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實(shí)用的記事作文400字6篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的記事作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記事作文400字 篇1
今天下午一點(diǎn)半，我和妹妹、弟、弟爸爸一起去樓下草地上玩躲貓貓。妹妹來找我們，游戲開始了，我和弟弟爸爸對(duì)視一眼，飛快地跑到草叢里躲了起來。“12345躲好了嗎?”妹妹大聲說道，弟弟說：“躲好了!”我重重地拍了一下弟弟的'后背，說：“給我閉嘴!”
我們的對(duì)話似乎被妹妹聽到了，她大步流星地向我們走來，我趕緊跑到了另一個(gè)草叢里，馬上弟弟和爸爸就被妹妹給抓住了，妹妹向我走了過來，我心想妹妹怎么會(huì)知道我在這里呢?我正氣著呢，只見哇的一聲，我探出了腦袋，原來妹妹手劃破了，我還以為手指斷了，大驚小怪的。
“妹妹，別哭了，你哭了30分鐘了”，爸爸朝我擠眉弄眼說，“你真厲害，要是我就哭三個(gè)小時(shí)”。我眼睛一轉(zhuǎn)說：“要是我就哭三天”。“那哥哥呢?”妹妹一抽一搭地，睜開眼睛問我。“哭三個(gè)星期!”弟弟伸出手指比劃說。聽到這，妹妹破涕為笑，一下烏云轉(zhuǎn)晴啦。“妹妹你笑起來真好看呀!”我們齊聲說道，妹妹害羞地從后面抱住了我，笑了笑，說：“姐姐你笑起來才好看呀!”
記事作文400字 篇2
在我成長的歷程中，經(jīng)歷了無數(shù)次的考試。每次考試都是一個(gè)成長的里程碑——有淚水、有歡笑、有掌聲、有悔恨……但是是，讓我記憶猶新的還是那場(chǎng)特殊的考試。
那天，我要代表401班，參加學(xué)校里的小記者競(jìng)選活動(dòng)。盡管比賽前我已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，但是是一到現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)氣氛就讓我心跳加速。看，觀眾席上人頭攢動(dòng)，每個(gè)人都指手畫腳地討論著，好像在猜測(cè)哪位選手最有希望奪冠。
站在我身邊的幾位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自如，臉上流露出自信的笑容。快輪到我上場(chǎng)了，我呼吸加速，腳也不聽使喚地顫抖起來。這時(shí)候我看見了班主任王老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在告訴我要有信心，我的耳畔又回蕩起王老師經(jīng)常激勵(lì)我們的話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”于是，我深深地吸了一口氣，胸有成竹地走上了講臺(tái)。我輕松自如地介紹了自己，然后又進(jìn)行了才藝表演。 接下來的.日子，我每天翹首以待比賽結(jié)果，但是是媽媽語重心長地對(duì)我說：“結(jié)局并不重要，重要的是抓住了每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。”
是的，我抓住了機(jī)會(huì)，即使我失敗了，也無怨無悔！
記事作文400字 篇3
在我家的陽臺(tái)上，有許多花，我最喜歡的就是那一大盆仙人掌。
這盆仙人掌在我家已經(jīng)好多年了，記得我小的時(shí)候就有。它的樣子很特別，是幾種仙人掌種在一起的。它們的形狀很奇怪，并且非常可愛。有的象幾個(gè)小孩湊在媽媽的身邊、有的象一個(gè)大蘋果、有的象成簇的珊瑚。花開的時(shí)候，更增添了它的美麗。仙人掌開出花的顏色非常鮮艷，有的花是紅色的，有的花是黃色的，還有的花是黃色的。仙人掌的花是從頭上生出的，你可千萬不要采摘這美麗的小花喔，因?yàn)樗鼫喩砩舷露奸L滿了黃色的小刺，扎在手上可疼呢！
我喜歡仙人掌不僅因?yàn)樗利悾驗(yàn)樗纳︻B強(qiáng)。記得有一年夏天，我們?nèi)页鋈ヂ糜危瑑蓚�(gè)星期沒有給花澆水，等我們回來的時(shí)候，其他的'花有的死了、有的打了蔫，唯獨(dú)仙人掌還是健壯地活著。雖然盆里的土因?yàn)閲?yán)重缺水都干的有了裂紋，但仙人掌的花朵依然開得那摸鮮艷！我非常驚奇，這樣熱的天氣，太陽光又這樣強(qiáng)烈，它得忍受多少饑渴呀！
我喜歡仙人掌，更佩服它那頑強(qiáng)的精神。
記事作文400字 篇4
老師，您就像長明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育了我們，讓我們成為祖國的棟梁之才；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上人生之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)我們無窮的知識(shí)。
有一次，我正在寫字，可我寫出來的字好像在跳舞，歪歪扭扭的，后來，我心急了，就想摔筆。老師看見我心急了，就不慌不忙的走過來，耐心地給我講，怎么才能寫好字。然后給我做示范，我看老師寫出來的字整齊劃一，就算是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也十分好看。再看看我寫的字，東倒西歪，大的`大，小的小，但經(jīng)過老師的多次教導(dǎo)，我的字終于寫工整了。
還有一次，我生病了。老師急的像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我送到醫(yī)務(wù)室治病。還好，我得的病非常輕，很快就恢復(fù)健康了，不過這件事，讓我久久難以忘懷。
老師對(duì)每一位學(xué)生都是如此關(guān)愛有加的。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩行詩形容您再恰當(dāng)不過了。您的奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)，您真是一位好老師。
記事作文400字 篇5
“啪！”“哦！我贏了！”“不算，再來！”是誰在說話？原來是我們?cè)谕妗皳屘枪钡挠螒蚰兀?/p>
大家來聽聽比賽規(guī)則吧：老師會(huì)給同桌兩個(gè)發(fā)一顆糖，每個(gè)人都必須雙手交叉抱在胸前，在老師發(fā)出口令：“一，二，左手！或者一，二，右手！”后，同時(shí)伸出左手（右手）去“搶”那塊放在桌子上的糖果。“搶”到糖果者勝，但如果伸錯(cuò)了手，即使“搶”到了糖果，也算失敗。
游戲開始了，老師還沒說，我已經(jīng)“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”了。“一，二——”我緊張起來了，眼睛直盯著糖果，生怕被人奪走了似的'。“一，二，右手！”我一聽，以閃電一樣的速度伸出右手。可還是他快了一點(diǎn)，他得到了糖，我失望地叫起來：“贏的人竟然不是我！不，NO！”他卻高興得手舞足蹈，又蹦又跳。老師又說：“我們這次是三局兩勝。”我聽了，高興得跳了起來。第二次開始了，我吸取了上次的教訓(xùn)，目不轉(zhuǎn)睛地看著糖果。“一，二，右手！”我敏捷地伸出手，拿到了糖果，勝利了。
第三次開始了，由于我一時(shí)粗心大意，一時(shí)疏忽，結(jié)果輸了。看著他沾沾自喜的樣子，我很不是滋味。
玩這個(gè)游戲，我明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
記事作文400字 篇6
我的媽媽是一名中學(xué)語文老師，那叫個(gè)能說會(huì)道，常常把我訓(xùn)得啞口無言。我也不能老被她欺負(fù)，看著媽媽那胖胖的身材，于是我心生一計(jì)：在我生日那天，我堅(jiān)決請(qǐng)求媽媽給我買一副羽毛球拍。媽媽就給我買了一副，一場(chǎng)我精心策劃的激烈的羽毛球大戰(zhàn)就引發(fā)了。
每天放學(xué)后，我都急切請(qǐng)求媽媽陪我打羽毛球。媽媽就是不答應(yīng)，還說什么：“去去去，我正備課呢，哪有空陪你打。趁你說話的時(shí)間，還不如去寫作業(yè)。”我問：“星期天可不可以陪我打？”“好，好，好，陪你打。”媽媽說。
星期天終于到了，我和媽媽打了起來。我左右出擊，故意把球打的.上下翻飛，媽媽是有招架之功無還手之力。比賽很激烈，輪到我發(fā)球了，我上來就給媽媽來了個(gè)下馬威。沒想到她居然接住了，并把球打了過來。我用自己獨(dú)創(chuàng)的換手打接住了這一球（換手打就是把右手中的羽毛球拍扔到左手，使足了力氣，用勁一打。這一球被稱為穩(wěn)、準(zhǔn)、狠）。媽媽沒有接到球。就這樣，媽媽可被我整慘了。
“不打了，不打了，我這老腰受不了了。甘拜下風(fēng)，甘拜下風(fēng)。”媽媽敗下陣來。
這場(chǎng)比賽，使我感受到母子活動(dòng)的有趣，我更愛媽媽了，我們母子之間更親密無間了。
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