六年級年的作文【通用】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　天灰蒙蒙的，正下著雨。原來不停止的蟬叫，也化作雨滴滴下的聲音，散作滿天的憂傷。貓媽媽站在門邊找她那不知在何處的孩子，凄慘的叫聲勾起眾內心的憂傷。而我，站在操場上，拿著那只有89分的卷子，看著同學說笑離開的身影，心中有股耐不住的悲傷，順著雨水和淚滑過臉頰。

　　回到家，我接過媽媽遞來的毛巾，抹去臉上的淚，卻留下了深深的自責。媽媽笑著問：“這次考得怎么樣？”我看著媽媽那甜美的微笑，那覺得那句話像把刀，深深地刺著我的心。“這……不用你管！”我的聲音夾雜著些許狼狽和悲傷，卻把懇求埋得很深。媽媽不再問，我像只受傷的.野獸，拉著書包奔向我的房間，卻舔自己疼痛萬分的傷口。看著試卷上一道道錯題，我很自責：為什么不多得幾分呢？為什么這么簡單的題我也要錯？我越想越憂傷，忍不住哭了起來。這時，一雙溫暖的手放在了我的肩上。我忍不住回頭一看，哦，是媽媽！我愣了一下，隨即立刻用手捂住了試卷上的分數，這分數不能讓媽媽看到。媽媽有些失望：“這便是你面對失敗的態度？”我愣了一下，心想：媽媽怎能明白，一個好成績的人在親人面前拿出不好的分數的感受。我便說：“你體會不到的！”媽媽聽了，有點意味深長地說：“你只在乎分數和別人的看待嗎？這樣的話，你只不過在用華麗的分數來掩蓋自己的弱點！”我聽后，明白了媽媽的意思。我松開了手，讓那89分露了出來，讓媽媽明白了我的弱點，這樣媽媽就可以更了解我，更好地幫助我了！

　　失敗，不僅僅意味著不好，還意味著進一步地了解自己。失敗的味道，我至今也無法忘記！

六年級年的作文 篇2

　　六年的光陰隨著時間的變化而變化著，可我們的友誼永遠不會褪色。現在我想說的，想做的'太多太多。和同學們相處了六年，在老師們下授課了六年，心中有太多的不舍，太多的留戀。

　　回首往事，仿佛歷歷在目。雖然平時和同學們偶爾會吵架，鬧別扭，或許會一吵就是四年，五年。我們班上就有一個活生生的例子：他們以前是一對非常好的朋友，會互相關心，互相問候，互相幫助，可是好景不長，一天他們為一件事大吵起來，同學們怎么勸他們都不聽，結果他們從一對好朋友變成了敵人。事后同學們想幫他們和好，可偷雞不成蝕把米，他們在操場上打起架來，你踢我我踢你，同學們見了急忙勸架。這一晃六年了，這兩個人還是死不悔改，可就在這時他們居然為一句話又和好了，現在他們又成為班上最佳默契組了。這件事終于有了結尾，我就說嘛：世上沒有打不開的結，只有你肯去做，那你離成功就不遠了。

　　朋友本來就是這樣，他會聽你訴說心里的不愉快，會和你一起分享勝利后的喜悅，我們一起大聲吶喊，讓我們心連著心，手拉這手，等到流星劃過天空時，十指相扣，許下自己的心愿，讓我們的夢想隨之風的游蕩傳遞給每個人，因為我們是永遠的朋友。

六年級年的作文 篇3

　　我的樂趣有非常多。都是有利于身心的好樂趣，比如有登山，讀書，上網……我之所以喜歡登山是因為登山不但非常利于身心，還可以鍛煉身體，磨練自己的耐力，意志力，更可以增長知識見識。市百利無一害的好樂趣。

　　我喜歡早上去登山，迎著新鮮的晨露，我與爸爸來到了美麗的泰山，抬頭往上看，這一路都是陡峭的小路。看到這里我邊嘆氣邊說：“這路怎么走啊，”爸爸對我說：“不要用放棄的心態去看待每一件事，應該用心。這不是在鍛煉身體嗎？”我聽完，又充滿信心的`上路了。我們走的是林子與林子之間的防火帶。

　　當等到山腰時，看一看下面真是有一種“一覽眾山小”的感覺。走到深山流，才感覺到山里異常的靜，只有風吹樹葉的聲音與鳥兒鳴叫的聲音，那感覺，好像自己也屬于這個深山，自己也是一只小鳥或一片樹葉我喜歡讀書的原因，是因為書能豐富我的知識，能開闊我的是視野能給予我人生的啟迪。

　　我喜歡上網的原因，是因為上網可以看自己喜歡的書玩自己喜歡的游戲，他還可以讓我及時的知道我們想要知道的信息。我常常俺慶自己有呢嘛多好的樂趣，擁有呢么多我今生無憾了！

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