[優(yōu)秀]小學(xué)生記事作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生記事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生記事作文 篇1

　　有一次天下著大雨，我和媽媽一起去了體育公園。

　　到了公園以后，我吃驚地眼睛都發(fā)直了，體育公園都被淹成一條河了。我可高興了，在水里跳來跳去，把裙子都弄濕了。我覺得很奇怪，體育公園的下水道怎么不工作了呢？也許是壞了。

　　下雨天的體育公園真好玩。

小學(xué)生記事作文 篇2

　　最近我和爸爸媽媽在人民廣場散步時，總會看到一些年紀(jì)比我小一兩歲的弟弟妹妹們踏著滑板，在廣場里“嗖———嗖————”地滑來滑去。每次我看到時，都會“羨慕嫉妒恨”，要知道，本來我也可以像他們一樣踩著滑板蕩來蕩去的，可是在學(xué)的中途，我去放棄掉了，這使我感到無比的遺憾。

　　記得事情是在二年級一個上學(xué)日傍晚開始的。

　　那天，我已經(jīng)放學(xué)回了家，正在家做作業(yè)。

　　“丁零丁零”門鈴被摁響了。

　　“誰呀?”我歪了一下頭，心想：應(yīng)該不是爸爸，他不會這么早回來的。難道是媽媽?也不對呀，媽媽平時都是用鎖開門的呀。

　　正在我遲疑的時候，門外傳來一個熟悉的聲音：“哎呀真是，我是你媽!”

　　聽見以后，我連忙跑到門口，打開門，突然看見媽媽手里捧著一個比我矮一些的紙箱子，又驚又喜又奇怪：“這是什么呀?”

　　“你猜。”媽媽像準(zhǔn)備了一個“surprise”一樣。

　　我歪著腦袋，想了半天還沒想出來。

　　“等等等等———”媽媽像在推銷什么好東西似的'，“瞧!給你買的滑板，不錯吧!”

　　我先是瞪大了雙眼，然后發(fā)瘋一樣地跳起來：“耶!耶!媽媽，我作業(yè)已經(jīng)快做完了，我做完就下去學(xué)滑板吧!”

　　我們來到小區(qū)的廣場上。

　　媽媽先扶我上去，站穩(wěn)了，我拉著媽媽的衣袖，“有模有樣”地滑了起來。

　　幾個來回之后，我感到無聊了，便叫媽媽松手，以為學(xué)滑板是件簡單得不能再簡單的事。可媽媽一松手，我就會狼狽不堪地從滑板上掉下來，膝蓋火辣辣地痛。又練了好幾次，結(jié)果都是一樣。

　　我也沒有氣得大叫，只是垂頭喪氣地回家了。媽媽對此也毫無辦法，只好依著我。

　　從此我再也沒有碰過那副滑板，現(xiàn)在都不知道擱哪兒去了，也許在車庫里，也許在儲藏室里，也許已經(jīng)送人了……

　　只是有時候想起來真的很遺憾。

小學(xué)生記事作文 篇3

　　許昌市建安中小學(xué)是一所全封閉式民辦寄宿制學(xué)校，是許昌市民辦教學(xué)先進(jìn)單位，創(chuàng)建于1997年，到今年已經(jīng)整整走過20個不平凡的春秋。應(yīng)建安中小學(xué)創(chuàng)始人劉松盛的邀請，今天我們一行20多人參觀了這所學(xué)校。

　　該校位于許昌市的東開發(fā)區(qū)，南臨許昌市科技館，東邊是一個幾百畝大的鹿鳴湖濕地公園，是一個風(fēng)景秀麗的地方。三米多高的圍墻內(nèi)，洋槐，泡桐花開正旺。幾座紅色的樓房矗立在郁郁蔥蔥的樹林里。如果不是門口幾個大字許昌市建安中小學(xué)的提醒，你很難想到這里會是一所學(xué)校。

　　劉校長熱情地接待了我們。他今年已經(jīng)75歲，看上去依然精神矍鑠，一點(diǎn)也不顯得老。在辦公室里他給我們講解了辦學(xué)這20年來的坎坷經(jīng)歷和所取得的成就。隨后他和兩位年輕老師帶領(lǐng)我們對學(xué)校的設(shè)施進(jìn)行了參觀。

　　此時已是10點(diǎn)整，恰逢課間操時間。幾千名學(xué)生浩浩蕩蕩來到操場上，在各個班的旗幟前分散開，站成方隊(duì)，隨著音樂聲響起他們開始做操，每個人都做得那么認(rèn)真。課間操結(jié)束后，他們又井然有序的離開回到各自的班級。離開操場，我們又到學(xué)生宿舍參觀。劉校長介紹說每層樓都配備了生活老師。每個房間住有3到6位學(xué)生，同學(xué)們的床上的被子都疊得整整齊齊。從宿舍樓出來，我們來到學(xué)校的會議大廳。該廳在二樓，是劉校長親自設(shè)計(jì)建造的。前面是一個大舞臺，下面是觀眾席。在此我們觀看了學(xué)生們的舞蹈表演。從會議廳下來，我們到了前邊的教學(xué)樓，學(xué)生們正在進(jìn)行考試，每個班級大約有四十多人。看著他們在聚精會神的做著考題，我們也不便于進(jìn)去打擾他們。

　　建安學(xué)校是一所特色學(xué)校。因材施教，因人施教在這里得到了充分的體現(xiàn)。這里有各種各樣的特長班如武術(shù)，足球，鋼琴，舞蹈等使得每孩子都能使自己的興趣和愛好得到培養(yǎng)和發(fā)展。劉校長說：家長把孩子交給你，是對你的信任，在這里不僅我們要教授他們知識，還教會他們自強(qiáng)自立的`本領(lǐng)。

　　回到劉校長的辦公室稍做休息已是午飯時間。劉老師陪同我們來到學(xué)生食堂，學(xué)生們井然有序的排隊(duì)取飯。他們的午餐很豐盛，主食是米飯，輔食有葷有素，各取所需，吃飽為止，不能有剩飯，門口有人負(fù)責(zé)監(jiān)督。在這里劉校長還為我們安排了豐盛的午飯。

　　在回家的路上，我們都無不為劉校長的事跡所感動。年過半百還雄心勃勃，面對重重困難卻不畏懼，終于取得今天的輝煌成就。在劉校長的身上我們看到了生命不息，奮斗不止的民族精神所在！

小學(xué)生記事作文 篇4

　　暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，我去離村子不遠(yuǎn)的小河里捉魚。

　　我來到波光粼粼的小河邊。呵！好清的水，清漱見底，一條條小魚在河里游來游去。我連忙把鞋和襪子脫掉，把腳伸到河水里，啊，涼絲絲的，真舒服呀！不時有些小魚從腳邊游過，癢癢的，

　　我把衣袖挽了挽，彎下腰，兩眼在水里搜尋著。這時一條小魚向我慢悠悠地游來，我心里暗自高興。雙手猛然一抓，這小魚機(jī)靈得很哩！它“哧溜”一下從我手心里溜走了。我繼續(xù)尋找目標(biāo)！這不，又游來一條。我悄悄走近它，雙手一抓，小魚又溜了！這回魚沒抓著，我自己卻趴在水里。這可把鼻子給氣歪了，抓條魚也這么難呀！

　　可我就不相信小魚比我還機(jī)靈，一定要比一比。是小魚機(jī)靈呢，還是我機(jī)靈。照原來的辦法捉魚還是不行呀！我坐在堤上苦思冥想，回頭看岸邊放著的`籃子，哦！對了，用這籃子……我站起身。一把拿起籃子，又下了河。我先等魚靠近，然后用籃子檔住它的去路，再把籃子猛地往上一提，籃子里只剩下一條活蹦亂跳的小魚，哈哈！這條小魚乖乖地成了我的“俘虜”。我滿心歡喜，把捉到的魚用茅茅草串上，再按照剛才的辦法繼續(xù)捉魚、不一會兒，就捉了七八條。

　　這時，表姐也過來了，我一見到她就把我捉魚的辦法告訴她，表姐笑著說：“怪不得你捉到了這么多魚，這個辦法真好呀！”我聽了，心里像吃了蜜糖似的。鉗滋滋的。我正準(zhǔn)備繼續(xù)捉魚、一看，慌忙對表姐說：“糟糕！籃子漂走了。”原來、剛才我只顧對表姐說話，忘記了籃子還在水里呢……我和表姐急忙去追，可籃子越漂越遠(yuǎn)。我眼巴巴地看著，最后沒影了。沒有了籃子。我只得和表姐一起空手捉魚。雖然捉得不多，可我們還足很開心。

　　一天的時間很快過去了，我和表姐踏著夕陽，滿載而歸。

小學(xué)生記事作文 篇5

　　那是一年級暑假中的一天。

　　那天，爸爸中午吃完飯，就對我和姐姐說：“你們中午如果睡覺，我下午就帶你們?nèi)ビ斡尽！蔽液徒憬阋宦牽筛吲d了。雖然我很高興，但我又擔(dān)憂爸爸會不會騙我和姐姐，所以半信半疑。但我還是乖乖躺下睡覺了。

　　下午三點(diǎn)多，我和姐姐起床了，聽媽媽說爸爸去田洋東了。我以為爸爸很快就會回來了，所以內(nèi)心暗喜。時間過得好看，轉(zhuǎn)眼六點(diǎn)多了，可爸爸還沒回家，我和姐姐就跑到門口，望向田洋東，希望爸爸能快點(diǎn)回來。時間一分一秒地過去，爸爸依然沒回來。六點(diǎn)四十分了，爸爸還沒回來，我和姐姐頓時死了心，回家洗澡去。

　　當(dāng)我和姐姐洗完澡，已經(jīng)是七點(diǎn)十分了，這時爸爸回來了，我生氣地對爸爸說：“哼！爸爸，你不信守承諾，不誠實(shí)。”爸爸什么都沒有說，只是一笑而過。

　　那天，我很不愉快。

小學(xué)生記事作文 篇6

　　暑假的一天晚上，我和媽媽出去玩。走在路上的時候，我抬頭望天，看見月亮也在跟著我走。忽然，我停住腳步月亮也停止腳步；我跑月亮也跟我跑。突然，我撞上了前面的'樹，就哭了起來。媽媽笑起來，說：“走路要小心點(diǎn)兒。”看月亮，月亮一動不動。這時，我問：“什么我走月亮也跟我們走？”媽媽聽了，微微一笑說：“月亮很大，離我們很遠(yuǎn)，在我們這里看到的是很小的月亮跟著地球轉(zhuǎn)動。”我想，媽媽說的還不大對，我還要看看關(guān)于月亮為什么跟我們走的科技書。后來，我終于解開了這個謎：原來，月亮高高地掛在天上離我們很遠(yuǎn)，沒有什么東西擋住它。所以，我們在晚上不管走到哪里都能看見它，就好像它總跟著我們走一樣。我覺得這真是一件有趣的事。

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