初中生的作文（集錦5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
我已經長大了，此時此刻，我有千言萬語想對您說。謝謝你們把我帶到了這個美麗精彩的世界，謝謝你們一直以來對我無微不至的關愛，謝謝你們教我懂得了怎樣做人
媽媽，您對我的關愛我永不忘記。記得我小的時候，我老是拉肚子，一拉肚子就發燒，那天晚上把您累得滿頭大汗，一晚上您根本就沒合過眼。一到早上，您就馬上把我送到醫院掛鹽水，掛鹽水的時候我非讓你一邊站著，一邊抱著我來回走動。最后我的腸胃調理好了，胃口也好了不少。可現在，我的吸收太好了，太胖了，您又帶我去檢查，我這才明白您老是叮囑我，吃到七分飽時就行了，別再吃了，其實這都是為了我好。
爸爸，您對我的.輔導我感激不盡�，F在我要去參加希望杯比賽了，您讓我把奧數100題做完，我雖然有點心不在焉，但我知道您這是為了我能考出好成績。
親愛的爸爸媽媽，你們對我的愛太多太多，在這薄薄的信紙里說也說不盡；你們的愛偉大、無私，千萬個感謝也表達不了我的謝意。爸爸媽媽，我永遠愛你們！
祝你們
身體健康！
初中生的作文 篇2
學校是我們學習的場所，也是心靈交流的地方。時間過得真快，我的初中生活馬上要結束了�；厥淄拢粋�個畫面浮現在眼前。
快樂學習
那天自習課上，同學們都在安靜地寫作業。寫著寫著，我被一道題難住了，就問同桌。誰知她看了題后，也一臉疑惑，于是我們又問后面的同學�？戳怂麑懙拇鸢�，聽了他的講解，我們還是不明白，也打心眼兒里不認同他的答案，就彼此理論起來，各說各的理，“吵”得熱火朝天，最后把老師也招來了。聽完老師的詳細講解，我們才徹底明白。之后，大家又恢復了平靜，快樂地學習起來。
純真友誼
上完體育課，我們回到教室。文藝課代表正站在板凳上出黑板報，當我們幫她出謀劃策時，由于她沒有站穩，從板凳上摔了下來。她一臉委屈地告訴我們她哪里疼，讓我們幫忙看看，我隨口說了句：“看你嬌氣的，沒事，也沒摔多厲害。”結果，因為這我倆吵了一架。她哭了，我也哭著回家了。睡覺前，我反復回想這件事，覺得自己有很多不對的地方，最后在滿腹愧疚中睡著了。第二天，她給我說了對不起，我也說了自己不對的地方，我們又和好如初了。
最后沖刺
現在，距中考時間越來越近，大家開始了最后的沖刺。每天都十分緊張，認真學習、努力復習，想在中考中取得好的成績，給自己交一份滿意的.答卷。我不會忘記班主任在中考動員會上的講話：同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是槳，就要奮勇前進；是雄鷹，就要一飛沖天！我堅信，今年六月，我們的笑臉將更加燦爛。
初中生活是我人生中最美好、最純真的歲月，在我的心里留下最真、最美的一段回憶。
別了，我的好伙伴；別了，我的初中生活！這一切將永存我的心中。
初中生的作文 篇3
生活到現在，那么，是什么力量使它們能生存這么久呢?
如果你不知道答案，那么，就看一看它們面對水火兩災是怎么逃生的吧。
當火災來臨時，一步一步逼近它們的家時，它們毅然緊緊地抱成一團，然后最外面的一層螞蟻用他們的生命為其他的螞蟻開辟了一條火路。當水災來臨時，水一步步挨近它們時，他們又是緊緊抱作一團，又是用外面一層螞蟻用它們的生命為其它螞蟻開辟了一條活路。
加入沒有螞蟻們的這緊緊一抱，假如沒有外面著一層螞蟻的'犧牲，它們能活下來嗎?不，不能，它們一定會被那無情的火焰給燒焦，給那洶涌的洪水給吞沒。假如沒有它們在危急時刻的“緊緊抱作一團與最外一層的犧牲”，螞蟻家族也一定不能存活至今。它們之所以能創造這么一個奇跡，就是因為這一點。
可是，我們人類與螞蟻相比，簡直是無法比較。螞蟻有一種精神，這種精神使的我們人類無法與螞蟻相提并論。我們大多數人類，在日常生活中便處處勾心斗角，互相猜疑。整天想著別人的東西，為了一點小利便不顧親情——為了一套房子、一份家產而鬧得不可開交，甚至告上法庭，或殺人。為了一點小事就鬧得不可開交……比起螞蟻，我們是多么卑微呀。不過還好并不是所有人都這樣，我們的生活中還有一些像螞蟻一樣的人，只可惜這些人只是少數!
我愿做一只螞蟻，哪怕我會變得很渺小。因為，我知道，螞蟻其實比我們偉大。
初中生的作文 篇4
一陣風吹來，一輛寶馬車停在科技大廈的門口。車門一開，一位年輕女子瀟灑地從車里出來，身穿“香奈兒”明牌服裝，一頭長發垂落在肩上，等待已久的記者們紛紛一涌而上，場面人山人海，水泄不通。
這個女子是誰？沒錯，她是24歲的我，這時的我是一名環�？茖W家。我為這個城市發明了許多的環保機器人。
我走進了科技大廈88層，徑直到了我的辦公室。剛坐下來市長就給我打電話告訴我，66層的機器人展覽會就要開始了，并且叮囑我帶著新研發的機器人去。我剛掛了電話，電梯機器人就把我拉進了展覽會，幸好我趁電梯機器人拉我的時候，我一把拽著我新研發的機器人。
到了展覽會，市長帶頭鼓起掌來，我急忙讓我的助手張珈銘把機器人的開關打開（因為打開它可不是很容易的）。“各位請看，這是我新研發的機器人號，他的造型像一只胖胖的企鵝，所以增添了他的可愛之處。別看它胖，它的這兩只長手臂可以做很多事，比如掃垃圾、倒垃圾、幫老人過馬路……而且，它的體內還有監控器，比如它周圍有什么事，它一目了然，它還有一個功能，它在室內可以把空氣中的灰塵過濾到自己肚里，只需按時清理就可以了。最大的.優點就是保護壞境，它還可以
當家庭保姆我們做安全可口的綠色食品……”我一介紹完，大家就鼓起掌來。之后，李馨彤還請我去她的節目《科技》采訪我……
“金金……快起床，要遲到啦！”我迷迷糊糊地睜開眼，發現這是一個夢，雖然有些失望，不過我相信，經過我的努力，這個夢會變成現實的，我迫不及待地為大家發明更多的機器人。
初中生的作文 篇5
不知不覺，我們已過了初中生活的5/6了，只剩下半個學期，我們就要離開培育了我們三年的校園和可敬的教師們。一路走來，既有苦也有樂，而且還苦中作樂。
講到苦，我倒不覺得學習作業如此多而感到苦悶，因為學習本身就是我們學生份內的事，因為學習負擔重，壓得我們喘不過氣來只能怪自己沒完成任務，可見在作業量方面，我們沒資格說“苦”。倒是在學習總是上有一些煩惱，例如一道數學題，如果我們絞盡腦汁也想不出解法來，那么有人會說“唉！算了吧！我見到這種題就苦惱，真倒霉。我想這種心態是我們不應具有的。
不久之后，我們將通過中考踏入高中的大門。于是，多數人為考不起高中或特重點高中而苦悶。處在初中階段的學生比如我，因為一次競選落選而整整苦悶了好幾天。唉！初中生活特別是初三最苦，好像一天二十四小時還不夠我們支配，一周七天還不夠我們學習；但是我們也伴著這些苦在逐漸長大，逐漸成熟，可見“苦“也有利于我們在實際生活中的鍛煉。
我喜歡獨立思考，然后再與同學甚至是老師辯論，我覺得這對我來說可以是一種莫大的樂趣，是啊！同學之間互相交往思想是多么有趣��！多么有益��！還有一處樂趣：化學課生動活潑，杜老師人親切和藹，幽默，灰諧，我們都愿意上他的課，在他的課上，我們可以笑得很開朗卻又不擔誤課程，上他的課，我的感覺棒極了。
我所謂的苦中作樂是指在繁忙的學業中問題得到了解決。我就會感到無比自豪和喜悅，有很高的成就感。
無論是初中生活的`苦與樂，都有利于我們的成長。讓我們好好珍惜它們吧！
不知不覺，我已經在分校生活了半年了。在這半年中，
我們相處融洽，團結，一起前進，度過每一個難關。
分校這個大家庭總是讓我感到愛無處不在。愛，在校長媽媽親切的話語里；愛，在美麗的學習環境里；愛，在老師們和藹的笑容里……這無處不在的愛，總會讓我感到溫暖，讓我放松心情。這半年來，我經歷了許多，有歡樂，有悲傷，有淚水，有笑容……自從進入初中，身邊都是陌生的面孔，我感到有些孤單�？僧斘衣牭叫ｉL媽媽給我們講“同一個校園，同一個家園”時，我感到一股股暖流涌向我身邊，那種孤單的感覺頓時被淹沒了，取而代之的是溫暖與親切。
讓我高興的是，這里的老師對我們就像是朋友一樣。沒有老師的威嚴，讓我們像在家里一樣，開心的生活。
一次晚自習前，我，xxx還有xxx一起去了尚老師的辦公室。尚老師又在抽煙，我們忙去制止。他說：“好，就這一根……”我們聽了，開心地笑了。一會兒，尚老師拿出抹布擦了擦鞋，不小心把鞋帶弄掉了，他系的同時，我們都看著。藍俊看著，說：“尚老師，你系鞋帶好慢啊！我教你一個簡單的方法。”說罷，藍俊就用自己的鞋帶系了一個簡單的方法，她一下就系好了，可尚老師還在叫慢點慢點。連續教了幾遍，尚老師不耐煩了。他說：“我呀，就數學好一點，其它什么都不好。我學這些東西都好慢，而且我又沒耐心。所以呀，教我就是白教。干脆別教。”我們聽了，開心的笑了。
我很高興有這樣一個風趣的老師來教，我也因此對數學產生了極大的興趣。我也明白，一個好的學習環境，會讓學生學習更認真。
分校，這個美麗的大家庭，讓我們健康快樂地成長著，相信在這個大家庭中，每一個學生都能將自己展現在這個大舞臺上……
每當看到自己的母校，都有一種說不出的感覺！在心里，真的很美！感謝我的母校！然而一切都是那么的快！記憶中的母校還是那么的美麗！
【初中生的作文】相關文章：
初中生暑假作文_初中生作文07-08
難忘的初中生活初中生作文04-25
初中生作文11-07
初中生作文10-18
初中生的作文12-29
【經典】初中生的作文07-28
初中生作文11-09
初中生的作文(經典)11-05
初中生作文11-11
初中生的作文06-15