六年級的作文300字

時間：2023-11-06 13:33:13 六年級作文我要投稿

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（薦）六年級的作文300字9篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（薦）六年級的作文300字9篇

六年級的作文300字篇1

　　雨，洗凈了天空，完了一個孩子的夢——題記

　　夜，下雨了。起來，靜靜的，倚在靠窗的那邊，看雨。想著明天，天氣又冷了，大家要多穿件衣服。深夜的雨，很清新，打濕了樹，挽留了夜。我最愛那大雨，大滴大滴的.。打在路上，屋檐上，忘掉了，一切煩惱。

　　下雨了，而我不僅是為了它的清新，更是為了陶醉于它而遠離塵俗的喧鬧；下雨了，不僅是為了它的寧靜，更是為了聽他的雨滴聲，“滴答滴答”“叮叮咚咚”敲響了和弦，敲起了歡快，悶熱的房間，也濕潤起來。我就像泊船的舟子，傾聽，古老的風，古老的夜，古老的雨，絕響，淋濕了寂靜。

　　下雨了，愛傻傻地拿個器皿去裝雨，卻不知有何用處。下雨了，愛光著腳丫，大力踏在水上，濺起大大的水花。愛在雨下玩鬧，愛幻想著浪漫的故事。

　　當我哭時，我會跑去雨林里，至少哭了，臉上流的，也是雨水。讓壞壞的心情變好起來。在夏天，更愛踏在雨林里，一個小女孩在雨的世界，消失了。

　　我愛下雨天，愛它，下了，停了，把天空洗凈了。

六年級的作文300字篇2

　　大家好！我叫施馮彧，“施”和“馮”是爸爸、媽媽的姓，因為我是爸爸媽媽的心肝寶貝；“彧”是有文采的意思，爸爸媽媽希望我通過努力，成為有學問的人。我一定會在老師的教育下，努力學習，不辜負爸爸媽媽的希望。

　　我有一雙圓溜溜、亮晶晶的大眼睛，像兩個黑葡萄。很多人看到我，都說我像媽媽，因為我的媽媽也有一雙大眼睛。如果你仔細看我的話，你一定發現我的鼻子與眾不同，大家都說是老虎鼻，說我長大了會是一個有出息的人，但愿通過我的努力會成真！介紹自己的作文250字

　　我有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。我學習畫畫已經三年半了，從來沒有遲到過。成為小學生后，我又學習二胡了，爸爸不要求我有多大的.成就，只要略知一二。可我從學習的那天起，就下定決心，一定要學好。

　　好了，不多說了，希望在今后的快樂之旅中，我能成為大家的知心朋友。

六年級的作文300字篇3

　　我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談談那中讓人愉快的味道——甜。

　　在校園里，與同學和老師之間往往都出現這個“甜”字。說到“甜”，我與同學們那歡快的時光就宛如電影般地閃過我的`腦海。

　　記得那一次……“解散”，體育老師叫道。同學們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。

　　打籃球是我們男生十分熱門活動。我們常常分你一隊，我一隊，這一群，那一團，一起打，輪流打。只見我們隊的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過我們班的刷分王吳志豪狂進，我們隊的人便情不自禁地為他數起來：12、13、14、15、16、17、18、19……穩穩地投了個24之后，忽然又傳給了我，，籃球就像箭似的飛了出去。同學們不禁地笑了起來，因為那時我還沒反應過來，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。

　　接下了就是輪流打。我先發球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球。”她馬上反應過來，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關鍵的一分，籃板沒碰到，砸到了鄭迪煒。呵呵呵，哈哈哈!”我們的笑聲傳遍校園。

　　校園中有著許許多多的“甜”，你發現了嗎？

六年級的作文300字篇4

　　星期五晚上，我做完作業跨出大門發現成群的螞蟻在搬東西，走近仔細一看，原來他們在搬東西呢，有幾只螞蟻已經進入我們的廚房，簡直在大鬧天空了。我急忙拿來掃把使勁地掃了出去。

　　可是外面的螞蟻已經排成了長隊，想把東西搬到新家。螞蟻爸爸搬了一塊重重的饅頭塊，螞蟻媽媽搬了一粒綠豆米，小螞蟻還太小，只能搬兩個黃黃的'小米粒，桃葉對他們說：“加油!加油!快到新家了。”柳葉對他們說：“嘿!小螞蟻，米粒掉了一個。”小螞蟻回頭一看，連忙把米粒搬了起來……

　　他們一家，搬來搬去，一趟又一趟，很快就把東西搬到了新家。

　　嘩啦啦!傾盆大雨從天而降，他們一起說：“我們真是太幸運了!”

　　我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。

六年級的作文300字篇5

　　我的家鄉在官溪村，那里有樸實勤勞的農民，有不帶任何污染的空氣，還有一道道美麗的風景線。

　　清晨，大開大門迎面而來的便是一縷清風，一縷參雜著一股淡雅清新的竹葉的味道令人清爽無比。走到前院空地上，抬望眼邊看見一幢幢古老的舊房子便清晰的.展現出來；然而這些舊房子旁卻有著一片片耕地和一大片茂密碧綠的竹林，讓人覺得兩者之間有一種無比的和諧之感。再說說竹林里吧！清晨竹葉上面躺著一顆顆晶瑩飽滿的晨露壓著竹葉抬不起腰來片片盡顯可愛之處。

　　看完了竹葉再往前看；一塊塊錯落不一的石塊向前鋪著，一眼望不到盡頭，一棵高大挺拔的板栗樹屹立在小路邊，像護國大將軍一般。一條美麗清澈的小溪流正在栗樹上方緩緩流淌，清脆悅耳的溪流聲仿佛是在為溪流緩緩地舞蹈在伴奏似得，河水時不時的拍擊著河面上的大石頭，這一幕是旁人無法想象的。

　　清鮮的風兒，古老的舊房，茂密的竹林和清澈的小溪構成了一幅無與倫比的美妙“畫卷”，農民在這山水間行走，更是創造出了一幅可觀可游的景象。

六年級的作文300字篇6

　　“學會獨立”這四個字，別看說起來簡單，可當我們做起來就難了。人就像小鳥一樣。當小鳥長大了，翅膀上的羽毛長豐滿了，大鳥就會把小鳥放飛，讓小鳥獨自面對生活、面對困難、面對考驗。因為大鳥始終會老的，是不會照顧小鳥一輩子的。

　　我曾經看過一本書，書名叫《駱駝王子》，《駱駝王子》中的駱駝王子就是依賴性太強，而獨立性又太弱，再加上駱駝群里的其他駱駝在駱駝王子性格形成最關鍵的時刻，沒有加以正確引導駱駝王子的獨立性。他們那里知道啊?他們終有一天會老的，駱駝王子終有一天也會長大的。難道要讓駱駝王子在他們的庇護下生活一輩子嗎？如果他們都死了，那駱駝王子怎么辦?大自然是溫柔的，也是殘酷的。駱駝王子要么變成珍貴的野生駱駝、要么被大自然淘汰、要么變成一只普普通通的家駱駝。在百般溺愛中長大的'駱駝王子并沒有像主人公所期待的那樣，健康成長，變成無拘無束、自由自在的野生駱駝，而是變成一只普普通通的家駱駝。雖然他很幸運沒被肉食者所食，在走投無路中去投靠人類，心甘情愿的變成人類的運輸工具。這種結局是悲慘的，也是不可取的。

　　學會獨立，這是多么重要啊，也是多么寶貴啊！只有學會獨立，才能笑到最后，才能成為最后的贏家。

六年級的作文300字篇7

　　舞蹈對我有著神奇的吸引力。

　　一年級時，少年宮的人來學校選舞蹈人才，被選中的女生就會有一張紅色通知單。

　　當父母得知我被選中時，二話不說地報名讓我學芭蕾——他們早就有讓我學舞蹈的念頭了！

　　于是，我的.學藝路開始了，舞蹈老師很美，可上課嚴厲極了，稍微不認真就要遭受如雷般的批評。我們壓腿，壓腰，壓腳，下腿，下腰，繃腳，無所不能……在這期間，我們哭過笑過，班級里同學也逐漸變少。當我們準備要穿足尖鞋立足尖時，老師對我們剩余的七個人說：“將來會學習立足尖，承受的痛苦會更多！堅持不了的現在就可以離開教室！堅持下來的同學將來氣質肯定和別人不一樣！堅持不了的，立！即！離！開！”我們聽了老師說的，更下定決心要學芭蕾。

　　我們開始接觸高深的立足尖。而且也開始有了觀眾。我們在舞臺上奮力表演，老師對我們的笑容也越來越多，今年，我們六級，老師說，八級就可以跳《天鵝湖》了！

　　我在舞蹈中長大，痛苦磨煉了我的毅力。

六年級的作文300字篇8

　　暑假里，爸爸帶我去鄉下看望爺爺奶奶。一進門，爺爺就給了我一個淡黃色帶紅的桃子，我咬了一口，真甜呀！我吃完了一個，還一個勁的嚷：“再來一個，再來一個。”爺爺笑著說：“有，有，這是自家種的，還多著呢！”聽了爺爺的'話，我多么想去果園看看啊！

　　過了一會兒，爺爺要去給果樹打農藥，我對爺爺說：“爺爺，我和你一起去打農藥，好嗎？”爺爺痛快地答應了。一會兒爺爺嘴上捂著一個大口罩，身上背著個噴霧器，手提一只水桶，邁著大步從屋里走出來。噢！好氣派呀！簡直像個整裝待發的潛員。

　　我像一只歡快的小鳥，跟著爺爺連蹦帶跳地來到了果園。迎面飄來一陣陣撲鼻的果香。我仿佛來到了孫悟空的花果山。株株結滿淡黃色的桃子，累累碩果壓彎了枝頭，有的枝頭還用木棍支著呢！這時一陣“嗞”的聲音傳入我的耳朵，爺爺開始給果樹打農藥了。爺爺大聲喊著：天太熱了，去涼棚里呆著！”這時才感到果園里就如一個大蒸籠，悶得喘不過氣來。聽了爺爺的喊聲，我趕緊跑進涼棚里。可是，爺爺還是頭頂烈日，在果園里來回穿梭。他左手拿著噴桿，右手不停的打氣噴藥。我看著爺爺的背影，心想：這果園沒有爺爺的辛勤勞動，哪會有滿園果香呢？