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小學(xué)記事作文

時(shí)間:2023-11-20 15:14:50 記事作文 我要投稿

【薦】小學(xué)記事作文5篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)記事作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【薦】小學(xué)記事作文5篇

小學(xué)記事作文 篇1

  這個(gè)夏天的天氣真悶熱啊,太陽火辣辣的。昨天,我跟爸爸、媽媽去龍灣瑤溪山莊納涼。

  水庫邊上的柳樹、桃樹、楊梅樹上有很多蟬在鳴叫,“知了、知了、知了……”,好象在說:“好熱、好悶……”。我叫爸爸給我捕蟬。蟬在樹枝上,好高啊。爸爸借來一張凳子,輕手輕腳地爬上凳子,用兩只手指慢慢地伸向樹枝上的蟬,一夾,沒想到一次都沒夾到。后來爸爸又換了一種辦法,用巴掌迅速地把蟬按在樹枝上,才捕了五只蟬,其中有一只蟬還把尿撒在爸爸的手掌上。我們把蟬裝在礦泉水瓶子里。蟬是吃什么的呢,它為什么會(huì)撒尿呢?

  我跟媽媽回家查了電腦。原來蟬的`食物,主要是樹的汁液。蟬的口器像一只硬吸管,在進(jìn)食時(shí),它會(huì)將口器插入樹干中,吮吸汁液,以吸收養(yǎng)份和水分。蟬的糞液就儲(chǔ)存在直腸囊里,遇到緊急情況時(shí),隨時(shí)都能進(jìn)行排泄。于是當(dāng)蟬遇到攻擊時(shí),便會(huì)急促地將儲(chǔ)存在體內(nèi)的廢液排出體外,減輕體重,以便快速起飛,逃離敵人的攻擊。聽爸爸說蟬還能炸了吃呢`,真希望能嘗一嘗。

小學(xué)記事作文 篇2

  童年,美好而又難忘。童年時(shí)發(fā)生的趣事更是數(shù)不勝數(shù)。他們就像一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的珍珠,其中,有一顆最亮的珍珠,閃呀,閃呀,閃......帶我回到了童年時(shí)期。

  陽臺(tái)上,年僅七歲的我正捧著一本百科全書,津津有味地品讀著呢!忽然,一段文字映入了我的眼簾——花朵都是由花種種出來的。我滿懷著好奇,沖進(jìn)房間問爸爸。在得到爸爸的肯定后,我頓時(shí)萌生了一個(gè)奇妙的想法。

  第二天,我拿出鉛筆芯、水和一個(gè)裝著圖的花盆,來到了陽臺(tái)上。現(xiàn)將土倒入花盆,在將鉛筆芯埋入土中。整理過后,我就澆上水,將花盆放置在一個(gè)位置較佳的角落,隨后緩緩走進(jìn)了房間。

  每天,我都會(huì)來澆水、施肥,有時(shí)也會(huì)同花盆說說話。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去,轉(zhuǎn)瞬即逝......

  八天后,我坐在陽臺(tái)上,盯著花盆發(fā)呆。“怎么還不開花呢?怎么還不長鉛筆呢?”我喃喃著,絲毫沒有注意到父親正站在我身邊看著我。”呵呵......寶貝啊,你不用看了,鉛筆芯是不會(huì)開花,也不會(huì)長鉛筆的`。“顯然,父親已經(jīng)知道了我憂愁的原因。“啊?為什么啊?書上不是說花兒都是種子種出來的嗎?那么鉛筆也應(yīng)該是由鉛筆芯中出的啊!”剛注意到父親的我,著急的說出了這句話。“你不是也說了嗎?是花兒由種子種出來,鉛筆芯不是花種,鉛筆也不是花,怎么可能會(huì)開花長筆呢?”父親仍舊保持著微笑,認(rèn)真的解釋著。“啊?是哦。可為什么種子可以種出花,而鉛筆芯不可以種出鉛筆呢?”我疑問道。“那是因?yàn)榉N子是有生命的,而鉛筆芯是沒有生命的,所以種子可以種出花,而鉛筆芯不可以種出鉛筆。懂了嗎?”父親和藹的問道。我了然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  隨著時(shí)光的流逝,我已從稚嫩的兒童蛻變成朝氣蓬勃的青少年,但童年的趣事卻深深地印在我的腦海之中,抹也抹不去......

小學(xué)記事作文 篇3

  一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我來到江邊的河堤上滑滑板,眼前突然一亮,發(fā)現(xiàn)一張五元的鈔票,五元錢對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生可不是一個(gè)小數(shù)目呀!我連忙把它撿了起來,踏上我的滑板滑了回家。

  我把這件事告訴了爸爸,爸爸充滿疑問地對(duì)我說:“天上不可能掉下來餡餅,這很可能是一張假幣。”媽媽卻說:“那里有那么多假錢,又不是100元的。”我不相信這是假幣,心想:就算是假幣,我試著用用,看能不能花出去!當(dāng)爸爸,媽媽還在僵持的.時(shí)候,我就偷偷地把錢拿走了。一到超市,我就把我最喜歡吃的東西拿了一包去交錢,收錢那個(gè)阿姨對(duì)我說:“小朋友,你這是一張假幣。”我愣了愣后小聲說:“不可能吧!”然后阿姨讓我過去看,阿姨對(duì)我說:“你看那個(gè)上面有圖案的就是真的,沒有就是假的。”

  我最后把假幣收回了,回家后爸爸把我教訓(xùn)了一頓說:“如果別人用假幣坑你,你再用假幣坑別人,這個(gè)世界不就亂套了還有嗎?如果知道是假幣還去使用,就違反了國家法令。”聽完爸爸的話讓我明白,做人要道德,不能去坑害他人。我決定明天把這張假幣交到銀行

小學(xué)記事作文 篇4

  在這個(gè)春節(jié)里有一件事令我難忘,這件事讓鄰居又對(duì)我有了好感。

  這件事是這樣的';早上起來,媽媽讓我把對(duì)聯(lián)撕下來,我撕下來之后看到了鄰居也在撕對(duì)聯(lián),我趕快跑到鄰居那里幫忙,不一會(huì)鄰居的對(duì)聯(lián)也撕下來了,接著媽媽又讓我拿漿糊去貼新對(duì)聯(lián),我拿起漿糊出去了還拿了凳子和掃帚,我用掃帚往漿糊里沾了沾往墻上抹了抹,把對(duì)聯(lián)貼了上去,大約二十分之后我已經(jīng)吧對(duì)聯(lián)貼了了,媽媽對(duì)我說;去把剩下的借給你的鄰居去,他們還沒貼里,我聽了跑去給他們,幫鄰居扶板凳,拿笤帚……弄完之后,鄰居對(duì)我說了謝謝,還說我是個(gè)乖孩子,我聽了心里比吃了蜜還甜。

  這件事是我在春節(jié)最難忘的一件事。

小學(xué)記事作文 篇5

  “糟糕,我又忘記帶水彩顏料了。”我在座位上查看了一下書包,小聲嘀咕道。

  今天下午有水彩社團(tuán),可我居然又忘記帶水彩顏料了!

  怎么辦?怎么辦?我急得焦頭爛額。

  對(duì)了,姿霖不是帶了嗎?向她借去。

  “姿霖,你帶了水彩顏料是吧?”我微笑著小心地問道。

  “對(duì)呀。”她放下筆,轉(zhuǎn)過頭問,“怎么了?”

  我慢吞吞地說:“能不能借我用一下?我用完就立刻還給你。”

  “不行,我也要用,”她把頭搖得像波浪鼓一樣,“你向別人借吧。”

  我接著又向幾個(gè)同學(xué)借,但他們都要用。我失落地回到了自己的座位,沮喪極了……

  突然,我想起了厲奧杰——我們班的調(diào)皮男生,但他特別愛畫畫,天天都帶著視如珍寶的畫筆。他會(huì)借給我嗎?

  向不向他借呢?此刻,我的`心里仿佛有兩個(gè)小人在作斗爭。

  小人乙說:“不要向他借!他不會(huì)理你的。”

  小人甲說:“向他借吧!也許他是個(gè)好心人呢。”

  對(duì),凡事都要試試!不試怎么知道呢?

  我鼓足了勇氣,對(duì)正在畫畫的厲奧杰說:“嗯,能借我用一下水彩顏料嗎?”

  盡管我做出無所謂的樣子,可我心里還是亂成一團(tuán),心怦怦直跳。

  上帝啊,命令他借給我吧!我暗暗乞求。

  “好啊,拿去吧。”他不假思索地回答道。

  短短幾個(gè)字,卻讓我感到無比震驚。原諒我的詞窮,說不出的感動(dòng)遍布全身。

  我盯了他許久,猛然向他豎起了我的大拇指!

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