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記事的作文300字范例4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的記事的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
記事的作文300字 篇1
廚房里，一陣熟悉的氣味撲鼻而來。聞著這氣味，嘴里不知不覺就流滿了口水，因?yàn)槲抑溃R上就會(huì)有美味供我品嘗了。
循著味道望去，奶奶正熟練地做著韭菜餃子呢！她先將韭菜切成碎末狀，將肉剁成肉沫，然后打好兩個(gè)雞蛋，把這三樣拌在一起，放點(diǎn)鹽、味精、油，然后順時(shí)針方向攪拌。這樣，香噴噴的一盆餃子餡就做好了。
奶奶將餡料做好以后，馬不停蹄地開始包餃子了。她先拿起一張餃子皮置于手心，在中間放了一些餡料，在面皮的邊緣涂上水，一合，一個(gè)餃子就完成了。看著這個(gè)餃子，只見它皮薄餡多，如果一口吃下去，肯定是滿嘴是汁，一口清香，回味無(wú)窮啊！看著這些餃子，我頓時(shí)有了把它生吃了的欲望。
一會(huì)功夫，一盤餃子就包好了，只見它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)整裝待發(fā)的士兵排著整齊的方陣，準(zhǔn)備進(jìn)行今天的任務(wù)：跳水。跳完以后，它們就可以去“五臟廟”休息了。只見它們一個(gè)個(gè)整齊的跳入水中。“撲通、撲通。”它們一個(gè)個(gè)在水中排成了整齊的隊(duì)伍，過了一會(huì)兒，它們一個(gè)個(gè)浮了上來，在盤子里休整，準(zhǔn)備前去“五臟廟”報(bào)到。聞著這樣的'美味，誰(shuí)能不為之動(dòng)容，我一下子請(qǐng)了二十位士兵去“五臟廟”報(bào)到呢。
怎么樣，這就是我家的美食，你也來嘗嘗吧！
記事的作文300字 篇2
我最最親愛的梁老師，是您能教會(huì)了我認(rèn)字，是您教會(huì)了我寫字，是您教會(huì)了我感恩，是您教會(huì)了我自信，是您教會(huì)了我。在這個(gè)特殊的日子里，我想和您說：老師，我愛您！
記得我剛進(jìn)小學(xué)那年，您那和藹可親的樣子，讓調(diào)皮的我愛上學(xué)習(xí)，認(rèn)真的上好的每一節(jié)課。是您的表?yè)P(yáng)給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那時(shí)我說話口齒不清，因?yàn)槲規(guī)в泻軡獾姆揭簟Ｄ鸀榱宋夷軠?zhǔn)確的讀好每一個(gè)拼音字母，一遍又一遍，值到您滿意為止。有一次您叫我起來讀給大家聽，好多同學(xué)們就在笑，而您說：“讀的`好，讀的很好。”還批評(píng)了笑的小朋友。得到您的表?yè)P(yáng)，我學(xué)習(xí)就更加努力，也更加自信。現(xiàn)在我不但能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，還能非常有感情的讀好每一篇文章，還成為了朗讀小能手。
因?yàn)橛心也庞薪裉斓某煽?jī)，因?yàn)橛心也庞薪裉斓淖孕拧８兄x有您！感謝您對(duì)我的照顧與關(guān)心。
濮家小學(xué)三年級(jí)3班
記事的作文300字 篇3
一學(xué)期一次的游學(xué)來了，大家都回家準(zhǔn)備了充分的食物。
第二天早上，大家都很興奮的.坐上大巴車，一路上有說有笑。到了植物園，同學(xué)們興高采烈的下了車。跟導(dǎo)游進(jìn)了植物園，我們一進(jìn)大門，就看見兩座大房子，聽導(dǎo)游說：“右邊那座房子是植物宮。”我們跟著導(dǎo)游首先來到了植物宮，進(jìn)去后，我看見了許多植物，有咖啡樹、有楊桃樹……我都目不暇接，眼花繚亂了，導(dǎo)游把我們帶到一棵樹前說“這是神秘果，吃了它的果實(shí)后，再吃其它東西都會(huì)感覺是甜的”我聽了導(dǎo)游的話，真想摘一個(gè)下來嘗嘗。
接著我們又來到熱帶雨林植物區(qū)，在那里我看見一棵奇怪的樹，它是被另一棵樹包起來的，導(dǎo)游介紹后，我知道了這是菩提樹，菩提樹會(huì)寄生在另一棵樹上，并吸收這棵樹的營(yíng)養(yǎng)，直到把這棵樹的營(yíng)養(yǎng)吸收完，我心里立刻想到了“忘恩負(fù)義”這個(gè)成語(yǔ)。看完了菩提樹，我們繼續(xù)往前走，又看見了一棵樹被另一棵樹包起來，我想肯定又是菩提樹，哪知導(dǎo)游卻說“這是一棵很像菩提樹的植物，不過它不會(huì)把這棵樹殺死”。接著我們又來到多肉多漿區(qū)，我們看見了仙人掌等植物。到了下午，我們才依依不舍的離開了植物園。
植物園你等著我，我還會(huì)再來的！
記事的作文300字 篇4
嘿，告訴你一件新鮮的事情噢：我們學(xué)校的老師也要寫“作業(yè)”的哦！
這個(gè)學(xué)期，老師的作業(yè)是一點(diǎn)兒也不少的啊！每天都要寫八個(gè)粉筆字，五十個(gè)毛筆字，一百五十個(gè)鋼筆字，還要畫兩幅簡(jiǎn)筆畫。雖然作業(yè)挺多的，但是老是一點(diǎn)都不像我們，我們也只是敷衍了事，而老師總是細(xì)致的完成每一個(gè)任務(wù)。
我們就拿粉筆字的事情來說吧。有一天，我來到老師的辦公室交班級(jí)的作業(yè)給老師的時(shí)候偶然碰到老師在練字呢，只見老師拿起粉筆，在編號(hào)是“14”的地方寫下了“百年大計(jì)，教育文本”這八個(gè)大字，這八個(gè)大字一氣呵成，剛勁有力，贏得了身邊老師的稱贊。我們班的語(yǔ)文老師陳老師左手拿著黑板擦，右手拿著一支粉筆，在編號(hào)“5”的地方寫下了“教書育人，為人師表”八個(gè)大字。寫完后她退了幾步，左瞧瞧又右瞧瞧，仔細(xì)的審視著自己寫的字，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“教”字寫得太瘦的.時(shí)候，陳老師毫不灰心，用黑板擦擦掉后再仔細(xì)的寫，就這樣，她擦了又寫，寫了又擦，最后終于達(dá)到了她自己想要的效果。
其實(shí)我們都知道，老師所寫的每一個(gè)字都融入了他們對(duì)事業(yè)的喜愛，對(duì)我們學(xué)生深深的愛！
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