下課了作文 15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的下課了作文 ，歡迎大家分享。

下課了作文 1

　　“叮鈴鈴，下課時間到了，老師你們辛苦了……”廣播還沒結(jié)束，校園頓時沸騰起來。

　　“皮頭老大”帶著“小弟”們在教室里嗨起來，桌子被撞得“咚咚”的響。學(xué)霸們則在書的海洋里遨游，仿佛下課鈴對他們來說毫無意義。

　　操場上玩什么的`都有，五花八門。有老鷹捉小雞，看！一只小雞被抓住了；有人工“推土機”，他們的嘴里還發(fā)出怪怪的聲音；還有的在玩老鼠偷油，這個游戲真是從一年級玩到現(xiàn)在……

　　我找了一些伙伴一起玩“老鼠偷油”，女廁所旁邊的大樹是油，樹對面的沙坑是老鼠的家。游戲開始，我大膽地飛奔了出去，“貓”露出鋒利的牙齒向我撲來，我靈活的閃開，她往這左邊，我就躲到右邊；她往右邊，我就閃到左邊，我閃我閃……哈哈，“貓”三次都撲了個空。我順利的來到了油邊，“貓”還是不甘心，第N次向我撲來。我往女廁所里一躲，“呵呵！來抓我呀！”“你犯規(guī)！”“貓”氣急敗壞地跺起腳。我理直氣壯的趴在廁所門上：“規(guī)則上又沒說！”“貓”被我說得心服口服。嘿嘿，機智如我！

　　“叮鈴鈴，上課時間到了，請同學(xué)們回到教室準備上課。”鈴聲結(jié)束了校園的熱鬧，給這個課間畫上了圓滿的句號。

下課了作文 2

　　下課了，同學(xué)們像關(guān)不上的水龍頭從教室里跑出，有的在教室里走來走去。

　　走廊里，有兩個同學(xué)在玩劈叉。他們先背貼著墻，用石頭剪刀布決勝負，贏得同學(xué)挪一小步，輸?shù)耐瑢W(xué)一只腳不動，另一只腳緊靠贏家的腳。結(jié)果幾次后，一個同學(xué)的腳夠不到另外那個人的腳，他輸了。贏得同學(xué)笑得合不上嘴，輸?shù)耐瑢W(xué)羞紅了臉，氣的雙眼也發(fā)紅。

　　我最喜歡玩斗尺。我和兩個同學(xué)玩，“看我的泰山壓頂！”說完，我尺子的“肚皮”壓住了另一把尺子，那尺子的主人哭笑不得。“小李飛刀！”第二個人用筆壓住了尺子的一角，尺子像貼地的.龍卷風(fēng)一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，居然把我尺子肚皮下的囊中之物給打飛了。第三個人急中生智“啊！”叫了一聲，在尺子飛出桌角的那一刻，用筆從桌邊向上一抬，來了個“雙壓”，飛到了我和第二個人的尺子上，我倆異口同聲：“哇塞！”吃了一驚。我逃離后，“沖啊！”一聲，用筆打飛了我的尺子，把他倆的尺子打下了桌。我贏了，真爽呀！

下課了作文 3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，同學(xué)們向老師告別后，都飛一樣地沖出了教室。只見男女生馬上變成了兩群人。

　　女生們堆在一起決定玩老鷹抓小雞的游戲，她們先圍在一起剪刀石頭布，輸?shù)萌水?dāng)老鷹來抓人，贏的人的來當(dāng)小雞，只見女生們排成一條長隊，老鷹開始抓人了，她們努力的`躲著老鷹。老鷹那兒跑跑，這兒跑跑，結(jié)果一直小雞也沒有抓到，反而累的滿頭大汗。

　　男生們的游戲很刺激，只見每個人都在拼命的奔跑著，嘴里還在大叫，好像是在抓人，他們在跑老跑去，走廊上一下子就變得很熱鬧了。

　　男生女生們都玩的可高興了，每個人的臉上雖熱都是汗，可是他們還是笑的很開心。

　　十分鐘在游戲一下子就過去了。鈴聲響起，同學(xué)們以最快的速度沖進了教室，一下子又變得很安靜了。

下課了作文 4

　　對于我們班來說，下課是最美好的事情。老師剛說下課，教室里就變成了菜市場。

　　他們有的在寫作業(yè)，時不時還交頭接耳，相互對答案。有的人在專心致志的看課外書，別人叫他，他都沒聽見。還有的人聚在一起，玩著“迷你世界”的`身份卡。

　　我們班的同學(xué)還喜歡捉蟲子。你看，那些人三五成群的聚在一起，一個人拿個盒子，另外幾個拿些石頭和木棒，高高興興地挖著土里的蟲子。如果挖到了小蟲子，他們一定會高興地叫起來了。他們還將蟲子放在其他人面前，趁同學(xué)沒注意飛快地打開蓋子，把他們嚇得叫起來。

　　我們班最喜歡在操場上玩游戲了。下課時間，操場上遍布都是我們的人。瞧，撕名牌游戲開始了，我們貼好名牌，向?qū)Ψ竭M軍。游戲一開始，為了掌握主動權(quán)，我決定先發(fā)制人。我立刻向葛立揚跑去，直接給他一個“龍爪手”，誰知他直接一閃，躲過了我，還給我一個“左勾拳”，幸好我躲了過去。趁他還沒站穩(wěn)，我直接往上一跳，手摸到他后面把他名牌撕掉了。突然樹后面沖出來一個人，閃到我的后面，我躲閃不及，“嘩”名牌被撕掉了。可惡，竟然趁我在撕人時，玩偷襲，這招真是夠狠。

　　“叮鈴鈴”，上課了，我們這些人又像小鳥一樣飛進教室，等待老師上課了。

下課了作文 5

　　星期一的下午，煩悶的教室籠罩在一片焦熱的空氣里，小同學(xué)按納不住那焦急的心早已飛到九霄云外。窗外藍天云卷云舒庭前落葉紛飛，好一派愜意。

　　終于，鈴聲響了，孩子們像脫了韁繩的馬，個個似猛虎下山，如潮水般蜂涌而出，飛奔到那樹木蒼郁，蜂飛蝶舞的小花園里，夕陽余輝撒落在綠油油的葉子上，流光溢彩，樹影斑駁，風(fēng)移影動。花兒、草兒向小伙伴們點頭微笑。在這美好的春光里，呼吸著這清香濕潤的空氣，不由得心清氣爽。孩子們個個心花怒放，手舞足蹈，有的歡快地跳起了繩子，有的拍起們手中心愛的`小球，有的興致高昂，甚至玩起捉迷藏呢。叫感聲、歡笑聲、風(fēng)聲、鳥聲，紡織成一曲快樂童年之歌，讓這金色童曲旋律飄蕩在綠色校園上空。

　　春光可以見證，童年是美好的。

下課了作文 6

　　叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像只小鳥“飛”出了教室，叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像只小鳥“飛”出了教室。鄭伊洋對我們說作文。鄭伊洋對我們說：“我們玩‘穿越火線’吧。”同學(xué)們異口同聲地說：“好！” 第一局是我抓，可是他們都躲在“家”里，正在用“激光槍”射我呢！還“煙霧彈”，扔了之后又來個“手榴彈”，還有“黃金爆頭”，叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像只小鳥“飛”出了教室。。有些同學(xué)更可惡，既然跑出“家門”讓我抓，我剛想把手伸過去，但他早已跑回了“家”。

我眼珠子一轉(zhuǎn)，有了一個好主意。我跑到墻壁旁邊，用手按了按墻，喊道：“注意，馬上爆炸！3、2、1、0，爆炸！！” 話音剛落，同學(xué)們立刻跑了出去。我走到教室里、走廊里，到處都不見他們的身影。 莫非......他們躲在男廁所里？不一定，因為那里“臭氣熏天”，臭得要死。算了，我還是去那里看看吧。 不看不知道。一看嚇一跳。他們竟然全部都躲在那里！

“耶！我贏了！”校園里飄蕩著我歡快的笑聲。

下課了作文 7

　　鈴聲響了，同學(xué)們一起涌出教室直奔操場上。

　　大家玩的不亦樂乎，看，是踢足球的同學(xué)，他們先分組然后分守門員，一場激烈的足球賽開始了。呀！藍隊前鋒帶球沖到了紅隊球門前，射門，“進了！”藍隊得了一分，隊員們歡呼了起來，“進了！”“進了！”。

　　打乒乓球的同學(xué)也很來勁，他們?yōu)榱瞬惠斍蚓妥髶跤掖颍�都忙不過來了。

　　滑冰的同學(xué)，在認真的.滑冰，會滑了之后那兩個小同學(xué)就一邊說話一邊滑冰那可真悠閑呀。

　　看那邊，是那六位小朋友在拔河呢，他們玩得多帶勁呀！可是，他們那么用力，也分不出勝負。但是，他們還是喊著口號，用自己最大的力量來取得勝利，一個同學(xué)說：“哇，真來勁呀。”

　　有三個小女孩在玩跳大繩，有一個小女孩說：“我們每人輪流一次，每次跳二十下。”那兩個小女孩說：“好。”第一個小女孩先跳，那兩個小女孩一起數(shù)著：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五、十六……。”她們玩的又快活又高興。

　　他們有各種各樣的游戲，我好羨慕他們呀！

下課了作文 8

　　“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都跑出教室，像風(fēng)一樣沖向操場去做游戲。同學(xué)們有的打乒乓球，有的踢毽子，有的.跳大繩，還有的跳短繩。大家玩得可真開心啊！

　　玩得最開心最嗨的要數(shù)操場中間跳大繩同學(xué)，你看他們一組有五個人，兩個同學(xué)有節(jié)奏地甩著繩子，一，二，三，跳，這時，小強第一個跳進去，一下，二下，三下……然后跳出來，接著小東跳進去，跳三下之后又跳出來，就這樣輪著跳，他們玩得高興極了！這時，一旁孤零零跳短繩的小明，看見他們玩得這么開心，他就對小強說：“小強，我也想?yún)⒓拥侥銈冴犖椋�可以嗎？”小強說：“當(dāng)然可以，你快過來吧！”于是，小明參加到了他們的隊伍里。大家玩得更開心了。

　　下課了，同學(xué)們玩得可真開心啊。

下課了作文 9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們已經(jīng)按耐不住，要沖出教室了。

　　學(xué)霸們是從不出教室的，你瞧！教室里還有幾個人呢！他們一邊寫作業(yè)，一邊討論。有時還為著錯題爭論不休；還有的拿起筆，在語文書上復(fù)習(xí)了。

　　來到走廊，走廊已經(jīng)圍滿了人。有的在走廊上津津有味地看著書，時不時還拿筆畫一畫；有的在傳神貫注地玩著卡牌，看他得意的`樣子，好像勝券在握了；還有的在一起討論著剛學(xué)的課文呢！

　　操場上就更熱鬧了。瞧！這不是我們班的“足球小將”嗎？他正在和別的班的“足球迷”solo呢！只見我們班的“足球小將”左沖右突來到球門前。他卯足了勁，用力一踢，球直勾勾地飛進了球門。我激動地把旁邊的人一拍，開心的說：“我就知道他能贏！”我們班的男生和女生也大聲歡呼著：“球進了！球進了！”

　　“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺！”上課鈴聲響了，就像一盆冷水似的撲滅了同學(xué)們的熱情。同學(xué)們回到教室，希望下一個下課鈴的到來。

下課了作文 10

　　就在大家昏昏欲睡的時候，下課鈴?fù)蝗豁懥耍�教室里瞬間炸開了鍋，分出了這幾派：

　　“散步派”

　　這一派喜歡一下課就在門外踱著鴨子步慢悠悠地走來走去。突然，一人拍了這一派一下，可這一派往四周看了看之后，又倚在欄桿上一動不動，過了會兒，這一派又被人打了一下屁股。這時，“散步派”里的楊泓瑞按不住了，瘋狂地追那個人，可那個人說：“又不是我打的，你追我干什么？”楊泓瑞這時才罷休。

　　“發(fā)瘋派”

　　這一派的`主打人物是孫歡度，他手腳不停地舞動，好像抽筋了一樣，嘴里發(fā)出殺豬般的尖叫。正當(dāng)我們狂笑的時候，他又不叫了，跟停電了一樣。這時，我說：“這個網(wǎng)上買的貨不好，一下子就停電了，差評！差評！”大家又大笑起來。

　　“追鬧派”

　　這一派打鬧的原因也許是為了一支鋼筆，或者是一本本子，反正原因很多，數(shù)都數(shù)不清。你瞧，一號和二號打了起來，二號被打的青鼻臉腫，一號卻毫發(fā)未傷。就為了一張紙，卻被鬧成這樣。

　　上課鈴響了，一大波男生又向廁所奔去，等回來的時候又會被老師罵，誰叫他們下課光顧玩，不上廁所的呢！

下課了作文 11

　　下課鈴響了，教室里像炸開鍋一樣，同學(xué)們喊著：“下課啦！自由啦！”

　　我們班的“斗尺團”、“斗橡皮團”、“斗指團”和“抓人團”紛紛出動啦！一下課，這些“團員”是最高興的，有的同學(xué)參加了好幾個團，如果忘帶了工具可以參加下一個團。我就有好幾個“團員”身份。

　　首先說說“斗尺團”吧！“斗尺團”使用的尺子有很多，有三角尺、直尺和長尺。有人為了斗尺，竟專門去買了“霸王尺”。我使用的是僅次于“霸王尺”的長尺，威力無比。

　　接著說說“斗橡皮團”吧！“斗橡皮團”的橡皮有很多種，有的橡皮擅長攻擊，有的橡皮小巧靈活。我的橡皮雖其貌不揚，卻是一匹黑馬，非常厲害。

　　最后說說現(xiàn)在最火的`“斗指團”吧！“斗指團”是雙人游戲，所以斗指游戲都是兩兩分散著玩的。斗指里有一些技能，如“金雞獨立”、“小魚煎餅”和“倒掛金鉤”。我最喜歡使用“倒掛金鉤”。瞧！趙振楊同學(xué)正在挑戰(zhàn)“斗指王”高子沐同學(xué)，很快趙振楊再次失敗。輪到我挑戰(zhàn)“斗指王”了，我只用了三根手指頭就打敗了高子沐，贏得了新“斗指王”的稱號。

　　上課鈴響了，所有團員只好依依不舍地回到座位上。隨著老師的腳步聲，吵鬧的教室立刻安靜下來。老師進來一看，都是好孩子呀！

下課了作文 12

　　幾點了”“十一點零六”“拿好飯卡，隨時待命”我同桌在第四節(jié)快要下課時命令我。雖然老師在前面滔滔不絕地講，但是我早已左耳朵進右耳朵出，忘到九霄云外去了。同學(xué)們個個都在收拾文具，準備吃飯。表面上看上去我們都在看著老師，好像很認真的樣子，可我們的心早已飛到窗外，飛進了飯菜飄香的食堂。別看我們上半身不動，專心致志的'樣子，可我們的手和腳卻在下面沒了那份淡定，要么搓著手、握著拳，緊緊的好像要痛打別人一頓，嘴巴里咬著牙、閉著嘴唇，心里默念著“快下課，快下課……”催老師快下課。可老師聽不見，還是聲情并茂地講著。有些人把腳全伸在過道里仿佛要百米沖刺似的，老師的“下課”命令就是等于發(fā)令槍響，只要一響我們就會向終點飯?zhí)脹_去。

　　走廊里已經(jīng)傳來其他班級下課后嘈雜的腳步聲，我們急得像熱鍋上的螞蟻。快呀快下課啊，我的肚子從“空城計”變成了“進行曲”老師終于說：“好，下課。”這一聲好像全城解放一樣，都涌向大門，好像從圍欄里沖出的駿馬，飛奔進食堂。

下課了作文 13

　　“叮鈴叮鈴……”下課了，眨眼間瑯瑯的讀書聲沒了，就剩吵鬧、玩耍聲了，小朋友玩得可高興了。

　　你瞧，這邊的`小朋友在玩跳長繩，跳跳這兒跳跳那兒，跳累了，換人，沒跳累得絕不罷休。這里的小朋友在跑步，跑啊跑，跑了一圈又一圈，可開心了。那邊的小朋友卻在玩貓捉老鼠，好幾只老鼠都被抓住了，最后一只眼看就要被抓住了。還有的小朋友在踢足球，踢得可起勁了，突然有個小朋友來了個大射門，守門員倒了。我呢？我就在玩老鷹捉小雞呢！我是一只勇敢的老鷹，我常常會來個急轉(zhuǎn)彎，可母雞太聰明了，就是死死的保護著小雞，老讓我抓不到。捉了一次又一次，一只也沒捉到，氣急敗壞的我就直接向最后一只小雞撲去，嘿，竟然被我捉到了，我高興極了。

　　真是個熱鬧的課間啊！

下課了作文 14

　　“叮鈴鈴”下課了，老師前腳走出教室，后腳都沒跟上，整個學(xué)校都沸騰起來了。

　　有的同學(xué)在教室里，三個一群，五個一伙的，在教室里寫作業(yè)。有的在教室里玩獵人游戲，真是百玩不厭。還有的在玩“三打白骨精”呢，可真是熱鬧呀！

　　走廊上也熱鬧非凡，有的同學(xué)在跳繩，一分鐘跳了一百多下，可快了；有的在玩“一二三木頭人”，大家一動也不動，感覺時間都靜止了一樣；還有的女孩子圍著一個圈在說著各自的小秘密。

　　操場上也很熱鬧，我和朋友們一起玩起了“老鷹捉小雞”。雞媽媽展開巨大的'翅膀，保護著小雞。不好，有一只小雞落單了，老鷹向它沖來。我們的隊伍也瞬間亂了起來，我害怕極了，大步大步的移來移去。“不要動，不要動！”雞媽媽吼了起來。雞媽媽張開大翅膀保護住了小雞，她帶著我們左跑跑右跑跑，我們轉(zhuǎn)得都快要吐了。老鷹頭都要被我們繞暈了，定在那里休息起來。雞媽媽VS老鷹之戰(zhàn)，我們勝利了，老鷹空手而回，他還不服氣，嘴里念叨著：“我還會回來的！”

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們的熱情像被水沖了一樣，一個個沖進了教室，真希望下課又能再次來到啊。

下課了作文 15

　　我今天的心情特別好，高興的走路都面帶微笑，因為中午媽媽把我的作業(yè)看完后給我獎勵了一個米黃色的大氣球。我來到學(xué)校，看到大家好像都很高興，蹦蹦跳跳的。時間過得真快，一會兒就到了第二節(jié)課。

　　“嘀鈴鈴”下課鈴響了，老師說：“下課！”話音剛落，同學(xué)們像炸了窩的馬蜂一樣像樓下?lián)砣ィ�也不知是誰大聲在喊都快擠成“肉夾饃”了。我出了教室門，站在樓上往下看，只見操場上已是人山人海，有些地方簡直是黑壓壓一片人頭。操場上的人你一群，我一組各玩各的，互不干擾，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿兒的，還有追逐嬉戲的……

　　我把目光鎖定在那些爬竿兒的同學(xué)身上，他們應(yīng)該是一、二年級的'吧，每個人都守著一根竿子，旁邊還站著一個小裁判。只見那個小裁判把手果斷的一揮，五個小同學(xué)便快速地向上爬去，一個穿綠色短袖的男孩爬的最快，一旁的啦啦隊在為其吶喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是沒有掌握技巧，也可能是沒有勁兒吧，但他還在頑強的向上爬。

　　我看呆了，回過神來，趕快跑下樓去，匯入到他們之間盡情的歡笑。

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