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在活動中成長作文（精選17篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的在活動中成長作文，希望對大家有所幫助。
在活動中成長作文 1
本周三，我們舉行了“在感恩中成長”班隊活動。這次班隊活動主要是圍繞“感恩”而展開的。
在班隊活動中，我們首先欣賞了配樂詩朗誦《母親》，在美妙的音樂中聽著動人的詩朗誦，令同學們都陶醉在了其中，無法自拔。配樂詩朗誦結束了以后，便是寫“感恩卡”的時間了，在同學們的交流中，我從他們的字里行間都讀出了濃濃的感恩之情。“感恩時刻”結束了，我們便進入了“歡樂時刻”，輪到讓大家會心一笑的時候了，大家在小品《感恩》中都明白到了母親對于我們是多 么的重要，我們是無法離開母親的身邊，離開母親的`教導的，在小品中出現(xiàn)的小插曲更是令我們難忘。讓同學們開懷一笑了以后，便是聆聽感恩作文的時候了，在宋佳伊和吳俞婷的作文中，我們感受到了她們對自己母親那份濃濃的愛。同時，我也從樹君慧的作文中，體會出了她對于自己奶奶那份深深的感謝之情。在接下來的交流環(huán)節(jié)中我們不僅知道了同學們是怎樣回報自己母親的，同樣也明白了母親為他們付出了很多很多。在最后唱響《感恩的心》的時候，同學們把右手放在“心”上，深情地歌唱著這首感恩之歌。
本次班隊活動不僅讓同學們分享了自己與他人之間的感恩故事，同時也讓同學們學會了該如何去感恩，如何去回報幫助過自己的人。
在活動中成長作文 2
一年一度的十歲生日慶典活動快到了，我有幸當上了本次活動節(jié)目主持人。
參加節(jié)目聯(lián)排時，我看到雷校長和老師們，晚上加班得很遲很遲。從舞臺背景到節(jié)目的上下場位置，從燈光到音響，從節(jié)目排演到集中錄音，他們都要反復商量調試。我才知道：學校的領導、老師為這個活動傾注了這么多的心血。我吃點這個小苦又算什么。
活動終于開始了，在舞臺大幕即將拉開的'一剎那，我的心兒“撲通、撲通”直跳。我緊張得一遍遍地讀稿。當主持人上場的音樂響起，我壯著膽子走上臺，面對著五百多位觀眾，心里開始有些緊張，甚至出現(xiàn)了一次小結巴。接下來，一次一次地上臺，聽到禮堂上空回蕩著我響亮的聲音，觀眾們給我投來了一陣陣掌聲。我漸漸地自信起來，精神抖擻地走上臺，有感情地主持著。覺得整臺節(jié)目在我們的主持串聯(lián)下，有序地進行著。這種感覺真的很奇妙！
在活動中，我進步了，成長了！因為有你們，我的十歲生日變得更加有意義；因為有你們，我的童年生活變得更加精彩！
在活動中成長作文 3
動是激發(fā)學習興趣的最好方式。在學校未開設校外活動前，我最討厭的便是數(shù)學和英語了。但自從參加了課外活動的速算班和快樂英語班，我便對它們寵愛有加。
在速算班和快樂英語班，我真正感受到了“在快樂中學習，在快樂中成長”，激發(fā)了我對數(shù)學和英語的學習興趣。之前，我的口算速度超慢還盡出錯，但自從參加了速算班，原來不堪一擊的數(shù)學變得所向披靡。不僅讓我成了班上數(shù)學成績佼佼者中的一員，還讓我懂得了許多書本上沒有的數(shù)學知識，同學們都稱我為“數(shù)學百科小公主”。
沒上興趣班以前，我的英語是丈二的和尚——摸不著頭腦，經常將26個字母的讀法與漢語拼音攪混。為此，經常遭到同學們的`取笑，讓我這個活波開朗的女孩也變得害羞起來，但快樂英語讓我的英語學習真正快樂了起來。通過在快樂中努力，我會用英語進行一些基本的對話，還經常上臺表演呢！同學們都對我都贊不絕口，讓我這個“數(shù)學百科小公主”又多了一份驕傲。
參加課外活動讓我收獲許多，成長不少，讓我的童年變得豐富多彩，既獲得了快樂又獲取了知識。
在活動中成長作文 4
今天，我們學校開展了一次十分有趣的學工活動，地點是紹興市青少年活動中心。
早晨八點，我們乘坐旅游車來到了目的地，一下車，我們就直奔船模創(chuàng)作室。老師教我們先把泡末板按模型的大小分割好。我拿著泡末板和模具走到分割機前，這種分割機只有一根細細的鐵絲，是利用電能轉化成熱能分割的。我一開始怎么也割不好，因為這機器調整不了角度，后來我發(fā)現(xiàn)，只要對準橫線，輕輕往前推就行了。接著我再裝馬達和螺旋槳，最后用彩紙裝飾一下就行了。我的小船完成了，看著它在水里“嗚嗚”開動的樣子，我心里象吃了蜜一樣甜。
吃完午飯，緊張激烈的下午活動又開始了，這次是過雀橋。李老師把我們帶到了一座座奇形怪狀的橋前，有的用鐵鎖吊成，有的用木板搭成，還有的用翹翹板鋪成。老師大致講解后，我們就開始嘗試了，我來到“梅花樁橋”前，一上去，我就后悔了，但我不服輸?shù)木駞s在激勵著我前進，在上面實在不好受，尤其是人多了，扶的繩子開始搖晃，象蛇一樣的.舞動起來。我調整腳步，快速前進，終于到了終點!
這次的學工活動結束了，在動蕩的車廂里，每個人的心里都是喜悅的。不知哪個同學唱了起來，其余的也跟著一起唱：“走走走走走，我們一起去效游。
在活動中成長作文 5
星期五下午，看到了全都是語文課，我心里慌了起來，準備要接受地獄式的煎熬。我利用下午一段休息的時間已經準備好了接受這種折磨。
可是張老師卻輕輕的走進教室，你們要選擇活動中寫文章還是……話音剛落，就聽見了大聲的聲音，活動！老師其中的一個小組叫了上來，然后叫他們一起抬起右手然后食指伸出來。然后老師拿了一根拖地的棍子，然后讓放在了他們的食指上。然后跟他們說：“你們要用這一右手的食指把這根棍子放到腰間，他們的.臉上露出了自信的笑容，好像他們一定會成功一樣。果然如此，他們成功的抬到了腰間，可是張老師卻說：“哎呀，這個東西太重了。我們奇怪的想，這個游戲怎么還會有分重和輕呢？我過了好一會兒才想到了輕則滑，重則沉，而不滑。我就想，原來老師是想這個棍子更容易的滑下來呀。我們想來想去，就是不知道老師這樣的目的是為了什么，為了耍耍我們？為了更有挑戰(zhàn)性？應該都不是，而是讓我們更加深刻的懂得團隊合作理念的重要性，順便教我們寫作文，而且還要選擇重要的方式，方式錯誤不管你多努力你都不能成功。就像你想努力的揀垃圾，揀到好東西了就有錢了。可是這樣有前途嗎？沒有，如果方式對了，就像如果我們努力學習，發(fā)奮圖強就可以成為一個對社會有用的人，而不是只有錢途卻對社會沒有用的人那就是用錯功的人。
在活動中成長作文 6
20xx年轉瞬即逝，20xx年即將來臨，這一年，我從課本、課外書、課外活動學到了很多，要說課外活動，讓我最難忘的就是今年的一次軍訓。
對軍訓，大家都是懷著激動、興奮和好奇的心情報的名，我也一樣。可是到軍訓營的第一天晚上，我就“淚如雨下”了。因為軍訓實在太苦太累，沒有適應過來，還有呢，就是想家了。
當然，回想到那個時候，我也會忍不住笑出聲來，真的是。其實又覺得沒什么，第一次離開家，又是四年級，沒什么大不了。
接下來的4天時間，我開始“放松心態(tài)”，學著打軍體拳，做交警指揮操。衣服、襪子、生活用品，都自己洗，雖是和伙伴們成群結隊，但真正還是要自己照顧自己。
雖是累，但還是享受的，享受早餐、午餐、午睡、晚餐、晚睡時間。第3天晚上，萬眾期待的燒烤儀式在皎潔的月光下展開，我在教官的'指導下手藝漸漸熟練，完成了我自己烤的雞翅。
在那里，我感受到了一人做事一人當、一個人出錯，全隊重來。在那里，無論怎樣都背著負擔，而這樣，讓我們提前體會和面對了這個問題。
從那以后，衣服是我自己洗、房間是我自己收拾……自己的東西都自己管理。
那次軍訓，我終生不會忘記，我學到的不僅是知識，還學到了一個人面對困難。雖然僅僅只是5天，但，這5天學到的比一整本課本上還要多得多。
在活動中成長作文 7
每個學期一開學，最期待的就是學工活動了。我們排列好隊伍就出發(fā)了。
我們第一個活動是如何預防近視，保護眼睛，通過了這節(jié)課，讓我們明白了很許多：保護視力要多吃維生素C，不能瞇眼或長時間近視的看事物，遠視可以保護視力等等。
第二節(jié)課，最開心了，也是我們最興奮的游戲——真人——CS!老師一開始就給了我們三個任務：1，想好隊名2，選好隊長3，想好口號。我們隊里，我擔任隊長，隊名就叫做閃電隊，口號就是閃電閃點，殺人無限!而對方的隊名就叫做猛禽隊，隊長是金典。游戲一開始我們隊就火力全開，一個人也沒死，而對方卻死了五個人。個人成績公布后，我是第一名，射中了22顆子彈，這一局我們隊獲勝，而第二句情況就不怎么樂觀了，我們隊惜敗，可是我們依然在第三局時贏得了勝利。到了最后，我們在教室里給隊長打分，我的總分是361分，而金典卻是339分，我和金典都給自己打89分，同時也說出了自己的'一些不足的地方。
第三個活動是在下午，是智能機器人，通過電腦編程，輸入給機器人，機器人就能自動運行了。我們兩兩一組，讓機器人繞過兩個圈，到達終點，我們是第一個完成的。
雖然這次只有3個活動，但是很開心，學到了很多知識，希望下次能夠學到更多的知識，能有更多的收獲。
在活動中成長作文 8
今天是我們學工的第一天，我們滿懷期待，一進入豐潭中學就到處特別新鮮。首先映入眼簾的是一個很大的操場，中間是一大片草地，那里披著郁郁蔥蔥的小草，雖然天氣很冷，但是小小的身材依舊挺立在風中，是那樣的'盈盈生輝。走廊里十分安靜，仿佛一根針落在地上都能聽到。我們慢慢的走向會場館。
我們開始的活動是——紙模型，我們首先從最簡單的老鼠開始做起。我先把老鼠的形狀剪出來，這過程中一定要十分仔細，不要把老鼠的尾巴、耳朵剪下來噢!然后開始折疊，折疊的時候一定要平整，最后用膠水把各處膠好就好了。這樣一只美麗的小白鼠就呈現(xiàn)在眼前了!
下一個活動是工藝剪紙。我們這次剪的是絲瓜，而且要在一張單色紙的基礎上粘上五顏六色彩紙。這是一門即要心思巧妙，而且要有藝術的眼光，才能做得惟妙惟肖。我們在制作時遇到了很多的困難，比如紙破了，我們就要想辦法把它沾起來，要是有隊員沒能完成作品，我們就需要幫助他一起來完成。這些都需要我們大家同心協(xié)力，要有團結的精神，才能把作品做得更好。
在活動中成長作文 9
我們上了一節(jié)有趣的課——”看動作，猜詞語“。
游戲開始之前，李老師給我們講了游戲規(guī)則：同學們分為四組，每組讓一位同學做動作，其他同學猜詞語。
比賽開始了，每個小組選出一個代表上臺聽詞語，老師悄悄地把詞語告訴了每個組的代表。我們小組的代表蔡卓真上臺做動作，她擺動雙手，做了一個跑步的動作，這不是”跑步“嗎?太簡單了，我們 不費吹灰之力就猜出來了。
老師一看分數(shù)：”一組和二組分數(shù)一樣，那你們兩組再接著比賽，哪組先得到五分，哪組就是獲勝者!“
我們兩組的加時賽開始了!老師讓羅祎婷上臺做動作，老師告訴了她一個詞語，沒想到老師剛說完她就捂著嘴巴笑了起來，我們很奇怪，她在笑什么呢?接著，她笑著用雙手摸球球，兩腿往后傾斜，身 子來回亂扭的.動作，我們都想到舞蹈里去了，可是不是”舞蹈“。頓時，教室里鴉雀無聲，同學們都在冥思苦想，終于，周蔚然舉起了手：”摔跤“。”正確“，原來是摔跤呀!
最后，還是我們組獲勝了!我們歡呼起來，互相擊掌，同學們也向我們祝賀，我開心極了!
游戲結束了，雖然不能時時刻刻玩這個游戲，但是我永遠都不會忘記這次的活動。
在活動中成長作文 10
陽春三月，我們背著生活用品坐車去“中小學社會實驗基地”，接受軍人式的訓練。在去基地的路上，同學們像春游一樣輕松、高興。沒想到一跨進基地大門，就被一股嚴肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準備拿起勇氣面對這嚴峻的考驗。
一下車，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學們，指揮我們排好隊。教官給了我們10分鐘時間，去房間放東西,馬上下樓集合。然后，就去食堂吃飯。午飯后,迎來了第一場訓練。我們拖著懶洋洋的身子，三三兩兩地來到了訓練場。隨著教官的呵斥聲，我們陸續(xù)進入了隊列。教官宣布：“下午的`訓練項目是立正和稍息。”哦，這容易，從學前班到現(xiàn)在，聽口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領做下來，便覺“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊。長時間站立，雙腳已像沒有了知覺，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又開始立正操練，時間為20分鐘，操場上鴉雀無聲。一天下來，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。
夜靜悄悄的,只有蛐蛐還在彈奏美妙的樂曲。一天訓練下來疲勞的我躺在床上,蜷縮著酸痛的雙腳,漸漸踏入夢鄉(xiāng)。緊急集合的哨聲把我從夢中驚醒,黑乎乎的房間已亂成一團:有的找不到鞋子,有的在嚷嚷誰帶戴錯了帽子。我飛快地跳下床,穿上鞋子直奔室外,比別人快半分鐘。原來我倒床上就睡著了,并沒脫外衣，真是天助我也。集隊完畢,排長拿手電筒往我們身上掃過來:有的穿拖鞋、有的還穿著睡褲,無奇不有。這一突如其來的半夜緊急集合搞得大家狼狽不堪。
軍訓，讓我們嘗到從未有過的苦和累，但使我們意志堅定，生存能力倍增不少。
在活動中成長作文 11
今天，是星期五，輪到我們六年級去青少年活動中心學工。
一路上，天格外的藍，陽光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。
我們第一個要進行的活動是：作電子輪船模型。這下可激發(fā)了我的'內心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個人一個小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當隊長，我們聽完老師的做法過程后，讓每個組的組長，就拿了材料，我們認真地做了起來，單荻負責畫好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開啟熱量到0.6度——0.7度，細致地描繪出來，之后再安裝馬達和螺旋槳，最后再進行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開了。
大約過了兩個多小時，馬上就到了中午，我們排好了隊來到了餐廳，大口大口地吃了起來，吃好后，我們回了教室，準備進行下一個活動。
下一個活動叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險，我開始有點害怕，可我看同學們都在走，我也鼓起勇氣，開始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過頭去，等我再一次走的時候，我就覺得一點也不害怕了，不管三七二十一走了過去，到達了終點。
第三個活動叫做，創(chuàng)意鐵鏈室。也就是讓我們作風鈴，這可是非常有難度的，不過對一些心靈手巧的女生來說，還是小菜一碟。上午是男生的強項，而下午是女生的強項了，我們就更要認真聽了，可就是偏偏有些人，愛搗亂，使得老師對我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒有一個是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來青少年活動中心學工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點酸酸的，再見了，青少年活動中心!
在活動中成長作文 12
今天，該輪到我們去學工活動了。雖然人還在學校里，但心已飛到了青少年活動中心。
到了活動中心，放下了背包，就開始學工了。我們首先到了”能工巧匠屋，一進門就看到了琳瑯滿目的木雕品，就知道今天的第一個“課程”是木雕。聽了老師的講解和對機器的介紹，我們開始做了，今天要做的是“床”。我先把木板割成大小不一的三塊，再取出其中的一小塊，用打孔機在圖形的角落里打上孔，之后再按照原來的圖線，割好就可以完成一個木床模型了。
到了下午，我們又去了“串珠藝術坊”。串珠子，做小掛件。做這個小掛件的步驟非常多，但也不是非常難記住，這些步驟大多數(shù)都是串珠，回串，拉線就可以完成。雖然我做的這小掛件也一些專業(yè)人做的圖案好看，但也很精致，很漂亮。我想把它掛在媽媽的車子上，那樣一定很好看。
做好了掛件之后，我們去了許多人期待的地方——魚池。老師講好了注意事項，發(fā)好了魚餌、魚桿，我們便迫不及待地去釣魚了。我走到了一個人比較空的地方前，釣起了魚。我先把魚餌放在鉤子上，然后扔了下去，才一轉身看了下旁邊的同學，回來看我的魚桿時，魚餌竟然被狡猾的`魚給吃了，這下我再也不敢大意了，于是耐心地釣了起來。可魚是跟我作對，這次卻怎么也不肯上鉤。看著別的同學都三三兩兩地都釣上了魚，我的心像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。可是時間過的太快了，時間馬上就到了，我竟然沒有釣到一條魚，只好遺憾地離開了。
我這次學工活動雖然沒有很大的收獲，但是我依然十分高興!
在活動中成長作文 13
畫畫，這個陪伴我度過將近十個春秋的事物，它不僅帶給了我無窮的歡樂，更是讓我在畫畫的過程中成長了不少。
在我還很小的時候，媽媽就將我送到了一所美術培訓班學習畫畫。年幼的我，對那能創(chuàng)造出斑斕色彩的畫筆，很是感興趣。于是，在老師和畫筆的陪伴下，我開始了我的美術生涯。從最開始的幼稚兒童畫，到現(xiàn)在能深刻表現(xiàn)出物體特點的`素描和水粉。
在這將近十年的過程中，我吃了不少苦，中途也想過要放棄，但，禁不住色彩的誘惑，我最終還是堅持了下來。持之以恒，這個人人皆知的道理，在我身上深深的演繹著。
記得有一次，我將一副景物的素描畫了一半，便畫不下去了，我看著那黑白分明的畫紙，竟沒有來的一陣厭惡。見我不動筆，老師走了過來，我說，我不想再畫畫了，我討厭。我看到老師的眼底閃過一絲驚訝，但卻稍縱即逝。她溫柔的對我說："你看，這堅韌的線條，逼真的質感，都是你親手一筆一筆創(chuàng)造出來的呀，這時你這么多年努力的結果，不畫了，是很可惜的呢。"我望著我未畫完的素描畫，沉默不語。我畫的畫，比以前進步了很多，這時不置可否的，我已經很明白該如何把人或事物的特點表現(xiàn)出來了，就這樣放棄，著實很可惜。
我重新執(zhí)起畫筆，將大片大片的明暗掃了上去，這時我自己開的頭，我要親手完成它。
在那以后，當我每每想放棄一件事物的時候，我都會想起我的畫畫經歷，會慎重的考慮得失。
我知道，我正在長大，我不再是從前那個什么都不會考慮的小孩。我希望在人生的路途上，我能夠像畫畫一般，如魚得水。
在活動中成長作文 14
真好！臨近期末，我們還能去江海風情園參加為期兩天的綜合實踐活動。
來到那里，連長便安排我們把行李放進營房，休息片刻。很快，集合哨子響了，我們開始了活動。這兩天的實踐活動可謂豐富多彩：走“長征路”，疊“豆腐塊”，滾鐵環(huán)，裝賽車，觀民俗……其中，最吸引我的就是好玩的`滾鐵環(huán)。
那天，我們跟著陸老師來到操場，只見他拿出幾根鐵桿和幾個鐵環(huán)，對我們笑呵呵地說：“今天，我們來玩滾鐵環(huán)，大家先看我做一遍。”說著，陸老師便右手拿著鐵桿，左手將鐵環(huán)放在鐵桿的鉤子上，然后用鉤子鉤住鐵環(huán)并讓鐵環(huán)平穩(wěn)立在地上，接著他將鐵桿用力往前一推，鐵環(huán)也就隨之滾起。陸老師沿著操場滾了一圈，問我們：“看明白嗎？”“看明白了！”我們大聲喊道，躍躍欲試。
終于輪到我們大顯身手了。只見施佳龍拿著鐵桿使勁推著鐵環(huán)，但鐵環(huán)只滾了幾圈，便轟然倒下。很快又有幾個同學來試，結果還是以失敗告終。我在一旁看著他們玩，心想：不就是讓鐵環(huán)滾起嘛，有啥難的？可“看花容易繡花難”，輪到我了，我用鉤子推著鐵環(huán)，讓我意外的是鐵環(huán)居然滾都沒滾，就撲倒在地；我又試了一下，還是不行，我有些沉不住氣，但又想：“失敗乃成功之母”，我再試幾次一定能行的！于是我再練習了幾次，哈哈，后來，我終于能自在地推著鐵環(huán)圍著操場轉了！
營地中，令人難忘的活動還有很多：我和伙伴疊著“豆腐塊”，從笨拙變得麻利；參加基地賽車比賽，我拼裝的賽車獲得三等獎；登五谷樓，遠眺長江，我和伙伴高興得大聲呼喊……
這次去江海風情園，不僅讓我開拓了眼界，更鍛煉我的能力，我在營地里學會了照顧自己，變得獨立、能干、勇敢，真是一舉多得呢！
在活動中成長作文 15
這注定會是一段銘心的特殊時光，關乎校園，關乎友情，關乎愛與感動，所謂青春；這注定會是一條布滿荊棘的崎嶇道路，關乎認知，關乎價值，關乎人生，所謂成長。這是怎樣一個地方呢，總覺得它很神奇，像一個大家庭，有溫馨，有歡笑，有團結，仿佛蘊含著無限的希望與寶藏。鮮紅的考卷，雪白的粉筆字，還有依稀浮現(xiàn)的某些慈祥笑臉與高大背影，這些舊時光里的記憶碎片，一點點拼湊起了有關校園的冗長經歷。很長一段時間里的生活是學校與家兩點一線的往返，每天的關注點是密密麻麻緊緊挨著的課程表。心里總會有一場關于時間的.拉鋸戰(zhàn)，40分鐘里期待著10分鐘的課間，5天里期待著2天的周末。同學之間總有聊不完的共同話題，比如考試，比如老師，比如娛樂八卦。我想我是會永遠記住這個地方的，我一層層的人生觀價值觀離不開它的見證，至少我從這里知道了，宇宙很大，我很渺小。
而更多的感悟是關于友情，關于家庭，關于感動的。很多時候，因為懵懂、狂妄、固執(zhí)，我知道自己錯過了很多被誤解的友誼與親情，就像只是因為小事跟朋友鬧別扭，或者因為心情糟跟父母頂了嘴，再或者跟弟弟搶電腦（或電視）而兩人大打出手……然而，遺憾―就是那種事情發(fā)生之后才會有的心情。我只有讓以后的自己變得更勇敢，更成熟。
還有一些獨自沉淀的日子。生活不斷的接觸一些新鮮事物，或迷惑，或好奇，敏感的自己總有諸如此類莫名情緒的拉扯賦予不斷的思考，每天都會接受精神的洗禮，不斷改變著陳舊的自己。
花樣年華，這注定是美麗而憂傷的日子，卻處處彌漫著盛開的陽光。人們說，你必須勇敢地走過這段歲月，去往更美好的未來彼岸。我記住了，所以從不迷失。
在活動中成長作文 16
我從小到大參加過許多活動，有模擬聯(lián)合國、科技競賽、體育競賽等，但我印象最深刻的就是前不久在學而思參加的那一項活動。要說為什么印象這么深刻，并不是因為活動有趣，也不是因為內容豐富，而是讓我在活動中得到了很多的收獲與成長。
那是一個星期六的下午，我一如既往的去學而思上課。前半節(jié)課是讓人失魂落魄的階段考試，后半節(jié)課竟然是活動！
活動中，老師讓全班同學先分四個組，然后算一算自己還能在校園里待多長時間，最后再算一算自己的壽命還有多久。我們小組算出了各自只能待10年，我們還能活61年。我們剩下的時間非常地短暫，但是我們還有許許多多必須要做的事情沒有完成。所以同學們都很后悔，甚至有些平時自覺浪費了很多時間的同學還留下了懺悔的淚水。
看到這一幕，我心想：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。從此以后，我就越來越珍惜這寶貴的時間了。
老師對我們說，要考上好的初中，分數(shù)線需要四科總分在390分以上，并問同學們自己每年考試的平均分離這條分數(shù)線還差多少？我和小組內的同學們一起算了算各自每年期末考試總分的平均分數(shù)。我期末考試的成績一向都很一般，仔細的`在紙上算了算，發(fā)現(xiàn)我的成績離這個對于我而言如同攀上喜馬拉雅山一樣困難的標準竟然相差20分！我這時才深刻意識到自己的不足，知道自己需要更加努力的學習，才能獲得進步。
我們在活動中成長，也在活動中進步，更在活動中享受快樂！計算時間的活動啟發(fā)了我，使我更加珍惜時間；計算成績的活動鼓舞了我，使我更加努力學習；想了想，我參加過許多活動，有啟發(fā)我思想的，有豐富我知識的，有發(fā)展我能力的，這些活動有些很有趣，有些很無聊，但都對我有好處，有些活動讓我們受益一學期，有些受益一兩年，甚至可能會讓我們受益一生！所以我們對活動要有端正的態(tài)度，無論它是否有趣，都要認真準備，積極參與，才能有所收獲。
在活動中成長作文 17
“鈴鈴鈴……”少年宮活動開始了，同學們像風一樣沖向他們最感興趣的地方，有的是教室，有的是操場。活動項目可多啦：毽球操、跆拳道、美術班、合唱團、田徑隊、跳繩……
“嗨——嗨——”遠處傳來響亮的吶喊聲。咦？是哪個活動小組的呢？原來是跆拳道的呀。他們一個個穿著統(tǒng)一的白色服裝，顯得生龍活虎，威風凜凜。他們認真地做著一個個動作，跆拳道老師在旁邊，邊看邊說：“這是學跆拳道的基礎動作，以后會越來越難。雖然剛開始會痛，不過以后就會好很多。練武之人，要能吃苦。大家怕苦嗎？”“不怕！”同學們異口同聲地答道。教練聽了，更加賣力地教了起來。口令聲也越來越大聲，“一、二、一、二……”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……” 又一陣口令聲，這又是哪個隊的呢？這回是毽球活動小組的了。他們像一個個跳動的音符，跳出美麗的圖畫。住在學校旁的群眾被吸引來，他們通過欄桿看呆了。同學們個個動作整齊，井然有序地變換著各式各樣的隊形。教毽球的老師在旁指指點點。同學們像個魔術師，五顏六色的毽子在身邊上下翻飛，好看極了！老師也經常表演給我們看，常常讓我們看得目瞪口呆，原來一個普普通通的毽子，表演起來竟這么神奇！
如果你來到美術室，里面是靜悄悄的，同學們都在全神貫注地畫畫。他們的`桌子上還擺著一把把手工刀，這是要干什么？原來，美術老師讓他們先畫好畫，然后用手工刀刻下來。望著他們的作品，有濃墨淡彩的山水畫、有形象逼真的動物畫……好美呀!
“依——啊——啊——”那是合唱班的同學沉醉在音樂世界里，一遍一遍地反復練習，他們是那樣的全神貫注！
“預備——噓——”隨著一聲哨響，田徑隊的健兒們疾步沖向前去。他們邁著大步，使勁揮舞著雙臂，汗流浹背……
“鈴鈴鈴……”少年宮活動結束了，同學們是多么得開心呀！
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