爭(zhēng)論的作文

時(shí)間：2023-02-14 17:22:21 作文網(wǎng) 我要投稿

爭(zhēng)論的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的爭(zhēng)論的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭(zhēng)論的作文

爭(zhēng)論的作文1

　　在這座森林大家庭里，賽跑者們要得到獎(jiǎng)品可真不容易，因?yàn)樵谶@里，他們不比一次競(jìng)中的速度，而是比全年的賽跑中所達(dá)到的速度。

　　樹林的一截老木樁是此次賽跑比賽的評(píng)獎(jiǎng)委員。他宣布說(shuō)：

　　“經(jīng)過(guò)評(píng)委會(huì)成員們的投票表決，野兔獲得本次比賽的第一名！”

　　野兔十分氣惱地說(shuō)：

　　“我雖然得了第一名，但我也要說(shuō)句公道話，評(píng)獎(jiǎng)委員中有的人不主持公道，給他的親戚蝸牛評(píng)了第二名，我決不能接受這樣的評(píng)選結(jié)果！”

　　親眼看過(guò)比賽的籬笆樁馬上站出來(lái)表示反對(duì)野兔的意見(jiàn)，他說(shuō)：

　　“賽跑不光要看速度，還應(yīng)該把熱忱和毅力也考慮進(jìn)去。蝸牛雖然跑得不很快，但他為了趕時(shí)間，大腿都折斷了。他的這種精神就是值得獎(jiǎng)勵(lì)的。”

　　燕子聽(tīng)了這些話，馬上說(shuō)：

　　“你們也應(yīng)該把我考慮進(jìn)去呀！在飛行方面誰(shuí)能比得上我，我什么地方都去過(guò)，我飛得那才叫遠(yuǎn)呢！”

　　籬笆說(shuō)：

　　“可是，你知道不，這正是你的不幸。你太喜歡流浪了。天氣一變，你就跑到國(guó)外去了，連一點(diǎn)愛(ài)國(guó)心都沒(méi)有！你根本沒(méi)有資格參加評(píng)獎(jiǎng)。”

　　野兔接著向評(píng)獎(jiǎng)委員提問(wèn)說(shuō)：

　　“你們?cè)u(píng)選第一名的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”

　　“我們是按字母的排列順序來(lái)決定第一、第二名的！”

　　蝸牛立刻說(shuō)：

　　“那野兔的字母是H，他應(yīng)該被評(píng)為第八名才對(duì)！”

　　木樁評(píng)獎(jiǎng)委員對(duì)大家說(shuō)：

　　“在大標(biāo)準(zhǔn)里還有具體的小標(biāo)準(zhǔn)呢！”

　　這時(shí)，一頭野驢說(shuō)話了：

　　“假如我是一個(gè)評(píng)獎(jiǎng)委員，我一定會(huì)投我自己的票。人們不能僅考慮奔跑的'速度，同時(shí)也應(yīng)該考慮其它的條件，比方說(shuō)，一個(gè)人能背多重的東西。不過(guò)，這次值得重視的是大家所說(shuō)的‘美’。我認(rèn)為野兔的那對(duì)大耳朵特別美，所以我投野兔一票。”

　　野玫瑰聽(tīng)了馬上說(shuō)道：

　　“我覺(jué)得太陽(yáng)光應(yīng)該得到光榮獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。他在轉(zhuǎn)眼之間就能走完一條無(wú)法計(jì)算的路程。他直接從太陽(yáng)走向我們，而且到來(lái)的時(shí)候力量非常大，能使整個(gè)大自然都能醒來(lái)，樹林里的生活變得更加美麗。”

　　大家都紛紛發(fā)表意見(jiàn)，但誰(shuí)也沒(méi)有辦法改變?cè)u(píng)獎(jiǎng)結(jié)果，因?yàn)樵u(píng)獎(jiǎng)委員們是森林里最有權(quán)威的法官。

爭(zhēng)論的作文2

　　一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己是個(gè)特別講文明、懂禮貌的孩子。可是，那場(chǎng)與媽媽之間的爭(zhēng)論讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也讓家里的每個(gè)人受到了警醒和教育。

　　那是一個(gè)星期天的晚上，送走了做客的三姑和姐姐，媽媽板著臉來(lái)到我身邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“劉英同，我要批評(píng)你，因?yàn)槟憬裉斓谋憩F(xiàn)非常不禮貌。”批評(píng)我？不禮貌？我簡(jiǎn)直丈二和尚摸不著頭腦，不服氣地大聲說(shuō)：“你冤枉人！三姑和姐姐一進(jìn)門我就打招呼了，我還給她們倒水、拿好吃的了。我哪里不禮貌了？哼！”聽(tīng)了我的話，媽媽的臉板得更緊了，眼睛也瞪得更大了，“你邊看電視邊喊人，端茶、倒水的時(shí)候眼睛還盯著電視，三姑跟你說(shuō)話，你不理不睬，姐姐想換個(gè)臺(tái)，你藏起了遙控器。你自己想想，這是有禮貌的表現(xiàn)嗎？”“我我我……”我很想反駁，可半天說(shuō)不出話來(lái)。媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“講文明、懂禮貌不是簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)做做，尊重他人，才是文明禮貌最好的表現(xiàn)。”聽(tīng)到這里，我靈機(jī)一動(dòng)，小聲地說(shuō)：“媽媽，那你也不講文明。”“我？”媽媽驚訝地望著我。“是啊！昨天我數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了，你罵我小笨蛋。前天我跟你說(shuō)話時(shí)，你盯著手機(jī)沒(méi)抬頭，還有那天……”隨著我的話，媽媽的臉一點(diǎn)一點(diǎn)地紅了。就在這時(shí)，一直在旁邊“坐山觀虎斗”的爸爸幸災(zāi)樂(lè)禍地開(kāi)口了：“看看，你們倆毛病都不少吧？從今天開(kāi)始，都得改，我負(fù)責(zé)監(jiān)督，一定要讓你們都成為文明人。”聽(tīng)了這話，我和媽媽氣極了，你一言我一語(yǔ)向爸爸“開(kāi)火”：“我家就你最不文明，天天在家抽煙，弄得烏煙瘴氣的。”“爸爸你每天看電視都把腳放在茶幾上，那臭氣熏死人了。”“……”“停！停！停！”爸爸終于忍不住了，“我改我改，我和你們一起改，行了吧！”大家你望望我，我望望你，哈哈大笑起來(lái)。

　　從那以后，家里的每個(gè)人都在悄悄地改變，爸爸抽煙的時(shí)候會(huì)躲到陽(yáng)臺(tái)上，媽媽會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)我說(shuō)話，我嘛，正在努力地改正缺點(diǎn)，做文明禮儀的小標(biāo)兵。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是相遇時(shí)一聲親切的.問(wèn)候，是困境時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱；文明卻又不簡(jiǎn)單，真誠(chéng)、平等、尊重是它生長(zhǎng)的土壤。讓我們攜起手來(lái)，做文明的傳播者，做禮儀的維護(hù)者，這樣，我們的生活才會(huì)更美好、更幸福。

爭(zhēng)論的作文3

　　每個(gè)人都有一個(gè)家庭，在這個(gè)家庭里，溫暖的故事總是許多許多，但不免有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些誤解與沖突。在我的家庭中就發(fā)生了這樣一事。

　　記得那一次，我就被父母誤解了我的童心，與我發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。四年級(jí)的時(shí)候和朋友們玩。；在我們玩的.正開(kāi)心的時(shí)候，來(lái)啦一只小貓，他老是跟著我們，我們走到那他跟到哪。我想：這只小貓為什么給著我們呢？我認(rèn)為他是一只流浪貓，怎么辦呢，有人說(shuō)：“把他帶回去吧！”，還有人說(shuō)：“不用了，太麻煩。”我想了想，說(shuō)：“把他帶回去吧，不然就餓死了！”，我把它抱在懷里。最后經(jīng)過(guò)我們商量決定了，要把它帶回去，一人養(yǎng)一天。我們就這樣懷著一顆幫助小動(dòng)物的童心把它留了下來(lái)，雖說(shuō)是一人養(yǎng)一天，可是他們的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)同意的，最后我沒(méi)跟家長(zhǎng)商量，把他抱回了家里養(yǎng)著。

　　養(yǎng)了一段時(shí)間，爸爸我的媽媽終于發(fā)表意見(jiàn)了，不讓我養(yǎng)了，爸爸說(shuō)：“養(yǎng)貓?zhí)闊还饪紤]食物，還要考慮大小便。”我的媽媽說(shuō)：“養(yǎng)你一個(gè)都這么麻煩了，還要養(yǎng)個(gè)貓嗎？”但我還是不愿意，不小讓我的媽媽丟掉。上課的時(shí)候，總是擔(dān)心著這貓，總是怕它丟了。

　　有一天，我回到家里，發(fā)現(xiàn)貓竟然不見(jiàn)了，我不知為什么便問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我把它裝在一個(gè)盒子里，丟了，里面還放了一條魚，不會(huì)餓死的，這樣做對(duì)吧。”我突然沖出家門到樓下去找，找了這個(gè)樓，又去那個(gè)樓，沖進(jìn)這個(gè)草叢，又到那個(gè)草叢。最后終于在車底下聽(tīng)見(jiàn)了微弱的“喵喵”的叫聲，果然這就是我的貓，我又把它抱了回來(lái)。

　　第二天，我與我的媽媽商量了一下，最終決定了，要把他送到一個(gè)安全的地方，有人照顧的地方。找了許多人，終于有一個(gè)買鴨子的人收養(yǎng)了。雖然已經(jīng)安頓下來(lái)了，但我還是不放心，夜夜擔(dān)憂，想著小貓……

　　大人總是不理解孩子們，我希望家長(zhǎng)可以與孩子來(lái)溝通理解孩子，不要再引起這樣不必要的家庭風(fēng)波！

爭(zhēng)論的作文4

　　一直以來(lái)，我都覺(jué)得自己是個(gè)特別講文明、懂禮貌的孩子。可是，那場(chǎng)與之間的爭(zhēng)論讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也讓家里的每個(gè)人受到了警醒和教育。

　　那是一個(gè)星期天的晚上，送走了做客的三姑和，媽媽板著臉來(lái)到我身邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“劉英同，我要批評(píng)你，因?yàn)槟憬裉斓谋憩F(xiàn)非常不禮貌。”批評(píng)我？不禮貌？我簡(jiǎn)直丈二和尚摸不著頭腦，不服氣地大聲說(shuō)：“你冤枉人！三姑和一進(jìn)門我就打招呼了，我還給她們倒水、拿好吃的了。我哪里不禮貌了？哼！”聽(tīng)了我的話，媽媽的臉板得更緊了，眼睛也瞪得更大了，“你邊看電視邊喊人，端茶、倒水的時(shí)候眼睛還盯著電視，三姑跟你說(shuō)話，你不理不睬，姐姐想換個(gè)臺(tái)，你藏起了遙控器。你自己想想，這是有禮貌的表現(xiàn)嗎？”“我我我……”我很想反駁，可半天說(shuō)不出話來(lái)。媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“講文明、懂禮貌不是簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)做做，尊重他人，才是文明禮貌最好的表現(xiàn)。”聽(tīng)到這里，我靈機(jī)一動(dòng)，小聲地說(shuō)：“媽媽，那你也不講文明。”“我？”媽媽驚訝地望著我。“是啊！昨天我數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了，你罵我小笨蛋。前天我跟你說(shuō)話時(shí)，你盯著手機(jī)沒(méi)抬頭，還有那天……”隨著我的話，媽媽的臉一點(diǎn)一點(diǎn)地紅了。就在這時(shí)，一直在旁邊“坐山觀虎斗”的幸災(zāi)樂(lè)禍地開(kāi)口了：“看看，你們倆毛病都不少吧？從今天開(kāi)始，都得改，我負(fù)責(zé)監(jiān)督，一定要讓你們都成為文明人。”聽(tīng)了這話，我和媽媽氣極了，你一言我一語(yǔ)向“開(kāi)火”：“我家就你最不文明，天天在家抽煙，弄得烏煙瘴氣的。”“爸爸你每天看電視都把腳放在茶幾上，那臭氣熏死人了。”“……”“停！停！停！”爸爸終于忍不住了，“我改我改，我和你們一起改，行了吧！”大家你望望我，我望望你，哈哈大笑起來(lái)。

　　親愛(ài)的們，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是相遇時(shí)一聲親切的問(wèn)候，是困境時(shí)一個(gè)溫暖的.擁抱；文明卻又不簡(jiǎn)單，真誠(chéng)、平等、尊重是它生長(zhǎng)的土壤。讓我們攜起手來(lái)，做文明的傳播者，做禮儀的維護(hù)者，這樣，我們的生活才會(huì)更美好、更幸福。

爭(zhēng)論的作文5

　　“我認(rèn)為這錢咱們就應(yīng)該留著，明天去看望林老師的時(shí)候多買些鮮花水果。林老師高興了，病也就好得快了。”香香一字一頓的說(shuō)。

　　露露馬上反駁：“不，不行。這是咱們?cè)隈R路上撿的，咱們不能花這錢。你有沒(méi)有想過(guò)，如果這是一位阿姨丟的錢，她家很貧窮，她的孩子正在生病，急需要這些錢治病怎么辦；如果這時(shí)一位老奶奶丟的錢，她正要去買鞋子，現(xiàn)在丟了錢，鞋子買不成了，回到家她的兒媳婦說(shuō)她，怎么辦？”

　　現(xiàn)在是下午，香香與露露在馬路上撿到了50元錢，她們正在為如何處理這些錢而爭(zhēng)論。

　　“那你說(shuō)怎么辦？”香香繼續(xù)說(shuō)。

　　“我認(rèn)為，這錢應(yīng)該交到公安局失物招領(lǐng)處。”露露認(rèn)真地說(shuō)，“就像我剛才說(shuō)的那樣能夠，無(wú)論誰(shuí)丟了錢都會(huì)著急得，如果教導(dǎo)失物招領(lǐng)處，在各個(gè)人群較多的地方貼上啟事，就很有可能找到失主

　　“那如果找不到失主怎么辦。”香香打斷了露露的話。

　　露露接著說(shuō)：“我不正要說(shuō)呢嗎？如果找不到失主，我們就申請(qǐng)把這50元錢捐給慈善事業(yè)，捐給貧困山區(qū)。“

　　“哼，捐給慈善事業(yè)，你可真有一顆善心啊。”香香漫不經(jīng)心的說(shuō)，“捐款時(shí)大人們的事，是大企業(yè)的事，你跟著操什么心呀。我看啊，你應(yīng)該想想咱們的林老師啦。她為了咱們能考個(gè)好成績(jī)，都累得病倒了。”

　　露露有板有眼地說(shuō)：“去看林老師是一定的，送給林老師鮮花水果也是應(yīng)該的。可在咱們班已經(jīng)湊齊了40元錢，已經(jīng)不少了。再說(shuō)，如果林老師知道了送給她的.禮物是用我們?cè)隈R路上撿的錢買的，它吃著再好吃的水果也不甜，看著再好看的鮮花也不美呀。還有剛才你還說(shuō)獻(xiàn)愛(ài)心是大人們的事，這完全錯(cuò)誤，《思想品德》課你沒(méi)上過(guò)嗎？獻(xiàn)愛(ài)心是每一個(gè)人的事，要捐款給貧困學(xué)生，要捐物給受災(zāi)人民。這種思想我們要從小培養(yǎng)，這種品德我們要不斷發(fā)揚(yáng)。記得那句歌詞嗎？‘只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間

　　香香的臉漸漸地紅了起來(lái)，她們沉默了一陣。還是香香先開(kāi)的口：“走，露露，咱們把錢交給警察叔叔去。”“好”露露開(kāi)心地說(shuō)。

　　馬路上留下了她們長(zhǎng)長(zhǎng)的背影……

爭(zhēng)論的作文6

　　夜幕降臨，皎潔的月光撒進(jìn)了靜悄悄的書桌上，書桌上不起眼的文具盒與練習(xí)本無(wú)聲無(wú)息地躺著……艷麗一身輕松地躺在軟綿綿的小床上，眼睛不禁打起了架，她不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里的艷麗，被嘈雜的爭(zhēng)論聲吵醒。“誰(shuí)在吵架，”艷麗揉揉雙眼，“還讓不讓人睡覺(jué)啦？”艷麗左聽(tīng)右聽(tīng)，終于找到了書聲音的源頭——書桌。果然，從書桌上傳出來(lái)一陣陣熱鬧的爭(zhēng)論聲，像菜市場(chǎng)一樣。

　　原來(lái)，今天艷麗考了一百分，幫助她學(xué)習(xí)的文具們互相爭(zhēng)起自己的功勞來(lái)了。鉛筆驕傲自滿地說(shuō)：“艷麗處處寫字都要用到我，沒(méi)我，艷麗就寫不了字！你們這些無(wú)用之徒，就別與我爭(zhēng)了！”

　　削筆刀把頭一抬，毫不示弱地說(shuō)：“哼，那有什么了不起，沒(méi)了我，你寫的'字好看得了嗎？自不量力的家伙！”

　　“你們好像全都忘了我的存在吧？啊？有我在，鉛筆、削筆刀都可以成為垃圾了！”

　　自動(dòng)鉛筆擺出一副“我贏定了的”姿勢(shì)，狠狠地說(shuō)。橡皮搶著說(shuō)：“誰(shuí)都有寫錯(cuò)字的時(shí)候，有了我，就可以把錯(cuò)字擦干凈了。我能做到，你們卻誰(shuí)也做不到！”

　　文具盒氣憤地說(shuō)：“如果不是我把你們吞進(jìn)我的肚子里的話，那艷麗怎么帶走你們?nèi)ド险n呢？”燈眨眨眼，發(fā)言了：“如果不是我給艷麗照明的話，她早就成近視眼了！”

　　你們能嗎，能嗎！

　　練習(xí)本聽(tīng)了大家的話，也較起了勁：“你們干嘛那么大聲啊？你們有沒(méi)有感受的我的存在？你們誰(shuí)有能力讓艷麗有地方寫作業(yè)、做練習(xí)嗎？哼，不說(shuō)話了吧？只有我能，我才有這樣的能力！”

　　課桌伯伯實(shí)在聽(tīng)不下去了，捋了捋它的長(zhǎng)胡子，和藹可親地說(shuō)：“你們都別吵了，艷麗考了一百分完全是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真；但是，你們是她必不可少的學(xué)習(xí)用具，每一件文具的功勞都非常大，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，讓艷麗的學(xué)習(xí)更上一層樓才對(duì)呀！

　　你們說(shuō)是不是？一直在旁邊“欣賞”這場(chǎng)精彩的辯論會(huì)的艷麗“噗”地一聲笑了，因?yàn)樗钌畹馗惺艿搅宋木邆円活w顆悔改的心靈。皎潔的月光再一次溫和地灑進(jìn)來(lái)，這仿佛是照亮文具們心靈的一把燈，煽走文具們驕傲的一把扇子。暗暗的月光下，一切都顯得那么模糊，那么黑暗，可是，艷麗她清清楚楚地看到，文具們都低下高傲的頭，慚愧地漲紅了臉。

爭(zhēng)論的作文7

　　我望著窗外，月亮正穿過(guò)樹梢。鳴蟬在田間鳴叫，而我正心緒不寧的站在窗前。一家人正為我這顆丑陋且毀我美麗形象的齙牙爭(zhēng)論著。

　　我不禁跑回房間。照起了鏡子，左看看，右瞧瞧，對(duì)著鏡子笑了笑，頓時(shí)臉紅了起來(lái)，熱血在沸騰。心想：“哎。都怪這顆齙牙成了同學(xué)們嘲笑的對(duì)象，害得我整天板著臉，不能像別的同學(xué)一樣開(kāi)懷大笑。但是我不要拔掉，盡管有多丑，但這就是我！感覺(jué)心里舒服多了。”可此時(shí)，門外的爭(zhēng)論聲越來(lái)越激烈。

　　“不行，這孩子的牙得拔，要不然誰(shuí)敢跟他交朋友。誰(shuí)又愿意跟他玩！”媽媽焦急的說(shuō)道，兩手插著腰一下“蹬”的往椅子上坐。爸爸急忙向前語(yǔ)言溫和的.說(shuō)道：“雖然很丑，但是只要他學(xué)習(xí)好，開(kāi)心快樂(lè)就行，善良并不在于外在的美，而心靈美才是最可貴的。畢竟如今不是靠臉的時(shí)代！”“可是，可是”……爸爸媽媽們一直在爭(zhēng)論個(gè)不停，我正在傻乎乎的站在門前。爺爺看到了我，招了招手叫我過(guò)去，我無(wú)奈地低下了頭，小碎步的向前走去。“來(lái)，坐爺爺旁邊”我緩緩地蹭到爺爺身邊。爺爺和藹地問(wèn)我：“好孫女，考慮好沒(méi)？”我疑惑地問(wèn)：“爺爺，你們不都希望我拔掉嗎？為什么還要問(wèn)我呢？”爺爺握住了我的肩膀說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人都擁有選擇生活的權(quán)利，不需要?jiǎng)e人的規(guī)劃，憑自己的心意去做，做不讓自己后悔的事，才是最可貴的。雖然自己很丑，但這就是你呀！沒(méi)有人能改變，就像人總是要生老病死的，就算年輕時(shí)長(zhǎng)得再好看，也是要經(jīng)過(guò)歲月的消逝而改變的，所以心靈美才是人生中最可貴的，最有價(jià)值的。拔與不拔是你自己的事，爺爺尊重你的選擇。”聽(tīng)了爺爺?shù)囊环挘倚睦锩媸^落了下來(lái)。心里多了幾分安慰。我感激的不自禁地抱了爺爺，“謝謝您。”我鏗鏘有力的對(duì)著爸爸媽媽說(shuō)道：“爸爸媽媽，我決定了，我要做自己，不會(huì)在意自己的丑牙！”爸爸媽媽看我這么堅(jiān)定，只能同意了。

　　我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己改變了很多，已不再遮遮掩掩，同學(xué)們都說(shuō)經(jīng)常看到我的笑，整天樂(lè)呵呵的，爸媽已不再擔(dān)心了。

　　人最重要的是心靈美，而外在美只是用來(lái)裝飾罷了，我堅(jiān)信，自己很丑但是在某一年或某一天會(huì)遇上一個(gè)懂得欣賞自己的人！但是同時(shí)也要懂得欣賞自己的美，做自己美的主人。

爭(zhēng)論的作文8

在日常生活中，常常因?yàn)橐庖?jiàn)不一而發(fā)生爭(zhēng)論，有時(shí)候，只是兩個(gè)人參與，有時(shí)候則是數(shù)人加入。

記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，溫度也感覺(jué)不斷的升高，仿佛預(yù)示著一場(chǎng)爭(zhēng)論要爭(zhēng)得難分高下。

那天我、表弟和表妹在超市買了幾個(gè)泡泡糖，正美滋滋的吃著。這時(shí)有人說(shuō)："你們說(shuō)這個(gè)泡泡糖那么難清理，那它是怎么被處理掉的呢？"話音剛落，大家都比較感興趣地爭(zhēng)論起來(lái)。表弟說(shuō)："用火燒了。"聽(tīng)了他的意見(jiàn)大家起先還沒(méi)說(shuō)什么，表弟心里或許在想哈哈被我說(shuō)對(duì)了吧，都沒(méi)話說(shuō)了。不一會(huì)兒弟弟說(shuō)：“這不可能他應(yīng)該被埋進(jìn)土壤里，到時(shí)候自然會(huì)沒(méi)有的。”說(shuō)完后他的神情略微緊張，像是生怕有人要駁回他的話一樣，經(jīng)過(guò)討論我和表妹意見(jiàn)一致的.認(rèn)為：泡泡堂生日之后，時(shí)間長(zhǎng)了，它會(huì)自動(dòng)被處理掉的，說(shuō)完后我們心里也是七上八下的，我心想這個(gè)結(jié)果可能會(huì)不對(duì)吧，但好像也沒(méi)什么問(wèn)題啊，先聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)吧。我和表妹剛說(shuō)完，表弟插一句說(shuō)，你們隨便一扔它就能消失嗎，你扔了之后它怎么自動(dòng)消失呀……反正他們說(shuō)的意思大致就是說(shuō)不可能的。他們這么一說(shuō)表妹也著急了說(shuō)道，你們?cè)趺淳驼J(rèn)為這不對(duì)了，時(shí)間一長(zhǎng)風(fēng)吹日曬的怎么就不能自動(dòng)被處理掉呀。不一會(huì)兒我們已經(jīng)走到了家，我索性就到網(wǎng)上搜一下，事實(shí)證明泡泡糖可以被大自然凈化掉，因?yàn)榭谙闾堑闹饕煞质且环N合成樹脂加上精制白橡膠、溶劑白蠟等添加劑制成的。它是合成物質(zhì)與乳膠制品的混合物，在生產(chǎn)過(guò)程中先溶化過(guò)濾這種混合物，然后再添加一些香料。

口香糖進(jìn)入自然環(huán)境后難以降解，一般要4-6年才能完全分解。大家紛紛感嘆道：真是不爭(zhēng)不明啊！

其實(shí)爭(zhēng)論有時(shí)候也會(huì)很有意義的，不僅讓自己的知識(shí)更加的豐富，同時(shí)還可以讓我們一起去探索科學(xué)真理！

爭(zhēng)論的作文9

　　一縷炊煙散盡，腦海里的往事也有些淡化，同學(xué)們，那次激烈的爭(zhēng)論，至今還歷歷在目。

　　——題記

　　在那鳥語(yǔ)花香的春季，一群學(xué)生正在充滿書香的教室里激起了爭(zhēng)論，幾十里外都能聽(tīng)到他們的爭(zhēng)辯聲。到底發(fā)生了什么呢？原來(lái)，一位語(yǔ)文老師正講到了一篇課文，這是一篇說(shuō)明文，是關(guān)于科學(xué)帶給人們的利與弊。老師就提出這樣一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)對(duì)我們是有益還是無(wú)益呢？就這樣一場(chǎng)激烈的辯論賽就拉開(kāi)了帷幕。

　　“當(dāng)然是有益了，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，給我們提供了許多幫助。電腦的出現(xiàn)就給我們帶來(lái)了方便，我們有什么不懂的事，這位‘小老師’就可以讓我們恍然大悟，而且以后買東西也可以省一些力氣，直接可以網(wǎng)購(gòu)。”一位同學(xué)雙手交叉，一副很神氣的樣子。

　　但他的姐姐可不服輸，一副神氣十足，又堅(jiān)毅的樣子，反駁說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)科學(xué)技術(shù)不會(huì)給人類帶來(lái)危害呀？現(xiàn)在科學(xué)，技術(shù)太先進(jìn)了，各個(gè)國(guó)家的核武器都在不斷制造，每一個(gè)核武器的發(fā)射，都讓地球母親傷痕累累。如果再這樣下去，就會(huì)毀了這個(gè)和諧而美麗的家園。”一陣?yán)坐Q般的掌聲赫然響起，大家都對(duì)她的說(shuō)法表示贊同。

　　這位男同學(xué)好像也被他姐姐給震懾住了，她的姐姐又乘勝追擊說(shuō)：“現(xiàn)在的人類有了，先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，變得越來(lái)越懶。有些工廠讓機(jī)器人為他們工作，用機(jī)器人代替了人類，使有些工作者找不到工作，無(wú)法維持生計(jì)。現(xiàn)在的人們，還肆意地砍伐森林，使現(xiàn)在的森林資源匱乏。許多小動(dòng)物們都失去了自己溫馨的家，甚至無(wú)法生存。一旦動(dòng)物滅亡了，人類也無(wú)法生存，這些都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻模　彼恼Z(yǔ)氣更加堅(jiān)定了，雖然她弟弟說(shuō)的'也沒(méi)有錯(cuò)，但還是羞愧地低下了頭，臉紅紅的，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)窗外的鳥兒拍手叫好，為一個(gè)知心朋友而感到高興，這位男生的姐姐說(shuō)的一翻話，表達(dá)了它的心聲。

　　就這樣，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)辯畫上了圓滿的句號(hào)。其實(shí)，現(xiàn)代科技對(duì)人類有益也有弊，孔子說(shuō)過(guò)，世界萬(wàn)物都有其對(duì)立面。并不是任何東西都是完美的，每個(gè)人每個(gè)事物都有它的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

爭(zhēng)論的作文10

　　生活中，人與人相處時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些小摩擦。這些摩擦有時(shí)能夠平息，但有時(shí)候會(huì)從小變大，甚至還到了大打出手的地步。

　　陳明和李*軍在班級(jí)是好朋友。手工課上，他們被分在了同一組，他們倆各制作了兩只精美的小木船。一天，陳明一不小心把李*軍的小木船推到了地上，木船碎了，一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)也一觸即發(fā)。

　　李*軍看著自己精心制作的小木船掉到了地上，變成了幾塊一文不值的小木塊，眼睛一下子就紅了起來(lái)。“你干什么！”李*軍吼了起來(lái)。

　　“我不是故意的。”陳明只是淡淡地回了一句。

　　李*軍生氣地將陳明的小木船也狠狠地摔在了地上。仿佛還不情愿，又用腳在那已經(jīng)損壞的小木船上用力地踩了幾腳。

　　“你瘋啦！我說(shuō)了我不是故意的，你怎么這樣！”頓時(shí)，陳明的眼睛紅了起來(lái)，聲嘶力竭地吼道。

　　李*軍不冷不熱地回道：“哼，我也不是故意的。”

　　現(xiàn)場(chǎng)的氣氛越來(lái)越緊張，眼看就要打起來(lái)了。李*軍見(jiàn)陳明一臉猙獰，不由得往后退了一步。可能想到，這一腳正巧踩到了陳明的小木船的遺骸。原本就已經(jīng)支離破碎的小木船變得更加破碎不堪。

　　“你還踩我的小木船！”陳明的眉毛一下就擠成了一個(gè)川字，兩只手握成了拳頭狀。

　　“我真……真不是故……故意的.。”李*軍有些被嚇到，弱弱地說(shuō)道。

　　“你還敢狡辯，我親眼看到你重重地踩了上去，你竟然還敢狡辯。”見(jiàn)到自己的小木船越來(lái)越破爛，聲音也越來(lái)越大聲。他上前一步，將李*軍的小木船也踩個(gè)稀巴爛。

　　“你竟然敢踩我的小木船。”李*軍是個(gè)急性子，之前也只是因?yàn)槔硖潱圆诺讱獠蛔悖煽吹疥惷饕舶阉膭趧?dòng)成果毀于一旦，怒火一下就上來(lái)了，沖上前去與陳明扭打在一起。

　　其他同學(xué)見(jiàn)兩人打在了一起，連忙上前去勸架；還有一些同學(xué)也迅速地跑進(jìn)了教師辦公室，通知老師。老師迅速趕來(lái)后，把兩人教育了一頓：“同學(xué)之間要和睦相處，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小摩擦而刀劍相向。難道打架可以解決問(wèn)題嗎？”他們倆聽(tīng)了似乎都意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，都將頭埋得低低的。

　　一場(chǎng)爭(zhēng)吵過(guò)后，教室里又恢復(fù)了平靜。

爭(zhēng)論的作文11

　　家庭風(fēng)波，在我們家算是很常見(jiàn)的了。原因：奶奶耳朵不大好，時(shí)常聽(tīng)一句話聽(tīng)上七八遍都沒(méi)聽(tīng)清；我的爺爺身體不大好，脾氣又大，平時(shí)經(jīng)常發(fā)火，言辭“不堪入耳”……在這個(gè)家庭，幾乎每天都得泛起一些風(fēng)波，每天都有。

　　要說(shuō)分歧，真是多得數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。我的爺爺會(huì)因?yàn)槟棠痰穆?tīng)力而惱火，爸爸會(huì)因?yàn)槲业膵寢尩淖宰鲋鲝埗鷼狻Ｎ页３Ｔ谧鲎鳂I(yè)時(shí)，聽(tīng)到另一個(gè)房間，爸爸大吼大叫的聲音，我似乎也呢感看到電話另一頭我的媽媽“憤怒”的神情。唉，為什么大家不心平氣和地談?wù)勀兀?/p>

　　不過(guò)，我也沒(méi)什么權(quán)利這么說(shuō)，因?yàn)槲乙埠臀业膵寢尦尺^(guò)架。我清楚地記得那個(gè)晚上，我的哭聲、喊聲，似乎能震動(dòng)整個(gè)房屋。我的媽媽打了我……

　　那天，我心情很不好。在學(xué)校，又是那兩個(gè)同學(xué)，把我氣得晚飯也吃不下。回到家后，奶奶告訴我，我的爺爺心情也不好，叫我不要惹他生氣。但是，我的爺爺卻處處和我碰釘子，揀我的`錯(cuò)。我更氣了，下決心以不吃飯的方式以示反抗。而那天，正好家里來(lái)了很多親屬，菜又多，非常熱鬧。我獨(dú)自一人坐了20分鐘，實(shí)在受不了了，只好去吃飯。這時(shí)看藍(lán)，我的爺爺似乎已經(jīng)忘了前時(shí)的惱火，對(duì)外很“友好”。沒(méi)想到我一走去，我的爺爺見(jiàn)了我，又嘮叨個(gè)沒(méi)完了。那時(shí)我就像一座即將噴發(fā)的活火山，我強(qiáng)制自己不要去聽(tīng)那些話，看自己的電視！后來(lái)，我就一直躲在屋里，誰(shuí)也不讓進(jìn)來(lái)，沒(méi)想到我的媽媽卻找到了鑰匙。我本以為我的媽媽是來(lái)安慰我的，結(jié)果我的媽媽卻指責(zé)我在那么多人面前，還不聽(tīng)話，連飯都不去吃。我和我的媽媽講理，我的媽媽也和我“講理”。之后，我們?cè)匠吃絽柡Γ业膵寢尵驮诒娙嗣媲白黾曳āＮ铱薜蒙蠚獠唤酉職狻５牵叶嗝聪Ｍ兄惯@場(chǎng)風(fēng)波啊，何必這樣傷和氣呢？

　　那天夜晚，在舅奶奶的“搓和”下，我和我的媽媽談了一夜。雖然當(dāng)時(shí)哭哭啼啼的，但是我的新里是甜的！心平氣和地談?wù)劊嗪冒。?/p>

　　其實(shí)在很多方面，大人不理解我們，我們也不理解大人。這時(shí)需要什么？——溝通！我們大了，有些事，我們有我們自己的想法，而父母，又是另一種觀念。這時(shí)需要什么？——交流！如果一個(gè)家庭的每一個(gè)成員都能做到平時(shí)多溝通，多交流，那家庭風(fēng)波還會(huì)有嗎？多一片歡笑，豈不更好！

爭(zhēng)論的作文12

　　盛夏的天氣總是變幻莫測(cè)。驕陽(yáng)掩去，天際的烏云帶著潑了墨般的黑，向?qū)W校中心的籃球場(chǎng)逼近。

　　沒(méi)有人動(dòng)。籃球場(chǎng)外的女生們面色有些焦急，閃動(dòng)的眼眸中時(shí)而是不斷蔓延的墨色，時(shí)而是僵持著的兩撥男生。有人嘴張了張，鼓起勇氣想要打破僵局，最終也只是凝視著場(chǎng)上劍拔弩張的少年人，嘆了口氣。

　　“不需要你們假惺惺地讓我們！”終于，有人說(shuō)話了。“就是嘛！”“要打就痛痛快快打一場(chǎng)，誰(shuí)稀罕你們放水了！”第一個(gè)發(fā)聲的男孩子不自覺(jué)地握緊雙拳，身子有些顫抖：“是！我們是才初一，但你們呢？也只不過(guò)比我們大兩歲，誰(shuí)打贏誰(shuí)還說(shuō)不準(zhǔn)呢！”

　　“我們是有多閑才會(huì)去想該怎么放水啊？也不知道自己幾斤幾兩，配得上我們費(fèi)心嗎？”對(duì)面初三球隊(duì)里一個(gè)高高瘦瘦的男生囂張地斜靠在籃架旁，連眼神都沒(méi)有賞給對(duì)手，自顧自地把玩著籃球，在指尖上轉(zhuǎn)出了虛影。初三球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)看不下去了，一把扯過(guò)高瘦男生，皺眉?jí)旱吐曇舻溃骸澳闵僬f(shuō)兩句。”

　　遠(yuǎn)處一聲沉悶的雷鳴。

　　不約而同的冷笑聲。“比賽期間被你們硬生生地，以各種別扭怪異的手法錯(cuò)失的整整三個(gè)球，歸根結(jié)底只是個(gè)意外？”少年人血?dú)夥絼偅绕湓谶@種早已認(rèn)定自己被對(duì)手輕視的情況下，最經(jīng)不得激，個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，往前踏了一步，一觸即發(fā)。

　　“唉唉，有話好好說(shuō)，不要?jiǎng)邮植灰蚣埽∫幏值模　迸@邊也亂了起來(lái)，推推搡搡，有幾個(gè)跑得快的已經(jīng)趁亂沖向了教師辦公室。

　　兩邊隊(duì)長(zhǎng)互相使了個(gè)眼色，彼此心領(lǐng)神會(huì)，把隊(duì)里不情不愿的少年聚集在一塊，嘀嘀咕咕說(shuō)了些什么。

　　看得出來(lái)，身為隊(duì)長(zhǎng)威信還是有的'。少年人不著調(diào)的沖動(dòng)在同伴的勸說(shuō)下來(lái)得快散得也快，架肯定是不再打了的，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都斗志滿滿眼里燃燒著星火：“敢不敢明天再比一場(chǎng)？到時(shí)候請(qǐng)個(gè)裁判來(lái)，有沒(méi)有放水一目了然！”

　　“誰(shuí)怕了似的！”

　　哪里有什么閃爍的雷電，滿目陽(yáng)光，盛夏蟬鳴悠長(zhǎng)。

爭(zhēng)論的作文13

　　海浪與海浪之間的拍打即會(huì)出現(xiàn)美麗的浪花，那人與人之間的爭(zhēng)論呢？

　　“老師！不行！小綠可能不太適合這種活動(dòng)的領(lǐng)誦，要不讓小藍(lán)上吧。”小紅激動(dòng)的爭(zhēng)議著。“那怎么行？小藍(lán)已經(jīng)上了好多次了，就不能給別人一點(diǎn)機(jī)會(huì)嗎？機(jī)不可失啊！”小紫又在旁邊插了一嘴，又有點(diǎn)生氣地回到座位上去了。

　　同學(xué)們這是在干什么呢？原來(lái)是學(xué)校要在4月1日舉辦一個(gè)別開(kāi)生面活動(dòng)——“清明詩(shī)歌會(huì)”。每個(gè)班都要認(rèn)真準(zhǔn)備。我們班都已經(jīng)同心協(xié)力的規(guī)劃好了內(nèi)容，卻為人選而發(fā)愁，誰(shuí)上臺(tái)領(lǐng)誦，誰(shuí)領(lǐng)唱，誰(shuí)表演，大家紛紛出謀劃策，爭(zhēng)論不斷。

　　一大早上，老師就來(lái)到了班里對(duì)同學(xué)們宣布一件事：“清明詩(shī)歌會(huì)”的人選已經(jīng)初選出來(lái)了，讓我們參考一下，如果都同意，那就這樣了。小綠同學(xué)領(lǐng)誦，小紅同學(xué)領(lǐng)唱，小青同學(xué)彈樂(lè)器。同學(xué)們覺(jué)得不均衡，便開(kāi)始強(qiáng)烈地爭(zhēng)議起來(lái)。“我選小綠。”小紫說(shuō)。“我選小藍(lán)。”小紅說(shuō)。“不行不行，我也選小綠。”小黃爭(zhēng)著說(shuō)。“都別爭(zhēng)啦，”這時(shí)小青過(guò)來(lái)了，“小綠的聲音好聽(tīng)，但是有些膽小，這個(gè)可以練習(xí)。小藍(lán)聲音洪亮，但已經(jīng)參加過(guò)好幾次活動(dòng)了，可又躍躍欲試。”小青仔細(xì)地分析著。“我有一個(gè)主意，但不知道會(huì)不會(huì)被采納。”我高調(diào)急促地說(shuō)道。“說(shuō)吧。”旁邊的同學(xué)說(shuō)道。“嗯，要不然，讓老師再多加一個(gè)領(lǐng)誦的人選，如果這樣就可以妥協(xié)了。”我說(shuō)得振振有詞，其他的同學(xué)也答應(yīng)了，老師也默許了。我來(lái)了，小綠和小藍(lán)，他們雙方也欣然地接受了。

　　就這樣小綠和小藍(lán)領(lǐng)誦，小紅領(lǐng)唱小青彈樂(lè)器，同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)“行”，同時(shí)還伴隨著熱烈的掌聲。

　　人與人之間的爭(zhēng)論，是交流并非吵與罵。這次爭(zhēng)論加深了同學(xué)們之間的.信任，促進(jìn)了我們班的團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)論如同一朵朵美麗的浪花，在我們班里飛出歡樂(lè)的歌！

爭(zhēng)論的作文14

　　爭(zhēng)論發(fā)生在很多時(shí)間，很多地方，可以說(shuō)有人的地方就會(huì)有爭(zhēng)論，我們家也不例外。

　　一個(gè)夏天的早晨，太陽(yáng)公公來(lái)上班了，我起床吃了一碗香噴噴的面條，滿意地拍了拍鼓起來(lái)的肚皮，像只八爪魚般舒適地躺在沙發(fā)上，愜意地看著電視。這時(shí)，正在做家務(wù)的媽媽從我身旁走過(guò)，我漫不經(jīng)心地說(shuō)了句：“媽媽，我以后不想再學(xué)英語(yǔ)了。”說(shuō)完，我也沒(méi)放在心上，繼續(xù)沉浸在電視的世界里。

　　誰(shuí)知，媽媽一轉(zhuǎn)身，用河?xùn)|獅吼功對(duì)著我喊：“什么？不學(xué)了！你知不知道這是為了你以后初中英語(yǔ)打基礎(chǔ)？你知不知道這是為了你好？”

　　我揉了揉差點(diǎn)被震聾的耳朵，沒(méi)理咆哮的媽媽，繼續(xù)看電視。我的這種態(tài)度徹底激怒了媽媽，她“啪”地一聲關(guān)掉了電視，憤怒地說(shuō)：“那我們來(lái)評(píng)評(píng)理，看誰(shuí)有道理”。媽媽關(guān)掉電視的.舉動(dòng)也激怒了我，于是，我也語(yǔ)氣沖動(dòng)、不甘示弱地與媽媽爭(zhēng)論起來(lái)。

　　“我就是不想學(xué)英語(yǔ)了，學(xué)了這么久我都學(xué)膩了”我大聲的發(fā)泄自己的情緒。

　　“跟你說(shuō)了這么久白說(shuō)了嗎？說(shuō)了是為你初中英語(yǔ)打基礎(chǔ)。現(xiàn)在你小學(xué)學(xué)習(xí)輕松，學(xué)英語(yǔ)也是邊玩邊學(xué)，你咋就不學(xué)了呢？”媽媽苦口婆心地勸著我。

　　“我不管，英語(yǔ)我差不多學(xué)了兩三年了，基礎(chǔ)夠牢固了吧！學(xué)了這么久時(shí)間也夠吧？初中英語(yǔ)肯定一點(diǎn)也不難，我肯定能輕松應(yīng)對(duì)的，放心放心。”我與媽媽針鋒相對(duì)。

　　“我可是教過(guò)中學(xué)的，有很多男孩子就是英語(yǔ)不行，到時(shí)候想補(bǔ)都補(bǔ)不上來(lái)，有很多孩子就因此沒(méi)考上高中，看你的春伢就是英語(yǔ)不行，所以沒(méi)考上三中。”媽媽繼續(xù)諄諄善誘。

　　“那是他自己不努力，我都已經(jīng)學(xué)了這么久了，夠了。”我爭(zhēng)得面紅耳赤。

　　媽媽繼續(xù)沉著地反駁著，從學(xué)英語(yǔ)的重要性，到堅(jiān)持的品質(zhì)的形成，到任何事情不能半途而廢等等，這樣一直持續(xù)了七七四十九回合，難分高下。這時(shí)候，爸爸回家了，他聽(tīng)完事情的來(lái)龍去脈后，爸爸站在媽媽那邊，告訴我堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)作用很大。我又找爺爺奶奶做幫手，沒(méi)想到他們也都站在媽媽那邊，4：1我完敗，只好老老實(shí)實(shí)去學(xué)英語(yǔ)了。

　　現(xiàn)在我進(jìn)入初中了，英語(yǔ)成績(jī)可以，這時(shí)我才知道，媽媽的確是為了我好，因?yàn)榻?jīng)過(guò)幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)毫不費(fèi)力。

　　爭(zhēng)論看似傷感情，其實(shí)很多時(shí)候在爭(zhēng)論中我們可以加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情。