- 水杯的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于水杯的作文七篇
1水杯倒立
“丁零零……”清脆的上課鈴聲響了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室，等待老師上課。只見(jiàn)老師一手拿著杯子一手拿著一塊硬紙板，輕盈地走進(jìn)教室，笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫‘水杯倒立’”。同學(xué)們一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn)高興不已。
這時(shí)老師把水杯輕輕地放在桌上，然后將杯子倒?jié)M水，同學(xué)們都睜大眼睛看著，只見(jiàn)老師小心翼翼的把硬紙板按在杯口上，老師接著說(shuō)：“好戲還在后面呢，你們一定要認(rèn)真看！”這時(shí)同學(xué)們都看得更認(rèn)真了，有的伸長(zhǎng)脖子、有的欠起身子、還有的干脆站起來(lái)，眼睛一眨不眨地看著老師。只見(jiàn)老師另一只手托起杯子，雙手猛地一下把杯子翻了個(gè)底朝天，又不慌不忙的將按硬紙片的手慢慢地移到旁邊，而那塊硬紙片并沒(méi)有從杯口上掉下來(lái)，而像一塊吸鐵石一樣緊緊地吸在杯口上！這是怎么回事年呢？同學(xué)們疑惑地看著老師。老師好象看出了我們的心思說(shuō)：“這是因?yàn)榭諝獾膲毫π纬傻模谖覀兊闹車(chē)@些看不見(jiàn)摸不著的空氣有著很大的壓力！只是我們平時(shí)感覺(jué)不到而已。”我們恍然大悟，原來(lái)是空氣壓力形成的。我們覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有意思了。
原來(lái)，科學(xué)就在我們?nèi)粘Ｉ钪小Ｖ灰蟿?dòng)腦筋，大膽實(shí)踐，就一定會(huì)學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。
2水杯風(fēng)波
今天上午，我們課間正在休息，突然見(jiàn)到一陣哭聲。我們便隨著聲音走去，忽然看見(jiàn)姜麗趴在桌子上哭。桌子上還有她媽媽新給她買(mǎi)的水杯，但已經(jīng)摔壞了。
一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“姜麗別哭了告訴我誰(shuí)給你摔壞的？”姜麗哭著說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)：“今天史新宇進(jìn)門(mén)的時(shí)候不小心把我的書(shū)包擦掉了，我的水杯被甩了出來(lái)，正好掉在窗臺(tái)上，一個(gè)學(xué)生跑了出來(lái)，把水杯蹭到樓下去了。我下去的時(shí)候已經(jīng)壞了。”我們的目光轉(zhuǎn)向了史新宇的座位，果然，她哭哭啼啼的，面帶愧色的看著姜麗，她此時(shí)又自卑又害怕又后悔。有些同學(xué)好像一下子就知道個(gè)水落石出了，開(kāi)始為姜麗打抱不平。孟恬對(duì)史新宇說(shuō)：“史新宇，你把別人的水杯打壞了，應(yīng)不應(yīng)該賠呀？”其他同學(xué)摻和進(jìn)來(lái)一起說(shuō)：“該陪！”史新宇哭的更厲害了。
這時(shí)老師來(lái)了，她詢(xún)問(wèn)了情況把史新宇和姜麗叫到門(mén)外。我的心懸了起來(lái)：史新宇只是不小心而已，并非故意碰的，這分明是生活中很常見(jiàn)的問(wèn)題。老師叫他們干嗎呢？要批評(píng)史新宇嗎？老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：這次小事我不再追究了。這不過(guò)一點(diǎn)小事而已，干嘛要弄大呢？但是，孟恬同學(xué)還是要批評(píng)的。別人的事有別人解決，還輪不到你。老師說(shuō)完一席話夢(mèng)恬面如土色，我們都笑了。
3手中的水杯
握起我手中的水杯，把它當(dāng)紅酒般沉醉。輕輕搖起水杯，把它當(dāng)高腳杯輕輕地?fù)u。
看見(jiàn)了，紅酒：晃動(dòng)的酒紅色，讓人想起熱烈，想起浪漫，想起了高貴。白水：清澈的透明色，讓人想起平靜，想起樸素，想起自然。沉思，在這熱鬧的世界里，是否需要一些平靜。在這科技發(fā)達(dá)的世界里，是否需要一些自然。在這華麗的城堡里，是否需要一些樸素的裝飾。對(duì)，就是它——可愛(ài)的白水。
握起我手中的水杯，把它當(dāng)白酒般沉醉。爽快地干掉他，把它當(dāng)白酒爽快地干掉。
看見(jiàn)了，白酒：刺鼻的氣味，讓人想起激烈，想起轟轟烈烈，想起爾虞我詐。白水：無(wú)味無(wú)色，讓人想起心曠神怡，想起輕松，想起清爽。也許在一天的工作中，我們不一定要讓白酒把我們吞噬，而是選擇另一種方式，讓我們忘記一天的疲勞。也許喝入口中，還有一絲甜意。對(duì)，就是它——可愛(ài)的白水。
握起我手中的水杯，把它當(dāng)雞尾酒般欣賞。出現(xiàn)幻覺(jué)，透明無(wú)色，變得色彩斑斕。
看見(jiàn)了，雞尾酒：絢麗的色彩，讓人想起繁華，想起紅燈綠酒，想起絢麗。白水：并無(wú)他色，讓人遠(yuǎn)離繁華，遠(yuǎn)離喧囂，躲到一個(gè)如白水的世外桃源。也許對(duì)于有些人，熱鬧的生活，才是他理想的境界，可對(duì)于我，平淡是我的理想。對(duì)，就是它——可愛(ài)的白水。
我們都是這鬧市的產(chǎn)兒，我們的生活的確需要那么一點(diǎn)平淡。也許不需要那么多的高貴，轟轟烈烈。我們依舊是我們，我們依然能存活于這世界。敞開(kāi)心扉，讓白水洗凈我們心靈。那時(shí)，我們不必再追求物質(zhì)上的享受，而是追求于一種美，一種透明的美，我想就是白水了。
4紙片托水杯
今天下午，一上課，老師就讓我回宿舍拿臉盆，我在去宿舍的路上，心里想，這要干什么，是上作文課？還是科學(xué)課？還是做小實(shí)驗(yàn)？我心中充滿(mǎn)了疑惑。我把臉盆拿來(lái)了，忽然老師拿出了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)紙片，一個(gè)塑料片，老師讓我們猜今天要干什么，我們想，這不明擺著要做小實(shí)驗(yàn)嗎？我們異口同聲地說(shuō)：“要做小實(shí)驗(yàn)。”
小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把教室里的飲水機(jī)打開(kāi)，加熱水，再拿起飲水機(jī)上面的塑料杯，把冷水倒進(jìn)去，老師讓我們注意觀察，之后老師又把塑料杯里的水緩緩地倒進(jìn)玻璃杯里，我們發(fā)現(xiàn)第一次玻璃杯里有很多的大泡泡，第二次，慢慢變小了，像泄了氣的氣球。老師把玻璃杯里的水裝滿(mǎn)，用紙片把玻璃杯口蓋住，迅速的倒過(guò)來(lái)，水竟然沒(méi)有泄露。之后老師又讓幾個(gè)同學(xué)用薄紙來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有兩個(gè)人失敗，只有我一個(gè)人用厚紙成功了，老師說(shuō)：“因?yàn)槟阌玫氖呛窦垼梢晕。〖埼蛔。@是因?yàn)榇髿鈮旱脑怼！蔽覀兟?tīng)了才恍然大悟。
這節(jié)作文課真有趣，我們不但親手做了小實(shí)驗(yàn)，而且還明白了其中的科學(xué)原理，既動(dòng)了腦，又動(dòng)了手。
5我的高級(jí)水杯
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)高級(jí)水杯。
這個(gè)水杯是圓柱體的，蓋子是半圓形的，杯子高兩分米，重約350克。外表看起來(lái)是玻璃的，因此也算是玻璃杯。底部凹進(jìn)去了一些，有一個(gè)美麗的丁香花紋。因?yàn)樗敲频模酝鈿ど翔傊蟠蟮娜齻�(gè)字母——MZB。
從外殼可以看到沾在里殼上的水珠。瓶子上的蓋子時(shí)而潔白如玉，時(shí)而透明如清泉；有時(shí)還亮晶晶、銀光閃閃的，猶如一面銀鏡。只不過(guò)跟哈哈鏡一樣，你照上去，準(zhǔn)會(huì)笑得前俯后仰，只見(jiàn)杯子上的人一會(huì)兒高，一會(huì)兒矮，一會(huì)兒胖，一會(huì)兒瘦，一會(huì)兒又成了寶塔形，呵呵！
這個(gè)水杯不僅外表好看，而且里面樣式新穎。打開(kāi)瓶蓋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子里面還有一層漏網(wǎng)。這是干什么用的呢？原來(lái)是喝茶時(shí)將茶葉與茶水分離開(kāi)用的。把漏網(wǎng)取出，將茶葉倒入瓶?jī)?nèi)。喝茶時(shí)，漏網(wǎng)把茶葉擋在了下面，我就喝不到茶葉了，真是巧妙的設(shè)計(jì)。如果喝普通的白開(kāi)水，可以不用漏網(wǎng)，直接仰頭就喝。
我喜歡這個(gè)水杯，因?yàn)樗鼛Ыo我許多方便。
6水杯中的倒影
我的成長(zhǎng)，是由爸爸媽媽一點(diǎn)一滴的心血鑄成的。
幾年前，我還是一個(gè)懵懂的幼兒園中班的小孩，原本在我身上，應(yīng)該有著與其他孩子一樣稚氣的童年。可我，只可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望他們，向往著有一天可以向他們一樣快樂(lè)的玩耍，卻依舊不知危險(xiǎn)即將到臨。我那時(shí)是一個(gè)胖胖的，成績(jī)各方面都偏差的一個(gè)人。爸爸曾心平氣和的跟我講：孩子，你要比其他人笨一些，因此，要達(dá)到其他孩子的成就，就必須付出比常人多好幾倍的努力。盡管，我自認(rèn)為已經(jīng)很努力，卻在每一個(gè)人的眼中不值一提，他們回饋給我的是那永不消散的恥辱。
終于到了小學(xué)，當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我那種興奮是旁物無(wú)法代替的，我將它指給媽媽看，媽媽笑了。那是我第一次見(jiàn)到媽媽笑，我下定決心，以后要常常使媽媽開(kāi)心，常常見(jiàn)到這張面孔。
爸爸第一次和我生氣是在三年級(jí)，那時(shí)的我?guī)状慰荚嚦煽?jī)都很不理想，爸爸勃然大怒，對(duì)我拍桌子瞪眼，那時(shí)桌子上放著一只水杯，因?yàn)榘职值呐膭?dòng)從而導(dǎo)致水杯中的水不停地晃動(dòng)，直到溢出來(lái)，一滴滴的水珠順著水杯的外輪廓線延伸，最終，滴落。同時(shí)進(jìn)行著的，還有爸爸那低沉的聲音。
后來(lái)，爸爸找我談過(guò)心，他說(shuō)：孩子，爸爸那時(shí)不懂得學(xué)習(xí)，沒(méi)念過(guò)書(shū)，現(xiàn)在無(wú)論干什么，都要看他人的臉色，那天我對(duì)你說(shuō)的話有些重，希望你可以理解，爸爸也是迫不得已的。爸爸走時(shí)，那頹喪的身影映襯在水杯中，流露出淡淡的失望。
而現(xiàn)在我四年級(jí)了，爸爸媽媽費(fèi)心的次數(shù)越來(lái)越少，爸爸為我驕傲了，媽媽為我自豪了，我常常被他們夸獎(jiǎng)與贊揚(yáng)，身邊形影不離的伙伴也越來(lái)越多，成績(jī)也在逐漸上升，可我仍舊忘不了爸爸對(duì)我那諄諄教誨：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。
7水杯倒立水不掉
今天我在金筆作文做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一個(gè)水杯倒過(guò)來(lái)水卻沒(méi)有掉下來(lái)。相信嗎？不相信的話就來(lái)看吧！
清脆的上課鈴聲打破了喧鬧，同學(xué)們回到了自己的桌位上。老師拿著一個(gè)杯子和幾張紙來(lái)到了班級(jí)。另一個(gè)同學(xué)提著一桶水進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們都議論紛紛。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把水杯裝滿(mǎn)了水，在用紙壓在杯口，水會(huì)掉出來(lái)嗎？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“水會(huì)掉出來(lái)。”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“水不會(huì)掉出來(lái)。”還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“水不會(huì)掉在地上，因?yàn)樗畷?huì)掉入老師的鞋里。”大家哄堂大笑。老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。“老師把水杯裝滿(mǎn)，將一片紙放上去，用力壓。慢慢的將水倒過(guò)來(lái)。大家的目光聚在了瓶口，深怕水掉入自己的鞋里：“5秒，4秒，2秒，成功。”
下課的時(shí)候我去問(wèn)老師：“水為什么不會(huì)掉下來(lái)？”老師說(shuō)：“我在壓紙的時(shí)候，水杯中有了吸力紙就被吸住了，水就沒(méi)有掉下來(lái)。”
科學(xué)的力量是無(wú)線的，是巨大的。
【水杯的作文】相關(guān)文章：
水杯的作文09-28
水杯作文03-10
未來(lái)的水杯作文02-20
我的水杯作文12-03
水杯倒立作文01-11
神奇的水杯作文09-17
未來(lái)的水杯作文02-20
我的水杯作文04-30
我的水杯作文12-19
關(guān)于水杯的作文07-05