六年級(jí)的作文匯編(4篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文 篇1

　　偶然有一次，我路過了星沙那兒的愛樂琴行，一聲聲輕快、活潑、優(yōu)美的曲子在我耳旁回蕩，令人陶醉，我仿佛能看見那些人的手指在琴鍵上滑動(dòng)的情景，頓時(shí)，我萌發(fā)出一個(gè)念頭---去學(xué)鋼琴。

　　那天走進(jìn)愛樂琴行，很快就能聞感受到一種音樂的氣息，我找到一間琴房，坐了下來，鋼琴老師馬上過來了，我開始學(xué)的是指法，每天都練這個(gè)，漸漸的，有點(diǎn)枯燥，就有了打退堂鼓的想法，但每一次想到，用不了多久，我也可以像那些大哥哥、大姐姐一樣，彈出優(yōu)美的曲子，我就又開始認(rèn)真練習(xí)，終于，有一天，我可以學(xué)一個(gè)練習(xí)曲了，雖然很簡(jiǎn)單，但我卻彈得很認(rèn)真，慢慢的我學(xué)的越來越多了，彈的也越來越好，每當(dāng)，我沉醉在音樂當(dāng)中時(shí)，我就有說不出的喜悅，每當(dāng)，我看見手在鋼琴上敲打時(shí)，我就有說不盡的激動(dòng)，每當(dāng)，我又能學(xué)一個(gè)新曲子是，我就有說不完的`自豪。

　　家里那天來了許多客人，媽媽叫我彈一首曲子給客人聽，我答應(yīng)了，我坐上凳子，自信的彈了一首【瀏陽河】，輕聲悠揚(yáng)，客人們不停的夸我，我也十分開心。

　　鋼琴是我開啟音樂之門的鑰匙，我會(huì)繼續(xù)努力，彈的更棒！

六年級(jí)的作文 篇2

　　春天是一個(gè)美麗多彩的季節(jié)，春天是一個(gè)鮮花盛開的季節(jié)，春天是一個(gè)百鳥哼鳴的季節(jié)……

　　枝頭展開嫩芽，雨點(diǎn)灑在花前，燕子在梁間呢喃……

　　春天像一個(gè)魔術(shù)師，它把干枯的'小草變得有生機(jī)；它把田野變成了綠色的海洋；它給大樹穿上了花鞋；它使一切都變得生機(jī)勃勃。

　　春天像一個(gè)畫家，它給干枯的大樹畫出嫩芽，大樹爺爺樂開了花；它給僵硬的大地畫出小草，大地露出了微笑；它給冰凍的小河畫出樂章，小河唱著動(dòng)聽的歌向

　　前跑去。

　　來到田野里，花兒向我招手，草兒向我彎腰，麥苗躺滿了整個(gè)田野，一切是那么美好。來到小河邊，小河唱著歌向前奔跑，柳樹姑娘彎著腰，梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。這不禁讓我想起了賀知章的詩句：‘‘碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是多么好的意境啊！

　　美麗的春讓人沉醉，讓人迷戀，讓人喜愛，讓人贊美。我要高呼：“春天，我愛你！

六年級(jí)的作文 篇3

　　今年的冬季長(zhǎng)跑又開始了，我想每個(gè)班的同學(xué)都想拿個(gè)第一，讓班級(jí)拿上全年級(jí)總第一分吧!

　　緊張激烈的比賽開始了，一個(gè)年級(jí)比賽大概要用三十來分鐘吧，俗話說：商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，快樂的時(shí)刻2作文。那這個(gè)能為班級(jí)和個(gè)人獲得利益的賽場(chǎng)是否也是一個(gè)引著眾人關(guān)心的戰(zhàn)場(chǎng)呢?

　　每個(gè)年級(jí)的個(gè)人第一和團(tuán)體總分都出來了。該輪到我們六年級(jí)了，每個(gè)人都想得名次，為班級(jí)和個(gè)人爭(zhēng)奪利益。槍聲一響就像離弦的箭一般沖出去。剛開始幾步跑得挺快，但沒幾步就 已經(jīng)累得氣喘吁吁了。走的走，小跑的小跑，剛開始幾步的那股猛勁一下子就消失了，那么長(zhǎng)的路線，誰能堅(jiān)持下去呀! 但是我想：沖刺在前的那位運(yùn)動(dòng)員只要有滴水穿石的精神，就一定能夠取得最后的勝利，小學(xué)四年級(jí)作文《快樂的時(shí)刻2作文》。想歸想，萬一她稍微喘一口氣，粗心地停一下，我想后果將是失望。

　　一次長(zhǎng)跑下來，肯定不會(huì)很容易就消除疲勞。等我們跑回到班后，見很多同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)品的那一刻，我就開始為她們高興了。當(dāng)我聽到我的.班拿了全年級(jí)團(tuán)體總分第一名的時(shí)候，由衷激動(dòng)的心情充滿了我的內(nèi)心。我用感激的目光望了望這些同學(xué)，向他們表示祝賀。

六年級(jí)的作文 篇4

　　愚人節(jié)剛過，現(xiàn)在我可真是滿肚子搞笑事。

　　真沒想到，平時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的班主任黃老師竟然也懂什么是惡搞。那天早讀課時(shí)，她神情嚴(yán)肅地在黑板上寫下了幾個(gè)大字：下午的陽光體育課改為語文第三單元測(cè)試。“有沒有搞錯(cuò)，我還沒復(fù)習(xí)呢！”我們班人見人厭、花見花敗的大胖子張宇大叫起來。黃老師生氣地質(zhì)問他：“昨天布置的作業(yè)里沒有‘復(fù)習(xí)’嗎？”“有——”大家一臉壞笑地把目光投向了張宇，他擠出來一個(gè)比哭還難看的笑，引起全班一片“嘔吐聲”。

　　好不容易熬到了下午，不少人心里都虛虛的。可到了陽光體育時(shí)間，黃老師卻宣布：“寫完《習(xí)字冊(cè)》的統(tǒng)統(tǒng)下樓玩！”我們個(gè)個(gè)面面相覷，不知道她葫蘆里賣的什么藥。霎時(shí)間，黃老師的臉突然笑成了一朵花：“別忘了今天是——”“噢，愚人節(jié)！”大家都松了一口氣，許多人興高采烈地玩去了。

　　且說我們幾個(gè)人正坐在圖書館門前的欄桿上玩游戲，陳晨的手機(jī)突然“叫”了起來，他不滿地叫道：“死—李—紅，發(fā)什么破短信！”我們好奇地湊過去想一探究竟：“我的號(hào)碼是……下面是密碼，”接著空了幾行，“往下，”又空了幾行，“哈哈，是，”又空了幾行，“祝你愚人節(jié)快樂！”太搞笑了。陳晨卻咬牙切齒地說：“快跟我來。”

　　我們跟“搞笑大王”陳晨進(jìn)了教室，只見他把門虛掩上，把門后的雞毛撣子靠了過去，然后，他派我的同桌找個(gè)借口把李紅叫回來。不一會(huì)兒，李紅毫無戒心地跑來了，還不停地問我的同桌：“真的`嗎？不許騙我。”陳晨聽到了風(fēng)聲，立即示意我們開始偽裝，于是大家看書的看書、聊天的聊天……

　　“砰！啊——”李紅尖叫了起來，我們抬頭一看，哇哈！幾片雞毛已經(jīng)牢牢地粘在了她的頭發(fā)上。“王宇——”李紅一步步逼近了我的同桌。“與我無關(guān)呀，是陳晨讓我干的，愚人節(jié)快樂！” 王宇飛跑了出去。

　　“嗯？”李紅一時(shí)沒反應(yīng)過來，可陳晨早已尖叫著投奔我的同桌去了……

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