關(guān)于書法作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的書法作文5篇，希望對大家有所幫助。

書法作文 篇1

　　在我讀幼兒園時，我寫的字如狗爬一般，除了我，幾乎沒有人可以認(rèn)出。我的學(xué)書法，是從寫得一手好字的爺爺那兒開始的。

　　記得那時，爺爺?shù)挠补P書法史可是全家的Ｎｏ。１，無人能比。他看到我的狗爬字，笑得前仰后翻，邊笑還遍拍著大腿，說：“貝貝，你的字，能夠勝過你爸了，真是‘青出于藍(lán)勝于藍(lán)’啊！”

　　于是，我進(jìn)了友誼幼兒園的硬筆書法班我每個星期三都在那里握著鉛筆，寫著一個又一個字形簡單的字。我的同桌萬詹祺是我的“觀眾”，我也是他的“觀眾”，我們互相評價對方寫的字，給予對方鼓勵。因此，我們兩個人成了朋友。

　　直到有一天，老師表揚了我，將我的書法作品拿到幼兒園里參加比賽，并獲了二等獎。

　　正當(dāng)我抱著獎狀給家里人看時，爺爺卻甩給了我這幾個字“一時的成功并不能代表全部”。我沒有理會爺爺，心里的天平中爺爺?shù)姆萘恳步档土恕：撸�得了個獎還不表揚，他的心中只有提醒嗎？

　　不過，過了幾周，爺爺?shù)脑捳娴牡玫搅蓑炞C。

　　我是從老師給我書法的`打分中感受出來的。二等獎的那張作品，我是95，后來卻93，91，85，83地降。啊！這怎么會呢？這不可能！

　　爾后，我冷靜了下來，沉思了許久。嗯，沒錯，這幾天，我的心里一直有一股熱風(fēng)——浮躁，使我無法在練字時進(jìn)入到最佳狀態(tài)。這，也許是被勝利沖昏了頭腦吧！

　　從此之后，我練字是先靜再寫，這樣質(zhì)量高多了。 8

　　終于，在我讀大班時，書法作品獲了一等獎，超越了書法的冠軍。那張獎狀，現(xiàn)在雖已不知在何處，但爺爺?shù)哪蔷湓挘�我一直留在心坎�?/p>

書法作文 篇2

　　我從小學(xué)一年級就開始練習(xí)書法，一直持續(xù)到現(xiàn)在，至今已有六年時光。在練習(xí)書法的過程中，有重復(fù)臨帖練習(xí)的枯燥乏味，也有書法水平提升的內(nèi)心喜悅；有被老師批評時的沮喪，也有被大家表揚時的自豪。這或許正是書法的奇特魅力帶給我的特別感受吧！

　　在學(xué)習(xí)書法的日子里，發(fā)生過不少難忘的事情，其中有一件事我現(xiàn)在還記憶猶新。

　　一天，按照書法老師的要求，我在家里臨摹創(chuàng)作《蘭亭序》，花了一小時工夫才完成，我自我感覺良好。晚上上書法課時，我將這幅“引以為豪”的'作品當(dāng)成作業(yè)上交了，和其他同學(xué)的作品一起貼在黑板上，等待王老師的點評。終于輪到點評我的作品了，王老師的眉頭皺了起來：“王釔辰，你的作品一看就顯得勁道不夠，筆劃粗細(xì)不分，更嚴(yán)重的就是臨摹得根本不像！要注意每一個筆劃的筆法，速度慢一點！首先要做到形似，然后才能做到神似！”聽完這番話，我之前的好心情一掃而空，心里郁悶極了，心想：王老師就知道批評我，別人寫得那么差也都沒見他怎么講啊！

　　我趕忙將作品拿了下來，然后和字帖的原文對比了一下，還真不像！我一下心虛了，拿了一張練習(xí)紙開始練習(xí)。從“永“字練起，慢慢地一筆一劃地琢磨，是左尖橫還是切撇，然后再運筆，我沉下心慢慢寫著……漸漸地，我感覺到字帖中的字和我親近了起來，每一個筆劃仿佛都在跟我說:“多看看我，寫像一點！”

　　“癸”說：“我的筆劃要細(xì)一些！”

　　“丑”說：“我的筆劃要粗一些！”

　　這堂書法課很快就結(jié)束了。臨走時，王老師看著我，只說了一句：“好好練！”

　　事后，我將這件事告訴了爸爸。爸爸沉思片刻，對我說：“兒子，王老師說的是對的，我也有這種感覺，你臨帖過快，沒有深入其中。他批評你，是因為他對你有很高的期望，你以后一定要按照老師的要求來臨帖，學(xué)書法到了這個階段，每一個字、每一筆劃的摳才能有進(jìn)步啊！”聽完老爸這番話，我若有所悟，忽然間明白了什么。

　　第二周書法課前，我用了整整一個下午的時間認(rèn)真臨了一遍《蘭亭序》，晚上交了上去，王老師從頭到尾仔細(xì)地看了一遍，帶著贊賞的目光對我說：“嗯，不錯，這次用心了，不過你還可以寫得更好一些，只要你認(rèn)真、用心，肯定能寫好書法。”我聽了，心中像吃了蜜般的甜，感覺到學(xué)習(xí)書法的勁頭足多了。漸漸地，我的書法水平一直在穩(wěn)步提升。連續(xù)幾年春節(jié)，王老師帶我們幾個優(yōu)秀學(xué)員去社區(qū)為大家寫春聯(lián)，大家都愛不釋手，排隊等候，還夸贊我們是“小書法家”呢！我似乎越來越喜歡書法的無窮魅力了。

　　“學(xué)海無邊，藝海無涯”。我知道，在學(xué)習(xí)書法的道路上，必然有無數(shù)的艱辛和困難，而只有品嘗了艱苦的滋味，有辛勞的付出才有可能領(lǐng)略到書法藝術(shù)的魅力。

　　包”奶奶說。“我也想包，”我?guī)е�求情的感覺說。好吧！奶奶答應(yīng)了。

　　咚咚！咚咚！媽媽回來了，我剛剛把作業(yè)寫完，奶奶說：“小樂樂！來包餃子啦！”“來了！”奶奶把案板拿下來，準(zhǔn)備包吧！開始嘍！奶奶早就把餃子餡做好了，還要把餃子皮拿來！都有！奶奶幫我做了好多好多的餃子，各種各樣的、形態(tài)各異的，一共包了20多個，開始煮了！水已經(jīng)開了，把餃子放進(jìn)去，咕嚕咕嚕的，過了一會熱騰騰的餃子出鍋了！香噴噴的，我看著都流口水了。

　　好了！別看了！快吃吧！小樂樂這是你自己做的餃子，要把它吃完噢！ 好的！好的！我和媽媽異口同聲，沒過一會兒，一大盤餃子就被吃得一干二凈！我的奶奶驚訝的“下巴都要掉到地下了，”真好吃！媽媽說。我做的餃子很成功。

書法作文 篇3

　　踏進(jìn)那古老的門檻，那一張張木桌，那一把把長椅，粗糙的墻上掛滿了一幅幅書法作品，一位位專心致志的學(xué)生，使整間屋子透著濃郁的藝術(shù)氣息……

　　作為一名剛上一年級的小朋友來說，這一切都充滿了無窮的陌生感。悄悄移動著小碎步，害羞地躲到了媽媽的身后。一位面帶笑容，一雙小眼睛配合著一個高挺的鼻梁，讓人不恭敬都不行的人出現(xiàn)在眼前。我猜想，這一定就是媽媽給我提起的錢老師吧！

　　跟隨著老師的步伐，我被領(lǐng)到了一個空位子前，原本緊張的神情一下子松弛了下來。望著桌子上的毛筆和字帖，我突然幻想著有朝一日成為一個大名鼎鼎的書法家的畫面，不禁笑出了聲。媽媽告誡我：“要安靜，不要出聲。”這時，老師告訴我：“今天我們先學(xué)握毛筆。”好奇心驅(qū)使著我忍不住想嘗試。

　　原來，這個看似簡單的動作，真正行動起來竟然這么不容易。每一次毛筆就像是一個不聽話的孩子一樣，總是在我的.手掌間掙脫。好不容易握牢了，老師說：“錯了，錯了，食指應(yīng)該按在大拇指上面。”好不容易姿勢對了。老師卻說：“不要握得太緊！要不然手會痛的。”一次，兩次，失敗又失敗，一股強烈的悲傷熱流涌上心頭，淚水浸濕了我的眼眶，我如同掉進(jìn)了無底深淵，腦海中產(chǎn)生了放棄的念頭。

　　俗話說，失敗是成功之母，我怎么這么懦弱無能，一點真功夫都沒學(xué)到就放棄呢？于是我端正了態(tài)度，在無數(shù)次的失敗中，我終于成功戰(zhàn)勝了這道難關(guān)。我激動的心情簡直難以言表。

　　沉睡的字帖終于蘇醒了，又給我下了一道戰(zhàn)書，一切準(zhǔn)備就緒。先練習(xí)“上”字，雖然這個字只有三個筆畫，但想寫好卻是難上加難。我認(rèn)真地跟著老師的節(jié)奏臨摹，一筆一劃我都要花費許多精力去完成。因為老師曾這樣說過：“如果不投入百分之百的精力，就不能有百分之百的回報。”

　　果然，功夫不負(fù)有心人，那幸運之神終于降臨到了我的頭上。當(dāng)那一刻，我接過那紅艷艷的獲獎證書和那塊金光閃閃的獎牌時，在那一陣?yán)坐Q般的掌聲中，一股喜悅涌上心頭，我激動得一時說不出話來，我仿佛與第一個屬于我個人的榮譽融為一體，我綻放出從未有過的笑容……

　　就這樣，這段悲喜交加的書法道路還在延續(xù)著，書法一直陪伴著我每時每刻，它讓我變得更加獨立，更加有耐心，書法，一個我永遠(yuǎn)的知音。

書法作文 篇4

　　有一天，天氣晴朗，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場招聘文秘。

　　前來應(yīng)聘的人川流不息，有高中生，也有大學(xué)生，還有中專的學(xué)生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格，一一填寫，有的大學(xué)生寫的字就像小學(xué)生寫的一樣，大家看了以后搖頭晃腦，李主任看后一點也不滿意，就在這時來了一個矮矮的女學(xué)生，她領(lǐng)取一張表格填寫，她叫王梅，年齡不大才20歲，中專學(xué)歷，接著她填寫了簡歷，只看見她寫字工整，活潑自如，她的字和字貼相比不分上下，特有一番特色，李主任一看，非常滿意。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過面試后，終于被公司錄用了。

　　我看見以后，沒想到在招聘時，字的'書寫那么重要，一個中專生的字比大學(xué)生的字寫得還好。在應(yīng)聘時這個特長卻占了優(yōu)勢，因此激發(fā)了我要刻苦練習(xí)書法。

　　書法有著幾千年悠久的歷史。古人云：“看字如看人”。從那以后，我便與書法結(jié)緣，便買了字貼，天天練寫，從不間斷。

書法作文 篇5

　　我最熱愛的，既不是閱讀，也不是樂器。是什么？是硬筆書法！

　　想當(dāng)初，我練習(xí)書法還是被逼無奈之下才開始的，但是現(xiàn)在，我已完全不這樣想了，我對我的硬筆書法都到愛不釋手的地步了。一開始我寫不好字，坐不定，但是老師的課上的很幽默很風(fēng)趣，我的鋼筆字有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，如今，我每個星期六都要去那里寫鋼筆字，在那安安靜靜的寫上幾個小時不是問題，想知道我的老師是誰嗎，是“大名鼎鼎”的馬永先老師！看到墻上掛滿了前輩們的優(yōu)秀作品，我簡直五體投地，我暗下決心，一定要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，可以說我已從山腳下不屈不撓的爬上去了，但距離還很遠(yuǎn)，要加把勁！

　　有一次，我給老師過關(guān)一首詩：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。但是這個終和躬就是寫不好，我非常著急，去過了一次又一次，都失敗了，把我急的滿頭大汗。終于還是在馬老師的開導(dǎo)下，我過關(guān)了。對啊，每次我過關(guān)了，心里就像吃了蜂蜜一樣甜。當(dāng)有非常難寫的字時，我也不回放棄的，我相信，只有我對這個鋼筆字的熱愛，我總能克服困難的。成功與我也只有一步之遙。

　　記得周國平先生說過：“每個人生活中最重要的部分是自己所熱愛的`哪項工作，他的生活就有了一個核心，他的全部生活就是圍繞著這個核心組成一個整體。”事實上的確如此：一個人沒有人沒有自己所熱愛的工作，向自己熱愛的工作的標(biāo)準(zhǔn)奮斗。一個沒有熱愛的工作的人，那也就是個“不完整的整體”嗯，我對硬筆書法也是這樣......

【書法作文】相關(guān)文章：

書法的作文03-18

書法的作文03-01

書法作文07-26

書法比賽作文03-17

書法之路作文03-18

我與書法作文03-18

練書法作文03-18

關(guān)于書法的作文03-18

學(xué)書法作文02-23

書法小學(xué)作文02-04