我的舞臺作文

生活是一個大舞臺，我們每一個人都在扮演著其中的一個角色。

我雖然說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的是英語。你知道我是怎么樣喜歡上英語的嗎？

小時候，我英語成績不太好，爸爸媽媽擔心我這門功課不好會影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報了英語培訓班。

剛開始學的時候，我膽怯極了，總是一個人孤零零的，上課老師提的問題，我知道也不敢站起來回答。后來，在家人、老師的鼓勵下，我慢慢變得大方、開朗了。課堂上總會有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語成績提高了，直至現在我的英語成績在班上可是前幾名呢！從此，我對英語的興趣越來越濃，學起來也越來越有勁兒了！

記得在五年級下學期，縣里舉辦了一次英語講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學參加。我每天一有時間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來到賽場，先抽簽決定先后順序，我抽到“41”號。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時，我緊張極了，好似懷里揣著只亂竄亂跳的小兔子。我慢慢調整好心態，從容不迫地走上臺，先給評委老師、觀眾來了個自我介紹，便開始將故事……講完后，我才發現我手心里全是汗。到宣布比賽結果的時候，我比比賽時還要緊張。當我聽到：‘一等獎，唐鈺寧’的時候，我頓時由緊張變得無比的高興，心里象吃了蜜似的……

英語，讓我一次又一次的地品嘗到成功的滋味，走向領獎臺。每當我手捧一張張證書時，我便想起，曾經是英語這門藝術，讓我有有了自信，走向了成功！

我愛英語！是它煉就了我的勇氣和膽量！

說起來不是自夸哦，我這人平時沒什么太大的能耐，但是從小到大卻有著跟舞臺有著奇怪的緣分，經常登臺演出。小則鳳華大劇院；再則南山劇院、少年宮劇場；大則紅蕃區劇院深圳交響樂團原來的基地。一開始，我還挺怯場的，但是后來也就慢慢的習慣了。不就是表演嗎？沒什么了不起的！我一點一點的自信起來，在舞臺上盡量發揮到淋漓盡致，讓大家看看我的本事。就這樣，舞臺上的“另一個我”就逐漸形成了。

記得第1次上舞臺的時候是中班。我們第2幼兒園選了兩個節目：拉丁舞和卡通舞（卡通舞具體是什么名字我忘了），我很榮幸被選上了。在排練的時候，我跳得十分不錯，老師們都很滿意。可是上了舞臺，就完全不同了。當時感覺整個人被一團火焰燃燒著，臉通紅通紅的，舞蹈動作也不舒展。好幾次都跳錯了動作，感覺害羞極了。那種尷尬和因害羞而引起的灼熱的感覺現在還記得清清楚楚。

最近一次表演是在少年宮劇場，因為我參加了少年宮的弦樂團。好像是圣誕節匯報演出。在舞臺上，我竭力把每個音都拉得好聽、動人；竭力把大提琴主旋律的地方拉的完美無瑕；竭力把弓法全都拉對、動作大氣。我發現一但投入就可以淡忘一切，在拉的時候，我真的覺得好像那場演出是我一個人的獨奏似的。

有些人說我為什么不把日常生活就當作演出那樣努力呢？對此，我啞口無言。的確，在日常生活中的我遠遠沒有舞臺上的我出色。但是，我相信，生活中普通的我終究會變成那個舞臺上那個令人羨慕的我！

在我小的時候，每次在電視上看到有漂亮的哥哥姐姐在一個很大的舞臺上唱歌，跳舞，就特別羨慕，常常想象著自己也是其中的一個。到了上幼兒園，就開始接觸舞蹈。每逢有節日的時候，幼兒園就開始排練節目，我就是其中的一個表演者。那一次是我第一次見到舞臺，它不是很大，但是當時的我就有一種感覺，這是屬于我的，這是我的舞臺。雖然舞臺不是很大，但是足以填滿我對登臺演出的欲望。自從那時起，我就開始去學跳舞，在那寬敞的教室里，面對鏡子，看著自己慢慢地成長，在教室里撒下的汗水都是值得的，因為很快的就要參加盛大的演出。到了我小學五年級，我將登上九運會閉幕儀式節目演出，在那幾個月的地獄式訓練中，我終于體會到演出者的心情，是多么的辛苦，是多么的辛勤，是多么的艱巨，可是他們卻依然懷著愉快的心情去訓練，盡管他們每天練到腳疼，老師們一遍有一遍地叫重來，他們都毫無半點松懈，每個人都堅持到最后。所謂“一分耕耘，一分收獲”，當我來到新體育館時，看到比幼兒園的平臺大幾十倍的舞臺，我的心情就想翱翔在天空的小鳥，漫游在海底的小魚，那般快活的滋味無法形容。可是由于一些問題，我決定放棄我喜愛的舞臺，專心讀書。

經過了十幾個春秋，我上到了初中，這才發現，我似乎重來沒有失去過它舞臺。我又以另一個身份再一次踏上舞臺。可是生性膽小，不愛說話的我卻當上了主持，這是我意想不到的事情。我要感謝老師，讓我走上了另一個階梯。

當我接到第一份演講稿時，我倍感惶恐，握著這份千金重的稿，我走起路來，也笨重了許多。在剩下的幾天時間，我抓緊讀熟稿件，老師也幫助我度過這一大難關。在臺上，面對全校師生，我的雙手抖地非常厲害，可是，我拼命讓自己冷靜下來，想起這幾天的勞動，也想起了舊時的片段，我又平靜下來，朗誦起我那篇稿子。到最后，我聽到了久違了的掌聲再次為我響起，我很激動。有了第一次經驗，接下來的考驗也就難不倒我了。大大小小的集會都都由我來主持，我也越來越純熟了。

舞臺帶給我無限的快樂，無限的希望，無限的機會。其實只要你存活在世上，每一處都是你展現自我的最好的舞臺。

孩子氣的我,從來都不向困難低頭,我的舞臺我來創造,那樣才是真正的屬于我,屬于一個僑聲人,一個懷有一顆對祖國的忠心.一顆對同學朋友的關心,一顆對父母的孝心.

還有一顆我從來都不輸給別人的信心~我要做個合格的僑聲人,我愛僑聲,我尊敬僑聲中的每一個人.

僑聲,僑聲,你是我創造舞臺的起點,我愛你,我希望自己永遠是強者不是懦弱的人,我將為自己的舞臺做出努力~

人生就像一個沒有邊際的舞臺，任你揮霍，任你瀟灑。其實我很喜歡這個舞臺，它可以讓我自由，它可以讓我充滿幻想，可能我會好好珍惜這個舞臺，讓它成為一個美麗的永恒！

校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

還記得，我剛上學時特膽小，在三年級時，我第一次參加了學校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚這地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學是因為太緊張了，下去準備準備再來吧。好，現在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。結果出來了，我居然得到三年級組一等獎，讓３位老師給我打了滿分。

那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現在。校園，確實是我展現風采的舞臺。

后來，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話筒，面對學校１０００多人的時候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學會體貼人了；校園，讓我學會失敗后要努力了。

校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風采的我。

舞臺閃亮的燈光--過于耀眼明亮,讓我看不清自己的方向...惶恐中,

不安中,失意中,我看到了你可愛的熒光棒。

-----題記

迎著一陣陣掌聲，我驕傲而自豪地走上了我向往已久的“圣土”---舞臺。舞臺，在我的辭典中，這是一個被鍍了金的詞，有著“流光溢彩”、“意氣風發”、等最完美的解說，無形中,舞臺,便成為了我一直以來的追求,人生中的一個夢想。

如今，夢想成真，我歡呼，我雀躍，決心要在舞臺---那夢想的天空，把自己展現得淋漓盡致。隨著悠揚的音樂在耳畔響起，我開始翩翩起舞……

驀地,我不經意地向舞臺前方掃了一眼,我愣住了,不敢相信自己的眼睛再仔細地審視舞臺周圍、遠方，但他們仿佛都被魔鬼控制住了，只是一片漆黑，一片陌生的漆黑，我頓時像跌進了一個無底洞。這時，只有舞曲在孤獨地吟唱...難道一直夢寐以求的“天堂”竟是如此令人望而生畏的“地獄”？無盡的辛酸，無盡的失意，無盡的痛苦與無助頃刻間把我整個兒覆蓋住……

黑暗就要把我窒息了,我再也無法堅持,那一刻,我多么希望黑暗中的一絲亮光,哪怕它只像星星大小……

奇跡總是在人絕望的時候出現，瞧，就在不遠處---噢！一束、兩束、三束...天哪!越來越多!它們就像星星般地,頑皮地眨著眼睛,是在為我加油嗎?我無法拒絕它們---這些可愛的黑暗中的精靈!悄悄然,它們打開了的心門,讓我感動,讓我驚喜,讓我在黑暗中看到了希望……

我看著它們在黑暗中閃閃發亮,便重新鼓起勇氣,用自信讓嘴角揚起了優美的弧度我出色地完成了舞臺上的夢……

離開了耀眼的舞臺,我終于清晰地看到,那一閃一閃的,正式與我朝夕相處的同學們手里的熒光棒……依舊,我仍看著它們在黑暗中隱隱發光,只是我眼眶中莫名地多了那閃著亮的東西……

噢,謝謝你---可愛的熒光棒!謝謝你---熒光棒下熟悉的面孔!

我站在舞臺的中央，星光依舊燦爛我們一起歡呼，我們一起沉醉我把你當作了愛人唱了一首又一首的情歌歌聲中有我的纏綿歌聲中有你的深情我們彼此心心相應我把你當作了知己靜靜聆聽著我的訴說輕輕撫慰著我的心靈我們分享著快樂和哀愁我擁抱著人生的舞臺歌唱了一年又一年走過了多少風和雨只為與你相知相守因為，有你我才精彩

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