關于初三作文集錦十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初三作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
遠離城市的喧囂，回歸自然的寧靜，沁人心脾的花香相伴，醇厚幽遠的茶味相依。隱逸在大自然的某一個角落里，只需一方優雅的小亭，只需一張載人的桌椅。忘了，還有最心愛的書。
世界如此之廣大，唯有書能帶給我心靈的寧靜。拋開一切塵世的繁雜，即使日升日落，花開花謝，也都與我無關。全身心融入到書里去，體味人間的悲歡離合，滄海桑田。
回到自身的瘋狂，仿佛置身于書中世界，為他人的喜悅而甜蜜微笑，為他人的悲涼而潸然淚下。是升華了自己，還是迷失了自己？我不知道，應該也沒有人能知道吧！
“行到水窮處，坐看云起時”，這應該是最愜意、最優雅的讀書方式了。書本中擁有的萬千世界，是我們不曾領略過的，讀書，可以帶你遨游精神的殿堂，帶你找到靈魂深處的'自己。
人的心靈是生命中唯有的一方凈土，而書則是通往這方凈土的一條小徑，只有你真正深入了，才能一窺這凈土的奧秘與真諦。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“黃金屋”不一定是由黃金筑城的屋子，自家茅屋也可甘之如飴。有些人或許從書中真的找到了金子，這似乎無可厚非，但更多的人則從書中找到了靈魂，這或許才是讀書真正所珍貴的。
讀書可以立志。歷史的長河中有多少人埋頭苦讀，只為將來能夠金榜題名，功成名就；但也有人歸隱山林，不問世事，沉浸在花香鳥語里靜靜讀書，追求著精神的純真。這兩種截然不同的讀書歸路和方式，很難說孰對孰錯，但有一點是共同的——讀書確實可以改變人生。
有的人憎惡書本本身，有的人憎惡讀書的過程，但書卻從來不挑刺任何人。無論是高高在上的領袖們，還是卑微在街邊乞討的乞丐，書都會向他們敞開胸懷，給予精神的洗禮。
讀書，一百種理由，適合自己的，利于他人的，就是最好的。
初三作文 篇2
眼神可以傳遞信息，也會有不少的老師說“看你的眼神我就知道你在想什么”，甚至有時，同學上課開小差，老師一個眼神就能把他拉回課堂上。為什么他們那么厲害，我怎么就沒有這種特異功能呢？
記得很清楚，那是一個天氣昏暗的早上，天空在太陽出來之前泛出了特有的黃色，這奇特的現象真是第一次見。像往常一樣，我到了老爸公司，讓老爸送我，不同的是，平時每到這個時候，我家小狗貝貝會出現在我眼前，可是這次例外了。我顧不上想那么多，跟著爸爸去了學校。
一切很正常地從周一到周五，讓我感到異常的是快到家的時候，貝貝竟然也沒有像往常一樣在家門口迎接我。
我懷著疑問徑直走進爸爸的辦公室，這是，貝貝出現在我眼前。它平靜的臥在地上，布滿血絲的眼睛略帶些喜悅，還沒等我坐下，老爸說：“貝貝的腿讓軋了，你去看看吧”。
“啊”，我心里咯噔一下。我趕緊俯下身去，小心翼翼的觀察、撫摸，老爸接著說：“骨頭接不上了，只是把傷口處理了一下，縫了好幾針”。
接下來的日子里，我一直在等待，等待能發生奇跡，貝貝的腿能夠自愈。可是理想總是與現實背離，在貝貝的腿還沒有好的時候，冬天來了，貝貝一到晚上就疼得呻吟，嚴冬的寒冷對它的腿是多么大的刺激。每天晚上貝貝痛苦的`呻吟牽動著全家人的心，它越來越瘦，越來越孱弱。
終于，貝貝因為長期的病痛折磨，帶著瘦弱的身軀離開了這個世界。我見它被車軋后的第一眼永遠在我腦海中定格、保存了下來，動物也有生命，也需要用法律保護，人類要拿出愛心對待自己的忠實伙伴，如若當初的司機能念到這一點，相信貝貝仍然健康的活著。
初三作文 篇3
時光荏苒，已臨初三戰場，我也迫不及待地為自己繪出一幅宏偉的藍圖，因為我知道：千里之行始于夢下！
夢——路之魂
有志之士初三之戰免不了挑燈試劍，飽讀兵書，而后沙場點兵，戎機萬褃，穿梭于金戈鐵馬，奮戰于莽莽平沙，遂凱旋而歸或四面楚歌……夢是路的魂，盡管我的夢想無此大氣，但力求磨刀霍霍，不留“霜刃未曾試”的遺憾。且憑書生風發意氣，徜徉文海，揮斥方遒。在課間十分，攤開壹篇文章，沈溺其中，細細品讀。再咬文嚼字，吟古頌今，受文字芬芳的熏陶，讓心靈接受文學的洗禮，悠閑地等待著上課鈴聲安詳地響起。晚飯后，關上房門，伏案寫作，無絲竹之亂耳，無世事之煩心。到了十時，便洗漱就寢，僅此足矣！至于考試，不免臨時抱佛腳，最終亦能取勝。而且成績壹直穩定在前十名，最終考上壹個諸如四七九中等理想的學校。
路——夢之痕
夢只是幻想，而夢與現實之有壹段距離，這段距離叫做“路”，而路上滿是夢之痕。 盡管我的尋夢之路布滿荊棘，坎坷顛簸。但，無奈，披荊斬棘是我的使命，“蜀道難亦應難而上”是我的信念，要實現我的夢，我必須做好諸多準備。我深知，語文是我最不擅長的，但只要有“十年磨壹劍”的決心，向“文言文”“作文”進軍，我堅信破城之日可計日而待。攻作文的'訣竅就不言而喻了，只需多讀、多記、多練，這壹點我深信不疑，因為我早已對他們進行了“秘密培訓”。對于文言文，我只得采用題海戰術，以數量換質量了。理科城池早已被我拿下，雖說沒有開創盛世，但治理得也算是國泰民安了。單憑英語那單薄的詞匯量，在近來的戰役中也不免連連敗落。為今之計，唯有招兵買馬，擴充詞匯方為上上之策。常言道：兵貴神速，余以為然。事半功倍的效率在學習中也尤為重要。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！揚臂起誓，含淚，出征！
初三作文 篇4
當你伏著桌前挑燈夜戰時，也許看不到桌上那杯熱茶；當你哼著歌跑出家門時，也許聽不到身后的那句叮嚀；當你大雨天和家人一起出門時，親人的關愛就在這細小的瞬間，堆砌出的感動卻足以地老天荒。
一彎月牙在天邊慢慢綻出笑臉，廣場上，煙花怒放。春節。挨家挨戶燈光通明，我在閃閃的亮光中仰頭，唯有奶奶家的那層黑著燈。我的心咯噔一下。飛快地跑上樓，門，居然緊閉著。沒有奶奶從門后邊探出的笑臉，沒有一聲親切的問候，沒有每個皺紋里都寫滿慈祥與歡喜。我接過媽媽遞來的鑰匙，生疏的插入。啪嗒一聲，透過慢慢咧開的門縫，我看到屋內一片黑暗，沉寂得如死水一般。這時，爸爸媽媽接到了姑姑的電話，匆匆的說奶奶生病住進了醫院，匆忙的離開。
我半天沒接受這個突如奇來的事實。我將肩上沉重的背包摔在地上，沒有離開。我一直盯著那扇門看。我發現我那么想讓它一如既往的開著，想得要命，盡管我從未認真的端詳過它。這扇門，是陪伴我多年的。孩童時奶奶要帶我出門，我便會先一步跑出去，躲在虛掩著門后，然后在奶奶出門時跳出來大叫一聲，沒等奶奶反應過來，便跑下樓去，灑下一串銀鈴般的笑聲。奶奶會拉上門，匆匆追上我，氣喘吁吁的笑著說：“小人精。”
長大一些后，我隨父母去了北京，每年蜀犬吠日來，便會沖著窗戶大叫奶奶，奇妙的是，窗前，總能適時的出現奶奶熟悉的笑臉和她不住的沖我招手，沖上樓，門便是裂開嘴歡迎我的到來的。
現在，長大的`我開始變得安靜，不再喜歡大喊大叫地呼喚奶奶。奇怪的是，回到家，門仍然是開著的。我曾經問過媽媽原因，她告訴我是奶奶時刻關注我的到來，我不禁想到這樣的畫面：燈光灑下溫暖柔和的光芒，一家人有說有笑的談天。只有奶奶坐立不安，不時去窗邊看看，一邊絮絮叨叨著“元元怎么還沒有來……”看到我蹦跳的身影，她便快走到門邊，將門打開，迎接我的便是一扇開著的門和滿屋溫暖的光……我憶起了奶奶對我點點滴滴的關懷。自從我有一晚說渴后，每晚床頭都會多出一杯溫熱的水；我在埋頭學習時，會端來一碗新鮮誘人的草莓；在我沖出門時，大聲喊一句“慢點跑”；在冬季的夜晚關切的詢問“冷不冷……”奶奶就這樣心心念念地關心著我，我卻從未覺察。
我又想起了那扇開著的門，春去秋來，花開花謝，那扇門依然開著門迎接我的到來，像奶奶的關心永遠向我敞開。我終于在這個冷清的春節的夜晚，體會到了奶奶細小的關愛，以后，我會用心體味這溫暖的愛……
初三作文 篇5
愛是精力的魂靈，愛是糊口的支柱，愛是人命的升華！
還記得大地顫動的那霎時那，還記得淚干腸斷的那片刻時，還記得教師開展保護門生的翅膀？噢！如何不妨健忘？20xx年5月12日下午四點三非常，四川產生了大地動，他震動全全國的公民，也使中國人的心緊緊連累著災區公民的命運，大地在朝氣，所有都化為烏有，忘不了在瓦礫堆里門生嬌嫩的臉蛋，忘不了媽媽愛護孩子的身影
他，在我的精神深處留下人命的解釋，他用本人有限的人命換來四個孩子的無窮但愿。
快跑，快跑，什么都別拿他喊道。門生疾速跑出講堂，他不斷批示門生逃離現場，卻把本人的人命安好置之腦外。房子不斷在搖擺，塵埃騰空而起，大地在吼怒，公民在哭嘯還有四個門生因為逃離時門被堵上，沒辦法沖出去。他頓時把那四個同窗拖到桌子底下，本人弓著背，雙手撐著桌子，用本人的人命愛護著那四個門生！水泥，鋼筋紛繁砸向他，他沒動，始終開展保護的翅膀，他深知，本人的人命不緊急，但是那四個孩子是故國嬌嫩的花朵，他們是故國的將來，他們的命我一訂會要保住。
大災就要有大愛！他們的就義譜寫成一首首愛的贊歌！它足以凈化我們的精神！
小時侯，我總可愛倚在爺爺的身上，聽爺爺講拿從前的.工作。一次，爺爺跟我說：煒欽，你看到天邊那兩顆星嗎？他們倆緊密毗連，就像你和爺爺，爺爺始終像那個大星，用本人畢生的力量去保護著你，至于你了，在爺爺的庇護下慢慢成長，但是每樣東西都有他消散的那成天，其實他不停在我們的身邊，只是他在天國保護著你。假如爺爺有成天歸天了，你不要哭，因為爺爺一訂會始終保護著你，不管在哪！
我臨時之間還不大白爺爺說的是什么道理，只是傻傻得摸摸頭。爺爺也沒說什么，但我留神到爺爺哭了。那眼淚仿佛是為我而流。
爺爺，你為什么哭？我為爺爺拭去淚水，爺爺摸摸我的手，說沒有，爺爺只是眼不舒暢我不停不曉得爺爺哭的起因，后來從一次媽媽跟爸爸的發言中，我曉得，爺爺是患上了肺癌晚期，爺爺沒有抉擇醫療，他大白，醫療對他沒用了，他會死，他甘心陪在親人的閣下，冷靜走完人生的路。我想哭，但我沒哭，因為我爺爺不管在哪！他城市保護我，始終在我的身邊！我害怕，害怕那成天的到來，我每天老是一有工夫就纏著爺爺，叫爺爺跟我玩，我深知，爺爺的工夫不多了！
那成天畢竟是到臨了，爺爺在吃飯時俄然嘔血，我們想頓時送他去病院，爺爺拒決了，他說，晚了。還不如跟你每個人說聲再見！我再也忍耐不住，我哭了，我撲到爺爺的懷里，沖動的說：爺爺，你不能死，你還有我！你不能放棄我！爺爺握住我的手，說，爺爺不會走的，我只是在別的一個國度，爺爺始終像那個大星，用本人畢生的力量去保護著你，至于你了，在爺爺的庇護下慢慢成長。不要哭，跟爺爺好好說聲再見。爺爺，再---再見。爺爺就如許閉著眼睛走了
初三作文 篇6
我想，我該調整調整自己的生物鐘了。
早上，七點多起來，現在，12點，開始想要睡覺。頭痛，視力下降。
是不是人都是這樣，沉淪的時候從來就不覺得慚愧，到了清醒的時候，獨處的時候，才發現，自己是那樣地窩囊，浪費了多少的時間，還差多少的事情沒有做。是不是人都是這樣，總是后悔沒有好好把握，沒有珍惜，然而，卻也還是一如既往地不珍惜？
總是害怕沉淪。告訴自己，怎敢沉淪，怎甘沉淪。
這清晰的話語，嘲笑自控力差的自己。
漸漸地，調整過來了。才發現，我的時間都不夠了。看到文雪說距離春節還有五天，我才蒙了。寶寶的作業還差兩本沒有完成啊。寶寶的背誦好像，還沒開始呢？寶寶的預習，從來就沒有認真預習過。單詞還沒背完。偶買噶。
學校說要提早開學，初三生。我想，那些老師也該很生氣吧，畢竟，他們都安排的好好地，說好的寒假的時候把所有九年級的過一遍，再回校的.時候就進入復習階段。然而，現在，所有的計劃都被打亂。
想起小時候的自己，每次自己的計劃被別人打亂，心情總會亂糟糟的，還會莫名的生氣，想要發脾氣。呵。怪那個時候的自己實在不會計劃好！才導致的吧？
正所謂，所有的不快樂都是自找的。心情由你自己控制呢！
初三作文 篇7
從出生到現在，試過獨自在家無憂無慮，試過在學校談笑說趣，試過在街上與人爭論，越來越多的作業，越來越少的娛樂和睡眠，越來越在乎自己在大家面前的形象，讓我深深地感到：長大不好。
剛上小學時，老師并不布置作業，我們也覺得成績的高低沒什么所謂。回到家，不是丟掉書包坐在沙發上看電視，就是直奔自己的玩具自個兒玩了起來。沒有任何的束縛和守則，父母也不對我們提出什么要求，無憂無慮，吃了就睡。可慢慢地，我發現生活都改變了，老師布置越來越多的作業，我的積極性也增加了。我每天都能完成當天的.作業，我也被越來越多的老師夸獎，甚至給我一些不同于其他同學的作業，我也盡力完成了。可到了后來，我趕不上了，練習冊多了許多空白，作業有時也不交。我貪玩了，就以給忙碌的自己放松一下為由貪玩了。看堆在書桌上的作業，感慨道：長大不好。
小學時，不用上自修，傍晚就放學，每天也有足夠的時間完成作業，當然就有時間玩電腦看電視了，一大早起來，同學們起早讀也是書聲瑯瑯，哪有在座位上睡覺的？可是上了中學，要上自修了，沒能看自己喜歡的節目，晚上也得很晚才能睡覺，早讀的聲音也小了，自己也不由自主地在座位打起了哈欠。睜開睡眼惺忪的眼睛，感慨道：長大不好。
小學時，每次升國旗，都能聽到整個廣場唱出有力量，有魄力的國歌，可如今，中學里的人數可是比小學的多得多，卻無人肯大聲唱國歌，唱國歌的人往往會被周圍的人嘲笑，說是“假積極”“裝的”，沒過多久，那人也不唱了。唱國歌真的有這么難嗎？望著冉冉升起的國旗，周圍沒有國歌響起，我感慨道：長大不好。
初三作文 篇8
窗外的風又颯颯地吹了起來，我的手中，那如流水般淌出涓涓細流的筆尖，竟戛然而止，窗外，春日歸來的燕子正在教授它的孩子飛行的本領。我的眼睛模糊了——我仿佛看到了她的一顰一笑。
初次見到她，是在金秋時節。我剛剛步入初中的大門，孤立無援，第一眼就看到了她——那個干練的老師。初次見面，便讓我心生畏懼：她站的和筆桿那樣直，嘴唇緊緊抿著，沒有一絲表情，那小巧的鼻子上，架著一副紅框眼鏡，但還是遮不住那銳利的眸光。我趕緊直了直背，畢恭畢敬的說了聲：“老師好！”抬起頭來，我懷疑自己花了眼。那嚴肅的臉上，竟露出了柔和的笑，像秋日的陽光溫暖著我的心房。她輕輕“嗯”了一聲，便開始給我張羅著找座位。我頓時覺得，我遇到了一個可親可敬的老師。
她是我的班主任——李老師。在一年多的相處中我慢慢的了解了她的教學風格：他直白、爽利、干練，而我卻正好相反。于是，她便成了我的學習目標，我更加崇拜她了，也更覺得自己好幸運啊！
上英語課時，她總是為我們抓住最重點的知識導航。我們隨著她思路的海洋，一起隨波逐流，去尋找一個又一個的知識點。在這大海中，不少的知識點同學們都錯過，可不管錯誤過了多久，她銳利的目光中竟還會有印象，在講到一個同學有錯誤的知識點時，她的聲音便會如警笛般更加震耳，連玻璃都會發出恐懼的顫抖。忽然，那銳利的眸光一轉，便找出了那個曾經犯過錯誤的同學，毫不留情的將他內心深處的毒瘤再次掘出。
有一次，老師講到了一個知識點，大海還在和風煦日中，可忽然狂風大作，降臨在了我的頭頂：“侯翔，這是你曾經錯過的'，記住了嗎？”我曾經錯過的？我趕緊點了點頭，再認真地觀察起了那個知識點——似曾相識。絞盡腦汁，才一拍腦門：噢！原來是幾個月前錯過的！我頓時十分慚愧，這么重要的知識點，老師還記得，我竟然忘了。可心中一種更加愉悅的心情油然而生：如此幸運的我，竟遇上了一個如此用心的老師！有人可能說這會打擊學生的信心，但我聽了老師的提醒，心中更加溫暖。
初二下學期的期中考，我考的一塌糊涂，老師把我叫到了辦公室。老師又一次用那銳利的目光盯著我，可眉頭卻漸漸督了起來。她將我有了皺褩的衣服撫平，略微思索，竟將我存在的問題和缺點挖掘了出來，我聽到她的聲音柔和了不少，其中還夾雜著無限的擔憂。我抿著嘴唇，聽著老師醇醇的教導，不是，只有機械性的點頭……
可老師，您注意到了嗎？在我離開辦公室的瞬間，眼睛溢滿了眼淚。老師，我真幸運，遇到了您，我也會以更加優異的成績，來回報您那培養萬千莘莘學子的心！
初三作文 篇9
“叮——”，放學了，同學們歡呼著，一窩蜂似的沖出教室，跑到樓梯道，我也跟在后面，但剛走到樓梯道就停了下來，因為人實在是太多了。
有剛放學的學生，也有來接學生的家長，他們所樓梯道堵了個水泄不通，幾乎是肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，你擁我擠的.，不時傳來陣陣尖叫的聲音。
我不知被誰一推，也被卷入了“風暴”中，“我快被擠死了。”一個小男孩兒皺著眉頭說。“我也是。”另一個小男孩兒應聲道。我邁著艱難的步子向下走去，既怕踩到前面同學的腳，又怕后面的同學推，我想：我這次算是親身體會到什么叫“進退兩難”了。一個小女孩由于后面太擠在角落里摔了一跤，“嗚、嗚”地哭了起來，竟沒有人理會她，我不由得對小女孩感到同情。我們班的劉博輝同學“嗖”地一下爬上了樓梯的扶手上，然后向下跳，動作十分危險，有幾位同學受到他的影響下也學他爬上扶手，向下跳。
終于，終于看到了出口，但似乎離我很遠很遠，每下一步都是花上半天的時間，而且一樓又是 人最多的地方。還有七個臺階，五個，四個，三個，總算是出來了，我深深地吸了一口氣，走出了校門。
唉！樓梯道什么時候才變得不擠呀？
初三作文 篇10
我的生命中注定不能沒有你，你就是我前進的最好的動力，讓我知道在你背后會有轉機——微笑。
上課了，老師說明天學校要組織去看節目，但去的方式有些別出心裁——“急行軍”，頓時，教室里噓聲一片，唯有我暗自高興，“哈哈！太好了！凡呀凡，這次我倒要看看你是否還能笑得出來？哼！”回想著昨天我去請教她數學題，她非但不幫我，反而嘲笑我的樣子，我就更加急切地盼望明天趕快到來！我用余光掃了一眼同桌的她，哼，還在笑，恐怕這是最后的微笑了吧！
真是天助我也，老師把我和她分到了一個組，讓我們相互照應，我一定會好好照顧她的，我的心里暗想。我們出發了，不到兩分鐘，便聽到了她氣喘吁吁的聲音。于是我對她說：“怎么樣，累了吧！不行就說一聲，別逞強。”她微笑著對我說：“我能堅持。”我心想你真以為我要幫你呀？我就等著看你的笑話了！我們繼續向前跑著，她拖著沉重的雙腿，腳步越來越慢，在我身邊喘著粗氣，我心想這次你該認輸了吧！于是我又問她：“累不累呀！不行咱們歇一歇再跑。”“沒事，我能堅持，我一定要跑到最后。”她仍微笑回答我。可惡的`她還在笑，我再也按捺不住內心的氣憤，“你都這么累了怎么還笑得出來？！”她又笑著說：“因為微笑給我動力，說明我還沒有被打倒，我仍可以堅持，我只要可以笑到最后，我就已經成功了。”一陣漣漪在心中泛起，我突然覺得自己是那么的渺小，看著她非常疲憊的樣子，我的心被觸動了，我不聽得她的阻止，毅然決然的將書包從她的身上搶下來，背在我的身上。此時凡對我說：“玉，你知道昨天我為什么沒有給你講題嗎？是因為我覺得憑你的能力是可以做出那道題的，你缺乏的只是促使你向前的動力，而微笑可以帶給你動力，可以戰勝一切。我剛要張嘴對她說些什么，她卻微笑著說：“我們走吧！”我們對視無語，但我的嘴角不經意間亦揚起燦爛的微笑，我們手挽起手走向遠方……
你是世間最美的符號，是我前進最好的動力，是我最好的朋友，我的一生注定不能沒有你，只要有我在的地方，就一定會有你——微笑。
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