我的暑假我做主作文(5篇)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的暑假我做主作文，歡迎大家分享。
我的暑假我做主作文1
漫長而炎熱的暑假開始了，在近兩個月的假期里我該怎么生活和學習呢？我該怎樣做才能讓假期的時光充實而有意義呢？經過思考和計劃，我覺得自己的暑假應該自己做主，我應該按照自己的意愿去度過暑假的每一天，勞逸結合，讓自己的假期生活既鍛煉提升自己，又休閑娛樂自己。
我的生活我做主
在近兩個月的假期中我決定在生活上要積極樂觀，多做正能量之事。比如每天早上起來要晨練半個小時，看書半個小時或背幾個英語單詞；每天中午要午休一會兒；晚飯后要散步；選擇一些好的電視節目和電影去娛樂自己；到離家不太遠的一些景區去欣賞美麗的風光；到鄉下去看一看新鮮的田野景色；多走親串友，多幫助父母做些家務；每天定時上一會兒網，了解國內外發生的大事；多關注里約的奧運會，感受奧運健兒的了不起，向他們致敬與學習；與家人、左鄰右舍聊聊天，談談心，聯絡一下感情；進行一些社會調查活動，在家里做一些小制作……這個暑假中我要努力讓自己的生活充滿樂趣、充滿情調、不一味兒玩樂、也不一味兒忙碌。
我的學習我做主
暑假中我可不會忘了學習喲！對于我來說學習是至關重要的，假期中也要進行。若在假期中對學習上的事全然不管，也許經過近兩個月的時間我會把學過的知識忘掉的，或許連一些簡單的字也提筆不會
寫了，所以今年的這個暑假中我要認真完成語數英、完全暑假作業；我要每天練一會兒字，把自己的字練好；我要溫故知新，把學過的`知識系統地復習一遍；我要把下學期的語數英知識提前預習一遍，遇到不懂的地方要請教父母、同學抑或在書本上做一些記錄，等到下學期開學后請教老師；我要努力把布置的《日有所誦》中的45篇文章背熟；我要多看書讀報，上網查閱學習資料，提高自己的閱讀理解能力……這個暑假中我要娛樂與休閑結合、體力勞動與腦力勞動結合，過一個有意義的假期。
除此之外，在這個暑假中我還要參加一些社會公益活動，到鄉下的爺奶家體驗一下田間勞作的滋味。總之在今年這個暑假中我要自由支配自己的時間，按自己的打算去做。盡管自己的打算很多，但我一點兒也不覺得有負擔，因為這些都是我心甘情愿要做的，對我都是有益無害的。希望同學們在暑假中都要勞逸結合，充滿樂趣；希望同學們在暑假中都能娛樂休閑自己、鍛煉提升自己。
我的暑假我做主作文2
暑假，到底還是來了！看著別的同學歡天喜地，我卻趴在課桌上唉聲嘆氣，什么時候我的暑假才能由我做主呢？
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，媽媽的“獅子吼”也隨聲而至，“起床啦！”我迷迷糊糊地睜開眼睛，不過才六點嘛，我抱怨道：“才六點就起床，拜托，今天放假哎！”然后頭一歪想繼續我的美夢 。媽媽卻沒完沒了：“你還想不想上重點？你看人家×××，才一個寒假就超過你了，還不吸取教訓，快起來讀英語。”
“過來，過來，我給你買了些復習資料，以后就做這上面的習題。”我一翻，都是些什么《習題精粹》、《六年磨一劍》、《小升初試題選》……看著就頭疼，皺著眉頭：“媽，不是和你說 過了嗎，這些復習資料沒什么作用，課本還沒啃透呢！”“別跟我講大道理，我走過的橋比你走過的路還多，要知道馬無夜草不肥，不多吃怎么能成胖子！反正做了也沒壞處，你多接觸一些題型，才能 多一分把握，喏，你現在給我做這幾道我打上勾的題目。”……
“快吃，快吃，上課時間要到了！哎，你鋼琴練熟沒有？”爸爸又在催了。“老師教的都練熟了，就是老師讓我預習的曲子還沒有彈熟。”我低著頭邊吃飯邊慢吞吞地回答。爸爸一聽，火了：“什 么？預習沒有到位？你預習的曲子如果都能彈熟，那老師教學的進度不就快了嗎，不就早一點考到十級了嗎，沒有一點主動性！”我聽了，心里很不是滋味，預習本來就不是一定要彈熟，萬一預習的`錯 了，又彈得那么熟，很難糾正的。再說，你們一會兒叫我做這，一會兒叫我干那，我能把老師教的彈熟了，就很不錯了，知足吧！“別吃了，磨磨蹭蹭的。”“可我……”話沒說完，爸爸已經進了車庫。 唉，肚子，委屈你了。
“媽媽，陪我出去打幾分鐘羽毛球吧！”我終于壯起膽子向媽媽打了“申請”，“不行！”媽媽斬釘截鐵地拒絕了。一不做，二不休，我使出了幾年未敢用的“撒嬌絕功”：“媽，拜托你了， 我這幾天呆在屋里悶死了，出去呼吸呼吸新鮮空氣吧。再說了，老師也建議我們不要總呆在房間里，會得抑郁癥的。”沒想到姜還是老的辣，媽媽竟然說：“這樣吧，換一門學習也是一種好的休息方式 ，你課文不是背好了嗎，書拿來我檢查，然后改聽寫單詞。”我一下癱坐在沙發上。
我就像那籠中的金絲鳥，只能無奈地看著外面精彩的世界，卻不能展翅翱翔，不知道這樣的日子何時是個盡頭。
我的暑假我做主作文3
“光陰似箭，日月如梭”初一的學習生涯在白駒過隙中度過了，令人期盼已久的暑假終于要來了。溫馨快樂的暑假之旅代替了緊張的氣氛。
放假后，我們全家開展了一次四川之旅。
盼星星，盼月亮，我們終于如愿以償的踏上了開往成都的火車，一路上激動無比的心兒似乎比火車都跑的快，我們在群山的懷抱中“左鉆右鉆”我才真正體會到古人所說的：蜀道難于上青天的含義。終于到了盼望已久的成都市。到站后，我們下了車。在附近找了一家飯店，一股濃濃的四川風情撲面而來，川菜與其他菜的風味不同。川菜講究辣。因為四川的天氣多潮濕，所以他們常吃辣椒來驅除寒氣。
飽餐一頓后，我們趕緊找了家旅店，這才安頓下來。
那里的夜晚群星璀璨，我們漫步在大街上，欣賞著動人的音樂，絢麗多彩的`霓虹燈，這些充分的展現了都市不朽的魅力，活像一幅風景畫。
第二天，在我的強烈要求下，媽媽帶我到樂山來觀賞舉世聞名的樂山大佛，到了入口處，一眼望去數不清的佛像威嚴的立在那里，不過我最喜歡的要數樂山大佛了，由于最近來觀賞樂山大佛德的人絡繹不絕，所以要看到樂山大佛需要一個漫長的等待。我們跟著導游排到了隊伍的最后邊，一點一點的向前挪動，在排隊的時候，導游給我們介紹了很多：“樂山大佛地處四川省峨眉山市東31公里的樂山市郊，岷江、青衣江、大渡河三江匯流處，與樂山城隔江相望。樂山大佛雕鑿在岷江、青衣江、大渡河匯流處的巖壁上，依岷江南岸凌云山棲霞峰臨江峭壁鑿造而成，又名凌云大佛，佛像開鑿于唐玄宗開元初年(公元713年)，至唐德宗貞元19年(公元803年)完工，歷時90年。 被詩人譽為“山是一尊佛，佛是一座山”。……。”哇，終于要看到大佛了，心都快蹦出來了，我們小心翼翼的穿梭在只能容納一個人通行的石梯上，下了石梯，我仔細的看了看樂山大佛，雖然不少地方已經風化了，但是，一千多年來樂山大佛經歷了無數滄桑風雨，經歷了2次地震的危險他還能肅穆慈祥，臨江危坐。后來我們還去了熊貓基地，拍了幾張照相留影。這一次的暑假之旅畫上了一個完美的句號，后一天下午，我們坐了火車回家。
當然學習也不能落下，我利用這個暑假最后的幾天對初二的課程進行了最后的沖刺，在學物理中，懂得了生活中一些常見的現象，通過學數學懂得了一元二次方程的應用。。。。。。這個暑假帶給我的不僅僅是美好的回憶，還讓我了解了不少當地的風俗習慣，受益匪淺。
我的暑假我做主作文4
記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷，披著情緒的花。
——林徽因
日光透過葉間，灑下點點星光引我前行。車水馬龍的街道漂浮著躁動，歡喜在人們的眼中流盼生輝，我懷揣著期待回到家中，擁抱獨屬于我的花樣暑假。
翻開早已列好的時間表，填的不再是清一色的“寫作業”。拋開不切實際的“整天學習”，我的計劃表里赫然出現了幾個新面孔：畫畫、輪滑、閱讀。經歷那么多個最后幾天補作業的暑假，以及滿耳都是家長催促聲的日子，我和母親達成了共識——我要制訂并遵守一個切實可行的計劃，而家人不能干預我的行動。
想到這，我對未來的六十天頓時充滿了動力。擺出早已準備好的書，便一頭扎進去。
我讀到了歷史的滾滾長江，帝王的無限惆悵。漢宮秋正好，只可惜一代仁君漢惠帝被紛擾的洪流淹沒。西樓獨倚，古琴訴不盡他的悲涼，曲罷，余音繚繞，模糊了他的背影。微斜的暖陽撫平了我久久不能平息的心，心頭滿腔思緒卻又沒有言語來表達。走進陽臺，望見“夕陽無限好，只是近黃昏”的美景，腦海浮現的卻是“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”。喜悅與驚喜塞滿了內心，詩隨心動的奇妙讓我更理解了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的曠達胸襟和大氣灑脫。此謂之哲思。
攜著一抹期待，揭開了角落里的`畫布，任由思緒就著畫筆在畫板上翩然起舞，印下這一刻別樣的黃昏。紅日的樓房安詳地佇立在夕陽的余暉下，黑白的貓趴在植物的陰影處歇息，凹凸不平的鵝卵石板閃爍著水光，植物隱匿在光芒下茁壯成長。我走近又走遠，再不愿下筆，此畫此景相依著，一起留在了那日，替我銘記著那段流年。此之謂靈感。
不覺假日過半，除了完成每日的計劃，作業也寫了不少，正當生日，我打算給自己放個假，給自己策劃一場生日。
“作業記得寫，要我幫你安排生日嗎？”
“不用啦，這個暑假是我做主哦！”
母親無奈，只得連聲說好。
早起訂了蛋糕和酒店，下午去接同學，來回跑了四五趟。母親在一旁欲言又止，最終還是放手讓我折騰。
夜色漸深，生日狂歡才剛剛拉開帷幕。餐桌上玉盤珍饈琳瑯滿目，隱隱的燭光在漆黑中恰好映照出每一個人的臉龐，暈起令人心安的溫馨。臨了，人影散亂，我回頭尋找母親忙碌的身影，她站在我身后，拍了拍我的肩，輕聲說：“做得不錯，有當家做主的范兒。”我反倒不好意思起來。忽而感激起母親給我的一個個機會和一次次縱容。
家人，就是“你在鬧，她在笑”，就在這份恰到好處的守望中，我成長著……
于是，我以成長為筆，感恩為墨，在名為溫情的紙上畫下“我做主”的那如夏花之絢爛的暑假。
我的暑假我做主作文5
炎炎夏日，暑假如期而至，猶如一汪清泉使得芊芊學子神清氣爽，頓消署意。
漫長暑假，怎樣過的充實而又有意義呢？今年我的暑假我來做主。
制定暑假作業計劃必須的。雖然是放假了，心里不再有看點起床，守點上學放學了，但繁重的暑假作業計劃還是要及時提上假期日程的。
一、語文作業每天堅持寫兩頁暑假作業，一篇日記。
二、數學作業每天堅持寫兩頁，口算題卡20道，以便提高答題的速度和準確性。
三，英語完成每天規定兩頁暑假作業的同時，堅持每天聽磁帶，以便提高聽力能力。還要看30分鐘英文短片。以便更好的提高英語對話能力。
雖然順利完成了這些作業，我還要預習六年級的內容。我已向哥哥借來六年級的課本，先熟悉一下陌生的知識，做到心中有數。
有了這些目標和計劃，我不再擔心自己的作業。在假期里依然保持著良好的學習習慣，我會不斷快樂前進
讀書、寫博，評博。隨著書香班級活動的將要結束，各種獎項沖刺已到了白熱化的地步，對這個癡愛寫博我，必定是要拼一把的。給自己一個完美的沖刺。
讀書可以陶冶人的性情、培養人的品質，鍛煉人的思維。博覽群書，方能從容不迫，談吐自如。
書頁翻動指尖，書香醉人心田。人生百態，如歌歲月盡顯字里行間。
如若想在社會中成長，那書就是一把金鑰匙，開啟你人生的大門。
暑假讀書自然是必不可缺少的。暑假期間我計劃要看10——15本書，并要把看過的書詳細的.制定閱讀存折。
讀書為了更好的寫作，對于癡迷寫博的我來說，校訊通就像一個妙不可言的大舞臺，我們可以在這里大顯身手，用心寫好一篇篇文章，看朋友留下或贊，或批的評語，心里就想一首愉快的歌，不由悄悄唱起。游走博友小屋，駐足美文之間，快樂著，欣喜著，比較著，學習著……心里很是滿足。
暑假對于學生來說，雖然是一個假期，但對于我來說，我依然把它當做課堂，只是把課堂從學校搬回了家。在堅持完成老師的作業同時，我每周的古箏課是不能間斷的，學習之余，撥動琴弦，是我放松最好的方法。
參加有意義的活動，利用暑假我們要組織了假日小隊，幫助行動不便的留守老人打掃樓道，清掃垃圾。還要計劃去做暑假工，既能體驗到父母的辛苦，又能鍛煉自己。
幫助父母做家務也是必須提上日程的。我馬上就是六年級了，平時上學，爸爸媽媽不讓我做家務，放假了，我一定要抽出時間幫媽媽洗衣服，拖地……干一些我力所能及的事情，從而要減輕父母的勞動負擔。
身體是革命的本錢，每天早晚，我都會陪媽媽一起散步，鍛煉身體，和媽媽一起手牽手，隨心所欲的說著話，也是我最開心的事了。
快樂暑假，我的暑假，我做主。我要認真的完成我的暑假計劃，快樂，收獲的度過我有意義的暑假生活。
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