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記事作文

時間:2023-10-25 17:40:08 記事作文 我要投稿

記事作文(常用8篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的記事作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

記事作文(常用8篇)

記事作文 篇1

  我當兵在海南島三亞地區,當了三年兵回家探親,有一件事,我終身難忘。

  回家探親過年的一個月,除了看望老師,同學,戰友外,盡量在家陪著父母。一個月的時間不知道怎么就那么快,好像一眨眼的功夫就過完了,該回部隊了,頭天晚上我就離開家到鄭州市戰友家住了一夜(那時我家離市區很遠,到鄭州火車站需要坐一個多小時的汽車,為了趕第二天一早的火車,所以頭天晚上就離開家了),離家前我媽媽并沒有什么異常舉動,只是叮嚀啊囑咐啊,我也只是默默的點頭,第二天一早令我意想不到的事情發生了。

  早晨當我和戰友拿著火車票過了檢票口的時候,遠處傳來了媽媽叫我小名的聲音,那聲音太熟悉太親切了,穿透力極強,仿佛整個候車大廳都在回蕩,我回頭一看是媽媽,媽媽兩手空空什么東西也沒拿,什么話也沒說,只是深情默默的'注視著我,我丟下行禮快步跑過來隔著柵欄拉住媽媽的手說:“媽,你怎么來了,這么早你是怎么過來的?火車就要開了,你也早點回家吧”。大冬天,天很冷,要起早,要攤黑,一個50多歲的小腳婦道老人多不容易啊,可是媽媽什么也不在乎就是來了,就是為了再多看兒子一眼。

  當火車一聲長鳴徐徐開動的時候,我再也控制不住了,眼淚就像斷了線的珍珠一樣一串串的不停地掉了下來。

記事作文 篇2

  今天,校園里彩旗飄揚、歡聲笑語。同學們個個精神抖擻。我們正在熱火朝天地舉行一年一度的春季田徑運動會呢!

  我們班的重頭好戲是男子200米比賽。“飛毛腿”史偉淞信心十足地站在起跑線上,凝神屏氣,等待著裁判發令。看那樣子,絕對是勝券在握!“砰!”發令聲響徹天空,只見他像離弦的箭一般飛速向終點沖去。啦啦隊員們也不甘示弱,站在跑道一側,

  舉著一塊寫著“hold住全場”的大牌子為他加油鼓勁:“四(5)加油!四(5)加油!”史偉淞更加來勁了,如羚羊一般,第一個沖過了終點線,把后面的同學甩開了足足有十米。“耶!”史偉淞為我們班爭奪了7分,大家的斗志空前高漲了。

  接下來該輪到女子壘球了!唐嘉韻、張依琳和黃詩萌摩拳擦掌,蓄勢待發。唐嘉韻胸有成竹地拿起一個壘球,使勁往前一扔,那球便像長了翅膀一樣,劃出了一個完美的弧線,飛出了25。60米!真不簡單!張依琳和黃詩萌也不甘示弱,先后投出了至少20米遠的距離。

  她們得到了第二、第三、第四的`好成績,一下子就為我們班加了12分!

  緊接著便是我參加的男子壘球比賽。我的心里忐忑不安:“女生都可以扔得這么遠,那男生就得扔得更遠了!那如果我扔得比她們扔得要近,可就太丟人了!”“4501!”裁判叫到了我的編號。這么快!我緊握雙拳,手心都出汗了!生怕會出差錯,名落孫山……

  我小心翼翼地拿起壘球,沉重得似乎這是一顆炸藥。幾次調整呼吸——深呼吸,放松……瞄準方向,雙手抬高,把全身氣力集中到手臂上用力一擲。哎呀!不好!球發偏了,出師不利啊!怎么辦啊?我都能聽到“噗通”的心跳聲了——完了,真完了!再一擲,偏移得更厲害了,都成25度角了!唉,真是糟透了……結果,我竟然事與愿違得了一個倒數……

  最后,我們班得了全年級總分第四名,與第一名差了至少20分,真是太悲催了!看樣子我們真的要加強鍛煉啦!

記事作文 篇3

  今天,媽媽有事出門了,不過臨走前給我安排了任務,把經典誦讀中的一篇會背,我滿口答應。媽媽放心的.出門了。我好開心呀,暗暗竊喜。又可以“放假”了。一把打開電視機,將我準備好的薯條,曲奇,士力架的零食拿了出來,邊吃邊看,不時還被動畫片的劇情逗得哈哈大笑。三個小時一瞬即逝,我正笑的開心的時候,媽媽不知道什么時候回來了,站在客廳瞪了我一眼說;“書背了嗎?”我一愣“背了吧”,那好過來給我背。終究是紙里包不住火,被媽媽發現了,最后書也背了,還被媽媽罰了擦地板。

記事作文 篇4

  月到中秋分外明,今天是八月十五中秋節,上午我和爸爸、媽媽去菜市場,買了魚、蝦、菜和一個大大的月餅。

  下午,我問媽媽什么時候吃大月餅,媽媽說:“等到晚上月亮出來的時候才能吃哦!”。

  吃過媽媽做的美味晚餐,我們一家人在桌子上擺滿了各種各樣的水果,當然還有那個大大的月餅。看著一桌子豐盛可口的美食,我滿心歡喜地等著月亮姐姐的`出現。可是,一朵朵黑云遮住了月亮姐姐的面孔,她好像害羞似地一晚上也沒有出來。

  為了安慰我沒能賞月的失落心情,爸爸媽媽給我講了嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂的傳說故事。我們一家人度過了一個幸福美滿的中秋佳節。

記事作文 篇5

  童年,像一條絡繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里,在這條小溪里,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的要數童年時代我做過的一件趣事。

  在我五歲那年,媽媽給我買了兩條可愛的小金魚,它們活潑好動,非常惹人喜愛。它們色彩鮮艷,婀娜多姿,宛如水中盛開的花朵,絕對是一個活的藝術品。最為壯觀的是魚兒吃食的.情景了,兩條金魚一改平時慢條斯理、溫文爾雅的情態,它們一擁而上,速度之快,令人難以置信。有時由于轉彎太急,肉滾滾的身體差點翻了過來。即使這樣,也不會它們影響撲向魚食。兩條金魚分別為一金一黑,金色的叫皇冠小姐,它通身金黃色,她那薄紗般的大尾巴比整個身子都要大。當它輕輕擺動時,仿佛仙女下凡。黑的叫獅子頭,長得滾圓滾圓的,游起來顯得有些吃力。

  我每天都不停的地喂著兩條可愛的小金魚,不知過了多久,啊!我居然看到了兩條小金魚的尸體!我非常惋惜和后悔,讓金魚吃這么多魚食,小魚撐死了。我決定要珍惜生命,不要讓其他動物死于非命。不過,我覺得這件事也挺有趣,畢竟小魚陪我度過那么多愉快的時光。

記事作文 篇6

  星期天下午,我、張維新、沈益和黃杰四個人一起來到一塊空草地上。這塊草地很大,坐上去好舒服好柔軟。我們準備在這兒進行一場別開生面的踢足球射門比賽。

  我們劃分好界線,就開始定游戲規則。我和黃杰一組,張維新和沈益一組,兩個足球分別給同組的兩人一起踢,無論怎么樣踢,只要踢進另一組的球門,就算得分。然后兩組再交換位置踢,踢幾個回合由時間決定。最后,哪一組進的球多,哪組就贏。

  比賽正式開始。第一回由張維新和沈益射門。我和黃杰兩腳分開,彎腰屈腿,身子前傾,雙手攤開,就像電視里的守門員那樣,威風凜凜地站在球門前,等待他們射門。沈益用出吃奶的力氣,踢了一腳“猛虎式”射門,球直沖我這兒,球接近時,我飛身一躍,可誰知,球到我身邊時,力氣減弱了一半,球落到地上,滾到了球門里。偏偏禍不單行,我在接球時,黃杰正看我接球,張維新見時機成熟,一腳遠射。球直沖人球門,等黃杰反應過來,球已應聲人網。這時候,我們才知道中了他們的計。現在比分是2:0,他們暫時領先。

  這回輪到我們踢了,我想,我們一定要報仇雪恨。我計上心頭,悄悄說與黃杰聽。原來,我想采取跟他們不同的.戰術,就是趁其不備,一起踢球,讓他們接個措手不及,好把比分扳平。定好了作戰方案,我倆面露微笑,可他們面不改色。我倆一起使出全身力氣,一腳遠射,球以閃電般的速度飛向他們的球門,兩只球被他們接中了一只,還有一只進了球門。唉,看來這計不是很靈。

  輪到他們踢了,他們故伎重演,而我們由于比分落后,求勝心切,無心沉著應戰,又中了他們的計,結果,他們兩只球全進了。

  比賽結束了,最后,他們以15:9的成績贏了。我們雖然輸了,但也玩得很高興。

記事作文 篇7

  生活多歡喜,總是喜怒無常,就像今日的掌聲,讓我嘗到了生活的味道。

  物理老師很從容的在鈴聲落下后步入教室,又是那一句“請同學們打開基訓,翻到第幾頁。”在此之前,我便做好了準備,但仍舊心中打怯。喝了一口又一口水,以此來壓制我因緊張而難受的神經。

  葛垚問道:“你很緊張嗎?我看過一本書,上面說人一緊張便會口干舌燥。”

  我想應該是這樣的,好像自己每一次緊張都會第一時間想到喝水。

  這是下午第四節課,下午的第二節物理課。第一節物理課老師說抽到誰,那一列講題,第二次抽到了第一次抽到的那一列,所以讓抽到的同學選一列,我們這一列光榮被選。還好第一節課很快過去了,我松了口氣,卻忽然想到還有第二節物理課,便又開始緊張了起來。我不敢馬虎,就自己看屬于自己的那道題。怕講錯,在老師走之前我拿老師的基訓對了一下那道題的答案,發現自己做對了,就開始自己研究。一道選擇題,四個選項需分別講解,算是今天選擇題中最難講解的一道題吧。既然老師將其托付給我,我想我就應該認真完成,于是就很認真的在一旁做了筆記。

  第二節物理課很快就來到了,物理老師直切主題:“講到哪一個同學了,現在開始講題吧。”前面的同學講的不緊不慢,讓我緊張的心也變得有些不緊張了。但是每當物理老師說一句“下一個同學講……”我的心就提一下,因為我還是很緊張。站起來后,我沒有選擇用話筒,而是盡量大聲說話。每一個選項我都將依據說清楚,絕不含糊半點。講完后物理老師提議:“講的很清楚,是不是該給點掌聲?”于是,我聽見了臺下掌聲四起,那為我響的掌聲。我暗暗對自己說:“做的不錯!朋友!”

  我以為我講的太繁瑣,老師會說太麻煩,沒想到老師認為我講的很清楚。我真的'沒想到,雖然自己緊張了,卻出色的為大家講解了一道難題。那一刻,隨掌聲一同出現的是自豪。

  我贏得了掌聲,并獲得了老師的贊許。這一切,讓世界春暖又花開。我想或許在我的心里,我還是不愿自己永遠是坐在路邊為別人鼓掌的人。生活百味,都蘊含在這掌聲里了!

記事作文 篇8

  “周老師管得嚴,午間不是寫作業就是背課文……”吃完午餐,同學們又嘀咕著。突然間,只見小L激動地跑進教室,口齒不清地說了一句話(她嘴里塞滿了食物),“今天午間……”“什么,再說一遍?”“今天午間由鄭老師管理,她讓我們看動畫片哦!”

  全班一聽到這個好消息,立刻歡呼起來。可是,左等右等連個鄭老師影子都沒見著。這時小J郁悶地說:“說不定會把周老師等來。”話剛說完,只見周老師已神采飛揚地站在教室門口了,身旁還站著表情憤怒的班長。看班長這副表情,很顯然,她準是聽到了同學間的`悄悄話,然后偷偷報告老師了。

  可周老師卻面對大家,極溫柔地笑著。大家都奇怪,平時一向兇巴巴的周老師怎么突然變得那么和藹可親呢?!周老師微笑著對大家說:“同學們,我知道你們對我在午間布置作業的問題有很大意見。這樣吧,你們如果能在5分鐘之內寫完作業,我就讓你們自由活動!”“耶,周老師萬歲,萬歲,萬萬歲!”全班同學幾乎異口同聲。

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