小學記事作文

時間：2023-10-08 15:18:08 記事作文我要投稿

小學記事作文[經典]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學記事作文10篇，希望對大家有所幫助。

小學記事作文[經典]

小學記事作文篇1

　　去年的中秋節我們一家吃火鍋、廣場賞月，過得非常快樂。吃飯的情景和那天獨特的月亮至今還歷歷在目，令人難忘。

　　一進酒店，一股香味撲鼻而來。不一會兒豐富的肉菜都上齊了。開鍋之前，服務員阿姨端來了一個大大的月餅，有好幾層呢，堆得像個小山似的，她笑瞇瞇的說：“大家好，今天是中秋節，這是老板送你們的月餅，祝你們中秋節快樂！”爸爸接過月餅，我謝過阿姨，立即給大家分。大月餅是切好的月餅堆起來的，有好多種味道呢！我留了一塊藍莓味的，細細一聞，一股淡淡的清香在濃濃的`火鍋味中飄了過來，輕輕咬一口，香甜無比，好吃極了！

　　接著，大家邊說笑邊吃，不一會兒，一盤盤鮮嫩的羊肉、苗條的金針菇、肥美的魚片、水靈靈的河蝦、嫩綠的油菜都進了大伙的肚子里。忽然一陣優美的樂曲聲中，一個瘦瘦的叔叔手里舞動著面條，面條像龍翻滾，又像彩帶飄舞，甩來甩去，最后像一團漂浮的云彩落進了鍋里，大家看的眼花繚亂，不禁拍手稱快！

　　酒足飯飽之后，我們又來到了人山人海的市政廣場賞月。只見月亮懸掛在深藍色的天空中，她那圓圓的身姿，猶如銀白色的玉盤。遠遠望去，月亮顯得十分的孤獨。仔細觀察，你會發現她身旁還有一兩顆閃閃爍爍的小星星正在對我眨眼睛。一朵云彩隨著微微的小風慢慢飄過來，好像在對著月亮說悄悄話。

　　這是一個多么快樂的中秋節！多么難忘的中秋節啊！

小學記事作文篇2

　　大年三十早晨，大家都忙著貼對聯，吃餃子，但我卻十分難堪，為什么？因為我空歡喜了一場唄！

　　事情是這樣滴！在大年三十前一天，媽媽和爺爺正忙著包餃子，我心想：這應該是明天吃的餃子吧！呵呵，瞅著硬幣了！看我來個偷天換日！

　　想著想著，我就用我的游戲幣把硬幣掉包了。嘻嘻，那個吃到游戲幣的人一定會以為自己吃到了錢吧。讓他空歡喜一場！嘖嘖嘖！真是妙不可言啊！

　　開始包硬幣了，我心里一個勁地默念著：“上帝保佑，別讓媽媽發現我的.硬幣。”沒想到媽媽看都沒看就把游戲幣包餃子里了。我長舒了一口氣。

　　大年三十早上，媽媽叫我們吃餃子，我信心滿滿地坐了下來，夾起一個餃子，煞有介事地咬了一口，哎呀呀，啥也沒咬到，除了那又香又軟的餃子餡。

　　“我吃到硬幣了！”不斷傳來別人遲到硬幣的喜訊。也許是“皇天不負有心人”吧！正當我快要絕望之時，我咬到了一個硬邦邦的東西。我馬上把那所謂的”硬幣“吐到桌子上，大家都湊過來看。“哈哈哈……”大家哄堂大笑，我低頭一看，啊！這居然是我的游戲幣！

　　唉！真不該搞惡作劇！搬起石頭砸了自己的腳。

小學記事作文篇3

　　在我的記憶中有很多的事情，有遺憾的事，有尷尬的事，有傷心的事也有開心的事……但是最令我難忘的'，還是那年冬天與小伙伴一起走冰的事情。

　　那是在20xx年的冬天，我和鄉下的伙伴們在大河上滑冰，可是我們并不知道，這條大和尚的冰并不厚。我們肆無忌憚地在冰上打鬧，并不知道危險隨時都會降臨。玩累了的我們上了岸，休息一會兒之后，其中一個大膽的伙伴說：“我們到離岸更遠的地方玩吧！”很多小伙伴都采納了他的建議，我也只好跟了上去。雖然我和他們一起，但是還是擔心河中心的冰很薄，承受不了我們的重量。那個大膽的伙伴看出了我眼中的憂慮，對我說：“沒事的，一起來玩吧。”他一邊說一邊把我拉了下去。

　　我膽怯地走到河中心，看見伙伴們頑皮地滑著冰，我的心也漸漸放了下來。好景不長，我剛剛松了口氣，只聽見冰“咔嚓”一聲，裂出了一條縫，我們驚呆了，不知道該怎么辦才好。千鈞一發之際，我想起了曾經在書上看到的小常識：人在冰上時，如果冰裂開了，人必須分散開才能減少人員傷亡的幾率。于是我立刻命令道：“快分散開來，盡快上岸！”我一聲令下，他們便行動起來，結果全都安全上岸，無一人落水。站在岸上，他們無不佩服我的機智、勇敢和聰明。

　　這件事情讓我深深難忘，因為那天我成了“大英雄”，不僅用自己的機智和鎮定自若救了比自己小的幾個弟弟妹妹，我真為我自己感到驕傲！

　　教師評語：

　　的確的是令人難忘的事情，小作者用細膩的筆觸寫出了自己當時的心情和表現，尤其是自己臨危不亂的精神更值得我們學習。用最樸實的語言寫出最不平凡的經歷，真棒！老師相信你會做得更好，加油！

小學記事作文篇4

　　事件一：錯把黃紙當煎餅

　　記得在我三歲的時候，奶奶拿了一張黃黃的、薄薄的東西給我吃，說是煎餅，很好吃的。嘴饞的我當然經不住誘惑，拿起來就吃。從此，就記住了有樣好吃的食品叫“煎餅”。

　　有一次，奶奶帶我去辦喪事。中午吃飯時，我看見桌子上有許許多多的“煎餅”，于是，我說：“奶奶，奶奶，我要吃煎餅。”說罷，不等奶奶應答，便拿起桌上的“煎餅”塞進嘴里。奶奶連忙阻止我，說：“這可不是煎餅，這是火紙，雖然它看上去像煎餅，但是它可不能吃，是用來擦手、擦筷子用的。”我那囧樣把大家笑壞了。

　　唉！這回出了洋相，真丟死人了。

　　事件二：“古代格格”版雪人

　　去年大雪紛飛的時候，我和我的朋友一起堆雪人。在搬雪人時，我不小心把雪人的身子弄壞了。朋友和我齊心協力，經過好一番努力才又把雪人堆好。

　　裝扮雪人時，我發現旁邊有一塊木板，就突發奇想，對身旁冥思苦想的'好友說：“我們來制作一個“格格”吧！”她拍手叫好。

　　好友找來了圍巾與紅紙。我把木板畫上花，戴在雪人的頭上，把圍巾系在雪人的脖子上，用紅紙給雪人涂上了紅嘴巴，兩顆黑珠子做她的眼睛，兩把掃帚當做她的胳膊與手，哇！看上去真是一個標致的皇家“格格”。我與好友站在“格格”兩旁，顯然是一對俏皮的丫鬟。呵呵，簡直可以拍宮廷戲了。

　　童年的趣事就像天上的星星，多的數不過來，這不過是其中的兩顆調皮的“小星星”罷了。有機會再帶你們看“星星”哦！

小學記事作文篇5

　　媽媽，看著您眼角日益增多的魚尾紋，您那日漸消瘦的臉龐，以及不知什么時候時候悄悄爬上您雙鬢的絲絲白發，女兒又失眠了。“絲絲白發兒女情，歷歷深紋歲月痕。”自從我降臨到這個世上，您把全部的愛都傾注在我的身上。您教我說了第1句話，扶著我走了第1步路。在我成長的道路上，您為我撐起了1把遮擋風霜雨雪的傘，這10幾年來，您為我傾注了多少心血啊！

　　已記不清多少個隆冬的夜晚，我從睡夢中醒來，您還在那微弱的燈光下1針1線地為我縫制棉衣鞋襪。橘紅色的`燈光映著您慈祥的臉，您專心致志地縫著，臉上帶著笑容。您忘記了疲勞，忘記了深夜，忘記了隆冬嚴寒時節。“慈母手中線，游子身上衣”。媽媽，您知道嗎？每當這時，我真想奪下您手中的活兒，讓您早早歇息。我怕驚擾了您的思緒，只好噙著淚水，望著您的身影在心里說：“媽媽，謝謝您了。”

　　在家的時候，看著您日夜操勞，我擔心您的身體累垮了，找1些家務活兒干時，您卻說：“你還小做不好，讓媽媽來。”我拿起換下的衣服要洗時，您又說：“你洗不干凈，讓媽媽來。”當您不在家回來的時候，總還是嘮叨著：“孩子，你吃飽沒有，穿曖沒有……”啊，媽媽！您可知道，女兒已不是當年那個頑皮的小貝貝了，您的小貝貝已在您的細心呵護下長大了，可以照顧自己了，您就讓女兒為您分擔1點吧，您為我操了那么多心，現在，您好該歇歇了。

　　隨著時間的流逝，歲月磨去了您的青春，繁重的勞動增添了您的白發，可您好還是1如既往地奉獻著……是啊，女兒長大了，媽媽卻慢慢地衰老了，想起您那憔悴的臉，我多想讓時光老人停下他匆匆的腳步，還您1個永不改變的青春，可是時光老人依然腳步匆匆，您的白發，您的魚尾紋依舊1天比1天增多……

　　媽媽，為了您的身體，您歇歇吧！

小學記事作文篇6

　　記事作文以敘事為主，表現發生在活動場地、邀請賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態度和看法。

　　寫誰(作文對象)：

　　發生在活動場地、邀請賽等事情。寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態度和看法。

　　怎樣寫：

　　通過一件事或幾件事說明作文的目的。

　　寫法：

　　敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫。注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態度和看法相聯系。

　　一、交代清楚事件發生的時間、地點、人物、起因、經過和結果，即六要素。

　　一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

　　二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料。

　　生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事，因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

　　三、事件的主要部分要寫具體。

　　每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫

　　范文：記一次辨論會

　　上課了，今天終于盼來了我們期盼已久的辯論會，正反雙方，分成南北兩行各六人，在講臺左右排兵布陣。以“開卷是否有益”為題，只聽主持人一聲令下，此時正方隊員如同幾個待命的士兵，個個躍躍欲試好像號令一發，即刻就會沖上戰場。再看看反方英勇無比，氣勢高昂，他們似乎胸有成竹。到底鹿死誰手還要觀看一番。

　　辯論會開始了，正方以先發制人的計策搶占了先機，只見正方隊員嘴角微笑了一下。但反方的`第一發子彈也不差，我們隊以名人名言的形式抵擋住了對手的強大攻勢。

　　只見觀眾瞪大眼睛，我們小兔子心怦怦直跳，心想：不成，對方還有一出“拿手好戲”正方說道：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。不料對手也用同樣的方式，打回了一發子彈，正反雙方的子彈撞在了一起，磨出了智慧的火花，這火花使我眼前一亮，我反駁到“是藥三分毒，書也不例外”。支持反方的人鼓起掌來，正方仍然沒有一絲懼怕，這是我費解。

　　正方終于出了王牌，這下可壞事了，我軍士氣大降，支持正反的同學大喊，：“好！好！好！”正方人員更是三言兩語打消我軍士氣。我們隊也給他們一擊，這一擊真是漂亮，正方已經不是那么興奮，但是正方還是說了話：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我方反駁“讀萬卷書，不如行萬里路”。反方隊員從被動漸漸化為主動，支持反方的同學又一次叫好，甚至還有的用卡紙寫出“反方必勝”幾個字。

　　下課了，還是沒分出勝負，但我卻明白了一個道理：其實正反雙方的觀點相結合就是一個完美的觀點，今后我一定要多讀書，讀好書。

　　小學生記事作文寫作技巧：

　　一、要交代清楚時間、地點、人物、事件。

　　讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發生了怎樣的事。

　　二、找出事件閃光點。

　　如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

　　三、必須把事情發生的環境寫清楚。

　　因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。

　　四、一般要按事情發展順序寫。

　　把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。

　　五、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。

　　重點部分(一般指事情發展高潮處)要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

　　六、寫事不能離不開寫人。

　　同此在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

　　七、必須把事情發生的環境寫清楚。

　　因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。

小學記事作文篇7

　　今天我和好朋友丁柏文約好去學游泳。我們的媽媽都爽快的答應帶我們去。當我們來到游泳館時，我的心情既激動又害怕。擔心會被水淹。

　　在媽媽給我們付門票的時候，我和丁柏文早已換好泳裝下到水里了。水不是太深，淹到我們肩膀。我帶著游泳護袖在水里走了幾個來回，便慢慢適應了在水里的感覺。媽媽見我在水里只玩，不練習游泳，便對我說：“哲慧，你今天學不會游泳，這次的游泳門票就是最后一次給你花了，也就是說，以后你就別想再來游泳了”。媽媽變的非常的嚴肅。我想要是被水淹了可怎么辦呀？媽媽好象看出了我的心事，便對我說：“水是有浮力的，你放心，不會被水淹的。要是不信，你就用手捏住鼻子往水下蹲，你就會感到水向上托你的感覺了”。我一試，慢慢蹲下去，真的感到水向上托我。于是，我就不怕水了。

　　我開始練游泳時，先練的憋氣。一開始，只能憋一兩秒鐘，而且還沒把頭埋到水里，后來我漸漸的就能憋時間長了。接著，我憋氣把頭埋進水里，身體盡量浮在水面上，媽媽拉著我的手向前漂，就這樣幾個來回，媽媽就讓我自己游了。開始，我離池邊半米的地方游。媽媽說我游的向狗刨，后來就慢慢游的規范了。我問媽媽：“這次的`門票不是最后的門票吧？”媽媽豎起大拇指說：“下次繼續！”突然，我發現跳水也很好玩，我最喜歡在人多的地方跳水，隨著“撲嗵”一聲的跳水聲，就會濺周圍游伴一臉的水珠。哈哈哈，真是太好玩了。

　　噢，對了，光顧我自已游泳的事了，把丁柏文給忘了。丁柏文的媽媽看見我自己會游泳了。可丁柏文還沒學會，心里便有些急了。丁柏文和我一樣，不愿把頭埋進水里憋氣，阿姨就按她的頭在水里憋氣，害的丁柏文喝了好幾口水。最后，丁柏文還是沒學會游泳。本來認為這次是我最后來游泳館，結果卻變成了她，唉，真替她傷心啊！

　　幾小時過去了，游泳館到閉館的時間了，我們戀戀不舍的“揮淚”告別了游泳館。我想，有時間我一定還會來的。

　　我們出來以后，發現我的手上多了幾道傷口，媽媽說是因為在水里泡的時間太長了。雖然現在傷口還很疼，但是，我學會了游泳，還是很值的高興的。從學游泳這件事上，我知道，學任何本領，都不會一帆風順人。

小學記事作文篇8

　　那天休息，張孜租來了兩雙冰鞋，我們趕緊穿上。我固然站起來了，但說甚么也不敢移動一步。在朋友們的鼓勵下，我總算戰戰兢兢地移動起來，沒挪多遠，撲通，摔了一個大跟頭。張孜笑著扶起了我，說：別慌，眼向前看，身子向前傾，步子要邁開。說完，她牽著我的手，漸漸地、一步一步地向前溜。我心里想著她講的要領，還真溜起來了，心想，這溜冰實在不難哪。我一興奮，一加速，心一慌，腳一歪，身子向后一傾，一屁股坐在冰上，疼得我叫了起來，把牽著我的張孜甩出去老遠，她也被摔在地上，半晌，我們倆才爬起來。我看了一眼四周，眼光再也收不回來了，一位穿白色短衫和藍色牛崽褲的姐姐吸引住了我。她一腳在前，一腳在后，***地擺動著雙臂，動作由慢到快，由快到飛，又忽然自若地旋轉起來，輕巧，優美，像一只美麗的小天鵝在天上飛。四周的人也被深深地吸引住了，很多人停下來，發出嘖嘖的贊嘆聲。我羨慕極了，心想，啥時我才能到達這個超人的'水平呢？

　　我一激動，從地上爬起來，下決心，試著一個人滑。我一邊謹慎翼翼地滑，一邊揣摩那輕巧的感覺，怎樣總找不著呢？我還是一次次地摔倒，一次次地爬起來，心想，對，要像小孩子一樣，不摔無數個跟頭哪能學會走路呢！不管它，你摔你的，我練我的，不管摔多重，多慘，我就橫下一條心來練下去！

　　溜著溜著，忽然前面殺出一個程咬金，一位愣愣的小弟弟向我沖來。我頓時慌了神，想剎車也剎不住了，只聽砰的一聲，整個身子扔到地上，一只手疼得轉動不得，腳上的冰鞋也摔飛了。我兩眼冒金星，想爬也爬不起來，好狼狽！好友張孜卻站在一旁譏笑我，說我是個大笨蛋。我不服氣，掙扎起來，想追上訓她一頓。怪了，這不顧一切的一追倒好，我溜得又快又穩了，身子也輕松起來，心中甜蜜起來-我會溜冰啦！

　　我一興奮，一美，身上的疼也忘了，眼睛也知道向前看了，身子也知道微微地傾了；腳底下似乎生了風，頭發也飄起來。

小學記事作文篇9

　　昨天是除夕，我晚上吃好飯，爸爸媽媽帶我去樓下放煙火，我玩的很開心，把帶來的煙火都放光了。

　　回來的時候我玩了一點雪，而且手很冷，我還看了春晚，春晚可好看了，尤其是小品，把我的'肚子都要笑破了。我們看到12點鐘就睡覺了。

小學記事作文篇10

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云。

　　今天早上，我去學英語經過五樓，五樓的人把垃圾放在門口真臭氣熏天，學完英語回來，到了五樓門口那里，雖然垃圾已經扔了但還是臭氣沖天，我們吃完飯媽媽說：“去洗樓梯吧！”我點了點頭說：“好的。”

　　于是我就開始動手洗樓梯了。開始洗了，我和媽媽拿來一個水桶，把水桶提到了門口，媽媽猛地把水一倒，我就拿起洗衣粉灑了起來，灑完了我就和媽媽拿起掃把掃了起來，我和媽媽從六樓掃到了一樓，我和媽媽正準備拿東西上樓，四樓的`叔叔走過來說：“真是謝謝你們了，你們辛苦了，我以后有空也幫你們一起掃地。”那個叔叔給了我們他的電話號碼說道：“這個是我的電話號碼，以后你們有洗樓梯的話就打電話給我吧。”

　　我和媽媽說：“知道了。”然后我就和媽媽上樓去了，雖然我們滿頭大汗的，不過我們心里都美滋滋的。我和媽媽從一樓走到了五樓我和媽媽聞到了股紛紛撲鼻的香味。我和媽媽說：“啊，勞動真幸福呀！”

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