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距離高二作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的距離高二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
距離高二作文1
生在平原，長在平原，從來不感到平原的美好。
平原的氣候可以用一個字來形容：灰！放眼遠處，無論白天黑夜，天空似乎總被一層看不見的灰層籠罩著，堆積厚了，就造就了灰色的大幕。
看著這始終灰色的大幕，心里也像被披上一層紗，天陰的時候，紗格外的密，格外的厚，令人透不過氣來。
一個陰天的下午，正是在這種情緒的籠罩下，我在宿舍里捧讀《愛狗與愛男人》。在青石路和水和木屋小閣的堆疊下，身姿裊娜的穿著旗袍的.美麗女子，撐著一把米黃色的雨傘，穿行在那深秋的季節(jié)，清麗如丁香般。忽然間，我仿佛回到了前世擁有的江南水鄉(xiāng)，啊，蘇州，你原來是這樣美麗，平原，你也可以這樣美好。
友人說，那是因為退出了現(xiàn)實，從一個較遠的角度來觀賞它們，它們有了背景，距離產(chǎn)生美！
言之有理，言之有理！
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”多少少年唱過它，多少青年唱過它，多少成人唱過它，老年不會不唱吧！蒹葭、白露，是景，伊人是心儀的女子，在水一方則是距離，只有情景相融，配合著盡在眼中卻又不可得的距離，才造就了更美的人。假如那女子就在身邊呢？
人們普遍喜歡小巧玲瓏的東西：孩子們喜歡四驅(qū)車而不是賽車，女人們喜歡耳環(huán)而不是吊環(huán)，成熟的男人喜歡小巧的女人和孩子。探其原因，是不是縮小了東西就增大了距離呢？
一幅《百峰圖》放在你的面前，你會覺得它氣勢磅礴，如果是一座實際的大山呢，你還會覺得如此嗎？有一首詩寫道：“你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”如果看風景人在你旁邊看你，你還能裝飾別人的夢嗎？
一對戀人經(jīng)過刻骨銘心的苦戀，走到了一起，成了夫婦，可很快就勞燕分飛了，幾圈之后，又重新回到原來的窩棚里，否定之否定。
友人祝賀過后便調(diào)侃：早知今日，何必當初？他正色道：換個位置，站得稍遠一點，你才能感受到真正的美。
美在思念，美在距離，是形的距離，更是心的距離。
退一步，美無窮。
喇叭響起來了，是生活老師的嘮叨。討厭，宿舍里一片怨言。世上優(yōu)秀的老師無窮盡，我們怎么就遇不到？我想加入討伐者的隊伍，可是我不能，因為理智告誡我：丑惡常常是零距離接觸的誤會，美在思念，美在距離！
距離高二作文2
人與人之間有一種東西叫距離，距離會讓你獲得，距離也會讓你失去。
我們跨不過時間與空間的距離，只有那心與心的距離即使阻隔時空依舊能碰撞，碰撞出溫暖的火花，可感應，感應到相互的小世界。
拉近距離，讓世界變小。凡事有度，距離并不是越大越好。看到媒體上一些關于貧困地區(qū)孩子的報道，假期里與朋友們結(jié)伴去助學，親自在那個黑乎乎的廚房里坐了很久，感受了一次兩小時的山路，才明白報道里的只是文字，只有親自感受才明白個中的艱辛，而我不以為然的生活竟是那樣幸福。把我自己省下的零花錢送給那個與我同齡的孩子，心里想到更多的是將來有機會我會去那個山村助教，我會把我知道的世界告訴他們，把我所有的知識傳授給那個閉塞的山村，那時，世界一定會因而變小。
保持距離，堅守自我。保持必要的距離，個人才能有一份堅守，因了這份堅守才成就了各具特色的人格魅力，營造一種和諧的美好。“水至清則無魚，人至察則無徒”，人無完人，與人相處，我們經(jīng)常需要學會換一個角度，調(diào)整一下距離去發(fā)現(xiàn)他人的美好。如果凡事都要求做那個最近的知情者，凡事都用最嚴苛的要求待人，會因太過清晰而失去友誼。就如面對一朵嬌艷的鮮花，太近就會發(fā)現(xiàn)那些美麗中的細微瑕疵，少了花香中的回味和流連
拉近距離，讓世界變暖。世界上并沒有永恒的'距離，我們只有出于愛的愿望不斷調(diào)整親密的距離，不僅身體，心靈上才能獲一碗湯的距離”。地震、水災……所有重大的自然災害都會牽動很多人的心，一雙雙手，一個個肩膀，把那些堅硬而沒有溫度的石頭搬開冰冷而肆虐的洪水擋住。人類因為無私的愛而成其為人類，而高尚于其他的物種。在一場場救援中，太多人曾經(jīng)都互不相識，可是因為愛，陌生的距離被融化，世界在那一刻保持了有了湯距的溫暖。
保持距離，互相尊重。有人說愛人只要愛到八分，那是要給對方留兩份空間，同時也留兩份余地愛自己。如果一個人把全部的心思和愛都放在一個點，那份愛肯定會因為太滿而沉重，會讓人窒息到害怕稍有不慎就辜負了那份濃烈。需要一種距離，保持一個獨立的空間，讓人自由地呼吸，自由地思考，自由地感受。就如那個厚厚的日記本，并沒有記錄什么見不得人的內(nèi)容，可是未經(jīng)同意的翻閱會被視為偷窺，會因為了少了尊重而失去信任。
對于兩顆自由的心，兩個獨立的人來說，拉近的距離是感情的催化劑，是溫暖的傳遞筒；保持的距離是小世界的守護，是尊重的體現(xiàn)。我們應該用一顆仁愛之心，誠信之心，互助之心，拉近的距離，讓世界充滿更多的陽光和溫暖。學會分享，傾聽，微笑面對，適度的距離，讓我們既可以相互取暖，而又不至于彼此刺傷。
距離高二作文3
人常說“距離產(chǎn)生美，距離有限愛無限……”諸如此類的言談，在我看來實為自我安慰的話語。
我認為——距離帶給人們的最終只能是親情的生疏，友情的淡漠，愛情的分裂。
“游子身上衣，臨行密密縫。”這是許多為即將外出求學或謀職的兒女們操勞的父母在離別前的擔憂，擔心兒女出門在外凍著、餓著、臨行前竭盡所能的為兒女準備齊全所需用品，然后，在車站相互擁抱，揮淚告別……
漂泊在外伊始，會日思夜想想要回家，想要見爸爸，媽媽，會經(jīng)常打電話向爸爸媽媽訴苦……
時間一天天的劃過，一月……一年……從剛開始迫不及待的回家，慢慢……慢慢的變?yōu)榱四懿换乇M可能不回，從當時的一天一通電話，逐漸成為了只要爸媽不打電話，自己便不再會主動噓寒問暖，甚至還經(jīng)常會掛斷那通“熱線”。
親情，在距離中生疏。
“我們一定不能忘記彼此，我們永遠是最好的朋友。”這是兩個要好的朋友在分別前對彼此的承諾。因為一方父母工作的變動，兩個好朋友不得不分居兩地，臨別前，她們兩個約好要經(jīng)常給對方寫信，通過寄信的方式傳遞他們之間深厚的友誼。就這樣女孩搬走了……
之后的幾個月，兩個好朋友就互相寫信，在信中表達著對彼此的思念，一封又一封……
可是，漸漸地，兩個女孩都長大了，信卻不再出現(xiàn)……
友情，在距離中淡漠。
他們的愛情如火如荼，可是，卻不得不面臨天南地北的職業(yè)選擇，是選擇犧牲一方而獲得兩人生活在一起呢？還是選擇各自的前途但并不丟失愛情，只是在空間上插入了一段距離？最終，懷著對彼此的信任，對他們之間愛情的信任，兩人選擇了各自的前途。他們相信愛情的力量足以抵消空間上的距離，但，現(xiàn)實卻是殘酷的，由于長期分離兩地，再加上工作的'不順心，兩人慢慢對彼此有了意見，責怪對方對自己不夠關心，從而，兩人間的爭吵漸漸多起來，不多久，便有一方提出分手，原因是因為兩人之間出現(xiàn)了距離，是愛情上的距離，心與心之間的距離……
愛情，在距離中分裂。
想想看，我們?nèi)祟愂怯懈星榈母呒壣铮沂且匀壕訛橹鞯摹Ｖ挥刑幵谝粋�群體當中，人與人之間的感情才能建立起來。再者，就“感情”一詞來剖析，“感情”是指人類的一些諸如“感謝之情、感激之情、感恩之情”等的情感，那么，這些情感從何而來呢？我想：無不來源于人與人之間的交往過程中吧？
如果人與人之間存在了一段長長的空間距離，再伴隨著時間的增長……
便生疏了，親情；
淡漠了，友情；
分裂了，愛情。
最終愛，埋葬在了距離中……
墓碑上道——愛于某年某月某日葬于距離中。
距離高二作文4
茜一家人正坐在燈下吃晚飯。茜吃得很多，她最近好像有什么開心的事。
茜的媽媽抬起頭，看了看茜，又看了看茜的爸爸，終于小心地試探著問道：“茜，你們班姓何德那個男孩子還糾纏你嗎？”
茜忽然停了，她好像沒反應過來，但很快她就明白了。她“噌”地一下站了起來，重重地摔下筷子，昂著頭對媽媽說：“媽，你看我的信了，是不是？”
茜的媽媽低下頭，邊伸手拉她邊說：“我只是想多了解一下你在學校……”
媽媽的話還沒說完，手就被茜甩開了。
“你想了解什么？不就是想看看我有沒有早戀嗎？你這是不尊重我的隱私！”茜提著嗓門嚷道。
說完“哐啷”一聲，推開椅子回房間去了。接著又是“哐啷”一聲，茜重重地關上了門。
飯桌前只留下一臉茫然的媽媽和默默無聲的爸爸。
茜讀高中了，出落得愈加亭亭玉立。小時候，茜很黏爸媽，芝麻大點兒的事也要講給把爸爸媽媽聽。可現(xiàn)在，每次媽媽問起學校的情況，她就不耐煩地說一句：“有什么好問的，說了你也不懂！”媽媽的嘆息多了起來，擔心也多了起來。
第二天，茜賭氣沒吃早飯就上學去了。媽媽整理房間時發(fā)現(xiàn)茜的.抽屜上多了一把鎖。媽媽的眉頭皺了起來。最近家門口的信箱忽然多了很多信，茜每天晚上放學都要看看信箱，收到了信就興沖沖地躲進了房間，吃晚飯也要叫兩三遍才出來。最近她買的衣服多了，學習用品買得卻少了。每天出門前都要對著鏡子打量幾分鐘才離開。這一切不都很反常嗎？
吃完晚飯，茜說要出去打個電話。
“為什么不在家打呢？”媽媽追問道。
“不用了。”說著茜推門走了出去。
媽媽怎么也不放心，于是就跟了出去。
她遠遠地看著茜走向了老遠的公用電話亭，
茜插進了電話卡，撥了號碼后，電話很快就通了。茜低著頭，邊說邊笑著，踢著腳下的小石子。
媽媽一步三回頭地回去了。
回到家，她把看到的情況告訴了茜的爸爸。茜的爸爸抽煙抽得更兇了。
茜回來了，臉紅紅的，帶著羞澀的笑。
“給誰打電話？這么長時間，還跑那么遠！家里打不行嗎？”爸爸忽然問她。
“你們看我的信，還跟蹤我，偷聽我電話。你們這是干什么？我就那么讓你們不放心嗎？”茜說著說著，哭了。
茜的爸爸看著眼前的女兒，揚起手來就是一耳光，茜的臉上頓時留下了五個紅紅的手指印。
“哇”地一聲，茜哭了出來，然后一轉(zhuǎn)身，頭也不回地跑了出去。
爸爸也愣住了，巴掌揚在半空中，一動不動。茜的媽媽追了出去……
有一種距離橫亙在茜和她爸爸媽媽中間。
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