小學四年級作文

時間：2023-08-26 07:14:46 小學四年級作文我要投稿

小學四年級作文（經典）

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文（經典）

小學四年級作文篇1

　　說起魚兒，大家都應該不陌生吧，我們家就有幾條魚。

　　第一條：全身金黃，說不定可以招財呢，嘻嘻！它被我養了4年了，天天搖晃著金黃的身子游來游去，可愛極了。第二條頭是紅的，身子是銀白色的，第三條全身是銀白色的。剩下的我就不一一介紹了。

　　每天早上我吃飯前，總是先給它們喂點食，它們爭先恐后的游上來搶食吃，我不時忍不住看它們一眼，它們立刻擺擺尾巴游走了，好像什么都沒發生一樣，一會兒又小心翼翼地游上來慢慢的`，不緊不慢地吃著食物。吃完了在上面游一會，再在下面玩。

　　它們的尾巴大大的，像大大的剪刀，又像大圍巾，非常飄逸。它們有時嘴巴輕輕碰一下，再彈開，有時兩個尾巴互相拍幾下，有時兩條魚跟著一條魚游來游去。

　　晚上睡覺時，它們各找一個地方，與對方隔著幾厘米的地方，有的頭朝左，有的朝右，我要是過去看它們。它們立刻就游走了，有時沖著我好像在說：“小主人，又看我睡覺，很好玩嗎？”我就努努嘴，跟它們揮揮手，上床睡覺了。

　　這就是我養的可愛悠閑的魚兒們，我很喜歡它們。

小學四年級作文篇2

　　是懷著敬畏的心情走入影院的，因著之前讀這部小說時心中逐漸升起的那份崇敬，對自然，對生命。

　　把這部作品搬上銀幕，把文字還原成畫面，再一次敲擊人類的心靈，不得不說既是一種勇氣也是一種貢獻。

　　在自然面前，一切都是那么的渺小，可不知天高地厚的人們的征服欲與日語增。不留余地，便可把自己置身死地；缺少對自然的認知和敬畏，只因一路成長心智被蒙蔽了，把自我舉得那么高。我能想到當年成吉思汗統帥千軍萬馬像征服的只是不羈的.人類，而非那一望無際的草原和與草原朝夕相處的生靈。

　　尊重規律，了解自然，懂得每個生命存在的意義，便會多幾分敬重，多幾分愛護，便會知道在異類眼里我們也是異類，和平共處才是最好的相處，那樣才會有藍天有白云，少些霧霾天，少些自然災害。任何毀滅大自然的行為都是在毀滅自己，這個道理你懂的，你必須懂。

　　有的人還在評價電影沒能更好的展現原著的精髓，評論演員演技的時候，你是否看到了它所傳遞的這些東西，心有敬畏，行動才有約束，才會留他類留有余地。尊重自然，敬畏生命，才是人生的最高境界。

小學四年級作文篇3

　　這個周三，對我來說是一個災難日，因為我的臉一瞬間傷痕累累，夸張點說快要達到毀容的地步了，所有的人看到我都會大吃一驚。

　　每周三是例行的外教口語課。放學的時候，我和萬思一起去上課。因為我的媽媽和萬思的媽媽是同學，恰巧我倆也是同班同學，當然更是好朋友了，所以我倆每天都形影不離。在上外教課的路上，我和另一名同學陪她買尺子，我們催促她快一點，她可能是生氣了，買完尺子，便把我倆甩在后面，拼命地跑，我們怎么也追不上她。

　　當我來到教室時，發現她已經坐在我的座位上了。我走到她跟前，問她為什么坐在我的座位上。她說：“怎么地，我就坐這！”我便問校長老奶奶，是不是還坐在原來的位置上，老奶奶說可以。然后我對萬思說：“聽見了吧！回你自己座位去！”可她卻說：“那老奶奶說可以也不代表‘一定’啊！”我見她不走，就開玩笑似的輕輕坐在她身上，想讓她離開，她一把推開我并大聲說：“你賤呀！”說完，便白了我一眼，然后又說了許多帶“媽”子的.臟話。聽了她的這些話，可把我氣壞了，她憑什么罵我呀！她明明占著我的座位還罵我，真是太不公平了，哪有這樣的好朋友！我一把揪住她的頭發，我們的戰爭開始了。沒想到她兩只手使勁撓我的臉，我頓時感到臉上火辣辣的疼，旁邊的家長邊拉住她邊說：“天哪，兩邊臉都出血了！”后來回家照鏡子我才看見，其中左邊臉有一道非常深的口子，就像被利器劃了一樣。校長老奶奶批評了她，可她還滿身是理，把老奶奶氣了個夠戧。當媽媽趕來時，也不好多說什么。

　　媽媽每次給我上藥，我都齜牙咧嘴地喊疼，兩邊的臉都是紅紅的傷。媽媽就問我恨不恨萬思。我說：“有啥恨的，就算恨又能怎樣，我的臉也不能變成原來的樣子了。”作文老師聽說后，對我說：“你可真是一個寬容大度的孩子啊！”其實，我真希望她能從這件事中得到教訓，我們心中任何時候都不能存有怨恨，因為這樣的人是不快樂的。

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