關于爭論作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關于爭論作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于爭論作文1

　　一天寧靜的夜晚，傳來了一陣一陣喧嘩的吵鬧聲：“我的功勞最大，我的……！”這是怎么回事呢？哦，原來是橋家四兄弟在爭論誰的功勞大呀！

　　年齡最小的獨木橋最先發言說：“我的功勞最大，我的造價最便宜，只要砍一棵樹就行了，所以……”獨木橋還沒說完，就被頑固的石拱橋給打斷了：“切，就你那細細的脖子，瘦小的身軀，還有點危險，你算個屁啊！還是我的功勞最大，我上面不僅可以走人，還可以走車呢，我下面形成了個拱形，剛好可以走一只船，兩全其美，所以我的.功勞最大！”石拱橋剛說完，跨江大橋就毫不猶豫地說：“你們哪能跟我比？在我面前你們都是一只只小螞蟻，我這么高大、強壯，下面可以走好多艘船，上面一共可以平行走3、4輛車，我可以讓那么多車跨越那十萬八千里的長江，給人們節省了那么多時間，所以毫無疑問，我的功勞最大！”立交橋聽得不耐煩了，說：“都別說了，最終勝利一定是屬于我的，真是浪費時間，我這么威武，雄壯，我還有好多層呢，車子都多得數不勝數啊，功勞肯定我最大！”

　　就在這時候，橋媽媽和藹地說：“孩子們，你們都有各自的優點和缺點，都有功勞，你們都不可能十全十美，努力做好自己就行了。”橋家四兄弟這是才明白這個道理，非常慚愧，互相抱歉地說了聲：“對不起！”

關于爭論作文2

　　我生活在一個四口之家，家里有一個“不近人情”的爸爸，一個“雷厲風行”的媽媽，“氣人不眨眼”的弟弟。平時一家人在一起其樂融融，日子過得也算開心。但是有時也會有小的爭論。

　　比如，在做數學題的時候，因為解題步驟而爭論……

　　比如，在今天，我又和爸爸發生了“和平”的爭論。

　　下午，回家較早，我寫完作業，看了會電視，這時吃飯了，我用遙控器按了一下暫停鍵，就到餐桌吃飯。這是爸爸對我說：“把電視關掉。”

　　我說：“我已經暫停了。”

　　爸爸說：“把電視關掉，既節約電，又環保。”

　　我說：“把電視關了，總電源沒斷，它照樣費電。”

　　我爸爸說：“不可能，電視關了，不工作了，怎么費電？”

　　我的話似乎顛覆了爸爸的認知觀，我乘勝追擊，又說：“使用之前的'機頂盒，電視關了照樣接著播放。”

　　“這絕對不一樣。”爸爸深吸一口氣，如一把槍在上膛，暴風雨前的一個寧靜夜晚。“把電視關了，電視不工作了，不工作了還用什么電，電視關了就不費電，費電絕不可能！爸爸說。”

　　“機頂盒不關就是費電，如果電源不拔，照樣費電。”我說。

　　爸爸說：“機頂盒不是電視機的一部分。”

　　“那也費電。”我說。

　　爸爸失敗了。

　　爭論，其實是一個學習的好機會，也是鍛煉口才的一種方式，更是與家人互動的好方法。

關于爭論作文3

　　三角形、圓形、波浪形、斜杠，都覺得自己很了不起，于是，他們便爭論起來。

　　三角形說：“還是我最了不起！我就像一座大山，腰上背著花草樹木，不僅可以美化大自然，而且可以讓人類鍛煉身體，還有的人站在我的頭上放眼遠跳，多了不起！而且我又像一座金字塔，金字塔的‘肚子’里蘊藏著很多古代文物，我還代表著埃及人民的象征！怎么樣，我很了不起吧？”

　　“你不行，還是我最了不起！我就像地球一樣，你們都踩在我的背上，如果沒有我的存在，就不可能有你們的存在，我還像太陽，用溫暖的雙手撫摸著你們啊！我更像足球，為了我們祖國能爭取得到世界杯大獎，奮不顧身，甚至獻出自己得生命，我多么偉大！”

　　圓形驕傲地說，“這算什么，我的本領就像天上的'星星，數也數不盡。我就像滔滔的大海，白浪翻滾，海底蘊藏著極為豐富的礦產資源。貯存著用之不竭的海洋動力，在語文中，孩子們都叫我波浪線，有些重要的地方，孩子們就會畫出我，重視我，我多么偉大呀！”波浪線自豪地說。

　　“哎呀！不行，不行，你們真不行，才有這么小的功勞呀！我啊！像閃電，什么電視啊！電冰箱啊！電腦啊！都用我。我還像鋼筆，鋼筆能寫出優美地文章，鋼筆還可以畫畫，能畫出祖國的大好河山？”斜杠激動地說。

　　三角形問鋼筆怎么畫畫？斜杠振振有詞地答到：“鋼筆難道就不能畫畫了嗎？”“當然不能。”

　　她們四種圖形爭論不休，誰也說服不了誰。

關于爭論作文4

　　遠處傳來一陣陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，菜園里的蔬菜們正激烈地爭吵著

　　白菜昂著頭驕傲地說：”我就是人們最愛吃的蔬菜，沒有人能和我比”。說完就用輕蔑的眼神看著別的蔬菜。西紅柿看了不服，咬牙切齒的說：”白菜你別自以為是，我比你強多了“。白菜悠閑的說：”比你強的也很多呢，還說我，也不看看自己是誰“。這是，別的蔬菜也被白菜激怒了，一種無名之火油然而生。蘿卜狠狠的踢了它們一腳，說：”我是人見人愛的蘿卜，我富含多種營養成分，人們都喜歡吃“。菠菜用輕蔑的語氣對著它們說：”我才是含維生素最多的'“。卷心菜也不甘示弱的說：”我才是人們最喜歡吃的蔬菜，你們都不能跟我比“。土豆更不示弱的用那孤傲的語氣說：”我才是人們最喜歡吃的蔬菜。我還可以做成薯條“。大蔥說：”吃飯的時候，一些人都要嚼著吃，所以我才是人們最喜歡吃的蔬菜“。大家你一言我一語，菜園里充滿了爭吵聲。最后還是大地母親消除了它們之間的矛盾。大地母親說：”別爭了，你們各有自己的長處和短處，你們都是人們最喜歡的蔬菜“。聽了大地母親的話，都羞愧的低下了頭。

　　蔬菜們都認錯了，大地母親露出了微笑，慢慢的菜園又恢復了寧靜。

關于爭論作文5

　　今天是陽光明媚的星期六，家里的氣氛卻是“陰沉沉的”。

　　早晨，我與哥哥起來不到一個小時，干凈整潔的家就已經變了樣：客廳的地板上到處都是積木，玩具車，連走路也得小心翼翼，不然說不定就會被絆倒；沙發上橫七豎八地躺著遙控，故事書，衣服；餐桌上也是杯盤狼藉。看著亂糟糟的家，爺爺陰沉著臉，大吼道：“玩的時候應該到外面去玩，別在家里鬧！”奶奶連忙從陽臺跑進來，笑著說：“別這樣，我們這樣生活不是挺好嗎？何必發火了！”爺爺不同意，聲音更大了，嚷道：“這是住人的'地方，又不是豬圈。”奶奶也不服輸，吵道：“想怎樣住，就怎樣住！難道為了干凈好看，要把人折騰死嗎？我每天天不亮就起床……”奶奶開始念咒語了，她把她每干的一件是都數落出來。站在一旁的哥哥與我終于忍不住了，小聲地說：“你們別吵了。我們錯了，我們以后會到外面區玩。”爭吵聲一下消失了，爺爺和奶奶臉上露出了微笑 。

　　我與哥哥四目相視，難道爺爺與奶奶是商量好了的嗎？誰知道呢？可我們真的不敢再論扔東西了。

關于爭論作文6

　　一個明媚的早晨，一縷陽光射入一間小房子里，這是一個神奇房屋，里面住著頭發長老、耳朵公主、眼睛偵探、嘴巴王子、眉毛忍者……

　　今天一早，他們就爭論起來，耳朵公主說：“嘴巴王子老是打呼嚕，吵死人了！”嘴巴王子爭辯道：“你還說我？你還會玩弄人呢！”眼睛偵探不滿的看著眉毛忍者，說：“眉毛忍者老是打人，要多痛有多痛！”眉毛忍者跳著說：“這是你自找的！我練功時你在我身邊查來查去我不打你才怪！”他們越爭越起勁。

　　就這樣過了好一會兒，他們才安靜下來，可安靜不到一分鐘，他們又變了一個方法爭—自我驕傲。耳朵公主說：“我是最重要的，沒了我，主人別想聽到一點聲音！所有好聽的話和動聽的歌聲，都別想聽。”嘴巴王子“哼”的一聲道：“哼！一個小小的耳朵在這兒牛啥牛啊，我才是最重要的.，沒了我，主人一聲也別想吭出來，那樣跟人交談就會很麻煩！”這時眼睛偵探也來湊熱鬧，說：“你們兩一點也不重要，重要的是我，要是沒了我，世間萬物主人別想瞄一眼！”

　　這時，眉毛忍者也不甘示弱說：“我比你們更重要，沒了我，主人就沒了形象，沒了形象就會被人嘲笑。”就在這時，懶覺大王頭發長老醒來了，他伸了伸懶腰，見孩子們在吵架，就過去跟他們說；“咳咳，孩子們，你們是一個團體，要相互配合，誰都不能少，都很重要。”五官聽了，恍然大悟。

　　從此，五官們團結友愛的、幸福快樂的生活在一起……

關于爭論作文7

　　我和小明是非常要好的朋友，一天我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，他見我的很精致便向我借去觀摩，一不小心小明把它掉在了地上——桅桿斷了，我驚愕不語，半天才緩過神來，重重的推了他一下：“你賠！你陪我！”他往后退了一步，踩在我的小木船上，我那可憐的小木船粉身碎骨，成了幾塊木頭。我覺得他罪上加罪，憤怒的背起書包走出科學實驗室，狠狠的撂下一句話：“哼！我以后再也不愿意見到你了！”在下樓梯時，我猜到了他現在的樣子：臉上寫滿了無辜和歉意。

　　從那以后，我們誰也不理誰，他幾次想搭話我都冷冷的拒絕了。下課時勾肩搭背的朋友變成了冷漠走過去的路人，漸漸地，老師和同學們也開始給我們勸和，難道這深厚的友誼要付之一船了嗎？看著那些下課在一起打打鬧鬧的同學，我有些動搖了。

　　不知這是謠言還是事實，聽說小明要轉學走了，我心里不由得多了一絲絲淡淡的憂傷。一天，我見他左手在褲兜里摸了一上午，放學時他掏出一個精巧且玲瓏的小木船塞到我的手里說：“我馬上就要轉學走了，這是我陪給你的——你可是我最好的朋友啊！”他給了我一個大大的擁抱，我突然感到一股熱熱的，澀澀的'溫暖氣流從我的心間穿過，我渾身暢快極了，說道：“小明，難道你不是我最好的朋友嗎？”我也不甘占據下風，也回給了他一個大大的擁抱，我們兩個都笑了，很燦爛，很陽光。

　　一個小木船能成事，一個小木船也能壞事，我居然為了一個小小的木船破壞了深厚的友誼，真糊涂到了極點。

關于爭論作文8

　　一天晚上，夜深了，小主人洗完澡后，就上床睡覺了。

　　突然，擺在文具盒里的鉛筆驕傲地說：“我可是小主人的寶貝。沒有我，小主人就寫不出那一個個工整的字，所以我的功勞是最大的。”

　　橡皮扭動著肥胖的身子，說：“想想，如果沒有我及時幫你改去錯誤，小主人能得到老師的表揚嗎？所以我的功勞是最大的。”

　　尺子插著腰，生氣地說：“如果沒有我的幫助，你們畫的線都是彎彎曲曲的`。所以我的功勞才是最大的。”

　　被擺在旁邊的轉筆刀也沉不住氣了，它說：“如果不是我幫你們把筆削得尖尖的，你們那筆畫粗粗的字會討人喜歡嗎？所以我的功勞才是最大的。”

　　文具盒說：“不如你們幫小主人寫完作業吧！”文具們一致同意。

　　于是，橡皮在小主人的作業本上擦來擦去，卻一點痕跡也沒有。

　　尺子和其他文具們都急的火燒眉毛。文具盒說：“你們看，一個人如果離開了自己的伙伴，力量就會變得很小，不如你們合作把作業寫完吧！”

　　轉筆刀先把鉛筆削的尖尖的，鉛筆就開始答題了。鉛筆寫錯了，橡皮就及時幫鉛筆改正錯誤。遇到要畫線的時候，直尺就幫鉛筆把線畫好。在它們的努力下，終于把作業做好了。

　　文具盒說：“團結就是力量，你看，不是把作業做好了嗎？”文具們聽了，臉羞得紅紅的。

關于爭論作文9

　　小學六年生活中，我經歷過許多事情：第一次背著書包步入校園，考試的高分被同學們羨慕，但我永遠也忘不了那次爭論。

　　五年級時，我們的科學老師經常讓我們開展辯論會。那一天，徐老師又帶著水杯、水、硬卡紙三樣動手步入教室，我們知道又要開展辯論會了。個個摩拳搓掌，躍躍欲試。只見老師面對著我們微笑，把純凈水到入杯中，用硬卡紙僅僅地捂著杯口。抬起頭，兩眼完成一條縫，笑瞇瞇地望著我們說：“當我把這個水杯倒過來后，杯中的水會不會出來呢？”“會！”我不假思索地大喊一聲。以彭子瑞為首的`一群人來辯論。：“不會。”“會。”杯中有小氣泡，書上明明寫著，在這個情況下水是會滴出來的！”“雖然有氣泡，但也不怎么多，所以水還是不會滴出來的！”“但是那卡紙也不會見得有那么硬的！”。我們爭得不相上下，個個面紅耳赤這時科學老師自然宣布了答案。只見他熟練地將水杯一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，水沒有滴出來。四秒鐘過去了，五秒鐘過去了，水還是沒有滴出來，我開始懷疑我的判斷能力。這時，彭子瑞高傲地說：“趕快認輸吧！要不然孔夫子搬家——盡是書輸了！”我還是不肯放棄，目不轉睛地盯著杯口，時間一分一秒地過去了，硬卡紙終于在水的壓迫下失敗了。我贏了！

　　我永遠也忘不了這次爭論！

關于爭論作文10

　　奧數這個東西，以前沒有，現在有了。學奧數對孩子升學有利，因此有家長一聽，立刻把孩子送到奧數班。這下一來，孩子休息的時間就沒有了，星期六星期天就往輔導班跑，而且奧數比較難，學起來很吃力，上完輔導班又有大堆的作業。因此，我們展開了“小學生該不該學奧數”的討論。

　　杜澤洲首先發言，他慢條斯理地說：“我覺得可學可不學，如果你成績很好，你可以學，如果你成績不好還學，頭會被繞暈的。”朱彥臻接著說：“考試考的是課本上的內容，要以課本為主，就算考了奧數題，也只會算附加分的。

　　就是嘛，有一次，我把一道簡單的應用題看成了奧數題，就用做奧數的方法來做，結果做錯了。”楊湘紅著臉附和道。朱睿婕反駁道：“我覺得學奧數有利，可以開拓思維，開拓眼界。”一個細聲細氣的聲音冒了出來，是劉雨昕：“在這個競爭這么激烈的'時代，不學會落后的。”他們的發言讓我們議論紛紛，教室里沸騰起來。“我們奧數班的人，沒有一個人是愿意上奧數的，都是家長逼的，一上奧數，玩的時間就沒了，家長強迫孩子學習，會適得其反。”蔡楚煬迫不及待地大聲說道。

　　李夢涵同意蔡楚煬的意見：“老是學習、學習，會學成書呆子的。”討論會進入白熱化階段，“贊成”、“反對”聲響成一片。最后，老師說“奧數有利有弊，學奧數對升學有幫助，還可以開拓思維。但是學奧數會占用你很多時間。所以要看情況，如果你學有余力的話，你不妨學奧數。”討論會在我們的掌聲中結束。

關于爭論作文11

　　在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時候，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指五個兄弟爭論了起來。

　　大拇指說：“我本領最大，當主人夸一個人或夸一樣東西漂亮的時候，就會豎起我大拇指叫好。”

　　食指生氣地說：“我的本領才最大，每當按開關的.時候，都是由我來按。”

　　“我的本領才是最大的，主人開心的時候，就會把我和食指豎起來。我覺得我和食指哥倆才是主人心目中最有用的！”中指也不甘示弱。

　　無名指驕傲地說：“我的本領才最大呢！當有新人結婚的時候，就會把貴重的戒指帶在我的身上……”沒等無名指說完，小拇指搶著說：“我本領最大，當主人耳眼癢的時候，我就會幫主人清理垃圾，讓主人感到非常的舒服。”

　　正當五兄弟爭論不休的時候，手掌大哥就說話了：“不要爭了，聽我說一句，你們五兄弟都是有自己的特長，都有自己的用處，少了任何一個都不行。”大家聽了這句話，都很慚愧。

　　從此，五兄弟再也不爭論，再也沒有怨言了，他們努力為主人做事。

關于爭論作文12

　　在一個茂密的森林里，果樹一家都在努力的做著自己該做的事。

　　一天，一只饑腸轆轆的小鳥在天空中飛著，忽然它看見一棵長得十分茂盛的樹，它飛下去，遇見了果樹一家。小鳥看見了一個又大又紅的蘋果，津津有味的吃起來了，邊吃邊說：“真好吃！”果子高興地說：”那當然，這里就我的顏色最鮮艷。

　　他們只是烘托我的。“葉子聽了，生氣極了，怒氣沖沖說：”沒有我，小鳥跟本看不見你這個狂妄自大的蘋果，只有我才能讓小鳥看見你們”樹干也說：“沒有我，你比什么樹都矮，有了我，你們才能讓小鳥看見。”一邊的樹根說：“沒有我就沒有你們！所以我才是最好的，你們都比我差。”樹干也不甘示弱，連忙說：“沒有果實我們照樣無誤，所以樹根才是老大。”樹葉說：“對，果實是最小的，樹根才是老大。”果樹一家吵個沒完。

　　這時，太陽公公笑著了：“你們誰也離不開誰，只有齊心協力，緊緊的`凝聚在一起，才能根深葉茂，果實累累。綠色植物對人類生存有很大的作用，樹木更是人類生活中不可缺少的伙伴，它既有綠化環境、凈化空氣、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止風沙旱澇等災害的巨大作用，果樹還為人類提供了甜美的果實，你們都很棒！”

　　果樹一家聽了后覺得很有道理，他們互相道歉，最后果樹一家終于恢復了平日的寧靜。

關于爭論作文13

　　我和同學鬧矛盾了，同學打了我一拳，我沒有還手，只罵了他一句，氣得轉身就走了。

　　一回家，我把這件事情告訴了爸爸，只見爸爸把臉一沉說：“別人打你要還手，但是你錯了一定不要還手，要不然就變成錯上加錯了。”這句話被在旁邊的媽媽聽見了，媽媽急忙說：“別人打你，你千萬別還手，只要防衛就是，還有，要是有人打得很嚴重，就要告訴老師去，即使是對方錯了也不能還手！”

　　不知到底聽誰好呢？我問：“你們說別人打我要不要還手呢？”爸爸說：“當然是別人打你你就要還手才對。”話未說完，媽媽就反對，“別人打你，你可不要還手，別聽你爸爸亂說。”他們開始爭論不休了。過了半晌，他們停止了爭吵，媽媽氣沖沖地對我說：“你把這兩句話記住了，明天去學校問問老師到底誰說得有道理。”

　　我一去學校，就問老師這個問題，老師告訴我說：“當然是你媽媽說對啦，要是別人打你一定不能還手，本來是同學錯的'，后來不就變成你和同學一起錯了嗎？”爭論有了答案，老師支持老媽的。

關于爭論作文14

　　一天，三兄第――鼠標，鍵盤和顯示器不知為什么，都嘟囔起來，說要比個高低。

　　鼠標短小精悍，所以第一個發言：“我是最厲害的。沒我呀，小主人點擊啥都難。你們呀，只配做老三老二！”

　　鍵盤聽了鼠標的發言，立即大喊：“貓，貓來了！”老鼠最怕貓了，如今連鼠標也不例外。他聽了鍵盤的`話后，立即撒起他那飛毛腿就跑。“這，這也叫本事？”鍵盤上的一百多個小腦袋都在嘲笑。“如果不是小主人敲擊著我們，顯示器老弟的臉上怎么會出現這么多豐富多彩的知識呢？我呀，是必不可少的！”

　　顯示器聽了鼠標和鍵盤的談話后，毫不示弱，迫不及待地發話了，可他沒有嘴呀，怎么辦？沒關系，他還有兩個得力助手――兩只小音響。音響把聲音放到最大，為顯示器吼道：“如果不是我把你們兩個小角色放映在臉上，小主人能看到你們兩個嗎？”音響一邊吼道，顯示器就一邊閃爍著紅光。紅光刺得鍵盤和鼠標睜不開眼來。

　　真是螳螂捕蟬，黃雀在后。他們在爭論時，哪知道小主人在一旁偷聽。小主人從桌子底下走出了來教育他們：“你們都不是最棒的，只有你們合作，才是最棒的！

　　三兄弟都底下了頭。忽然，他們的父親――主機爺爺發出了那又干巴又貼切的聲音：“小主人說得對，只有你們團結，才有更大的力量！”

關于爭論作文15

　　小紅的鉛筆盒里趟著一支彩色鉛筆和一塊四四方方的橡皮。

　　寫作業時，小紅拿起鉛筆開始寫字，寫錯了，就用橡皮用力地擦，為此，鉛筆很不高興，他想主人在用我的時候，為什么還要讓那小小的橡皮插手。橡皮也很不高興，他自言自語道：主人寫錯的字很多，都要讓我來幫忙，可是寫作業大多數時間都是高個子鉛筆在工作，對我不公平。

　　就這樣，兩個學習用品便開始了一場激烈爭論，鉛筆抬著頭，傲慢地說：你這個小矮子，能和我比嗎？我在寫作業時一直為主人工作，能吐出讓人開心的.文章，而你工作一會兒就要休息，有時把美麗的句子多抹掉了，真像一個多余的懶胖子。橡皮聽了勃然大怒，氣憤地說：你這個瘦高個子，別以為你很了不起，在寫作業時，我可是有名的殺毒助手呢！兩個學習用品爭論的面紅耳赤，十分激烈，難分上下。

　　這時，遠處來了一位老人，托著雪白的胡子哈哈笑著說：你倆都是學習上的好幫手，但不能居功自傲呀。鉛筆和橡皮聽了唰地紅了臉，慚愧地低下了頭。從此，鉛筆和橡皮就未吵過架，而且成了好搭檔，盡心盡力地幫助主人做作業。

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