【精華】初三作文集錦七篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初三作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三作文 篇1

　　成長中，每一個人都有被人目送與目送別人的經歷。在送別的那些時刻，我們的目光總是被遠行人的背影牢牢牽引。我的記憶深處，貯藏著許許多多目送的片段。

　　上幼兒園的第一天，我的手被緊緊握在爸爸的大手中，我們一同跨入人聲鼎沸的幼兒園。到了教室門口，爸爸蹲下身，摸摸我的頭說：“好好上課，不要鬧喔！”我懂事地向他點點頭，便朝著他手指的那個方向走去。走一步，再接著走一步。這是小小的我第一次離開父母羽翼的庇護，身邊空空如也，無所依托。我怯怯地一轉頭，爸爸的目光與我的目光在空中交匯，他用他那深沉而又肯定的眼神似在告訴我：“不要怕，我總在你身邊的。”我頓時有了一顆定心丸。我向他們揮揮手，伴隨著愛的目送，我堅定地向座位走去。

　　10歲那年，我升到3年級，我交了一個好朋友。孩子的友誼如清水一般清澈，所以分別的時候，才會像影子被剝離那樣痛苦。某一天，他說他要去澳大利亞讀書。難以忘記，那個下著雨的早晨，我去機場送他，一路無言。最后，我被攔在了安檢門口。目光隨著隊伍中他的背影一寸一寸地往前挪，多想時間停駐在這一刻啊！在進入那一扇門之前，他回頭向我微微一笑，我也報以笑容。純真的友誼也便在這笑顏里被離別割開，我們相互交換著戀戀不舍的感情。

　　去年，我12歲，很榮幸地被學而思寧波分部派去北京急訓7天。離開的那天，是一個嚴冬的`早晨，我4點30分起床，爸媽送我去機場。這回，或許是他們覺得我長大了，無需再多說什么，只是看我帶著行李箱，慢慢走入安檢的入口，漸行漸遠。突然，我感覺到一股灼熱久久停留在我的后背。回頭一瞥，正好瞧見父母那溫暖的眼神追隨著我。我明白了那其中的牽掛，于是也回以堅定的目光，“沒事，我能行！”走到候機室中，透過玻璃窗，正看到停車場上準備開車離去的父母。我的目光追隨著我們家的車，在茫茫的晨色中向光明開去，消失在早晨第一縷陽光里……那一瞬間，心里竟有一絲說不清道不明的復雜。

　　我慢慢意識到，在離別中，不管你是送別人還是被送，那目送的深情總會在這樣特別的時刻涌上彼此的心頭，讓我們終生難忘與追念。

初三作文 篇2

　　我名為楚月，說白了，不過是燕國太子丹身邊的奴婢，太子丹現在最憂心的便是那在秦王殿上的那個人——嬴政。如果他出兵攻打燕國，那么以燕國的實力根本就無法抵御住秦國。

　　為了燕國最后的生機，太子丹找來了他，沒錯，他便是那最強的劍客——荊軻。

　　“一切都交給您了，希望您能夠殺掉秦王。”太子丹舉起一杯酒，敬他。

　　“我明白我的使命有多重大，我會拼進全力。”他也舉起一杯酒，慢慢抬起，回敬太子丹。

　　“我會在燕國地圖中放進這把帶有劇毒的匕首，能不能成功，還是要看這天，要不要亡我燕國！不要讓我失望。”太子丹猛地站起身，拍上荊軻的肩膀。

　　“我明白。”荊軻也一同站起，神情很是復雜。

　　“這次，不只是你去，我身邊的這個婢女也與你一同前去，她也有武功的底子。”太子丹語出驚人，我也愣了。

　　“這也好，那我們明日便出發。”荊軻轉身便要走，我看到了太子丹的'眼色，立刻會意了，急忙追了上去。

　　也許是天命，等我追上時便發現荊軻的房間了還有一個人，他們似乎在聊什么，我走進低頭聽。竟發現了驚人的內幕。

　　“蓋聶，我不希望你插手此事！”荊軻的聲音最先傳了出來，語調中包含著憤怒。

　　“荊軻！我好心想幫你刺殺秦王你卻百般推辭，是在看不起我媽！你永遠不要再來找我！”那人很憤怒的從后門離開。

　　我知道，那是秦國的第一劍客——蓋聶，是一名實力相當了得的劍客。我覺的現在去找荊軻不對，正想離開的時候，一個聲音傳了出來。

　　“你一定很好奇吧，我為什么不要蓋聶這個有名的劍客來幫助我呢？”荊軻走出了門，站在我身后對我說。

　　“不，我一點也不好奇，那又不管我的事，事情沒來，還是先讓它過去吧。”我頭都沒轉。

　　“那如果換了你當我，你會不會刺殺秦王呢？”他的語調放輕了。

　　“不會？有也許會呢，這其中的的道理，你我都懂。”我最終還是回去了。

　　是啊，這其中的道理。興，百姓苦；亡，百姓苦。

初三作文 篇3

　　這個？陰天，它把我頹廢了；這個陰天，它也被我頹廢了。

　　我抬頭望著天空朵朵烏云是嘲笑是謾罵是諷刺是蔑視，那嘲弄的神情弄得我好不落魄。如非是這樣我又怎會去欣賞那廣闊包攬了所有烏云的碧天，似廣闊的碧藍的容納了驚濤駭浪的猖獗的海洋。

　　一卷秋風，無情的掃落枝頭的幾片杏葉。如非是這樣我又怎能發現那已鋪滿街區的金色“麥浪”，那鑲嵌在石磚中的金色“砂礫”，那鋪灑在道路旁的金色“衣裝”。這扇墜兒似的蝴蝶形葉子已被秋風染成銅黃色，但她依然平整、絲毫不見倦曲，亦未曾失去秀顏仍殷實依舊。我慨嘆她生命力的頑強，同時也為她們剛剛被冷風肆虐所枝葉分離的愴痛而酸楚。

　　我似是從未仔細看過銀杏的落腳，它落下了一抹霞，抹平了悲秋的寂寥；它又落下了遐想，詮釋了投身大地的.歡暢；它還落下了歲月的碎片，時間的殘垣，記憶的余影，一片片，一層層，鋪陳了這一條永恒的金黃色的大路。

　　當我腳踏在落葉上聆聽窸窸窣窣的響聲，看透過枝椏間斑駁的陽光，仿佛走向遠古。

　　你知道嗎，那封塵已久的記憶里我似乎還隱約記得銀杏的落葉曾被稱為“記憶的鱗片”。不為別的就為著銀杏的葉子，即使落到了地上，也依然保持著它一貫的高雅，拾起一片沉寂多天的落葉，它依然體態嬌美，色澤亮麗，這就是美啊！為何我卻從沒留意著呢？

　　我笑，轉身回走，消失在這一片金色中……

　　漸漸的，漸漸的，天暗了，推門，回家我帶回的是一身杏葉旖旎絕倫……

　　驀然回首，忽然發現，美即在身邊，只是我們缺少一雙發現美的眼罷了……

初三作文 篇4

　　我拿著魚，有些不知所措。思索半日，沒個頭緒。索性看著大家伙兒捉魚，我覺著他們不像是捉魚，更像是玩水，各個幾乎整個身子撲進水中，炎熱的夏日能游泳戲水，真是好呀！

　　四周都是百姓，各個對著士兵們指指點點，卻沒幾乎沒有人敢在我附近喧鬧。當然，不是因為我，是因為易寒羈。我想著，就算不認識易寒羈，看易寒羈那滿身戾氣，都得退避三舍。

　　我又回頭去望易寒羈，他正彎腰不知找些什么，我拿著魚湊上去，卻感覺脖子一涼血嘩嘩就流出來了，我愣了，連痛都忘記了。我現在腦中只剩下三個字，透心涼。

　　易寒羈一愣，將劍拿開，握住劍柄的手依舊緊緊的，我嘆息一聲。拿出手帕，捂住脖子，不一會兒血就流了一大灘，我覺著腦袋有些暈，他直直看我，半響，放開手中的劍。他從衣服中摸索出一瓶小白瓷瓶。打開，倒出來，是白色粉末。我估摸著是什么止血的藥粉。他湊過來，修長的手往我脖子上拍了拍，我察覺他已經在壓抑力量了，可我還是不爭氣的悶哼了一聲。他又愣了，我們兩個就這么愣著，半天不說話，不動。我想到小時候玩的木頭人。

　　血似乎止住了不少，流的沒那么快了。驀地身上有雨絲打過，我抬頭，雨絲落在臉上，冰涼冰涼的。下雨了。

　　他拽住我，往亭子里跑。我呆了幾秒，道，“小雨啦，沒問題的！”手中的魚被我丟下。

　　他的劍，我回頭看了那條魚和那柄劍，在草叢中，或許因為是兩個挨的很近，沒有那么孤獨呢！我亂七八糟的想著，大家還在水中玩鬧著。

　　脖子上一暖，我轉頭去看，是易寒羈，他用兩只溫暖的手捂住我的脖子。我下意識用手拉住，滾燙，滾燙。我才發現自己的'手已經冰涼。他似乎又一愣，身子卻是靠近了些。我覺著腦袋要被火燒著了。雨依舊在下，淅淅瀝瀝，竟是大了些。

　　由毛毛細雨轉換成了小雨嗎？雨中的景色，模糊卻又清晰。

　　我看著雨，手似乎無處安放，索性伸出亭子，感受小雨的清涼，卻是褪不去我的熱量。

　　“去西域有把握勝嗎？”易寒羈本該是冷淡的聲音，卻好似冰山融化了一個角。莫名讓我舒爽。

　　“有的。”我點頭，發絲好像觸到他的鼻子。他打了個小哈欠。我差些笑了，還是忍住。

　　“想如何打贏？”易寒羈淡淡道。

　　“你可是我對手啊。”我微笑，語氣卻盡是警惕。我們這樣的姿勢，再聽這對話，委實怪異了些。

　　“你會講狼語？”他勾起嘴角，笑，冷笑。我感覺我的熱量已經降了下去。

　　“會又如何，不會又如何？”我也學著他，一抹冷笑上臉。

　　雨更大了，砸在地上，狠狠地砸下，像是要砸開大地，砸毀世界，氣勢磅礴。我望著雨，微微發呆。

　　雨水打著手有些疼，我收回手，寒意侵體。我抖了抖，易寒羈又愣了。他今天愣了好多回呢！他突然放開捂在脖子上的手，我回頭。他卻握住我的手，滾燙無比。我們再一次一起愣住。

　　雨中，亭外的士兵早不知去向。亭中，一片寂靜。只剩下漫天大雨，想要砸毀世界。

初三作文 篇5

　　在路邊等車，馬路對面一個背著書包的小男孩自顧自地在路邊旋轉。那是多少人年少曾有的趣事啊。

　　旋轉著的小男孩身著潔凈的校服，紅領巾被清風吹得揚起。是個獨自上學、乖巧活潑的孩子啊。每次來搭公交車可以看見不少這樣的孩子，干干凈凈的白襯衫，掛著亮麗的笑臉，有時旋轉著消磨時間，有時揚起臉和身旁的等車人談話，有時從那個階梯跳到另一個階梯，再跳回來。總之，他們總能玩得不亦樂乎。

　　隔著寬寬的馬路，看著男孩兩臂平伸，旁若無人地旋轉著，我看到的.時孩子稚純的心如西北城市初春時節少有的藍天一樣清澈。

　　有朋友跟我抱怨，覺得自己的生活平淡無趣。在這樣色彩繽紛的世界，我們難免會審美疲倦，對生活產生厭倦。當一種慣有的生活成為定式而又令人失去激情與熱望，我們能做的不是被動接受，而是努力去改變，打造自己想要的生活。

　　可是改變一種習慣是需要冒險精神和莫大的勇氣的。誰說大孩子沒有快樂，誰說大孩子不能天真？大孩子亦只是個孩子，保持初心，好嗎？

　　想那個旋轉的小男孩一樣，一直旋轉，就算頭暈目眩，失去平衡跌倒在地，記住這樣的旋轉是有危險的，記住以后不可以不適地旋轉，記住身上的傷痛，但永遠不能忘記要快樂，然后情不自禁的旋轉。

　　你現在在埋頭寫作業嗎？還是不得已要待在某個小空間？是不是感到一絲絲的煩躁?嗯，沒什么大不了的，旋轉起來吧，不管你是小孩子或是大孩子，拋開躁動的心，像個天真的孩子一樣旋轉，你會豁然開朗的，真的！

初三作文 篇6

　　誰在懸崖沏一壺茶，溫熱前世的牽掛，而我在調整千年的時差，愛恨全喝下……

　　----------題記

　　茫茫人海，你我相遇于此，也注定…斷截于此。或許，從你轉身的那一刻，我就該釋然了，只是，我倔強的不肯相信，我們的情愿會短于一開始就匆匆結束。

　　夜舞傾城…我，潸然淚下。仰望那一輪皓月當空，閉上眼，似有你我前世今生在眼前游走。前世甜蜜，想必你也同我一樣忘卻了罷，只依稀記得，過奈何橋時，我們的不舍。我見到了你滴下的眼淚，你在我耳邊輕輕的說：“葉若曦，下輩子一定不要改名字，這樣，我找你會容易一些………。”“你也是，履冰辰，不要改名字，我等你！葉永遠等你！”我們都哭了，奈何，這又如何？此橋，無回頭之路。你先喝下那碗濁湯，記憶的花瓣就從你的身上一片片飛出，落入忘川，隨著無情的江水，流遠了。

　　然后，你的眼神開始冰冷，松開我的'手，頭也不回的走向來生。我捧了一捧忘川水，呵，這冰冷的河水，又怎會有你的溫柔？于是仰面喝下那碗濁湯，也隨你走向來生，卻不巧，有淚落下。呵，曲終人散，人去樓空。夢，終究要醒，你我，注定斷截于此。

　　記得我們一起走過的林蔭路和你溫柔的眼神，我想，不會忘卻罷。你我今世情緣，不過是前世再續，我們一起走過那不回頭的路，同喝下那忘情的濁湯，而我們的愛，也糾結于那冰冷的河水中。那一切，如皓月般冰冷無情，又豈容你我放肆的再續前世之緣？我曾對自己說：此情永遠。又怎奈何，你我并非梁祝，亦不是牛郎織女，你我的情感，注定斷截于此。

　　仰望皓月，我哭了，我要舍情于此，棄情于此，我們再續的前世之緣，不過是一場荒唐的鬧劇，物是人非事事休。葉----悅-----你可以找到我的！只是溫柔的眼神不復存在了罷。這場戲，你，已下臺，我，也該離開，你我注定---------忘情于此。

初三作文 篇7

　　“今天給你們看一集《城市夢想》，你們看一看一名底層人員的生活，你不用不學，在未來你沒學歷你們可能和他們一樣！”語文老師嚴厲地說道。

　　一集《城市夢想》很快就看完了，一名大老板和一位底層員工一起工作，一起體會他們的酸甜苦辣。在這集《城市夢想》的最后那位員工家里母親生病了，孩子也要上學。員工很無奈也很絕望，但和他一起工作的老板幫忙了，回到公司就召集全體員工募捐，很快就解決了這個困難。

　　在現在這個信息大爆炸的時代，很多知識能從網上查到，但那些知識終究不屬于我們自己。在這個新的時代，知識是便宜的也是昂貴的，知識便宜在你可以從網上查到，但它又昂貴在學習它所要付出的時間、金錢、精力。在一些大城市很多三流，二流的大學出來的大學生有時連工作都找不著，甚至有些大學生還要去賣菜，有時買菜還比不過一個老農。這讓很多人覺得學習沒用，還不如有個好爹媽。但學習確實是對我們農民最公平的出路，我們沒有一個能讓我們不用學習光吃喝玩樂就可以的爸媽，我們最好的出路就是學習，我們無法決定出身但我們可以決定我們的未來，是好是壞，命運就掌握在自己手上！

　　我現在是初中，面臨會考和中考；高中更是繁忙三天一小考，五天一大考，雖然將會很累，但我不能辜負家里人對我的'期望。我要努力努力再努力，出人頭地。

　　如《城市夢想》你要做一個幫助別人的人還是被別人幫助，在困難面前毫無抵抗之力的人。我現在學習知識是辛苦，但未來我可以用我的知識得到現在所付出的好幾倍的回報。

　　知識是先苦后甜的，起初苦澀的好似黃連，但過去了就是人間最美味的食物。吃得苦中苦，方為人上人！

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