初中作文【合集10篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初中作文10篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
吃過午飯天上就飄起了雪花。雪越下越大，雪花飛飛揚揚地飄落下來。它們像是在空中自由自在地飛舞。不大一會兒，地上就變白了。雪下了整整一個下午。吃晚飯的時候雪還在下著。
我站在門口向外看，地上·房子上·樹枝上全都是雪。我忍不住到雪地跑了一會兒。雪花飄到我臉上涼絲絲地。這時，電視里正直播這場雪。說人們正在抗旱正盼著這場雪的到來。我媽說這就是久旱逢春雪。
初中作文 篇2
教學目的
一 明確寫人記事要有詳有略。
二 掌握根據中心意思恰當安排材料的方法。
教學設想
一 閱讀知識短文，講清材料詳略處理的作用。
二 回憶已學過的課文，找出詳略部分，揣摩其作用。
三 閱讀例文一、二，并加以比較，進一步體會材料詳略安排的重要性，以便克服習作中材料安排不當的毛病。
四 教學時數：兩教時。
教學過程
一 導入新課
同學們，一部影片所敘述的事情，在時間跨度上，有的長達幾年，有的甚至幾十年，但一般在一個半鐘頭就可以放映完。看完以后，誰也沒有對此提出異議，反而覺得很正常。由此可見，大家都懂得一部影片，對所敘事件應該有詳有略。寫文章也和看電影一樣，敘事中應該有詳有略。為寫好一件事，我們往往找了許多材料，結果怎樣去安排呢？卻常常做不好，這次習作，我們就來解決這個問題。
二 學習知識短文
在寫作中安排詳寫和略寫，這與文章的中心有密切的關系。
閱讀短文，劃出要點。
1.“要根據中心思想的需要考慮”“詳寫”“略寫”。2.能表現中心意思的材料是“重要”的，要詳寫。同表現中心意思有些關系的材料，是“次要”的.，要略寫。3.“次要”的事不可“詳寫”，否則會“喧賓奪主”（即次要的事件侵占了主要事物的地位）。“次要”的不可以“不寫”，否則會“情節不完整，前后不連貫”。
聯系已學知識。
總之，寫作也與畫畫一樣，有的地方著色要重，有的地方著色要輕，這僅僅是濃淡問題，都要下功夫去畫它。
例如：《社戲》一課，這課中心是通過記敘“我”和農家小朋友一起去看社戲的愉快生活，贊揚農民孩子的優秀品質，表現作者對自由生活的向往。文章中心事件是“看戲”，作者重寫了“行船”，“看戲”，“偷豆”三件趣事，真是活靈活現，妙趣橫生，文章的中心意思得到了充分的表現。但作者為什么還要用一些筆墨寫外祖母家的其他生活，如釣魚、放牛、吵架、六一公公送豆的事呢？理由很簡單，為了更好地表達中心。因為“我”所懷念的不是社戲本身，而是在看戲過程中與農家孩子結下的深厚友誼。這些材料雖屬“次要”，但它如同綠葉一樣，把“中心”這朵紅花襯托得豐滿、鮮艷。
所以說，“一篇文章得有詳有略，詳略得宜，才能更好地表達中心意思。”
詳細閱讀兩篇例文。
1.先讀第二篇。
講評：這篇作文敘述了“他”被迫為一位“小伙子”拍照一事，表現了“小伙子”品德低劣。圍繞這一中心，作者詳略處理得較好，“小伙子”強迫別人替他拍照寫得較詳，拍照過程寫得較略，特別是結尾，直接寫出“小伙子”欣賞相片的感受。這樣安排結構緊湊，中心也很突出。
2.讀例文1。
討論：①這篇應該哪些地方詳？哪些地方略？②作者是如何處理詳略的？
三 練習
根據例文一的內容，重新安排詳略，修改好這篇作文。
初中作文 篇3
三年前，我家養過一只可愛的小白鴿，雖然它現在已經離開了我,但它那迷人的面孔卻深深地印在了我的腦海里。
記得那是一個晴朗的星期天，媽媽帶我去公園玩。回來的路上，我們突然發現路邊的草地上，臥著一只小白鴿，身體一動不動，只是頭不停地晃動。我悄悄蹲下來把它輕輕的捧在手里。多么漂亮的一只鴿子呀！一身羽毛像雪一樣白，唯獨美中不足的是它的羽毛有兩片脫落了。我把我的發現告訴了媽媽，媽媽仔細看了看羽毛脫落的地方，說：“瀟瀟，這只鴿子很可能受傷了，它飛不起來了，我們干脆把它帶回家給它療傷吧！”
就這樣，我們把受傷的鴿子帶回了家。媽媽找來給鴿子治傷的藥，我把藥壓成粉沫，然后倒在小杯子里，再加點水，搖一搖，給小鴿子灌下去。我又找來紗布給小鴿子包扎傷口，經過我和媽媽的.精心護理，小白鴿的羽毛漸漸的豐滿了，它也一天天精神起來，我每天放學后就帶著小白鴿在院子里一圈一圈地跑。看到小白鴿恢復了健康，我真是又欣喜又擔心！因為媽媽說過，小白鴿的傷養好了，要把它放回大自然。果然，過了幾天，媽媽很慎重地對我說：“瀟瀟，咱們過幾天得讓小鴿子回家。”我急切地問道：“為什么？我喜歡小白鴿，我一個人多孤單？為什么要把我和小白鴿分開？”“你難道沒有看到小白鴿憂傷的眼神嗎？你知道嗎？不只是人有情感，動物也是有情感的。小白鴿現在很想它的親人，一定也很孤單呀。而你為了自己高興，卻剝奪小白鴿的快樂與自由，這樣做就是自私，做人不能光想到自己，也要想想別人的感受，你明白嗎？”我哭喪著說：“明白了，可是我真的舍不得小鴿子呀！”“是呀，我也很舍不得，可是我們要為小白鴿著想。此時此刻，它的媽媽爸爸找不到它，該多著急呀！”
我終于下定決心說：“好吧，現在我們就把小白鴿放回
藍天，讓它得到屬于它自己的自由！”“好。”媽媽說。
我舉起小白鴿，深情地望著它，它眨著眼睛，好像感激我的大度與理解，我猛地一扔，小白鴿撲騰著翅膀慢慢地消失在白云中。
夜晚，我夢見小白鴿笑了，笑得那么甜！
初中作文 篇4
因為家里是做化學藥品的，自然少不了化學藥品。在同學家里見到了一枚非常精美的書簽，眼饞的不得了。回家問朋友，她笑笑，很簡單，原料你家都有。我急不可耐的關掉了煲了很久的電話粥，開始自己動手。
爸媽都是有力的'技術指導，我輕松的獲得了制作原理與辦法。原理是多數植物的葉脈由十分堅韌的纖維素組成，在堿性溶液中不容易被煮爛，但葉肉就難逃“厄運”了。
從陽臺上掂了一只大大的燒杯，用小碗小心的加水至100ml的液面。打開密封的試管，用藥匙舀出一些氫氧化鈉在天平上稱量，3.5g即可。再用同樣的方法把2.5g碳酸鈉舀出。將藥品加入水中，點燃酒精燈加熱到沸騰。
放進幾片葉子，最好是桂花葉，繼續煮沸10分鐘，加熱途中用鑷子小心的翻動。在葉肉煮爛的時候，用鑷子把葉子夾出來，注意手不要碰，不然手會被氫氧化鈉腐蝕的很厲害。在清水中漂洗干凈后，把葉子鋪在平面上用試管刷或是牙刷輕柔的刷去葉肉，再用自來水小流量的沖洗，直到只剩下葉脈。
把葉脈放在陰涼處風干，晾到半干半濕的時候就開始刷顏料啦。個人推薦是水彩顏料。刷好就把它放書里壓平就好了。
最后呢，是在干燥的葉柄上拴根小綢條，就得到一片葉脈清晰，色澤艷麗，美觀實用大方的書簽啦。
初中作文 篇5
生命是一朵常開不敗的花。曾幾何時，在夢想中奔馳的我感動于它給我的動力。然而，當我放緩腳步，享受晨曦的照耀時，我忽然明白：如果世上的花都是常開不敗，那花是否還會成為美麗的代名詞？
“看庭前花開花落，去留無意。”當花兒們都永不凋零，詩史上還會有這樣的詩句嗎？“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”如果真的永不凋零，恐怕就不會有這樣的千古絕對。
花兒因為美麗，所以才有了凋零之時的傷感，也許這也是花兒的`缺陷。人生有了挫折，人們才會感覺生活的不容易，更需要珍惜人生。
但這些缺陷就能使它不完美嗎？不！金無赤足，人無完人。縱使一個偉人，從他身上也是有可以挑剔的地方。如果我們因為小小的缺陷而無法自拔，那我們只能離完美越來越遠。用正確的心態與全面的高度審視完美與缺陷才是至關重要的。
很多時候，缺陷不一定使人遠離完美，有時，完美恰恰是由缺陷塑造的。
月，闕也。倘使高高的夜空就只掛著一輪圓月，月也一定不會走進那么多詩篇中，更不會走進人的心里罷。想必李白月下獨酌，邀的也是一輪殘月吧！殘缺的月可能與人的心靈有那么一層淡淡的默契吧！
蒙娜麗莎如果沒有臉上那么一層悲傷，我想它也不會成為如今不朽的巨作吧！
世界上沒有絕對的完美，也沒有絕對的缺陷，完美與缺陷之間絕對沒有不可逾越的鴻溝。
《沉思錄》中說：不要期望成為其他任何人，而要成為最好的自己：這才是你不要能夠掌控的事。
所以不必羨慕于他人的完美，不必自卑于自己的缺陷。世上沒有不敗的花，我們都是殘缺的月，總有一天，我們會走進每一個人是心里！
初中作文 篇6
后面的人已經發起了牢騷，師傅只得先把烤魚拿給其他人。不過因為此君擋住了拿魚的“最佳位置”。師傅的動作放慢了很多。
那人似乎也是發現了這一點，欲以此作為要挾：“你看，你不給我，大家都不好拿，你給我我馬上就走。”
師傅索性不再理他，繼續把魚放在后面人的盤子里，一個，兩個，我也拿到兩條魚。
估計這樣的情況明顯出乎了他的意料，看著后面的人一個一個地拿著魚走人，烤爐的.魚越來越少，此君的臉色愈發難看。可是又放不下自己的面子，只得硬撐著盤子舉在哪里。
過了一會，烤爐里的魚已被取完，只剩下烤糊的小半條魚，望著還拿著盤子，面部僵硬站在哪里的這位仁兄，師傅把這小半條魚放到他的盤子里：“現在給你了啊。”
那個人的表情更加郁悶，拿著盤子悄悄離開了。
周圍的人都笑了，我也笑了。
初中作文 篇7
當一顆顆星星躍上天空，當看著他們從微弱變得閃亮，心中總有那么幾分錯雜。低頭看看自己，那么不起眼的一顆星，暗淡的光芒，竟無法照亮自己的一片小天地。
天空少了我依然那么亮，地球少了我仍然在轉，我只是世界上一個可有可無的小配角罷了！幾分惆悵，幾分哀傷，抬頭仰望，卻是望不到的盡頭。
可能每個人都有那么一段時光，明明心有所向，卻總郁郁惶惶。那段時間里，眼中滿含的是迷惘，有著或大或小的夢想，卻在追夢途中，拿著拐杖，一步一步，小心翼翼，最終迷失方向。
“小心駛得萬年船”這句話也并非無理，但在找不到前進的路時，小心，倒更像是一條隨時可以逃避的捷徑。伸出腳，輕輕觸碰眼前的土地，當他塌軟了，便驚慌失措，逃回起點。似乎很少有人想過，要去觸一觸一步之遙的下一寸土地，萬一他是堅硬的呢？也很少有人想過，要去深入地接觸他，誰知道那層軟泥是不是只是一道障眼法！？當你回過神，再前進，觸到的，可能就只是深不見底的泥潭。機會不會停留在原地等待你的摘取，調皮的他，總愛學著你，在下一秒遁地潛逃。等下一次遇見他，可能是十年，可能是二十年，也可能一輩子都再也無法遇見！
有夢要大膽去追！所有人都懂得，但只有寥寥無幾的人，懷揣著這份勇氣，冒著風險去闖蕩！
薛之謙這個名字，對今天的我們是再熟悉不過了。很多人認為他還 只是一個剛出道的小新人，卻殊不知，他早已是個出道十年的.老前輩了！
出道初期，他只是個懷著歌手夢與激情的年輕人。他有才華，卻不被肯定。公司的不重用，朋友的不肯定讓他一次次陷入低谷。沒有資金，沒有人力，他走投無路！不得已，他賣掉房，開了一家火鍋店。所幸生意不錯，他有了一定的存款。他決定孤注一擲，發行唱片。這是他給自己的最后一次機會，也可能是他夢想的最后一個轉折點。幸運的是《丑八怪》一炮而紅，薛之謙這個名字也一夜之間傳遍大街小巷。“還 好，我沒放棄。”這是他在節目中說的一句話。
夢想，其實不一定是一個巨大的目標。他不是大人物的專屬物！想爬上一座高山，想行過一片海洋……小小的愿望，也可能構成大大的夢想！
不論你的夢想是怎樣的，最重要的是：在逐夢路上，你得到了快樂；在逐夢路上，你有所收獲。勇敢地向前沖，向著陽光明媚的地方，進發！
初中作文 篇8
炎熱的夏天來了，這正是荷花綻放的季節，在這個季節里，爺爺給我帶回了特別的禮物——蓮蓬。
蓮蓬碧綠碧綠的，像女孩子穿的公主裙。遠看，他像個鈴鐺，像浴室里用的噴頭，像澆花用的花灑，還像吊燈；近看，它好像有一只只眼睛，那就是蓮米。
蓮蓬摸起來軟綿綿的，好像有許多棉花，聞起來有些清香味，看起來凹凸不平，好像長滿了青春痘。
我撥出蓮米來，隨手扔了蓮蓬皮，爺爺說：“你可以在蓮蓬后面開一個小窗，從里面取出蓮米，一個玩具就出來了。”蓮米吃起來甜津津的，脆脆的，蓮心有點苦澀，但都有很好的藥用價值。蓮米：益腎澀清，養心安神。蓮心：清心，去熱，止血。
我吃著蓮米，眼前浮現出一片池塘。一團污泥出現在池塘下，泥下是藕，在藕節處長出一根莖，它勇敢地伸出污泥，伸出水面，它長出了一片荷葉，我隨手摘了荷葉，它可以擋雨，可以遮太陽，真好玩。忽然我看到荷葉間出現了花蕾，有單個的，還有并蒂蓮。在花的'中間出現了一個個蓮蓬，我一看，這不就是觀音菩薩坐的蓮臺嗎？真美呀！我有點后悔，我為什么要摘下荷葉呢?真不應該!
聽說荷葉還可以包上一只調好味的雞，用泥巴包好，烤干后，撥開荷葉，一只香噴噴的叫化雞就成功了。
從蓮蓬到荷花，從荷花到荷葉，從荷葉到蓮藕，它可真是通身都是寶呀。
我美美的笑了，爺爺問我笑什么，我告訴了他。爺爺笑著告訴我，它還有最大的優點，也是人們永遠都要學習的精神：“出污泥而不染”！
初中作文 篇9
第一次與你相遇，是在大雨過后的下午，空氣中流動著若有若無的青草香氣。我們騎著單車去追彩虹，我清楚的記得你對我說：“我們交個朋友吧！”知道嗎，我當時真的感動極了，因為只有在兩個人內心都把對方放在最重要的位置時，才會把對方當做朋友。我愉快地點點頭，盛夏的陽光將我們的笑容照耀地如此燦爛。我羨慕你，羨慕你身上與生俱來的自由氣息，這是我從來都沒有的'。我們放學結伴同行，周末共同學習、玩鬧，你在我心里早就有了不可替代的位置。我們曾對著星空發誓，要將對方看作最好的朋友。
但是，你卻因為學業的問題不得不搬走，搬到離我很遠的地方。那天，是我哭的最兇的一次。我們的離別竟是那么痛徹心扉。我們的眼眶都紅了，彼此牽著的手久久不愿放開。你踏上車的那一刻，我艱難地揮了揮手，淚又涌了出來。但是后來，看著你寄來的一封封信、一個個小禮物，看著照片上笑臉如花的你，我知道，你并未離去而是離我更近了。
生命中的愛需要清點，因為只有在清點過后，你才會知道原來自己竟有這么幸福……
初中作文 篇10
這是英國文學史上最著名的文學作品之一，它寫了一位“灰姑娘”的奮斗史。我被主人公簡愛的崇高的精神和人格魅力深深地吸引；被這樣的話語征服：“我們是平等的……至少我們通過墳墓，平等地站到上帝面前。”讀完《簡愛》，我心潮澎湃，思緒萬千……
簡愛是個孤女，從小父母雙亡，被寄養在舅媽家中，受盡了別人的冷眼和歧視，在學校甚至也被別人誤以為是個“壞女孩”。但她得到了良師益友的真誠幫助和教益，逐漸成為一個具有愛心、又具有強烈反抗性格和學富五車的家庭教師。讀到這兒，我為簡愛悲慘的命運打抱不平；為她舅媽的蛇蝎心腸感到憤恨；為簡愛的老師譚波兒的氣質高潔、富有愛心而感到敬佩；為簡愛的好友海倫的命運感到惋惜……比起我，我擁有一個幸福的童年，與同學們友好相處，根本沒有什么冷眼和歧視，爸爸媽媽給我提供優越的環境，簡愛在那么差的環境里能有如此的成就，我有這么優越的環境，一定要比簡愛更好！我一定要好好學習！
簡愛的命運多桀，后來，她過上了幸福的生活。讀到這里，我豁然開朗，為她后來過上了幸福的生活感到慶幸。以前，我是個怕吃苦的人，不論是在生活中還是在學習上，我只要遇到了挫折，就會一蹶不振，遇到困難就會退縮，可我在看了《簡愛》之后，就徹底丟掉了這個壞習慣，我只要遇到了困難和挫折，就會不懈地奮斗，我要向簡愛學習她不向命運低頭、不向命運屈服的精神！
書中的簡愛是個自尊、自愛、自強的人，生活中的簡愛——夏洛蒂勃朗特也是這樣的人。她在遭到羅伯特
騷塞的譏諷后，發誓要在羅伯特所說的“不是婦女的事業”上闖出一條路來！于是，她放棄了寫詩，開始寫小說。夏洛蒂以自己為原型，塑造出了一個和她一樣堅強的'女性：簡愛。她的路走對了，她用頑強的意志，敲開了文學圣殿的大門！我要向她學習遇到困難不認輸的精神，一定要有敢闖的勁頭，開辟出屬于我自己的一方天地！
《簡愛》，一部經典的文學作品，它使我受益匪淺！我將把它放在床頭，讓它做我心中的明燈，時時激勵著我、鼓勵著我！
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