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仁者愛人的作文（精選22篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的仁者愛人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
仁者愛人的作文 1
古人常說：“仁、義、禮、智信，人們把“仁”放在頭一個上，可見“仁”之重要性，有一個老教授說：“治病，是仁愛的體觀，一個人醫術精湛，只能說是一個合理的醫生，而一個有仁術可堪稱一個真正的醫生，“在我國人們常說：“仁者見仁，智者見智將”將“仁”與“智”并提更可以突顯出“仁”地位之重。
仁和人才和，在當今這個社會，糾紛無處不在，吃飯時有些時候由于質量問題大吵大鬧;看病時也少不了醫患糾紛，若是人人心中充滿仁愛，那么這些糾紛就可以避免了嗎?仁愛，其實就是我們人與人之間化解矛盾和糾紛的鑰匙。
仁愛在生活中的每一個角落都得以體現，與人說話，交流溫文爾雅;對于社會上的人一視同仁;對于人們的見解耐心聽取;別人成功時真心祝福，心存仁義，就則仁愛就身邊。
回頭想一想，這個世界的缺陷，無非寬容、大度、無煩惱、慷慨、平等、其實總結起來就一個詞仁愛、仁者、集禮、義、智于一身;愛者、匯博、大、廣為一體，仁愛是偉大的'，也是應有的。
仁愛就如一杯當你口渴難耐時的水，那一刻的甘甜沁人心脾;仁愛也如困倦時的一杯苦咖啡，那一瞬的濃香令人久久不能忘懷;仁愛更如筋疲力盡時的一面墻，讓你我感到支持的力量。
孝弟也者，其為仁之本與!巧言令色，鮮矣仁。人而不仁，如禮何?擇不處仁，焉得知?仁者安仁，知者利仁。茍志於仁矣，無惡也……這些儒家的名言無疑不體現了仁愛的重要性
讓我們用仁愛溫暖世界，讓我們用仁愛點亮生命，讓我們用仁愛來譜人生的幸福，仁、愛、天下和，心存仁則為人仁!
仁者愛人的作文 2
“仁者愛人”，一個充滿愛的字眼，是對親情，友情最好的詮釋。
仁者愛人，人皆愛之。古語云：仁者愛人，人皆愛之，仁者愛人，人皆愛之。可是如今的我，卻不是這樣的。
一次放學，我和媽媽去超市，看到了一個小男孩，他正在賣一些東西。我和媽媽看完后，便走過去。小男孩的媽媽看見了，便對我和小男孩說：“你們看那個小孩多么可憐啊，我們給他買一些東西吃。”說著，媽媽把錢給了男孩。小男孩見了，便說：“謝謝媽媽，謝謝媽媽。”說完，他的.媽媽就給了他五元錢，便走開了。媽媽見了，便說：“那這錢就當是你們給他的錢啊。”小男孩見了，便說：“我們不要那么多。”說完，便把錢給了媽媽。媽媽見了，便說：“那我們還是不要了。不就是幾元錢嗎，有什么大驚小怪的！”小男孩聽到媽話，便不再說什么。
小男孩走后，我和媽媽繼續逛，突然發現了一位老奶奶。她正拿著一大包東西在走來走去……我和媽媽正要去幫忙，忽然發現，那個小男孩在那里，正拿著一個空空的桶。我和媽媽走了過去，發現了她，便把她扶回了家。那位老奶奶見到小男孩，便說：“孩子，你真懂事啊，你們不要小就吵架，你們要做一個誠實的孩子，不要做一些不良的事，知道嗎？”小男孩聽了，臉紅了，說：“奶奶，我知道了，我以后還會和您做好朋友的，再見，老奶奶。”說完，小男孩便走了。我和媽媽都很感動，這件事讓我明白：要做一個誠實的孩子。
從此，那個小男孩成了我的榜樣。這件事也讓我感動。
仁者愛人的作文 3
孔子的回答揭示了一個國家繁榮安定的首要條件：愛人!君王要愛戴百姓，水能載舟，亦能覆舟。古來以仁愛之心澤被蒼生的君王，哪一個不是成就了千古英名?
更何況這樣愛別人，卻是最好的愛護了自己。周王這樣問孔子，本意無非是想知道怎樣鞏固自己的統治，這是出自于愛自己的本能。而后他能按照孔子的做法――愛人，則振家興國。
所以愛別人是為了更好地愛自己，這就是“仁”的歸宿。
又有一次，孔子的學生救了一個溺水的人，官府要獎孔子的學生，他卻拒絕了。最初大家紛紛贊揚他不求回報的奉獻精神，可后來孔子卻責備他：倘若人人都像你這樣，做了好事，別人要封賞你，你卻不接受，沒有報酬而又極其危險的事情，那以后還有誰敢去做?你這是開了一個消極的先河!
孔子的.話是何等的精辟入理，孔子的那個學生見義勇為，就該獎賞，他也應該領賞，這樣愛自己，為自己著想，卻也是為別人著想，當以后有人遇到危險困難的時候，就有人幫助他了。這是另一種層面的愛別人，就好比，你如今栽了一棵小樹，后人乘涼。
所以愛自己也可以更好地愛別人，這就是“仁”的起點。
二千多年以前的孔子，就提出仁者愛人，并且給人們好好地上了兩堂課。如今，我們成長的必修課上，也應該有“仁者愛人”的教程。
讓我們溫故：仁者愛人;
讓我們知新：愛自己，也要愛別人。
仁者愛人的作文 4
爺爺退休了，經常幫家里買水果。可是他買的水果一點兒都不好，總是被媽媽埋怨。爺爺一點兒也不介意，仍然樂此不疲地搶著買。
一天傍晚，爺爺叫我陪他去公園散步。回來的`時候，天已經黑了。走著走著，爺爺忽然對我說：“想不想吃香蕉?買點兒香蕉回去吧。”
不等我回答，他就向街上一輛三輪車走過去。我一看，車上只剩下兩把香蕉了，而且皺巴巴的，皮都有點兒黑了。我趕緊說：“爺爺，這些香蕉不好。”爺爺卻好像沒聽見我的話，把兩把香蕉都買了下來。我有點兒不高興，心想怪不得媽媽說他不會買東西。爺爺看出我不高興，笑著說：“我買這些香蕉，是在幫助別人。人家不容易呀，這么晚了還不能回家。我把香蕉買了，他就能回家吃飯了。這些香蕉就算不好吃，這錢對我們來說也不算什么，卻幫了別人一個大忙。”我聽后，理解了爺爺的苦心。回到家后，媽媽果然又埋怨起爺爺來。爺爺仍然樂呵呵地笑著。我剝了一個香蕉吃，感覺到好香好甜。
仁者愛人的作文 5
二人成仁，仁者愛人，既愛自己，也愛別人。
愛自己，人性的本能，螻蟻尚且偷生。何況萬物靈長——人。
愛別人，就像老鼠愛大米，生存的'本能。
所以，愛自己與愛別人之間沒有絲毫的矛盾，兩者同為“仁”的兩個方面，兩個互相映襯的表現。
古時，周王曾這樣問孔子：一個國家要繁榮安定，需要哪些東西維持?孔子答道：需要三樣東西――君王要有百姓的擁戴;官府倉庫要有足夠的糧食;軍隊要有充足的軍備。周王又問道：倘若要在三者中除去一項，應為什么?
軍備!
兩項呢?
軍備和糧食!
仁者愛人的作文 6
二人成仁，仁者愛人，既愛自己，也愛別人，只有兩者相互配合，才能構造‘仁’。
愛自己，人性的本能，螻蟻尚且偷生。何況萬物靈長——人。如果一個人連愛護自己都做不到的話，就根本不要說愛護別人。愛別人，生存的本能，既可以體現相互的友愛，也可以為自己的發展創造良好的基礎。
所以，愛自己與愛別人之間不但沒有絲毫的矛盾，而且是密不可分的。兩者同為“仁”的兩個方面，兩個互相映襯的表現。
‘仁者愛人’是德政的基礎，愛民，以民為本的君王才可成千秋大業
古時，周王曾這樣問孔子：一個國家要繁榮安定，需要哪些東西維持？孔子答道：需要三樣東西╠╠君王要有百姓的擁戴；官府倉庫要有足夠的糧食；軍隊要有充足的軍備。周王又問道：倘若要在三者中除去一項，應為什么？軍備！兩項呢？軍備和糧食！
孔子的回答揭示了一個國家繁榮安定的首要條件：愛人！君王要愛戴百姓，百姓要擁戴君王。水能載舟，亦能覆舟。古來以仁愛之心澤被蒼生的君王，哪一個不是成就了千古英名？他們的初衷是想鞏固自己的統治，留名青史，是出于愛自己的本能。而后他們做到了愛人、愛民，最后變成了家喻戶曉的明君。假如帝王能施“仁“政，那么他就能得天下人的`擁戴；而如果一個人能以“仁‘者之心愛人，那么他必定會得到大家對他的深深的信賴與愛戴……“愛人者，人愛之。 “仁“是一個人的本質，一個人賴以生存世上的為人行動準則；它不因為外界的環境變化而改變；更不因為他人的誘惑而失去自我……仁者是本性“人之初，性本善“； 而“仁“者必愛人；“愛“人是仁者社會化的行動指南……當一個人生活在社會做到了這一切難道還有人能與之爭短長嗎由此便可知，其實愛別人，也是最好的愛護了自己。愛人則愛己；而愛己，也需先邁出愛人這一步。兩者是相互的。
所以愛自己也可以更好地愛別人，這就是“仁”的起點。而愛別人是為了更好地愛自己，這就是“仁”的歸宿。二千多年以前的孔子，就提出仁者愛人；而如今的我們，更要延續這高尚、美好的品質。這無論是對自己還是對他人都是有這好處的。
讓我們溫故：仁者愛人；讓我們知新：愛自己，也要愛別人。
仁者愛人的作文 7
世界上有很多種愛，仁愛、父愛、母愛……這些愛都會使人溫暖和幸福，而我卻覺得仁愛是最偉大的!
仁愛就是陌生人對陌生人的愛。而這種愛往往出現在身邊的小事里，像扶老人上樓梯，扶盲人過馬路，有小朋友摔倒了，把他扶起來……就是這些生活中不起眼兒的小事，卻能給人無比的溫暖和發自內心的感動。
記得有一次，姥爺和姥姥騎著自行車去買菜。姥爺下一個小坡時一不小心來了個“飛車”，姥爺也從車上飛了下來，臉重重地擦到了地面。在后面騎車的姥姥嚇壞了，呆呆地愣在那里，不知所措。這時，姥爺周圍立刻圍了很多人，在炎炎烈日下他們有的為姥爺遮陽、有的上前查看傷情，臉上都掛著焦急和同情的表情。同時，打電話的'聲音響成一片：“喂，喂!救護車嗎?這里有個老人騎車摔倒了，在……”很快，救護車呼嘯而至。姥爺被大家七手八腳地抬上車后，救護車才在大家的祈福聲中快速地開走了。
這就是仁愛。它像春天里的一絲絲的暖風;它像夏天里的一臺美麗的空調;它像秋天里的一棵果實累累的大樹;它像冬天里的一件厚厚的大衣。愛無處不在，只有你去發現它，去感受它!
仁者愛人的作文 8
身著白大褂，戴著口罩，脖子上掛著一幅聽診器，對患者溫文儒雅的我，一個典型的白衣天使的醫生形象，實現了我當一名醫生的夢想。我之所以當了一名醫生，還要從幾年前經歷的那件事說起。
在我上小學五年的時候，一次因為牙疼的厲害，媽媽和小姨帶我去了一家醫院。醫院里的.人很多，我們排隊掛號，好不容易捱到了我們，媽媽拽著我一起進了診室。剛進屋就聽醫生不耐煩地問：“誰看病，你們以為這是自由市場啊，都進來干什么？出去！都出去！”接著把我們三人連推帶搡的轟出了門。接著又說：“有病的進來！”媽媽躊躇了一下，說：“孩子牙疼，她自己進去嗎？”“我說有病的進來！你有病嗎？”醫生說。媽媽在后面輕輕的推了我一下說：“你進去吧，我在外邊等你！”我忐忑的又走進診室，就聽那位醫生態度生硬的問我說：“你怎么了？”我回答說：“牙疼。”“哪顆牙疼？”“里面的大牙疼。”我看他為剛才的事仍余怒未消的樣子，心里想：“他怎么這樣態度啊！”此后，我才有了勵志在將來要當個醫生的愿望。
人都說：“仁者醫生。”如今，我也是一名醫生了，在工作中，不但醫治好他們的病，還特別體恤患者的痛苦，堅持做一個有仁愛之心的醫生，給患者和家屬家一樣的感覺。
仁者愛人的作文 9
每個人的心中都有一份不可缺少的情感，那就是仁愛，有了仁愛生活會變得多姿多彩，可以讓那些無家可歸的人和失去雙親的人，臉上重新掛上微笑。
玉樹地震讓許多的生命和家庭消失破碎，那些因為地震，無家可歸的人和失去父母的孩子是多么可憐呀！這時，我們慈祥的母親——祖國，會用她那巨大的翅膀來保護這些弱小的生命，讓他們重新有了生存下去的信心和希望。不要再讓他們因為一些心靈上的創傷而失去對生活的期盼。讓他們重新點燃快樂的火炬，在仁愛的世界里繼續生存。
地震前后各個省市都多了不少的捐款箱，看見這些傳達仁愛的'箱子，就像是一位善良的天使正在給每個人的心里埋下一顆仁愛的心。捐款箱每天都會收到一份仁愛。捐款的人越來越多，有的捐1塊，有的捐10塊，有的捐一百，還有的捐一兩仟……。捐款這事我也不例外。我拿著我的零花錢——20元放在捐款箱里，為災區在添一份仁愛，日積月累捐款箱滿了。不久災區重建家園了。
仁愛的力量是偉大的是神圣的。讓我們用仁愛創造美好世界吧！
仁者愛人的作文 10
一枝筆雖然很不值錢，但是這份愛是金錢所買不到的，用千言萬語還說不完的。
記得一個星期六的下午，家里空蕩蕩的，沒有人在走動，也沒有人在說話，我總感覺家里死氣沉沉的，就到妹妹家去玩了。
大約過了一個小時左右，我一看手表，發現離上課還有十分鐘，于是我就叫小姨媽把我送去上課。
我下了車，一邊往樓上跑一邊翻著美術袋。當我檢查完袋子后，發現毛筆不見。頓時，我的心就像十五只吊桶——七上八下。因為劉老師上弟一節課的時候就說過：來上課的時候必須帶好要用的材料，否則這一節課你就不用上了。
這時，我的眼淚就像斷了線的`珍珠落下來。正巧，和我同班的吳語馨上來了，我連忙擦掉淚，走上前誠懇地說：“馨馨，我今天毛筆沒帶，你說怎么辦呢？”
馨馨就笑容滿面地說：“不急，不急！今天我正好帶了兩枝毛筆，待會兒我就借你一枝就行了！”
我連忙綻開笑容，緊緊地握住馨馨的手，激動地說：“馨馨，謝謝你！”
這節美術課，我握著這枝沉甸甸的毛筆畫畫，感覺這幅畫特別好看。
從這件事中，我終于明白了：只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。
仁者愛人的作文 11
你們常常在報 章雜志上，因為看到報導善心人士救助困難的人而深受感動嗎？今天下午， 林老師帶著我們四位小記者，一起到仁愛之家訪問。
一到仁愛之家就有一位羅老師帶著我們到處參觀。首先，看到的是一間間又小又暗的房間，彷彿進入了一條長長的隧道。 羅老師打開一間房間，只見一位滿臉皺紋的老奶奶，正在疊著棉被。她親切的向我們打招呼，讓人覺得和藹可親。老婆婆因為兒子過世多年、媳婦不孝順，把她關在頂樓，不聞不問，生活起居無人照料，才注進仁愛之家，聽了真令人心酸！老奶奶今年九十五歲，是仁愛之家最高齡的院民，我由衷祝福老奶奶身體健康，享受更快樂的人生。接著羅老師又帶著我們參觀院里的各項設備。
在仁愛之家的孩子們，他們的背后，都有一段不幸的遭遇。有些孩子由于爸爸犯罪坐牢，媽媽精神失常，無法受到妥善的照顧，而住進仁愛之家。還有一戶人家，更是可憐，媽媽發生車禍去世了，后來爸爸也因病去世，留下的五個孩子，因為沒有能力謀生，只好去偷東西；后來經過善心人士的'幫助，他們也住進仁愛之家……仁愛之家，就像是這些孤苦伶仃的老人、無依無靠的孩子的家，也是他們溫暖的避風港啊！這里讓原本流落街頭的人，有一個溫馨的地方，可以安心的住下。
看完了仁愛之家，我覺得自己真是幸福。我們應該伸出溫暖的手來救助這些需要我們幫助的人。使社會處處充滿溫馨可愛，成為一個充滿“愛”的社會。
仁者愛人的作文 12
仁愛是火種，它能點燃道路。《悲慘世界》正向人們展示了這個真諦。
主人公本是貧窮工人，為救侄兒，偷了塊面包，囚禁19年！19年，人生風華正茂，青春飛揚的19年都因社會制度的不公而付之東流。出獄后，走上正途。為救濟芳汀母女，傾囊相助。用自己的仁愛點燃了愛的`火炬，將善良傳遞下去……
芳汀，一個窮困的人，為養活女兒，剪下秀發，換取錢。但積勞成疾，離開了。我們可以看到母愛，為了女兒可以犧牲一切的母愛。
店主，他以芳汀的女兒做搖錢樹，芳汀的女兒卻沒有照顧。他為了錢使親生孩子受到傷害。我們從他看到了貪婪和仁愛火種的灰燼。
人之初，性本善。人從呱呱落地就有了愛的火種，在日后生活中，有人將愛的火種代代相傳有人被貪欲等污水撲滅。都說自己善良，可面對失學的兒童，有沒有伸出援助之手？見到身患重癥，無錢醫治的少年，有沒有獻出一份愛心？看到一位孤凄無助的殘疾人時，我們更會退避三舍。
愛不是嘴上說，不是書上學，是真心付出。罪犯多一份關愛，也許他們能洗心革面給殘疾人一份呵護，或許他們會重揚生活之帆。如果付出了愛，生命也將延續。給別人一點愛，你會得到另一份愛，最牢固的橋梁是愛……
“愛，能消滅世界上一切的不幸！”
“在不幸的另一面，有許多人為了愛而犧牲。”
仁者愛人的作文 13
仁愛是人人心中必需的東西，是一位慈祥和藹的上帝，洗凈我們的心靈。少了它，塵世間便少了一份溫暖和光亮。
記得小時候，我也曾感受到仁愛的存在：那是一個雨天，“嘩嘩嘩”的餓，豆大雨珠摔在地上，裂成了八瓣，風狠狠地刮著，如一位猙獰的巫婆，放肆地張牙舞爪著。此刻的我正坐在車里，不用承受風吹雨淋的痛苦。
車內正放著悠揚的音樂，我躺在寬敞的后座上，一邊玩著手機，一邊哼著小曲兒。
“砰”，我的'額頭猛地磕在車座上，真疼。正當我埋怨著，扭頭一看，原來爸爸來了個急剎車，車窗外有個四十上下的女人，正頂風頂雨地前行，雨傘被狂風吹得歪歪扭扭……她突然發現了我們，爸爸費勁地做著手勢，她才不好意思地上了車。
“你好。”看上去，很靦腆，還略帶幾分倦意。我倆坐在后排，她的衣服被打濕了一大塊，發梢上沾著水珠。她好像很冷，但在竭力掩飾。可車內沒有預備保暖的毛毯之類啊，看在眼里卻難過在心里。
就這樣，沉默了好久。我細細地端詳著她，清秀的臉龐，那玲瓏剔透的眼眸透著無限智慧，雖然頭發濕了，有些雜亂了，但仍感受的到她的矜持與友善。她盡量踮著腳尖兒，好像生怕把鞋上的泥巴站在車墊上。我很不忍心，但不知道說什么。
“住哪兒啊？”最后還是爸爸親切的話語打破了沉默。她微笑了一下，臉上微微泛著紅光，低聲報出了具體地址。原來，在街道辦上班呢，負責車輛環保監測的，這不，正從辦公室趕回家呢。“如果有需要，盡管來找我啊！”她仍舊壓低聲音說，“謝謝哦，要不是遇上你們，我還真了落湯雞，這雨——”她的感嘆，讓我有一種神圣感。爸爸媽媽你一言我一語，打著圓場，盡量不讓車內空氣凝固。
幫了別人，也愉悅了自己。這種感動，也許不常有，但我們心里一直都裝著。
仁者愛人的作文 14
助人為快樂之本，助人為樂是一種美德。而讓你產生了幫助人的心理的是什么？是對人的仁愛。
王雨馨是我的朋友，和我也是同一個班。我和她天天一起學習，互相幫助。
有一個星期三的的早晨，英語練習冊的題目有一題她不會做，就拿著本子來找我：“梁瑩，我有一個填空不會做，你能教我嗎？”“行！”于是我拿出了練習冊對她說：“這題主要是關于人稱代詞和物主代詞的聯系”可能是我說得太快了，王雨馨有點糊涂。于是我又一個一個慢慢地講解，終于講解完了，我們兩個點點頭，笑了笑，就開始做題了。
仁愛，是幫助的源泉，幫助人，讓我們親密地走在了一起。我愿意去幫助需要幫助的'人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
仁者愛人的作文 15
當我呱呱落地的時候，我已經記不起是什么情景了。總之，十幾年過去了，在我身邊，來了多少人，又走了多少人，他們帶來的或拿走的，都會給我留下一道道傷疤，只有我，還是一個人走著，走著，我將會懷著怎樣的心情來觀看沿途的風景。
我帶著鮮為人知的傷疤走著走著，因為那個傷疤很難看，所以我小心翼翼的遮擋著，我只是想與周圍的人一樣過著平凡的生活，而不愿意讓別人窺見到它，并帶著驚異的眼光看我，這樣，我會很不自在，因為我失去了太多太多的東西，怎么能眼睜睜的看著已經回不來的去帶走更多的幸福。
沿途的風景的確很美。有時，我會為了親友的一個溫暖的笑容而忍受著我無法忍受的痛苦，因為我從他們的笑容中看到了點燃生命的火花，那團火花會融掉我心中的不愉快，讓我溫暖，讓我感動。
然而沿途的風景未必都是美麗的，畢竟每個人有每個人的活法，每個人都有權力使自己活的輕松快樂些，我平庸的雙眼，怎么能將一本“人生之書”看透？當我遇到不想看見的事情時，只能沒有骨氣的黯然落淚，走掉的東西，是再也回不來的，這些我都懂，年少無知的人是不該追求觸不到的虛無飄渺的東西。只是在我心中，仍然保留著一個窗口，里面盛著直覺所看到的東西，我會慢慢地看它開花。
眼睛不僅僅看不透什么，而且會被欺騙，有些曾經讓我感動的純真美好的事情，也有著它的`另一面，漸漸的它變的太快了，我已經無話可說了，只能再度擦干眼淚，繼續去趕我未完成的路。
即使以后會受到委屈，我也不愿讓人看到我的傷疤，因為它真的不好看，它會讓我與你的心一起滴血。無論外界怎樣變，我還是我，過我原有的獨一無二的生活是值得的，我毫無怨言，他們不了解我，我走沒走錯，又算得了什么呢？我已經無所謂別人拿哪種窗口看我，因為我活的問心無愧。
然而夢醒了：不管眼睛是否欺騙了我，我都會選擇一個明亮寬闊的窗口，選擇一顆堅強的心。我會始終懷著愉快的心情去沿著路途走近終點。
仁者愛人的作文 16
隨著年齡的增長，人們對事物的認識所產生的觀念會發生變化，委屈和仇恨也可以放下。生活在人群中的人總是在尋找美與善。
在狄更斯的《雙城記》中，亞歷山大馬內特醫生就是一個例子。
1857年12月的第三個星期，一個陰云密布的夜晚，馬內特醫生走在塞納河碼頭附近一個人煙稀少的地方，希望借著結霜的空氣為夏天降溫。他過去住在博韋。他起初是一名年輕的內科醫生和外科醫生。最近一兩年他在巴黎越來越出名了，所以這個被打亂了。他被邀請去治療。
病人不需要治療。一個是17歲的男孩，受了刀傷。劍擊中了要害部位。如果他沒有握緊胸口，他可能早就死了；一個是20多歲的瘋狂美少女，胳膊被皮帶捆著，嘴里就一直嘟囔一個，兩個，三個，一直到十二點。
從男孩的嘴里，曼內特醫生知道發生了什么。
請他來診治的是一對孿生兄弟，哥哥已婚有孩子，弟弟卻搶走了平民。這個女人是他們房客的女兒，她已經訂婚了，但他設法讓她的未婚夫過度勞累致死，并占有了她。女方家里不肯同意，弟弟來理論，吵了一架。她沒有殺死害蟲，而是冒著生命危險。幾天后，這個女人也死了。
馬內特醫生是個誠實的人。知道了這一切，他寫了一封信，將這對雙胞胎兄弟的事告知法庭，并指控他們犯下暴行。但是，他沒有料到這封信會落到這對孿生兄弟的手里，因為他們是當地的侯爵，也是著名的埃佛瑞蒙德侯爵的兒子。他的家被監視，他自己被送進了監獄。他的妻子死于抑郁癥和抑郁癥，女兒兩歲時失去父母成為孤兒。
十八年后，醫生越獄逃往英國。她來接她十七歲的女兒。他們開始了正常的生活，父女受到人們的愛戴。他們的朋友中有銀行家勞里、律師、革命家等等。
女兒說三歲的時候，一個男人愛上了她。這個人首先向曼內特解釋了他的想法，并想告訴他他的生活故事。然而，曼內特醫生不得不服從女兒的意愿，不急于聽這個年輕人的生活故事。在女兒結婚的那天早上，小伙子按照約定向曼內特醫生吐露了自己的身世。原來，小查爾斯就是陷害他入獄的仇人，孿生兄弟的哥哥的兒子。
知道了這個消息，馬內特醫生要求查爾斯忘掉他的人生經歷。雖然他已經發現查爾斯非常討厭自己邪惡的家庭，但他還是在管家的幫助下離開了家庭，離開了法國，來到英國當老師，還答應了女兒的婚事！
他們在英國過著穩定的生活，馬內特醫生的女兒露西有自己的女兒，三歲的小露西。
1870年法國大革命開始，埃佛瑞蒙德侯爵的兄弟被處死，管家被關進監獄，善良的.查爾斯回家營救老管家。革命者發現他是侯爵的后代，被關進監獄。
聽到這個消息后，曼內特易生帶領女兒和小露西去救她，但她成了女婿查爾斯的原告。
因為在他入獄的第十年，他寫了一封信，放在監獄的墻上。這封信是德伐日找到的，他來接他。這個德伐日的妻子是被自己的孿生兄弟迫害致死的女人的妹妹，是被利劍刺傷送到別人家保存的后代。這時，德伐日太太知道了這一切，她成了大革命的女領袖。德伐日呢？成了這場革命的領袖，他們夫妻的革命精神支配了他們。報仇的機會來了，他們決定報仇。她用這封信把查爾斯送上了斷頭臺。
我們知道，如果查爾斯被處死，曼內特醫生會傷心和瘋狂，這不是他的本意，因為他在知道自己身世的時候就接受了查爾斯，不再為自己報仇！無辜的露西和小露西將承受失去丈夫和父親的痛苦，所有幸福的生活都將失去。
看到一場大災難即將來臨，一位年輕的律師挺身而出，用和查爾斯外貌上一樣的優勢取代了在獄中的查爾斯。讓我們記住他的名字。他是西德尼卡爾頓，律師。他是他們家的朋友。他深深的暗戀者露西不忍看著心愛的人遭受不幸。為了達到露西和查爾斯的幸福，他買了自己的藥來迷惑查爾斯。代替他，他已經抓住了巴塞羅那的把柄。他威脅特工為他打開查爾斯監獄，把困惑的查爾斯交給露西。他理解德伐日夫婦的意圖，安排醫生的家人和勞里一起逃走。
文章還寫了普羅斯為曼內特家的德伐日夫人之死辯護的總結，寫了60多歲的勞里為曼內特家奔走的一切。
這一切都是一種呼喚的聲音，就是呼喚人們回到歡樂和愛，而不是復仇！
仁者愛人的作文 17
在我們那條村子里的大街上，甚至在整個村子里，只要說起我奶奶，不論男女老幼，都是要豎起大拇指的。
關于我奶奶的仁愛故事，村子里誰都能信口說上一籮筐：張家的婆媳不和了，是我奶奶給勸好的；李家和王家鬧糾紛了，是我奶奶給調解的；誰家遇上什么大事小情了，我奶奶總是第一個到場，張羅著忙里忙外的……
對街坊鄰居的熱心，為我奶奶博得了一個好名聲，夏天家里的水管壞了，冬天雪蓋房頂了，總有鄰家叔伯們主動過來幫忙，這也讓身在外地的我爸爸和我姑姑十分放心。但是對于那些走村串巷的外鄉人，我奶奶的“仗義疏財”作風，則總惹來一陣怨懟。
中秋過節回家，奶奶拿出一套嶄新的廚房電器，還得意地夸口說“這是高科技產品”！哪知到了炒菜的時候，電磁爐啞火了，不粘鍋漏水了，奶奶一下子傻眼了。在姑姑的一番追問之下，才道出了真相：原來是前些天來了一伙外地人推銷，天天早晨做“講座”，奶奶就和村里人搬了小馬扎去聽，可人家多是奔著臨場贈送的小禮物去的.，一袋洗衣粉呀，幾件小餐具呀什么的，真買的沒幾個人。“你怎么那么實在呀，這些電器哪件沒有，還花那冤枉錢……”姑姑忍不住數落她。奶奶就像做了錯事的小孩，不安地絞著衣襟，待姑姑埋怨完了，才低聲辯解：“人家出門在外的也不容易，就當幫了一把唄！”
暑假里有一日，村里來了耍把式賣藝的，大篷車停在村外小河邊，安營扎寨了。爺爺下地回來，說那些人真可憐，就舀那臟兮兮的河水做飯吃。奶奶聽了二話不說，接了兩桶清水，非逼著爺爺開了電動三輪車給送過去。到了晚上看演出，當那個刀刃上爬起來的河南老人轉場子討錢時，人群頓時散去大半，奶奶卻毫不猶豫地將早已備好的50元放進那只臟兮兮的帽殼里——那可是她從牙縫里省下來的辛苦錢啊！
每每回味著這一幕幕，奶奶常說的一句話就回蕩在耳畔：“人和人哪，就得相互幫襯著活。”這，不就是對“仁愛”最樸實的注解嗎？
仁者愛人的作文 18
關愛是無處不在，只要你肯伸出一下手，彎一下腰，總會得到一句話：“謝謝！”
有一天我在大街上走，突然看見一個老爺爺拉一車東西賣力的前進著，老爺爺滿頭大汗，這時他多么希望有人幫他一把呀！可是路上的行人，若無其事，誰也不肯幫他一把，這時有一位小姑娘跑過來，用他那肉嘟嘟的小手擁著車，老爺爺覺得輕了很多，轉過身一看是一位扎著羊角辮的小姑娘擁著車，小姑娘用笑臉面對拉爺爺說：“爺爺，我幫你擁著車，你會更輕些！”小姑娘過去，拉著車，到了下坡路，老爺爺停下說：“小姑娘謝謝你！”小姑娘說：“不客氣，這是我應該做的。”小姑娘蹦蹦跳跳的離開了，老爺爺看了很久，才拉著車回家。
同學們，一位小姑娘獨有一顆仁愛的心，那你為什么沒有呢？同學們讓我們富有一顆仁愛的.心來面對每一個人，可能是一個個小小的動作，就能幫助別人，只有你幫助了別人，別人才會幫助你，知道關愛他人，生活會更快樂，學會關愛他人，社會將更美好。
仁者愛人的作文 19
秋風拂頸，涼意滿懷。秋天的枝頭掛滿了沉甸甸的果實。而在這個美的季節，尤為美好的，是這個九月里有一個值得紀念的節日------教師節。
這許多年過去，記憶中最難忘的，還是初三的化學老師----張老師。
張老師叫什么，早已不記得，只記得當時的張老師最多也就是四十多歲的年紀，他個子矮小，臉色黝黑，瘦弱的身軀在寒風中總是顯得有些單薄，又圓又小的腦袋上頭發稀疏，一雙半瞇著的小眼睛卻總在微笑著。于是，就有調皮的同學給他起了個外號----茄子頭。
那時候的我，別的科目都學得很好，唯獨化學甚是迷糊，那些定義公理總是搞不明白，每次考試都剛剛及格。張老師單獨教了我幾次，可我越不會越不愿意學，化學成績越來越差。我的同桌是一位從外地轉來的補習生，成績好的不得了，張老師特別喜歡她------這從張老師的眼神里就可以看出來：每次見到她，眼里都是慈愛的近乎于寵愛的笑，而看我的眼神，則是一種輕蔑的，看不起的神色，好像在說：你別的科目都好有什么用？化學考不好，照樣不能考高分。
籠罩在他的'“這種眼神”之中，我的內心卻掀起了很大的波瀾，一股被蔑視的惱怒充斥著一向要強不甘落后的心靈。于是我暗暗發誓：一定要學好化學，不讓這個“茄子頭”看不起。我開始認真的學化學，從書的第一頁開始一個定義一個公式的學起，一道題一道題的練習，不會的寧肯問同桌也不肯去問張老師。我在心里暗暗的和張老師較勁，張老師呢，還是一如往常的淡淡的看我，一如往常的向我同桌綻開笑臉。
功夫不負有心人，那年的中考，我以全鄉第二名的成績考取省屬中專，而最令人興奮的是，我的化學考了滿分！去學校看分數的那天，張老師高興地幾乎要抱我一下，但終于沒有，只是臉上綻開花朵般的笑，對我我說：“太好了，你考得太好了。”那時，我早已被幸福和羞澀沖擊的不會說話，卻還記得張老師曾經的眼神，只是對著張老師笑了笑，跑開了。
如果，沒有后面的事情，我永遠都不會知道事情的真相而一直誤會張老師。
等待錄取通知書的時間，同桌來我家玩，無意中我說起張老師蔑視的眼神，同桌朗聲笑了。她說：“張老師怎么會看不起你呢？你知道為什么每次你問我題目當時我講不清楚，第二天就能詳細的講解給你聽嗎？那是他看你別的科目都很好唯獨對化學沒興趣，才想起的激將法。張老師和我說好了，若我會就由我來教你，我不會，張老師講給我，我再講給你。這個辦法果然有效！”被驕傲和自尊漲滿的心突然的被一股暖流悄悄的灌溉。張老師寧肯忍受著被學生誤解的痛苦，依然無怨無悔，用自己愛的胸懷，為他的學生創造了一個獨特的升華空間。
時光荏苒，轉眼已過去二十年。因為學校的搬遷，再加上自己內向羞澀的性格，二十年竟然都沒有再見到張老師。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，這些年張老師不知已送走了多少學生，我只是他碩果累累的枝頭最不起眼的一個，然而，他的樹上掛滿了仁愛，枝葉充滿了激勵，天空飄滿了慈祥，給無數個我這樣的孩子以最切身的愛和鼓勵。
仁者愛人的作文 20
由于媽媽是醫務人員，所以這兩天我與母親觀看一部電視劇叫《心術》。從那復雜的醫患關系中我品出一個觀點，多一些仁愛。
古人常說：“仁、義、禮、智信，人們把“仁”放在頭一個上，可見“仁”之重要性，有一個老教授說：“治病，是仁愛的體觀，一個人醫術精湛，只能說是一個合理的醫生，而一個有仁術可堪稱一個真正的醫生，“在我國人們常說：“仁者見仁，智者見智將”將“仁”與“智”并提更可以突顯出“仁”地位之重。
仁和人才和，在當今這個社會，糾紛無處不在，吃飯時有些時候由于質量問題大吵大鬧；看病時也少不了醫患糾紛，若是人人心中充滿仁愛，那么這些糾紛就可以避免了嗎？仁愛，其實就是我們人與人之間化解矛盾和糾紛的鑰匙。
仁愛在生活中的每一個角落都得以體現，與人說話，交流溫文爾雅；對于社會上的人一視同仁；對于人們的見解耐心聽取；別人成功時真心祝福，心存仁義，就則仁愛就身邊。
回頭想一想，這個世界的缺陷，無非寬容、大度、無煩惱、慷慨、平等、其實總結起來就一個詞仁愛、仁者、集禮、義、智于一身；愛者、匯博、大、廣為一體，仁愛是偉大的，也是應有的。
仁愛就如一杯當你口渴難耐時的水，那一刻的.甘甜沁人心脾；仁愛也如困倦時的一杯苦咖啡，那一瞬的濃香令人久久不能忘懷；仁愛更如筋疲力盡時的一面墻，讓你我感到支持的力量。
孝弟也者，其為仁之本與！巧言令色，鮮矣仁。人而不仁，如禮何？擇不處仁，焉得知？仁者安仁，知者利仁。茍志於仁矣，無惡也……這些儒家的名言無疑不體現了仁愛的重要性
讓我們用仁愛溫暖世界，讓我們用仁愛點亮生命，讓我們用仁愛來譜人生的幸福，仁、愛、天下和，心存仁則為人仁！
仁者愛人的作文 21
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個人，那就是我的對手甚至是我的敵人。 生活中需要對手。對手是個助推器，他迫使你進步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點來進攻，這就幫助你改正缺點。對手是座警鐘，他時時刻刻在提醒你：無論你取得多大的進步，都決不能自滿。正是有了對手的存在，使我們有了奮斗的勇氣和動力，從而激發我們的斗志。
我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個缺點，就是撈上來過一會兒就死了。活鰻魚的價格是死鰻魚價格的好幾倍，當地的漁民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時間，唯獨有一個老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚得以生存。
孟子曾經說過，生于憂患，死于安樂。確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進取，缺少精神，沒有斗志，很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手，下場是可悲的`，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。
懂得為對手喝彩的人是大度的，懂得為對手開拓的人是聰明的，懂得為對手感恩的人是無私的。讓我們與對手用互動的雙手搭成一道彩虹，一起通向成功的彼岸，一起走過水深火熱，走過繁花似錦，走過泥濘沼澤，走過烈日陽春，然后，推窗望月，心澈如泉，心朗如天。生命在彼此的幫助下得到升華。
仁者愛人的作文 22
字典里說“仁愛”是指同情、愛護和幫助別人的思想感情，對我而言，這只是一串文字，并沒想過它的真實含義，而那一次，讓我發自內心得認識到了這種感情不是由人憑空捏造，想象出來的，而是隱藏在人內心深處的一種憐愛之情。
尤記得那是去年盛夏的一個傍晚，父母帶著我和表弟一起到東華門夜市逛小吃街。在經過地下通道的時候，我們看到一位五六十歲左右的乞丐，半跪在那里，每經過一個人，都要狀似可憐兮兮的張口要錢，這種現象我已經司空見慣，每看到這里都有一種憎惡的感覺，而這時弟弟拉著我的手對我說：“咱們給他點錢吧。”我驚愕地望著年僅9歲、尚且年幼單純的弟弟說道：“弟弟，你難道沒聽過大家對這些乞丐的評論嗎?”弟弟瞪大了純真的眼睛，反問我道：“什么事?我怎么不知道?”我一聽他不知道，霎時來了說話的興致，把街頭巷尾那些對乞丐的不利言論一股腦的傾瀉給了弟弟。而且夸大其詞地說：“這些乞丐可有錢啦，比咱們父母一年掙得錢還多，別看他們白天打扮成這樣，晚上回家喝著美酒，吃著烤肉，用騙來的錢在那里享福，所以說你給他錢就等于助長他這種不道德的行為，你要是留著這點錢，待會兒還能多買幾串你最愛吃的羊肉串…”我正說的起勁時弟弟打斷了我說：“‘大道理’哥哥，我知道你說的有一定的道理，可你看看那個乞丐的樣子。”我順著他手指的方向，向那乞丐望去，面容枯黃，嘴唇龜裂，看上去像兩三天沒有進食了，這時弟弟的話又傳來：“萬一真的是我們誤會了他，都不給他錢讓他買飯吃，那么他的心一定會冷了，哥哥，我寧可給他錢讓他回去吃烤肉，也不愿意誤會他讓他吃不上飯啊!”我驚詫的轉過頭望著弟弟，頓時有種羞愧的感覺，是啊!如果因為我們的一時偏見，如果這個老人真的是在渴望我們的幫助，我們卻如此冷冷的對待他，那么……我憐愛的摸了摸弟弟的頭與他交換了一個肯定的'眼神，幾乎是在同一時間，我們把自己身上僅有的一點點零食，輕輕地放到了他的面前。老人充滿滄桑的臉上霎時間堆滿了笑容，不住的和我們說謝謝，我們歡笑著跑出了地下通道。后面傳來父母親贊揚的聲音……
之后每一次再遇見沿街乞討的人，都會想到弟弟樸實無華的語言和沒有被世俗污染的純真心靈,讓我情不自禁的伸出友愛之手，而不去計較對與錯，每每那時都會想到地下通道的那個老人與弟弟純真的話語，他們讓我感悟到了“仁愛”的真諦!
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