【熱門】初三作文集合七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
寒夜已半，急雨傾盆。
我撐著一把小傘無助地站在雨中，無情的雨將我的希望一點點地淋滅。唉，攔下已不止五輛車，拒絕我的理由如出一轍趕著換班。真正的原因無非是雨大路難走罷了。世風日下，人心不古，在這樣的天氣里，我又何求能多早搭上車呢？透過厚重的雨幕，隱約看見一輛破舊的三輪車漸馳漸近。伴隨著一聲尖銳的剎車聲，它停在了我的面前。抱著必再遭拒的'心態，我上前扣響了車門。車內是一個瘦弱黝黑的老頭，他輕輕點了點頭：“進來吧。”
車內微暖，雨點擊打著車頂如急促的鼓點。車燈光在一片黑暗中照出十米開外。老頭死死地撲在方向盤上，小小地控制著腳下的輕重緩急，兩眼緊盯前方不放，仿佛動用了全身的力氣。忽然間車停了下來，引擎怒吼數聲無效，車竟然死死卡在了地里。他轉過身來，用命令式的威嚴語氣對我說：“你在車上不要動，我下去看看。”說完，就一頭扎進了雨里。他漸漸隱沒在雨里，只能看見一只手在不遠處夸張地揮著。雨勢仍強，雖身處溫暖的車內，卻仍能感受到外面的寒冷。他沒有站穩，一個跟頭栽了下去。但他繼續站了起來，繼續用瘦小的身軀與風雨做斗爭。
那晚他終是成功了，我問他為什么要那樣努力，他想了一會兒微笑回答道：“難道不應該嗎？”一股感激之情油然而生。
我在他的微笑中頓悟：在生命的長河中，我們終將遇到善良質樸的靈魂，他們就像是清澈的井水，無論外面的太陽多么地毒辣，終究是干凈透明的。
感激之情油然而生。
初三作文 篇2
轉眼，又到了夏季，而他的語言也如他的性格一樣豪邁。有人可能會說季節又怎么會有語言？
當然有，他雖不會真的說話，但他有自己的表達方式——雨。雨的語言如同他的性格一般豪邁、自由、瀟灑！
你瞧，剛剛還是艷陽高照，轉眼之間便已是烏云密布，大有“黑云壓城城欲催”之勢。緊接著，雷鳴電閃，暴雨傾盆，仿佛天上的銀河泛濫了一樣，從天邊狂瀉而下。與春雨相比，夏雨少了幾分纏綿，少了幾分柔弱，但是卻多了份春雨所沒有的豪邁。有詩曰：“猛風飄電黑云生，霎霎高林簌雨聲。”與春雨相比，夏雨仿佛是一個處于叛逆期的少年，瞬息萬變！每當他爆發時，樹木便在其中經受考驗，長得更加高大。
夏季的'雨來的快，去的也快！不一會兒，夏雨便已進入尾聲。雨后，萬籟俱寂，世界格外的安靜。仔細聽，你能聽到夏天的精靈在竊竊私語！
雨滴從房檐下滴落，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，好看極了。雨滴從樹葉上滴落，像是斷了線的珠子一樣，逐漸連成一條水柱……
夏天的語言不像春天那樣輕柔，不像秋天那樣富有詩意，不像冬天那樣純潔，但他仍有自己的特點——自由，豪爽！
初三作文 篇3
現在已經是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時陰時晴。
上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學告別，最后在關上教室門之前，環視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。
我關上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場”。
慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時，數著樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現在我已經在四樓讀初三了，那樓梯也越數越長。但兒時的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該和它們告別了。
最后的一堂課，是和老師告別。
最后一次考試，是和學業告別。
最后一個人離開，是和同學告別。
最后一個腳步，是和301告別。
走在通往校門的.小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感。
在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。
初三作文 篇4
初中生活中偶有精彩，每當自己取得成績時，都要為自己點個贊，鼓勵一下自己，但不要驕傲。看到同學們的成績時，也要為他們點個贊。
記得有一次，我考試成績不錯，自己沾沾自喜去沒有及時去反思。整天都在成績中夢游而沒有腳踏實地的去學習，老師也看出了我的想法，便找我去談話，但我并沒有重視。只是一帶而過，以為我自己已經了不起了。同學們漸漸的對我有了意見，但我不予理會，依然每天自大著。又一次考試到來了，我自認為都學的不錯了。考試時，很快地做完了試題，便不再檢查，有些漏洞字跡并沒有補起來，以至于這次考試成績跌入低谷，一落千丈，想為自己點贊，可是我有資本為自己點贊嗎？終于，班主任找我了，我心里想：找我絕對沒有好事，因為這次成績太爛了。一定要虛心聽取班主任的`建議。
我躡手躡腳地進了辦公室，找到班主任，他問我：“為什么成績下滑的這么快？”我低聲答道：“可能是因為驕傲吧？”“可能？你不覺著正是因為這個‘驕傲’這倆個字讓你這次跌入低谷嗎？其實我早就看出你驕傲了，之所以沒找你是想讓你看看你這次成績到底成什么樣了，讓你狠狠的記住驕兵必敗！”班主任說道。我恍然大悟：怪不得班主任對于我成績下落并不意外，原來這一切都在他意料之中啊，班主任又說：“把這次當做教訓，成績下降一次沒關系，但你態度、思想不悔改就壞了。”我聽了班主任的話，在以后的日子里不在自大了。踏踏實實、實實在在地學習、復習。同學們對我的意見也小了。在又一次考試中，我取得了成功。自己有了明顯的進步，我要為自己點個贊。
任何改進都是進步，任何進步都是成功。我們要為自己的進步點個贊，我們要為自己的成功點贊，我們要為自己，為他人的點點滴滴，任何精彩之處點個贊！
初三作文 篇5
卷子——沒完沒了
“寫完了，明天帶來，上課講！”
“今天發的3頁試卷明天上課對答案，昨天發的后天帶來。”
……
對于這種輪番轟炸，初三的學生早已習以為常，心平氣和地一頁頁疊好試卷，正面寫作業，反面還可以當草稿紙。
不料，課代表又抱著一摞卷子進來了，這回估計是4頁以上的。天！還有一小沓練習題！課代表毫不含糊地發了下來。桌子上已經找不著人——埋在卷子下面了。收拾停當，掐著手指算了算一共是多少張，略想一下今天要拼命到幾點，最后哀嘆一聲，開始狂寫。
睡覺——遙遠的夢想
作業量與睡覺時間是成反比關系的。當然，是在人的承受能力不變的條件下。延長寫作業的時間，是不得不完成任務，可是困的滋味絕對不好受的。
兩眼迷離，一手托著腦袋，一手拿筆，隨時都有可能發生筆掉地下、頭磕桌上的危險……眼圈發黑，嗡嗡的頭暈……
初三的學生，問候語是學校“另類”的風景——“昨天幾點睡的？”“你今天打算幾點睡？”回答者極為悲慘：“我今天不打算睡了。”“那我4點給你打電話。”“就這么定了。”
加餐——最大的精神支柱
每天三點一線的生活，惟獨“食堂”一點最令人心動。中午的正餐是絕對不能虧待自己的.，買個稱心的盒飯，優哉游哉地吃掉。這還不算，傍晚時分，下課鈴響后，大家三三兩兩地奔到食堂，擠到窗口搶購餅干、牛奶、干脆面，匆匆找了錢，便三下五除二地扯開，掏了餅干就往嘴里塞。加餐，成了一天中最幸福的事。
最近偶然聽說有人半夜吃起涮羊肉，當夜宵。正當我滿臉的詫異時，旁邊的人答話了：“我昨天半夜吃了冰棍。”“我喝了咖啡。”“我吃了倆橘子。”不用問，都是提神兒用的。( )
特長——夾縫中求生存
到了沖刺的階段，什么特長都得讓步。舞蹈比賽、田徑隊、繪畫班、選修課……各種活動都對畢業班關了門。對于自己鐘愛的藝術，由“明目張膽”到“鬼鬼祟祟”，還真有點適應不了。特長生們更是“兩頭忙活”，把加分的事情搞定，就馬上加入學習隊伍。
誰都希望“革命生產兩不誤”，只可惜時間有限。如果能搭配好，那是“懂得取舍，主次分明”。如果搭配不好，那就要遭到“凈搞閑白”的批評了。
考試——痛苦的記憶
初三的生活是不能沒有考試的。每每成績下來，都是考好的上躥下跳地比分，考砸的面無表情，呆若木雞。“完了！”“不活了！”的聲音一片。
一張考卷，兩位數的分值；一雙無助的手，兩行孤獨的淚。
考試無所謂，不算分就行；算分也無所謂，不排名次也行；排名次也無所謂，不開家長會就行；開家長會也無所謂，不說分的事就行……總而言之，考試是痛苦的記憶。
初三作文 篇6
那一抹色彩，透著冬日的暖陽，掠過橙黃的發梢，在早已布滿灰塵的相冊上折射出一道溫和的光芒，風輕輕拭過，不輕易便翻開了那本純白色的回憶。
記憶就像一顆顆珍珠被無形的繩串聯著，也許是因為掛的時間長了，我仿佛已經忘記了它的存在，如同清風拂過滿地的塵埃在空氣中飄散一般渺小，直到……我不小心將它扯斷，散落滿地，我極力尋找，卻有幾顆怎么找也找不回來了，掉落進透著黑色的逝去時光中。
翻開相冊，記憶似塵埃飄散，卻又在風止時重新歸落，熟悉而陌生的臉龐，指尖輕輕劃過，冰涼，刺骨。可兒時的回憶卻隨著窗外不知何時飄落的雨滴滴答答地涌入心頭。是啊，一切的變化都是那樣急促，不經意。
父親，在我的印象里，嚴肅古板，令人望而生畏。沒有共同語言的我們只好各自關上內心的門，小心翼翼地加固我們之間越來越厚的隔閡。可是，不。相冊中的他是那樣和藹，對我是那樣關懷，在陽光下，他扶著自行車上搖搖晃晃的我前行，清風掠過發梢，留下嘴角的一抹微笑。塵起飛揚，風動樹搖。相冊一頁頁翻過我們一步步走遠，照片中也少了他的身影，可能，父愛也有個期限吧……聽著窗外雨聲從樹葉滑落的清脆，我將相冊重新埋入純白色的過去。
直到那一瞬，散落的'珍珠滾到桌邊……
那天，他大醉。嚴肅成熟的他卻在那一刻如孩童般哭泣。一滴滴淚，凝縮著從前壓在心底已干涸的苦水。他的雙眸透出一股滲透靈魂的憂愁，我愣住了。
便想起我與他的爭吵，我的任性，無理取鬧。他可以他愿意為了不打擾我，在車上在刺骨的月光下感受夢魘襲人。我忘不了，當一輪落日的脈脈余暉灑落在那枯乏的土地上，早晨的第一縷飄飄渺渺的陽光，便把這偉大的父愛和大地染成一片火紅的光輪。我再一次愣住了……
眼淚蒸發成鹽，傷口磨滅成繭。那幾顆散落的珍珠我找到了，而且，好像比以前更燦爛，更有光澤了。陽光灑進窗臺，映射在那本陳舊的相冊上，溫暖，明亮。金黃的陽光滲透了冰冷的時光，耀眼的光芒。
那一抹色彩,是父愛的溫度。
教師點評：父愛如山，每個孩子心中的父親似乎都是一個模樣，嚴肅而不茍言笑。但是每一個父親心中都有柔軟的那面等待著兒女的發現，那是男人特有的光芒，他是一個孫悟空，必須要在護送妻兒取經的過程中用自己的嚴肅和不茍言笑驅散前面的妖魔鬼怪，很高興，羅婭楠同學領悟到了。
初三作文 篇7
又是盛開的季節，我再次回到了這里——依如我離開時的樣子，滿目的鮮紅。紅的那樣熾烈!紅的那樣艷美!紅的那樣快活!紅的那樣肆意!紅的那樣無悔!千軍萬馬洗禮周圍的一切，所到之處無一不點亮黑暗。它的放肆，連長衣亦無法抵擋，片刻便被染亮。
我是如此癡戀這石榴花？
記得，從很小的時候，身邊便有一棵石榴樹默默的陪伴。在孤單的水泥的院子里，只含著那一小塊土地努力生長，不抱怨家人的苛刻，永遠是伸展的模樣。雖然它的根細弱的讓人不忍直視，可依舊用盡全力在小小的院子里撐起一片石榴花的海洋，在我小小的童年里，撐起一片火一樣紅的天空！
細小的葉子泛著綠色的華麗，將火紅的心捧出，然而得不到一絲回應。任由風雨將它傷的支離破碎。那明媚的紅被踐踏在土壤，可它依舊執著，依舊高捧著心，再次用熱情將它點亮，燃起這一樹的不去與倔強。風不忍路過，雨不忍路過，但我卻是偏要駐足癡望它的殘顏。即使只有斑駁的殘顏，也依如盛妝時的絕色。
它不如牡丹、桂花般嬌嫩，用濃郁的花香便可勾魂攝魄，只是那明艷的紅妝分外惹人注意，分外傾城。面對無人觀賞的命運，它亦不如牡丹般暗自仙逝，在抑郁中將生命的星光灑盡，徒留一地的.風流。它只是活的張揚。不作牡丹的富麗。不作荷花的清廉。不作菊花的隱逸。不作梅花的孤傲。它只是活的張揚，揚起火的衣衫，唱著無聲的挽歌，染紅我眼里的整片天空。
它亦果斷，舍棄紅裳時，絕不愛憐。如同舍棄糟糠般，任由它們在黑暗里消亡，不舍一星的目光，穿著鮮活的偽裝。將自己的眼淚存在心里，任由苦澀侵蝕，飲下一杯又一杯苦酒，葬送一生無比鮮活。直到死亡——因悲傷而死，因歡樂而死。
我是羨慕它的。無牽無掛的果斷舍棄，縱使失去了光鮮，也活的張揚。不理會別人的看好或看壞，靜靜的奉獻最后的鮮活，無怨無悔。它做到了，還那樣完美。我不求像它那樣，只希望也燃燒一次，點亮我的世界。直到花艷滿衣，又何需怨悔？故作梨花帶雨的媚態。
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