初三的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的初三的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三的作文1
轉眼間，我升入初三年級，這是初中的最后一個時期，也是我們人生的第一個，最重要的一個轉折點，他可能決定著一個人將來的命運。然而，在學校里，班級中同學們的歡聲笑語也會成為將來回憶的精彩一幕。這一年，我們會怎樣呢？無人知曉，所以，我要充實歷史，得到希望，得到一切的一切。
雖然人生沒有彩排，然而到了任何時期，都會有一個過渡，只是我們沒有認真去發現，可能從初二不為緊張的日子里，我們直接挑戰了初三，雖說有些煩惱和埋怨，但只是短暫的哀求一聲“解放”罷了，但我們追求更多的是希望，是真正的友誼和永遠的成功。
步入初三，已經兩個多月了，難熬的學習之旅也熬過了，和同學們在一起的精彩歲月也流失了，期間充滿競爭與廝殺的考試，又看著忽高忽低的成績，那段日子，的`確有歡笑，也有淚水，不過，無論如何，這都是難免要過的一關，抬起頭，勇敢的面對現實，挑戰真的自己，在人生之旅中邁下一個深深的腳步，又何樂而不為呢？
人在初三，不得不體驗那心酸；人在初三，一定要記下美好的回憶；人在初三，也還要把握住自己，也不能忘記灑下的淚，因為以后我們要從中吸取教訓.再也不能向困難低頭，因為我們都要成功。
一滴滴汗水澆灌了那還不算完美的成績。一句句歡笑充實了初中生活的美好回憶，無論好也罷，壞也罷，我都要無怨無悔地走下，因為我畢竟在這里奮斗過，無論如何，這永遠都是我生活中最美麗的一道風景線。
初三的作文2
曾經有個女孩，她不管遇到什么大事小事，她總是會哭，因為她不知道要用什么來宣泄內心的不滿。
相識
不只是幾年前，我家隔壁搬來了小女孩一家三口。小女孩與我是同齡的，便玩在了一起，家人們也因我們的關系，有時會互相串門。她成了我第一個朋友。一開始，我對她并不了解，只是以為她不開心時會哭。
相知
和她相處了大概四五年吧，我才真正地了解她。她不僅是在不開心時會哭，她感動時會哭，開心時也會哭，她可真是名副其實的“愛哭鬼”。她從小身體便不好，上體育課時，她只會遠遠地看著我們玩，從來不會陪我跑，陪我跳。那是我們什么都不懂，只是覺得好羨慕她，不用每次上完體育課都一身汗臭味，也不會那么累�？墒撬倳f：“你們其實比我幸福�！敝钡浆F在親身體驗過了，我才明白她那句話的意思。
一次下課，她突然不舒服，好多人在那干著急，是我先反應過來去找老師，老師趕緊打電話給她爸媽，并且和我一起把她送去了附近的醫院。檢查結束后，我們松了一口去，慶幸她沒事了。但她卻哭了，我們個個又慌了起來，以為她是因不舒服才哭的。她卻說：“你們對我真好。以前的同學們對我都很冷淡，有些時候都會不理我，我常常都是一個人的。”天啊！嚇死我了，害我白擔心一場。
分別
又過了一年左右，她要回家了。我真的很舍不得她。她來這兒是為了治病，順便過來休養一段時間的'，始終是會回家的。雖然一開始便知道，但沒想到會這么快，心中始終有許多不舍。分別的那天，我們都哭了。我還害她差點來不及上車，知道大人們使勁地分開我們。想起她遠去的背影，我還是會止不住流下淚來。
雖事隔多年，一切卻都記憶猶新。我還記得我有一位“愛哭鬼”朋友。不過，我想她現在應該會變得堅強，改掉那個愛哭的毛病了吧！
初三的作文3
從孩子初三開學，我就擺好了架勢，一切以中考工作為中心，明確以保障飲食供應，保證按時接送兩個基本點，堅決做好后勤工作。
孩子的學校比較遠，一直自己坐公交上下學，每天在路上要耽誤2個小時，考慮到初三功課緊張，為了能接送孩子，孩子上初二時，我去考了駕照。
清晨6點半，小車準時出發，這個時候我們剛剛從睡夢中醒來10分鐘。為了早點到學校做預習，也為了路上清靜好開（手潮啊，恨不得馬路上一人沒有才好），孩子早點都是在車上解決的，當時想要是車上能備洗漱用具，還能省5分鐘�。ú贿^那得備輛房車才行）。
初三的學習真是很辛苦的，從初二暑期開始加課，初三寒假還要加課，報紙上曾經報道過不讓學校在孩子們的假期加課，這純粹是站著說話不腰疼，初三一年的課程要在上半學期基本學完，不加課行嗎？完不成能有充分的時間將三年的功課復習3輪？沒辦法，看著孩子每天晚上弓著腰趴在寫字臺前寫呀寫，哪個做家長的不心疼？聽著孩子嚷嚷給我配眼鏡去，哪個家長不擔心那？
初三也是磨練孩子意志的一年。800米跑是孩子的`弱項，平時要4-5分鐘才能跑下來，我鼓勵她只要肯下功夫鍛煉，這分必拿。當她在考場上3分20秒跑下來800米的時候，我熱淚盈眶。一次次的考試，一次次的歡愉和垂喪，當孩子一次比一次有進步時，她懂得了，付出多大的辛苦就有多大的回報。孩子曾說不要懼怕中考，沒有經歷中考的人生是不完整的（剽竊她們老師的語言）。通過中考能讓孩子明白一些道理，感悟人生中的一些東西，不是一種收獲嗎？
初三的作文4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書能凈化人的心靈，陶冶人的情操，還能使人從無知變為有知，從行為粗魯變為舉止文雅。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見多讀書的好處之大，我就是一個愛讀書的人。
小時候，我最喜歡看那些連環畫、故事書。只要一有時間，我就捧起帶著清香油墨味的故事書，赤著小腳丫趴在床上津津有味的閱讀著，我常常為書中人物離奇的遭遇而黯然傷心，有時也為書中故事的美好的結局而高興不已。
上了小學一年級，我已丟下那些幼稚的書籍，開始閱讀作文之類的書籍，只要媽媽一買下好看的書，我就迫不及待的去閱讀，非要把書讀完才可以。有一次，媽媽買了一本《故事會》，里面精彩的故事使我心動神移，不能自已。不知不覺中，到了八點，該睡覺了，媽媽催促我快點睡覺，我一遍又一遍的.說：“等一下睡，再等一下我把這篇看完……”又不知過了多長時間，我才把書全部讀完。此時，已經是九點多鐘了，我打了個哈欠，拖著疲憊的身子躺到了床上。
到了四年級，我開始讀那些比較深奧的書了，如《三國演義》、《水滸傳》等。其中我最愛讀的是《三國演義》，每當我讀到諸葛亮用智謀打敗敵人時，我都會開懷大笑，心里直夸諸葛亮的神機妙算。
多讀書使我開闊了眼見，增長了知識，從而使我的作文水平大大提高。高爾基說：“書是人類進步的階梯�！睍鴮ξ覀兊暮锰幉谎远鳎屛覀冃袆悠饋�，加入讀書的行列中，多讀書，讀好書。
初三的作文5
走進初三，心中一下子沉重了許多，仿佛是乘飛機，以前腦子里凈是些白云、藍天，現在突然看見了陡峭的山、洶涌的海，就陡地生出些恐懼。
走進初三，覺得一下子長大了許多。平時總是貪玩，讀書也只是對考試的應付，對家長的敷衍，如今，卻有了背水一戰的心情。
你們要排除一切雜念，做到萬物皆空、萬事皆空，一心一意搞好學習，走上高中方為正道。老師一遍又一遍地念著多年不變的醒世恒言，我們先是很不以為然，可漸漸地，題海書山的壓力愈來愈重，也不得不視老師為“如來”，一個個幡然悔悟了。
于是，白天沉浸于課本，便不再渴望爬山的快樂，不再期待看海的日子， 就連去廁所都盡量節省時間。長久攻破一道難題的'愉悅，很快記牢一段課文的驚喜，使我忘掉了郊游，忘掉了游戲、忘掉了放風箏的季節。
漫長而寂寞的黑夜被蠟燭燃短，禪師入定般坐在屋里，年輕的目光中是火紅的希望，不再是輕狂少年的日夜癡想，只身在一片廣袤的天地里，尋找屬于自己的方向。因為疲憊，短短的休息沒有繽紛的夢，醒來才知道做夢的日子遠了。
走進初三，高貴的不再是名牌襯衫，不再是有多少朋友，多少錢，重要的是名次朝前，順利通過中考，瀟灑地走進高中的校園。
走進初三，少了思念與眷戀，常常忘記朋友的生日、親人的笑臉，家鄉的小河邊流成一幅記憶的畫面。悄悄拆掉墻上的明星畫片，揮毫寫了蒲松齡的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚�？嘈娜耍觳回�，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
帶著憧憬，帶著期待，帶頭企盼，我們跨入初三的大門。我們愿以今天無悔的付出，換取明天成功的微笑。請記�。何覀兦啻菏难允牵焊冻舜鷥r，創驕人戰績，譜壯美青春，寫無悔人生。
走進初三，不再一個人靜靜地旬望，望著窗外的天，任思緒飄出老遠，老遠。走進初三，告別浪漫，期待明天。
初三的作文6
“詩意人生”并不夸大。生活有著詩一般的意境，詩一般的情趣，詩一般的深邃，詩一般的淡雅。每一天都是一首詩。
星期天是“隨風侵潛入夜”般悄然無聲地降臨，拉啟一周的序幕。
我們一如既往地上學，5節自習，在復習啦上周所學的內容后就預習新課，下午便回家休息，告別一周的'疲憊，養精蓄銳。
周1至周2
用“足蒸暑土氣，背灼炎天光”來形容再合適不過。如同農民為了豐收而辛勤耕種一般，我不敢怠慢，專心致至，奮筆疾書，題海奮戰。因為中考的戰鼓已經敲響我不愿留遺憾到明天。下課啦，也將課上遺留的難題留下同同學討論亦或是請教老師。
周3至周4是“山氣日夕佳飛鳥相與還”的從容和淡定。井然有序，有計有劃。應為一周的計劃早已暗暗制定，目標明確，學習作業相對較少，閑暇時看看書，看看電視，豐富知識，自然吧不亦說乎
周4至周5
倒有點“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的滿足和喜悅復習到啦以前沒有掌握的知識，相比第一次接觸多拉些理解和領悟查漏補缺，一周下來，有啦新的收獲和領悟，拉喜悅自然不言而喻
生活如茶，越品越知清香，生活如酒，越平越覺香醇。但將生活比做詩更合乎其意。
詩一般的快意，讓我逐漸感悟詩一般的含蓄深刻，勾起我的探索欲。品味生活吧，每一天都將是一首詩。
初三的作文7
我和二班的小蓓一直堅持攀巖，一有空我們就直奔巖館。
有一天，小蓓完成一條攀巖路線，正要跳下來的時候，突然腳下一滑，不是正常的腳著地，而是十分危險地側著身子掉下來。我看到四周都沒有人注意到她，便毫不猶豫地撲過去想接住她。但是，小蓓的體重加下落時的速度，使我支撐不住摔倒了，成了人肉沙包。
這時，感到有人在輕輕地拍我的肩膀，一扭頭，對上了小蓓感激又帶著些許歉意的眼神。我揉揉疼痛的手臂，突然覺得很值得。
從此以后，我們成了形影不離的知心朋友。
但有一次我們還是因為一件小事吵架了。于是我們誰也不理睬誰，各走各的路，去巖館的`時間還故意岔開。
巖館的教練有個吊床，就吊在巖館里座位旁邊挺高的、原先支擋雨棚的架子上。我們常常在得到他的批準以后，一聲歡呼跑去吊床上玩。那吊床挺高，我們得脫掉鞋子踩在座位上，然后雙手抓住上面的架子，把腳放進去，把身子放進去，然后雙手松開，就躺在吊床上了。
我那天休息的時候爬上了吊床。我大汗淋漓地坐著，準備等汗干了就躺下。坐著坐著就玩了起來，我在吊床上搖晃著，頭朝下張望著，覺得好玩，就叫來了小蓓，打算讓給她。我突然看到小蓓不太好看的臉色，想起了上次的吵架，正尷尬地不知所措時，突然因為坐得太偏重心向下，從吊床上掉了下去，猛地感到一股力，但還是重重地摔到了地上。
反應過來以后，我想到，一定是我摔下來的時候小蓓扶了我一下，但沒扶牢，所以我掉下來了。但吊床很高，如果沒有她那一扶，我一定會摔得更重。想著，回頭對小蓓感激又歉意地笑笑。這種感覺，好熟悉。
那是個雨天。
原來我們之間一直很近，只是沒有人伸手去捅破我們之間那層薄薄的紙。
館外被雨水沖刷的青石板，正一點點褪去覆蓋在它身上的塵土，恢復本應有的色彩……
初三的作文8
剛剛進入初三，緊張的氣氛便彌漫在整個年級之中。僅僅開學十幾天，學校的月考便尾隨而至。今天，雖然距離月考結束已經過了兩天，但是月考給我帶來的煩惱與憂郁一直縈繞在我的內心之中，是我無法自拔。想起月考，許多同學都只能用一個詞來形容--難。這次考試正是因為難考，才會出許許多多的問題；正是因為出了許多問題，才可以更好反思出學生自身存在的問題；正是因為反思出許多學生自身的問題，才能更好的糾正錯誤。
下面就由我來親自反思一下在我身上存在的問題，以及這次月考失敗的原因。
首先，我認為我這一次考試失利的原因之一是沒有復習到位。因為要月考的.消息并不是開學后才通知的，早在放暑假前我們便知道了。但是，由于從未經歷過月考，也沒把月考真正當回事兒。雖說在暑假之中也對初三的課程進行了預習，對初二，初一的課程進行了復習。但是工作并不細致，效率也不算太高，效果也并不顯著。正是因為我沒有復習得恰到好處，所以影響了我這次考試。所以，我今后無論大小考試，無論考試難易，都應該認真復習，認真對待，不應輕敵。
其次，我認為另一個影響我考試失利的原因，還是我的老毛病--粗心。正是因為這一點我付出了血的代價：我的物理選擇題由于沒有答入正確地點，白白被扣了30分。30分，這對來我正是極大教訓�，F在懊悔也來不及了，我只有痛改前非，改正自己粗心的壞毛病，是自己變得細致起來，爭取下一次不犯同樣錯誤。
最后，我認為我在考試之中的新臺幣需要調整。當我遇到難題是，我經常會手腳發涼，手心冒汗，心跳加快，這正因為我沒有在考前調解我的心態，心態影響考試，調整心態對考試極為重要。
通過以上我對這次月考的較為詳盡的反思，我相信我只要按照我所改進的方法，下次我必然會成功。
初三的作文9
半夜，我做了一個夢，夢到了天堂里慈祥的外婆。外婆有一頭白發，不知為什么頭發白得那樣早，想必是太過勞累了吧。她那一雙老眼，就像枯涸的老井，沒有一線生機。
記得小時候，我特別喜歡吃蒸南瓜，每次到外婆家去，她也總會為我做。她蒸的南瓜，入口即化，那濃濃的香甜塞滿了每一個牙縫。我甚至會將南瓜湯也一并喝了。我也不知道為什么，為什么只有外婆做的老南瓜湯讓我事隔多年仍記憶猶新。
作為報償，我會拖著沉沉的鐮刀去割豬草，在雞籠里撿母雞剛生下的雞蛋，在廚房里收拾碗筷�？赡菚r的我，畢竟年齡還小，沉沉的鐮刀會拿不起，鐮刀柄砸在腳上，坐在豬草叢中哭喊著外婆；在雞籠里撿雞蛋總是弄得一手雞屎，打破雞蛋；在廚房里收拾碗筷，總會打翻熱水瓶，燙傷腳，連忙將穿著鞋子的腳伸進要喝的水里去。我干了那么多的“壞”事，外婆從未生過氣，她總會在第一時間丟下手中的活，跑過來，看我傷得重不重�，F在回想起來，還真有一點慚愧。
隨著年齡的增長，我回家看望外婆的.時間也越來越少，到了后來，幾年才去一次。外婆家離這兒太遠了，但不知小時侯的我是怎么在山路間不知疲倦似的來回奔跑。
外婆畢竟上了年紀，身子骨也越來越糟。記得有一天，被噩夢驚醒，我怏怏地抱著鬧鐘敲開了父母的門，可屋里卻沒有見到父母的影子，床上躺著爺爺。我十分詫異，睡意全無。我問道：“我爸媽呢？”爺爺坐起來：“你外婆今天半夜去世了，你爸媽都已經趕去了。”我愣了，鬧鐘從手中脫落出來，掉在地上，電池摔了出來，秒針走了一秒，也停了。我不知道爸媽為什么沒有叫上我，我又為什么沒有見到外婆最后一眼。
我夢到外婆閉上了那兩口枯井，眼里流出渾濁的液體，最后一次叫了我的名字。
初三的作文10
“該不該擱下重重的殼，尋找到底那里有藍天”
初三，簡單的兩個字，卻把我們折磨成這樣。重高，也是簡簡單單的兩個字，為它我們卻要付出快樂。夕夕說她受不了了，她要留級。我還以為她只是開玩笑，但是，三天后她真的留級了。我們再也不能天天見面了。
“隨著輕輕的風，輕輕地飄”
我也受不了了。第二次模擬考，我在全班倒數第十。我感覺我跟不上了，我只能隨波逐流，老師指東我往東，老師指西我往西，只希望能考上一中(重高)。
“歷經的傷都不感覺疼”
經歷了這么多的失敗，我變得麻木了。我會在每天下午帶著耳機，靜靜聽著Jay那獨特的聲音。那有點憂傷的聲音能讓我忘記試卷上一個一個的紅叉。
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著她的臉”
夕夕說過，斗斗，你要不就在第一，考上重高，否則，你爬得越高，摔下來就會摔得越傷�？墒窍οΓ铱疾涣说谝唬挥�35天了。但是，我也不想摔下來，我想到一中，我不想輸。你留級不也是為了明年能考上嗎？你還記得嗎，我們說好考完要報同一高中，即使我們都考不上重高�？涩F在你怎么能說走就走了呢？你把我們那么多的.誓言都忘了嗎？
“小小的天，有大大的夢想，總有一天我有屬于我的天”
林老師告訴我，世上很少有永恒不滅的東西，但那些特殊在未來等你去擁有。走向它們的捷徑，就是重高。
以前我從不聽林老師的話，但現在，我想我明白了她的心。我要努力，35天并不是盡頭，35天我也有希望。
最后，我想這句一直鼓勵我的話大家也一定會很有感觸：“蝸牛能到達金字塔頂，是靠它永不停息的執著精神和它厚厚的殼�！�
初三的作文11
成長途中，很多目光會被我們不經意間掠過，靜下心來，其實這里也藏著一片新的天地。
片段一氣溫驟降，綿綿細雨伴著寒冷的風悄無聲息地來了，毫無防備的我只能羨慕著別人穿著暖和的衣服，自己卻凍得瑟瑟發抖，心中不免有些沮喪......終于放學了，剛從教室里出來，風便熱情地迎面撲來，給我一個熱情地擁抱，無處躲藏，只覺身上的溫度都被它卷走了。我用力地搓著手，試圖從中獲取一些溫暖，半瞇著眼，快步前行。突然一個熟悉的身影撞入眼簾，努力得睜大雙眼，原來是媽媽，他站在校門口，略微勾著身子，在風中焦急的張望，目光中充滿了疼愛......風在頭頂繼續吹著，從母親的目光中我讀出了慈愛，這目光一直陪伴著我。
片段二月考過后心情隨著天涼到了谷底，對著這些分數，父母的批評，一是竟不知道如何是好，果不其然一下額一下課就被老師叫到了辦公室，我低著頭，不經意間眼神掃過老師的面部，平日嚴格的老師，這一刻眼卻顯得有些憔悴，目光中是老師恨鐵不成鋼的郁悶，一剎那，臉漲得通紅......老師的目光中充滿了關心，那一刻的.感受一直銘記在心，那種目光原來一直陪伴著我。
片段三中考賽道上，一個緊張的女孩站在那里，是不是會有幾滴汗珠從額頭花落。槍聲響起，奮力向前奔跑，猶如離劍的弦一般，沖刺的哨聲吹響，體力卻早已耗盡，嘴唇被牙齒咬的生疼。身邊響起了加油聲，抬頭望去，同學們的目光中夾雜著鼓勵，一直陪伴在我身邊，溫暖又有力量。拼命向前奔跑卻沒有絲毫疲憊。他們的目光，溫暖又有力量，一直陪伴在我身邊，讓我向前奔跑。靜下心來，仔細感受，目光中也有一片新的天地
初三的作文12
初三的生活，是一杯苦澀的咖啡。濃濃的苦澀浸漫在初三的每個角落里，但品嘗完苦澀之后，又是人生一個新的輝煌！
已經深夜了，但燈卻一直亮著。三個月的初三生活，已將我置于身心疲憊之中。深夜，只能在咖啡陪伴下在題海中繼續遨游。是的，我是初三學生了！
初三，一個真正磨練意志的時刻。沒有假期，沒有休息，只有學習。似乎在每一次呼吸時都會想到化學變化，在每走一步路時腦海中浮現的都是物理的摩擦。每日我們與太陽比速度，與路燈打招呼。幸好，我們這些“氯酸鉀”會在“二氧化錳”（老師）做“催化劑”時，充滿活力，點燃對生活的熱情之火。
“累”是初三生活的主線。體育場上，沒有了我們英姿颯爽的身影，愛不釋手的課外書早已拋置九霄云外。學習上的你追我趕，讓我時時處在壓力之中，但也正是在這種壓力之下，我學會了成長。三次月考，對我來說，是個打擊�？粗鴦e人的進步，自己的原地踏步，的確讓我悲痛不已。失敗中，我學會了堅強，不再是那個不能經歷風吹雨打的溫室花朵，而是敢于搏擊長空的原野雄鷹。是的，我學會了堅強！
初三，和同學們的朝夕相處，又讓我們在互相幫助中見證了友誼的天長地久，雖然是勞碌的卻又是充實的。玩耍漸漸在繁忙中湮沒，取而代之的`是對時間分分秒秒的珍惜，是的，我學會了惜時！
當然，要學會忙中偷樂，下課時間，與樹葉一起跳舞，讓搖曳的樹枝為你伴奏。晚上抽個時間，繼續在《紅樓夢》中探求人生……
初三的生活，在濃濃的咖啡中靜靜體會著人生的美妙！
初三的作文13
這段時間，班級里流行起了玩魔方。課間，同學們都玩得如癡如醉，互相進行比賽。看著他們玩得手法都十分靈活，魔方在手中上下翻轉，還有那五花八門的指法，讓我看得眼花繚亂。
于是，在我強烈的央求下，媽媽也給我買了一個六面魔方。我也有魔方啦，也可以和同學一起進行比賽啦！這沒什么難的。我信心十足的準備在課間和同學展開比賽。結果一上手，我轉動著魔方，心里開始著急了，“這是怎么回事？怎么這么難弄，打亂的魔方不好復原呢？”我急得額頭直冒汗。而對手則很快就把魔方六面都復原了，這意味著我輸掉了比賽。在同學們的面前我丟盡了臉面，并且發誓再也不玩魔方了。
下午放學回到家里，一進門我就嗚嗚大哭起來。因為魔方比賽輸了，我沒有面子了在同學面前，爸爸聽了我的講述，說到：“魔方有什么難的'，來，我教你，保證下次比賽你能贏�！本瓦@樣，爸爸開始“傳授”他的方法經驗。在爸爸的鼓勵指導下，我靜下心來，一步步地學，要想學好魔方必須把魔方公式背下來，還要把各個面的字母背下來。而且，在轉動的時候注意力必須專注，一步都不能錯。就這樣我先翻成一面，慢慢地拼一面……我開始認真地練習起來，邊玩邊練，雖然我玩得還不太熟，但我想只要堅持就會成功。功夫不負有心人，我終于能熟練的玩魔方了。真是不玩不知道，小小的魔方竟然有如此大的奧秘。玩魔方能夠鍛煉手、眼、腦的協調能力，提高記憶力，提高整體觀察能力和空間思維能力，擰魔方時要把魔方看成一個整體，整條整塊的變動，要全面考慮，有利于提高自信心、計算能力和應變能力，還能增加反應能力，玩中帶學。
我還知道了魔方還是國際類的一項比賽項目。我想：“我也要認真學，堅持學，把魔方玩得能參加國際比賽了，為國家增光添彩！
初三的作文14
星期六和星期天，是天經地義的雙休日�？蓪τ谖覀兂跞膶W生來說，這兩天能真正屬于我們嗎？
在屬于我們的日子里，我們有堆積如山的家庭作業。星期五放學回家，匆匆忙忙扒上幾口飯，就別無選擇的泡進了那仿佛永遠也沒有盡頭的題海里，寫呀，算呀。時針慢慢的數字“12”靠近，人也哈欠連天，但還不能去睡，因為數學老師說過，他明天（作者特別提醒：自從進入初三以來，這名字叫做“星期六”和“星期日”的兩天休息日早就已經用課表來安排了）一大早就會坐在教室里來一個查一個的`收作業。沒法，伸伸懶腰，揉揉眼睛，繼續作戰。聽著妹妹那均勻甜暢的鼾聲，真是羨慕至極�！暗蔚蔚巍�，該死的鬧鐘敲過了十二點，不下戰場是不行了，連外衣也懶得脫，就一頭鉆進被窩，呼呼大睡起來。
在屬于我們的日子里，我們有數不勝數的復習資料。這些資料，代表著父母的期盼和希望，凝聚著老師的心血與汗水，小看不得，只好拿起沉重的筆寫著，用那空虛的腦瓜想著。有時，我真的好恨那些編書的名家大師，他們為什么要泡制出如此之多的書籍資料，要不然，我今天也不至于讀不盡寫不完了。真想看會兒電視，不知《綜藝大觀》放到第幾期了，也不知《大風車》里誰又獲得了風車王的稱號。趁著媽媽不在家，悄悄打開電視機，如饑似渴偷看一回。但好景不長，媽媽像后腦勻也長了眼睛，不到五分鐘，她回來了，“啪”的一聲，電視關了，我也免不了狠狠的一頓訓斥。
在屬于我們的日子里，我們要面對著并不是政治老師的父母，聆聽他們永遠也上不完的政治課。
在屬于我們的日子里，我們要在學校里抓緊分分秒秒的時間補習功課，為了中考而竭盡全力。
哦，這初三的屬于我們的日子，真的好疲累，好乏味，又好緊張。不過，一分耕耘，就有一分收獲。我相信，在中考之后成績揭曉的那天，你也許會欣慰地一笑：初三的苦和累，畢竟沒有白費。
初三的作文15
“請同學們把語文書翻到88頁，我們今天將要學習《核舟記》�！�
什么？又要學古文了？心里重重地嘆了口氣，手上不情愿地翻著書。從初一開始，古文便成了最難跨的坎，難懂、難記、難背則是緊伴著它的三大罪人。乘著翻書的功夫偷偷瞥了幾眼周圍的人，果然個個也都哭喪著臉，神情古怪。
也許是時辰的錯，語文課正好安排在上午第四節課，許多人又累又餓——“累”是因為不久前還在跑步，體力恢復得沒有那么快，而“餓”就是因為臨近中午的'緣故了。
渾渾噩噩地聽了兩段，班上卻仍是一片寂靜。語文老師見氣氛不對，班上的同學又一個個無精打采的。搖了搖頭說：“下面這段主要是講的蘇、黃、佛印三人樣貌姿態，不如請三位同學上來表演一下�！眲偛胚�死氣沉沉的教室似乎瞬間被注滿了活力，大家都互相推薦著。最后在課代表的再三考慮下，由馮、盧、田、三位同學上臺表演。
聽起來是表演，但絕非單單是表演，還有對課文的熟悉以及對人物細致的揣摩。在大家的掌聲中，三個臨時演員粉墨登場，教室中一片歡笑。在課代表的指導下，三個演員很快按照書上的內容擺好了造型，原先古板的文字瞬間浮現在眼前，變得生動起來。馮與盧分別飾演蘇、黃兩人，戴著眼鏡的樣子還真給他們帶來一種文人的書卷氣，田的體型和佛形還真有幾分相似，讓人眼前一亮。就連站在一旁的老師也禁不住拿起手機為他們合了張影。按下快門的一瞬間，大家幾乎全都笑了出來。不是嘲笑，也不是冷笑，而是發自內心的笑。
在隨后的課中，同學們散去了之前的萎靡，課堂氣氛又重新活躍了起來，難熬的時光瞬間變得輕快起來，直到下課鈴響起時，同學們還是意猶未盡。
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