實用的初三作文集合十篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的初三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

　　剛從外面回來，他就說，四舅打電話讓去飯店請客吃飯了。心里想，那就去吧，親人們坐在一起吃頓飯也挺好的。反正每年臘月，四舅都會請客吃飯。這已經形成一種習慣了。

　　高高興興的去了飯店。進了包間的門，才發現原來桌子上已經坐滿了人，大概有十幾個吧。只是，除了四舅和其中的兩三個人，剩下的都是不認識的。

　　突然間有種后悔來的感覺。

　　一頓飯吃的不自在極了。聽著他們都在說著生意上的事，今年掙了多少錢，明年還打算掙多少。邊說著邊喝著酒。每個人都喝的臉紅脖子粗的。而自己就靜靜的坐那兒吃。

　　好容易等到酒飽飯足，大家開始散場。跟四舅打了個招呼，就回家了。

　　回來后才發現，一頓飯吃下來，竟然就跟四舅說了兩句話，進門的時候打了個招呼，散場的時候打了個招呼。不是自己沒禮貌，是壓根就沒有可以插話的機會。

　　大概是自己真心的不懂社會上的這種所謂的吃飯喝酒的'規矩，相比之下，還是喜歡和自己家親人坐在一起，開開心心的吃飯。哪怕粗茶淡飯，也好過酒肉魚菜。

　　真心希望，下次吃飯的時候，可以都是認識的親人，多和親人們說說話。

　　因為，我相信，感情是不會由飯菜的好壞來定論的。

初三作文 篇2

　　我問大家一個問題，大家有鑰匙嗎？我想你們的回答是肯定的。而我的鑰匙與你們的鑰匙不同，我的鑰匙是金色的，在我的心靈里有六張金色的門，他們需要六把鑰匙，他們是安全、品貌、兩操、路隊、習慣、衛生，那這六把鑰匙在哪里呢？我開始尋找。

　　哈，我找到了第一把安全鑰匙，它在馬路邊被人拋棄了。看吧，人們今天像著了魔似的，往日的紅燈停、綠燈行、黃燈亮了做準備，變成了今日的紅燈行、綠燈行、黃燈亮了也不停。唉！沒有安全這把鑰匙可不行啊！

　　啊，我又找到了，第二把品貌鑰匙在一個垃圾箱里。看吧！人們今天像著了魔一樣，往日穿得工工整整的學生，變得披衣散扣，把校服改裝得各式各樣，把發型弄得一團糟，像這種情況隨處可見。唉！沒有品貌這把鑰匙可不行啊！

　　耶，我找到了兩操的鑰匙，他在路上，被人丟棄了。這時一個小孩走過來說：“扭扭脖子伸伸腰，找個地方摔一跤，摔跤不想起來了，干干脆脆睡一覺，不止他一個人，看2個人、4個人、百多個人，凡是做操的都這樣。唉，眼保健操開始，這是廣播里說的，可是做的呢？簡直做得亂七八糟、無法形容。唉，沒有兩操這把鑰匙可不行啊！

　　哇！我又找到了路隊這把鑰匙。他奄奄一息的躺在路上。看吧！往日購物的隊伍井然有序，而今日，成了插隊、擠隊，問他們干嘛插隊，他卻說：“嘿！你還不知道啊！路隊先生被我們丟了。”唉，沒有路隊這把鑰匙可不行啊！

　　呀！我找到了習慣這把鑰匙。他在飯缸里，看吧！人們把李紳的《憫農》改成了：禾苗容易種，水滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒容易種。聽著他們的話，我不禁哭了。唉，沒有習慣這把鑰匙可不行啊！

　　耶！終于找到最后一把衛生的鑰匙了。它在人行道上孤獨的.走著，它看著兩旁的垃圾自己卻無能為力，并感到十分沮喪，我把他拾起來，看了看四周，人們丟這丟那，甚至有人還把垃圾桶弄壞了。唉，沒有衛生這把鑰匙可不行啊！

　　六把鑰匙集齊了，該怎么辦呢？我把這六把鑰匙放在一起打開了我心中的大門，但奇怪的是它們居然成了一把金鑰匙，把世界變回了以前的樣子。看到這樣的景色，我笑了………

初三作文 篇3

　　五月因天氣有點熱，所以，我早早就起床來，偷偷的伸出頭來看著在廚房小心翼翼動作在煮粥的媽媽，突然，媽媽說：大懶蟲起床啦！去刷牙，刷完牙吃早飯，吃早飯前呢，我連忙說：早飯前喝杯溫水，有利用于腸胃消化，媽媽笑咪咪對著我笑，刷完牙急忙出來吃飯，媽媽說：瞧你這樣子像餓幾萬年似的，今天吃的是瘦肉粥，我剛第一口我哭了里面有一股味道，媽媽趕緊說怎么了，怎么了，哭了更大聲，為什么哭了看了看媽媽的.頭發，才發現媽媽的頭發白了好多，回想小時候，也是這樣的畫面，我小時候總是賴床，所以才叫我小懶蟲，媽媽總是做好瘦肉粥才叫我起床，那時吃媽媽做的粥有一股味道，記得第次吃時對媽媽說：媽媽為什么你做瘦肉粥總是有一股奇怪味道，而且其他的人做的都沒有這種味道，媽媽說：傻孩子那有什么奇怪的味道，其他的人做的也是一樣，只不過他們少放了材料而已，那時我懵懵懂懂的，不過我也沒放棄我心中所想的，而是莫莫記住了了這個味道，直到記到現在才知道那是一股什么味道，是一股媽媽對我關愛味，也是愛的味道。

　　從媽媽的小心翼翼，把這些材料切的細小細小的，耐心的煮粥看著時間，害怕粥煮糊，而每天吃早飯前都提我要喝水。

　　我慶幸我的味蕾沒有忘記那股味，也慶幸長大后的我找到了那股味道，也慶幸我明白了那股味道那就是愛的味道，也就是——媽媽的味道。

初三作文 篇4

　　人生在世，說長，悠悠數萬日，遙遙無期；說短，匆匆數十秋，彈指一揮間。在這數十秋一揮間中，有的人成了眾人所謂的“英雄”，但絕大多數人則是平平凡凡的常人而已。

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。是啊，在這獵獵西風的年代，浪花淘盡的英雄真的與常人有所不同嗎？我不知道，所以我尋找著，記尋著……。

　　翻開歷史縱篇，我看到的是：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”——英雄的癡迷。“衣帶漸寬終不悔，為依消得人憔悴。”——那是英雄的執著。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火珊闌處。”——那是英雄的`欣喜。

　　如此分明的性格，如此的情感交加，難道說這與常人有所不同嗎？

　　其實，英雄與常人本無區別，只是有的人展現出英雄的本色，而有些人則隱藏與心中。不要把英雄想得那么高深莫測，其實每一個人都可以成為英雄，因為英雄照樣有喜怒哀樂，照樣感情交錯，只不過英雄的那些叫做奉獻。

　　“慈母手中線，游子身上衣。”英雄與我們共同擁有親情。

　　“海內存知己，天涯若比鄰。”英雄與我們共同擁有友情。

　　“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”英雄與我們共同擁有愛情。

　　所以我在尋找中，思索中終于明白原來英雄且等于常人。只不過我們承受著太多的生命中不可承受的重罷了。

　　花為什么謝了呢？我的熱烈的愛把它緊壓在我心上，所以花謝了。

　　琴弦為什么斷了呢？我強彈了一個它不能承受的音節，所以琴弦斷了。

　　少一些生命不可承受之重或許花兒會嬌艷欲滴，少一些生命不可承受之重或許能悠揚悅耳。更或許當我們拋開這些時，我們便可稱之為英雄/

　　望著月亮拋開生命不可承受之重，對著月亮便可長吟英雄。

　　呵！月若有情，月長吟啊！

初三作文 篇5

　　下午，當我正在書桌前奮筆疾書時，不經意間聽到了窗外孩子們的嬉鬧聲，我忍不住倚窗眺望。只見，一群三四歲的小孩兒，正在草坪上玩著老鷹捉小雞的游戲。他們憨態可掬的樣子，不禁勾起了我對幼年時美好時光的回憶。

　　在幼兒園，每天放學時，老師都會將我們所坐的椅子，一個搭一個的壘起來，等到第二天上午上課時，同學們就會統一排隊領椅子。當時，教室中的椅子共分為三種顏色：分別是綠色，藍色，黃色。可是，我獨愛生機勃勃的綠色，在發椅子時，花花綠綠的椅子就像一棟棟高樓，取椅子的同學會按照順序從上到下拿走椅子，椅子的顏色誰也定不了。眼看著綠椅子，一次又一次的被其它同學取走，幼小的我心急如焚，恨不得一個箭步沖上去把綠椅子從中挑走。就在這時，我心生一計，我從高樓中數出綠椅子的位置。當我發現最后一個綠椅子將會被我身后的同學取走時，我變裝作大度的樣子，對我身后的同學說:“你站到我前面吧，我讓你先領到椅子”。誰不愿意站到隊伍的前列去拿到椅子啊，那位同學爽快的答應了。就這樣，我心滿意足地拿到了我夢寐以求的綠椅子。

　　其實，在幼兒園里還有很多，大家不知道的故事。那就是中午排隊去食堂吃飯。

　　同學們去食堂吃飯，老師會把同學們分成兩路縱隊，其中正數一、二名同學和倒數一、二名同學就如同vip會員一樣。正數第一和倒數第一的同學是銀卡會員，進出食堂門時，可以抱著食堂的簾子，讓同學們順利地進入食堂就餐。這樣，同學們就不會被食堂的竹簾子攔住去路。而正數第二和倒數第二的同學則是金卡會員。那是，因為正數第一名同學，進食堂的時候需要把簾子抱起來，那么第二排的同學就享受到與老師手拉手走進食堂，走回教室的.待遇。而隊伍中列的同學也只能當作石頭會員了。記得，有一次在排隊時，我的動作慢了一步，成為了隊伍中間的石頭會員，我不甘心。用搬凳子時的計謀，站到了一位又一位同學的身后，眼看著我已經成為了倒數第三排的同學，距離金卡會員的待遇，近在咫尺，可是那位金卡同學似乎看穿了我的計策，唉！煮熟的鴨子飛了，沒辦法我只好怏怏不樂地隨著大部隊走進了食堂。

　　幼年的回憶，猶如五彩繽紛的貝殼，令我難以忘懷。

初三作文 篇6

　　喜歡小溪，田邊纖細的身影，流向前方，其中有柔，還有奔向大海執著追求的剛；喜歡梅花，外形嬌小屹立于寒冬，其中有柔，也有傲雪凌寒的剛。生活處事，太剛則為固執，太柔則為懦弱，唯有剛柔并濟，方顯人之本色。

　　剛，則是一種骨氣，就像陶淵明“不為五斗米折腰”的正氣；就像文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的執著；柔，則是一種善，一種忍讓，就像藺相如懂得寬容，創造出“將相和”的佳話。

　　試想如果沒有柔，哪里有勾踐由王侯淪為馬車夫，默默地忍受著各種折磨，蓄勢待發；哪里有司馬遷忍受宮刑，沒有尋短見；哪里有韓信忍受胯下之辱？但，若失去了剛，怎會有勾踐滅吳的壯舉？怎會有《史記》的問世？怎會有韓信在戰場上的所向披靡？其實，柔是一個人的信心與力量的積蓄，柔使人變得穩重，沉著，柔后施剛，方顯霸氣。

　　這剛與柔的巧妙結合，在生活中不僅讓眾人更加完美，在家國中也可安邦定國。

　　楚漢之爭就是一個很好的例子，項羽是為剛毅的`人，太過剛強自負，鋒芒畢露，最后自刎烏江。而漢高祖劉邦則懂得隱忍避讓，圓滑柔和，懂得得民心者得天下，于是他用自己的柔籠絡人心，最終建立了漢朝。過剛則衰，柔和長存，唯有剛柔并濟，才可興復國業。

　　一國兩制的偉大創舉，也是剛柔并濟的結合，一方面我們堅持了一個中國的原則，這是剛，另一方面，我們靈活變通，讓香港與澳門繼續資本主義的政策，這就是柔。這一剛一柔之間，積極推動了我國和平統一工作的進展。

　　人們常說女子之舞，柔情似水，男子之舞，方剛之美，這一柔一剛不正是美妙展現藝術之美嗎？中國武術威武剛勁，中國太極柔和靈活，這一剛一柔不正是彰顯中國人的風采嗎？開天辟地的盤古，補天的女媧，不正是這剛柔相濟成就了遠古人類對世界與宇宙浪漫的想象嗎？

　　古人云：“太剛則必折，太柔則必缺。”過剛和過柔都不是最好的選擇，只有剛柔相濟，方顯人之本色。

初三作文 篇7

　　國慶期間，我和爸爸媽媽一起去北京旅游。

　　我們去了天安門、故宮、長城、奧林匹克森林公園等。天安門廣場的正前方立著瞻仰莊嚴的人民英雄紀念碑，望著我們，仿佛在跟我們說：“你們是祖國的花朵，是祖國的希望。我相信，你們一定會做一個對社會有用的人！”

　　我還去了萬里長城。從車窗外看去，它就像一條蜿蜒盤旋的長龍，周圍樹木環繞。當我站在山腳下往上望，那長城很長很長彎彎曲曲的。我們是從居庸關上的，一口氣爬到第三個烽火臺，我已是氣喘吁吁的了。就在我快泄氣不準備再爬的時候，一個七八歲的小妹妹從我身邊超過，我有點難為情了，連一個比我小的小女孩都比不過。于是，我咬緊牙關努力的去爬。俗話說：“不到長城非好漢”，我終于爬到了長城的最高處，我歡呼起來而且很自豪：終于站在我們偉大的`祖國的龍脈上了。

　　我們還去了故宮，它是世界上現存最大最完整的王宮建筑群。宮城周圍環繞著高12米，長3400米的宮墻，墻外有護城河環繞，形成一個森嚴壁壘的城堡。故宮宮殿建筑均是木制的、黃琉璃瓦頂、青白石底座，用金碧輝煌的彩畫描繪外墻。故宮有4個非常著名的門：正門叫午門，東門叫東華門，西門叫西華門，北門叫神武門。里面存放著幾百年前的歷史，是幾百年前勞動人民的智能和血汗的結晶。

　　我愛我們祖國的首都，我愛北京！

初三作文 篇8

　　買彩中大獎，想必是許多人都曾幻想過的致富之路。但誰曾想，在真正中獎之后反而會帶來更多煩惱呢？英國17歲女孩由獲獎到起訴彩票公司的心路歷程，不禁讓人深思：獲取財富只是成功的開始，而只有正確的財富觀才能讓財富發揮用武之地。

　　林達有言：“刺破平靜水面的銳利冰峰，也許只露出一角。”因此，我們不僅要看到“水面上”女孩的焦慮和壓力，更要看到其本質是理財意識的缺失。我們不僅要看到這位英國女孩的個例，更要意識到這是這一時代的青年人共同面臨的困境。女孩買彩中獎是一次“大幸運”，但它只用于購置物業和吃喝起居，是否沒有用盡獎金的價值？而我們面對壓歲錢獎學金等“小幸運”，往往也只用于享受資料消費。可曾想過它們還有更好的用途，知道如何正確處理金錢，是一個人成熟的體現，更是積累更多財富的踏板。

　　我們所得的“意外之財”除了普通的衣食住行，更能用于投資理財，若是為自己投資大可買些書籍，充實自我，抑或參與一門課程學習多一項技能。若是為社會投資如女孩手握的百萬巨款，足以設立一個基金會為慈善事業，注入一股新的源泉。而通過宣傳和推廣，基金會也許就能吸引更多資金將慈善項目如滾雪球般，越滾越大，使更多的人從中受益，用錢之道有千萬條，關鍵在于如何將財富的價值最大化，這既需要縝密的思維。也需要開闊的視野，更需要良好的社會責任感，倘若彩票公司聘請的理財顧問能對女孩有所啟發，那便是再好不過啦！

　　財富觀的'最高境界是將金錢視為身外之物，不為財富所累。女孩因百萬富豪的身份而焦慮，也許還是過于重視金錢這個符號了。我們也許難以達到李白“千金散去，還復來”的豪放之境，但我們同樣可以在財富的光芒前“心遠地自偏”，冷靜理性的看待我們手中的財富。讓每一個用出的鋼蹦兒，都實現自身的價值。

　　彩票公司為女孩聘請顧問理財，實是份外之事，但至少能引導女孩更理性地看待自己的財富。而每個人都有中獎的可能，當我們與女孩站在同一個位置上時，即便沒有顧問，也應牢記正確的財富觀。君子愛財，用之有道，如此幸運才不會成為負擔。

初三作文 篇9

　　很多東西是我們能用眼睛看見的，可初見不忘的畫面，我想卻沒幾個。讓我見之不忘的那個畫面，就是那張照片。

　　我在收拾舊物時，突然翻出一張照片，雖已模糊的照片卻喚起了我恍如昨日的記憶。夜色略顯冷清，但卻繁星點點。我和媽媽走在林蔭小道上，旁邊的路燈散發出昏暗的燈光，等到了一個廣場，媽媽蹲在我的面前對我說：媽媽要去買點東西，你不要亂跑，我一下就回來。我點了點頭，媽媽轉身去了超市，我站在原地仰望天上的`繁星，視線看到不遠處的一高高的眺望塔，不知為什么我感覺他在召喚我，或許就是好奇心在作祟吧。我想著媽媽叫我原地等，我猶豫了一下，去看一下馬上就回來吧。

　　我走了過去，走上樓梯一看也沒什么。抬頭望了一眼，哇，這里看星星還不錯，先看一會兒再去找媽媽。我輕輕的坐在樓梯上，看著漫天繁星。不知不覺，貌似我看了很久，突然，一只手拍在我的肩上，我嚇的差點滾下樓梯，還好我抓住了旁邊的扶手。我一看是一位和我差不多大的小女孩，我憤怒的說道：“誰啊，嚇死我了。”“對不起，我不是故意的，你沒事吧？”溫柔的聲音進入了我的耳線，我正準備出聲，他說：“你坐在這里干嘛呢？我看你一個人在這里，我就想來問問你。”我冷冷的答道：“我在這里看星星不行？你來這干嘛？你又不認識我，嚇我干嘛？”她溫柔的說：“看你有點熟悉，要不我們做朋友吧，那我們就認識了啊。”我被她一直溫柔的聲音平復著自己受驚嚇的心情。我打量著她，看著也不像壞孩子，那就和她做朋友吧，對一個朋友也不是壞事。我整頓了一下自己，微笑著說：“你好，我叫李思，你叫什么呢？”她欣喜若狂：“我，我叫吳可。”我的內心更加高興，說道：“你好，吳可，以后我們就是好朋友了。”之后我們就一起看星星說星星。

　　不知是多久，我貌似聽到有人在喊我的名字，聲音越來越近，天吶，我差點忘記了，“媽媽，我在這里！”我高聲答道。“李思思，你怎么跑這里來了！”母親很憤怒的聲音。我說：“我在這里看星星，看著就忘記了……不過，媽媽，我交了一個朋友。”“阿姨你好，我叫吳可。”母親的表情立馬緩和起來，“你好啊，吳可。”“阿姨你能幫我和李思合張照片嗎？”“好啊，”媽媽又望了我一眼“回去再收拾你！”說完笑瞇瞇的給我和吳可拍了一張照片。

　　“李思，李思。”奶奶的聲音響起，我回過神來，“你怎么了，別收拾了，快點下來吃飯了！”我高聲答道：“我馬上下來。”然后我小心翼翼的把照片放進相框，輕輕的放在床頭柜上，然后匆匆下樓。

　　那張模糊的照片已經模糊的不成樣子，媽媽叫我丟掉，我卻好好保管，我也再沒見過吳可，但我還能清楚的記得她的樣子，和我們美好的回憶！

初三作文 篇10

　　那是很久以前的事了，但卻像烙印一般宛如清風繚繞在了心頭。每當我想到那件事的瞬間，心里就情不自禁的大呼：啊，原來如此。

　　蟬懶懶的趴在樹上，唱著不知名的歌，走在樹蔭下的我與奶奶真要去超市買些水果和美味的蔬菜。超市里很涼快，但我們還未到正廳時一直黑黝黝的`手攔住了我們，我們都有些驚恐收回視線，自行探望時發現是一頭是一位頭發亂糟糟的老阿婆，左手中挎著兜里裝滿了廢紙板，右手呈現向他人要東西的樣子。“喂，你怎么又進來了？”超市里一個工作人員說著便把他趕了出去，她弟弟這裝的走了，出去似乎想給我們乞討一點錢，中途又帶著稍微復雜的眼神看了我們一眼，卻欲言又止。

　　奶奶也不想太多，帶我去買事先計劃好的東西，我習慣性的從口袋里拿出貓咪頸圈扣在了衣服口袋上，盡管我從不給貓咪帶，只是為了在它破壞一整卷衛生紙時作為恐嚇物罷了，買完東西去前臺付了錢就準備回家了，出了超市門，發現那個老阿婆還在，似乎見了我們出來才朝我們走來，也不知是奶奶太信任我還是她認為我不會被一個舉步維艱的老太太帶走，突然來了一句：“你們聊吧。”就坐在近處的石凳上看著我們。

　　老婆又伸出他那只被太陽曬的黑黝黝的手來了句：“頸圈”一直以為她想索求錢財的我有些反應不過來，畢竟反正有些太快了。我低頭發現扣在衣服袋上的頸圈，反應過來后就拿下來，并小心地遞給她。“怎么了？”我問著。“別給貓帶這個，對它不好。”“但……”我還沒有把當我并沒有給貓帶呀，這句話說出來她就說：“這兩天總看到有人帶著這種東西裝進口袋里，我就想到我家孫子最喜歡的那只貓，只因我怕貓跑了套了個頸圈，那貓就拒絕進食，到最后也沒掙脫開……”

　　啊，原來如此！我的心中不停默念，心里卻被震撼著，并不是為了錢，而是為了防止那樣的危機生命的過失再次發生，才會讓一位舉步維艱的老人低下了頭顱，把這股飽含溫暖的清風傳遞下去。

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