【熱門】高一作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的高一作文7篇，希望能夠幫助到大家。

高一作文 篇1

　　會忘的一切都結束了。對不起，打擾了。

　　那么長時間的感情在你眼里是一文不值，為你哭過、笑過、傷過、那時……是真的累了。

　　故事有點迂回，結局卻截然相反，淚流痕消，你我傷痛之間再次被隔離。我們之間輕描淡寫一筆帶過了。

　　我們說過很多很多的事情，可我為什么聽著聽著笑著笑著就哭了。

　　來不及說再見，來不及道安好，來不及去看你的臉，你就這樣走了，不留痕跡的走了，連背影都沒留給我。

　　有你在的夏天，

　　我沒哭，只是沙子迷眼流淚了。

　　那些曾以為念念不忘的事，在我們念念不忘的過程中被我們遺忘了。

　　我在懷念你不懷念的，我我在回憶你已忘記的'。

　　那一切痛得不知所措，是誰欠了誰，到最后又是誰把誰遺忘，是誰在做誰的夢。

　　他、沒再回來過。

　　他、選擇了沉默。

　　他、從來沒有屬于過我。

　　我、是不夠灑脫。

　　我、是不甘為他墮落。

　　其實一切都已經無所謂了，沒關系，就當做一場夢，而我會把這場夢埋在心底去珍惜。

　　命運永遠那么捉弄人。

　　我想要的……給不了。

　　我給你的……不想要。

　　所以狠心遺忘那首歌，自己獨自吟唱卻沒有結局。

　　以后。我們、各自安之。

　　我們的路還會很長很長，一輩子也是那么長，有我們想象不到的那么長。

　　我們應該去想以后的路該怎么走，所謂的一輩子是自己活給自己看。

　　好好走、努力走、為自己活著，活出自己的高姿態。

高一作文 篇2

　　殘夢已盡，為何癡癡不放?往事已過，為何還遲遲不忘?陌路上的人身已轉，為何還苦苦相追?時間如匆匆流水，一去不復返，時光如白駒過隙，常常讓我不知所措。

　　初中生活過的真快，轉眼便到了初二，撫摸一段時光揮之不去的感念彌留心間，難以忘懷的記憶深刻腦海，在此輕撫那一段最為珍貴的時光。

　　靜靜的'閉上雙眼，那段快樂的時光好像照片一般呈現在我的眼前。仿佛又回到了那時一樣。

　　風輕花落定，時間踏下輕盈的足跡，卷起昔日的美麗，手牽手無憂無慮的上下學，為一件小事大笑很久很久，能為一件事而感動的痛哭流淚，能為一件小事而大打出手。

　　那時天真無憂無慮的我們，每天臉上都洋溢著笑容，開心快樂，美麗煩惱，但那畫面怎么都破碎了，我努力的把腦海中那快樂的記憶碎片拼起來，但總是拼不起來。

　　看看現在，并不像以前那樣，學業的繁重，作業的數量，每天都陰魂不散的纏著你，壓得我們喘不過氣來。

　　但不時地回憶起那時感覺還是挺傻的，第一次來到這么大的學校，感到很新奇，怎么會這么大，但又有些擔心，萬一一個不小心，迷路了怎么辦呢?于是，便和我剛認識的同學，傻不拉幾的把學校跑個遍，那叫一個累啊，但大家心里都是高興的，好像完成了一次環球大冒險一般，驚險、刺激。

　　常常會想初三畢業那天的情景，大家會怎么樣?我又會怎么樣?會相擁在一起哭嗎?想著想著，淚水便止不住的往下流，便不敢再往下想，害怕到那一天，害怕看到那一天的場景，害怕再也見不到同學們……

　　你還記得這段時光嗎?日光傾城而下，時光擺上的印記在身后成為腐朽，流年，在等誰一起回望過去?

　　那一段逝去的時光，那一段已經泛黃的記憶，我會永遠珍藏起來。

高一作文 篇3

　　一、記提綱。一般說來，老師的課堂板書就是課堂學習內容的綱目。這些綱目是任課老師在研透教材內容基礎上，根據教學體會寫出來的，它反映了授課內容的知識結構和要點。把他們記下來，有助于學生理解、掌握、復習新課內容和知識體系。

　　二、記疑點。一是學習該內容時容易出現的'問題，記下來提醒自己;二是課堂上沒有弄懂的問題，便于課后弄懂它。

　　三、記方法。課堂上老師常常會講解解題的技巧、思路和方法。這些對于開發學生的智力、培養能力是十分有益的。將這些方法記錄在冊，并根據所記錄下的方法進行理解、復習，并且日積月累，舉一反三，有助于大大提高自己的思維能力。

　　四、適當記。應該強調的是，上課應以聽為主，輔以筆記，不能以筆記代替聽課或影響聽課;課堂筆記隨堂記錄，課后應及時補充、整理，以便以后復習，并培養整理筆記的習慣。

　　我呢，在下學期會買好多好看的皮本子，在上面寫提綱，考試前看一看，相信我一向考不好的數學會考得很好，語文呢，老師早就要求我們做了，沒必要再一次提醒。

高一作文 篇4

　　青絲至白發，只因時光不等人。

　　——題記

　　憶往昔，訴今朝，幻將來，只希時光慢慢走，莫急，莫急。

　　憶往昔。看那癡兒回心轉。

　　想那，還是豆蔻年華，意味著什么？叛逆。如那萬千少年少女般，不知父母苦寒心。見二老，如見虎蛇，真真體現了李太白君的“朝避猛虎，夕避長蛇”。每還家，還家便入房，不想多費一點口舌，關在小小屋里。早已忘了當年在思何事？或許什么也沒思吧。想想，真真可笑啊！二老在吾荒廢時，早已不知何時，何時竟連連蒼老，等我晃過神時，又再次愣住了神，還未再次晃過神，那鹽水早已沖破了眶門。今啊，我還會時不時翻出父母年輕時的照片，想想當年如此意氣風發的二老，無盡悔意上心頭啊！

　　訴今朝。思那幼弟幾時悔。

　　如今啊！如今！我早已過那豆蔻年華，幼弟正處志學之年，卻又將我那往事再現，情節只重不輕。長姐亦如長輩，聲聲好勸，卻也不見有回轉之心，只得作罷。月兒早已不知溜達去了哪？如今，只得孤身，也只得孤身。輾轉反側不得眠，思前思后未有終。幼弟這一事，難啊難！我待月兒如舊友，今兒她卻獨自逍遙快活去，只留一片黑幕，讓我孤身獨思，真是怪狠心。我想，我一豆蔻年華，二老為之蒼老三歲，如今，幼弟這一志學之年，卻又叛逆，不知二老又該操得何心啊？不知這一操心又得是幾年？只想幼弟快快長大，莫再走我那悔路。輾轉復輾轉，月兒未現，只得看那紅霞一點一點吞噬那黑幕。一夜未眠，未思甚。

　　雖我正處花雨季，容我以四五十之心寫之，以誡之。

　　幻將來。憐那兒女知悔過。

　　我頭戴白布，鹽水早已曬成了鹽，只得默默跪在旁，看著二老安詳的照片。二老早已被時光磨掉年輕時的那沖勁，如此安詳，可眼中依舊透著孤寂。我思過往，腦海中只有時光如何在二老身上留下痕跡，看著二老變老，一步一步走向那“黑匣子”。我曾應過二老忙完工作，便帶二老旅游，但一次次失約，二老等不及了，我只得欠下這一生的.約，無法還。我想，或許我犯了個世人皆放的錯，二老不求富貴，只希能好好團圓罷了。“我只是想讓二老過上好生活”也許這也是世人犯下這個錯的說辭罷了。唉！此時我所思，莫等時光悄悄帶走了什么，才知所謂珍惜！

　　是夜，我身心皆累，沉沉睡死過去。是夢，夢中有二老、幼弟與我，我知是夢，卻亦十分，不，不止那十分，百分、千分高興。我欲乘風歸去，與親團圓。至廣寒宮，桂花樹下，清風徐來，清香撲鼻。紅了眼眶，酸了心，如孩童時那般跌跌撞撞撲進母親懷。母親笑罵“還沒長大啊？”我不語，心中卻暗道，“真真不愿長大，只想做你的孩童。”團圓，也許往后只得在夢中團圓了吧！

　　莫等到歲月頭，才知天下父母苦寒心！

　　莫等到時光盡，才知世間一詞為珍惜！

　　莫等，莫等!

高一作文 篇5

　　“寶貝，你怎么昨晚出去了？你怎么出去的？幸好被一個護士發現。把你送了回來，要不然受了風寒。這條腿就…。。” 媽媽突然意識到自己說錯話了，活生生地把后一句話咽了下去。

　　林夕沒有搭理媽媽，心里盤算著晚上還要出去。

高一作文 篇6

　　早上起床已經將近七點了．匆匆忙忙的，把梳頭的程序都給省了．刷了牙，洗了臉，連書包都不用帶，穿上鞋便出門了．

　　其實我來不來上課都無所謂的，反正老師在上面講得天花亂墜，我仍可以在下面睡得死去活來．有時醒來，發現自己流了一桌子的口水，不想讓人知道，便趴在桌上，用長袖的'校服一擦就干凈了．很臟吧？！呵呵。

　　上了第一節課后，都沒有班主任的課了，便和別人一起往校門外走去，去網吧上網．不是我忍受不了乖乖地坐在教室里聽課，而是我認為上網比上課有趣多了．我們這一代人，需要的不是規規矩矩的思維，而是要學會玩．我對學習從沒有什么要求，只要保證在中上水平就行．能讀下去就讀，不能讀了也就罷了．其實我早就想開間網吧，又能讓自己玩，又能賺錢，多好啊～！但是家里人并不這么想．外公就是因為突然的血壓上沖而死的，所以幾個阿姨都說將來咱們家怎么也得有個學醫的．因為我是家里最大的一個，而又被她們認為是塊讀書的料，很有天份，所以她們都希望我將來能當個醫生．

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