關于重復作文（精選49篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關于重復作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　重復作文 1

　　每次我去書店看書的時候，在書店門口不遠的地方，總會坐著那位老人，他拿了個板凳坐在那邊，前面擺個破瓷碗，雙手插在袖子里，頭發蓬蓬松松像許久沒洗了那樣臟亂，以至于遮擋住了他的臉頰，看不清楚長什么樣子。

　　街道上依舊熙熙攘攘，有好多人在他面前匆忙走過，只有幾個好心人往他的碗里投錢，他不道謝，端坐在那里，只望著那個破瓷碗。

　　我很好奇，因為我每次上街的時候，都會看到有好心人施舍別的乞丐錢，或多或少，那些乞丐都會跪地磕頭，雙手作揖，而眼前這個老人怎么不施這一貫的“大禮”呢？

　　于是不顧他人一樣的眼光，我走了過去，蹲在他面前。

　　幾絲風吹過，他的頭發被吹得亂上加亂，他似乎沒有看見在他的面前蹲下一個人。

　　“老爺爺”，我不知道這樣稱呼他對不對，不過他看起來很老，只有離近了看才發現他的面孔也很慈祥，“我能和您說說話嗎？”

　　老人抬起頭看了看我，又把頭低下，目光重新回到了那個破瓷碗上，我很尷尬。他可能認為面前是個小孩子在和他取鬧罷了。

　　我不能再在這待下去了，因為那樣下去我回家晚父母會擔心的，臨走之前，我把5元錢的零花錢放在了那個破瓷碗里，他又抬頭看了看我，我感到幾絲不安，迅速離開了。

　　大約過了好幾天，我為了看《朱自清散文集》在尋書店。還是那家書店，還是那個地方，還是坐著那位奇怪的老人。當別人投錢的時候，老人還是那樣的舉動，一句謝謝都不說。

　　好奇心使我再次走到他的面前，我這次是拿了一本書，佯裝著心不在焉的樣子問他：“老爺爺，這么冷的天，您怎么不回家啊？”

　　老人像是看到了什么東西似的，眼里閃過一絲光彩，隨之又快速的黯淡了下來。

　　“我只是個小孩子，您就和我說說吧！”我把書合上。

　　“我，我沒有家了，我是個病人，所以，所以在這里討錢。”他的話斷斷續續，眼神不安的亂動。

　　他說他是個病人？不可能啊，他明明就不殘疾，他可能還以為我這個小孩子是在和他開玩笑，所以在說謊。

　　好奇心攛掇著我再次開口講話：“老爺爺，我知道您肯定有什么難言之隱，我過來問您，不是為了取笑您，我只是很好奇，為什么您一直看著這瓷碗呢？并且別人給您錢之后，您為什么不謝謝呢？”

　　他抬頭看著我，目光里多了一份信任，他說，我其實有一個家，但是兒子不要我了，兒子說我老了，只會成為他的累贅。

　　我問他，您兒子為什么那樣做呢？

　　他不再說話，過了好久，他才有低著頭娓娓道來，我在年輕的.時候，父親還在世，當時家里還算富裕，我當時很敗家，家里有點錢就拿出去敗壞，我不讓父親吃飯，認為他老了，是我的累贅，把他攆了出去，終于，到了現在，我的兒子也把我攆了出來，這個瓷碗就是當年我父親在家吃飯時用的，我兒子在把我攆出了家門的那一刻，也把碗給扔了出來。

　　老人沒有抱怨，只是眼里流下了眼淚，不只是后悔還是慚愧，或許是其他什么。

　　我不知該說些什么，待了良久，在臨走時，我把兜里的5元錢輕輕的放在那個破瓷碗里，然后拿著書回家了。

　　走在回家的路上，我想了好久，那個老人的父親是不是在當年被攆出家門后也不曾抱怨？老人的孫子會不會也同樣對待老人的兒子？那樣重復下去會是什么？

　　那么，我們現在是不是該以身邊的老人為圓心，耐心真誠的畫上一個“圓”了？

　　重復作文 2

　　公元前36億年前，火星。

　　這里是火星上最大的城市，之中最大的一個廣場。一個大腦袋、矮身子的動物（再不知道那是什么的情況下暫且這么說）正在發表演講。

　　“已經到了刻不容緩的時候了！我們火星人的災難即將來臨！”底下人群頓時一片沸騰，支持者與起哄者的聲音此起彼伏。

　　“由于我們大量使用了太空船、高空索道等超現代的科技產品，造成嚴重的大氣污染，火星的氣體包圍圈正在變薄！萬一氣體包圍圈消失，我們將不得不接受高達五百個里帕的溫度！（里帕為火星上的溫度單位――筆者注）到時候，我們將被烤成焦得不能再焦的'黑炭！植物與動物回更慘。持續高溫會使水源緊缺，另外，被我們永久貯存在火星四極的冰凍水也會融化，到那時，火星半數以上的城市會被水淹沒，火星將變成一鍋開水……”突然，警報響了起來，廣場上的人連同那個演講者驚慌異常，朝著不遠處的大洞穴跑去，那是地下室的入口。不到一會兒，廣場上空出現一股罕見的氣流，勁力十足，仿佛一個深潭，將一切可移動和不可移動的東西吸了進去。那個大洞穴的門緩緩關上了。

　　在此后的若干億年中，火星人遭受著前所未有的煎熬，可以說，道路崩潰的邊緣。此時，在市政大廳里，市長正與眾議員們緊急開會。

　　市長：“有沒有找到可以容身的星球？”

　　一議員：“還沒有，大多數可以住人的星球都已經爆滿，根本無法住人。還有的是死球。”

　　另一位議員：“還有一個。在離火星不遠的地方，但是，它剛形成不久，不宜住人，或許再等幾千年才可以。”

　　市長：“有別的辦法了嗎？”

　　議員：“先派偵察員，駐扎下來。”

　　偵察員很快出發，在那個星球上安頓下來，并放養幾只火星上特有的動物――巨大的海洋生物，又在周圍設置了強力磁場，以防干擾。

　　可不久，噩耗傳來，火星基地由于太陽的一次小規模能量爆發而毀滅，成了一個死球，大多數建筑早已消失，只剩下一座石像和幾個象征信仰的建筑。沒人知道為什么留下這些，包括那個叫地球人的動物的面像，連先知也不知道。

　　公元20億年，地球

　　“大家聽我說，臭氧層已完全破裂，南極、北極的冰蓋正在以驚人的速度消失，沿海城市已有百分之七十五被淹沒，據預測地球還有3個月的壽命，到那時，人類將無法生存在地面之上！”

　　“另外，由于月亮在3億年前被撞毀，現在適合人類居住的星球已沒有了。只有一顆木星已經到了半完成期，可我們等不到它完成了……”

　　重復作文 3

　　在一個暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。男人一邊迎著海風走，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風雨卷上海灘來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海，盡管大海近在咫尺。用不了多久，太陽就會把水洼里的水蒸發，這些小魚就會干（gan）死。

　　男人走著走著，忽然看見一個小男孩，只見他走得很慢，每走到一個小水洼旁邊伸手撿里面的小魚，并用力地把它們扔回大海。

　　男人忍不住走過去說：“孩子，這水洼里的魚成百上千，你救不過來的。”

　　“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。

　　“那你為什么還扔呢？誰在乎呢？”

　　“這條小魚在乎，這條也在乎，這條在乎，這條在乎，這條也在乎……”小男孩一邊撿魚扔回海里，一邊回答。

　　……

　　幾天后，在一個霓虹閃爍的夜晚，小男孩被請到了東方攝影公司的總裁辦公室里。這個公司的總裁便是那個男人。他有一個大膽的構思，他們公司正準備拍攝一些拯救動物的照片，正巧前幾天總裁看目睹了小男孩“英雄救魚”，便想讓小男孩當主角來拍攝照片。

　　他們來到海邊，工作人員把小魚一條一條地放在沙灘上，魚兒們都掙扎著、跳躍著，“劈啪”地響個不停。小男孩看了于心不忍，心疼地上前撿起小魚，由后向前劃了個優美的弧線，就要將其扔回大海，只聽得攝像師大喊一聲：“停！這樣很好！”

　　小男孩頓時一驚，揮動的手臂停留在半空中，男孩別扭的動作邊定格在攝相機里。

　　相片很快便沖洗出來了，相片拍的效果還不錯，火紅的夕陽染紅了小男孩的頭發，男孩揮動的手臂停留在夕陽的一側，小魚身上的鱗片也熠熠生輝，整個場面充滿了詩情畫意。

　　這張相片經過放大、裁邊等攝像技術的處理后，貼在公路旁的宣傳欄里，引起了社會的強烈反響，達到了老總預期的效果，自然，小男孩得到了一筆可觀的酬金。但美中不足的是，由于照相是在暴風雨后，拍攝到的沙灘有些狼藉，而且小男孩的動作有些僵硬，所以老總決定再拍攝一張更完美、更優秀的照片。

　　第二次拍攝時，小男孩似乎有些經驗了，他特地挑了一條最閃亮的小魚，由后向前扔向大海，使身體恰好形成一條優美的弧線。

　　這張相片又飛速地飛向大街小巷，飛向了雜志的封面，報紙的頭條，學校的黑板報上……一切都很順利，小男孩的.酬金又漲了一倍。

　　小男孩成了家喻戶曉的大明星。人們都在談論著這個善良的男孩。小南海被一家家報社，電視臺請去拍攝照片，總是那個近乎完美的動作。

　　當這項拍攝工作進行到第N次時，工作人員又一次把一桶小魚放在沙灘上，小男孩并沒有動，只是漠然地看著小魚們在拼命地跳動。

　　“我想再談一下我的酬金問題。”小男孩對攝像師說。

　　“可我們已經談好了。”攝像師顯然有些不快。

　　“要知道，讓一個人一天到晚重復同一個動作是很累的，況且我平時時間也很緊，今天我還要接受中央電視臺的采訪……”

　　“酬金已經很高了，而且這本是一張公益相片。”

　　“我希望你們再把酬金提高5％。”

　　沙灘上的小魚一張一合張著嘴巴，維持著微弱的呼吸，身上的鱗片在夕陽照射下格外閃亮，它們只能躺在沙灘上，靜靜而無奈地聽著這場交易。

　　重復作文 4

　　70 年前的教育，是“先念書、后讀書”的教育，是四兩撥千斤的教育——中學生花200 小時學英語，一年能讀林肯傳；今天的教育，是老師辛辛苦苦、滿頭大汗，“替學生學習”的教育，是千斤撥四兩的教育——中學生花4000 小時學英語，七年而不能讀安徒生。

　　那時候的老師，幾乎沒有人得咽炎；今天的老師，幾乎沒有人不得咽炎！

　　猶太人格言說：“學習就是重復。”

　　猶太法典《塔木德》說：“只要把一本書念100 遍，你就有能力讀懂世界上的任何一本書。”

　　猶太小孩在12 歲的時候，要都把相當于《三國演義》那么厚的《舊約全書》讀100 遍。《舊約全書》不僅僅是圣經，更是一部文學名著。

　　在中國，把三國那么厚的'一部書讀100 遍的人很少，大概只有三人：一位是巴金，把《古文觀止》讀了100 遍；另一位是茅盾，把《紅樓夢》讀了100 遍；再一位是蘇步青，童年放牛時把鄰居家一部殘缺不全的《三國演義》讀了100 遍。

　　為什么把一本書讀100 遍，就能讀懂世界上的任何一本書？

　　念書，就是重復。

　　重復是人類語言的規律。

　　盡管英語單詞數量巨大，然而，1%的單詞構成99%的文字，99%的單詞構成英語1%的文字。1000 常用單詞的重復，構成任何一份報紙、書刊、試卷90%的文字；1000 個常用單詞最重要，掌握這1000 個單詞就掌握了英語90%的天下，這就是四兩撥千斤。2000 個基礎單詞的重復構成任何一份報紙、書刊、試卷95%的文字。

　　2000 個基礎單詞是鋪路石，念書就是把簡單的事情重復做，用鋪路石把羊腸小路鋪成高速公路。

　　蘇霍姆林斯基對念書與讀書有一段精彩的論述：判斷一個學生會不會學習，一是看他有沒有達到200 小時的朗讀積累，二是看他有沒有達到2000 小時的閱讀積累。

　　七十年前的中學生，把印度人的英語課本當《三字經》念，念了100 遍，恰好是200 小時的朗讀積累；楊振寧、李政道等西南聯大的學生剛到美國時，讀200 本英語小說，200 本500 頁的書，恰好是蘇霍姆林斯基所說的2000 小時的閱讀積累，也是中國古人所說的“行萬里路，讀萬卷書”。

　　重復作文 5

　　人的一生就只有兩萬多天。在這兩萬多天的生活中我希望自己的每一天都是新的一天，同時也拒絕重復的每一天。

　　笑迎不NG的明天。每天都是一個全新的`一天，因此我們要拒絕重復。拒絕重復，使他在志愿表上毅然寫上北京大學；拒絕重復，使他高考數學成績創造了奇跡；拒絕重復，真的使他奇跡般地進入杭州師范。他不一定被我們所熟知，但在電子商務業他絕對是個傳奇。從優秀青年教師到成立海博翻譯社，他拒絕重復；從認識互聯網到創建阿里巴巴，他拒絕重復；從創建阿里巴巴到成立淘寶，他拒絕重復；從數學很差、挨過處分到中國著名企業家，他拒絕重復。他便是被網友冠以“萬億侯”稱號的傳奇人物馬云。他就像一個饑餓的人撲在面包上，卻不曾滿足。不斷迎接著未來的每一天。新的一天讓我們充滿期待，新的一天讓我們創造未來，新的一天讓我們笑迎永不NG。

　　只要每天不重復昨天，不斷創新自己，那么你一定會成功；反之，如果每天都活在過去的影子中，那么你注定是那個失敗者。

　　不論一個企業再怎么輝煌，不論影響過多少人，都不是永遠興盛不變的，柯達這個“企業巨人”，都已消散于歷史煙云之中。柯達對于許多中年人來說都是再熟悉不過的了，與此同時人們也替他感到惋惜。膠片技術給柯達帶來了巨大的利潤，可他卻止步不前。其實，數碼攝影技術是柯達自己發明的，但就因為管理層的一句話“很漂亮，但不準讓任何人知道”終止了它在柯達發展前景。展望未來，如果柯達能夠繼續研發和推廣數碼成像技術；如果柯達能夠拒絕重復；如果柯達能夠不斷創新自己。那么柯達一定不會破產，一定還會處于世界的領先地位。但是世界上沒有如果。當一個由盛而衰的轉折點到來的時候，往拒往注定不可逆轉的命運。

　　拒絕重復，并不是盲目的跟隨大眾，而是取其精華、去其糟粕、批判繼承、古為今用、推陳出新、革故鼎新，是創新。抓住生活中的每一天，盡可能讓自己大膽探索、大膽創新。堅持尋找新的每一天，為自己創造一個美好的未來。

　　在兩萬多天的生活中要不斷創新，不斷尋找自己的新目標。拒絕過重復的日子！

　　重復作文 6

　　故鄉是什么？或許是童年時放的風箏，或許是長大后的回憶。但對我而言，它其實只是寄托在郵票上的思念，它深藏在我靈魂深處的一隅，溫暖著我。

　　我的故鄉是汨羅江畔一個小小的鎮子，家鄉人多務農，經濟不是很發達，物什來往都得靠郵寄。于是，從小到大，郵局便是我常去的地方，父母總打發我去郵局取東西，有遠方的親戚郵來的物品，也有姑媽郵來的給我的`玩具。小小的我便成了那兒的常客，一點點地，伴著我長大。

　　轉眼啊，我就不再是小孩子了，兩年前，父母送我來省城念書，那以后，我的童年似乎就隨著故鄉遠去了。父母送我到校門，理理我的衣領，說:“你以后就不再是個小孩兒了。”繼而消失在茫茫人海里，留給我背影。

　　唯一不變的，是郵寄。父母從那頭的小鎮給我郵來了物什:我愛吃的零嘴，衣服，還有書。故鄉啊，它就變成了郵件上另一邊的一個代碼，那么熟悉，卻又那么陌生。父母每個周末都會把自己從小鎮“郵”到省城來，陪我，鼓勵我，我習慣了這兒的生活，習慣了這兒的人，習慣了這兒的每一點每一滴。只是，我很少把自己“郵”回小鎮去，故鄉，似乎變得很遙遠，很遙遠。只是，它會夜夜化作夢，融進我的腦海里。

　　這個夏天，奶奶終于按捺不住性子了，一通電話過來:“伢子，你都大半年沒回了，回來看看吧，啊？娭毑破了你愛吃的瓜，放冰箱里等你回來吃嘞……”。我也再也控制不住我那被鄉愁籠罩的心，一張火車票，我把自己郵回生我養我的小鎮，郵回我日思夜想的小小村莊。

　　一切似乎都沒有變:村口我曾蕩過的秋千，伴我長大的凈水湖，我曾游弋的田埂……還是老樣子，變的，是看這一切的人——他不再是那個懵懂無知的孩子了，他長大了，長高了，高得讓我害怕，害怕進門時撞到門欄，害怕他會忘記他兒時走過的路，走過路邊上的風景，會忘記郵寄，忘記思念。

　　村子里看著我長大的長輩們聽我回來了，高興得不得了，拉著我說:“娃兒啊，你不忘本，沒忘記我們，以后常回來啊……”。我不覺慚愧——我只不過是把自己從他鄉郵回來，給愛我的人看看啊。

　　故鄉，就是一場重復的郵寄，它是郵單上的起點，也是郵單上的終點。郵來的，是思念。郵去的，是鄉愁。

　　重復作文 7

　　一年365天，有人活出了365只不過不同花樣，有人只聽那一首單曲循環。是選擇一坐不變，還是不斷變化？誠然，時間對每個人都是公平的。生活亦是。然而不同的人活出了不同的價值。或是單調重復，或是各有不同，誠如三毛所言，我要在有限的時間里，過無限廣大的日子。上帝賜予了人類共同的財富，但如何使用這筆財富，怎樣用這筆財富創造出我們自己獨一無二的世界。這需要人們各自思量。

　　人的一生中有幾十年時光，多則百年，而一年有365天，算起來真是個巨大的數字。為什么有人喜歡每天不同的生活？而有為什么有的'人偏好日復一日的重復？追溯來原，終究還是由內心指引，變化也好，重復亦擺！

　　蕭伯納說：“人生有倆中悲劇，一是萬念俱灰，一是躊躇滿志”。生活是需要不斷向前的，如果一直原地踏步，要怎樣抵達彼岸？正如魯迅棄醫從文，用筆墨來治國醫發，不是一種生活的前進嗎？盧梭說：“人生而自由，卻無往不在枷鎖中”。三毛旅行于撒哈拉，在每天都不一樣的生活中得到了屬于自己的美好：王石在60歲時勇攀珠峰，留學哈佛，難道不是對生活的一種追求？這些人勇敢地去追求生活多樣化的美，活得精彩萬分，使那些生活困頓，態度低靡者自漸形穢。

　　然而，科爾伯特宣言：“一輩于做一件事就夠了，然后把它做好。”誠然，生活也并不一定要每天都變換花樣，在重復之中亦能獲得意料之處的饋贈。愛迪生經過1000多次失敗，才發明出現今照亮全世界的電燈，太極宗師張三豐每天反復思考人生之道，每天揣摩反復練習終究創造出太極武功。楊麗萍摔倒多次，才能痛苦創造了孔雀舞，一生做一件事，然后將它做好，直至成為最好，亦能為人生之大履添硅加瓦，使得心靈撥節成長。

　　人生就是一座游樂場，里面擺滿各式各樣驚奇刺激的游戲項目，但選擇不同的游戲項目亦就是每個游戲者的內心選擇，你的生活可以是坐一輛過山車，每天可以有這何種驚心動魄，雖有害怕，卻也精彩，卻也領略了不同的景色；生活也可以是一座摩天輪，雖平淡，卻也浪漫，一樣可以看到別人所看不到的風景。

　　重復與變化就像坐在蹺蹺板倆端玩樂的孩童，喜歡哪個孩子，擁抱哪個孩子，看你自己，看到孩子身上的真善美，擁抱屬于自己的人生！

　　重復作文 8

　　兒時受到了傷害時，是躲在長輩的懷里，仿佛是離開了外面的天地。那時我們緊緊抓住的，屬于自己的生活。對著鏡子慢慢長大的自己，慢慢的和長輩一樣高了，慢慢的離長輩越來越遠了。慢慢的飛出去的心，再也不是長輩們能幫我們的了。我們自己看著世界，學著嘗試著。在一次次挫折與困難中，在一次次受到傷害時。直到有一天，我們無能為力時，我們才再次回到了長輩的懷里，重新讀著長輩這本書。 書里寫滿了滄桑與無奈，書里寫滿了失去與等待。曾經哭過的，流過的淚水，都被他們寫在了過去。是以前我們從沒有看到的，那時我們相信了世界的美好。

　　重讀長輩這本書，我看到了他們慢慢老去的身影，他們竭力在珍惜的是現在的擁有。當一個人開始后悔的時候，當一個人失去夢想的時候，他開始老了。這時我們活在了他們對自己過去的擔心里，他們對自己的重新相信中。外面的世界在變化，他們好久沒有離開過了。重讀他們這本書，我已經無法去選擇完全相信了。或許我知道的更多吧，或許我們的位置慢慢的變過來了，或許我們需要的是他們更多的相信了，或許我們需要聽他們說更多了，常回家看看，聽他們絮絮叨叨的說著一個自己與過去吧。我們就是這樣相互珍惜的。

　　重讀長輩這本書，多去了解了解他們，你是在他們的養育下成長的，今后的生活是由我們創造的，所以別去責怪他們當初的`可能的錯誤，即使你知道很多了，我們所需要的是，在這份環境里繼續成長，承擔起自己的責任，路還有很遠，我們應該和他們一起陪伴。明白他們需要的，明白他們慢慢老去的習慣，明白他們所不舍的東西，明白他們對我們的期待。我們的身上寫滿了他們的痕跡，是我們曾經有的一起的生活，是我們一份份相互真摯的對待。或許會有什么不太好的回憶，可是從我們開始生活在一起的時候，這里永遠都寫不出不該來。

　　這是一本我們一直都在讀的一本書，或許從開始到最后我們也沒有讀懂過，可是常常需要我們翻開看看，看著里面每一個字句，看著每一處的話語，是一種常常溫習的功課。字里行間流傳出的溫暖，是我們的生活中最深處的記憶。我們不再離開的。

　　重復作文 9

　　有這樣禪詩：“開悟之前，砍柴燒水；開悟之后，砍柴燒水。”說的是要我們將簡單的事情重復做，并以一顆堅持的心始終的重復。無論時世怎樣改變，都要懂得：成功之路是由重復鋪墊而成的。

　　的確，只有敢于重復的人才能突破自己的能力，只有善于重復的人才能達到人生的另一個高峰。只有把重復鋪向成功的人才能在荊棘之路上找準方向走到最后。王羲之書法行云流水揮灑自如，筆法矯健多姿，入木三分，其作品堪稱瑰寶。但誰又知道他背后的故事。在他身后有的是一天天被浸染而成的墨池和無數刻滿字的樹，從而熟能生巧。世界著名畫家達芬奇在完美描摹蒙娜麗莎那一神秘微笑之前，他的師傅只是叫他畫蛋，讓他學會細致地觀察與準確地描繪形象，在這一簡單的重復中，他漸漸明白了其中的精髓，才有如此偉大成就。無獨有偶，在現代中國，又有一處勵志故事，劉偉——一個斷臂男孩，但是卻可以用腳趾彈鋼琴，現在21歲的他達到了用手指彈奏的七級水平，就是因為每天用腳趾重復簡單的動作與旋律，才讓世界見證了中國男孩的奇跡，無數成功人士都是踏上重復的階梯走向成功的，不是嗎？

　　然而，如果你的生活少了一些“重復”，那么便達不到數的積累，談何質變呢！著名化學家歐立希發明了藥物六零六，有這樣的命名，是因為他重復了606次實驗，到最后一次才成功。 倘若，經歷了605次失敗后，沒有堅持重復實驗，他會聞名于世界嗎？我想這將會是一中遺憾吧！同樣，如果愛迪生缺少重復，那么電燈又何時才能發明呢？知道機器人為什么工作效率比人類高嗎？是因為機器人，能夠反復做一件事，而人們不耐其煩，固此有的網絡上有一句經典的.話：“人類創造了高智能的東西，卻把自己比了下去。”所以，重復更是一中智慧。

　　對于我們中學生來說，成功只是一種目標，重復才是手段。然而重復也需要一種堅持的精神。因為沒有堅持，所以連每日一記都難以重復。不是有句俗話：粗糧有營養，枯燥的東西更有意義。所以我們應學會重復，在重復中升華，獲得成功。

　　總之，人們應發揚一種重復的精神，以堅持不懈的努力面對枯燥的挑戰，不斷成長，不斷進步，通向最終的成功。（417600湖南新化一中 高星云）

　　重復作文 10

　　馬克·吐溫說：“歷史總是驚人的相似。”這句話蘊含著的關鍵含義便是重復是一種規律！

　　但我們一定要清楚，這種重復并不僅僅是簡單的復制粘貼，其中包含著藝術內涵——創新。

　　在哲學界有一個著名悖論——忒修斯之船。這個思想試驗，旨在探討形式與本質間的關系。其結論是眾說紛紜。在此基礎上，后人又提出了新的論題，如破襪子、短柄斧……實際上他們都是同一個問題的重復，但每一次重復，都包含了新的結論、新的成果，都往思辨的終點挪動了微小的一步。這是抄襲嗎？顯然不是，他們是在前人的基礎上謹慎的前進，這便是一種美妙的重復。

　　“人類無法想象出自己未曾見過的東西。”這句話看似荒誕之極，但不無它的道理。縱觀各種想象文學作品，無不是建立在現實基礎上：海綿寶寶是一種海底生物與人的結合；科幻作品也是基于現實物理、天文學理論加以想象，組合而得來的。就連電影《阿凡達》中光怪陸離的動植物，也是有考古學、海洋生物學中的元素組合而成，由此形成了各種或美麗或怪異的想象物。這精妙的組合也是美妙的重復。

　　現如今，越來越多的體育健兒在訓練場上打破記錄，從運動方式上看，也是一種重復。但他們聽取教練的意見，汲取前人的經驗，并不斷奮斗，付出辛勤的汗水，這才有了優異的突破。正如牛頓所說：“我站在巨人的肩膀上。”一次次重復，最終突破前人的記錄，這也是美妙的。

　　在電影《星際穿越》中，狄蘭托馬斯有詩句“不要溫和地走進那個良夜”，曾多次出現，十分貼合電影的`主題。在宏大的場面與磅礴的配樂中，看見這充滿詩意與力量的文字，不禁令觀眾拍案叫絕。像這樣，在恰當處的精彩引用，也是美妙的重復。

　　在一些工廠中，生產著各種盜版手機等產品。這種侵犯他人知識產權、為人所恥的行為，即使低劣機械的重復，他不但沒有創新，還拉低了前人的成就，這種行為必為人不齒。

　　這，就是重復的藝術！

　　重復作文 11

　　我們的是簡單的，平凡的，更是重復的，我們有時長長會對于這樣的生活感到無奈，煩躁，甚至想丟掉這一切的生活，去尋找我們在心中所期待的充滿刺激，浪漫，新鮮的生活。可是，我們真的會找到這樣一種生活嗎？也許，我們忙忙碌碌，拼命去尋找的只是暫時的刺激，浪漫與新鮮，時間久了，生活又會變的重復起來，就像一個循環小數一樣，因為生活本身就是重復的，無論你處于何種境地。

　　是的，生活的確是重復一遍又一遍的，每天6：30的公車，7：20到達學校，7：30開始上課，11：50開始吃中飯，下午1：30開始上課，4：30放學，6：00到家，11：00睡覺，第二天開始重復這樣每個時間都精確到秒的生活，這就是我的生活，恐怕大部分也是和我一樣的生活吧？你可以說單調，乏味，無所依靠（無聊，古漢語中這樣解釋）。何況，我有時也這樣描述我的生活。

　　在上學的日子里，我感到日子是那樣郁悶，壓抑得讓人喘不過氣。我憎恨這樣的日復一日枯燥的生活，除了老師出場的順序不同，所講的.內容是不同，仿佛每天活在同一天中。無論學生的承受的能力如何，課時是不能耽誤的，高考是不能耽誤的，于是，只有最寶貴的健康是可以耽誤的。卷子如雪片一般優美的降落在每個課桌上面，仿佛在嘲笑我們，在想我們挑戰，于是我們深深地被埋在卷子之中，我們是考試的奴隸，我們像機器一樣運轉，而機器如果長時間超負荷運轉，他也會壞掉的。難道因為我們是人？

　　可是，漸漸的，我習慣了這樣生活，我試圖從這簡單與重復中去尋找新鮮的東西，為我暗淡的生活抹上一些亮色，一些鮮明的顏色。我會在坐車時聽一會兒音樂，會在休息的時候寫寫文章，使自己變得更鮮活，即使這也是每天重復的。

　　生活的確是重復的，但生命不是，但生命中的幸福伴隨著重復的生活，伴隨著重復生活中的忙碌與辛苦，一一繼續。

　　重復作文 12

　　陽光努力穿過我的窗簾，照到我的身邊。我翻了一個身，然后大伸懶腰，又聽見廚房傳來咕嘟咕嘟的聲音，準是老媽在做我的早餐。

　　想起早餐，我就開始皺眉頭。因為它總是重復的`，又不好吃。面包、牛奶、餃子、面，總沒有另外的花樣，我經常抱怨老媽做的早餐。媽媽也和我說過，她工作忙，早上要早些去單位，就沒有時間好好做早飯吃。我聽了，心里就有絲絲愧疚涌上心頭，但幾天以后又忍不住抱怨了：就算很忙，也不能燒重復的早餐吧！

　　我想了一陣，爬起來，利索地穿衣洗臉，來到媽媽身邊，拍拍媽媽，問：“今天吃什么呀？”

　　“骨頭面。”媽媽說著夾起了面。

　　“什么？！面？都已經吃了3天了！”我抱頭痛哭，“就不能換點別的嗎？”

　　媽媽沒有搭話，忙碌的身影映在陽光下。我的心里就像是被撒進了鹽，刺刺的，又怪自己沖頭沖腦，沒有理解媽媽的心情。面煮好了，媽媽端過來，我開始吸溜著面。媽媽打開水龍頭開始洗鍋，又試圖把Andy這個家伙抓進籠子。Andy這個家伙很調皮，這里躲，那里藏，媽媽在洗完鍋之后總是跑來跑去。

　　吃完重復的早餐，我去上學。

　　第二天是周六。早上，起來已經8點多了，怎么媽媽還沒給我燒早餐吃？我推開媽媽房間的門：“媽媽，還沒起床？”

　　“今天自己解決。”媽媽說。啊？自己解決？飯團店還沒開門，我大腦迅速運轉思考著，要不就吃面包牛奶好了。哎，只能又是重復的早餐。

　　我先開始打蛋，油在鍋里“鯉魚跳龍門”，蹦來蹦去的，可是今天不是幸運日——我“啊”的大叫一聲，因為有一滴油濺到了我的手上，火辣辣的痛。我又趕忙關火，悶悶地站在那發呆，連最簡單的早餐也做不好……那媽媽呢，她每天都起來做早餐，也有可能會被濺到。就是這樣，我還老是抱怨她的早餐。那絲愧疚又涌上心頭，我準備好好地控制自己，不再發脾氣。

　　時間老人跑了，又晃到第二天。早上，媽媽端來蛋炒飯，我沒說話，大口大口地吃了起來。

　　恩，這是最好吃的“重復的早餐”！

　　重復作文 13

　　“該上學了！”大腦按時給我傳達指令。

　　我背上書包，拿上文件夾，呆呆地復制著這個已經重復了千萬次的動作。開門――關門――再開門――再關門，身體不厭其煩地重復著一切。忽然，我回過頭。當然，我看到了剛才被我關上的門，有一種很奇怪的感覺。兩扇門隔絕著兩個世界。我忽然覺得整個世界好陌生，向左看，向右看，什么也沒有變。終于明白了什么叫“最熟悉的陌生”。遲疑片刻，我開始一步步走下臺階。腦子里一片空白，白得好茫然。

　　四樓，好短，好長。

　　走到樓下，仰望天空，是藍色的，還有云。這時的云卻孤寂得像沙漠。

　　“下一個目的地是學校！”大腦依舊麻木地運行著。

　　腳不停地做著機械運動，仿佛永遠不會疲倦每天的日子都在重復昨天，像同一臺機器里生產出來的產品，毫無差異，只是—-日期不同罷了。于是，日子變得單調，似黑白電影只剩下兩種顏色：一種叫作“家”；一種叫作“學校”。家與學校的關系像“太極”，在我的'生活里各占1／2。家中含有幾份學習的辛苦，學校中又散發出家的氣息。離學校越來越近了，背上的壓力確乎是愈來愈重了。呼吸有些難受，感覺很缺氧。

　　終于到學校了。十分鐘的腳程，很快，很慢。

　　抬頭看一眼最后的天空，藍色依舊，只是略顯蒼白了些“上樓！”大腦似乎形成慣性。

　　我邁開步伐，每一步都踏踏實實地踩在臺階上，不斷向上，向上。可是向上又是多么艱難，一不小心就會摔一跤。爬得越高，摔得越重，就像蘇軾說的：高處不勝寒。

　　教室里，有人COPY，有人背書，有人高談闊論，有人嘻皮笑臉。我徑直走到我的座位，透過玻璃，與天空作最后的纏綿。藍色淡了，白色多了。天空中射出幾道陽光，是金黃色的，很耀眼，很醒目太陽出來了，云該不會孤單了吧！

　　重復作文 14

　　風停了又吹，花開了又謝，人走了又回，生命中總是來來回回重復著記憶。我們每天都做著同一件事，在時間的縫隙中來回穿梭，以至于從習慣變成自然，從記憶變成忘記。

　　生活是一杯涼白開，淺淡中的甜爽是白開水的韻味。本色的滋味雖然長久，最無法舍去，但多番重復品嘗后，也會覺得淡而無味。正是因為重復，只有仔細把握自己的口味，生活才會由著自己的掌握融入幸福的味道。所以重復，真的沒有乏味、無趣、無意義嗎？

　　每個清晨，朋友對你說要一起加油，每個剛剛睡醒的黎明都如此。不一樣的是時間沉淀了友誼，見證了共同的努力。每個夜晚，親人跟你說每句“晚安”都好似一片心，片片真心見真情。像一片樹葉，每天一片撒落在心靈的院落里，那葉子堆積得越來越厚，越覺得散發著有趣的味道這樣的點滴生活雖然平淡，但也充實。重復這些，何嘗不是一種樂趣？我們需要用新的眼光看待重復，重復的過程，很美。

　　達芬奇畫功的扎實和得心應手，不只靠他的天賦，他也曾花無數時間去琢磨一個雞蛋，不同的角度不同的形態，反反復復將每個角度中微小的差別捕捉，從而訓練自己的觀察力和手眼協調力。因為一遍又一遍的訓練，鑄就了他卓越的一生。他的成功告訴我們，重復，以有限的人生經驗，感覺是單調無聊的。但是，我們一生中無不經受著失敗與挫折，重復做一件事情，是一種熟能生巧的.磨練，而磨練中就潛伏著很多成功的好機遇，等待著我們去利用，助我們獲得成功。在成功實現之前，必須認真去面對不成功的現實。

　　重復是優化的基礎。正如狄慈根所說：“人的記憶是有限的，若不及時復習很快就會忘掉的，很多有成就的學者都是有著很強的記憶力，重復就是為了形成好的記憶，記憶又是一切素質的基礎。重復是學習之母。”我們需要去見證重復的過程，才能在此基礎上錦上添花，唯有不斷優化，才能給自己創造“崛起”的機會。

　　看到余暉會駐足，看到晨光又一次止步，腳印參差不齊。用享受重復的過程證明，進取是無盡的。

　　重復作文 15

　　把一首曲子無限彈上很多次，一個動作反復跳上無數遍，這些都不是簡單的隨意的重復，而是為了一個目標在堅持。

　　每天晚上10點后我便開始練吉他，重復彈一支曲子，甚至是一小部分，一彈便是二十幾分鐘。在聽的人看來這定是枯燥乏味的練習，甚是無趣的重復，為什么不去彈些有趣的歌曲呢？但我卻樂在其中。感覺每一次的速度，流暢度都是不同的，完整度更是有差距，不過卻可以讓我從中發現不足，次次改進，讓每個細節更完美。所以每天練習時總感覺今天比昨天更好，這也讓我有了繼續重復練習的動力，相信自己可以通過這樣的堅持，達到流暢演繹全曲的目標。

　　說來也是奇怪，如果在一兩個月之前，讓我相信自己會這樣認真練習是不可能的，畢竟當初剛學也是困難之至，絲毫沒有興趣，但現在即使在一遍遍練習也樂此不彼，就算聽了好多遍，依然覺得這首曲子很好聽。因為過多的練習，在日積月累中自己會有不小的`進步和提升，會有不少受益，并且從中感到樂趣，大概是因為那一份單純的熱愛吧。

　　我喜歡作曲，也想有自己創作的歌，于是也就那么干了，并且每天都在認真堅持著。在決定每一小節時，都會彈上幾種不同的節奏，每一個都仔細地聽著，哼唱上幾遍，不同的音高，節奏便有不同的感覺與情緒，最后這是一首歡快的歌，大概是講想和朋友一起去旅行，也是想了很久的事，算是在唱自己的心愿。因為喜歡，所以我想做到最好。在定下之后自己也會反復地練習哼唱，雖然有點幼稚，但卻能從其中感覺到自己的真誠與用心，總相信有一天這首歌會很棒。

　　所有的堅持都是因為熱愛。這是在一本書上看到的。我們會因為熱愛去不斷地去重復去練習去積累，等堅持到一定的程度，也許會有意想不到的突破與提升，所以有時候，繁多的重復于我們是大有裨益的，會心生熱愛，使重復也變成恒久的堅持。

　　所以去熱愛你正在做的事吧，你會發現重復與堅持的價值。

　　重復作文 16

　　一夜北風離圓起，在顫抖著，愛，在顫抖的音弦里偶然發現。

　　一個晚上，狂風猶如，鋪天蓋地的卷來，但在樓層燈光的下，顯得那么溫順，正遐想著，一只手拍拍了我肩膀，我回過神來，才發現，原來是老師，“想家了嗎?你父母一會兒就來，記得下去哦。”我望了望老師，心中像燃起了一團火，了自己的心窩。

　　好不容易熬到下課，我像一匹脫韁似的野馬迫不及待的奔出去。來到校門口前時，已經看到媽媽在向我招手了，而爸爸，站在一旁，望著我，卻沒說什么，手中的煙停在了半空，此時，我卻莫名的失落了……

　　“媽媽，你怎么來了!”

　　“天氣冷了，就給你送湯喝啊!別說了，快到車上去吧!”媽媽親切的拍拍我頭。回到車上，媽媽依舊跌跌不休地說著：“你學習怎么樣了，有沒有生病，要多穿衣服……”我望了望車外的爸爸，他依舊站在車外，手里的煙散發著煙霧，煙霧緩緩上升，顯得那么撲朔迷離，“女兒，怎么啦?快喝啊!”媽媽看著我，疑惑地問道，我不知怎的.，很大聲地說了一句：“謝謝媽媽，你煲的湯真好喝!”誰知，母親愣了一下，說“女兒，這是爸煲的湯，一早起來就拉著我去市場”“啊”我的心，像是掉進了一個深淵的洞，我望了望車外，真希望爸爸沒有聽見，可事情卻與我相反，爸爸似乎聽見了，手中的煙，顫抖了一下，掉在了地上，頓時，我的心好像被深深的捶了一下。

　　在那一瞬間，我仿佛回到了那個早上，來到了廚，來到了他背后，他一會開火，一會裝水，手忙腳亂的弄著，汗滴與愛不經意間滴進了鍋中……“女兒，回去吧”他拉了拉我的手，“嗯”我低著頭，往回走，再轉身，發現車已經走了，只看見停留在地上的那半點火星!

　　偶然的發現，您對我的愛一直都在那兒，只是我未嘗發現;偶然的發現，隱藏在三言兩語中的愛，一直在那兒，只是我未嘗關注。風繼續吹，花隱亦去，心里亦覺得：偶然的發現，是你一直重復的愛。

　　重復作文 17

　　陽光下，微風中，墻角里，一只蜘蛛在忙碌地建造著自己的家。一圈又一圈，不斷地重復著。而然正是這樣的重復，它才可以安眠，它才可以飽食。

　　重復，是一種耐心，是一種執著重復，可以開出絢爛的花朵。

　　因為重復的練習寫字，我們才學會那承載著中華文明的漢字；因為重復的讀一篇課文，我們才能了解文中的意思。所謂“書讀百遍，其意自見”講的就是這個道理；因為重復的看一本書，我們才能深入作者的內心與之產生共鳴。

　　如果沒有愛迪生的執著地重復，我們現如今恐怕只能捧著書在煤油燈下過生活了，那燈紅酒綠的'夜生活恐怕也不復存在了。

　　如果沒有孫中山堅定地重復，或許我們如今仍掛著長辮，裹著小腳，男生整日沉靜在文字獄的恐慌中，女生依舊三步不出閨門，地位低下。

　　如果沒有清潔工人每天耐心地重復，我們又如如何能行走在清潔的大道上，如何能在行走中停一停腳步，感受路兩旁的風景。

　　如果沒有……

　　生活需要重復，人生需要重復，唯有重復，我們才能在繼承中創新，才能在枯燥中體味喜悅。

　　重復需要不甘寂寞、不厭其煩地心靈，人們在進行某一項事業時，可能會遭遇某種失敗，可能會在重復期間遭遇冷落，我們要堅持，藝重復試驗，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，重復也是人生道路上必經的一環。

　　重復需要樂觀、坦然的心境。沒有人會愿意每天在流水線上干同一事，沒有喜歡在最青春的年齡被定格，日復一日捧著一本書朗誦，然而正如泰戈爾所寫“天空中不留下鳥的痕跡，但我已飛過。”在枯燥的生活中，我們要學會坦然，學會用另一個角度去詮釋這個世界：因為我——一顆小小螺絲釘的重復，世界的機床才得以運轉。

　　花開花落，云卷云舒，這個世界在不斷地重復著。

　　一圈一圈，一步一步，一道一道，這個世界也需要這樣的重復。

　　重復，方才開花，方才出果。

　　重復作文 18

　　或許從人類改用雙腳站立之日開始，“跑”這個詞的含義便已經存在于它們的大腦之中了。原始人類為了食物而跑，為了生存而跑。這是源自本能的需求。

　　人類發展到現在，跑也隨之發展至今，因而變得更加豐富：有人為了名利而跑，整日東奔西跑，直到他結束的那一天。可是他“跑”來的這些成果，卻并沒有與其一道消失最后，他所得到的，只是那兩米見方的泥土；有人為了權力而跑，奮力游走于各種勢力之間。但跑并沒有給他帶來任何的健康，反而是內心的病變和腐化；說到健康，有人也是為了健康而跑，但無論怎樣努力，健康的流失仍是不可逆轉的定理。

　　這些將跑作為達到某種目的的工具的，已經將“跑”這種與人類共同降生的運動引向了私念的深溝。在我看來，跑的目的只有一個，那就是“跑”，是享受跑的過程，和它給人帶來的輕松、安慰、寧靜與快樂。跑，是身體與心靈的對話，在體驗速度和呼吸而過的清風時，細聽自己的心跳。周圍一切的喧鬧在瞬間便被拋到了腦后，剩下的只有安靜。嘴邊的呼吸聲也不過是內心充盈的寧靜從嘴角的溢出。躍起和落地的往復，就像心緒般周而復始，簾起簾落間的音符，跳動在寧靜的樂譜上，演奏出自己的狂想曲。

　　你可以看到：那草地上放風箏的父母和孩子，他們在跑；那樹陰下互相追逐的戀人，他們在跑；公園里手牽手的老年夫妻，他們在跑；那搖搖晃晃，走都走不穩當的小孩兒，也正向著蹲在走道另邊的`父母跑去。他們，都是懂得跑的人；他們都是懂得享受跑的人。所以，他們快樂，所以，他們才真正的“健康”。

　　跑，是帶給人們幸福的東西，我們要的不是終點，每一個終點，也只不過是下一次起跑的開始。我們要的是過程，體驗的是速度，以及那上升與下落間循環往復的快樂。跑過的路，是品味的路；跑過的路是無憂的路；跑過的路，更是快樂的路。

　　重復作文 19

　　狄慈根曾說過這樣一句話：重復是學習之母。

　　溫故而知新，我們只有反復的、重復的溫習從前學習過的知識，才能把那些知識牢牢地記在心中，刻在心中，就算過了很久很久，也不會忘記。那樣的話，學習才有效果，如果你還沒有把學過的知識記住，就急著去學習新知識，那么舊知識和新知識都會忘得一干二凈、到頭來，什么都沒有學到。本來以為可以學習很多知識，但是，現在卻聰明反被聰明誤了，搬起石頭砸自己的腳，什么也沒有記住。

　　英國女作家，尤安。艾肯寫過一篇文章，叫做《走遍天下書為侶》，她把書當做自己的好朋友，她也愿意一遍又一遍的.讀那一本書，也就是她愿意一遍又一遍的讀懂她的“朋友”，愿意讀到可以背誦下來的程度，把書上的內容牢牢地印在心中，隨時可以從腦海中浮現出一幅又一幅生動的畫面。她把書讀得很精，每當翻開書，都會有新的發現，新的收獲，常讀常新，學而不厭。我想起了陳壽的一句名言：讀書百遍，其義自見。

　　以前，每當要考試的前一個晚上，我才抓緊時間努力復習，背這個背那個的，一下子就背得我氣不打一處來。在考試的時候，真是山窮水盡疑無路啊，腳尖腦汁都想不出來。有一次受到老師的點撥，老師說早上在家的時候有時間就復習以前學過的內容，這樣你有可能會記住一些知識。我便抱著試一試的心態，按照老師的方法去做了，每天早上都早早的起床，一起床就讀書，反反復復的復習，就這樣。不出幾日，一些所被我讀過的知識就如刀刻般印在我的腦海中了，擦不去，抹不去。在考試的時候，就是柳暗花明又一村了，只要是書上有的，老師教過的，我都能順利的寫出來。考試的分數，也就大大的提高了。

　　尤安。艾肯和我都能把書上的知識牢牢地記住，深深地在腦子里插根，你們又何嘗不能呢？只要付出努力，相信皇天不負有心人，你們會成功的！

　　只要我們反反復復地讀，學習就會和我們交朋友，書能和尤安。艾肯叫朋友，就也能和我們成為知心的伴侶。

　　重復作文 20

　　今天談論的一個話題，只有兩個字“重復”。現在，這兩個字多含貶義，如“重復勞動”，即無效勞動之意，浪費精力，沒有成績。我所要說的，則是褒義，我提倡重復。

　　先說一首歌吧。現在的一首歌，一般分成兩段，你看這兩段是不是基本上差不多，基本上是重復的呢？再有歌中關鍵的一句，更是重復5，6遍，7，8遍之多。我們并沒有感到厭煩，反而覺得應該重復，不重復，就意猶未盡。

　　再比如學唱一首歌，很少有人聽一遍之后，一首歌就學會唱了，除非他是天才。一首新歌，你要學會，不說多高的要求吧，就達到聽起來還可以，不跑調這樣一個要求。要達到這樣一個要求，你不知要重復的唱多少遍才能達到。沒有這一遍一遍的重復，你就學不會。

　　再比如體育運動，如跳水，體操，就那么幾個動作，運動員做下來，很漂亮。可這幾個動作，運動員在訓練時，不知要重復多少遍，何止百遍千遍啊！

　　做學問，也需要重復。讀書百遍，其義自見，是重復；好文章不厭百回讀，是重復；孔子讀書，韋編三絕，是重復；

　　我們的學習也是這樣。很多同學不喜歡重復。比如做題吧，一看一道題以前做過，就扔在一邊不管不問了。你是不是真正會做了啊？即使會做了，你能熟練的準確的把它做出來嗎？一道題不僅要會做，還要做得熟練準確，還要能透徹的`理解，能舉一返三。考試題，包括高考題，我們都似曾相識，完全陌生的題并不多。每次高考考下來之后，大多數同學興高采烈，喜形于色，都說“不難！”，“都做上了！”可成績下來之后，也是幾家歡樂幾家愁。那些曾認為不難，都做上來的同學，成績往往不理想。這說明這些題雖然你會做，但熟練準確程度不夠。所以我們不要害怕重復。一道題，你不妨多做幾遍。一道好題，你做10遍，比10道題你只做一遍效果要好得多。

　　重復實在是學習進步的法寶。

　　重復作文 21

　　一彎冷月下，一只小船沉睡在茫茫江面上。這宋時的月，秦漢時的江，客人嘆：“月亮是這樣亙古不變，而人是這樣蜉蝣般渺小的存在。”

　　蘇子抬頭望月，于空靈中得到了這樣的答案：“從那亙古的月看，我們的確渺小悲涼；但與那變幻不定的月相比，我們卻又是永恒的。”

　　今時的月亮重復著古時的月亮，它一直以孤獨的本象示人。可是蘇子就在這反反復復變幻無常之中，看見了與古人“人生苦短”不同的新意。眼界始開，境界遂大。我們常常被重復的表象禁錮思維，跳進自己給自己設的牢籠。

　　生活中有多少這樣的“江月”，而我們又多少次被重復的表象迷惑。有時是前人給我們設下的思想屏障，有時又是我們自己把自己圈進狹小的天空。被禁錮之后，世界的色彩變得單調，意象變得單一；傳遞情思的鴻雁被捆住翅膀，漆黑水面再也沒有使人文思泉涌的'飛魚。

　　不要讓所謂的重復磨鈍心靈，從那重復之中看見新意。世界上沒有相同之物，敏銳的心靈是將它們發現的秘密。文豪列夫托爾斯就常常于鏡中凝視自己，審視心靈，磨銳眼睛，發現日常生活中隱藏在表象下那些善良或虛偽的心靈。保持敏銳的秘密，還有一顆童心。只有兒童的目光是直的，不拐彎的，正如梵高那熾熱的對自然的愛，與隱藏在平靜畫面之下奔放的心，他不會被這亙古不變的星空禁錮，而用想象的翅膀飛翔；他更不被那些“前輩”的畫作禁錮，而是描繪自己的星空，這才有了《星月夜》。

　　重復磨鈍的心靈，是可怕的；被重復所埋沒的世界，是無法想象的。一個人失去從重復中觀察出新意的眼睛，那他的生活就枯燥而無質量可言；一個社會失去從重復中挑進新意的眼睛，那這整個社會就失去了向前進步的動力。

　　不被重復的表象禁錮，打開自己的想象天空；讓思想自由飛翔，為世界添上新的色彩。

　　于重復中見新意，于平凡中見光彩。

　　重復作文 22

　　我們每天都在重復地做一些事情，每天不停地吃飯，然后寫作業，然后睡覺；或者每天出門，然后工作，再然后回家。然而有的人在重復中沒落，有的人卻在重復中重生，創造出自己獨特的輝煌。

　　我并不那么熱愛動漫，但卻很愛很愛夏達，大約從初中的時候，從她才剛出現在公眾面前不久的時候開始。那時看她的漫畫，起初只是隨手一翻，而后卻被她獨特的畫風所擊中，一下子就愛上了。瘋狂地了解夏達，于是更懂她。還是很小的時候，夏達就喜歡看古典文學，也愛花上數個小時臨摹自己喜愛的漫畫角色。她注重人物的眼睛，因此重復練習各種眼睛的畫法成了她成名前最重要的生活部分。每天的重復，讓夏達更加熟練，也更加和日本漫畫中人物的眼睛幾乎一模一樣。可夏達要的不是這樣，她依舊每天重復畫，卻融入了自己的'理解，自己的感情，更多的瘋狂。終于，夏達的動漫人物重生了，他們有夏達式的眼睛，夏達式的深邃和柔情。從刻板不引人注意的漫畫形象，到讓人看一眼人物的眼睛就能堅定地告訴同伴，這是夏達畫的。沒有“可能”沒有“好像。”夏達用她無數的重復，換得熟能生巧，卻并不被思維定式所束縛，因而她的動漫人物獲得重生。

　　外公是很有名氣的人，寫得一手很好的書法，卻不是個書法家，外公只是一個普通的老人。他總是說：“年輕的時候練書法癡啊，拿起毛筆就不停地寫，一個字也要重復上百遍。”我見過外公練毛筆字時的癡樣，拿起筆就在書桌前呆一整天，坐累了就站，站累了就坐。用過的紙疊得很高，讓人以為寫了很長的文章。湊過去一看才知道僅僅是幾個字，重復地寫很多遍。說是重復，每個字卻又有細微的不同，外公說他是在試最合適自己的筆法。我總以為“重復”就是同一件事情一模一樣地做上許多遍，可是看著外公龍飛鳳舞的毛筆字，我感覺他們像是重生的龍，咆哮著就要從紙上躍出來，我便明白了“我以為”其實是“我錯了。”藝術源于重生，外公卻在重復中塑造了自己的風格，讓刻板無趣的字，獲得了重生。

　　高三了，每天都重復著一樣的程序，上課，寫題，批改。可是愛著夏達，愛著外公，我就有了力量，于是也愛這樣不斷的重復。形式是重復的，題卻是新的。我始終堅信，雖然現在的成績并不理想，可是堅持這樣的重復，用我自己的心去思考，明年的夏天，我的成績，一定會重生。

　　重復作文 23

　　平凡的生活像被提前預約好似的，難免日復一日地重復，每一天，都是白天與黑夜恒久不變的輪回。

　　大人要工作，每日可能重復做同樣的事，小孩也有設定好的每天必須重復的學習與生活。這樣周而復始，生活豈不是很無趣？

　　我小時候在學堂中練字時，也曾有過這樣的念頭。當時我的字在全班是最差的幾個，被迫勒令去學書法，百無聊賴的我地盯著眼前那個淡黃色的習字本，仿佛要用眼神將它烤出個洞。日復一日地重復，日復一日地練著那些字，臨摹那種字體，感覺無非在填描筆畫，心情不耐煩，字也寫得坑坑洼洼像個丑小鴨，看著就覺得不舒服。這樣的心態下，我對練字就更加厭煩起來。

　　然而再三重復臨摹練字之后，變化隨之而來。漸漸地，我發現自己有了對字的靈感和體悟，學會了用筆輕重，手腕的施力，筆勢的流動，字也有了點米式不拘一格、狂放不羈的`氣勢。我欣喜萬分，感覺自己是個幸運兒，下筆如有神助。于是我更專注于重復，安心于重復——重復練那些不滿意的字，重復臨摹喜歡的字體。原先還有些稚嫩的手法愈發連貫流暢，雪白宣紙上終于開出了墨色的梅，字與字之間的勾連，字的收放伸展，隱隱透出與書帖作者米芾一樣的拿筆揮毫、仰天長笑的魄力。

　　于是，我從一個老師為之擔憂的對象，成為了讓老師欣慰的學生，我考了書法測試較高的等級，獲得許多的獎，得到了許多鼓勵與贊賞，我覺得自己真的是一個幸運兒。可仔細想想，所有的這些獲得背后又有多少個“重復”呢？在那些平淡無奇，看似無聊煩悶的過程中，從最開始的被迫，到后來的心甘情愿，中間又鏈接承載著多少“重復”？因為心甘情愿，亦可想而知今后仍然存在萬般多的重復。

　　因為重復，那些昔日也許引以為豪的獎章、稱贊，皆可舍。留下的只是重復過后，對重復之事的忠誠與喜愛。那些或娟秀、或清雅、或張揚、或端莊的字，讓心靈泛起陣陣漣漪，面對傳世真跡，也多了許多新的理解，不是走馬觀花地觀看，面對真跡時，雖有時空阻隔，亦能與書者有靈魂的對視與交流，這份屬靈的交流與默契曾讓我熱淚盈眶，心中升騰一份莊嚴肅穆的情懷，書法靜心正氣，我受益良多，我的學書之路又到達一個新的境地。

　　重復最終造就的，便是境界，一種不能用金錢獎勵衡量的境界，而造就“重復精神”的又是什么呢？是那獨一無二的熱愛，發自內心的熱愛，讓人固執頑強的在重復中，不斷磨練、突破、提升，越走越快，越走越遠。

　　選一個有意義、自己喜歡的事，用心地做，不要排斥“沒有意義”的重復吧，在那個去往“心想事成”的途中，重復必不可少。

　　重復作文 24

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，花相似，風景總是一年年地重復著；人不同，每個人又在流年偷換中一點點地變化著。人生，本來就是重復與變化相統一的矛盾體。

　　“樹猶如此，人何以堪”！是啊，人何以堪，人生該如何承受，這白云蒼狗的一聲浩嘆，這物是人非的無盡悲涼？“彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖”，當西周大夫再次行經故國的宮殿，往昔的繁華早已埋入一片荒草，那該是一種怎樣的心碎！“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”，嘉樹成陰而佳人如夢，對震川先生來說那又該是怎樣的悲凄！傷感的也包括我自己。當我漫步于校園的鳳凰樹下，依稀還記得初到寶高時的笑容爛熳，而今，“悄悄是別離的笙簫”，我終將揮手離去！“同來望月人何在？風景依稀似去年”，歲月如舊，而人面已非！

　　幸好，天空不只有陰沉，人生的變化不只有一種旋律。校園一年年開著更加燦爛的鳳凰花，是一個很好的兆頭。這紅色，有點像幼兒園里阿姨獎賞的小紅花，曾映襯得一張粉嫩的小臉更加紅艷。這紅色，又似是一張張試卷上那一個個醒目的“優”，甚至有點像將來某一天，某人送你的情人節玫瑰，抑或又像是慶功會上杯中輕晃的紅酒……“今年花勝去年紅”，人生的每一步都如此艱難，但值得慶幸的是，也許我們走的是一條上坡的路。

　　于是釋然了。人生便在重復之中的變化著，悲也好，喜也好，不正如周國平所說的'，都是人生必不可少的體驗嗎？悲歡離合，都一樣是人生的財富。別抱怨人生的重復、單調了，讓我們姑且細心品味：平淡之中的絢爛，平凡之中的詩意。

　　從另一面來看，人生又是在變化中重復，如歌里所唱的那樣，“終點又回到起點，到現在才發覺”——人生進入又一個輪回。打開人生的老相冊，你便會發現到，一些十分有趣而意味深長的畫面：昔年，你的父母抱著你，后來，你抱著你的孩子，身為父母的你與你的父母一樣，臉上有著相似的幸福與滿足。昔年，你背著背包向你的父母揮手作別，后來便是你的子女去上大學了，于是，Yesterday once more，就連你臉上的無法掩藏的憂傷都與你的父母如此相似。其實，人生就如同爬山，你爬上一座山，然后下來，你無法永遠駐足于成功的頂峰，最終你必須歸于平凡。還有相似一個比喻：你曾站在舞臺的中心成為眾人的焦點，然后劇終人散，你不得不重新歸于平淡。

　　明白了這一點，你就不必為種種變化、輪回耿耿于懷。持一顆平常心，且看云卷云舒，花開花落，人生一定會更加從容、自在。

　　于是，在歲月的重復輪回中，一天天變化的你，是否能夠在這重復之中用心品味、在這變化中學會澹定，是否能夠有一個無怨無悔的人生？

　　重復作文 25

　　——記我的英語學習

　　生活有許許多多的事物都是在重復中度過的，就是因為重復，我們才會記住，我的英語學習也是這樣。

　　例如，每天電視上播放的廣告，每當我們看的電視情節過去了之后，都會插播一些廣告，有些廣告不僅播出一次，有好多都嫌插播的不過癮，一遍又一遍的播出，而我們只能期待那些電視情節中聽這些播出的廣告，而這些廣告就是在一遍又一遍的播放中“印”在我們腦子中的。現在，我們隨口就能說出幾句廣告的經典語句：愛瑪電動車：愛就馬上行動；德芙巧克力：牛奶香濃，絲般感受……等等一系列的廣告。

　　這些都是生活中的重復，因為重復，我們才能記得那么多的廣告詞，能不費時間來背誦都能順口說出來。

　　我的英語學習亦是如此，對于我來說，英語的學習最最重要的兩個步驟就是記單詞和背課文。當然，記住一些短語也亦然重要。下面，就來說說我的英語學習。

　　提到英語單詞，大多學生都很苦惱。這么多的單詞，單詞又長，而且有許許多多的單詞看的.相似，但卻因為一個字母，或者字母的位置不同，也有的是讀音相同，但意思卻又不相同了，例如wish and wash，quite and quiet。這一個一個的單詞都讓我們苦惱至極，其實，不用擔心。你只要把英語書翻到單詞表放在桌子上，下課了，看兩眼，一天下來，你可以看7、8次，當這個時候，你不用再去刻意的默寫了，其實，你已經八九分熟了，這樣，對于你記單詞又有了一種好方法。

　　另外是背課文，就要我們背誦了，背誦下來其實很簡單，就需要我們熟讀。寫完作業有時間就要打開書本讀書，要背誦，我們常見的方法就是要多讀，讀上它十幾遍。其實，我不是這樣。首先是了解這篇文章的意思，這是最重要的，其次，我會按照意思分出來意群，根據平常積累的短語就能將這篇文章大致背下來。其余的，就是加一些感嘆詞啊，注意一些小細節的，就這樣，一篇文章就能讓我們背的滾瓜爛熟了。

　　學好英語還有一點，擴充知識量。我會做些有點超綱的英語題，上面有很多不認識的單詞和短語。當我每次見到不認識的單詞，就會找出來它的意思，標注在上面。以后每次見到不認識的單詞都會標注，久而久之，看到這個單詞就知道它相應的意思，這就是重復帶給我們的好處。

　　對于重復的事情，我們不必害怕。有時候懶惰的我們，不愿費時間費精力來做一件重復的事情。但是，你有沒有想過，正是因為有了重復的事情，我們才可以仔細揣摩，之前那些還有遺憾的事情我們可以做得更好，做到更加完美。

　　重復，會讓我們的生活缺少遺憾，讓我們時時刻刻“帶著”笑臉。重復，能幫我們邁向成功，更讓我們的生活變得豐富多彩！

　　重復作文 26

　　透過熏疼的淚痕，一層薄暮，被最后一縷陽光涂上了斑斑駁駁的滄桑。世界，在黃昏的微醺下失去最后一枚金果，拉開夜的帷幕，才發覺每一盞燈都是夜的憂傷，在默默的淌血。

　　夜蟲嘶啞，寂寞呻吟。一頁白紙，竟沉重的難以揭起，它是戾流的玉體，是保爾的化身。曾道：“英雄長眠莫缊淚。”此英雄，非彼英雄，革命的先驅，搖曳出世紀的曙光。愛情，婚姻，家庭，生命，一切在革命面前黯然失色。一生的使命，一生的許諾，一生的夢想，定格積郁溶落了日月的`畢露，延綿成一片蒼茫的富霆。淚水為此英雄啞默，烙下騷動的印記。你，將如血的悲憤籌成那一聲召喚;你將身軀的故事刻滿疊痕;你召喚被掠奪的抱負;你用生命的火焰點燃革命的旗幟;你，沸騰的熱血抑制黑暗的暴力與狂虐。含著亙古的深邃雕成剛勁的格言，引導我們挑戰生命迭進振奮，延綿不絕。

　　這個夜的傷口，為你的執著痊愈。升騰的你隱匿肉體，讓曼妙的思想飄揚……思緒徜徉——粉墻黛瓦，畫棟雕梁，誰隱身于此，恍然夢境，只是歲月的浮華。轉瞬即逝。明白了生的真正意義，卻有無盡的回首，喃喃自語，猛然發覺此刻異樣的重復。錯過世俗，無畏走到盡頭，只惜斑斕的神采，未留于世，唯有獨自貪婪的呼吸，富裕，凝重的接到一個背影遁去……生命的跡象，如此渺茫，諦聽思慮，卻襲來一陣冰冷，瑟瑟的削肩，不住的顫動，目光垂霜凝露。卻扔在尋找柔細的夢想，不需要詮釋，不需要標明，只為爭奪和戕害踲去，那一方凈土未世界崛起。孱弱的身軀，無法讓一切悠然結束，讓一切伸展蔓延;短暫的生命，無法掩蓋世界的疼痛，無法啟迪生活的絢爛。但只要付出，一切都會開出灼目深深的銘記。

　　思緒踏著斑駁一路行走，駐足。昏聵的雙眼回旋于城市的潮起潮落。透骨的勁風似冰凌敲擊骨骼般冽冽作響，掩飾了四面楚歌的悲愴。逃避朝天的大路，那只是拜金主義者諛世媚俗的殿堂，遺棄了執著的付出，散落了飄揚的你徜徉于碎石小徑，你的穹音浮動暗香落江點點呈現出那從未見過的真誠。很純粹的火焰照到那特有的意象，總是輕易地被人忽略，很透明的陽光企圖溫暖擱淺已久的身軀，卻被蒼茫掩埋道不明?，但懂的他需要磨難的洗禮，純凈透明逝萬物的本質，卻不是根源。站在世界之外觀蕓蕓眾生的起起落落，原來，污濁之后的還原才是純凈，狹窄的空間里將會有整個世界的蒞臨，因為它不偽裝。

　　風，突如其來，心靈依然瑟縮著一個純潔的夢幻。單足跨進，因為我知道黑暗里還有等待，拉長自己綽綽闊闊的影子，只為等待潛入光輝。你，靜臥成一疊傳奇，演繹天穹的完美。我掙脫窒息生命的陰霾，叩開緊縮的門庭。

　　肅穆在騷動，憂悒在狂歡，陳腐在湮滅，遐想在崛起……

　　你，英雄長眠。

　　我， 蓄勢待發。

　　只因為希望在游弋。

　　重復作文 27

　　風停了又吹，人走了又回，花開了又謝，生命中總是來來回回的重復著記憶，很像讓人癡迷的流言，很快消散，卻在轉身中開始。我不習慣如此多變的活動，很想安靜一會，就這樣靜止，停止了聲帶的動彈，關上世界上所有的嘈雜，一個人看著大海，天地的和諧之音，除了冉冉而起的浪聲，不需要任何其他的伴奏。

　　我喜歡就這樣的進行著我固執的.美好，沙灘上會留下許多不絢麗的文字，每個句子后總是以逗號結束。我覺得我還有話要說，以此正式結束，但是我找不到我要的，太難了似乎。

　　忘了某些東西，就好像浪頭低沉那樣簡單，但真的可以不再記起了嗎？喁喁一語，上帝老爺爺只會把我想的更孩子氣，對不對，我想問上帝老爺爺，為什么他如此年老，卻還有魔力把我安排。我不相信自己真的可以被綁，我屬馬，所以經常會自我安慰，我是被束縛的馬兒，但我的心依然狂野。可是現在覺得自己太過狂妄啦。

　　我記得我的同學說，小孩子總會這樣愛說些沒用的東西，我想我說的就是吧。

　　重復作文 28

　　鐘表，一個人們司空見慣的物體，到處都可以見到它。然而人們卻忘記了它生存的意義，對它熟視無睹，但其中的道理，可以讓無數失敗者心中重新燃起希望的光芒。

　　一個鐘表，從它的.外表來觀察它，只會浪費你寶貴的時間。看看它的表針，一圈圈地旋轉著，重復著。用心去讀它，你便會發現，重復，就是它的任務。

　　重復，天地萬物，人間萬事，無一不仰賴這個過程。撒種、發芽、生根、開花、結果、死亡。孕育、誕生、長大、挫折、成熟、去世。

　　是呀，重復，鐘表的任務就是重復，沒有結果。失敗者更應向鐘表學習，要知道，這也是一種重復。

　　也許，我們的失敗、成功、喜、怒、哀、樂，就是一種重復。

　　蘇軾曾寫到：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。，‘時間總會把天地萬物的一切都改變。但無論怎樣，我們總會在重復中升華，這不正是重復的魔力嗎？

　　重復作文 29

　　我這樣地徘徊，在一個地方了斷思緒。拾不起，瑣碎的事。忘不了，昨天的事。

　　我們每天都做著同一件事，在時間的縫隙中來回穿梭。以至于從習慣變成自然，從記憶變成忘記。你昨天做了些什么？忘記了。第二天你會以同樣的方式記起它們。

　　光束在光年中滌蕩，陰暗的森林透不過一絲明亮，唯獨這個世界是黑夜。虬龍般的枝丫貼在樹干上，沒有縫隙。覺得自己的心像是在蕩秋千，搖搖晃晃沒有方向。

　　城市是嘈雜的，紅燈酒綠被人們向往著。沒有了那些寧靜的音符，整個感覺很亂。喧囂的人煙環繞著迷茫的尾氣，這里的樹木確實滄桑，如每個人臉上的污穢，沾滿了塵土。飛揚。熙熙攘攘的空間，呼吸緊促，來來往往的人群，沒有規律。

　　世界再循環，以至于昨天同樣循環著。我們逃避不了一些事。諸如我們肩負的重荷，我們內心的恐慌。沒有人在意自己曾與多少個昨天擦肩。他們在街上用腳踏出聲音，人很多，卻沒有方向。夕陽的'光灑在大地，月亮的芒照亮黑暗。當十二點的鐘聲敲響。我們的昨天就過去了。

　　我的世界沒有余地，它們被許多虛偽的東西占據。社會就是這樣的，我經常這樣勸告其他人。我們沒有能力，改變那些事。曾經想象過自己的房子，開窗便是一片廣袤的天地，幽云靜雨。彩虹的出現洗禮了人生的滄桑。身心不再疲憊。

　　現實不容的我這樣，開窗。企圖從那重疊的樓房間看見地平線。關窗，天際下起一片花雨，落瓣鮮艷得耀眼。土地受著滋潤，沒有那些無謂的鳴笛。

　　覺得自己置身于間，沒有幻想。可是事實又向我敲起警鐘。夢……我癡癡的坐在窗前，依舊想著自己的空暇。

　　自己去過海，海邊很美。美得接近妖艷。

　　那里的確有很多空間，我可以隨意作對比。認識到自己在海中的渺小。遼遠的海岸偶爾棲息幾只白鷗，然后我閉上眼，像是聆聽一位鋼琴家的獨奏，沒有雜音。旁邊一位畫家對著這場面大筆點染，勾勒出一幅宏偉的藍圖。那是世界最美的藍圖，因為它涵蓋了世界上最美的角落。

　　沙灘的陽光并不熾熱，覺得那里的紫外線才是最有作用的。偶爾聽說過海市蜃樓，便想著自己這短暫的幾天會望見。結果自然不會讓我幸運。

　　接著我便知道了，時間重復著。雖然很近卻很晚。

　　先知曾經預言過很多事情。迄今為止我們渴望卻不敢相信。泰戈爾曾經這樣說：“我將一次又一次的死去，從而知道生命是無盡的。”誠然，生命沒有界限。昨天也會重復。

　　每天遠方教堂的古鐘都會響起沉悶而悠揚的聲音，那預告著。昨天又來了。

　　我踏著腳下的年華，追逐著時間。徒勞……看到余暉會駐足，看到晨光又會止步。聲音斷斷續續，腳印參差不齊。用享受證明，世界是完美的。

　　我的夢終會醒來，我將從虛擬走向現實。一瞬間想要抓住什么，最終卻放棄了。

　　我是這樣安慰自己：昨天重復著，失去的會回來。

　　世界變得紊亂了，只因我這樣一句無知的話。

　　重復作文 30

　　今天，我在一本書上看到了一個有關愛的故事，它使我幼小的心靈受到了巨大的震撼，使我明白了一個深刻的道理——愛不怕重復！

　　當馬來西亞的夜幕緩緩降臨的時候，從一座小木屋里走出一對父子，兒子已經大學畢業了，在外地工作，這次好不容易回家一趟，就陪爸爸散散心。走累了，父子倆便在一棵大樹下休息。父親指著一只鳥問：“兒子，那是什么？”兒子回答“是一只烏鴉。”父親耳朵不好使，沒聽清楚是什么？“是一只烏鴉！”兒子的聲音明顯大了許多。“你說什么？”父親又問。這時，兒子不耐煩了，大聲喊道：“烏鴉，烏鴉，烏鴉，是一只烏鴉！”父親再也沒說什么。

　　他慢慢走進房間，取出了他的日記，翻開25年前的一頁讀了起來：“今天我陪剛學會說話的兒子出去散步，他邊走邊問：“那是什么？”我回答：“烏鴉。”他就這樣反復問了25次，我也耐心地回答了25遍……”當父親讀完時，兒子已經熱淚盈眶，他有生以來第一次背起父親走進了家。在那不厭其煩的回答中，灌注的是父親不怕重復的愛。

　　父愛是多么的偉大，從我們蹣跚學步，呀呀學語開始，父母的愛無時無刻不縈繞在我們身邊。有時候我們會對他人的`幫助感謝不盡，卻常對父母那一天又一天、一年又一年不怕重復的愛而忽視冷淡。也許我們的回報永遠不及父母的付出；也許我們常常會因為父母的一次次嘮叨而感到厭倦；因為父母的一次次叮嚀而覺得可笑；因為父母的沉默而忽視他們的存在，但這都是因為父母愛我們，他們會永遠愛我們，因為愛永不重復！

　　親愛的朋友，讓我們學會感恩父母，孝敬父母，不讓他們為了對我們的付出而后悔，讓我們永遠記住：愛不怕重復！

　　重復作文 31

　　社會是一個不斷旋轉的大圓輪，歷史、現在，未來不斷地交替改變。未來是歷史的后續，歷史是未來的鏡子，歷史總是不斷的被重復。

　　重復是一個基本的社會現象。每天，道路上車水馬龍，這是重復；上班族們匆匆的身影；清潔工們一清早起來掃地，沿著相同的街道，一步步重復著昨日的腳印；晨練的爺爺奶奶們打著同樣的節拍，跳著同樣的舞步；學校的學生早晨進行著早自習。這些現象天天如此，年年如此，正是這些重復的現象構成了基本的社會面貌。

　　人也是不斷重復的，人是由重復的DNA鏈組成，基因也在不斷的重復。人的生長過程：出生、成長、衰老、死亡，這就是人生的'重復。也許有的人官達幾品，有的人家財萬貫，也許有的人妻離子散，有的人窮困潦倒，最終也逃離不了死亡這一結局，人類總是要遵循那亙古不變的人生重復，沒有任何人可將其改變，秦始皇的尋找長生不老之藥已經成為千年后人類的笑柄。

　　自然界的各種事物也是不斷重復著的。太陽的升起落下，月亮的陰晴園缺，春夏秋東的不斷交替便是自然界萬物的重復，它們的重復構成了我們多姿多彩的世界。

　　重復作文 32

　　在又一次倒地后顯然不是不正常的結果，也就是說這樣的結果很正常，這只不過是他在失去尊嚴后毫無值得紀念的無數次倒地的重復而已。連續兩個主場的相繼失利徹底葬送了原來那些“烏托邦”式的幻想，事實雄辯的再一次告訴我們：一切不切實際的空想和醉漢式的囈語在現實面前都是那么的無聊無知和可笑可悲。我一度不停的在想，我們從13億人中選拔出來的這些人到底是干什么的？可是，事實不容你去做更多的猜想，因為，這些人近三十年的時間里循環往復的重復著一件事，那就是：雄赳赳大踏步的走來，灰溜溜一溜煙的消失。在一次次登場和離去的同時一次次無情的把13億人的夢想再次化作了夢想。他們不知地疲倦的重復也許不是他們的本意，但是無論如何從他們的表現中我都解讀不到這些人的真實。我在想到這個的時候腦海掠過一絲不詳：難道這就是人就是傳說中只會重復的天使？那真是太可怕了，因為這天使的裂變速度十分神奇，其最大最神之處就是：“化神奇為腐朽”

　　據說，在中國和伊拉克的比賽結束后，一部分憤怒的球迷沖進場地而且在沒結束時就開始醞釀。我無法理解持有或者做出這些行為的那些球迷，他們把憤怒發泄到阿杜和阿福身上，甚至好象還真的襲擊了阿杜。在這里，我作為一個成熟的球迷，一個沒有到現場看球的球迷鄭重呼吁：要保持賽場秩序，不做影響大國形象的過激的事，不說影響大國形象的出格的話。除此，我還要問問：第一，這些球迷是怎么沖進賽場的？難道我們場邊沒有人民警察？這不符合我們辦事的一貫作風呀！

　　第二，這些球迷人數很少，只有區區10余，別說警察就是咱自己隊員的兇悍之軀也足以維持了秩序，可是我們的隊員們哪？還讓這些情緒起伏較大的人襲擊了你們的教練真是人心不古世風日下！

　　第三，這些教練來自原南斯拉夫，現在雖然解體了，但是社會主義在他們腦海里還是根深蒂固地（足協估計就是這么想的），人家大老遠過來賺兩個外匯容易嗎？再說，人家已經解體也夠可憐，我們的球員就是沒有民族主義情結是不是也應該有點國際主義精神呀！

　　第四，你們這些球迷頭腦簡單，買票看球本來就不對，再去實施遠程打擊教練更是愚蠢，你們為什么不舍遠求近照直了奔主席臺？你們難道不知道，真正的始作俑者正在主席臺上如蟻浮熱鍋？不管怎么說，這些都過去了，就象一本書一樣，它僅僅是這書中的一頁，我們不知道他還會重復多久但是我們知道了：這本書的編輯部應該可以解散了。因為你們拿著我們的錢在重復地編纂著不變的故事，你使我們在這些故事里只看到不斷更換的主角和配角，而從不曾看到不同的'故事情節，甚至連最起碼的跌宕起伏都沒有。總是讓我們在一遍一遍乏味地品嘗不同人群毫無進取和尊嚴的死去，這些情節使我們從開始的激奮到同情再從希望到失望最終徹底絕望與麻木！

　　“哀莫大于心死”，一個不被寄托希望、不能也不堪承載希望的團隊還有存在的必要嗎？那個象左右木偶一樣左右著這個團隊的“編輯部”倘使還有一點自尊的話豈不早就該自絕于人民嗎？

　　眼前發生的一切仿佛又是一場夢，無數次的千轉百回，夢里水鄉，潮起潮落，鷹飛草長，一年一年，伊人紅妝。我試圖很快忘記那些令人生厭的無限循環的故事，我讓貝多芬第三交響樂《英雄》諧謔曲縈繞耳邊慢慢進入了夢鄉，可當我醒來時已經是一個多鐘頭以后而這首著名的交響還在鏗鏘的奏鳴，我便不得不承認，無情的輪回剛剛開始，無恥的重復還會繼續！

　　重復作文 33

　　平凡的生活像被提前預約好似的，難免日復一日地重復，每一天，都是白天與黑夜恒久不變的輪回。

　　大人要工作，每日可能重復做同樣的事，小孩也有設定好的每天必須重復的學習與生活。這樣周而復始，生活豈不是很無趣？

　　我小時候在學堂中練字時，也曾有過這樣的念頭。當時我的字在全班是最差的幾個，被迫勒令去學書法，百無聊賴的我地盯著眼前那個淡黃色的習字本，仿佛要用眼神將它烤出個洞。日復一日地重復，日復一日地練著那些字，臨摹那種字體，感覺無非在填描筆畫，心情不耐煩，字也寫得坑坑洼洼像個丑小鴨，看著就覺得不舒服。這樣的心態下，我對練字就更加厭煩起來。

　　然而再三重復臨摹練字之后，變化隨之而來。漸漸地，我發現自己有了對字的靈感和體悟，學會了用筆輕重，手腕的'施力，筆勢的流動，字也有了點米式不拘一格、狂放不羈的氣勢。我欣喜萬分，感覺自己是個幸運兒，下筆如有神助。于是我更專注于重復，安心于重復——重復練那些不滿意的字，重復臨摹喜歡的字體。原先還有些稚嫩的手法愈發連貫流暢，雪白宣紙上終于開出了墨色的梅，字與字之間的勾連，字的收放伸展，隱隱透出與書帖作者米芾一樣的拿筆揮毫、仰天長笑的魄力。

　　于是，我從一個老師為之擔憂的對象，成為了讓老師欣慰的學生，我考了書法測試較高的等級，獲得許多的獎，得到了許多鼓勵與贊賞，我覺得自己真的是一個幸運兒。可仔細想想，所有的這些獲得背后又有多少個“重復”呢？在那些平淡無奇，看似無聊煩悶的過程中，從最開始的被迫，到后來的心甘情愿，中間又鏈接承載著多少“重復”？因為心甘情愿，亦可想而知今后仍然存在萬般多的重復。

　　因為重復，那些昔日也許引以為豪的獎章、稱贊，皆可舍。留下的只是重復過后，對重復之事的忠誠與喜愛。那些或娟秀、或清雅、或張揚、或端莊的字，讓心靈泛起陣陣漣漪，面對傳世真跡，也多了許多新的理解，不是走馬觀花地觀看，面對真跡時，雖有時空阻隔，亦能與書者有靈魂的對視與交流，這份屬靈的交流與默契曾讓我熱淚盈眶，心中升騰一份莊嚴肅穆的情懷，書法靜心正氣，我受益良多，我的學書之路又到達一個新的境地。

　　重復最終造就的，便是境界，一種不能用金錢獎勵衡量的境界，而造就“重復精神”的又是什么呢？是那獨一無二的熱愛，發自內心的熱愛，讓人固執頑強的在重復中，不斷磨練、突破、提升，越走越快，越走越遠。

　　選一個有意義、自己喜歡的事，用心地做，不要排斥“沒有意義”的重復吧，在那個去往“心想事成”的途中，重復必不可少。

　　重復作文 34

　　也許許多人都有這種感受吧！在做一件事的時候，會突然在腦海中閃過這么一道光亮：我曾經做過一件一模一樣的事情！那感覺太快、太突然、太驚異、太短暫了……

　　我當然不希望我的生活是重復的.，并且我希望生活每一天都是多姿多彩、新鮮舒適，而不是反反復復、窮極無聊的生活。

　　難道不是嗎？成功認識都會有如此的體驗：越是新奇，就越充滿了挑戰性，越是奇妙，就越接近成功；反之，越是重復，就越乏味，月蝕無聊，就越往下落。由此可見，重復對于成長的道路有著多大的影響啊！

　　但是，真正意義上的重復不是絕對的，它也有兩種意義：

　　一，就是你在又一次成功后驀然回首，回憶以前的那些興奮，這種重復就是惹人愛的；

　　二，就是不思進取，失敗了再失敗，這種重復莫過于浪費生命。

　　我選其一，你的決定呢？不要心急，不要擔憂：

　　重復的日子里需要反抗，相信吧，奇妙的世界將要來臨。試想，有多少人不會去選擇成功呢？

　　當然，口說無憑光說不做還是無用的。所以，說了就一定得為此付諸行動。看吧，我們的生活將不在重復！

　　重復作文 35

　　自習課上，安靜的教室里聽得見鋼筆在紙上“沙沙”作響。放下筆，摸著發燙的雙頰，打開窗戶，一陣涼風迎面撲來，腦袋頓時清醒了許多――清醒了，卻又更模糊了：多去驚人的相似！同樣的夜晚、同樣的感受、同樣的環境，甚至連時間都是相似的，一剎那間，我感覺仿佛又回到了從前曾經歷過的某一時刻。雖然這只是一瞬間的感覺，但我的思緒卻像扯散的棉絮，漫無邊際的飛舞起來。

　　是的，我曾不止一次地有過這種感覺。仔細一想，也不足為奇：每天從早到晚都過著單調無奇的生活，往于家里、教室、食堂三點之間。每天都置身于同一個環境中面對著幾張同樣的面孔。但我又經常這樣想：時間是有方向的，并且永恒不變――箭頭永遠指向前方。我們身處在不停地做物理學角度而言，我年處的位置在宇宙中是不停變化著的，而且是很復雜的變化，所以我永遠也不可能在時間和空間上去重復過去。換句話說，每時每刻的我都是一個新角度的自我。

　　可為什么我會有這種感覺呢？尾德拉曾說“所謂人生，就是周而復始的誠實、友好、信任的給予與被給予”。人生猶如一個圓環，首尾相連而又不失圓滿。記得小時候曾見過一毛毛蟲，繞著樹樁走了許多路程，但位移卻始終是零。人的一生經歷眾多坎坷，最終都還是回到自然中去。可是，難道人生就僅僅是一種毫無意義的重復嗎？記得中央電視臺在92年采訪時與一個放羊娃的對話：“放羊干什么的？”“賺錢”，“賺錢干什么”？“蓋房子，娶媳婦”。“娶媳婦干什么？”“生娃。”“生娃干什么”？“放羊”。……這也是一種重復，一種愚昧、落后，令人不寒而粟的重復。上帝賦予每個人的生命是相同的，關鍵是看每個人如何去把握生命，在重復中經歷坎坷，創造輝煌，讓生命的車輪在重復的滾動中滾過平坦的.大道，荊棘的小路，崎嶇的山路，最后達到光輝的頂點。只有這樣才能使重復有意義。

　　歷史的長河中有重復，有時兩件相隔數百年的事件相似得令人瞠目結舌；科學的王國在有重復，一次次的實驗，一次次的探索，一次又一次前仆后繼的追求。但這種換來的是一個個輝煌的成果。有時重復是一種必須：導游需要迎接一批批游客說著一遍又一遍同樣的話；有時重復是一種奢望：失去的親人不可能再回來共享天倫之樂；有時重復又是一種悲哀，被一塊石頭拌倒兩次，在同一個問題上犯兩次錯誤……

　　關上窗戶，收回思緒，回到現實中來，周圍的一切依然如故，我又開始了重復機械的學習，但我相信，于百次的重復后定全迎來一個碩果累累的秋天。

　　重復作文 36

　　我的媽媽是一家之主。她長得不高不胖，那淡淡的眉毛下有一雙大大的眼睛，炯炯有神。小巧的鼻子，鼻尖微微往上翹，顯得有幾分洋氣。

　　星期一到五的清晨，鬧鐘的“丁零”聲還沒住，媽媽就開始嘮叨了：“帆帆，快起床，再不起就遲到了，班級的三項競賽就要扣分了。快！快！快！”著急得好像要上戰場。媽媽的嘮叨是我每天都能聽到的最有魔力的聲音。每天每時她都不厭其煩地嘮叨個不停。

　　在這嘮叨聲中，我就像被上滿了發條，立即開始穿衣、洗漱、吃早飯，還要強打精神回答媽媽一聲聲的嘮叨。“謝謝媽媽，您做的早餐真香！”如果沒有了媽媽一聲聲的嘮叨我又如何能準時到校呢？我覺得媽媽的嘮叨是世界上最動聽的音樂了。

　　放學回家，未見其人，先聞其聲，“帆帆今天有沒有舉手發言，回答對了幾次呀？”剛吃完飯坐在沙發上，媽媽又喊：“關電視，趕快做功課。”我就會覺得媽媽的'嘮叨是我奔向目標不可缺少的指路明燈。因為媽媽的嘮叨是那么嚴謹，讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦，使我養成了良好的生活和學習習慣。感謝您，我的好媽媽。

　　晚上是媽媽“嘮叨秀”的黃金時刻。我不由自主地向匯報一天的學習情況。她總是忘不了叮囑我：“要尊敬老師，團結同學，要注意聽講，不懂就問……”我只要有一點進步，媽媽給我肯定，但不要驕傲，請繼續努力。考試失敗了，媽媽要我分析原因，不忘給我加油。媽媽真是為我操碎了心，頭發里也已藏著些許銀絲。

　　聽著媽媽的聲聲嘮叨，我感受到了媽媽的濃濃愛意。媽媽，您盡管嘮叨吧，兒子的成長少不了。

　　重復作文 37

　　小鎮的街道，有點臟，有點黑，有點灰塵，在街道上走了兩三年，一切依舊，街道還是兩三年的模樣，還是有點雜，有點亂，有點垃圾。

　　中學生的一天，開始得比太陽公公還要早，踩著漆黑的夜色，同樣漆黑的地板，開始了那段不是很長，卻有點長的路程。

　　中學生的早餐是來不及在家里吃的，往往是兜著幾塊錢，在小賣店外面吆喝幾句“來幾個包子”，一邊走著，一邊吃著那些用白色塑料袋包著的早點。

　　鎮里前不久配了輛灑水車，為了不影響人們，在六點多鐘便把有點灰的街道灑成有點黑的`街道，早上是積累了一天的灰塵，活躍了七八個小時的分子在一個晚上都落在地上了。灑水車清涼的水柱，沖擊著灰塵，一條白霧閃過后，便剩下了烏黑，稍遠的地方還有一個黑灰團子，夜色的襯托，使街道更加陰沉，沒有活力。

　　街道很少有垃圾桶，僅有的零星幾個也壞得不成樣子。那端的學校，有千多個學生，天天都要在那消費很多的早餐，也包括制造出很多個白色塑料袋，在一口一口吃掉后，手劃出一道不好看的弧線，黑街道上便出現了一個白影，它是那么鮮明！前面還有同學在吃，吃完后又留一個白色“倩影”，前面的前面還有，還有許多……街道那一個時刻仿佛在重復電視劇里的一個情節，每天也在重復那個時刻……那么多的白色垃圾，已經看不到那條街的本來面貌，原本就不大漂亮的街，現在變得好丑，好丑。

　　好希望，有一天街道上白色鮮明物體越來越少，直到沒有，盡管街道有點黑，但是我想，如果人們能把那些黑污漬去掉，同時杜絕垃圾的堆集，那么它一定會顯出至少簡樸清潔的樣子。

　　只是一件很小的事情，只要多留一個心眼，就可以保護環境衛生，何樂而不為呢？

　　那個動作，別再重復了。

　　重復作文 38

　　青春是一場美麗的記憶，是一首動人的旋律，是一個朦朧的夢境。但正是這樣一次讓人捉摸不透的青春，卻可以因為重復而不同。

　　總以為，重復是在浪費時間與生命，但實際不然。一個夏天，第一次來到名聲在外的壺口，滔滔河水，千層浪花，由上而下的水汽撲面而來……惹得兩岸游人拍手叫好，我便也隨波逐流，嘖嘖地高呼“壯觀”。

　　冬日，偶然又途徑黃河。穿過冰層的河水，躍過夾岸，直擊巖石，泛起白沫，向東一去不復返。此時心中了然升起的，已不再是平白無故的感嘆，更多的則是惋惜。為河水，為人們，為曾經從不重復的青春。

　　后來也到過壺口幾次，慢慢才發現，原來一千種心境，便有一千種感受，人們蒼白的一句壯哉，又怎能勾勒出壺口那獨特的情懷。殊不知，到這里，因為重復，我的青春已不同。

　　也曾聽過阿炳的《二泉映月》，最初只被那悅耳婉轉卻也不失悲哀的音調所折服。再聽便好像明白了阿炳那雙憂郁而空洞的眼神中流淌著的平靜與滄桑。再聽，就確確實實的，聽懂了這樣一個苦難的年代，這樣一番不堪回首的遭遇。殊不知，到這里，因為重復，我的青春已不同。

　　也曾讀過九夜茴的'《匆匆那年》，最初只被陳尋與方茴那份錯過的緣分所感動。再讀，便好像明白了如今的點點滴滴是多么的來之不易，值得珍惜。再讀，就確確實實的，讀懂了這樣一段“不悔夢歸處，只恨太匆匆”的青春年華。殊不知，到這里，因為青春已不同。

　　重復，不在是荒廢，而是讓這段花樣年華的記憶更加深刻。或許多少年后，驀然回首，因為重復，我的青春，已悄然改變。

　　重復作文 39

　　我們走過了千山萬水，我們走過了那些故事里面的條條大道，可是后來才發現原來走過去并不就是故事的終結，因為在這一路上我們能夠看到更多的山川河流，更多的生命與奇跡也在緩緩地綻放。

　　那你眼前也出現那么多莫名其妙的景象時，你就會知道原來當時在庭院了，一看花開花落看云卷云舒，是一種多么自由而快樂的美好。只不過當你離開了這種生活方式，當你走向更遠的遠方去追逐不一樣的夢想時，你就會知道原來當時你錯過的是什么樣的。

　　我們并不是說在這一路上沒有后悔的空間，我們只是當覺得后悔的時候，卻發現再也沒有機會，沒有方向再去回到過去了，又或者說我們現在明明已經知道當時的那種生活方式是最好的'，可是我們卻沒有辦法再去創造這樣一種生活方式，沒有辦法再去重復當年的歲月，無論是環境還是心境都已經不允許了。

　　成長總是這樣一件殘酷的事情，就好像你指著外面的風景，你就在自己的內心告訴自己過去的這一切都是無可挽回的，無論在你看小說的時候還是在看電視劇的時候。那些東西都漸漸的有些奇妙，但是卻又在你的腦海當中感慨萬千。

　　你所能夠明白的這些景象都能夠讓我們明白個大概。

　　那些情感都是才情，其實從未消散，都是隱藏在茫茫人海的各個角落當中，只是之前的那一位曾真正發現。

　　然而現在我們卻可以走向遠方。

　　重復作文 40

　　這兩天因為朋友家小孩兒在家里，所以就是每天晚上輔導作業的時候得輔導兩個孩子，這樣的不好處，就是感覺時間忙了很多，而這樣做的好處就是兩個孩子之間也可以相互學習！

　　昨天晚上朋友家孩子做數學題的時候，是一張打印的試卷，雖然是手抄的，但是也整潔工整，昨天晚上給朋友家孩子出去打印的時候，心里想著該小臭也打印一份，測試一下孩子！

　　然后在小臭做完老師布置的作業之后，自己也就讓小臭把朋友家孩子做的那份試卷做了一次！本來也想這并不是老師專門布置的作業，所以就沒有特別認真的把它收拾起來！

　　就在剛剛，小臭的老師在群里發作業，發好的作業，正好就是昨天朋友家孩子做的那份！然后自己剛剛找到小臭，昨天晚上做完的試卷，心里想著今天的作業，不用做了！

　　有的時候就感覺現在的'老師當老師確實挺輕松的，就連布置作業都是轉發其他老師的，之前在群里每天發打印題的時候，家長們就要求說讓把圖片拍的稍微亮一點，數學老師直接回復他也是轉發的，別的老師的！

　　每個班級的教學速度不一樣，每個老師的教學方法也不一樣，我相信每個老師的測評辦法也不一樣，但是現在好多老師為了省事就直接轉發其他老師的，其他老師的作業也只是和其他班級的孩子做，現在的老師基本上就連布置作業都不想用心的去想一想了，又有什么要求？能夠在教學上面用心呢！

　　作為孩子家長，有的時候就感覺自己真的挺難的，感覺每天操的心比老師操的心都多，但是畢竟因為在教學方面，自己并不是專業的，所以教出來的成果并不是特別好，但是想一下老師們的敷衍了事，作為家長的自己，真的有的時候想一想還是挺難過的！

　　真希望老師可以多用心一點，還怎么可以考的好一點？家長也可以稍微輕松一點！

　　重復作文 41

　　生活于我，不過侃侃而談的駁雜韻律，我或許與巔峰無緣，卻不依不饒地隨上乘之末流。不求功過幾許，但求心愿無違。

　　不曾奢求繽紛色彩，偏安一隅的淡薄磨去銳利的意志，我習慣在黑白的枯燥中徘徊，于疲乏中享受順其自然的靜謐。

　　我對老子的`“無為”主張甚是贊同，一向隨遇而安，不愿擾亂原本的秩序。或許我一直渴慕一種與眾不同的境界——有無萬化，無始之始，不爭之爭，無名之名。在繁亂的瑣事中逍遙自處，萬花叢中過，片葉不沾身，便是理想境界。

　　然而，我亦是反復在諸如仁、義、禮這般儒學中品人生之苦茗。現代社會的填鴨式教育與啟發式教育縱橫交錯，使我心力交瘁，我不是抱怨，也不想，僅僅坦白，自己在追求之旅上心有余而力不足，以至于仿佛永無休止地反復道德與知識的提升。

　　人非圣賢，孰能無過。但縱然過失莫大，也不能放任他人的肆意評論，更不能是自己難以啟齒的諱言。我的失敗由我自己定義，卻是時常過分地多于他人所談論，這何嘗不讓我于學海的顛簸中坐懷不亂。總而言之，重復著失敗已使我習慣，不是一味聽天由命，而是習慣于在每一次失利中，加深并逐漸規律自己厚積薄發的力度。重復，憑心而論，我自認為乃大智若愚。

　　我處在這個特殊的環境，無可選擇，無可替代。與其作無謂的高談闊論，不如腳踏實地，在沒有路的路上，踏下非同凡響的印記，開辟出自己的道路，作為自己人生意義的見證。曾幾何時，我也選擇逃避，卻是掙扎良久才明了，一切的一切，皆是不得不為之。

　　反復追尋，重復失敗，不得不拼搏。

　　我的人生，我的路。

　　重復作文 42

　　外婆老了，步履蹣跚，滿頭白發。

　　離開外婆家回去的時候，她忙碌的東拾西拾，然后遞給母親一包自制的點心：“帶著路上吃。”等到我和母親走出門時，她就邁著小步跟在后面，又念道起來：“要忙啊就別回來啦，忙你的吧。”臉上卻堆滿了笑容。

　　要出村子是，母親就回頭說：“媽，您回去吧，不用送了。”外婆笑著答應：“好，好，你們娘倆路上當心。”“外婆再見。”我總是笑著抱抱她。

　　母親拉著我的手，走在出村的路上。走出不遠，我回頭看到外婆仍站在村頭。母親大概也發覺了，笑著對我說：“對外婆揮揮手讓他回去。”我轉身沖外婆揮了揮手，她也揚了揚手臂算是回應，笑容又重新聚到她的臉上。

　　這樣的路上，我不止一次的回頭，揮手。母親卻很少回頭，但自始至終都是笑著的。知道我們走到另外一條路，外婆大概看不到了，這時候透過樹葉的縫隙，就能看到她邁著小步往回走的身影。

　　一次，兩次，許多次。一年，兩年，好多年。

　　直到外婆去世，母親便很少再回去。即使去了也不會呆太久。外公不善言語，時常只是點了卷煙坐在場院的石凳上，與母親一茬沒一茬的講話。

　　我也已經長大，走的時候只是簡單的招呼了外公便出了門。路上的母親極少再有笑容和言語，也不再拉著我的手。我有時回頭望著漸遠的村子，看著孤單的出村的路，心中不免一陣失落。

　　后來的某天早晨，起床的時候看到母親神情憂郁的坐在床邊。我走到她的房門前問她怎么了。她黯然：“我昨晚夢見你外婆一邊忙這忙那的收拾東西，一邊絮絮叨叨的和我講了一宿的話，醒了卻又想不起講的是什么了。”

　　我微微的一怔，霎時內心涌起一陣酸楚。望著面前的母親，明白她其實同我一樣不過只是個孩子，生活在母親無言而又隨處可見的善意的愛的圈套里，希望去擁有恒久的愛與幸福。記憶中總有母親操勞的身影，她一遍一遍的做著，那些場景，就一遍一遍的在我們的腦海中流淌。那些母親從背后投給自己的目光，鼓勵的，不舍的，期待的。霎時我似乎有些明白外婆站在村頭望向我和母親時內心包含的復雜感情，有惦念，有不舍，有期待，有祝愿，而更多的，卻是身為母親所特有的，那份濃濃的.，化不開的愛。也突然明白母親很少回頭的原因，在愛的注視下，走得再遠，也決心安。

　　離家的時候，那些送行遠去的親人的背影，全是成為一種叫做“家”的東西。父母總是說著一些不盡相同的洗盡鉛華的言語，那些言語，時常惹人眼角濕潤，也變成日后午夜夢回時，讓人落淚的原因。每次出門，母親總是停下手中忙碌的活，說一句似不經意卻又充滿惦念的話語“路上小心”，然后又接著忙自己的事，忙著精打細算，忙著家務，忙著去重復一天天沒有太大變化的生活。

　　但也就是在這樣簡單的重復里，領悟到母親對于我們的所有的不矯情不吝嗇的愛。如此的讓人心安和感恩，也如此的催人淚下。

　　那是一種不計回報也回報不了了，愛的恩賜。米蘭。昆德拉說過：“幸福，就是對重復的渴求”。

　　然而我在想，重復，就是走了很久，卻走出了一個名為“愛”的圓。

　　重復作文 43

　　黑色漸漸走了下來，掩蓋了黃昏的光線。

　　我站在窗邊，靜靜望著遠處。暖風向我撲來。視野里，汽車在馬路上挪移著身影，霓虹燈改變著自己的色彩，一切都顯得那么忙碌，用匆匆的動態，掩蓋了自己的行蹤。

　　閃爍的光點，為喧鬧的城市增添了一份色彩，讓城市不再陷入枯燥。

　　轉身，看著書包里雜亂的作業，笑了笑，煩惱一下得到啟示。我再望了望窗外的.建筑，它們始終站立在大地上。不放棄，重復著度過每一天。

　　“咚咚咚”敲門聲立馬打亂了我的思緒，“該睡覺了，寶貝!”媽媽在門外高聲的喊了喊。我也回應了她。夜晚的城市在我腦海中沉睡。我進入了美夢中，美好幻想填充著我的睡夢。

　　鈴聲重復“啼叫”著，它是一只鳥，把我從夢中叼了出來，我望了望窗外，燈光已被城市抹去，車輛卻依舊行駛在街道上，保持著它大樹般英姿。下樓，精致的早餐整齊地擺放在桌上，走近，帶來的一片失望——那重復的早餐。嘆了口氣，勉強吃了下去，雖然是那么可口，可卻像古老的電影一般，黑白交錯，單調至極。

　　一天也是如此，黑白交錯。

　　我們也徘徊在其中，感受著重復。

　　重復作文 44

　　把一首曲子無限彈上很多次，一個動作反復跳上無數遍，這些都不是簡單的隨意的重復，而是為了一個目標在堅持。

　　每天晚上10點后我便開始練吉他，重復彈一支曲子，甚至是一小部分，一彈便是二十幾分鐘。在聽的人看來這定是枯燥乏味的練習，甚是無趣的重復，為什么不去彈些有趣的歌曲呢？但我卻樂在其中。感覺每一次的速度，流暢度都是不同的，完整度更是有差距，不過卻可以讓我從中發現不足，次次改進，讓每個細節更完美。所以每天練習時總感覺今天比昨天更好，這也讓我有了繼續重復練習的動力，相信自己可以通過這樣的堅持，達到流暢演繹全曲的目標。

　　說來也是奇怪，如果在一兩個月之前，讓我相信自己會這樣認真練習是不可能的`，畢竟當初剛學也是困難之至，絲毫沒有興趣，但現在即使在一遍遍練習也樂此不彼，就算聽了好多遍，依然覺得這首曲子很好聽。因為過多的練習，在日積月累中自己會有不小的進步和提升，會有不少受益，并且從中感到樂趣，大概是因為那一份單純的熱愛吧。

　　我喜歡作曲，也想有自己創作的歌，于是也就那么干了，并且每天都在認真堅持著。在決定每一小節時，都會彈上幾種不同的節奏，每一個都仔細地聽著，哼唱上幾遍，不同的音高，節奏便有不同的感覺與情緒，最后這是一首歡快的歌，大概是講想和朋友一起去旅行，也是想了很久的事，算是在唱自己的心愿。因為喜歡，所以我想做到最好。在定下之后自己也會反復地練習哼唱，雖然有點幼稚，但卻能從其中感覺到自己的真誠與用心，總相信有一天這首歌會很棒。

　　所有的堅持都是因為熱愛。這是在一本書上看到的。我們會因為熱愛去不斷地去重復去練習去積累，等堅持到一定的程度，也許會有意想不到的突破與提升，所以有時候，繁多的重復于我們是大有裨益的，會心生熱愛，使重復也變成恒久的堅持。

　　所以去熱愛你正在做的事吧，你會發現重復與堅持的價值。

　　重復作文 45

　　是一個不斷旋轉的大圓輪，歷史、現在，未來不斷地交替改變。未來是歷史的后續，歷史是未來的鏡子，歷史總是不斷的被重復。

　　重復是一個基本的現象。每天，道上車水馬龍，這是重復；上班族們匆匆的身影；清潔工們一清早起來掃地，沿著相同的街道，一步步重復著昨日的腳印；晨練的爺爺奶奶們打著同樣的'節拍，跳著同樣的舞步；學校的學生早晨進行著早自習。這些現象天天如此，年年如此，正是這些重復的現象構成了基本的面貌。

　　人也是不斷重復的，人是由重復的DNA鏈組成，基因也在不斷的重復。人的生長過程：出生、成長、衰老、死亡，這就是人生的重復。也許有的人官達幾品，有的人家財萬貫，也許有的離子散，有的人窮困潦倒，最終也逃離不了死亡這一結局，人類總是要遵循那亙古不變的人生重復，沒有任何人可將其改變，秦始皇的尋找長生不老之藥已經成為千年后人類的笑柄。

　　自然界的各種事物也是不斷重復著的。太陽的升起落下，月亮的陰晴園缺，春夏秋東的不斷交替便是自然界的重復，它們的重復構成了我們多姿多彩的世界。

　　重復作文 46

　　重復是學習和做人的基礎，孔子云：“溫故而知新”，我們要不斷地復習過去的知識，在重復的過程中，也許會又新知識的產生，重復讓我們擁有新知。我們生活在這個快節奏的社會里，每天不斷地重復著昨天做的事，做人就是這樣，在不斷重復的生活中成長。

　　就像泰戈爾說的那樣：“只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱”。也許只有經過無數次的重復，才能獲得前所未有的東西，只有無數次的重復，才能獲得新知，只有無數次的重復打擊，才能讓你快速膨脹，成為生活中的強人，重復是一個人成功必不可少的階段，他是成功的保障，有人說：“失敗是成功之母”。讓我補一句：“重復是成功之父”！

　　重復是堅強的`催化劑，每個人都是脆弱的，像水玻璃似的一碰就會碎，但隨著時間的飛逝，脆弱的心靈仿佛演化成了堅固的盾牌，在這個殘酷的現實社會里，擁有一顆堅強的心是必備的武器，但每個人的生長環境部同，所經歷的不同，溫室里的花朵是開不出那么絢爛的花，只有日曬雨淋，經過日月摧殘的殘花，也許在春天來臨之際，才能開出婀娜多姿的鮮花，重復的打擊能使你弱小的心靈快速強大，就像濃硫酸和蔗糖反應一樣迅速膨脹，所以重復是堅強的催化劑，能讓你盡快堅強！

　　重復時創新的源泉，居里夫人—女強人。不怕失敗，努力的多次重復實驗之后，終于在重復中發現了釙和鐳兩種放射性元素。袁隆平院士，在不斷重復的實驗中終于發明了產量高的雜交水稻。愛迪生的永不言棄，不斷的研究創新，終于在重復的實驗中發明了電燈，使世界充滿了光明。所以，重復并未是做無用功，有許多新的發明創造就是在不斷的重復中誕生的。

　　重復看似是一個繁瑣的過程，但“溫故而知新”，也是重復也會是一個人成功的秘密武器。

　　重復作文 47

　　前不久，在看一位學霸學長的文章的時候，對于他提到的“不斷的重復”這個概念，印象很深刻。

　　后來在老師的分享中，也同樣提到了這個詞。一下子就更加地豁然開朗了。

　　很多時候，我們就只是想著凡事要急于求成，根本就沒有想過自己為此做過多少努力。

　　這讓我想到之前學舞蹈的.時候，自己只是在課上跟老師練了一會，然后看到別人有的跳得特別好，可自己的動作很是笨拙就覺得很不好意思。

　　之后才了解到，他們那幾個跳得好的同學，就是在課后時間還一直練習，三三兩兩地約一起跳，這樣他們當然比我們要熟練的多，動作熟悉也就更好看。

　　于是，我也就刻意在課后的時候，花了一些時間，不斷地練習那幾個新學習的動作，等到上課時，發現真的能夠跟上老師的動作，而且看起來不費灰之力。

　　一下子，我就懂得了，原本要學一樣東西就是要不停地去重復練習，只有達到了一定的數量，就有可能從量變到質變的突破。

　　所以，當我們學一樣新事物覺得沒有信心的時候，不妨告訴自己先再重復練幾遍，相信一定會有進步的。

　　重復作文 48

　　每天吃飯、睡覺、學習，在這種氛圍中，日復一日，年復一年。不斷地重復著，時光卻帶領著我們不斷向前進……

　　時光如此，我們生活中的好多事情也是在一種重復中不斷向前，也需要在重復中前進。

　　不斷重復，在重復中扎實基礎。古代著名文學家歐陽修，五六歲時母親就督促他讀書寫字，天天練習，天天堅持，就是在這種不斷重復中，歐陽修少年時就在文學上打下了扎實的基礎；當代風靡的李陽瘋狂英語，其教學理念之一就是“重復”，重復到了脫口而出，為英語學習打下了堅不可摧的基礎。不可否認，這種重復的練習是枯燥而瑣碎的，也正因為如此，許多人不屑于這種重復，但結果恐怕只會落得竹籃打水一場空。須知，海市蜃樓、空中花園固然美麗，卻因實實在在的根基的“缺席”，注定了它們只能是一場空虛。

　　在基礎的前提下，進一步追求上進，追求創新。是什么讓我們有勇氣去大膽創新呢？是殷實的.基礎。而創新，它基于基礎，卻又立于基礎之上。西漢時，董仲舒在儒學的基礎之上，對其加以發展，提出了“天人感應”“君權神授”的思想主張，順應了當時時代的要求，為漢武帝所用，創造了儒學的又一次輝煌。

　　創新要打破傳統的束縛。魯迅先生曾說過：“沒有沖存一切傳統思想和手法的闖將，中國是不會有真的新文藝的。”魯迅先生正是憑著這種“闖將風度”，闖入了新文化運動，闖進了《新青年》，創新了文學，喚醒了多少在沉睡中的中國人！“踩著前人腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。”哥白尼沒有盲目地向前走，創立了“太陽中心說”，猛烈地震撼了科學界和思想界，動搖了封建神學的基礎。是的，要創新，就要打破束縛，就要有杜甫那種“語不驚人死不休”的氣魄。怎樣才能去創新？我們需要帶著一種“不滿”的心理去看基礎。基礎固然重要，它也太淺薄。不滿是向上的車輪，能載著不滿的人類，向前進。

　　因為有了重復，我們夯實了基礎；因為有了基礎，我們才敢于創新；因為有了創新，歷史才不斷前進！

　　重復作文 49

　　寫小說的人總是害怕重復，為了不重復自己的作品，創作的時間一次比一次長，終于有一天，什么也寫不出來了。

　　為什么害怕重復呢？我們所謂的幸福不正是重復地做同一件事情嗎？

　　每天跟自己喜歡的人一起，每天跟情人通電話，常常跟他一起去旅行，甚至每夜同眠共寢，重復一個承諾和夢想，聽他第二十八次提起童年往事，每年的同一天和他慶祝生日，每年的情人節、圣誕節、除夕，也和他共度。多少年來，只是和他一個人睡，只是嗅著他一個人的氣息，甚至連吵架也是重復的，為了一些瑣事吵架，然后冷戰，瘋狂思念對方，最后和好。

　　我們不是重復做著這些事情。然后相信這就是幸福嗎？幸福就是重復。

　　有人說，世上所有的幸福家庭都是一個樣子的`，不幸則有很多種。所謂一個樣子，也許就是重復。

　　每天早上張開眼睛再看不到你，再也嗅不到你的氣息，你不再睡在我身旁，你不再像往常一樣吻我，你不再像過去那樣溫柔地待我，你不愿意重復，那就是愛情消逝而我不再幸福的時候。

　　我忽然不再害怕重復。

　　PS:我們的生活，總是在做著這些或那些的不斷重復中度過…幸福的一半是愛情，身在福中亦知福。

【重復作文】相關文章：

積極重復與消極重復04-26

重復的作文09-15

對于重復的思考作文05-01

嘮叨可以重復03-21

《重復的奧妙》教學反思12-15

隱性重復的英譯策略04-27

《重重復復》教案04-25

重復廣告效果的分析04-26

漢語重復結構的英譯04-27