關于爭論作文5篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關于爭論作文，歡迎閱讀與收藏。

關于爭論作文1

　　在一個陽光明媚的早上，太陽公公剛剛紅著臉起來，他揉揉朦朧的睡眼，用自己的光照亮了整個世界。他……噓！聽，這是什么聲音？噢！原來是果樹一家在爭論呀！讓我仔細地聽聽吧！他們爭論的主題是誰的作用最大呀！

　　滿身疤痕、丑陋無比、整天與骯臟的泥土打交道、不見天日的根，挺了挺腰板，抖了抖身上的泥土首先發言：“要說誰的作用大呀那非我們莫屬”，聽我來說——植物的生長需要水分，水分是靠我們從土壤中吸收來的，在我們的家族中美洲有一種巨大的杉樹叫世界樹，樹冠龐大，樹干高達100多米，是什么力量把土壤里的水分送到100多米高的樹葉中去呢？這就要靠我們的吸水功能了，人們稱我們是植物的“抽水機”我們可比地上的可見部分大好幾倍呢！如小麥根系可達2米，蘋果根系可能伸向27米以外，因此植物可以從很大的一片土壤中吸收水分。我們越發達對植物的.生長越有利，因此人們常用“根深葉茂”來形容我們的作用。

　　樹干聽了不服氣地插話說到：“你們算什么，還是我們的本領大，我們有輸導作用，你們吸收的水分，不靠我們輸導能行嗎？再說了，樹冠及果實還不是靠我們的脊梁撐起的！要不你們早倒下了……”

　　“停！停！”還沒等樹干說完，樹葉代表就開口了：“我們可以直接利用太陽能，把空氣中的二氧化碳轉化成葡萄糖，再進一步變成淀粉有機物，并釋放出氧氣，這就是光合作用，你們懂嗎？再說，我們還能制造養料再通過樹干運送到根部與果實，你們能嗎？”說完樹葉抬起了那高傲的頭，一陣微風吹過，樹葉兒們哼起了小曲。

　　這時候，果實代表開口了說：“我們鮮艷奪目，光彩照人，讓人吃在嘴里，甜在心里，我們還是植物營養的儲存庫呢？就因為這些我的好多同伴還參加過很多博覽會，有的獲獎，有的封王，身價倍增的我們處處受歡迎，你們有過這樣的經歷嗎？”這番話，把樹葉的高傲一下子打下去了，支支吾吾的什么也說不出來了。

　　這時，太陽公公笑了：“你們誰也離不開誰，只有齊心協力，緊緊的凝聚在一起，才能根深葉茂，果實累累。綠色植物對人類生存有很大的作用，樹木更是人類生活中不可缺少的伙伴，它既有綠化環境、凈化空氣、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止風沙旱澇等災害的巨大作用，果樹還為人類提供了甜美的果實，哈哈哈！”

　　聽了太陽公公的話，果樹一家為自己的無知、自私與狂妄自大羞紅了臉。

關于爭論作文2

　　“沙沙”，伴隨著爺爺往弟弟碗里加糖時瓷勺碰碗發出的清脆的一聲“叮當”，一場突如其來的爭論拉開序幕。

　　媽媽蹙起眉，勃然不悅。看著弟弟碗里打著旋兒漂浮著逐漸融化的晶瑩白糖，她將碗從弟弟身前向外推了一寸，壓著聲音道：“爸，還是不要給孩子吃這么多糖吧。”

　　爺爺倒完白糖，收了手，轉身幾步邁到冰箱前，正準備抬手打開冰箱門，聞言微微一頓，抬眼略一思索，接著有些不以為意地說：“想當年那時候，一天都要吃好幾大勺糖吶，給他倒的糖還比不上零頭呢。”

　　窗外，狂風呼嘯，傾盆落雨瘋狂地拍打著窗，黑云裹挾著旋風猙獰的咆哮著，行人的傘被吹翻了面。

　　媽媽一拍桌子，直起身來，從桌旁掃開，這份山雨欲來的氛圍像滴入水中的墨汁一樣快速蔓延；奶奶目不斜視地盯著外面淅淅瀝瀝的雨，好像要將玻璃燒出個洞；爸爸目光閃躲，畏縮在沙發上哆嗦著；我則埋頭吃著飯，眼不見心為靜。在這一片劍拔弩張的'氛圍中，只有弟弟還在因為白糖的可口高興得手舞足蹈。

　　“你們那時候是因為天天運動促進消化，他這一天天的賴在家里又不出門怎么行。”媽媽率先打破沉默。

　　“你給他報那么多補習班，怎么運動？”爺爺的臉色沉了下去，往沙發上大馬金刀一坐，微一抬頭，嚇得爸爸鵪鶉似的夾在兩個人之間動都不敢動。

　　媽媽在屋里來回踱步，屋中的氣壓又低了一個八度，一陣冰涼陰風吹過，我的雞皮疙瘩登時冒起，隔著一個客廳的距離也能感受到刻骨的涼氣以及分不清是誰的灼熱的怒意，我心里叫苦連天，早知道會因為這點雞毛蒜皮的小事爭論起來，說什么這飯也要吃得更快些。

　　沙發上的爸爸環顧四周，看大家都裝聾作啞，一聲不吭，嘆了口氣，又做起了和事佬，

　　他將媽媽拉遠了點，又把來湊熱鬧的弟弟拎到一邊，心平氣和的跟媽媽說：“算了，爸也是為了孩子好，最近確實疏于運動了，也不能光上補習班，糖適量吃點也是有很多益處的。”

　　說罷，他又轉向爺爺，捂著額頭嘆了口氣說：“爸，再好的東西過了就不好了，道理講了千千萬遍，咋就不聽呢。”看媽媽仰起頭正想開口，爸爸又趕忙補充到：“以后就讓爸監督我們運動，不然再不運動，就要像我一樣胖成個球了！”我如釋重負，又有些忍俊不禁，媽媽也笑出了聲，奶奶笑出了眼角的一點魚尾紋，像朵盛放的雛菊，爺爺也情不自禁的笑出了聲，連聲應著。一場爭論就這樣在愉快中被化解了。

　　我又望向窗外，雨已停了，疲倦的鳥兒回到巢穴，互相梳起了毛，風吹雨淋過后的樹木如獲新生，向右傾去為行人撐起一方天地，一片風和日麗，無比溫暖人心。

關于爭論作文3

　　我坐在椅子上，瞟過去，鮮紅的59分，躍躍欲試，在白紙黑字中起舞，我陷入沉思。

　　此時，父親毫無聲息地轉動門手把，喊我吃飯，在無意間瞥向這張書桌上那一個個紅叉張牙舞爪的試卷。

　　時間仿佛靜止，他杵在門口不動，眼睛直瞪試卷，嘴唇微張，遲疑了一會兒但又再次緊閉，話到嘴邊，但又被生生吞了回去，只剩氣管中微微發出的類似嘆息的聲響。

　　餐桌上，母親繪聲繪色地講述著今天發生的趣事：“今天菜市場有一位大爺牽著狗買菜，在砍價的同時，那條狗把大爺手提著的肉給吃掉了……”父親卻在一旁，神情凝重，上下牙齒排摩擦食物的聲音斷斷續續，食物在嘴中被攪拌。我雙眼直直凝視著桌面。

　　只聞哐啷一聲，父親把碗重重摔在桌面上，噌得一聲便站起來，雙腿一伸張，椅子突受受力被甩到了遠處，發出刺耳的聲響。

　　父親頭上冒著熱氣，鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛豎起怒氣沖沖地向上挑著，嘴向下咧著，眼睛直直地瞪著我，手臂抬高，手指指尖指向我：“你的數學成績太讓我失望了！”手指還不忘顫抖地上下揮動。

　　我被眼前的這一幕驚呆了，一時間愣住。須臾，便立馬起立去反駁父親。

　　窗外的雨此刻也全都砸了下來。風雨交加，窗戶上留下一道道長長的雨痕，好似猛獸的抓痕；雨水敲打著窗子，好似在演奏一首激昂的狂想曲。近處的小草直起身來，卻又被重重地壓了下去，再也沒有起來了。

　　父親見我反駁，火氣被澆得更旺了，“嘭”得一聲響，只見父親的'手掌攥成拳頭，重重砸在餐桌，碗上的非皮制手表也因沖擊發出了刺啦的異響。他面部抽動，化身為日本傳統故事中的天狗，通紅的臉龐，眉毛倒立著，眼睛瞪圓，向斜上方斜著，碩大的鷹鉤鼻豎立在臉的的中部，寬長的嘴向下垂著。他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，溫文爾雅慣了的臉龐，燃起火來格外地可怖，如同優雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙齒。

　　窗外的雨仍不休止地肆虐著這片土地，屋內的斗爭也愈加激烈。面對父親強大的氣場，我不禁后退了幾步，索算，轉身回房。

　　我因父親的未能理解而賭氣，腦袋發著熱，好似有蚊子在我的腦子里嗡嗡作響，持久不復平靜。悄然間，淚水劃過面龐，我也沉沉地睡去。

　　我被些許聲響所擾醒，睜開眼，聽見門外交雜著母親與父親談話的聲音，父親的聲音此時仿佛不再嚴厲，而是帶著一種柔和。此時的父親在和母親小小的推攘下，端著一杯熱茶，似進不進。父親眼神四處飄散，嘴唇合合閉閉，將杯子放在桌上，側著身對著牛奶，看著我，說了聲：“記得喝。”便倉皇逃竄。

　　屋內氣氛雖仍如窗外烏云，卻總該會煙消云散吧。

關于爭論作文4

　　是注定讓我遇見它——《波蘭舞曲》，注定讓我遇見了它們，遇見那段特殊的爭論……

　　翻開琴譜，卻發現五線譜上那些黑色的音符排著別樣的隊形。我滿臉疑惑地直起了身，猛地，又驚詫著連忙彎下腰去。我偷偷地露出了一只眼，只見兩個音符揚著黑色的小腦袋，你一言我一語地爭論著。

　　矮個子音符指著高個子音符的鼻子，一臉質疑地問：“你不應該是跳音嗎？你頭頂的小圓點去哪了？”高個子音符一臉不屑地哼了一聲，“這首曲子是3/4拍子的，中等或偏慢速度的舞曲。肖邦寫我的時候特意沒讓我跳，你難不成還自作主張？”“那你就大錯特錯了，肖邦的心我還不曉得嗎，這首是以強壯有力的節奏為主。”矮個子音符特意頓了頓，揚了揚眉，“它敘述的可是波蘭往昔封建時代的繁華。”

　　“那你為什么不跳呢，你不是和其它音符連得好好的嗎？”高個子音符插著腰，“哎，越矮見識越短啊，肖邦的波蘭舞曲都追求雄赳赳的氣勢嗎？你可知道肖邦7歲開始寫波蘭舞曲，到逝世前三年還在寫！”“那又如何？你現在弄得小主人彈琴都變扭，你辜負了肖邦當年寫下你的意義！”矮個子音符踮起了腳尖，瞪著高個子音符。高個子音符漲紅了臉，“這首曲反映了肖邦憂郁的情緒，展現的是在沙皇俄國壓制之下苦難的波蘭。你應該是漸慢，而非漸強，這可是不堪回首的國恥啊！怎能用歡快的節奏呢？”高個子音符說著便埋頭痛苦了起來，矮個子音符背過身去，沉默不言。我本想這場爭論應該到此為止了，不禁松了口氣。

　　可誰知矮個子音符暴跳著轉過身來，斬釘截鐵地說：“不，我就是漸強！是你誤解了肖邦的意思。馬刺、武器、號角的聲響……復仇及赴死為共同的語言，那是人們高漲的'呼號聲，是他們堅定的決心！慢慢漸強，這里才能展現肖邦的愛國情懷！”高個子音符跺了跺腳，“平安中的驚慌，忍無可忍的嘆息，你就沒聽到嗎？驚慌失色的人們，那種失望的心情，那些被痛苦包圍的焦躁才是最后的結局！”矮個子音符咽了咽口水，“你既然知道夢醒了，那難道沒看到希望的光芒嗎是希望！希望……”

　　“行了！”我一聲喝到。兩個音符茫然地看著我，“你們說的都有道理，把兩種感情融和在一起，才是肖邦寄托給你們的最終希望啊，他只是想通過你們把他的一腔熱血流傳給一代又一代的人，你們還在爭論，那他在土地里又怎能睡得安寧？”

　　兩個音符害羞地看著我，不約而同地牽起了手，重新回到五線譜上。琴聲悠揚，伴著那段爭論的余音，我不自覺地莞爾一笑……

關于爭論作文5

　　生活就像一條時而湍急，時而平緩的河流，而爭執就像一場洪水。洪水可以治理的，爭執也有解決之道。

　　快開學了，我正在大廳里安靜地寫作業。我的父親是一名教師，他正在悠閑地讀書。我的母親抬起手腕，看了一下表。“還不備課？”她問父親。他打了一個哈欠，慢條斯理地回答道：“還有兩天，急什么。”母親皺了一下眉頭，語重心長地勸：“備好課，萬事俱備，只欠東風，多好呀！”父親嘴角微微下垂，他低下頭來，沉默不語，營造出一種對峙的情緒。母親走開了，可她的心思像一個面包，憤怒正在慢慢發酵。

　　轉眼，一天就過去了。父親睡眼惺忪，正在欣賞琴鍵傳出的優美音律。離開學只有一天了，他仍不備課。母親看到父親在彈琴的那一霎那，她黑白分明的眼珠就混沌了，棕色、黑色、白色都混在一起，像一鍋糊湯。她的眼睛都在惱怒？母親從鼻孔中發出：“吭，吭！”兩聲，仿佛在警示父親。可父親不但沒聽到，還彈得更起勁了！我感受到母親的憤怒已經滿的快溢出來了，像一個即將爆炸的氣球。

　　“不備課！還怎么賺錢！喝西北風喲！”她脫口而出，聲音鏗鏘有力、干脆、又尖銳，似乎穿透了整個樓層。我蜷縮成一團，兢兢業業地寫作文。父親的胖臉轉過來，又說了一遍他的口頭禪：“還有24小時，急什么！”母親認為父親是在嘲諷她，輕視她，她的惱怒燃燒著，生氣達到極點。父親看見母親的神情，嚴肅起來，但他仍堅持己見。兩人神經緊繃著，劍拔弩張。還是母親先進攻，她竭盡全力地喊叫：“拖拖拉拉就是不好！為什么事情要等到火上眉梢再做？！”她攥緊了拳頭，五官有些扭曲：鼻子皺成一團，眼睛瞇成一條縫，嘴巴歪扭。父親長嘆一口氣：“有時間，急什么。”父親母親的爭論越來越激烈，震耳欲聾。我看不下去了，便跳進戰場，想勸勸。我先對最激昂、猙獰的母親說：“要諒解別人的做法…看看別人的.思維。”我害怕的幾乎要落下眼淚。我又對平和的父親說：“早備課早休息！母親的角度也是有道理的。”

　　母親對我的勸說不屑一顧，可父親接納了我的勸說。我瞥見了母親，見她的面容逐漸舒展。父親打開電腦，打開文件，慢慢地翻到要備課的幾頁。母親也湊過來看。“哈哈！就說急什么！”父親的笑聲傳來。我一看，已經備好課了！“你故意假裝沒備課？”母親欣慰地問。“我忘了我已經備課了…”一家人其樂融融，爭吵仿佛沒發生過。

　　發生爭論時，不妨換個角度看問題，使爭論圓滿解決！而且，有時爭吵還有一個意外的結局！

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