寫事的作文(共15篇)

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的寫事的作文，歡迎大家分享。

寫事的作文1

　　當清晨照射出第一縷陽光時，被人遺忘的角落里，有一束草，看到陽光的它，顯得格外開心，但這個角落，陽光怎么也照射不進來，它使勁的伸著頭，不管怎么樣都無法得到陽光的呵護，渴望而不可及，這時的它只想著，我要長大，直到可以照到陽光，這個愿望，一直激勵它使勁的長，每個來這里的人，都用異樣的陽光看它，長在耀眼的陽光下的花朵們，都只會嘲笑它，永遠都不會長到有陽光的地方，但是它并不理會它們，一心想著長大長高。

　　大雨后的它，身上全是露水，腰都被雨水打彎了，但它并沒有放棄，就這樣一直堅持下去，但它并沒有意識到自己的成長，只有累的時候才會休息，就這樣一天一天的過去，一直這樣，從不放棄。

　　終于有一天，小草長得很高，它探出頭，它敢說到陽光的.呵護，陽光的溫暖，陽光的多姿多彩，就這樣，小草長得越來越多，沒過幾天就長滿了整個角落，小花們變得沉默，沒有誰再嘲笑它，這個被人遺忘的角落變得充滿生機，觀光的游客也注意起來，沒有人相信，小草能有如此的堅持，沒有人想過本被人遺忘的角落，因為有了這顆小草，也變得美麗，有生機。

　　就這樣遺忘變成了關注，小草也漸漸變得自信。就這樣角落依然有陽光。

　　盡管被人遺忘，但只要自己有一顆堅持、上進的心，那么終會能得到“陽光”。

寫事的作文2

　　早晨的陽光總是那么燦爛。今天，我和爸爸媽媽還有伙伴們一起來到了“楊梅之鄉”——仙居。仙居，顧名思義，就是神仙居住的地方。

　　我們坐上汽車，經過兩小時的“折騰”，終于到達了美麗的仙居！

　　過了一會兒，我們在家長的帶領下，來到了摘楊梅的地方。哇，真是不看不知道，一看嚇一跳！聽爸爸說，要摘楊梅還要走陡峭的山路呢。我們小孩子聽了，只有我和另一個小女孩想上去，其余的都不想上去了。家長呢，也只有五六個。

　　出發了，出發了！大人各個都拎著白色的小籃子，“一步一個腳印”的來到了“楊梅園”。

　　哇，“楊梅園”可真美麗：一顆顆如同乒乓球大小的'楊梅在陽光的照射下，閃閃發光，引誘著人們來采集；楊梅結在綠色的矮樹叢中，又紅又紫，顯得格外奪目，格外精神。光說著，我的口水就流出來了。

　　我們各自拿起小籃子，走向四周。我走到一棵矮樹前，發現有一顆紅彤彤的楊梅，我二話沒說，伸出手就摘，可一看，另一半竟然是黃色的，我連忙扔了它。說出來你可能不信，摘楊梅也有講究呢！爸爸告訴我，楊梅要選大的紫的，還要摘在最里面的楊梅。我試著摘了幾顆，果然很甜。

　　時間一分一秒的過去了，十五分鐘，二十分鐘……一個小時過去了。我已經摘了整整一籃子，一瓶唯一的礦泉水也被我喝光了。我再看看大家，呀，他們也已經摘好了呢！我看著這一顆顆紫得發黑的楊梅，心中就蕩起一種自豪感：這是我用勞動換來的成果！

　　黃昏也到啦，我們興高采烈地坐上汽車。一路上吃著自己摘的楊梅，覺得格外的甜，格外的好吃！

寫事的作文3

　　在我所經歷的事情中，有過許許多多難忘的事，而讓我記憶猶新的還是第一次學騎自行車。

　　記得那是在一個周末，經過我的苦苦哀求，爸爸最終把我帶到蘭江公園學騎自行車。

　　剛開始，看見別人瀟灑的騎來騎去，我以為騎自行車很簡單，只要一跨上去坐好，雙腳不停地踩踏板就能夠。誰知，一開始就遇到了麻煩，每次騎不遠路程之后，自行車就開始傾斜起來，“啊喲!”還沒喊出聲，就連車帶人摔倒在地上。這時，我才嘗到了學騎自行車的痛苦滋味，正如俗話所說的看事容易，學時難，頓時，興致減了一半。當我灰心時，爸爸開口了：“你自我決定做哪件事，你就要認真的去做，去對待，做人也一樣。”

　　聽了這句話，我又扶起自行車來，踏上踏板，坐上車座，這下，雙腳似乎用不上力，車把也一晃一晃的。自行車像扭秧歌一樣前進。又是“砰”的一聲，自行車又倒了。我撅起了嘴巴，小聲嘀咕：“都怪自行車不好，龍頭太活了”爸爸說：“孩子，沒關系，之后來!”

　　我在爸爸的'鼓勵下再一次跨上了自行車。這一次，我深呼吸幾口氣，堅定地望了望腳下的路，暗暗下定了決心。我把目標定在了五米之外。蹬地，上車，坐定，踩踏板，嘿!竟然騎過了還沒倒!堅持!慢慢地，我越踏越自然，越踏越有勁。爸爸在后，邊跑邊喘氣地喊著：“看前方，孩子。對，用力踏!”我高叫著：“爸爸，我會騎了!”

　　就這樣，在一次又一次地努力下，我最終學會了騎自行車，每當我想起這事，總會有一陣自豪感，因為我經過努力，成功了!

寫事的作文4

　　烏云漸漸遮住陽光，一步一步將我們關在黑色的囚牢之中，無法掙扎。

　　“要下雨了！”不知誰說了這么一句。我抬起頭，希望這場雨能下的晚一點。我們正在上體育課，空曠的操場無一遮攔物，無法避雨。等來了下課鈴，而雨滴也落到了頭上。站好隊，同學們爭前恐后的進了食堂，生怕晚了一步就會淋成“落湯雞”。

　　“千萬別下，千萬別下……”大家都在心中默念，可惜天公不作美，下起了傾盆大雨。

　　最早吃完飯的幾個同學走到食堂門前，犯了愁。怎么辦？教室離食堂遠著呢！沒辦法，我們把心一橫：跑回去！雨水模糊了視線，但我們仍在雨中奔跑著，樂不彼此。

　　我們以最快的速度跑回了教室，大家都氣喘吁吁。我們卻萌生了一個新的想法：送傘。外面的雨太大，而我們剛好又最早到教室的，有何不可呢？于是，我們拿起幾把傘，奔下樓梯。

　　那些還在食堂門口犯愁的同學，看到我們后，仿佛抓住了一把救命的稻草，接過我們拿來的'雨傘。別班的同學肯定都羨慕紅了眼，目光一齊投向我們。我們也不好意思，拿著多余的傘，問他們：“你們打這把吧，回到教室的時候還給我們就好了。”

　　那些同學們連忙謝謝，便撐起傘走回教室。

　　雖說是下雨，但我們的心情像是吃了一塊蜜糖，從頭到腳都是甜的。心中被一股莫名的力量占據著，讓大家合不攏嘴。

　　“下雨了。”一句話，掀起了同學們心中的波浪。

　　下雨了。

寫事的作文5

　　在茫茫人海中，最讓我敬佩的那就是外賣小哥了。這時，有人就會說了:“嗯?外賣小哥身份這么低，怎么會值得你去敬佩呢?”這是你們不知道!這外賣小哥，他們雖然是小人物，可他們有比我們更崇高的心!

　　就在上一年，我記得清清楚，那天晚上，我餓了，就點了一份外賣，當時外面可是下著傾盆大雨呀!這外賣是要從勞動路送到新城(因為我家在新城)，可遠了。那時我還是第一次點外賣，心情是特別地興奮，就一直趴在窗戶邊，等待著外賣的到來。

　　過了好長時間，我看一輛開著大燈的電瓶車在風雨下到了我家小區的門口，我就猜到這一定是我點的外賣到了。可是，看到了這一幕，我的心里有些澀澀的，心想:他們好辛苦啊!雨這么大，身子都會淋濕的。我有些難受，開著大門準備“迎接”我的外賣，突然發現，我們這棟樓的電梯壞了，“哎呀!這下完了!”我大叫一聲，“這外賣小哥，不會把我的外賣走樓梯送給我吧!”我家可住17樓呢!這么高，他能爬上來嘛!這樣也太辛苦了。我趕緊穿著拖鞋走下樓，當走到12樓時，看到一位身穿黃色制服的外賣小哥向我走了過來，“這個是你的外賣吧!小妹妹。”“嗯!是我的`，謝謝你!"沒事!應該的。”說著，只有他那遠去的背影朝著我。

　　太辛苦了，這些外賣小哥真的太辛苦了，從今后我發誓：我再也不在雨天里點外賣了。大家少點一些外賣，也許他們就能多休息一會兒。讓我們為這種默默為大眾服務的崇高品質的外賣小哥點贊!

　　老師評語 樸素的發自內心的語言，淡淡的清新感人的畫面，匯聚成了你作文中的主題，非常棒!

寫事的作文6

　　當我害怕的時候，當我孤獨的時候，就會有一群天使來幫助我，安慰我，陪伴我。她們就是我的同學。

　　那是陽光明媚的一天中午，我和同學們一起回到宿舍午休。那個時候熱得要死，就像要把我們活活蒸了似的，沒有一個人睡得著。于是我們就開始聊天了，宿舍里頓時變得熱鬧起來，好像只有聊天才能驅散悶熱帶來的煩躁。

　　我們聊著聊著就聊到了一個重要的話題：下個學期要去哪所學校上學？幾乎所有人的'回答都是肯定的：下學期繼續在留在海之南。只有我開口說了一句：“下學期……我……我可能不來了。”

　　“為什么？為什么不來了？”

　　“不一定呀，我爸說讓我來選擇去哪兒上學，他尊重我的意見。”我回應著她們。

　　“那你為什么不說還來這兒呢？”

　　“因為我現在是在我大伯家住，總不能一直賴在別人家吧？”對這些朝夕相伴的同學我沒有什么可隱瞞的。

　　“哦，原來是這樣。”

　　“可是你能不能留下來嘛？住在大伯家也沒什么呀！”

　　“對呀，下學期就上六年級了，你現在轉學，不適應那邊，成績下降了怎么辦？”

　　“是呀，你要是走了，我們這個宿舍就不完整了，哎——”

　　“嗯，知道啦！謝謝你們這么關心我，我會考慮的！”說完，我沒有再說任何話，默默地閉上了雙眼，不爭氣的淚水溢出了眼眶……

寫事的作文7

　　當我在操場上打籃球時，我老是跟袋鼠一樣，東跳跳，西跳跳，靈巧地躲過外場的攻擊，大家都說我是袋鼠變成的，但是剛剛開始學的時候，我卻如同另外一個人。

　　本來，我一點也不喜歡籃球，但媽媽卻讓我學打籃球，第一次上課時，我心里忐忑不安，媽媽走后，我便有如熱鍋上的螞蟻，被恐懼統治的我，在內場的時候，經常被外場打得落花流水，心情極差，但老師卻經常勉勵我，讓我心志更加堅定，就像在心中筑起堅固的堡壘，不怕挫折來襲。學了一個月后，我開始感覺得到打籃球的刺激感了，不管是什么花招的球，一眼就會被我識破。

　　但是有一次，老師又再教新絕招，我卻生病請假，隔天，同學用新招式來攻打我，我想不出他想做什么，經老師教導后才知所以然，在我苦心練習后，發現這個新絕招真的超好用，兩三下就可以把內場給打得空空如也，真爽快，這也驗證了付出的努力越多，所得也越多的道理。

　　當我和同學下課玩籃球時，總會玩得不亦樂乎，在場上盡情的大顯身手，使出自己學會的本領，在這里讓我知道我是多么喜愛籃球。當我是外場時，我會和另一個人合作，并使用所學過的招式來打內場，把對方打得落花流水，我和同學的默契也可說是一百分，平均十秒內可以把一個人打出局。然而當同學說我是籃球高手時，我并不引以為傲，只覺得這是熟能生巧罷了。

　　久而久之，我漸漸領悟到，技巧在籃球運動中是很重要的，只要趁內場不注意，便可以把一些人打出局，但更重要的`是籃球讓我和同學有了共同的目標，它，也緊緊的系著我們的心。未來的某一天，我要當籃球隊隊員，和更多人繼續享受籃球的樂趣。

寫事的作文8

　　除夕夜晚我們一家人正有說有笑的坐在沙發上看春節聯歡晚會，每個人都有自己的建議。媽媽稱贊到：這支舞蹈跳的不錯。一會兒爸爸又：夸贊到這相聲說的真好笑。姐姐夸獎到：她的歌聲真好聽。我又贊揚到：這個魔術表演的真神了。每種節目表演的.時候我們一家人臉上的表情幾乎都是一樣的。說相聲的時候我們都是開懷大笑的。唱歌時我們都豎起耳朵認真聽。表演魔術的時候我們都目不轉睛的看，連眼睛都不眨一眨生怕會錯過一個好鏡頭同時更希望能看出一點破綻。表演舞蹈時我們都是全神貫注旁若無聲。不管是什么表演我們的表演幾乎都是一致的。

　　我最喜歡的是魔術表演，我向大家說說吧：魔術師是一個臺灣人，他在表演前先做了一個小演示。魔術師拿出兩根牛皮筋，把兩根牛皮筋弄在一起使它們拉不開，然后隨著魔術師嘴里發出的一聲清脆的響聲兩根牛皮筋就可以拉開。之后魔術師就上臺開始真正的表演一了。他手拿著一塊硬幣讓主持人簽上名，然后魔術師拿出兩只杯子一大一小，大的倒杯子套在小杯子上面。然后把硬幣捏在手里，這時候臺下的人都屏息凝神眼睛睜的大大的。與此同時魔術師也緊皺眉頭手緊緊一捏，“當啷耳當”硬幣不知什么時候從魔術師手里掉進了大杯子套住的小杯子里了。就在這一刻全場一片掌聲，掌聲聲蓋過了臺上話筒的說話聲。下一個表演的魔術是把戒指變到雞蛋里。魔術師首先把戒指變沒了。然后打開雞蛋用鉗子把戒指鉗了出來，不用說現在的掌聲比剛才響的多。

　　春節聯歡晚會看到十二點。12：00時整個紹興城各家個戶都放起了煙花，五顏六色的煙花照亮了整個紹興城。我關了電視在鞭炮聲中進入夢鄉。

寫事的作文9

　　要數我寒假中的一件趣事那就是放鞭炮了。放鞭炮是一件很有趣的事，那些鞭炮有：沙炮、擦炮還有那種很大形的沖天炮。

　　過年了，我下去放我的鞭炮了，我帶的鞭炮有沖天炮和叫紅蜘蛛和黑蜘蛛的擦炮，我先放了叫紅蜘蛛的鞭炮，我還帶來一個塑料瓶子，我把這個紅蜘蛛點燃了，放到來塑料瓶子里面，五秒鐘之后紅蜘蛛爆炸了，那個塑料瓶子差不多快炸出一個窟窿了，塑料瓶子里面裝滿了紅蜘蛛發出的煙，現在把這個塑料瓶子擠一下就會發出煙了。你要是在塑料瓶子里面放很多很多的紅蜘蛛的話，要是運氣好的話可以把煙搞成一個小的圓圈，你就很厲害了。

　　接下來我要放黑蜘蛛了，我還帶了一個廢鍋，我把黑蜘蛛點燃了放到了廢鍋下面把黑蜘蛛蓋住了，突然一聲響聲，哇，鍋就飛了，哇，飛得真高呀，爸爸來說“：哇，你真厲害，你居然有這么多的玩法”。我說“：我還要更多的.玩法呢”。

　　我把黑蜘蛛和紅蜘蛛擺成五角星，鍋就飛的比剛才還高來。不過一會兒，我帶的紅蜘蛛和紅蜘蛛就全部放完來，不過我還有沖天炮，我放了二根，我就想到了一個很好玩的玩法，我把塑料瓶子放在沖天炮的上面，哇，塑料瓶子居然跟沖天炮一起飛來，真是太厲害了，太好玩了，我真聰明呀。我的鞭炮放完了，我還依依不舍地回家來。

　　這就是我的寒假中的一件趣事。

寫事的作文10

　　奇幻的籠中鳥我坐在課桌前，回想著星期五的科學之旅，那是一次我們期待已久的活動。

　　我深呼吸了一下，因為我們即將參觀科學家用汗水書寫的“歷史”。接近了，只有一步之遙，可我卻感覺這是多么遙遠，心兒砰砰跳。迎接我們的是臉上掛著微笑的工作人員，我們緊張的氣氛立刻消失的無影無蹤，我懷著好奇的心情，仔細地將機器從頭到尾看了一遍，才敢嘗試操縱它。我將展覽的機器逐一欣賞完后，才開始做筆記。

　　那二進制猜生肖使我掌握了一種數學方法，時間反應測試讓我其樂無窮……給我印象最深的是籠中鳥，它是我們中國的文化。

　　我對籠中鳥產生了極大的興趣，索性刨根問底，工作人員非常樂意為我解答其中的奧秘。開始了長篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥巧妙利用人們的視覺，產生眼中不一定為實的思維想象。這是因為人眼在觀察景物時，光信號傳入大腦，需經過一段短暫的`時間，光作用結束后，影像并不會馬上消失。這種視覺暫留首先被中國人發現，走馬燈便是根據歷史記載中最早的視覺暫留運用。宋時就有走馬燈，當時稱“騎馬燈”，隨后法國人保羅在1828年發明留影盤，它是一個被繩子在兩面穿過的圓盤，一個面畫了一只鳥，另一面畫了一個空籠子。當圓盤旋轉時，鳥在籠中現，這正證明了當眼看到一系列的圖像時，它一次保留一個圖像。沒想到吧，單單一個籠中鳥就有這么多的科學知識。

　　時不待人，我揮筆將這寫下，到現在我還沉醉在科學展覽中，久久不能忘懷。

寫事的作文11

　　本周四下午，我們迎來了一場籃球賽。

　　這一場是我們班和出名的十四班對決。你瞧，他們班一個個身強力壯，那氣勢，好像在告訴我們：勝利一定屬于我們。再看看我們班，男將女將一起上，個個都受過專業訓練，一點也不示弱。

　　“現在，我宣布，籃球賽正式開始!”我們班的體育老師也就是這次籃球賽的裁判宣布開始。氣氛由原來的輕松變為了現在的緊張。

　　首先，由我們班先來發球，發給了我們班球技最好的宋雪峰。只見他表情嚴肅，閃過了一位又一位強將也絲毫沒有改變他的氣勢。但是，就在他將要投籃時，問題出現了，十四班的許多人圍著他，四面楚歌，情況緊急，他來回周旋著。此時此刻，我們的心都提到了嗓子眼，“小心啊”有的同學忍不住喊出了聲。“宋雪峰，這邊。”一個聲音傳到了宋雪峰的耳朵里，啊，救星來了，雪中送炭的來了，一個帥氣的轉身，球被傳到了那個同學手中，那個同學邊拍著球，邊跑著，突破重圍，沖到了籃下。隨著“咣當”一聲巨響，他投進了第一個三分。“好球”、“干得漂亮”拉拉隊們一下子爆發了，鼓掌的，呼喊的.，跳躍的……緊張的氣氛變得活躍起來。

　　接下來的其他隊員們也表現出了他們的實力，球場上你追我趕，精彩極了，場外歡呼聲此起彼伏，十分熱鬧。最終，我們以30比25贏得了比賽。

　　在一次次歡呼聲中，籃球賽拉下了帷幕。我們班因為團結而取得了勝利，十四班的同學也為我們鼓起了掌，我們都認為，友誼第一，比賽第二。

寫事的作文12

　　漫長的暑假中，我和家人結伴報團去了人人皆知的南戴河游玩。

　　雖然早上四點多鐘就要起床，可我向往大海的心愿和激動的心情遠遠壓過沉沉的睡意。

　　在汽車上，我幻想著金黃的沙灘和蔚藍的大海，幻想著美麗的風景，不知不覺地睡著了。三個小時后，我們終于到達了夢寐以求的黃金海岸。我們換上了泳衣，朝著大海狂奔而去。

　　我們下了海，一陣涼爽的海水浸滿全身。在南戴河的廣告牌上說可以是貝殼。姨父突然眼前一亮，潛下水去拾起一枚貝殼，我們一看，原來是一個五彩繽紛的完整的貝殼!我和妹妹也受到了啟發，迫不及待地在淺水區開始尋找貝殼。這里的海水發出藍寶石般的光芒，我們可以看清水下的一切東西。不一會兒，我和我妹妹就拾到了許多各式各樣、五顏六色、大小不一的貝殼。我們坐在海底，把腦袋露出來，讓溫柔的海浪輕輕地拍打我們的脖子，讓陽光盡情地灑在我們身上。

　　這樣開心地完了一段時間后，我們去泡了溫泉，泡完溫泉，我們去坐輪船。

　　等待輪船時，我的心砰砰直跳，看到那波濤洶涌的`海面，一種擔心油然而生。等了兩三個小時，船回來了，這是一艘有三層的豪華大游輪，我們上了二層，在護欄里看波濤翻滾的大海，船離海岸越來越遠，最后，海岸變成了一個小黑點。清涼的海風刮在臉上，而我們現在又站在船上，我感覺自己現在是威風凜凜，在海面上，時不時地有些海鷗在捕魚吃。在海上“漂流”了四十分鐘左右，船靠岸了，我們懷著快樂的心情離開了。

　　南戴河的風景真是美不勝收，名不虛傳，我喜歡南戴河這個好地方。

　　老師評語：觀察細致是你的優點，用詞優美是你的強項，本文抓住了南戴河的景物以及自己的感受來寫，體會真切。

寫事的作文13

　　我的童年是一幅五彩斑斕的畫卷，它像彩虹一樣懸掛在天邊，而且每一個都有一些抹擦不掉的回憶。在我的童年里有很多這樣的回憶：有悲傷的、有高興的、有委屈的、還有興奮的。

　　有一次，我在家邊玩耍，天晚了，我抬頭望著美麗的天空，數著星星，看著月亮。1、2、3、4、5……看厭了，我便低頭望了望我身邊的`小水池我大叫一聲：“啊！月亮怎么掉進水里啦！”我一定要救它上來。我先是回家拿了一把掃帚，可是怎么也撈不起它。后來我把掃帚扔在地上，自己撲通一聲跳進小池塘里，我心里默想我這次一定可以把月亮救上來，我在水里不停的抓，可是，那水一到我是手掌中，又調皮的從我手中滑落下去。由于我在水中把月亮的影子給打碎了，我還以為月亮已經破碎了，便又看了看天上的月亮，咦！月亮不是碎了么。怎么怎么它又出現在天空了呢？我隨即看了看小水池，月亮也在里面，于是我便抬頭看月亮，有低頭看看小水塘里面的月亮。就在我不解是時候，爸爸一言不發的已經站到我的身后，他用一種嚴厲的口吻問我：“你今天在干什么，到水里去干嘛？怎么變成落湯雞了”我只好如實的把事情的經過告訴爸爸，爸爸說：“你這個小傻瓜，我們回家去”笑著便帶我回家去了。回到家里媽媽也盯著我發笑道：“你今天掉河里去了”我心里想笑什么笑討厭。我說沒有掉河里去世我自己跳下去的，然后告訴他事情的經過。媽媽告訴我其實天上的月亮沒有掉進河里面，河里面的月亮不過是月亮的影子罷了。我若有所思的點了點頭。

　　童年的故事就是這樣多彩的，我們每一個人在小時候都有感受過酸甜苦辣，但都抹不掉我們對童年的向往。

寫事的作文14

　　生活在五中的同學都知道，幾年來，五中一直保留著一個傳統文化——廣場才藝秀。每到周三的大課間，全體學生蜂擁而上，來觀看這精彩的廣場秀。在這個大舞臺上，大家盡情地演出，把才藝秀的歡樂傳遍整個校園。

　　這一天，又迎來了我們班的廣場秀。全班同學十分激動，第二節課的鈴聲一響，所有人都沖出了教室，來到操場上。我也很快地搬著音響來到操場。主持人已經上臺，此時，舞臺周邊聚集了一大群人，他們都注視著臺上的主持人，生怕會錯過精彩時刻。教學樓里，也有許多學生在走廊上觀看。

　　我們班的“戲劇大師”上場了，每一次表演，他都能為我們帶來一個又一個幽默的相聲。隨著他的演出，臺下不時傳來一陣一陣的'笑聲，辦公室中的老師也禁不住出門觀看。結束時，掌聲自然是少不了的。緊接著，是這次才藝秀的“重頭戲”。四位男生上場演唱歌曲，他們美妙的歌聲使觀眾們都陶醉其中。節目結束后，臺下的觀眾還意猶未盡，想再聽下去，而演員們也還想唱下去。

　　下一個節目，由一位“深藏不露”的“音樂天才”帶來。平常顯得默默無聞的他，此刻卻深情地吹著長笛，實在使人贊嘆不已。最后，是兩位女生的合唱。她們的歌聲并不特別美麗，卻在平凡中感動了觀眾。聚在臺前的觀眾越來越多，但才藝秀已快要結束。觀眾們只好戀戀不舍地離開，甚至還有人追著演員夸贊。

　　精彩的才藝秀總是過得很快，但是這份喜悅已經留存在我們心中。這次的才藝秀只是精彩的學校生活的一個縮影，而更多精彩就在身邊，等待我們發現。

寫事的作文15

　　“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。每次想起這一句關于尊老愛幼的名言，都會令我想起去年的一件尊老愛幼的故事。

　　記得那一天，我和姐姐上了一輛公交車回家。到了車上，我立馬坐上了一個寬敞的空座位上，姐姐就坐在我的旁邊。

　　車行駛了一會兒、所有的座位上都坐滿了乘客，又上來了一個老奶奶，我抬眼看去，老奶奶的臉上布滿了皺紋，那些皺紋好像正在爬行的蚯蚓。

　　我一邊打量著這位老奶奶，一邊想：我要不要給老奶奶讓座。我又想：還是不給老奶奶讓座，我還有好幾站呢，肯定會有人給這位老奶奶讓座。

　　就在我猶豫不決的時候，坐在旁邊的.姐姐毫不猶豫的站起來。一邊拉著老奶奶的手，一邊說：“老奶奶，您就坐在我的座位上吧。”“謝謝你，你真是個善良的好孩子!”老奶奶感激地說。

　　車上的乘客們聽到到她們的對話，立即議論紛紛，有的說：“真是個尊老愛幼的人!”、有的說：“真是個善良的好孩子!”、有的說：”真是一個有愛心的小女孩，我們應該向她學習。“姐姐被夸的面紅耳赤像一個紅通通的蘋果。看到了姐姐的舉動和乘客們對姐姐的夸獎，我的心里非常慚愧，心想：“姐姐的心地多么善良我應該向姐姐多多學習。”

　　經過了這一次，我明白了我們應該尊老愛幼和樂于助人，快樂自己。

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