小學四年級作文錦集[3篇]
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的小學四年級作文3篇,歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
今天中午,我剛洗完手正準備趕快回班坐好了吃飯,可剛從樓道拐過彎來,我就看見一幫人在那里爭論什么,我走過去才知道是飯撒了,當時我啥也沒想,到班里拿了掃把和簸箕就準備清掃,可一想用掃把掃,掃把就臟了,所以我就對小熊說:“我去衛生間拿紙,你在這兒看著,別讓人踩了。”說完,我就快步走到衛生間,刷、刷、刷扯了一大堆手紙,拿著就“跑”了回來。
我蹲下來用一只手拿好紙,一只手拿著盒開始抓,其實我心里覺得有點兒惡心,可是一想到老師說的話,就不顧一切,用紙一把一把地往盒里抓。這時,我的肚子已經咕咕叫個不停,小熊對我說:“加油,別讓李老師知道了。”可呂佳運卻說:“我看讓李老師知道了更好,這樣我們還能得到表揚。”“那可不一定,”我說道:“李老師一天已經夠累的了,你還給李老師留‘作業’虧你狠得下心來。”話音剛落就見李老師回來了。
李老師看見后,立刻指點我們該怎么做,不一會兒就清掃干凈了。
這件事兒讓我體驗到了為大家服務的'快樂。
小學四年級作文 篇2
每個人都很喜歡星期天,在小的時候我也不例外,可是現在就不一樣了。
每個星期,經過了5天的辛苦學習,終于可以休息一下了,在1,2,3年級的時候,每到星期天我都很高興。可是現在上高年級的,學習任務也越來越重,每次到了星期天,許多同學的臉上都流露出了沉重的'表情。
這是為什么呢?原來在我們學校一到星期天,那些高年級的老師們都會給學生布置很多的作業,使同學們對星期天都有一些不滿,覺得作業很多。
相對來說,同學們更喜歡上學的時候,因為那時老師們就不會布置那么多的作業。
而且在每個星期天,家長們就會給自己的孩子報很多的補習班,增加孩子們的負擔。
我就有這樣的經歷:在我上學的時候我開始還很喜歡星期天,以為在那時就會有很多玩的時間。但是現在我就不那么認為了,我覺得那時老師會布置很多作業,家長會報很多的補習班。俗話說:緊張的學習,愉快的休息嘛!
所以我在這里呼吁那望子成龍,望女成鳳的家長們,和那些行為錯誤的老師們給孩子們一些休息的時間,這樣對我們的眼睛有好處,還可以給我們減輕負擔,讓我們的學習更輕松!
小學四年級作文 篇3
在我記憶的深處,有一位像慈母般的老師深深的記在我的腦海里。
她粗黑健挺的眉毛下,長著一雙炯炯有神的眼睛,還長著一個大大的嘴巴。一次,我們剛吃過中午飯,正要興高采烈的,去玩時,一輛玩具小汽車擋在了我的前面,我一不留神的踩在那個玩具小汽車上,只聽見“咚”的一聲,我便栽了個“四腳朝天”,膝蓋上的皮也被擦破了,鮮紅的血從傷口中流出來,頓時,我疼得哇哇大哭,李老師看見了,連忙走過來,把我小心翼翼地扶了起來,然后蹲下身子詳細的檢查了我的'傷口,最后站起身來用左手牽著我的小手,用右手撫摸著我的腦袋。親切的對我說:“穎穎乖,勇敢一點,走,老師帶你去學校的醫務室上藥。”我緊張地躺在她懷里,模模糊糊感到身體子輕輕地搖晃,像在“蕩秋千”一樣,痛苦也減少了許多。李老師依然在不停的鼓勵著我,好不容易到了學校的醫務室,她早已滿頭大汗。直到醫生說只是一點皮外后,她才露出會甜甜的微笑。
還有一次,我們學生正在練習寫阿拉伯數字,寫到三的時候,卻怎么也寫不好了,不是寫反了就是多寫了一彎,這時,李老師悄悄走了過來,教我寫字,并囑咐我多多練習,堅持練。從這以后,我不斷地練習,還得到了父母、親戚們的好評,可只有我心里明白這一切都要歸功李老師。
這就是我的老師。
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