小學生記事作文優選【6篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學生記事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生記事作文 篇1
秋高氣爽，正是戶外游玩的好時節。思維訓練課結束，我們全家直接到了金橋公園，目標就是撈小魚。
金橋公園里人很多，河邊的人更多，有的釣魚，有的撈魚，還有的看熱鬧。爸爸提前準備了魚網和魚餌，我們父子倆開始撈魚，媽媽則在河邊不遠的.草地上鋪上野餐墊準備好水果，以備我們取用。
也不知是游人太多喂飽了魚兒們，還是我們的魚餌不夠吸引力，我們的首戰并不順利， 爸爸揮網多次勉強撈上來了兩只小貓魚。我則無聊地跑來跑去，看看別人的情況，順便也找媽媽吃些水果。
我站在河邊仔細看，魚還不少呢。這些魚好靈活呀，運動的速度好快，網還沒等下去，魚“嗖”地一下就游走了。看來撈魚還不是件容易的事兒，我要試試看。拿起魚網對著魚迅速地甩下去。嘿嘿，一條小小魚上鉤了。我的興趣來了，將我的小魚裝入礦泉水瓶中，再來又網住了兩條魚，我朝媽媽比個勝利的手勢，媽媽趕緊把礦泉水瓶送了過來。越網興致越高，而且每網都有魚，爸爸稱我是百發百中。沒幾分鐘，我的礦泉水瓶里就已經很多魚了。爸爸也禁不住拿起魚網，撒下魚餌， 不得了，爸爸釣上來一條10厘米左右的魚，是撈上來的這些魚中最長的一條呢。
撈魚是樂趣，但是魚兒是離不開它們的生長環境的，在我們回家之前我將小魚又放回了河里，還把魚餌一并喂給了它們，希望它們生活得開心。
媽媽說，爸爸撈的魚最大，我撈的魚最多。撈魚是件很有趣的事，只要堅持，一定能成功。
小學生記事作文 篇2
今天我們小區開放了游泳池，我們真高興。
中午，天氣很熱，我帶上爸爸剛剛給我買的游泳裝備,來到游泳池，看到深水區的水藍藍的，好像很深，我都不敢下去。我只有在淺水區練習練習，學學狗刨。這時我看到岸上有個游泳教練在教學員練習游泳姿勢。一會我又看到他們在練習潛水。我也學了起來。我深吸一口氣，猛的扎進水里。看到了游泳池底鑲嵌了藍色的`瓷磚。我一下子明白了原來是瓷磚把水映得這么藍。
我又學起自由泳，雙手一前一后像車輪一樣向前沖，雙腳不停撲打著。但這樣很費力氣。我就這樣學會游泳的。簡單吧!
這時我的好朋友來了，他帶來了一個排球，像個大西瓜。我們傳遞著，玩得興致勃勃。有幾個叔叔阿姨也參與了進來，我們只有看的份了。一不小心球落到了我的手里，這可是我的天下了，叔叔們也有傳錯的時候啊!
我都忘記回家了。我們玩得真高興。
媽媽叫我了，我還想再玩一會。意猶未盡但我還是得跟好朋友拜拜，約好明天繼續。
小學生記事作文 篇3
堂姐姐苗苗，比我大8個月。我們在同一所學校、同一個年級念書。她是一班的學習委員，我是二班的學習委員。姐姐靠勤奮學習，成績一直捉尖；我靠“聰明”也不落后，偶爾還超過姐姐。爺爺經常夸獎說：姐姐勒奮、扎實；我聰明、伶俐。其實，我的成蜻取得只是幸小聰明，考試前背四五篇作文，考試時改頭換面歡寫下來枕得高分。漸漸地，我還將其視為經臉，笑姐姐盡出憨力。
前些日子，發生了一件事，我談了當頭一棒，讓我拱嘆：那是學校舉行作文競賽，內容是：“一高中生，正在提壩上肴書，突然聽到小女孩的呼救聲，他毫不擾像地跳下水救起小女孩，并送她回了家。他突然發現學習資料不見了，急忙回壩上找，結果什么也沒有找到。”要求是：“替小女孩家長給這位高中生寫一封感貴信。”入了考場，我來了“聰明”勁兒，揮筆而擾，還交了頭卷；姐姐卻是最后一個交卷。我暗自高興：這次第一還是非我英屬！成靖出來了，姐姐名列第一，我連名都沒排上，我——失——敗——了！我哭了……
我查明了失致的原因：一是把贊碩舍己為人的.高貴品質寫成了大同學愛護小同學……二是把得救小女孩的家長的署名，寫上了我自己的名字。
聽說這是前幾年考大學的文題。幸虧這只是一次竟賽，如果真是考大學，我的“聰明”勁兒將會使我夭折，理想破滅……啊！真是一次深刻的教訓哪！
這次教訓深深地利痛了我。我懂得了“天才在于學習，成功來自追求”的道理。我要像姐姐那樣，做一個勤奮讀書、執著追求的人。
小學生記事作文 篇4
5月4日星期5，我們全體學生在老師的帶領下去了江心洲百業館和綠博園游樂場。一路上我們有說有笑，十分期待接下來會有什么好玩的事情。
首先我們來到了江心洲民俗百業館，在那里，我們看到了許多過去的生活用品和勞動工具。比如，我們看到了燒飯用的.灶臺，感覺十分新奇，大家都躍躍欲試想要親身經歷一下，該多好玩啊。還有一些體現了中國勞動人民智慧的工具，像是紅薯切片機、花生脫殼機、風車機等等，這些工具即使是現在看來也是十分厲害的發明，我真佩服勞動人民的智慧。在江心洲我們看到了許多已經不可能再被使用的工具，但是勞動人民生活當中透露出來的對生活的熱情和人生的智慧都給我們留下了深刻的印象。
參觀完了百業館我們坐車來到了綠博園游樂場，剛到游樂場，我們就被各種娛樂設施吸引了。“激流勇進”、“碰碰車”“颶風飛椅”，一項項驚險刺激的游戲讓大家興奮不已，一陣陣歡笑聲隨著迎面吹來的微風飄向遠方……
這一天，我們學到了很多，見識了很多，也收獲了很多歡笑，愿這開心的時候永遠留在我們五⑵班每一個人的心中，因為我們是獨一無二的班集體。
小學生記事作文 篇5
前幾天，爸爸從奶奶家拿一些豆子回來，準備種豆芽。看到那一顆顆圓溜溜胖嘟嘟的小東西，我就忍不住悄悄地抓了幾把，也想種豆芽。
第一次種豆芽，我根本就不知道怎么做，于是就偷偷觀察爸爸是怎么種豆芽的。我照著爸爸的樣子也開始種豆芽。我沒有爸脃那樣的大盆，就找了一個玩具罐。我先把罐里裝滿了水，然后把豆子放在里面泡了起來。第二天，我把罐子里的水倒了出來，再在上面蓋了一層海錦，不久我的豆子長出了嫩嫩的兩片小芽。嬌滴滴的，我都不敢用手去碰，生怕一動它就會傷到它那弱小的嫩芽。又過兩天小芽長得又細又長，原來那嫩嫩的葉片看起來堅強了很多。不久我又發現芽尖不怎么長了，而且有點發干，這是怎么回事呢？我疑惑了：“豆芽怎么不長了？”我去問媽媽。媽媽看了一眼說：“可能是豆芽缺乏水分了。”我一子明白了，于是我就把海綿弄濕后，又小心翼翼的.平鋪在豆芽上面，這樣我的豆芽又開始健康的成長了。在我悉心照顧下，接下來的幾天里，豆芽長得又肥又壯，看起來比爸爸種的豆芽長得還要水靈當我把我的成果展示給爸爸時，爸爸即驚訝又高興，他和媽媽都夸我做事不僅心細而且還很有耐心，心靈手巧。他們的肯定讓我十分高興，心里比吃了蜜還甜。
有了這次種豆芽的經驗，相信我一定會把豆芽種得越來越好。
教師評語：文章寫“我”怎樣在“媽媽”的指導下，學會了種豆芽。寫清了“我”第一次種豆芽的過程中細心觀察、悉心照顧和最后的信心十足。文中“我就忍不住悄悄地抓了幾把，也想種豆芽。”使讀者完全能感受到小作者對新鮮事物的好奇及對生活的熱愛。文章表達十分流暢，條理清晰，故事情節生動，語言優美，全文充滿了童真、童趣。
小學生記事作文 篇6
看書是一種享受，可以讓我品位許多一生可能都感受不到的快樂，產生不了的友情和無私奉獻的親情。在書中，我懂得了感恩，在親人的懷抱里是溫暖的；我懂得了快樂，在書中遨游是快樂的；我懂得了關愛，老師對同學的關愛……在我心中，我最高興的事恐怕就是看書了。你可能會問，看書有什么高興的，那就請你聽聽我下面的故事吧！
有一次，媽媽給我買了一本《意林》，我大步走上前，接過媽媽手中的書，愛不釋手地看、津津有味地品，仿佛我就是故事里的.主人公一樣，在遼闊的書海中遨游。看著看著，我發現了一個小笑話，講的是一個人在動物園里的趣事，把我逗得哈哈大笑，還拉著媽媽的衣襟，讓她看我手指的地方，媽媽用疑惑的眼光看著我，還用柔和的語氣問我：“寶貝，我想問問你，你看到什么了？這么高興。”我笑得喘不上來氣，還是用手指了指書，但是，媽媽還是“丈二和尚—摸不著頭腦”。過了一會兒，我才發現，我激動得把什么地方都指錯了。媽媽還笑瞇瞇地說我：“看看你，高興成什么樣啦，把地方都指錯了，要是國家機密，那還得了？”
我笑的時候你可不知是個什么樣呢，我的眼睛里好像冒著金光，嘴咧得特別大，好像要把人吃了似的，我笑的青筋都快崩出來了，臉紅脖子粗的。我對那件事記得特別清楚，所以笑了之后還想笑。媽媽還苦笑著說：“你這是在傻笑嗎？”
現在，你知道了吧，看書也會有許多樂趣的。
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