初中的作文（匯編6篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
時間過得真的很快，仿佛只在一瞬間，一個學期即將結束，內心是無限的期望又是難忘的留戀。
我以平常心看待這次的期末考試，可內心卻盼望這次考試能夠拖得更晚些，因為考試一過，這就意味著我即將踏入初二下學期的學習中，仔細想想，已經(jīng)與同學相處了一年多了，這之間種種喜怒哀樂，不禁使人回味無窮，嘴角蕩漾起幸福的微笑，可這也同樣意味著我與同學們之間離別的日子也越來越近，初三，這個使人喜使人愁的年級，雖然似乎看起來還很遠，可當指針一轉，瞬間即在眼前。
這群相處了一年多的可愛的精靈們，給我?guī)砹硕嗌俚臍g樂的與我從無感覺到的溫暖，我們一起學習，一起嬉戲，一起沖刺，之間早已建立一種無可破滅的深深友誼，與老師的和諧，與同學的溫馨，甚至對學校種種的一切的留戀，都已成為我生活中的一部分，成為不可泯滅的'部分，可再過一年，就要和這一切說再見，叫我內心怎么接受地了。
我盡量避開，不去想這個問題，可當每次期末考試的到來，總會在無聲之中使我感到淡淡的憂愁，提醒著我已經(jīng)越來越近了。可我卻不想接受，我不愿離開這種種的美好，雖然我知道到時候必須離開，可我只想讓時間變得慢些，讓我能夠享受更多的歡樂，就算只有一秒鐘，也就足夠了。
可是時間不待人，鐘將匆匆地掠過去，怎么抓也抓不住。
因此，我只有珍惜我現(xiàn)在身邊所有的一切，珍惜我與同學之間建立起來的種種珍貴的友誼，珍惜師生之間那種和諧關系。
留戀這美好的一切，害怕離別……
初中的作文 篇2
昨天，氣象預報說今天會有臺風影響我市。這時，人們雖然有點擔心，但還是有幾分喜悅的，因為連續(xù)幾天高溫，熱得人們喘不過氣來。到了第二天，果然下起了雨，氣象預報可真準。
起先，雨點像千千萬萬的小傘兵從天上飛落下來。
慢慢的，雨密了，急了。雨打在玻璃上，叭叭直響。雨落在馬路上，濺起晶瑩的水花。雨下在對面的.屋頂上，迷迷蒙蒙，如煙如霧如雨。雨飛進田野里，田野里秧苗“咕咚咕咚”喝個痛快，仿佛在說：“這真是一場及時雨啊！”
雨淅淅瀝瀝下了一晚，一大早，我推開窗戶，一陣清晰空氣迎面撲來。昨天真是一場及時雨呀！
初中的作文 篇3
牽一縷相思長線，我在這頭，你在那頭。
——題記
遇見，因緣而起；離別，只為再見！茫茫人海，漫漫征途，唯有牽掛而起的相思長線打破距離，讓兩顆心天涯咫尺，不再孤單！它穿越時間，緊緊纏繞在你的指尖，一舉一動，都讓我牽腸掛肚。
牽掛，是陌上花開。戰(zhàn)國時有名的吳越國王錢镠，從平民一路逆襲成為一國之主，與妻子戴氏更是恩愛有加。戴氏眷戀故土，每年都要回娘家省親。這天，錢镠處理完政務，看到宮院內繁花遍開，卻獨少一抹倩影。思念如潮，于是提筆寫下一封書信，溫存的提醒：”陌上花開，可緩緩歸矣。”說的是田間阡陌上的花都開了，你也該慢慢地邊欣賞景色邊回來了吧！古樸而暖心，哪怕歷經(jīng)千年，其中綿綿情意，濃濃相思，不知斑斕了多少人一簾幽夢？！
牽掛，是床前明月。“床前明月光，疑是地上霜”這是李太白的千古名句。他是酒中仙，也是離鄉(xiāng)人。朝發(fā)白帝，他的少年意氣讓他更加憧憬與渴望層層山巒外的生活。于是他出世成名，受天子賞識，受萬眾景仰，可是高處不勝寒。他也有游子心，也有孤獨愁苦的時候。月下獨酌，明月卻不是明月，因為這里不是他的故鄉(xiāng)。“行路難，行路難，難于上青天。”蜀路難行，他不得歸，唯有思念，才能把他的牽掛化為一首首離歌詩行，寄向遠方的故鄉(xiāng)。
牽掛，是封封家書。傅雷與兒子的一百二十八封家書，每一封都值千兩抵萬金，每一封都承載著父母對遠在國外兒子的沉甸甸的愛和殷殷的期望。愛在家書里不僅是噓寒問暖，還有更高更深刻的思想上的交流，靈魂上的對話。傅雷對兒子的掛懷，不僅是他個人的發(fā)展，更是為一個民族藝術的偉大復興！真是：苦心孤詣教子，追求卓越成才！牽掛的意義也因此而更深遠。
我也一樣，身為人女，身在豆蔻花季，在生活中我同父母既為血肉相連的`親人，也為坦誠以待的朋友。有了心事就和困惑以書信的方式說給父母聽，同樣的，在他們遇到事業(yè)不順和感情磕絆向我傾訴時，我也會認真聆聽，適時開導，給他們以鼓勵和寬慰。愛是相互的，而家書就是愛的信使，由牽掛的線帶給遠方思念的人兒。
雁字回時月滿樓，花隨水走水載花流。牽一縷相思的長線，讓它把愛的心纏繞；牽一縷相思的長線，讓它把暖的情傳送。萬千言語也不過匯成一句話：“知道嗎？我想你了。”
初中的作文 篇4
"這是我們最后一次擦黑板值日，最后一次坐在這間教室里上課，最后一次在同桌瞌睡的時候敲他的頭，最后一次和前桌分享一副耳機，最后一次像餓狼一樣沖進那個被我們戲稱為‘依然飯?zhí)叵 氖程?.....我們即將畢業(yè)，即將離開這所留下我們四年光陰的學校。我們，該帶著回憶上路了。〞去年的六月，初四的學姐在畢業(yè)典禮上說了這樣的話。
去年的六月天里，天熱得不像話，因此當初初四的畢業(yè)代表致辭結束后，我們這些作為配角的初一初二初三學生只是稀稀拉拉地鼓了幾下掌。我們不知道畢業(yè)有什么好傷感的，也不知道未來有什么好展望的。他們應該幸福，因為即將擁有長達兩個月的完美暑假。
而如今離中考不到60天，我終于明白了畢業(yè)生的心情。再有初一初二初三的小孩子自以為是的對我說〝有什么好傷感的〞，我一定朝他的后腦勺敲一下。
拒絕了好友的陪伴，我想自己走走。猶豫了很久，最終還是決定把相機放在口袋里。
走出教室，看見畢業(yè)生都在教室里苦讀。走廊的盡頭是一扇巨大的落地窗，明亮的陽光毫無遮掩的灑進來，明亮得讓人睜不開眼。記得每次數(shù)學考砸的時候，我和兔子都回來這里曬太陽。即使煩惱再多，只要陽光暖暖的曬在身上，我們就感覺些許釋然。我拍下了這扇窗。
轉彎，下樓，推開玻璃門，操場上熱鬧的很。男孩子們正打籃球，在明媚的春光里笑得沒心沒肺；女孩們在散步，三五成群地在操場上晃蕩﹑嬉笑。每天下午放學后我和北極熊都會來操場上跑上三圈，只是沒有耐力的'我們總是不能一口氣撐下來。每次在跑完兩圈的時候，我們都要停下來大口大口喘氣，順便嘲笑對方氣喘吁吁的樣子。我拍下了操場。
在操場上遇見了年級主任，我下意識地把相機藏在身后，盡管我已經(jīng)知道他看見了。出乎意料的是，他只是沖我笑了笑，什么都沒說就走了。我拍下了他的背影。
最后我回到了教室，偷偷拍了北極熊的側臉。她正埋頭解一道數(shù)學題，沒發(fā)現(xiàn)我。兔子正看著窗外發(fā)呆，我也拍了她。我們三人約好中考完了逃離“地獄”，一起去麗江，那個我們心中離天堂最近的地方，但此時學校卻似乎又不太像地獄了，
收起相機。忽然意識到這個被我們抱怨校規(guī)不近人情的學校，就這樣帶走了我們四年的光陰。不過沒關系起碼我們帶走了無限的回憶，值！
初中的作文 篇5
“我愛家鄉(xiāng)鳳凰城”這句話讓我想起鳳凰城的美，讓我想起鳳凰城的名不虛傳。
我家鄉(xiāng)的鳳凰城是利津的一個景點。鳳凰城在利津縣的中心部位。進去后，可以看見一個較大的廣場，廣場的邊上有兩個花壇，鮮花艷麗無比，讓人依依不舍。再近些，有一片竹林，竹子長得很翠綠，似乎每一片竹葉上都有一個新的生命在顫動。到了鳳凰城的中央，只見一個個噴泉涌出了高高的.水柱。還有一個個平臺，上面似乎鋪了一層“綠毯”，就是動物也想上去享受一番。噴泉四周有八根又高又大的柱子。柱子上雕刻著兩條在嬉戲的長龍，威武極了！
有一次，老師帶我們去鳳凰廣場玩，我們看見了一米長左右的東西，你知道是什么嗎？是“蛇”。想想：蛇都想來玩耍，那鳳凰城不就真是有名了。
還有，兩座大橋似倒掛在空中的彩虹—夠大。上面有五顏六色的彩燈。
我覺得鳳凰廣場是我們的驕傲，是我們的自豪！我愛家鄉(xiāng)鳳凰城。
初中的作文 篇6
陽光，像雨后的彩虹出現(xiàn)一般，給人以溫暖；像黑暗中一盞明燈一般，給人以光明；也像寒冷天時的一杯暖茶，給人以舒心、溫暖的感覺。
陽光會給人帶來溫暖。記得放寒假的時候，朋友打電話邀我去她家玩。出門時，只見太陽正高高懸掛在空中，那強烈的陽光照得人心里暖暖的，頓時就有了出發(fā)的興致。在冬天，有這么一次溫暖的天氣也是很好的。到了她家，時間也差不多了，就相約一起吃午飯。一頓豐富美味的午餐過后，迎來了接下來與她一起去圖書館寫作業(yè)的無聊時間。來到人已幾乎爆滿的`圖書館后，找到一個空位子還真不容易啊。待我們坐下來后，旁邊的學生們正認真地寫著他們的作業(yè)，看著他們的書。此時的圖書館是十分寂靜的，人基本上不說話的，令圖書館鴉雀無聲……
我與朋友也開始寫作業(yè)了。寫了幾個小時作業(yè)后，也不早了，就離開了圖書館。去了她家，一切又是那么熟悉。窗外照進來一縷陽光，刺的人眼睛都不能睜開。朋友便拉上窗簾，不好意思地說聲抱歉，我也沒在意，也說了聲沒關系。拉上窗簾，整個房間又頓時暗了下來，頓時有一絲冷冷的感覺撲身而來，讓人禁不住打了個寒顫。我于是去拉開了一點縫隙讓陽光照進來點。我們又一起嬉戲玩耍，十分開心。在那陽光燦爛的日子，我們玩耍的很開心，又享受著陽光的沐浴，無不十分的愉快。又在這陽光明媚的日子，我要起身離開了，我們都依依不舍的分別了。
陽光給人送來人們所需要的溫暖，帶來無窮無盡的溫暖，讓人身心舒適。這個日子我不會忘，更不會忘在那陽光燦爛的日子。
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