六年級的作文精品【6篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂......”是啊，的確如此。

　　在一次，競選“東方之星好少年”——500元獎學金時，我因為在平時各科競賽加起來的分數較高，榮幸地被學校評為了“東方之星好少年”，獲得了500元獎學金。

　　當頒獎老師叫到我的名字時，我昂首闊步地走上頒獎臺，向老師恭恭敬敬地行了個隊禮，小心翼翼地從老師手中接過黃紅相間的獎狀和獎學金，心中無比的興奮，根本不能夠用語言文字表達出來。

　　同學們見了，紛紛投來羨慕的目光，為我祝賀：“恭喜你，評為了“東方之星好少年”，恭喜你。”我聽了并沒有驕傲，而是覺得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是因為老師，同學們對我的關心，鼓勵，呵護，我因當與同學們一起分享我的.快樂。

　　“可是，我準備用這筆錢買我夢寐以求的電子琴啊!那該怎么辦呢?”我猶豫不決，可當我看到為我得獎而興奮的臉蛋，最后我還是決定用自己的快樂與同學們一起分享。 我說做就做，迅速拿出500元獎學金，飛一般地跑向附近的文具店，為班上的每一位同學都買來了一份精致的禮品——一本日記本，一根水筆。就氣喘吁吁的跑回教室，當我跑回教室時，已是大汗淋漓，我顧不上這些，快速地將這些禮品發送給了班上的每一位同學，還鼓勵他們：“讓我們一起為學習加油，相信我們自己能行哦!”同學們接過我送給他們的禮品，不時地對我感謝道：“謝謝!”此時此刻，我笑了，從內心深處發出了燦爛的，甜蜜的微笑，聽了同學們對我的感謝，我的內心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一樣甜，與同學們一起在寬敞的教室中歡呼，跳躍起來! 是呀!分享快樂，每一個人都可以做到，有時你只要有一顆糖，分半顆給朋友時，你便會得到雙倍的甜蜜和快樂，分享快樂就如同，來無影，去無蹤的空氣，在現實生活中必不可少，只要你學回分享，就能得到更多的快樂!

六年級的作文 篇2

　　幸福，時時圍繞在我們的身邊。幸福是回家時媽媽的一句問候；幸福是上課時老師的一句表揚；幸福是傷心時朋友的一句問候；幸福是……每天我們身邊都會發生幸福的事情。媽媽那次關心我，感到無比幸福。

　　記得那次我去演播室跳舞，那正是寒風呼嘯的夜晚。外面寒風吹得像針扎一樣，但演播室里卻溫暖無比。舞蹈跳完了，回到家，我就睡了。到半夜，我的頭卻非常燙。媽媽趕快去拿溫度計，一量才知道-----發燒39.5度。媽媽抓緊時間把我抱到醫院里，拿了退燒藥，在醫院里輸水【將近兩個小時】。一回到家，就喂我吃。媽媽在那么冷的天，還抱著我去醫院看病，此時我感到無比幸福。有的要兩小時吃一次；有的要四小時吃一次；有的要六小時吃一次。媽媽一整夜沒有睡覺，來照顧我。此時我覺得媽媽好偉大。第二天，我起床的時候，看見媽媽在我睡覺的床邊，媽媽正在熟睡著。媽媽一夜都沒睡，在床邊照顧我，喂我吃藥。直到現在，我才知道母愛如此偉大。我為擁有如此偉大的母愛而自豪。

　　幸福像一杯咖啡，有它苦的'味道；幸福像一杯奶茶，有它甜的味道；幸福就像……將來，我會好好學習，用優異的成績來報答家人、老師……來感謝我的朋友、同學……

六年級的作文 篇3

　　狗的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候。它會找個舒服的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩兒吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它嗅到陌生人的一點氣味，又是多么盡職。它汪汪叫著，非把陌生人嚇走不可！它可不止是盡職盡責，甚至還有些多管閑事，連貓的活它也干——捉老鼠。

　　它要是高興，能比誰都溫柔可親：快樂的向你搖尾巴，以示友好，沖你興奮的叫幾聲，或是圍著你滿地亂跑。它還會抱著你的腿，那表示讓你抱抱它。這可都憑它的高興，它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它都耷拉著腦袋，一聲不吭。

　　它什么都怕，總想往窗簾后面躲。可是它又是那么勇猛，不要說是見著小蟲和老鼠，就是遇上貓也要斗一斗。

　　小狗滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。一卷紙巾，一張被單，都是它的好玩具，玩個沒完沒了。一玩起來，不知要摔多少跟頭，但是跌倒了，馬上起來，再跑再跌。它撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了，院中的'花草可糟了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，因為它是那樣的活潑可愛！

　　這就是朝氣蓬勃、天真可愛的，人類忠實的朋友——狗！

六年級的作文 篇4

　　“書籍是全世界的營養品”。而我經常在書中的世界里漫步，常常忘乎所以。

　　我家的`書柜里堆滿了書，從《十萬個為什么》《世界未解之謎》到中國古典名著，再到世界名著，書柜里一應俱全。媽媽經常說我是個敗家子，買這么多書。

　　我經常和朋友一起去新華書店看書，每次都要等服務員來催我們，我們才將書放回原位，依依不舍地回家。我經常幻想著自己是書店老板的兒子，因為這樣就可以看很多很多書了。記得有一次我在寫一張試卷，試卷上有一道題是這樣的：請問冰心寫的《繁星·春水》是由哪三大主題組成的？幸好我看過這本書，“唰唰”的寫下了答案――母愛、童真和自然。我心中暗暗竊喜，書籍果然幫了我大忙。

　　閱讀，讓我的生活充滿樂趣，讓我的生活變得更加美好！

六年級的作文 篇5

　　“呱！”一聲，一個小女孩誕生了。一頭烏黑發亮的短發，一排劉海下面嵌著一雙月牙型標準的小眼睛，鼻子旁邊還有幾顆黃點點，下邊呢？是一雙能說會道的嘴巴，經常穿著牛仔褲。從外貌看來，已經知道我是一個非常好面子的人吧。可以說，我就是死要面子活受罪，為了自己的面子，指不定干出什么事呢。

　　同學們都說我是一個天不怕地不怕的人，膽子不是一般的大，這時我就洋洋得意，有個人請求說:“你既然膽子這么大，那么你就跟我們一起去黑屋吧，它可以實驗你的膽子大不大，是漢子就去！”我一聽，有些猶豫，心里卻很害怕，但三十多雙眼睛看著我，為了面子，我怎么能不答應。只好嘴上說:“這有什么了不起的，對我而言，不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？“好，一言為定！”就這樣，我稀里糊涂的答應了他。

　　“叮鈴鈴”對別人而言這就是快樂的音樂，對我而言這就是噩夢的開始，這一節課我都沒有認真聽，一直想著我昨天看的那部恐怖小說。會不會黑屋里有巫師？我一進去就會把我變成青蛙，或者變成那些惡心的東西，還是那里面有怪物或怪獸，等著把我的一口吞掉，那里肯定很黑，我最怕黑了，想想就可怕。怎么辦吶？我已經答應他了，君子一言，駟馬難追，言必出，行必果，我怎么能告訴他我不敢去？我在同學們面前好不容易表現的萬無一失，這樣一說，不就是讓別人瞧不起我嗎？這可怎么辦？難道只好隨他去？好吧，也只能這樣了，就是豁出性命怎么辦？哎呀！越想越糟！還是別想了。隨緣吧！

　　放學了，我拖拖拉拉的跟著他，躲在他的后面，好像個新生嬰兒似的好奇地看著這一切，心里忐忑不安，但表面上卻裝得無所謂。“喏，到了。”他指了指那個荒涼的地方，周圍什么都沒有，只有中間立著一座孤獨的黑屋。“聽說啊，哪里有個怪物，你看，那里沒有一個東西。那里的生物肯定是被這個怪物給吃完了，讓她的手下誘導那是小孩子，供他享用，肯定要吃她的肝，扒了她的皮，想想就可怕！”哪些人七嘴八舌地說。這么多人都看著，讓我怎樣跟他說，其實我不敢的呀。我婆婆媽媽的走到黑屋的門前，走一步回三次，那些膽小怕事，看熱鬧不怕事大的人，躲在我的后面。這不是拿我當試驗品，當人肉盾牌嗎？

　　哇！真黑呀！伸手不見五指，我走到門前，不由自主地停了腳步，還是那些人把我推到屋子，然后躲到外面。“假如我被怪物吃了怎么辦？我還有母親，還有家人呢！”我對他們說。“沒事，我們早有準備，假如你不行了，我們就有約法三章：余人要照顧好你的父母及你的`家人，最好讓他們過的逍遙自在，絕不委屈他們！”“好吧，連這都被你想到！”

　　我想，反正他們都準備好了，我也沒有了念想，我視死如歸的走進伸手不見五指的屋子里，擠著眼睛，不敢往前看，身體顫抖著，一分一秒地過去了，我摸了摸全身，沒有一點受傷，心中的大石頭才落了下來，并洋洋得意驕傲的對大家說:“你看，這對我小菜一碟，我沒有事吧！哼！你們還不信！”有個人認真的打量著我的全身，用疑惑的眼神看著我。我的心里可得意了。

　　這回雖然沒有事，但我卻吳牛吹月，以后吹牛，可不敢吹這么大的了讓我嚇得魂驚魄散趕緊吃個東西壓壓驚，真是有驚無險。

六年級的作文 篇6

　　20xx年4月12日下午，我們三五中隊進行了課本劇的排練，這次排練的課本劇是要正式進行表演的。

　　什么是課本劇呢？就是選一節課文，然后把按照大致情節演下來，還可以加一下自己的想像和創作。這次，我們班演的是課文是：《我應該感到自豪才對》。

　　這篇課文的大致情節是這樣的：小駱駝和小紅馬還有其他的動物在小河邊相遇了，它們都嘲笑小駱駝腳掌又大又厚，眼皮上長著雙層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，很難看。小駱駝很委屈，在小河邊哭。駱駝媽媽就和小駱駝一起回家，并約定好第二天一起去沙漠。來到了沙漠，小駱駝發現自己那又大又厚的腳掌可以在沙漠里輕松自如的散步；眼皮上那雙層睫毛可以阻擋風沙；背上的兩個肉疙瘩可以貯存養料。旅行結束，小駱駝和它的媽媽回到了綠樹成蔭的大森林，這時卻碰到了小紅馬，小駱駝邀請小紅馬和它一起去沙漠走一趟。第三天，小紅馬跟隨小駱駝一同走向了沙漠。在沙漠里，小紅馬的腳陷進沙子里拔不出來了，小駱駝幫它把腳拔了出來；小紅馬的眼睛里進了沙子，小駱駝幫她吹了吹；小紅馬走到半路餓了，但小駱駝一點兒也沒有餓的感覺。第二次沙漠旅行結束后，小紅馬回來了，它和其他的小動物都向小駱駝道歉了。

　　這次的小演員都是我們三五班的，分別是：高熙冉飾演小駱駝；侯林陌飾演駱駝媽媽；師楨格飾演小紅馬；劉楠茜飾演小熊貓；陳澤輝飾演小猴子；朱震浩飾演小鹿。其中，主演是：小駱駝、小駱駝的媽媽和小紅馬。

　　可是，我們怎么讓觀眾知道我們演的是什么呢？聽我慢慢講，我們每個人都有自己的頭飾戴在頭上，頭飾是我們自己動手做哦。但是，飾演小熊貓的劉楠茜不戴頭飾，而是穿上小熊貓的衣服。除了她，我們統一安排都穿班服!

　　“開始！”我喊道，第一個出場的小演員就開始演了。但是令我驚訝的是，排練的次數竟達到五次還往上！在排練的.過程中，朱震浩同學老是自作主張的喊停，所以我覺得他這一點做的不好。因為，我們年級都還小，有什么缺點等到排練或表演結束后再指出來，這是對其他演員的尊重！

　　而飾演小紅馬的師楨格，我認為很有表演的天賦，只要跟她一說臺詞，立馬就能記下來，這就是我們學習的榜樣。而飾演小駱駝、駱駝媽媽、小熊貓、小猴子等的演員在排練中都非常努力，值得表揚！

　　在排練的時候，一些小問題還是避免不了的，比如：有些演員總是出現注意力不集中、忘詞、還有表演時有些同學出現了身體的不適，這種現象必須表演要暫停。從這里可以看出來演課本劇可真是不簡單，真的很“艱難”。

　　這一次的課本劇表演，我們整整排練了二天，而且不單單是只有下課排練，就連科學、美術、體育、計算機等副課我們全部都在排練節目。

　　一天，我問了問那些小演員們：“你們累嗎？”她們答道：“累并快樂著！”我們互相給對方加油、打氣、如果有做的不對的地方互相指出來，我們的進步一次次提高，我覺得，這就是一個團隊的合作精神！而且這次的排練達到了一個二級水平的效果！

　　雖然過程是艱苦的，但是也因此有了挑戰，也就有了收獲，有了進步，這，才是最讓我們開心和自豪的！

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