初中生作文(薦)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　小學(xué)階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時間老人的記事本，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還像一部連續(xù)劇，有快樂也有傷心。

　　回首過去，留下美好的回憶；看看未來，充滿無限的期待與憧憬。十二歲了，進(jìn)入了初中，初中的學(xué)習(xí)、生活一定會比小學(xué)生活更加有滋有味。初中，充滿了艱辛與快樂。我的小學(xué)老師曾經(jīng)說過，初中是人生的一個黃金時期，也就是最重要的時期。是的，有人說，人的一生就像是蓋房子，小學(xué)是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學(xué)是裝修。只有如此，人生才會建造出獨(dú)一無二，無與倫比的大樓。開學(xué)了我們迎來了為期五天的軍訓(xùn)生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀(jì)律，軍人一樣的吃苦耐勞精神和軍人一樣的身體素質(zhì)。

　　正式上課后，我認(rèn)識了新同學(xué)和新老師。同學(xué)中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的薛巧雨，憨厚而一絲不茍的曾天依，積極大膽的'舒可齊，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的鮑晴；老師中有上課生動有趣的語文董老師，不拘言笑的數(shù)學(xué)程老師，和藹可親的英語李老師……初中的生活，或許像一顆五味豆，有著酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿戲劇性。

　　這一切將在前方迎接我們。有人說，人生是一句話，每個人都不是完美的句號。但是只要你努力刻苦地學(xué)習(xí)，就會向目標(biāo)更進(jìn)一步。讓我們珍惜初中生活的一分一秒，向我們的目標(biāo)前進(jìn)！

初中生作文 篇2

　　高考作文押題：“苦”與“美”

　　【預(yù)測考題】

　　一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

　　一只蚌對另一只蚌說：“我真是痛苦不堪，那又重又粗的砂粒在我體內(nèi)滾來滾去，常常使我痛得不能休息。”

　　另一只蚌驕傲自得地回答：“謝天謝地，我體內(nèi)沒有被砂粒折磨的痛苦，我里里外外都很舒服。”

　　此時有一只螃蟹經(jīng)過，聽到兩只蚌的對話，便對那只驕傲的蚌說：“是啊！你是很舒服，但是卻一無所得；而你的朋友忍受痛苦的結(jié)果，是將要誕生出一顆非常美麗的珍珠”。

　　要求：①立意自定，標(biāo)題自擬；②除詩歌外，文體自選；③不得抄襲，不得套作。

　　二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

　　一位小男孩看到一只蝴蝶正在蛹?xì)ぶ型纯嗟貟暝�，還有一只翅膀沒有掙脫出來，就幫助蝴蝶把翅膀從蛹中拿了出來。可是蝴蝶沒能飛起來，不久就死了。小男孩傷心地問媽媽這是怎么回事，媽媽告訴他：“因?yàn)楹�蝶沒有經(jīng)歷從蛹中掙脫出來的痛苦，所以就不能享受美麗的飛翔。你不是幫助它，而是害了它。”

　　要求：①立意自定，但所寫內(nèi)容要與材料有關(guān)；②除詩歌外，文體自選；③題目自擬。

　　三、閱讀下面一首小詩，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——冰心《繁星·春水》

　　要求：①立意自定，但不得脫離材料；②標(biāo)題自擬；③不得抄襲或套作。

　　【思路點(diǎn)撥】

　　寫這篇文章，首先必須厘清“苦”與“美”二者間的關(guān)系。“苦”與“美”之間，應(yīng)該說是一種因果關(guān)系，或者說是一種條件關(guān)系——即“苦”是造就“美”的條件或成因。如果沒有“苦”，“美”就無從產(chǎn)生。在生命中，只有接受痛苦的磨礪，才能得到美麗的結(jié)果，才能獲得事業(yè)的成功和生活的幸福，才能到達(dá)人生至為美好的境界。人之所以能夠脫離動物而蛻變?yōu)槿耍�先得離開原先所熟悉的舒適的環(huán)境，來到危機(jī)四伏的地面，投入到艱苦的新生活中。然而正是這種艱苦的生活，才創(chuàng)造出人類璀璨的文明。而一切美好的東西——無論是社會的，還是自然的；無論是精神的，還是物質(zhì)的；無論是科學(xué)的，還是文學(xué)的……都離不開“艱苦”二字。自然界各個物種的進(jìn)化，少不了殘酷的競爭；科學(xué)的進(jìn)步和文學(xué)作品的誕生，總要凝聚著許多的科學(xué)家和文學(xué)家的汗水與心血；落后的社會體制的退隱和新的社會制度的誕生，無數(shù)仁人志士獻(xiàn)出了他們的心血甚至生命……一句話：沒有苦，什么都是浮云。

　　“苦”與“美”這個話題具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。在立意和構(gòu)思上，有多種選擇——可選擇“痛苦之后是美麗”的角度，由“因”導(dǎo)“果”；亦可選擇“美麗是痛苦綻放的花朵”的角度，由“果”推“因”。記敘文，應(yīng)當(dāng)寫自己所熟悉的人和事，寫出真情實(shí)感，寫出生活的哲理；議論文，應(yīng)列舉出富有說服力的典型事例和名人名言，從正反兩方面闡述“苦”與“美”二者之間的關(guān)系。寫人，應(yīng)生動傳神；敘事，應(yīng)跌宕起伏；議論，應(yīng)精辟深刻。

　　【雷區(qū)警示】

　　寫作本文應(yīng)注意兩點(diǎn)：

　　一忌偷換話題。如將題意理解成“痛苦本身就是美麗的”、“痛苦本身伴隨著快樂”，或?qū)ⅰ翱唷痹忈尀椤澳婢场薄ⅰ捌椒病钡龋�這些都會造成跑題的現(xiàn)象。

　　二忌片面。如在“苦”與“美”之間只執(zhí)一端，不談二者的關(guān)系——或只說“痛苦”，少提甚至不提“美麗”；或相反，通篇講“美麗”，不提“痛苦”乃“美麗”之因，使內(nèi)容跑偏。

　　【解題方向】

　　1、痛苦之后是美麗

　　2、痛苦是美麗的前奏

　　3、陽光總在風(fēng)雨后

　　4、痛苦造就美麗

　　5、不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹

　　6、痛苦之后的美麗

　　7、苦盡甘來

　　8、美麗是痛苦的結(jié)晶

　　【素材鏈接】

　　1、故天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。（《孟子》）

　　2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。（《警世賢文》）

　　3、天方國古有神鳥，名菲尼克斯（Phoenix），滿五百年后，集香木自焚，復(fù)從死灰中復(fù)生，鮮美異常，不再死。按此鳥殆即中國所謂“鳳凰”。()（郭沫若《鳳凰涅槃·序》）

　　4、意大利古城龐貝有位賣花姑娘叫倪雅，雖然雙目失明，但并不自怨自艾，也沒有垂頭喪氣地把自己關(guān)在家里，而是像常人一樣自食其力。維斯維沙大火山爆發(fā)，龐城遭遇大地震，整座城市被籠罩在濃煙和塵埃中，昏暗如無星的午夜，黑漆漆一片。驚惶失措的居民跌來撞去尋找出路，卻又無法找到。倪雅本來就看不見，這些年來又走街串巷在城里賣花，她的不幸這時反而成了她的大幸，她靠著自己的觸覺和聽覺找到了生路，而且還救了許多人。因?yàn)樗�可以不用眼睛安全地行走，她的殘疾已成為最好的財富。上帝是公平的，命運(yùn)在向倪雅關(guān)閉一扇門時，又為她開了另一扇窗。（《龐城末日》）

　　5、他在21歲的時候，被確診患有罕見的、不可治愈的運(yùn)動神經(jīng)病——盧伽雷氏癥。醫(yī)生說他只能活兩年半。在面對這一致命挑戰(zhàn)時，他一度對人生十分厭倦；在得知他那使人衰弱的病癥無可救藥后，他在醫(yī)院里經(jīng)歷了難以排遣的夢幻。最終他決定：反正就是一死，我不如做些像樣的益事。他以堅(jiān)忍的精神與痛苦抗衡，粉碎了醫(yī)生的預(yù)言。他的身體無力地蜷縮在輪椅里，除了思想，只能支配三根手指，必須依靠機(jī)器才能與人交流，但是他的思想?yún)s在宇宙的最深處飛揚(yáng)，穿越時間與空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的隱秘──這就是史蒂芬·霍金，被稱為“當(dāng)今愛因斯坦”的思想家、物理學(xué)家。沒有哪一位科學(xué)家的著作能像霍金的《時間簡史》那樣成為發(fā)行量上千萬，全世界平均每500個人就擁有一冊的暢銷書。在西方，沒有讀過《時間簡史》甚至?xí)�被認(rèn)為是沒受過教育。

　　【應(yīng)考佳作】

　　美麗是痛苦綻放的花

　　秋天，成熟的果實(shí)低下了頭。它豐滿，絢麗，斑斕，在這個金色的季節(jié)里閃爍著宛如鉆石般璀璨的光芒……那是屬于經(jīng)歷了痛苦的生命特有的光彩，那是積聚的痛苦所綻放的美麗的花。

　　不是風(fēng)，秋實(shí)早就霉?fàn)�枝頭；不是雨，秋實(shí)早就枯落山溝；不是光，秋實(shí)早就灰暗蒼白；不是熱，秋實(shí)早就憔悴不堪——風(fēng)吹雨打，給了秋實(shí)剛健的筋骨；光照日曬，給了秋實(shí)成熟的'韻味……經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它散發(fā)著誘人的香氣，綻放著奪目的光彩。

　　“文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤；詩三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為也。”這些古代先賢正因?yàn)榻?jīng)受了痛苦的考驗(yàn)，才書寫出自己美麗的人生。

　　蘇武不屈，世人難忘，不失為一種美談；多年流離，荒漠蒼涼，則是難以言說的痛苦。正是由于這莫大的苦痛，才成就了蘇武歷史上的壯美。在時間的洗滌之后，這種美麗越發(fā)醇厚，耀眼。

　　正當(dāng)貝多芬準(zhǔn)備大展宏圖時，厄運(yùn)捉弄了他，讓他的聽力大大減退；同時，命運(yùn)還剝奪了他苦苦追求的愛情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終創(chuàng)作了不朽的交響樂——《命運(yùn)》。

　　“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”亞圣孟子如是說；“草木不經(jīng)風(fēng)霜，則生意不固；吾人不經(jīng)憂患，則德慧不成。”清代哲人沈近思如是說。

　　在生命的過程中，我們不斷跌跌撞撞地前進(jìn)著，經(jīng)歷著不盡相同的痛苦，卻同樣擁有著在每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒——那是經(jīng)歷了痛苦之后的生命的升華，那是痛苦綻放出的美麗的花朵。

　　珍珠貝選擇了身體的創(chuàng)傷，它才孕育出奪目的珍珠；瀑布忍受了沖激懸崖的痛苦，跌宕出生命中燦爛的銀河；種子承受了撐裂軀殼的痛苦，展露出生命的油油的綠意；雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，終成為天空中一道最美麗的風(fēng)景……

　　經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花傲然凌雪，暗香浮動；宛如蒲公英飛躍原野，留下的金色的花傘；宛如蛻變后的蝴蝶，翩躚于生命的花叢；宛如滾滾前進(jìn)的江河，越過崇山峻嶺，終于到達(dá)浩瀚、美麗的海洋……

　　還有比痛苦之后綻放出的生命之花更美的東西嗎？

　　【點(diǎn)評】

　　本文緊扣痛苦與美麗的辯證關(guān)系展開論證，中心突出，思路嚴(yán)謹(jǐn)。作者先以秋天的果實(shí)經(jīng)歷種種考驗(yàn)才能達(dá)到生命的極致開頭，引出觀點(diǎn)——“經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的”；接著借司馬遷《報任安書》中的一段警句，總說經(jīng)歷了痛苦的考驗(yàn)才能書寫美麗人生的道理；然后列舉蘇武、貝多芬的典型事例，并結(jié)合孟子、沈近思的名言，進(jìn)一步闡述了痛苦成就美麗的道理；最后兩段照應(yīng)開關(guān)，再以自然為例，重申了痛苦和美麗的關(guān)系，深化了中心。整篇文章，一氣貫通，暢快淋漓，有議論文的理性，亦有散文詩的文采和意趣。

初中生作文 篇3

　　初春，伴隨著一縷縷春風(fēng)，我家小院里的牡丹悄悄地發(fā)芽了。它們不是先長葉，而是先長出花苞。而且花苞還是深紅色的呢。十幾個花苞探出頭來，真像一雙雙纖細(xì)的小手，在迎接春天。

　　陽春三月，牡丹慢慢地穿上了綠油油的衣衫。在陽光的照耀下，生機(jī)勃勃。一個個花苞更加搶眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，牡丹花的花苞藏在綠葉之中，就像“小荷才露尖尖角”，真像一只只蝴蝶飛落在上面。走進(jìn)一看，花苞圓圓的，尖尖的，鼓鼓的，好像里面裝滿了春天的色彩，急著要怒放一樣。等到花兒含苞待放時最美。花苞仿佛變成了一個含羞的小姑娘。只見她展開漂亮的`長裙，一層又一層，都是漂亮的玫瑰紅。而且還是圓形的呢。讓人不禁想起，“綠艷閑且凈，紅衣淺復(fù)深。”的詩句。看了就忍不住贊嘆它的美麗。

　　今天我又去看它，哇，我家的牡丹終于開花了，而且開得特別燦爛。層層疊疊的花瓣，配著中間黃色的花蕊，真不愧是花魁呀。你看，滿樹紅艷艷的牡丹花，繁花似錦，美麗嬌嫩，惹人喜愛。如果聞一聞，還有淡淡的花香呢。我悄悄地摘下一片花瓣，頓時，沁人心脾的牡丹花香，真讓人陶醉。啊，今天真是太高興了。因?yàn)榻?jīng)歷了漫長的等待，我家的牡丹終于開花了……

初中生作文 篇4

　　學(xué)校是我的第二個家，我的校園生活就像一個五味瓶。在這里，我揮灑著汗水，體驗(yàn)著快樂，經(jīng)歷過挫折，獲得過收獲······，真如到西天取經(jīng)一樣。

　　早讀——像唐僧那樣堅(jiān)毅

　　清晨，天還是灰蒙蒙一片，到處都還殘留秋夜的寂靜，我還正在酣睡，一陣急促而又響亮的鈴聲，把我從美夢中拉了出來，來不及抱怨，穿衣，疊被，刷牙，洗臉······一陣忙碌，舉著睡眼惺忪的臉蛋，踏上寧靜的小路，向?qū)W校沖去。教室里，暖意融融，同學(xué)們個個都危襟正坐，面對老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，抵抗著“睡魔”的誘惑。以唐僧西天取經(jīng)的百折不撓的精神，個個搖頭晃腦的去背那些拗口的文言文和難記的英語單詞，背上十遍二十遍不會也不氣餒，不完成任務(wù)決不罷休。寒意和睡意都統(tǒng)統(tǒng)的被那氣勢，驅(qū)到九霄云外。下課時終成正果。

　　午飯——似八戒那樣海量

　　早飯吃的那點(diǎn)稀米湯和可憐的小饃，還沒挺到中午就早已被上午緊張的學(xué)習(xí)消耗掉了。才到10點(diǎn)，肚子就嘰哩咕嘟的開始“呻吟”啦，無奈只好把皮帶勒緊點(diǎn)，再喝點(diǎn)水，挺過最后的兩堂課。每到第四節(jié)課總是倒數(shù)著放學(xué)的時間。手呢，早已在飯缸旁徘徊。那期盼已久的放學(xué)鈴聲一響，就猶如進(jìn)軍的號令，拋下作業(yè)，抓起飯缸，如離鉉之箭飛向餐廳。排隊(duì)、加隊(duì)，以最快的速度打到飯菜，不管酸甜苦辣，猶如風(fēng)掃殘?jiān)瓢愕模�一缸飯還沒有品出味道就已經(jīng)下肚了，咂咂嘴，沒飽，再來一份。數(shù)分鐘后也成為腹中之物，拍拍肚子，抹抹余味未盡的嘴角，戀戀不舍的離開了餐廳。繼續(xù)我的'下午求知征程。

　　下午——像悟空一樣機(jī)靈

　　到了下午，還未退去那逼人的高溫，秋風(fēng)還在來的路上，陽光透過玻璃窗輕輕的撫摸著我的臉龐。給我注入了無窮的力量，讓我頭腦格外的靈光。在學(xué)習(xí)的路上，在老師的帶領(lǐng)下一路“降妖伏魔”。物理課，那浩瀚的宇宙，讓我心馳神往，我會用“火眼金睛”去探索那無盡的奧秘；化學(xué)課上，分子原子質(zhì)子電子的魔法，都被我用“金箍棒”一一化解；體育課的訓(xùn)練，我更是勤學(xué)苦練“七十二般變化”，運(yùn)用“筋斗云”大戰(zhàn)“風(fēng)火輪”······。這里就是我的花果山——收獲著我的人參果。

　　夜晚——似沙僧般善良

　　繁星滿天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。忙忙碌碌的一天過去了，但青春的朝氣和活力依然在我的身上涌動。晚自習(xí)下課，回到寢室。“昶譜，幫我看看這道題，中”；“哥們，把毛巾遞過來，尊令”；“老弟，幫我按按肩，好的。”“真舒服”······寢室里充滿了溫馨的空氣。帶著一天的疲勞，帶著微笑，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。全寢室每一位成員都是我親密無間的朋友。我樂意為他們服務(wù)。做好取經(jīng)路上的那位擔(dān)經(jīng)人，讓我的每位伙伴都修成正果。

　　我享受著多姿多彩的學(xué)校生活，我享受著酸甜苦辣的校園生活。無論成功與失敗，悲傷與快樂，都會我初中生活最美好的回憶。

【初中生作文】相關(guān)文章：

初中生暑假作文_初中生作文07-08

難忘的初中生活初中生作文04-25

初中生作文11-07

初中生作文10-18

初中生的作文12-29

【經(jīng)典】初中生的作文07-28

初中生作文11-09

初中生的作文(經(jīng)典)11-05

初中生作文11-11

初中生的作文06-15