[實用]實用的小學記事作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學記事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學記事作文 篇1

　　急性子老媽

　　中等的個子，長長的`卷發，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我的急性子老媽。

　　一次，媽媽叫我和爸爸陪她去超市買東西，還沒出發，她就催我們：“你們快點呀，別磨磨唧唧的。”剛一眨眼，她又說：“怎么還不出發，我們要買的東西多著呢！”說著，就把我們連拉帶拽“趕出家門”。

　　一踏入超市，媽媽便原地打轉，目掃四方，尋找賣洗發水的地方。一樓沒有，于是我們又去了二樓繞了一圈，也沒有。這時，媽媽按捺不住了，眉毛緊皺著埋怨起來：“超市怎么把洗發水放那么遠，讓人找也找不到，常用物品就應該放在第一層嘛！”媽媽忿忿地領著我和爸爸來到三樓，在一個不起眼的角落里找到了洗發水。

小學記事作文 篇2

　　風箏比賽開始了，五顏六色的風箏爭先恐后地飛上瓦藍的.天空。嘿！風箏的式樣可真多，有“馬褂”、“單腳燕”、“蜻蜓”、“金魚”、“蝴蝶”、“孫悟空”……它們在空中各顯神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多艷麗，它好像在驕傲地說：“蝴蝶中間我是王，我的美麗誰也比不上。”你看那猴王“孫悟空”多神氣，手舉金箍棒，兩眼爍爍放金光，扶搖直上。其中，王衛民扎的：“黃馬褂”放得最高。他沉著、冷靜，時而慢慢向后退，時而使勁向后拉。風箏好像領會了主人參加比賽的心情，越飛越帶勁。

小學記事作文 篇3

　　一直都認為自己是一個很幸福的丫頭，的確我的幸福讓我相信著“一切都是沒好”，也是因為這“幸福”讓我迷離眼，看錯了人……

　　我自認為“閱人無數”，這一次卻險些被人但傻瓜一樣對待……

　　其實事情不大，但這已經足以讓我見識到小人的厲害……

　　事情是這樣的：

　　上個月學校想往年一樣組織著校圖書館書簽設計大賽，而正好趕上本人閑上加閑，也是為了練一練傳說中我們建筑專業學生一定要精通的phoneshop，所以也就湊了湊熱鬧。說是弄來玩玩的，可也是費了一些才簡單做了六支書簽，后來到要上交時，感覺自己弄得太難看了，所以只從中選了三個自認為不錯的作品。

　　這不一個月過去了，圖書館大廳里開始展示我們的優秀作品，好高興啊，我和本班的民同時“可能”得了一等獎（因為通過貼出來的書簽的質量就能夠知道結構的'好與不好。）。我興奮的跑回班級告訴民這個好消息。但是意外總是喜歡和我們這些天真的人開玩笑……第二天，我又向往天一樣來圖書館學習，又路過這個讓我高興的地方，結果經同學的提醒才發現，名單里對應的作品作者竟不是我和民。我又是一路小跑跑了回去，和民講了這件事。接下來的很清楚，就是查明真相，為自己討回公道。

　　版權不見了，我們幾經周折明白了怎么回事兒，原來我們的作品無形之間就變成了圖書館的某兩個老師的東西了。那個善良的幫助我們的老師也很無奈，只好讓我們叫來班長大人（我的好朋友mi）。短短幾句廢話，我們就出了辦公室，但接下來的，我的好朋友欣的一句話讓我和民大醒。她回過頭對我二人說，“說吧，你倆想要什么好處”“東西你們想拿回去是不可能了”傻瓜都能聽出來這是怎么回事了，我們的作品是從她這里出來進去的。太可怕了，我是她的朋友啊，怎么能這么對我呢？如果她事先讓我幫忙做幾個書簽我也不是不會答應的啊。她何必如此呢？

　　我說過我是一個幸福的丫頭，上帝是公平的，還好館長大人大公無私，幫了我們平冤昭雪。可是……

　　晚上，也就是剛剛，我打開電腦想回味一下我的“作品”，結果真令我冷~~~我的存檔竟然沒有了，一向很在乎收藏生活點滴的我怎么可能把可憐的“書簽”刪掉，但事實就是這樣。我到現在還在很小人的認為是mi刪了我的東西，因為只有她才能開我的柜子……

　　太可怕了，幸福的大學竟然也是暗濤洶涌~~~

　　我不想讓同學朋友們知道mi的事情，所以轉申請了一個博客來講，也算是我對她—我的好朋友最后能做的……希望可憐的她同樣也可以幸福，不要活得那么累。

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