨樹正在茂盛時(shí)期,雪白的梨花襯托在碧葉下顯的格外美麗。一陣風(fēng)吹來,把梨花吹落了,好象是雪花在飛舞。梨樹不但美麗,而且經(jīng)常受別人的贊美。松樹呢,挺了挺身子,站得筆直筆直的。

  夏天到了,梨樹又換了一身衣服,葉子更加碧綠了,而且還結(jié)出了綠色的小梨子.小梨子一天天的大起來了,讓梨樹笑彎了腰.梨樹還向松樹炫耀:“松樹姐姐,你看你連件新衣裳都沒有,我都換了兩件了,而且已經(jīng)結(jié)出了梨子了!”松樹聽了生氣地說:“別以為你是最好的,我也有自己的特點(diǎn)!”說完松樹站得更加直了。

  秋天來臨了,梨樹的果實(shí)成熟了,農(nóng)民伯伯們高興地采摘美味的'梨子。梨樹看了這番情景心里美滋滋的,然后又向松樹說:“松樹姐姐你看農(nóng)民伯伯們多關(guān)高興呀!把籃都裝滿了,哈哈哈哈!”這時(shí)松樹雖然沒說,但是心里卻很難過。

  過了幾個(gè)月,天氣寒冷了。一陣陣的寒風(fēng)吹跑了梨樹的葉子,只剩下了光禿禿的枝干。梨樹的笑容一天天的暗淡下去。而松樹在大雪中顯更加精神了,梨樹看見松樹在大雪中那么堅(jiān)強(qiáng),慚愧地低下了頭。

四年級作文 篇6

  去年圣誕節(jié)快到的時(shí)候,我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了把我們的教室打扮得更美麗,就捐了些錢要買圣誕樹擺放在教室里。可是眼看就要到圣誕節(jié)了,老師和家長們都沒有時(shí)間去買,我們很著急,幾個(gè)同學(xué)一合計(jì),就決定自己帶錢去買。

  于是,我和陸楚一、陳卓然、覃川洲坐上公共汽車就去交易場了。到了交易場,我們趕緊朝賣圣誕樹的地方跑去,哇!五花八門的圣誕樹展現(xiàn)在我們眼前:高的,矮的,綠的,金的。看得我們眼花繚亂,恨不能把每一棵都搬回我們教室去擺放。我們仔細(xì)挑選,一定要選一棵漂亮的,不一樣的圣誕樹放在我們的教室啊!終于,我們選中了一棵綠色的,高大的圣誕樹。我們圍著那棵圣誕樹,臉上禁不住流露出喜愛之情。這時(shí),一位叔叔對我們說:“小朋友,你們看上這棵了嗎?既然你們喜歡,優(yōu)惠你們好了,110元。”“110元!”我們睜大了眼睛,驚叫起來,我們口袋里只有80多元錢呢!陸楚一可惜地說:“哎,太貴了,我們還是到別的地方去看看吧!”我們只好一邊看著那棵心愛的圣誕樹,一邊戀戀不舍地走開了。可是,我們每個(gè)人臉上都是失望的神情。

  我們又來到另一個(gè)賣圣誕樹的地方,這里的圣誕樹更貴,老板說:“一口價(jià),210元,買的話就交錢,小孩子不買的就走開,別防礙我做生意。”天哪!簡直就是欺負(fù)人嘛!我們商量了一會,憧憬著剛才那棵高大的圣誕樹,它如果擺放在我們的教室里,那該是多么的美啊:許多精致的'裝飾品,掛在高大的綠樹上,風(fēng)一吹,鈴鐺叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋恚嗝磩勇牭囊魳罚嗝疵篮玫囊豢贪。∠氲竭@里,我說:“我們還是回到剛才那一家去,和老板討價(jià)還價(jià)。”大家都同意了。

  回到第一家,我們找到剛才那位叔叔,對他說:“叔叔,我們很需要這棵圣誕樹,可是我們沒有那么多的錢,你能不能少一些賣給我們?”“這個(gè)嘛,好吧,看你們是學(xué)生,你們到底有多少錢呢?”我剛要張

  口說,陸楚一扯了扯我的衣服,還對我擠了擠眼,我不敢說話了,陸楚一說:“叔叔,我們只有70元。”這回輪到叔叔瞪眼了:“這么少!我們還從來沒賣過這么低的價(jià)錢啊!”說完,他就走開了,不想理我們了,可是我們不甘心啊,再不買回去,同學(xué)們要失望了。我們就跟著這位叔叔,不停地求他,后來,他終于心軟了,答應(yīng)賣給我們。我們可高興了!我們教室里可以擺放一棵這么高大的圣誕樹!我們用剩下的錢買了一些裝飾品,就心滿意足地帶著我們的圣誕樹回來了。

  回校的路上,我仿佛看到了那棵圣誕樹擺放在講臺旁邊的情景,心里感到無比的幸福。

四年級作文 篇7

  西湖龍井茶名揚(yáng)天下,它色澤翠綠,氣味清香,持久不散,很多人都喜歡喝龍井茶,可是,你們知道龍井茶是怎么做出來的嗎?今天,我就帶大家去看看吧!

  星期天的上午,我和爸爸媽媽興致勃勃地來到宋城,專門采訪了一位茶農(nóng)爺爺。茶農(nóng)爺爺熱情地接待了我們,他一邊給我們介紹茶葉的歷史,一邊開始炒茶了。茶農(nóng)爺爺將新鮮的茶葉放在簸箕里,他微笑著向我招招手,叫我走過去看看茶葉。我走上前仔細(xì)觀察,那茶葉綠油油的,拇指般大小,幾片幾片連在一起。我抓起一小把聞了聞,咦,怎么只有一股淡淡的青草味呢?我連忙問爺爺:“為什么我聞不到茶葉香味呢?”爺爺笑呵呵地說:“不要著急,往下看。”他雙手端起簸箕輕輕抖動,將茶葉里的一些雜草清理干凈,然后將茶葉倒入一個(gè)大鐵鍋中。哇!好大的鐵鍋啊,就像一個(gè)洗澡盆,我還是第一次見到這么大的鍋呢!只見茶農(nóng)爺爺用手不停地在鍋里翻炒,那一片片茶葉就像一個(gè)個(gè)聽話的孩子,隨著爺爺?shù)?手上下飛舞。不一會兒,淡淡的茶葉清香就飄了出來,好香啊!我情不自禁地靠近鐵鍋,這時(shí)一股熱氣撲面而來,好燙啊!茶農(nóng)爺爺自豪地說:“這個(gè)鍋里的溫度可有200多度呢,炒一鍋茶葉要40多分鐘,這期間我要不停地用手翻炒,這樣茶葉才不會烤焦”。我驚訝地張大了嘴巴,這可比開水的溫度還高呢,真是太神奇了,難道爺爺練過鐵砂掌,不怕燙嗎?爺爺告訴我,手工炒茶是一項(xiàng)很艱苦的工作,必須要眼疾手快,否則就會被燙傷,而且要用手來感覺茶葉的溫度,這樣炒出來的茶才會更加香醇。

  看似神奇的手工炒茶,包含著多少汗水和辛勤的勞動啊!大家聽了我的介紹,是不是也想來欣賞這個(gè)傳統(tǒng)技藝,也想來品嘗這香醇的西湖龍井呢?

四年級作文 篇8

  褚開誠在這次抗流感戰(zhàn)爭中雖然沒有被可惡強(qiáng)大的流感病毒擊中,但到了星期天還是被一點(diǎn)小咳嗽纏身了。對付這點(diǎn)咳嗽也有小故事一段。

  起先想想開誠身體好應(yīng)該不用去醫(yī)院了,在家馬上給他吃了藥。可是吃了兩天藥咳嗽仍不見好轉(zhuǎn),有點(diǎn)擔(dān)心了,但一想醫(yī)院肯定有很多病人,到時(shí)把流感傳染上了就更麻煩了。小家伙也說感覺還行,所以全家決定先不去醫(yī)院。

  一個(gè)人在家待了幾天開誠說想同學(xué)想老師了,直囔著“無聊”。星期二下午睡了一會兒醒來,小家伙說頭有點(diǎn)痛,我就更擔(dān)心了,摸了他額頭倒還好,沒發(fā)燒。在進(jìn)行了激烈的思想斗爭后,我們還是決定帶他去醫(yī)院看看。到了醫(yī)院,真是不看不知道一看嚇一跳,雖然已是晚上七八點(diǎn)鐘了,但醫(yī)院里還是人頭攢動,有的戴著口罩,有的小孩耷拉著腦袋,有的小小孩還在哇哇大哭,一看就知道這次流感有多嚴(yán)重了。馬上掛了號,到護(hù)士小姐那里要了體溫計(jì)量了體溫,護(hù)士說等著吧會叫號的,等到九點(diǎn)鐘,去叫號處一看,天哪,還有五六十號在我們前面。一想到這里成群的重感冒病人,如果交叉感染了就得不償失了,我們又動搖了,兒子也說不要等了,還說保證晚上不發(fā)燒,真是好笑。去醫(yī)生辦公室一打探,只有一個(gè)醫(yī)生在看病,這幾十號要看到什么時(shí)候啊,真的不想在滿是病菌的醫(yī)院留太久,看看兒子精神很好,還一直說不要看了,在矛盾的.心情中我們真的打道回府了。三個(gè)人到家了想想還覺得搞笑,嘿嘿,去了醫(yī)院病沒看成,被流感病毒嚇得當(dāng)了逃兵。還好開誠在家吃了藥好起來了……

  在此希望一(3)班的小朋友都能勇敢戰(zhàn)勝流感病毒,祝愿他們早日康復(fù),重返校園!

四年級作文 篇9

  寧靜的夜晚,在一間臥室里卻傳來爭吵。手說:“你是個(gè)無能、懶惰、還散發(fā)濃濃臭味的腳。”腳怒氣沖站回應(yīng)說:“如果沒有我走路,你能去各種地方?如果沒有我踮起腳,你怎么夠得著書架上的書?如果沒有我打節(jié)拍,你怎么能彈奏出動聽的'音樂?”最后,手和腳不歡而散。

  第二天清晨,去往學(xué)校的路上手和腳都還是忿忿不平,各不理睬。兩手交叉,抱在胸口。忽然腳踩到一塊石子,重心不穩(wěn),只聽“砰”的一聲悶響,摔倒在地。看見這般情形,手還是不愿出手相助。

  下午有一場激烈的羽毛球比賽,雙方的比分十分接近,大家屏息凝視關(guān)鍵一球飛過球網(wǎng),手緊握球拍正要奮力回?fù)舻臅r(shí)候,腳卻一動不動,球應(yīng)聲落在場地上,錯(cuò)失了勝利。

  到了晚上,手和腳還是相互賭氣著,忽然小肚子呻吟起來,越來越痛苦。手和腳都關(guān)切地尋問他:“需要幫忙嗎?”肚子說:“腳底有很多穴位,只要用手去按摩按摩,就能治病。”手和腳立馬行動起來,漸漸的手心和腳心都變得溫暖起來,肚子的疼痛也好轉(zhuǎn)了。

  不知不覺手和腳已重歸于好,這是不能分開的集體,相互團(tuán)結(jié)才會擁有力量啊!

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