（優選）六年級作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
今天，我到二叔家玩，表哥給倒了一杯茶，說是龍井。我正要品嘗，表哥拉住我，說：“你先聞聞。”
我心里想：龍井是喝的為什么要聞呢？表哥說著就已經把龍井舉到我跟前，我聞上一聞，帶著淡淡的茶香，真不愧是十大名茶之首。表哥跟我講：
這種茶按產期先后及芽葉嫩老，分為八級，即“蓮心、雀舌、極品、明前、雨前、頭春、二春、長大”。今分為十一級，即特級與一至十級。一斤特級龍井，約有茶芽達三萬六千個之多。獅峰山上的龍井為龍井茶中之上品。該茶采摘有嚴格要求，有只采一個嫩芽的，有采一芽一葉或一芽二葉初展的。其制工亦極為講究，在炒制工藝中有抖、挺、扣、抓、壓、磨、搭、捺、拓、甩等十大手法。操作時變化多端，令人叫絕。四絕品質則是：色綠、香郁、味醇、形美！
表哥懂得真多啊！來不及多想，我開始觀察起茶葉來。水中的茶葉猶如千萬條小魚上下翻飛，煞是好看，隨即便有許多茶葉漂浮在水面上。這時，芽葉舒展，絨毛梳開。
我繼續觀察，發現上面的茶葉全部沉下去時，杯子里就發出淡淡的清香，那些香味一個勁兒地往我的鼻子里鉆。
過了幾分鐘后，杯子里的水被茶葉染綠了。茶葉有的.還沉在水底，像幾條小魚玩累了，在那里休息；有的浮在中央，像一塊碧綠的窗簾；還有的浮在上面，好像活潑可愛的小魚在上面透氣。
六年級作文 篇2
讓我原來討厭的哥哥，自從今年外婆過生日回老家，猛然之間，我覺得我哥哥變了，變得那么和藹可親！我差一點就不認識我這個似乎變了一個人的哥哥。
以前，他是那么的自私，記得去年，我們出去玩，外婆家只剩下了1碗飯，他就奪走了三分之二。而現在，他居然自己忍著饑餓，也要讓我吃飽，他忍著自己肚子在哭，也要先讓我吃飽。以前，他是那么吝嗇，當我急著用錢時，向他借幾十塊錢，他就是不給，害我那一次優惠活動沒有參加到！他為什么不借給我，因為他怕我不還給他。而現在，我借他10元，他說只用還他5元，甚至有些時候說不用還他了。我發現我這個哥哥變了。
就在昨天，我和哥哥去紀達中學打籃球，當時我和哥哥作為紅隊來跟紀達中學的兩位初中生打籃球比賽，前面還打得好好的，但是在第四節還有3分鐘時，哥哥做的'一舉一動讓我嚇的雞皮疙瘩都嚇出來了！哥哥因為我被一位初中生猛撞倒在地，哥哥一發怒，沒控制好情緒，推了撞我的那一位初中生，哥哥被迫下場！場上只有我1打2，怎么打得贏，我馬上就自信心下降，這個時候下場的哥哥鼓勵了我，讓我在最后的罰球2中2，就以一分打贏了這一場比賽！就是仿佛變了一個人的哥哥鼓勵了我。
我發現他變了，我覺得他變得那么的和藹可親。我不會忘記我跟哥哥是兄弟，我們是一個戰無不勝的兄弟；我覺得他變了。
六年級作文 篇3
夜晚的風，冷了，猛了。在路上走了一陣子，風就鉆到衣衫里了；隨后，背后一陣小發抖。風，并不稀奇，但我對它的疑惑“是什么創造了風？”，卻一直沒有得到答案。而那條路，依舊很冷清，依舊很安靜。鄰居家的老爺爺，又戴著他的藍色帽子，又前往公園，又去找那條石子路了。在他的白色短胡子中，摻合著幾滴不易發現的汗水。
燈光照耀，把樹木的影子投到地上。在影子中，我看不到葉子的`葉脈、顏色。在電線上，幾只瘦小的鳥偶爾會站在那里。它們，就像四線譜與音符；至于那優美的音樂，就讓大自然來彈奏吧！高大的樓房遮掩著天空，只留下了一小塊夜空；那星星，也被遮掩了許些。雖然，許些星星的光芒被掩蓋住，但，街市上的光亮已經足以照亮我的視野了。
現在，遠處的天際還略有點紅；白天覆蓋天空的云朵，現在已經已經看不見它們的身影了。隨著時間愈來愈晚，那原本少得可憐的紅色還在不停減少。最后，它被黑所覆蓋；但相信，明晚，我還回和它見面。
我所描述的這個地方，或許不像粉紅的櫻花那般美麗，或許不像璀璨的鉆石那般奪人目光；但我認為，景，不一定需要具備這些條件。而平凡的景物，也會有它光彩的一部分。
六年級作文 篇4
大年初一的清晨，我已迅雷不及掩耳之勢早早的起了床，刷了牙……當一切準備就緒后，我躡手躡腳的來到了電腦房，小心翼翼的打開電腦，我心里暗暗得意，心想：“這次應該萬無一失了吧！”可出乎意料的是，正當我玩兒的津津有味的時候，爸爸卻神不知鬼不覺地站在了我的身邊，我驚慌失措。此時，我的'心就像小兔子一樣咚咚直跳。爸爸厲聲厲色地教育我：“小孩子玩兒什么電腦？及影響學習，又傷眼……”當他說完“嘮叨”后，又對我下命令；“還不快去寫作業，我要買東西！”我無可奈何，只好聽命于他。我想：“我就不信你不會玩！”
可是過了很久，老爸還是鴉雀無聲，只聽見清脆的鼠標敲擊聲，我借上廁所的名義來看爸爸在干什么“大事”。我正想看，爸爸雖然正想變成最小化，但是為時已晚我發現她在玩“金游世界”，果然不出我所料，可我知道了又有什么用呢？
正當我束手無策時“救星”——媽媽大步流星的向我走來檢查我在干嘛。我靈機一動，心生一計。我把媽媽帶到電腦室，我把爸爸的“罪行”原原本本一五一十地報告了“長官”，頓時“長官”大發雷霆，對爸爸說：“你都幾歲了，還跟孩子搶電腦！爸爸慚愧的低下了頭，我又開心的玩起了電腦。
這次電腦大真是一波三折，玩的好爽！
六年級作文 篇5
“吱吱喳喳兒，吱吱喳喳兒……”
我是能聽懂任何語言的，“噓”！現在我聽見鳥兒在唱歌，鳥兒在巢里呆著歌唱，卻不似往常一樣：跳起舞來，擺起翅膀，嘴巴高揚，歌聲繚亮，可現在，呆在窩里，嘴巴低下，翅膀收起，歌聲凄涼，聽一會兒，心情不爽，聽很長時間會覺得身體冰冷，這是為什么呀！你望望那天空，望望那云朵，望望那草地，聞一聞空氣吧！鳥兒在歌里唱道，于是，我望了望：原來蔚藍還發著亮的一塊，現已陰陰森林，旁邊的云朵把潔白裝扔棄了，換上了黑芝麻點兒的舞裙，風一吹過，我聞了聞，一股異味進入我的體內，那時的清草香去了哪里？一股“油”味襲我而來，那時的薄荷香去了哪里？我帶著疑問去了池塘里……
“呱～嗚～呱～嗚”我聽見青蛙在歌唱。
在歌唱，可它們的眼里為何充滿“冰霜”，我對一只青蛙問道：“蛙兒，你們為什么含著冰霜歌唱？蛙兒，微笑著，繼續唱起了它的歌兒，歌里唱道：冰上浮著黑乎乎，是何物，家園失去了，我們悲傷至極，聽了這段歌，我沒有了心情繼續聽。本來困惑我的問題就多，現在的我疑惑不但沒有減退，反而更多了，于是，我帶著一籮筐的問題，走向了森林……
“咔咔咝咝”我聽見樹木在歌唱。
我帶著凝問來到了最古老的大槐樹前，我對大槐樹說：“它們為什么唱著凄涼的歌兒？”大槐樹用歌聲回答我：“親愛的家園，已經被人類破壞，失去了，它們怎么能不傷心？”大槐樹唱完，我便離去了！
我坐在我自己的安樂椅上，回想著人類的面孔，讓我感到陌生，動植物的`面孔讓我感到難以忘懷。難道？人類？是自私的？不是每一個人吧？帶著這些個問號，我入睡了。
在睡覺之前，我在日記本上寫下幾句話：
親愛的同胞們，動植物的家園已經丟失，不要再去砍壞它們的家園，請你們望望，請你們聞聞，它們美好的家園失去了，也許在不久的將來，我們的家園也會失去……
“咔，吱，呱”我伴著這些鳥兒，樹兒，蛙兒的哀叫聲遲遲不能入睡。
我希望它們的歌聲繚亮，婉轉動聽！
我聽見鳥兒們，樹兒們蛙兒們在痛苦的歌唱……
六年級作文 篇6
如果你來我們班，你一定會記住一個人——小謝。他個子不高，身體略胖，戴著一副眼鏡，總是一副若有所思的樣子。他性子不急，甚至很慢很慢，交個作業都要磨蹭半天。而我卻被他那勇氣與義氣折服，要說這其中的緣由，讓我情不自禁又想起他的那一次“壯舉”。
四年級的第一學期，班主任老師“新官上任”，為了激勵同學們的學習勁頭，開展了一系列的評比活動。期間最主要的有兩個——小組評比和個人評比。這也是評比系列中唯一有獎品的`兩項。兩個月過去了，獎品在我們心目中就沒什么地位了。班主任為了讓對獎品滿不在乎的我們重新打起精氣神，就宣布了一條“刺激”的規則：小組評比的“老末兒”組員都要被罰寫雙份作業，除非你在個人評比中是前二十名。我是滿不在乎，因為我已經有了十足的把握。有我和樂樂撐著，即使咱組有著名的差生小謝，我們也會高枕無憂。
我們組是士氣倍增，但其他組就不一樣了。尤其是第二組，竟像個縮頭烏龜一樣，比分一跌不起。更慘的是，那組除了小蔣，其他組員勉強進入個人評比前二十名。此時，小蔣的處境可謂岌岌可危。更何況，他成績本來就差，一天就能“欠”不少“債”，你說他怎么擔得起“雙份作業”的擔子呢？老師看他那苦樣，好像要說些什么，卻被打斷了。
是小謝�！袄蠋�，”他說：“我想和他一起寫�！彼谋砬槟敲脆嵵亍⒛敲磭烂C。他與小蔣對視了一下，便把目光轉向老師�！罢娴模俊崩蠋煹哪樕蠈憹M了懷疑。要知道，小謝的成績比小蔣還糟，“欠債”能力比小蔣還高！
“是的。老師，可以嗎？”他的回答鏗鏘有力。誰知，這有力的回答觸動了我們的某根神經，剛才提心吊膽的我們竟肆無忌憚地大笑起來。有目共睹的是，他真的很少這么急。
這一切都沒能改變小謝嚴肅的神情，他直直地站在那里，等著下文。誰知老師站了起來，打個手勢叫我們停止，說“小蔣的雙份作業取消，本來我也不想懲罰你們，只是希望能用這種方法激勵一下大家，但我希望小蔣能為這份真摯的友情更加努力學習。”
小謝呆了，他撓撓腦袋，依然站在那里。老師看了他半天，他就是不回到座位上去。過了好一會兒，他好像從老師的眼神里讀出了什么，才又慢吞吞地坐到座位上。
真是個慢性子��！
你說說這個小謝，是不是有點英雄氣概？從那次以后，我總在學習上幫助他，因為我覺得，他值得我敬佩和學習。
六年級作文 篇7
在以前我還只是低年級時，看到六年級的大哥哥、大姐姐不管是參加語文比賽、數學比賽、繪畫比賽，還是科展，都會帶著優異的成績回來，為學校爭光�？粗麄兏叽蟮纳碛耙徊揭徊降淖呱吓_領獎，而臺下的掌聲更是熱烈，讓我對他們又多了一份崇拜，也希望能馬上變成六年級。
現在我六年級了，我也長高了，而我也應該更懂事、更成熟了，我不能像以前一樣幼稚、不聽話了，我要幫忙父母分擔家事，因為我只要多做一些，父母的勞累就會減少一些。
現在我六年級了，我也要當學弟、學妹們的好模范，我要遵守校規，不在走廊上奔跑、不在校園里大聲喧嘩。讓學校每個學生都能彬彬有禮，平安、快樂的學習。
現在我六年級了，這是一個新的.開始，在這新學期里我要改正我以往的缺點，擴展我的人際關系，主動為班級服務，為小學生涯畫上完美的句點。
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