關于空間的作文

關于空間的作文1

　　事物都是可以一分為二的，空間也不例外。空間是具體空間和一般空間組成的對立統一體。

　　什么是具體空間?具體空間是有具體數量規定的認識對象，是有長、寬、高三維規定的空間體，是一般空間的具體存在和表現形式，是存在于具體事物之中的相對抽象事物或元實體。

　　什么是一般空間?一般空間是沒有具體數量規定的認識對象，是無長、寬、高三維限制的空間體，是具體空間的本質和內容，是存在于具體事物和相對抽象事物之中絕對抽象事物或元本體。

　　空間是存在于世界大集體之中的不可被人感到但可被人知道的普通個體成員。

　　世界是具體事物組成的統一體。個別具體事物是存在于世界大集體之中的，可以被人的感覺器官感到的普通個體成員。

　　具體事物是包含許多規定的認識對象，是多種規定的總和，是多樣性的統一。人們通過對不同個別具體事物的比較，可以發現每個具體事物分別具有的特殊性規定和普遍性規定，然后把具體事物具有的特殊性和普遍性規定，從個別具體事物中分解和抽象出來并加以冠名，由此形成和產生了不可被人感到但可被人知道的各種各樣的抽象事物。

　　抽象事物是具體事物的組成部分，是具體事物具有的各種規定、性能和本質，是具體事物被人的思維層層分解和逐級抽象形成和產生的分解體，是存在于具體事物大集體之中的普通個體成員。

　　空間是普通名詞表述的.抽象事物，它同普通名詞表述的其它抽象事物一樣，都是不能被人的感覺器官感覺到認識對象。人的眼睛不能看到抽象一般的人、山、水果，人的手也不能觸摸到抽象一般的工具、沒有溫度的水，沒有硬度的石塊。空間同人、石塊、水果、工具、水都是不可被人感到但可被人知道的抽象事物，都是具體事物家庭集體中地位平等的個體成員。

　　世界是具體事物組成的統一體，個別具體事物是世界大集體中的普通個體成員。抽象事物是具體事物組成部分，是具體事物的家庭成員，因此，每個抽象事物都是世界的組成部分，世界存在與每個具體事物和每個抽象事物之中，每個具體事物和每個抽象事物都是存在于世界大集體之中的具有自身規定的普通個體成員。

關于空間的作文2

　　浩瀚的銀河，任憑星球翱翔;寬闊的天空，任憑鳥兒飛翔。世上萬物都有一個屬于他們自己飛翔的空間，那是放松心靈的天堂，那是思緒橫飛的殿堂，那是靈感來源的寶塔，那是有著奇思異想的異度空間……

　　心靈的空間，使我忘去塵雜，給心靈一個休息的地方，使它也可以喝上一杯清新美味的茶飲。那里清澈如鏡，那里花香撲鼻，那里是一個世外桃源，那里是一個美好的天堂。每個人的心中都有一個心靈的空間，每當我們厭倦塵世的喧鬧與嘈雜，丑陋與黑暗，就去那里小休一下。聽鳥兒訴說快樂的秘籍，聽魚兒講述悠閑的奧秘，聽樹兒告訴你堅強的真諦，聽小草細述一段不朽的傳奇……

　　放松的空間，任我玩耍，快樂，笑聲陪伴身邊。

　　聽一段抒情的音樂，畫一幅美麗的`圖畫，看一部那久違的動畫片，去體驗一下孩子們的天真與快樂。當我們埋頭苦干與工作和學業之中;當我們挑燈夜讀于題海之中;當我們奮筆疾書于書本之中，此時，不妨讓我們畫上一個小小的逗號，讓我們小小的停頓一下，去贊美一下人生的美好，去感悟一段人生的真諦，去眺望一下窗外的風景，去放松的空間里坐一坐，不需要太多的時間，一下就好，讓我們的頭腦放松一下;讓我們的心情放松一下;讓我們的神經放松一下，讓我們整個人都放松一下……

　　思考的空間，思緒萬千，那里有新穎奇特的創意，有獨一無二的想法，有無與倫比的靈感……

　　當我們沒有思路的時候，當我們沒有創意的時候，當我們沒有靈感的時候，當我們沒有想法的時候，我們可以去思考的空間找找，或許你會有巨大的收獲。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我們都需要一個屬于自己的飛翔的空間。

　　學會預留空間，是藝術的規律;我們應懂得放飛自己去享受美好的人生。我們應學會放飛自己去探索宇宙的奧秘，我們應該懂得如何去把握自己的人生，我們也應學會如何去給自己留下一個空間。

　　我們在空間中行走，我們在空間中奔跑，我們在空間中暢想，，我們在空間中遨游。我們預留空間，我們享受空間，我們的人生絢麗繽紛，我們的人生浪漫多彩。

關于空間的作文3

　　給我一點空間吧!讓我在這個空間里盡情歡快盡情悲傷，不需要別人的監督與打擾。

　　媽媽，請給我一點空間吧，不要拉開我的抽屜，不要翻看我的日記，不要偷聽我的電話……

　　媽媽，請給我一點空間吧，能不能不要對我的漫畫依依哦哦，能不能不要在我上網的時候來到我的身后，對著我的屏幕目不轉睛;能不能不要再對我的通話記錄窮問不舍……

　　媽媽，我感謝你對我無私的關愛，但我也希望你能給我一點空間，不要斷章取意好么?好好地睡個覺，不要為我的成績而擔心得睡不著，要相信你的孩子是一定不會辜負你的希望!

　　老師，請給我一點空間吧，不要因為我的一次失收就刨根問底，我需要一個安靜的空間讓我悲傷，讓我思考……

　　老師，請不要因為我的個性簽名而小題大做，我們只是很好的朋友，談心談談雪業談未來談理想，我不想未來的我只有同性的朋友......

　　謝謝老師多日對我的辛苦栽培，我深知你們對我的深切關懷。只是，給我一點空間吧，不要天天在我耳邊說不要談戀愛不要去上網認真學習……這些我都是懂的。

　　請世界各界人士給我們一點空間吧，不要天天的新聞都有"高考"，不要談論什么"高考日"，不要，我們不要。

　　其實，我只是一棵小草芽，請你們不要用放大鏡看我今天的小葉兒長的好不好;我只是一只小蝸牛，請你們不要用放大鏡看我今天的觸角擺的好不好;我只是一個小孩子，如果我爸小心摔了一跤，你們不要指責我，也不要扶起我，讓我自己慢慢爬起來，好么?

　　人生中最重要的事情，是做自己命運的主人。依照別人的`期盼或指示而生活，是一件多么令人難受的事，盡管你們的心愿是讓我生活幸福，但這并不意味著我事事都得聽你們的決定。生活中扔需要完全屬于自己，不容他人打擾的空間。

　　給我一點空間，允許我用自己手中的畫筆來描繪屬于自己的藍圖。

　　這就是我們少年的心聲，大家傳起來吧。

關于空間的作文4

　　今年6月，北京市民政局通過政府購買服務的方式，為全市1萬名有需求的老年人免費配備防走失手環，提供實時定位等功能。政府購買公共服務，對于提升資金使用效率、提高服務質量等，無疑是一種創新之舉。遺憾的是，有些地方把這事理解偏了，認為事情一脫手也就沒責任，甚至抱著服務外包就萬事大吉的心態，既不監督委托單位，也不重視群眾反饋。

　　外包即政府購買服務，是十八大中央提出的重要舉措，目的不僅是要節約財政支出，處理好政府與市場、社會的關系，更是從全能型政府向服務型政府積極轉變的有力體現。社會需求既繁且多，不同領域的民眾又各有所需，政府包辦一切顯然會力不從心。經濟、社事、民生本是眾人之事，聚集民力是理所應當的，政府與社會力量合作協作開發共管，集納集體智慧和力量也是大勢所趨。

　　近年來，各地對公共服務體系建設不斷加快，公共服務投入顯著增加，各地在政府購買公共服務的實踐方面取得了一定成效，但也暴露出不少問題，如：服務水平不達標、延伸交易灰色地帶、權利與責任主次不分等，究其原因，是績效評價機制還不夠完善，外包的單位沒有對服務項目的實施過程的監管，也缺乏應有的績效評價，這樣一來，外包就理所應當成為了懶政的退路。

　　正由于缺乏有效監督，一些政府采購人員、供應商、評標專家等通過權錢交易、商業賄賂等方式導致政府外包也成新災區。好事變壞事，難道是意料之中，可也絕非情理之外。一些職能部門有著利益瓜葛的社會組織優先成為承擔公共服務的社會力量，從而既留下了利益輸送的操作空間，又難以保證服務質量，這無疑與購買服務的初衷背道而馳。

　　在政府購買服務的過程中，最難的是弄清楚自己該放什么、該管什么。由于部分外包部門認為一包便全包，便萬事大吉，所以缺乏了應有的主人翁心態，公共服務外包只是一種減少資金浪費，提升公共服務水平的方式，而不是完全的責任也外包，政府部門始終是提供公眾服務的第一責任人，所以從始至終的監管與責任無法外包。

　　如此這般的`服務外包，滋生了懶惰心理，使得原有的服務質量一再下降，使得政府公信力一再受創。規范政府購買服務的行為，現有法律法規猶顯不足，只有盡快啟動相關的立法工作，從保證公開性、公平性和效益性入手，不斷完善公共服務供給模式、監管模式、考評模式，使外包不再是懶政的自由空間，從而真正實現財政資金養事不養人的初衷，加快推進服務型政府建設的步伐。

關于空間的作文5

　　我鄭重地在第一行最中間寫上這兩個字——間。我必須向自己乃至眾人證明：我是一個擁有自己空間的小孩，而不是人云亦云與人共擠一個地盤的玻璃人。

　　就在昨天，那個名叫三毛的女子對著天空發出的嘆息聲傳入我耳畔，她這么說道：如今城市的孩子，被柏油馬路和電視頻道筑成了玻璃。他們對自然一無所知而傾心于不斷放出射線的各種電器：他們擠在千萬人共享的電視、游戲這兩個空間里虛度人生……他們不愛高貴的夜空、淡雅的明月，卻鐘情于人為的燈光。神啊……您那些玻璃筑成的孩子們哪!

　　先生，您可相信她那些鬼話?不，我不是那樣的人，我請您允許我向您展示只屬于我的空間!

　　那是一個有陽光的地方，您必須相信陽光可以創出奇跡。我喜愛在有陽光的世界里生存，我不會撐起傘以免太陽不留情地把我曬黑——那暖暖的、溫柔的擁抱啊里我堅信當我透過十指的縫隙望著金光閃閃的太陽時，諸神會向我微笑，他們會用潔白的羽翼擁著我——于是回到家，使勁地抽鼻子，那個深深的呼吸會讓我聞到太陽的味道。你有沒有發現用太陽曬過的衣被多了一種淡淡的香味?那便是太陽擁抱時所留卜的小禮物!

　　那是一個有音樂的地方。您不得不承認，音樂可以舔敵心靈的傷口。肖邦是失戀的人中最出色的'情人，他的夜曲像一位冷艷、溫柔，但不失典雅的少女，巴赫是春風得意者最好的清醒劑，巴洛克風格的音樂節奏一層層地洗滌變得圓滑世故的心。肖復興先生說：“巴赫是神圣的。聽巴赫的時候，什么也別說，什么也別評論——令聽便好。”是的，那是作曲家與神的對話，莊嚴而圣潔，它能還我一顆如釋重負的心，肖斯塔克維奇是郁悶內向的人最棒的知己，這是一個有著無限悲傷卻不敢表達悲傷的男子。你想抒發內心的不快么?在這個男子的音樂里，可以感受來自內心最底層的，細微的宣泄……

　　瘋狂如貝多芬，精致如海頓，深情如柴可夫斯基，高貴如莫扎特，——在這里我可以找到最適合我的良藥!那是一個能夠吼叫的地方。廖昌永先生說，小時候在鄉間，地方空曠，有高興或者不快只需放開了嗓子叫喊便會好許多。可潛在人城市里，我不能夠如此放肆地吼叫。于是，我選擇了音樂與寫作。那是不會影響任何人的吼叫。我愛極了耳機中傳出產〔勢磅礴的《英雄》與《命運》，那種感覺就好像自己便是整個世界；我頂喜歡在88個黑白鍵上吼出我的內心，指尖飛快地跑——直到渾身冒出細細的汗……那個叫爽!我挺愛握著極細的鉛筆在紙上漫無目的地寫字——我把那個叫做寫字，和做文章一樣的。鉛筆在紙上發出類似“沙沙、沙沙”的聲響。于是我呷一小日花茶，繼續寫字。這便是只屬于我的“吼叫”。您不可小看這樣的吼叫——因為它大到可以擁有整個世界，微至可以捕捉每一瞬間。

　　我萬分感謝您聽完了我的話。您會承認三毛所說的話對我行不通吧?和那些擠在千萬人共享的電視機前的小孩很不同呢，我的確是一個生活在柏油馬路、高級電器中的城市小孩，不過并未變成玻璃——因為我是個有自己空間的小孩。那確是個不錯的地方哩。有空，您來坐坐?

關于空間的作文6

　　窗外景物不斷地從眼前閃過，可在烈的腦海中只有一片空白。

　　路，似乎無止境地從烈的出發點向目的地延伸；夢，似乎也像天上飄浮的云般遙不可及。回家的路程確實漫長，可總會有結束的一刻。但是夢想總是那么遙遠。

　　隨著時間的推移，藍天被黑暗吞噬，透過車窗，烈看到的是一片灰色空間和窗另一邊那個灰心喪氣的自己。烈把頭慢慢地靠近玻璃窗，想認真地看看窗另一邊的人是否真的是曾經自信、快樂的自己。夜色應該是漆黑的，可在心灰意冷的烈眼中只有天灰灰。

　　烈輕輕地嘆口氣，用雙手捂住臉深深地搓了幾下，以尋求精神上稍微的振奮。

　　窗外車道邊上的路燈無力地撐開一片柔黃的空間，不斷并重復地在烈面前閃現。柔黃或許能給予身處灰色空間的烈象征希望般的光芒，猶如點點繁星在夜空中閃爍，讓迷途的路人找到那顆指引方向的北極星。可是星空也有云層庇護的時候，因此柔黃的燈光在烈眼中是如此的微不足道。相反地，迎面襲來的'路燈讓烈想起了自己一次又一次的失敗，不斷地重復著，“失敗乃成功之母”這句真理在烈看來是如此的荒謬！

　　已經是高三了！考試一次次的失敗意味著面對高考的只有無奈。

　　曾記得天道酬勤。烈為了能在學業上秀出自己的一片天地，清晨與朝陽做伴，夜深與臺燈為伍，一眨眼就是兩個學年。剛開始的失敗，還可以微笑著面對：才高一嘛，萬事開頭難，繼續努力！等到高中生涯過了一半后，仍不見什么起色，雖然有點著急，但是還能對學習抱著樂觀的心態。直到現在，剩下的只有疲憊的身心。

　　曾記得生活要學會舍棄。要有所得就必須有所棄，于是烈把所有精力都專注于學習上，舍棄了籃球帶來的快樂，朋友之間的調侃，甚至烈最愛的音樂也沒有時間欣賞，更不要說擁有那“執手相看淚眼”的柔情。

　　曾記得一份耕耘一份收獲。可是烈已經很大方地理解為：有付出不一定有收獲，但是沒有付出，就一定不會有任何收獲。烈認為自己這兩年來的收獲就是沒有退步，不知道這是不是一件值得慶幸的事情。

　　車漸漸地減緩車速，往前微微一傾的烈也因此回過神來。車內疲憊的乘客在微弱燈光的輕撫下，都略帶如夢初醒的睡意。烈也揉了揉眼睛，托拉著沉重的背包，準備下車，踏入車外那片灰色空間。

關于空間的作文7

　　公狼黑桑想當狼王，和母狼紫嵐一起推翻了狼王。可是命運真的很愛捉弄人，就在這天，黑桑卻不幸死于野豬的口中，后來紫嵐產下了5個狼孩。可第一只剛出生時在冰冷的洪水里被凍死了。只有四個狼孩生存下來，紫嵐給大兒子起名叫黑仔，二兒子起名叫藍魂兒，三兒子起名叫雙毛，女兒叫媚媚。因為黑桑死前有一個愿望就是想當狼王，可是卻帶著遺憾離開了。于是紫嵐就想把自己的孩子訓練成狼王，完成黑桑的愿望，果然黑仔很有當年黑桑的樣子。于是紫嵐開始訓練它，別的狼都在洞里不敢出來，可黑仔卻在草原上奔跑，結果被一只老鷹吃掉了；紫嵐開始訓練藍魂兒，果然藍魂兒不負眾望。很快成為了很厲害的腳色，可它卻因為太過自信掉進了獵人的圈套。紫嵐在失去兩個孩子后很難過，只有把希望寄托在雙毛身上，可雙毛卻不像它的兩個哥哥，它很害怕也不勇敢，可在紫嵐的教導下開始有了成果，可狼王的一叫，換起了它的記憶，最終還是死在了狼口之中，紫嵐面對眼前的一切快要絕望了，可媚媚又給了它希望，媚媚和一匹壯狼生了狼仔，給紫嵐新的希望，但在一天紫嵐為了保護這個小狼孩和老鷹一起墜入懸崖。它為的只是想保護自己的孩子，實現黑桑沒有完成的愿望。

　　紫嵐的一生真的很痛苦，可它到死也沒有任何怨言，只是說了一句：“但愿這一窩狼仔有一只能成為狼王。”就是因為這句話更讓我們感到了母愛的偉大，為了自己的孩子寧愿犧牲的是自己的生命。但它的`這種行為也并不是最好的，為了實現自己丈夫的心愿不惜犧牲了自己的孩子，而且它的孩子也并沒有得到應有的自由，只是聽從了父母的安排，只有媚媚有了生存的自由，也只有它在這個家族中生存了下來了。

　　生活并不是聽別人的安排的，要有自己的空間，才能活出自己的一遍天地，因為有了自由才有夢開始的地方；因為有了自由才有到達成功的橋梁；也因為有了自由才有精彩的舞臺，所以這里正是狼王的夢，而我們的夢呢？等待著我們去尋找，去開墾，去探索……

關于空間的作文8

　　一個裝滿水的葫蘆放在我的面前，爸爸給我一大勺鹽讓我裝進葫蘆，爸爸讓我把鹽化掉，可是葫蘆口太小，我無法伸入任何東西來攪動它。對于我這個頭腦很捧的人一時也找不出什么辦法來，爸爸笑著從葫蘆里倒出一些水來，用手蓋住葫蘆口使勁搖了一會兒。鹽化了，只剩下目瞪口呆的我。

　　爸爸笑了笑，說了句簡單卻又發人深省的話：“留下一些空間讓心靈轉身。”

　　我是一個思想復雜的人，心里總是想著無數事情。做什么事都會考慮各種各樣的結果，以至于做事畏畏縮縮，害怕做錯任何一件事。

　　爸爸是老師，所以懂得不少做人的道理，他鼓勵我，讓我不要害怕，即使失敗也很光彩。然而天性如此的我，卻從來不曾勇敢向前大步邁向一個個未知的領域。

　　爸爸他一直都在鼓勵我，也為我做過很多事。一次考試前夕，我在房間復習，心里久久不能平靜，也無法靜下心來看書。因為這是一次非常重要的考試，我害怕考不好，所以腦袋里不停的想一些壞的'方面的事。爸爸見我魂不守舍的樣子，便關心的問了我幾句。

　　我把心中的顧慮告訴了爸爸，爸爸開導我讓我不要太看重得失，可我卻聽不進去。爸爸二話不說，嘆了口氣出去了。一會兒工夫，爸爸出去拿了個杯子和開水瓶進來。我接過杯子，爸爸便開始倒水。水快漫過杯子，可爸爸卻絲毫停下來的意思。

　　水終于漫了出來，我大聲叫停，可爸爸不為所動。直到開水燙到了我的手，我放開了杯子，爸爸才停了下來，此刻杯子已被摔壞。

　　我大聲質問爸爸他為什么要這樣，爸爸看著我，輕聲說了句：“你的心就像這已經裝滿水的杯子，無法再裝進任何東西，如果你想再裝東西，就必須拋棄已有的雜念，否則裝不進去東西還會傷害自己，就像這溢出的熱水燙傷了你的手。”

　　聽著爸爸的話，我似乎明白了什么，爸爸也終于看到了靜下心來學習的我。

　　是啊，一顆裝滿雜念的心還有什么辦法可以再裝進去東西呢？倒掉雜念，留下一些空間讓心靈轉身吧！

關于空間的作文9

　　房屋裝修再精美，如果沒有家具填充它的空間，也會顯得空曠、冷清；人長得再俊美，如果沒有涵養存于他的空間，也會顯得空虛、庸俗。

　　充實內心空間，提升人生質感。

　　作為青年人，我們充實內心空間的主要途徑便是讀書。卡耐基說：“真正的讀書使瞌睡者醒來。”在我看來讀書便是將書本的知識填入內心的'空間，將空曠的空間充實。三國名將呂蒙讀書幾日便叫人刮目相看，不正是讀書使他空虛的空間變得豐富？北宋名相趙普半部《論語》治天下，不正是讀書使他庸俗的空間變得不凡？江蘇衛視“孟爺爺”孟非能成為江蘇頭號主持人，不正是讀書使他鄙陋的空間變得聞達？作為21世紀的青少年，我們大可用讀書來充實內心空間，用充實的內心空間在社會撐起一片廣闊天地。

　　當然，有才無德的內心空間就像外表美奐的豆腐渣，工程，經不起歷史的考驗，輕輕一擊，那華美空間便會猝然倒塌。國難將至，他揮毫罵貪，官污吏、罵世人的不醒、罵社會的黑暗，罵得那般酣暢淋漓、罵得那么振聾發聵；國難已至，他卻投降敵寇，將屠刀向國人。欲火利海讓他幾十載維持的虛華空間蕩然無存。汪精衛的才學我們不可否認，但是只有才學沒有品格的空間極易崩塌，這種空間是毫無價值的，就如汪賊的書法即使再飄逸也不免在嘉士德流拍。這樣的例子不勝枚舉，這樣的教訓我們不能忘記。所以現在我國教育更重視學生先做好人再讀好書。只有以高尚人格為基礎的空間才能堅而不摧。

　　充實內心空間有很多種方式，但這并不意味著我們不顧一切地吸收、效法。我們要擇善而納擇善而從，不能以糟粕充斥內心空間。充實內心空間，我們要辯證看待，學會秉執“取其精華，去其糟粕”的方法。我們努力充實內心空間，使它成為裝滿珍品的博物館而不是充滿雜物的儲藏室，更不是充斥垃圾的垃圾場。

　　少年智則國智，少年強則國強。青少年怎能使內心空間空虛、庸俗？充實內心空間，提升人生質感，讓世界一睹中華兒女新風貌！

關于空間的作文10

　　我沒有名字，還只是一個生物，我甚至無從知曉自己是否健全，或是即將死去我就像一個可憐的人，被放在宇宙的磨盤上擠壓，等待一個世人無法預料的結果。但我樂觀。

　　我沒有理智，因為沒有任何生物能長時間地生活在絕對現實中而又能保持理智。我感到自己在逐漸墜落，且是向著頭的上方。我感到一陣欣喜，因為那才是正常的。而我之所以不停地滑落，只是因為我必須挪動。且不管去哪里。但我知道，這方向是惟一的--出路。 我突然感到肚臍上的什么東西斷烈了，有些疼痛，同時腦袋像在擠過一個狹窄的隧道。

　　卡夫卡在給他父親的信中寫道：對于孩子，父母所能做到的只是迎接嬰兒的到來。而我所能并且現在正在做的'，便是接受這一迎接，使之順利而不帶任何條件。 我感到振動的響聲離我漸遠，卻并未因此而改變頻率。我緊閉著雙眼，此時才真正感到有些緊張。驟然間，眼前一片血紅，那是陽光！已沒有任何血腥氣味，只覺皮膚沾著些許粘稠的液體，一陣風掠過，我有些發涼。

　　我終于自由地舒展開身體，卻立時被人托起輕拍了幾下，仿佛自己只是他們手中的玩物，我有些憤怒，第一次傾泄了我的不滿--用眼淚，用喊叫。隨即，我感到一陣無奈、空虛和悲哀：這眼前的世界確實是我的，但我似乎永遠地回不去了，回不到那個陰暗、狹窄、窒息的空間。

　　這么想著，我不免有些留戀和感傷。上帝賜給了我的那位母親安祥地承受著她不能改變的，賜給我頑強以改變我能改變的。在這段時間我不知道自己是怎樣被他們擺弄的，但我確定，我正健全地活著。 我靜靜地躺著，正如這世界都寂寥了。

　　驀地，腦海中卻又跳出一個短句，那似乎是大江健三郎的一篇文章的題目?"新人啊，醒來吧！"我想，我現在該真正睜開眼睛，領略一下圍繞著我的另一個空間了，雖然它的內容暫時還并不為我所知。

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